幼儿园优秀教案巧制蚕宝宝(中班美工)
可爱的蚕宝宝教案美工
可爱的蚕宝宝教案美工教案标题：可爱的蚕宝宝教案美工教案概述：本教案旨在通过美工活动，帮助学生了解蚕宝宝的生命周期和特点，培养学生的观察力和动手能力，同时提高学生对美的感知和创造力。
通过绘画、剪贴、拼贴等美工技巧，让学生亲身参与，创作出可爱的蚕宝宝作品。
教学目标：1. 了解蚕宝宝的生命周期和特点。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 提高学生对美的感知和创造力。
4. 创作出可爱的蚕宝宝作品。
教学准备：1. 图片或实物展示蚕宝宝的生命周期。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美工工具。
3. 教学板书。
教学步骤：引入：1. 展示蚕宝宝的图片或实物，引起学生对蚕宝宝的兴趣。
2. 引导学生观察蚕宝宝的特点，例如身体颜色、外形等。
导入：1. 在教学板上绘制蚕宝宝的轮廓，让学生观察并尝试模仿绘制。
2. 引导学生用彩色纸剪切出蚕宝宝的身体，并进行拼贴。
展开：1. 讲解蚕宝宝的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
2. 引导学生用彩色纸和其他材料制作出蚕宝宝的不同发育阶段，例如用纸片制作蚕宝宝的卵、用纸卷制作蚕宝宝的幼虫等。
3. 鼓励学生根据自己的想象和创造力，设计并制作出自己心目中的可爱蚕宝宝作品。
总结：1. 让学生展示自己制作的蚕宝宝作品，并分享制作过程中的心得体会。
2. 引导学生总结蚕宝宝的生命周期和特点，并对自己的作品进行评价。
拓展活动：1. 鼓励学生用其他材料和技巧制作蚕宝宝相关的美工作品，例如绘画、剪纸、手工等。
2. 组织学生参观蚕宝宝的培育场所或进行实地考察，加深对蚕宝宝的了解。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。
2. 评价学生制作的蚕宝宝作品是否符合要求，是否具有创意和美感。
教学延伸：1. 在其他相关学科的教学中，引入蚕宝宝的知识，拓展学生的跨学科学习。
2. 鼓励学生利用互联网资源或图书馆，进一步了解蚕宝宝的生态环境和价值。
教案撰写完成后，可以根据实际教学情况进行调整和修改，确保教学过程的顺利进行，达到教学目标。
幼儿园中班美术教案：巧制蚕宝宝(中班美工)
幼儿园中班美术教案：巧制蚕宝宝（中班美工）教学目标：1. 让孩子们了解蚕的生活习性和形态特征，培养他们的观察力和认知能力。
2. 通过手工制作活动，提升孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 培养孩子们的创新思维和艺术表现能力，激发他们对自然和生活的热爱。
教学内容：1. 讲解蚕的生活习性和形态特征，观看相关的图片或视频。
2. 教授如何使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作蚕宝宝的手工模型。
教学准备：1. 准备好关于蚕的图片、视频资料。
2. 准备好彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 提前制作一个蚕宝宝的手工模型作为示范。
教学过程：1. 引入主题：通过提问或故事的方式引导孩子们对蚕产生兴趣。
2. 知识讲解：展示蚕的图片和视频，讲解其生活习性和形态特征。
3. 示范制作：教师展示如何使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作蚕宝宝的手工模型。
4. 孩子们动手制作：指导孩子们按照步骤进行制作，鼓励他们发挥创意，做出独特的蚕宝宝模型。
5. 展示分享：让孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和发现。
教学延伸：1. 鼓励孩子们回家后继续观察蚕的生活，或者在幼儿园内设立小型的蚕养殖区，让孩子们亲自体验养蚕的过程。
2. 进行相关的绘画活动，如画出蚕的生活环境、生长过程等。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调孩子们在制作过程中展现出的创新思维和动手能力，以及他们对蚕的新的理解和认识。
教学评估：1. 观察孩子们在制作过程中的专注度和动手能力，以及他们对蚕的生活习性和形态特征的理解程度。
2. 通过孩子们的作品展示和分享，评价他们的创新思维和艺术表现能力。
3. 在后期的绘画活动或养蚕体验中，进一步评估孩子们的学习效果和兴趣持久性。
CMRP街道第二幼儿园中班美术教案-巧制蚕宝宝（美工）
小朋友们：接下来我们来学习：中班美术教案-巧制蚕宝宝（美工）活动目标：1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。
2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。
活动准备：白色卷桶纸、绿色皱纹纸、铅笔、蚕宝宝图片、（实物、教师制作）的蚕宝宝活动过程：导入：教师是宇宙神，幼儿是数码宝贝一、提出问题1、猜谜。
2、蚕的样子？3、蚕喜欢吃什么东西？二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。
白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚，头部有黑灰纹路等。
三、示范操作。
1、取一张长7-8厘米，宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的侧部，卷动铅笔，将髋厘米的纸全部卷上。
2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲。
3、稍后，将铅笔从中抽去。
4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了。
5、用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛。
6、用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。
7、一只漂亮的蚕宝宝就做成了，放到准备好的桑叶里还挺像呢！四、幼儿分享制作的喜悦，把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒。
——活动结束——小朋友们：接下来我们来学习：中班综合教案-动物的房子真有趣综合活动：有趣的动物房子设计意图：最近班里的孩子对“房子”产生了无穷的兴趣，各种各样的“房子”成为了孩子们议论的对象，孩子们对于房子的热切程度超乎我们的想象。
我们还和孩子一起画了房子，孩子们的房子都离不开传统的“烟囱模式”。
孩子们已处于二十一世纪，周边的环境也无不体现出新时代的样式，可孩子的世界总停留于过去。
我们因致力改变现状，所以设计了这个活动，让孩子们能有独特的思维、见解与创新能力。
活动目标：1.让幼儿根据小动物们的要求，设计出有趣的房子。
2.培养幼儿的想像力、创造力。
活动准备：1.和幼儿人数相等的16开白纸、马克笔。
2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等图片。
活动过程：一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”1.老师：小朋友，今天咱们班来了几位小客人，你们看，是谁？幼儿：小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。
幼儿园亲子手工蚕宝宝教案 幼儿园亲子教案
幼儿园亲子手工蚕宝宝教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蚕宝宝的生长过程和特点，培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 能力目标：培养幼儿的动手动脑能力，锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：激发幼儿对小动物的兴趣，培养爱护动物的意识。
二、教学重点和难点1. 重点：让幼儿了解蚕宝宝的生长过程和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 难点：如何引导幼儿动手制作蚕宝宝手工，并注重细节处理。
三、教学准备1. 布置教室环境，准备相关教具和材料：白纸、颜料、毛笔、饼干、蚕宝宝的茧、蚕宝宝的图片等。
2. 整理教学内容，准备教学课件或板书。
四、教学过程1. 导入：通过观察蚕宝宝的图片引出本次活动的内容。
2. 了解蚕宝宝：让幼儿认识蚕宝宝的生活习性和特点，鼓励幼儿发表对蚕宝宝的看法。
3. 制作蚕宝宝手工：教师向幼儿展示制作蚕宝宝手工的方法，并引导幼儿一起动手制作。
4. 观察蚕宝宝茧：让幼儿观察蚕宝宝茧的样子，了解蚕宝宝如何编织茧。
5. 喂食蚕宝宝：让幼儿亲自喂食蚕宝宝，感受和了解蚕宝宝的生长过程。
6. 游戏互动：组织蚕宝宝知识问答游戏，培养幼儿的学习兴趣。
7. 情感体验：让幼儿讨论蚕宝宝的价值和意义，引导幼儿关心和爱护小动物。
五、教学后记通过本次亲子手工活动，幼儿对蚕宝宝有了更深入的了解，增强了动手能力和观察力，也培养了爱护小动物的意识。
在今后的教学中，我们将继续通过丰富多彩的亲子手工活动，激发幼儿的学习兴趣，培养其扎实的基本能力和良好的情感品质。
在幼儿园的教学活动中，亲子手工活动是一种十分有益的教学形式。
通过亲子手工活动，不仅能够增强幼儿与家长之间的互动和情感交流，还能够促进幼儿的动手能力和观察力的培养。
在本次亲子手工活动中，我们选择了蚕宝宝为主题，让幼儿们了解蚕宝宝的生长过程和特点，并通过制作蚕宝宝手工、观察蚕宝宝的茧以及亲自喂食蚕宝宝等活动来加深他们对蚕宝宝的认识和体验。
在观察蚕宝宝的图片以及蚕宝宝茧的过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和好奇心。
幼儿园美术教案：用纸杯制作蚕宝宝
幼儿园美术教案：用纸杯制作蚕宝宝随着社会的不断进步和发展，幼儿园已经成为了许多父母们比较青睐的教育机构。
在幼儿园中，艺术课程占据着非常重要的位置。
在幼儿时期，孩子们的创造力和想象力非常丰富，通过艺术教育可以充分挖掘他们的潜能。
我们精心准备了一份幼儿园美术教案，介绍如何用纸杯制作蚕宝宝，希望能够帮助教师们更好地教授艺术课。
一、教学目标1、培养孩子们对大自然的认知，增加对蚕宝宝的了解。
2、发掘孩子们的创造力和想象力，引导孩子们制作蚕宝宝。
3、提高孩子们的动手能力、协调能力和创造力。
二、教学准备1、材料：纸杯、彩笔、棉花、粘胶水、纸板、剪刀。
2、制作流程：教师可以提前制作样板，复制图纸给孩子们，或者现场展示制作过程给孩子们参照制作。
三、教学步骤1、引入为让孩子们更好地融入课堂气氛，在课堂开始前，教师可以让孩子们听一段有关蚕宝宝的简短故事，比如蚕宝宝的成长历程、蚕丝的制成过程等内容。
通过故事启发孩子们的好奇心和想象力，为后续的制作活动打下良好的气氛基础。
2、制作纸杯蚕宝宝（1）在纸杯上用彩笔画出蚕宝宝的五官和轮廓。
（2）剪下一段棉花，塞进纸杯里，成为蚕宝宝的躯干。
（3）再将粘胶水用在纸板上，剪下一段粘在纸杯周围，成为蚕宝宝的环状体。
（4）制作四条小脚，将其固定在环状体下部的四个角上，成为蚕宝宝的小脚。
（5）制作蚕宝宝脱皮的纸板，将其用彩笔涂上红色或者绿色，再贴在蚕宝宝顶部。
完整的制作过程为：画出蚕宝宝的五官和轮廓 -> 填充棉花成为躯干 -> 粘贴纸板环状体 -> 制作小脚 -> 安装脱皮的纸板，一只可爱的蚕宝宝就诞生了。
四、教学要点1、教师在目标阐述时要让孩子们理解蚕宝宝的成长过程，比如蚕宝宝从幼虫到毛茸茸的躯体，再到成年后如何制成丝绸等等。
2、教师在制作过程中需要理解孩子们的视角，尽量保持热情，避免漠视孩子们的行为和想法。
3、在制作过程中，教师需要注意协调孩子们的行动，增加孩子们的互动，让孩子们找到与伙伴们共同完成一个项目的感觉。
巧制蚕宝宝（中班美工）
巧制蚕宝宝（中班美工）
活动目标：
1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。
2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。
活动准备：白色卷桶纸、绿色皱纹纸、铅笔、蚕宝宝图片、（实物、教师制作）的蚕宝宝
活动过程：
导入：教师是宇宙神，幼儿是数码宝贝
一、提出问题
1、猜谜。
2、蚕的样子？
3、蚕喜欢吃什么东西？
二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。
白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚，头部有黑灰纹路等。
三、示范操作。
1、取一张长7-8厘米，宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的侧部，卷动铅笔，将髋厘米的纸全部卷上。
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2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲。
3、稍后，将铅笔从中抽去。
4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了。
5、用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛。
6、用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。
7、一只漂亮的蚕宝宝就做成了，放到准备好的桑叶里还挺像呢！
四、幼儿分享制作的喜悦，把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒。
——活动结束——。
中班蚕宝宝美术教案8篇
中班蚕宝宝美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园蚕宝宝手工制作教案
幼儿园蚕宝宝手工制作教案一、教学目标1.了解蚕宝宝的生长发育及其价值。
2.能够手工制作蚕宝宝，提高动手能力及耐心。
3.增强幼儿的想象力和创造力。
4.提高幼儿的观察能力，培养幼儿的美感和审美能力。
二、教学重点1.了解蚕宝宝的生长发育及其价值。
2.学会手工制作蚕宝宝。
三、教学难点1.培养幼儿的美感和审美能力。
2.提高幼儿的观察能力，激发其创造力。
四、教学准备1.蚕宝宝的图片及相关知识。
2.彩色纸、剪刀、胶水、颜料等制作工具。
五、教学过程1.导入教师向幼儿简要介绍蚕宝宝的生长发育及其价值，并展示蚕宝宝的图片和实物，让幼儿初步了解蚕宝宝。
2.制作过程（1）准备工作教师为每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等制作工具，引导幼儿认真观察蚕宝宝的形态，如头部、身体、四肢、眼睛等。
（2）制作方法1)制作蚕宝宝的身体将彩色纸对折，用剪刀沿着对折线切出一个半圆形，将左右两端叠起来，再用胶水粘在一起，制成一个圆柱形的身体。
2)制作蚕宝宝的头部用彩色纸制成一张小正方形，再将小正方形对角线对折成一个三角形，将其沿中线折成一个立体的锥形，用胶水粘在身体上。
3)制作蚕宝宝的四肢用彩色纸剪出周长略大于身体底部周长的纸条，将纸条对折成两倍长，再沿纸条长度方向连续剪出数个宽度适中的条状物，用胶水将腿部纸条粘在身体底部即可。
4)为蚕宝宝添加眼睛和嘴巴，使其看起来更加生动。
3.展示及分享制作完成后，教师邀请幼儿把自己制作的蚕宝宝展示给大家，并自由自在地分享自己制作的过程和心得。
六、教学总结针对今天的手工制作活动，教师向幼儿归纳总结了制作蚕宝宝的过程，并进一步强调了蚕宝宝的价值及形态特点，让幼儿了解到蚕宝宝不仅是我们日常生活中的重要存在，同时也有着自己独特的美感和价值。
幼儿园蚕宝宝教案（通用15篇）
幼儿园蚕宝宝教案（通用15篇）幼儿园蚕宝宝篇1活动目标：1.尝试将粘土揉团成圆，按一个紧接着一个连成蚕宝宝，表现出蚕宝宝在桑叶上的不同形态。
2.发展手指的小肌肉群动作，提高对泥工活动的兴趣。
3.利用油性勾线笔添画出蚕宝宝的眼睛和脚。
活动准备：1.经验准备：幼儿了解蚕宝宝的生长过程。
2.材料准备：白色超轻粘土、已完成的印有叶子的黑色卡纸、油性勾线笔、ppt。
活动重难点：重点：揉搓粘土，按一个接着一个轻轻按压连成蚕宝宝。
难点：利用材料表现蚕宝宝吃桑叶的不同造型，感受艺术创作的乐趣。
活动过程：1.调动对蚕宝宝已有的生活经验。
（1）教师出示蚕宝宝图片，提问：今天老师带来可爱的蚕宝宝来班级做客，谁来说说蚕宝宝长什么样？小结：蚕宝宝白白的、长长的、身体有环节像小火车，有许多小脚。
（2）通过图片重点观察蚕宝宝。
欣赏蚕宝宝吃桑叶的图片，提问：蚕宝宝在桑叶上经常发生一些有趣的事，你们猜猜它们都在干嘛？小结：有的蚕宝宝抬起头来寻找哪里的桑叶更好吃，有的在睡觉，有的埋着头吃桑叶，还有的和好朋友在玩耍……。
2.学习揉搓的技能，表现蚕宝宝的不同造型（1）激发幼儿主动创作的兴趣。
（2）出示作画材料：白色超轻粘土、油性黑色勾线笔。
（3）利用轻泥学习揉团成圆。
教师以儿歌（轻粘土，揉一揉，揉成圆，一个接着一个，像开小火车）的形式，让幼儿在轻松愉快的环境下进行创作。
（注意：提醒幼儿将揉成圆的轻粘土一个挨着一个连成蚕宝宝。
）（4）用勾线笔装饰蚕宝宝的眼睛和腿。
（注意：每个圆上点两个黑点）小结：蚕宝宝们在桑叶上发生好多有趣的事！有的和好朋友在一起玩耍，有的把头埋在桑叶底下，有的躺着休息……）3.幼儿自由创作，教师巡回指导4.作品欣赏（1）谁来分享一下，你的蚕宝宝们在桑叶上发生什么有趣的事情？（2）今天每位小朋友表现都很棒，蚕宝宝们玩得非常开心！让我们也来学学蚕宝宝的爬行动作，一起到外面吃树叶吧！幼儿园蚕宝宝教案篇2【案例背景】小班的孩子还没有什么绘画的技巧，甚至个别的孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画，但是他们对于鲜艳的色彩比较感兴趣，于是我想通过玩色活动来培养孩子们对于美术活动的兴趣。
幼儿园亲子手工蚕宝宝教案
幼儿园亲子手工蚕宝宝教案幼儿园亲子手工蚕宝宝教案教学内容：亲子手工——蚕宝宝适用年龄：3-4岁儿童及其家长教学目标：1. 学习认识蚕宝宝的样子，并了解蚕的生命史。
2. 通过手工制作，培养儿童的动手能力和创造力，以及促进家长与孩子的互动。
3. 培养儿童的表现欲望和自信心，提高他们的艺术审美和感受。
教学准备：1. 活动室。
2. 颜料、彩纸、胶水、毛笔等手工材料。
3. 蚕宝宝的图片、图书等教具。
4. 假蚕茧、假蚕宝宝等道具。
教学流程：1. 导入利用图片、故事等形式，介绍蚕宝宝的样子，让孩子们认识蚕宝宝。
2. 学习介绍蚕宝宝的生命史并与孩子们交流，让孩子们了解蚕宝宝的生长过程。
3. 制作步骤一：家长帮助孩子们剪出蚕宝宝的形状，可以在彩纸或者纸板上画出蚕宝宝的外形，然后剪出来。
步骤二：给蚕宝宝上色，可以用毛笔和颜料给蚕宝宝上色。
步骤三：制作蚕茧，引导孩子们使用红色零绸缎，在里面放入假蚕宝宝，制作精美的蚕茧。
4. 总结家长和孩子们展示自己制作的蚕宝宝，让孩子们自由表达他们制作的蚕宝宝的特点和经历，并对孩子们进行肯定和鼓励。
5. 拓展家长引导孩子们进一步探讨蚕宝宝的特点，比如它吃什么、怎样变成蝴蝶等。
教学评估：教师通过观察每个孩子制作蚕宝宝的方式和材料，评价孩子的动手能力和创造力；通过孩子们的表现和自由表达，评价孩子的表现欲望和自信心；通过家长和孩子们的互动，评价家长与孩子互动的情况。
教学反思：教师应根据孩子们的年龄和认知水平，选择适当的介绍方式和教具，让他们更好地了解蚕宝宝；教师应在制作过程中，引导孩子们思考，开发他们的想象力和创造力；教师应时刻留心家长和孩子的互动情况，及时帮助他们解决问题，促进亲子沟通。
幼儿园大班中班小班巧制蚕宝宝(中班美工)优秀教案优秀教案课时作业课时训练
活动目标：1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。
2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。
活动准备：白色卷桶纸、绿色皱纹纸、铅笔、蚕宝宝图片、（实物、教师制作）的蚕宝宝活动过程：导入：教师是宇宙神，幼儿是数码宝贝一、提出问题1、猜谜。
2、蚕的样子？3、蚕喜欢吃什么东西？二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。
白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚，头部有黑灰纹路等。
三、示范操作。
1、取一张长7-8厘米，宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的侧部，卷动铅笔，将髋厘米的纸全部卷上。
2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲。
3、稍后，将铅笔从中抽去。
4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了。
5、用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛。
6、用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。
7、一只漂亮的蚕宝宝就做成了，放到准备好的桑叶里还挺像呢！四、幼儿分享制作的喜悦，把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒。
——活动结束——活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
托班,蚕宝宝教案.doc
托班，蚕宝宝教案篇一：教案蚕宝宝蚕宝宝（中班美工）活动目标：1、通过卷纸、挤压等动作制作蚕宝宝。
2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。
活动准备：白色卷桶纸、纸盒内放置桑叶每组一个或者绿色皱纹纸制桑叶每组一张、铅笔、蚕宝宝图片、实物教师制作的蚕宝宝活动过程：一、图片导入（2）1、这种昆虫的名字叫：蚕2、蚕宝宝长得什么样？（白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚, 头部有黑灰纹路等。
）二、提供材料，请幼儿探索蚕的制作。
（8）1、老师在桌子上提供了几样材料，我们来看看是什么：卷纸、剪刀、铅笔、记号笔。
2、请你动脑经想一想，怎样用这些材料做一只蚕宝宝出来，并且试一试。
——制作过程中注意安全。
3、幼儿自主探索蚕宝宝的制作。
4、作品探讨。
——你用到了哪些材料？你是怎么制作蚕宝宝的？*在幼儿讲述的过程中提炼孩子的技能动作：卷、剪、推、挤等。
三、看图示学习制作蚕宝宝。
（12）1、张老师也用这些材料制作了蚕宝宝，出示蚕范例。
2、但是在制作时我还请了图示朋友来帮忙。
按序出示图不O3、你能看懂图示表示的意思么？——数字代表了顺序，要按顺序制作。
——①取白色卷纸以长边靠拢在铅笔的侧部卷动铅笔，将纸全部卷上双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲稍后，将铅笔从中抽去用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。
4、幼儿看图示学习制作蚕宝宝。
五、幼儿分享制作的喜悦（3）1、把蚕宝宝放到大蚕叶上或者铺好桑叶的盒子内。
2、说说你的蚕宝宝在干什么。
篇二：小班科学：蚕宝宝小班科学：蚕宝宝小班科学：蚕宝宝设计思路：据资料记载，“蚕”一字在殷代甲骨文中就有所体现。
对“春蚕”最早的记录见于《诗经》，诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。
世界上所有养蚕国家，最初的蚕种和养蚕方法，都是直接或间接地从我国传去的。
幼儿园巧制蚕宝宝美工教案
活动目标：1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。
2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。
活动准备：白色卷桶纸、绿色皱纹纸、铅笔、蚕宝宝图片、（实物、教师制作）的蚕宝宝活动过程：导入：教师是宇宙神，幼儿是数码宝贝一、提出问题1、猜谜。
2、蚕的样子？3、蚕喜欢吃什么东西？二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。
白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚，头部有黑灰纹路等。
三、示范操作。
1、取一张长7-8厘米，宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的侧部，卷动铅笔，将髋厘米的纸全部卷上。
2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲。
3、稍后，将铅笔从中抽去。
4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了。
5、用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛。
6、用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。
7、一只漂亮的蚕宝宝就做成了，放到准备好的桑叶里还挺像呢！四、幼儿分享制作的喜悦，把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒。
——活动结束——附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
导入环节的设计高结构化的教学活动通常由教师发起话题,所以通过有效导入能起幼儿积极的情绪反应,激发幼儿作为参与主体进入最佳学习状态。
1.直接导入法直接导入法,是指教师用简洁、明确的语言告知幼儿活动的内容或目标,使幼儿立即明白活动的任务。
比如,教师出示一本大图书,告诉幼儿:“今天老师带来一本好看的书,请你们看看书里讲了谁的故事,它遇到了什么有趣的事情这样的导入适用于大多数的教学活动,它比很多故意绕一大圈而浪费时间的导入要有意义得多。
2020年幼儿园中班巧制蚕宝宝(中班美工)教案.pdf
活动目标：
1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。
2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。
活动准备：白色卷桶纸、绿色皱纹纸、铅笔、蚕宝宝图片、（实物、教师制作）的蚕宝宝
活动过程：
导入：教师是宇宙神，幼儿是数码宝贝
一、提出问题
1、猜谜。
2、蚕的样子？
3、蚕喜欢吃什么东西？
二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。
白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚，头部有黑灰纹路等。
三、示范操作。
1、取一张长7-8厘米，宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的侧部，卷动铅笔，将髋厘米的纸全部卷上。
2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲。
3、稍后，将铅笔从中抽去。
4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了。
5、用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛。
6、用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。
7、一只漂亮的蚕宝宝就做成了，放到准备好的桑叶里还挺像呢！
四、幼儿分享制作的喜悦，把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒。
——活动结束——。
幼儿园亲子手工蚕宝宝教案
幼儿园亲子手工蚕宝宝教案标题：幼儿园亲子手工蚕宝宝教案引言：幼儿园教育是培养孩子全面发展的关键时期，而亲子活动在这一阶段起到了至关重要的作用。
手工制作是一种有趣又有益的亲子活动，而制作蚕宝宝则是其中的一种经典项目。
通过手工制作蚕宝宝，幼儿不仅能够培养动手能力和创造力，还能更深入地了解昆虫的生长过程。
本文将为家长和教师提供一份幼儿园亲子手工蚕宝宝教案，旨在帮助孩子们在快乐的制作过程中，学到更多有关昆虫和手工制作的知识。
第一部分：教案概述1.1 目标：- 培养幼儿的动手能力和创造力；- 帮助幼儿了解蚕宝宝的生长过程；- 促进亲子交流和团队合作。
1.2 适用对象：- 3-5岁的幼儿。
第二部分：教案内容2.1 材料准备：- 彩纸；- 颜色纸张；- 剪刀；- 胶水；- 铅笔。
2.2 制作步骤：步骤1：准备工作- 将彩纸对折，剪下合适大小的蚕宝宝身体形状。
- 让幼儿选择自己喜欢的颜色纸张作为蚕宝宝的头部。
- 利用铅笔在蚕宝宝身体上画上一些线条模仿蚕宝宝的身体节段。
步骤2：剪切和粘贴- 孩子们按照线条用剪刀剪下蚕宝宝身体的节段。
- 将剪下的节段用胶水粘贴在蚕宝宝身体彩纸上。
- 将蚕宝宝头部用胶水粘贴在身体顶端。
步骤3：装饰和细节- 鼓励孩子们使用颜色纸张、眼睛贴纸等材料为蚕宝宝添加更多的装饰和细节。
- 孩子们可以自由发挥创造力，例如给蚕宝宝加上笑脸、胡须等。
步骤4：团队合作- 鼓励孩子们与同伴分享自己的制作过程和创意。
- 可以组织团队活动，让孩子们互相帮助和合作完成手工制作。
第三部分：教学重点和延伸3.1 教学重点：- 学习蚕宝宝的生长过程；- 培养动手能力和创造力；- 鼓励团队合作和互助精神。
3.2 延伸活动：- 观察蚕宝宝的生长过程；- 制作蚕茧模型；- 阅读与蚕宝宝相关的绘本。
结论：通过幼儿园亲子手工蚕宝宝教案，孩子们能够在愉快的氛围中，培养动手能力、创造力和团队合作意识。
通过手工制作蚕宝宝，幼儿们还能更深入地了解昆虫的生长过程，培养对大自然的兴趣和保护意识。
2020年幼儿园中班巧制蚕宝宝(中班美工)教案.doc
活动目标：
1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。
2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。
活动准备：白色卷桶纸、绿色皱纹纸、铅笔、蚕宝宝图片、（实物、教师制作）的蚕宝宝
活动过程：
导入：教师是宇宙神，幼儿是数码宝贝
一、提出问题
1、猜谜。
2、蚕的样子？
3、蚕喜欢吃什么东西？
二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。
白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚，头部有黑灰纹路等。
三、示范操作。
1、取一张长7-8厘米，宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的侧部，卷动铅笔，将髋厘米的纸全部卷上。
2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲。
3、稍后，将铅笔从中抽去。
4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了。
5、用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛。
6、用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。
7、一只漂亮的蚕宝宝就做成了，放到准备好的桑叶里还挺像呢！
四、幼儿分享制作的喜悦，把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒。
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活动目标：
1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。
2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。
活动准备：白色卷桶纸、绿色皱纹纸、铅笔、蚕宝宝图片、（实物、教师制作）的蚕宝宝
活动过程：
导入：教师是宇宙神，幼儿是数码宝贝
一、提出问题
1、猜谜。
2、蚕的样子？
3、蚕喜欢吃什么东西？
二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。
白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚，头部有黑灰纹路等。
三、示范操作。
1、取一张长7-8厘米，宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的侧部，卷动铅笔，将髋厘米的纸全部卷上。
2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲。
3、稍后，将铅笔从中抽去。
4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了。
5、用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛。
6、用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。
7、一只漂亮的蚕宝宝就做成了，放到准备好的桑叶里还挺像呢！
四、幼儿分享制作的喜悦，把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒。
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