【强烈推荐】人教版语文四年级下册第四单元知识点总结

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人教部编版四年级下册语文第四单元知识点整理

人教部编版四年级下册语文第四单元知识点整理
3文中破折号的作用是表示意思的转折_。
4照样子,写词语。
不慌不忙
不慌不忙不紧不慢不上不下
《小英雄雨来》
一、读拼音,写词语
Wěixù pīkāi jìn chájìnuódònɡwāi wāi xié xié
( )( )()()()
二、写出下列词语的近、反义词。
1、近义词温和——凶恶——防备——
嘲笑——叫唤——劫难——
13、我们应该勇于改正缺点,克服错误。改:我们应该勇于改正错误,克服困难。
14、同学们漂亮的穿着衣服,参加“六一”联欢会。改同学们穿着漂亮的衣服,参加“六一”联欢会。
七、按要求写句子
反问句
1、雨来怎么会死呢?(雨来不会死。)
2、你难道不希望去张家界旅游吗?(你希望去张家界旅游。)
3、这难道不是你的错吗?(难道不……吗?是肯定句。)(这是我的错。)
园地四习作是一次看图作文
日积月累安排了一组与战争有关的成语,有的成语还包含着一个故事。
知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西
四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
大白天点灯——浪费亡羊补牢—为期不晚出洞的老鼠—东张西望
纸糊的窗户—一点就破关公舞大刀—拿手把戏 三九天吃棒冰— 寒了心

jìn
没/干劲/头

guān
桂/鸡/衣冠

供给/予
jìng
强劲/射/敌
guàn
夺冠/军/名

huán
偿还/击/乡

lòu
露风/面/相

dàn
弹药/壳/丸
hái
还是/要/没

白露/水/宿

【原创】人教部编版小学语文四年级下册全册知识点总结归纳及总复习思维导图(可编辑可打印 共51页完整版)

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这句话运用比喻、排比的修辞手法, 写孩子们透过天窗看到的景物产生 的一系列丰富的想象,赞美天窗激发
了孩子们的想象。
因为活泼会想的孩子们知道怎样从 “无”中看出“有”,从“虚”中看 出“实”,比任何他看到的都更真切
,更阔达,更复杂,更确实!
5.含义深刻的句子
这是全文的中心句。活泼会想的孩 子们能从“无”中看出“有”,从“ 虚”中看出“实”。四个“更”字, 让我们知道天窗不仅给孩子们带来 无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们
对于外界的好奇心。
三、考试热点
1.按课文内容填空考点提示
这一单元出现的好词好句很多,描写 了许多美好的画面,经常以按课文内
容填空的形式考查句子的积累。
《天窗》一文中有一些含义深刻的句 子,经常会以问答形式、阅读形式考
查。
2.深刻含义的句子考点提示 考试点睛
在文中寻找关键句是考试中的一个常 考考点,常见的考查形式:以问答、画
挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨 重 迟钝
(1)必须掌握的词
鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公 斤 膨大
前肢 鸟翼 开辟 纳米 拥有 冰 箱 除臭
蔬菜 材料 隐形 健康 细胞 疾 病 预防
病灶 需要 欣喜若狂 无能为力
约莫~大约 怒吼~怒号 柔嫩~柔弱
拂拭~擦拭 生机~活力 猛烈~凶猛
透明~透亮 挣扎~挣脱 推测~猜测
4.习作考点提示
转述的基本知识和技巧。习作是写带 给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注 意要写出这个乐园带给你什么,你的
感受是什么。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李汉荣《山中访友》
推荐理由:《山中访友》是一篇构思 新奇、富有想象力、充满童心和好奇 心的抒情散文。作者带着满怀的好心 情走进山林,探访“山中的朋友”,与 “朋友们”互诉心声,营造了一个如 诗如画的童话世界。作者独自到山野 林间的一天游历,所见之景都有许多 新奇的色彩,表达了作者对大自然的

人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结

人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结

人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结第四单元:战争与和平第十三课:夜莺的歌声【课文内容理解】:《夜莺的歌声》一文写了歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗几个部分,表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

第十四课:小英雄雨来【课文内容理解】:课文叙写了小英雄雨来的勇敢机智和爱国主义精神。

文章通过:①游泳本领高②上夜校念书③掩护李大叔④勇斗鬼子⑤宁死不屈⑥机智逃生六个小故事贯穿其中。

第十五课:一个中国孩子的呼声【课文内容理解】:《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信,体会作者所表达的情感——反对战争,渴望和平。

①但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

这句话的意思是说:只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。

只要有罪恶的子弹存在,这“和平之花”虽然美丽,却容易被摧残。

所以,和平需要全世界人民共同捍卫。

②让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!理解:这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感,同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子,要和平不要战争”的心声。

第十六课:和我们一样享受春天【课文内容理解】:《和我们一样享受春天》这是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角,揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁,发出对和平的呼唤。

语文园地四:1.读读写写:沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸神情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间2.读读记记:木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客3.日积月累:知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌4.我的发现(课文79页):P79 两组句子都用了比喻的修辞手法,但表达了不同的情感。

四年级下册语文第四单元知识点总结

四年级下册语文第四单元知识点总结

四年级下册语文第四单元知识点总结四年级下册语文第四单元知识点总结
第一部分:课文阅读
四年级下册语文第四单元学习了多篇名篇佳作,包括《小狗奶奶》、《小星星》、《珍惜眼前人》等。

通过阅读,学生们理解了作品中传
递的深刻道理,并且锻炼了阅读理解、语言表达能力。

第二部分:字词语法
本单元中,学生们学习了许多新词汇,如“舀”、“瓣”、“纳凉”、“脾气”等。

同时,适当引导学生们掌握比喻、拟人等修辞方法,提高文章表
达能力和语言水平。

第三部分:语言表达
在本单元学习中,每节课都包含口语、默写、朗读等环节。

在提升语
音语调、准确朗读的同时,还要注意发音标准,提高语言表达能力。

第四部分:写作技能
本单元中,学生们通过朗读课文、模仿作文、自由写作等多种方式,
培养了自己的写作能力。

同时,老师们也加强了对学生的指导和评价,
帮助他们更好地掌握写作技巧。

第五部分:课外拓展
为了拓展学生的阅读面,培养他们的语言艺术修养,本单元中还增设了阅读书目推荐、古诗词研习等环节。

学生选择自己感兴趣的书籍,阅读后还要分享自己的心得体会。

总结:
通过本单元的学习,四年级的小学生们不仅扩大了自己的词汇量,更重要的是,学会了如何用恰当的语言表达自己的思想。

同时,在深入阅读名篇佳作的过程中,他们感受到了真正的美,也逐步懂得了如何人文关怀、珍惜眼前的人和事。

相信,通过不懈的努力,他们的语文水平会越来越高。

人教版四年级下册语文1—4单元知识要点归纳

人教版四年级下册语文1—4单元知识要点归纳

四年级下册语文1—4单元知识要点归纳第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1、桂林山水澜lán(波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜)瑕xiá(洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕)攀pān(攀登、攀援、攀比、攀升)峦luán(山峦、峰峦、层峦叠翠)泰tài(泰山、国泰民安、泰然自若)骆luò(骆驼)驼tuó(骆驼、驼背、驼峰)罗luó(罗汉、罗列、天罗地网)障zhàng(障碍、一叶障目、屏障)兀wù(危峰兀立、突兀、兀自、兀立)绵mián(绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断)2、记金华的双龙洞浙zhè(浙江、浙菜、浙商)桐tóng(桐柏、梧桐、油桐)簇cù(簇生、簇新、簇拥、花团锦簇)浓nóng(浓烈、浓烟、浓茶、浓厚)臀tún(臀围、臀部)稍shāo(稍微、稍许、稍纵即逝)额é(额头、额外、超额、名额)擦cā(擦汗、擦亮、擦拭、擦洗)蜿wān(蜿蜒)蜒yán(蜿蜒)乳rǔ(乳胶、乳汁、水乳交融)据jù(根据、据说、证据、据理力争)源yuán(源头、源泉、资源、源源不绝)二、读读写写洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断三、读读记记透射凉爽山涧绵延马蹄细碎增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸重重叠叠斑斑点点白皑皑四、反义词和近义词反义词波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹近义词形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕五、好句积累1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。

【群鸟高飞远去直至无影无踪;寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。

】动中有静,既写眼前景,又抒发作者孤独之情。

人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理

人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理

人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理教材分析:课文围绕“战争与和平”这一专题,教学中要切实把理解含义深刻句子的意思,体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点。

第十三课《夜莺的歌声》1、课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。

课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

2、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期,“小夜莺”巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟叫,为游击队员传递信息,协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。

表现了“小夜莺”的机智勇敢,赞颂了他的爱国主义精神。

全文以歌声为线索进行,采用了首尾呼应的结构方式。

第十四课《小英雄雨来》1、是一篇略读课文,这篇课文讲述抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争,歌颂了雨来热爱祖国,不畏强敌,机智勇敢的品质。

讲的是少年雨来聪明勇敢、游泳本领高强,为了掩护革命干部,机智地同敌人作斗争的故事。

2、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期,少年英雄雨来,游泳本领高,为了掩护革命干部。

机智地同敌人作斗争的故事。

赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。

3、句子理解:1)像条小泥鳅,像鸭子一样抖着头上的水。

用小泥鳅小鸭子来比喻雨来,表达了作者对雨来这个人物的喜爱。

小动物也是可爱的。

2)像鹰的爪子,恶狼般的眼睛。

用“鹰”和“恶狼”来形容敌人,表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。

第十五课《一个中国孩子的呼声》1、这是一篇精读课文,讲的是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。

这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意;接着深情回忆“我”爸爸出征前后的情景,在悲痛中怀着自豪和崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命捍卫和平;最后,呼吁国际社会一致行动起来,维护和平,制止战争!2、这篇课文属书信体文章,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。

人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结

人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结

人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结第四单元:战争与和平第十三课:夜莺的歌声【课文内容理解】:《夜莺的歌声》一文写了歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗几个部分,表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

第十四课:小英雄雨来【课文内容理解】:课文叙写了小英雄雨来的勇敢机智和爱国主义精神。

文章通过:①游泳本领高②上夜校念书③掩护李大叔④勇斗鬼子⑤宁死不屈⑥机智逃生六个小故事贯穿其中。

第十五课:一个中国孩子的呼声【课文内容理解】:《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信,体会作者所表达的情感——反对战争,渴望和平。

①但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的…和平之花‟。

这句话的意思是说:只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。

只要有罪恶的子弹存在,这“和平之花”虽然美丽,却容易被摧残。

所以,和平需要全世界人民共同捍卫。

②让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!理解:这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感,同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子,要和平不要战争”的心声。

第十六课:和我们一样享受春天【课文内容理解】:《和我们一样享受春天》这是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角,揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁,发出对和平的呼唤。

语文园地四:1.读读写写:沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸神情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间2.读读记记:木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客3.日积月累:知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌4.我的发现(课文79页):P79 两组句子都用了比喻的修辞手法,但表达了不同的情感。

人教版语文四年级下册第四单元知识点总结

人教版语文四年级下册第四单元知识点总结

人教版语文四年级下册第四单元知识点总结一、会写字及组词13、夜莺的歌削xuē(削平、削尖、削减、削价、削铁如泥)喂wèi (喂养、喂奶、喂鸡、喂鸭)哨shào(口哨、哨子、哨声、哨兵、吹哨)挺tǐng(挺拔、挺身、挺立、昂首挺胸)斯sī(斯文、法西斯、慢条斯理、斯斯文文)甩shuǎi(甩卖、甩开、甩手、甩掉)踢tī(踢球、踢开、踢走、踢人)枪qiāng(枪支、枪击、枪声、枪口)防fáng(防备、防务、防止、防不胜防)鬼guǐ(鬼脸、鬼混、魔鬼、神出鬼没)汉hàn(汉族、汉语、汉口、汉阳、汉字)滚gǔn(滚动、滚蛋、滚雪球、滚开、滚烫)毁huǐ(烧毁、毁击、毁灭、毁于一旦)惯guàn(习惯、惯用、惯性、惯犯、惯例)15、一个中国孩子的呼声牺xī(牺牲、牺牲品)牲shēng(牲口、牲畜、畜牲)凯kǎi(凯旋、凯歌、胜利凯旋)征zhēng(长征、征收、征求、征服、南征北战)阿ā(阿姨、阿婆、阿哥)姨yí(姨父、阿姨、姨妈、姨母)济jì(经济、接济、同舟共济)贡gòng(贡献、贡品、贡出、进贡)圣shèng(圣诞、圣地、圣洁、圣明、圣人)驻zhù(驻地、驻扎、驻军)罪zuì(罪行、罪恶、犯罪、罪大恶极)恶è(恶劣、恶毒、恶战、恶习)健jiàn(健身、健壮、健康、安康、康复)康kāng(康健、小康、康复)二、读读写写沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈谢意沉浸深情凯旋征衣阿姨精通经济圣坛呼吁不慌不忙以防万一杂草丛生聚精会神模模糊糊断断续续永驻人间三、读读记记木屑蘑菇宛转芦苇苇絮枕头卓越蓝盔威胁防备梦幻弥漫巡弋阻挡脊背枕头打扮绿茵茵手榴弹睁眼瞎飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客四、多音字第十三课:夜莺的歌声劲:jìn(干劲)jìng(强劲)教:jiāo(教书)jiào(教诲)空:kòng(空白) kōng(空间)觉:jué(觉察) jiào(睡觉)缝:fèng(缝隙) féng(缝补)钉:dìng(钉钉子)dīng(钢钉)第十四课:小英雄雨来还:huan(归还)hái(还有)弹:dàn(枪弹)tán(弹琴)拧:níng(拧毛巾)nǐng(拧紧)nìng(拧脾气)第十五课:一个中国孩子的呼声济:jì(经济)jǐ(济南)吁:yù(呼吁)xū(气喘吁吁)丧:sāng(丧钟)sàng(丧失)五、近义词和反义词近义词赶紧—立刻快活—快乐轻蔑—轻视爱护—保护温和—温柔赞扬—称赞觉察—发觉公正—公平谢意—感谢悲痛—悲伤宝贵—珍贵巡弋—巡逻梦幻—梦想安宁—安静频频—偶然聚精会神—全神贯注反义词结束—开始空旷—拥挤沉寂—喧闹阴沉—灿烂弯曲—笔直散开—集中光荣—无耻柔软—坚硬扩大—缩小集合—散开和平—战争公正—偏袒巨大—渺小勤奋—懒惰凝固—融化光荣—可耻欢乐—悲伤洁白—乌黑骄傲—谦虚遥远—附近空旷—狭窄喧闹—寂静柔软—坚硬光荣—可耻和平—战争集合—分散究竟—到底歪歪斜斜—端端正正不慌不忙—急急忙忙六、形近字组词削(削皮)甩(甩掉)防(防止)峭(陡峭)用(作用)仿(模仿)惯(习惯)济(救济)驻(驻扎)贯(贯穿)挤(拥挤)住(住处)七、词语解释1、沉寂:非常安静,一点声音都没有。

四年级下册语文第四单元知识点归纳

四年级下册语文第四单元知识点归纳

四年级下册语文第四单元知识点归纳四年级下册语文第四单元知识点归纳
第一部分:汉字拼音会写
在本单元中,四年级学生需要学会56个新的汉字,在学习新汉字的同时也要掌握这些汉字的正确发音和拼音。

此外,需要掌握一些简单的写字技巧,以便能够更好地写出美观的汉字。

第二部分:句子能读能写
在本单元中,四年级学生需要学会一些常用的词语和句式,以便于能够能够加强表达能力。

此外,在学习这些句子时,需要注意语调上的变化以及句子中词语的使用。

第三部分:识记古诗词
在本单元中,四年级学生需要学习识记两首古诗词:《听钟》和《清明日游柴桑道中江亭味》。

这些古诗词朗朗上口,意境深刻,通过学习能够提高四年级学生的语感和阅读水平。

第四部分:积累文化知识
在本单元中,四年级学生不仅要积累汉字和句子,还需要学习一些与文化有关的知识。

包括科举制度、唐朝文学、唐诗宋词的由来等等。

通过学习这些文化知识,能够帮助四年级学生更好地理解中国传统文化。

总结:
本单元的学习内容涵盖了汉字拼音、句子表达、古诗词和文化知识。

这些知识点是构成一名优秀中文写作专家的重要基础。

四年级学生在认真学习本单元的知识点的同时,也应该注重写作技巧的培养,只有在实践中不断磨练,才能够成为文笔优美的中文写作专家。

【最新】人教部编版语文四年级下册第四单元知识点梳理

【最新】人教部编版语文四年级下册第四单元知识点梳理

第四单元知识点梳理课文13 猫一、多音字组词屏:bǐng(屏气、屏息) píng(屏障、屏风)闷:mèn(闷雷、解闷) mēn(闷热、闷声闷气)的:dí(的确) dì(目的) de(吃的)折:zhē(折腾、折跟头) zhé(折纸、折叠) shé(折本) 二、近义词古怪—奇怪尽职—尽责勇敢—勇猛变化多端—千变万化淘气—顽皮凝视—注视温柔—温顺生气勃勃—生机勃勃三、反义词。

尽职—失职勇猛—胆小暖和—寒冷变化多端—一成不变老实—调皮丰富—单调古怪—平常生气勃勃—死气沉沉四、词语解释古怪:跟一般情况很不相同,使人觉得诧异的;稀奇罕见的。

任凭:无论;不管。

尽职:尽力做好本职工作。

屏息:暂时抑止呼吸;有意地闭住气。

开辟:开拓扩展。

生气勃勃:形容充满生命力并富有朝气。

无忧无虑:没有任何忧虑。

形容心情安然舒畅。

变化多端:指变化多种多样。

丰富多腔:本课指猫的腔调丰富,会各种各样的声音。

五、句子解析。

1、猫的性格实在有些古怪。

开头这句话是第1—3自然段的中心句,是对猫的性格的总体概述。

“古怪”是指跟一般情况很不相同,或生疏罕见,使人觉得诧异,在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。

这句话明贬实褒,表现出作者对猫的喜爱之情。

2、说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?这句话采用反问的修辞方法,连用三个语气词,实实在在地表达了作者对猫的关切、爱怜之情、担心、翘望、着急、种种情态尽在其中。

3、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

“任凭”是“无论、不管”的意思,这句话用“任凭……也……”这组关联词语,突出了猫的极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快。

4、可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。

它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!“屏息凝视”,指屏住呼吸,聚精会神地看。

屏,抑制;凝,注意力集中。

“非……不可……”这个双重否定句写出了猫等老鼠的决心和耐心,突出表现了猫的尽职尽责,这与之前的贪玩看似互相矛盾,但都是事实,正好说明性格古怪。

202X年人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结

202X年人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结

千里之行,始于足下。

202X年人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结202X年人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结第四单元主要介绍了《天才麦克斯》、《识字列车》、《小螺号历险记》这三篇课文,以及一些相关的语言技巧和写作技巧。

这篇文章将对本单元的重点知识点进行归纳与总结,帮助同学们更好地理解和掌握这些知识,提高语文能力。

一、课文内容及要点:1.《天才麦克斯》- 麦克斯是一个天才小画家,但他不善言辞。

- 麦克斯用画笔和颜料表达自己的情感和思想。

- 麦克斯受到了同学们的欺负,但仍坚持自己的梦想。

2.《识字列车》- 讲述了一个可爱的小男孩如何通过制作“识字列车”来学习认识汉字。

- 小男孩通过列车上的车厢学习了许多字音和字义。

3.《小螺号历险记》- 小螺号是一只勇敢的小蜗牛,他孤身一人冒险探索世界。

- 小螺号遇到了各种各样的动植物,并与它们成为了朋友。

- 小螺号通过吹螺号声和画画来表达自己的思念和祝福。

二、语言技巧:第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。

1.描写人物形象的技巧- 通过动作、语言、外貌等方面描写人物形象,使得人物活灵活现。

- 运用比喻、拟人等修辞手法,增加形象的表现力。

2.运用对比的技巧- 将两组相似或相反的事物对比,以凸显其中的差异。

- 运用对比可以使文章更加生动有趣,也有助于读者更好地理解。

3.运用“画面”的思维- 通过描述细节,将文字具象化,使读者能够产生感受和联想。

- 运用形象感知的语言和表达方式,增强表达的力度和效果。

三、写作技巧:1.描写人物的外貌、性格特点和行为举止。

- 运用多种语言工具,如形容词、形容词短语、动词、动词短语等,使形象更加生动。

2.丰富的细节描写。

- 运用细致入微的描写,使读者能够感受到如实的场景和情感。

3.通过对比的手法,凸显事物的特点。

- 将两组相似或相反的事物对比,以凸显其中的差异,使读者更加清晰地了解事物。

四、注意事项:1.注意确保文章的连贯性,通过一定的过渡语或句子,使段落之间没有明显的断裂感。

人教版语文四年级下册第四单元知识点及练习含答案

人教版语文四年级下册第四单元知识点及练习含答案

教学辅导教案姓 教 内 重 难 教 目 名 学 容 点 点 学 标 学科: 性别 授课时间:13 年 8 月 年级 日 总课时 星期 第 次课掌握并运用所学 针 对 性 授 课第四单元第十三课:夜莺的歌声 一、需要注意的字音 沉寂 jì 拧下来 nǐng 多音字 空 kōng 空旷 Kòng 填空 二、需要注意的字型 寂(沉寂) 既(既然) 埋(埋伏) 理(道理) 削(打削) 哨(口哨) 挺(挺胸)斯(慢条斯理) 蜒(蜿蜒)欺(欺负) 转 zhun 转圈 zhun 宛转 磨 m 石磨 m 磨蹭 曲 q 曲折 觉 jué 觉察 jiào 睡觉 木屑 xiè 呻吟 yín 轻蔑 miè 宛转 zhuǎn 磨坊 mò fáng 丛生 cóngQ 歌 曲三、需要掌握的词语解释 空旷:地方开阔,没有树木、建筑物等。

这里是指树木、建筑物等被破坏后的景象。

沉寂:非常安静,一点声音也没有。

轻蔑:看不起,不放在眼里。

凝神:精神高度集中。

宛转:声音抑扬动听。

兴致勃勃:兴致、兴趣,这里指兴趣非常浓厚的样子。

四、近义词 沉寂——静寂 关注 五、反义词 沉寂——热闹 空旷——拥挤 弯曲——笔直 模糊——清晰 盘问——盘查 埋伏——隐蔽 宛转——悠扬 注意——六、照样子写词语 断断续续:结结巴巴、和和美美、密密麻麻、急急忙忙 兴致勃勃:小心翼翼、轻波漾漾、虎视眈眈、波光粼粼 七、句子(千万别让学生套答案,具体句子具体分析) ①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。

从表面上看,这两句话在描写夜莺的歌声,但联系上下文,便可发觉其中还有其他的意义, “停了一会儿”“新的劲头唱起来”,机警的小夜莺已发觉了敌人,经过思考,他决定去接 触敌人,把敌人引入游击队的埋伏圈,消灭敌人。

②孩子从嘴里掏出一个小玩意儿,递给他,用快活的蓝眼睛望着他。

四年级下册语文第四单元知识点汇总

四年级下册语文第四单元知识点汇总

四年级下册语文第四单元知识点汇总一、单元简介战争,一个多么残酷的字眼!面临战争,人们期盼和平。

本组课文围绕“战争与和平”这一专题,选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文;并安排了与此相关的“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”等语文实践活动,还选编了“资料袋”、“阅读链接”、“宽带网”等有关战争与和平的资料。

本组教材的内容直面惊心动魄的战争年代,倾吐了孩子们对和平的呼唤。

通过本组教材的学习,学生的心灵一定会受到震撼,经受洗礼。

本组的四篇课文的内容不同,风格不同,前两篇课文生动有趣,后两篇课文情感浓烈。

四篇课文又有许多共通之处,如每篇课文中有许多句子蕴含着丰富的意义,抒发了深厚的情感。

因此,教学本组时,要帮助学生在把握每篇课文主要内容的基础上,重点理解那些含义深刻的句子的意思,体会句子表达的思想感情。

教学中要切实把理解含义深刻句子的意思,体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点。

教学时,不仅要立足本组教材,利用教材提供的优秀作品,也要注意采用多种方法,链接教材以外的丰富材料,帮助学生真切了解战争给人们带来的苦难,缅怀那些为和平英勇战斗的英雄们,激发学生热爱和平的情感。

教学本组教材可用12—15课时,其中精读课文4—6课时,略读课文3—4课时,口语交际1课时,习作2课时,“我的发现”“日积月累”“宽带网”等1课时。

二、学习目标1、自学生字新词,掌握读音,理解词义。

2、结合课文内容,练习用较快的速度阅读。

能简要复述课文内容。

3、体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。

理解课文内容,体会主人公的机智勇敢和爱国主义精神和树立热爱和平、维护和平的信念。

4、理解课文中含义深刻句子的意思。

5、有感情地朗读课文。

三、生字组词Wǎn zhuǎn xí guan gǔn dîng shāo huǐ tī qiú zuìâ(婉转)(习惯)(滚动)(烧毁) (踢球) (罪恶)Shãn shâng jiàn kāng zhēng yī huǐ miâ jù jīng huì shãn (神圣)(健康)(争议)(毁灭) (聚精会神)xī shēng kǎi xuán shâng tán ā yí zhījǐzhībǐ(牺牲)(凯旋)(圣坛)(阿姨)(知己知彼)四、多音字组词削xiāo(削面)xuē(削弱)埋 mái(埋伏) mán(埋怨)钉 dīng (钉子)dìng(钉扣子)挨āi(挨近)ái(挨打)弹tán (弹琴)dàn(子弹)拧níng(拧毛巾)nǐng(拧不开)nìng(拧脾气)正zhēng(正月)zhâng(公正)血xiě(血淋淋)xuâ(鲜血)吁xū(气喘吁吁)yù(呼吁)为wãi(为难)wâi(为什么)散sǎn(散文)sàn(散步)奔bēn(奔跑)bân(投奔)五、组词、扩词削(削面)(削铅笔)消(消灭)(消失)(消息)(消化)喂(喂养)(喂食)(喂饭)(喂猪)偎(偎依)(偎傍)哨(哨子)(哨兵)(岗哨)(放哨)销(销售)(销量)(撤销)(供销)挺(挺身)(挺秀)(挺拔)(笔挺)梃(梃子)(门梃)(窗梃)斯(斯人)(斯时)(斯文)撕(撕扯)(撕毁)(撕破)(撕票)甩(甩手)(甩卖)(甩站)(甩包袱)用(用力)(用户)(用处)(用意)踢(踢脚板)(踢蹬)(踢球)(踢毽子)惕(警惕)(惕厉)枪(枪支)(枪法)(打枪)(枪手)抢(抢先)(抢救)(抢占)(抢夺)防(防止)(防卫)(防守)(防备)访(访问)(访谈)(访查)(采访)鬼(鬼脸)(鬼神)(烟鬼)(酒鬼)龟(龟甲)龟板)(乌龟)汉(汉字)(汉族)汉语)(汉族)叹(叹气)(叹息)(感叹)(赞叹)滚(滚动)(滚热)(翻滚)(滚滚)磙(磙子)(磙地)(石磙)(磙压)毁(毁灭)(毁坏)(烧毁)(毁约)殷(殷切)(殷实)(殷富)(殷勤)惯(习惯)(惯用)(惯性)(惯例)贯(贯注)(贯穿)(贯通)(贯彻)屑(木屑)(铁屑)拧(拧螺丝)蘑(蘑菇)(鲜蘑)呻(呻吟)吟(呻吟)(吟诵)宛(宛如)晋(晋剧)(晋级)冀(冀望)(希冀)絮(被絮)(棉絮)瞎(瞎说)(瞎子)歪(歪斜)(歪曲)挪(挪动)(挪移)枕(枕头)(枕巾)劈(劈杀)(劈开)牺(牺牲)(牺牛)栖(栖身)(栖息)(栖止)牲(牲畜)(牲口)(牺牲)胜(胜利)(取胜)(胜景)(胜境)凯(凯歌)(凯旋)(姓凯)铠(铠甲)(铁铠)(首铠)征(征文)(征求)(特征)(征收)证(证明)(证据)(验证)(论证)阿(阿哥)(阿姨)(阿婆)(阿爹)河(河水)(河流)(黄河)(河床)姨(阿姨)(姨妈)(姨母)(姨父)胰(胰岛素)(胰腺)(胰液)济(济世)(济贫)(经济)(救济)挤(挤占)(挤牙膏)(挤轧)(挤兑)贡(贡献)(贡品)(贡献)(进贡)责(责任)(责备)(负责)(职责)圣(圣旨)(神圣)(圣地)(圣人)至(至多)(至今)(至于)(至少)驻(驻足)(驻地)(驻守)(驻扎)注(注意)(注定)(注重)(赌注)罪(罪犯)(罪过)(罪行)(罪人)置(放置)(布置)(置之不理)恶(恶劣)(作恶)(凶恶)(险恶)垩(白垩)健(健康)(健全)(健身)(强健)键(键盘)(键人)(琴键)(按键)康(小康)(安康)(健康)(康复)唐(唐装)(唐突)(唐朝)(唐花)卓(卓越)(卓著)盔(盔甲)(钢盔)腕(腕骨)(腕力)弥(弥漫)(弥补)胁(威胁)(胁迫)蔚(蔚蓝)(蔚然)弋(巡弋)(游弋)频(频繁)(频率)茵(绿草如茵)六、近义词沉寂—寂静盘问—盘查轻蔑—轻视对付—应付打扮—装扮劫难—灾难撒谎—说谎温和—温柔维护—维持赞扬—赞赏凝固—凝结呼吁—呼唤究竟—毕竟频繁—频繁阻挡—阻拦祈盼—期盼七、反义词结束—开始沉寂—喧闹曲折—笔直柔软—坚硬黝黑—白皙集合—解散温和—粗暴和平—战争凝固—熔化光荣—可耻失去—得到频频—偶尔平稳—摇晃散落—集中八、按课文内容填空1、海鸥的乐园——(蔚蓝色的大海)蜥蜴和甲虫的天下——(金黄色的沙漠)3、《小英雄雨来》芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

人教版 语文四年级下册 全册知识点总结

人教版  语文四年级下册  全册知识点总结

第一单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字hé(温和)hè(应和)bo(萝卜)和huò(和药)huó(和面)卜bǔ(占卜)2.易读错的字朴素(pǔ)蹲下(dūn)和谐(xié)翁媪(ǎo)倘若(tǎng)绮丽(qǐ)捣衣(dǎo)慰藉(jiè)纤细(xiān)剥莲蓬(bō)鸡冠花(guān)考点二:词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三:词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四:句子赏析1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

赏析:这是文章的中心句,起到了总结全文的作用,集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活,也是作者情感的集中体现。

2.小小的天窗是你唯一的慰藉。

赏析:小小的天窗,寄托着孩子们的梦想,让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩,给孩子们带来了无穷的乐趣,让孩子们的童年充满了无尽的想象。

考点五:课文理解1.《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是(宋代的范成大),这首诗运用(以动衬静)的方法,描写了(江南初夏的自然景色),有花有果,有色有形,表达了作者(喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民)的情感。

《宿新市徐公店》的作者是(宋代的杨万里),这首诗运用白描手法,描绘了一幅(暮春的田园风光)和(儿童捕蝶)图,自然真切,别有风趣。

《清平乐·村居》这首词描绘了(农村一个五口之家的环境和生活画面),借此表现(人情之美和生活之趣)。

2.《乡下人家》真实地展现了乡下人家普普通通的(田园生活),赞美了乡村生活的美好,表达了作者对乡村生活的(喜爱之情)。

人教版四年级语文下册第四单元知识点汇总

人教版四年级语文下册第四单元知识点汇总

人教版四年级语文下册第四单元知识点汇总第四单元知识要点归纳一、我会写颈[jǐnɡ] (颈项)(颈部)(瓶颈)(头颈)(刎颈之交)郑[zhènɡ] (郑重)(郑州)(姓郑)(郑重其事)厉[lì] (严厉)(凌厉)(厉害)(厉色)(雷厉风行)剧[jù] (戏剧)(喜剧)(剧本)(剧烈)餐[cān] (餐馆)(餐厅)(野餐)(午餐)(餐风露宿)倘[tǎnɡ] (倘若)(倘或)(倘使)(倘有)(倘来之物)饮[yǐn] (饮料)(饮水)(畅饮)(冷饮)(饮水思源)侍[shì] (侍候)(侍女)(侍卫)(侍奉)(精心侍候)脾[pí] (脾气)(脾性)(心脾)(肝脾)(沁人心脾)蹲[dūn] (蹲伏)(蹲下)(半蹲)(下蹲)(龙蹲虎踞)供[ɡōnɡ] (供应)(供养)(提供)(供销)(供不应求)邻[lín] (邻居)(乡邻)(邻近)(四邻)(左邻右舍)腔[qiānɡ] (腔调)(官腔)掂[diān] (掂量)(掂对)涟[lián](涟漪)漪[yī](清漪)虑[lǜ] (顾虑)(无忧无虑)属[shǔ](属于)(归属)宰[zǎi](主宰)(宰相)吭[hánɡ] (引吭高歌)吠[fèi] (吠叫)(狂吠)苟[ɡǒu](一丝不苟)性[xìnɡ] (性格)(性命)(本性)(习性)(性命交关)格[ɡé] (格式)(格局)(风格)(品格)(格格不入)凭[pínɡ] (凭借)(凭票)(任凭)(文凭)(口说无凭)贪[tān] (贪婪)(贪心)(贪图)(贪便宜)(贪得无厌)职[zhí] (职责)(职权)(在职)(称职)(以身殉职)痒[yǎnɡ] (发痒)(刺痒)(挠痒)(痒痒)(无关痛痒)稿[ɡǎo] (草稿)(投稿)(稿件)(稿纸)(编稿)踩[cǎi] (踩踏)(踩坏)(踩水)(踩油门)(踩钢丝)梅[méi] (梅花)(梅雨)(腊梅)(红梅)(望梅止渴)蛇[shé] (毒蛇)(白蛇)(蛇皮)(蛇胆)(画蛇添足)跌[diē] (跌倒)(跌落)(跌价)(跌幅)(跌足捶胸)撞[zhuànɡ] (相撞)(碰撞)(撞击)(撞骗)(横冲直撞)辟[pì] (精辟)(开辟)(辟谣)(辟邪)(开天辟地)乖[ɡuāi](乖巧)(嘴乖)淘[táo] (淘气)(淘米)勃[bó](蓬勃)(勃发)怨[yuàn] (埋怨)(怨恨)抗[kànɡ] (抵抗)(抗寒)侮[wǔ](侮辱)(欺侮)绩[jì](成绩)(绩效)凄[qī] (凄惨)(凄苦)慈[cí](仁慈)(慈善)辛[xīn](辛苦)(辛劳)二、多音字吭[hánɡ] (引吭高歌)[kēnɡ] (吭声)(吭气)运用:他刚才一声不吭(kēnɡ),现在却引吭(hánɡ)高歌。

四年级下册语文第四单元重点知识

四年级下册语文第四单元重点知识

四年级下册语文第四单元重点知识一、课文精析(一)词语释义1.教室:上课的房间2.班级:同学们一起上课的小组3.摞:重叠放置4.考试:检验学习成果的活动5.报告:向别人讲述自己做过的事情(二)课文主旨本文讲述了小雨同学在班里习惯好好学习,学习方法以听老师讲、认真做笔记、勤于复习和课后巩固为主。

在学习过程中,虽然小雨遇到了困难和挫折,但是小雨仍然坚持不懈、开动脑筋、勇于发问,最终赢得了老师和同学们的尊重和赞誉。

二、课文中的重难点(一)重点词语班级、认真、笔记、复习、巩固、困难、发问、勇敢(二)重点句子分析1.“小雨是班级里的一名好学生。

”这句话中的“好学生”是本文的中心用语之一,也是文章的标题。

全文从小雨的学习状态、学习方式等多角度描述了小雨的学习方法和学习成果,表现了小雨是一名好学生这一中心思想。

2.“我要一步一步地去理解它,开动我的脑筋,找出其中的秘密。

”这是小雨当遇到学习难点时的表现。

这句话告诉我们,遇到困难要勇于面对,开动脑筋去找出其中的秘密。

三、课外拓展除了课文外,我们还可以通过拓展阅读和练习提高语文素养和学习方法。

(一)拓展阅读1.《猪猪侠·我有超能力》:该书讲述了一只小猪因为获得“超能力”而成为猪猪侠,并与小伙伴一起进行不同的任务,克服各种困难。

阅读这本书可以让孩子们懂得,面对问题时要勇敢想办法解决,从而培养解决问题的能力。

2.《小学语文》:该书是适合小学生阅读的语文材料,可以帮助孩子们提高阅读能力,学习一些语文知识和应用技巧。

(二)练习方法1.放松心态:学习前要做好心理准备,保持一个良好的心态,这样才能更好地进行学习。

2.制定计划:学习需要耐心和毅力,制定计划可以提高效率和积累成果。

3.多练习:学习需要不断练习,多做语文题可以帮助孩子们巩固所学知识和提高应用能力。

以上是四年级下册语文第四单元的重点知识,希望能帮助孩子们更好地进行学习,取得更大的进步!。

2020部编人教版四年级下册语文第四单元知识要点背诵小结归纳

2020部编人教版四年级下册语文第四单元知识要点背诵小结归纳

部编人教版四年级下册语文第四单元知识要点归纳奔跑,飞舞;驻足,凝望。

这些可爱的动物,是我们的好朋友。

《13.猫》、《14.母鸡》、《15.白鹅》。

内容目录:易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、特殊词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。

一、易读错的字。

郑.重(zhèng zhèn)侍.候(sìshì)嚣.张(xiāo qì)欺侮.(huǐwù)磨蹭.(cèng zèng)忧虑.(lǜ mǜ)疙.瘩(gē qī)啄.食(zhuó zuó)奢侈.(chǐ chí)窥伺.(sì cì)引吭.大叫(kàng háng)屏.息凝视(bǐng p íng)解闷.(mēn mèn)枝折.花落(shé zhé)可恶.(wùè)一撮.儿(zuǒ cuō)雏.鸡(chú zhòu)啼.叫(tí dí)看.守(kān kàn)供.养(gōng gòng)二、词语听写。

呼唤贪玩响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气线团跌倒花盆讨厌理由心事田坝反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆掘地啼叫即将姿态高傲狂吠局促京剧譬如侍候饭馆附近脾气敏捷昂首供养无忧无虑没完没了生气勃勃细声细气一丝不苟扬长而去空空如也三、形近词组词。

忧(忧虑)蹭(磨蹭)蛇(小蛇)优(优秀)增(增加)骆(骆驼)虑(考虑)稿(稿纸)遭(遭遇)虚(虚心)搞(搞坏)糟(糟糕)贪(贪心)腔(口腔)殃(遭殃)贫(贫穷)控(控制)秧(遭殃)职(职位)解(解闷)盆(花盆)帜(旗帜)触(触摸)盒(盒子)屏(屏幕)闷(解闷)勃(勃勃)饼(饼干)闲(闲话)脖(脖子)讨(讨厌)绩(成绩)咕(咕噜)付(付钱)债(债务)姑(姑姑)厌(讨厌)孵(孵化)汤(汤圆)庆(庆祝)浮(浮现)场(操场)坝(田坝)警(警告)掘(掘地)狈(狼狈)擎(擎起)崛(崛起)忠(忠心)戒(戒心)伏(起伏)患(患病)戎(戎马)吠(狂吠)毒(毒药)歪(很歪)啼(啼叫)莓(草莓)否(否定)蹄(马蹄)吠(狂吠)譬(譬如)敏(敏捷)伏(起伏)劈(劈开)悔(后悔)促(促进)侍(侍候)捷(敏捷)捉(捉住)待(等待)睫(睫毛)破(破坏)馆(医馆)昂(昂首)颇(偏颇)管(管理)显(显示)剧(喜剧)附(附加)供(供养)锯(锯开)符(符号)拱(提供)苟(一丝不苟)脾(脾气)添(添加)拘(拘束)牌(打牌)舔(舔嘴)四、修饰词。

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人教版语文四年级下册第四单元知识点总

第四单元知识点总结
一、会写字及组词
13、夜莺的歌
削xuē(削平、削尖、削减、削价、削铁如泥)
喂wèi (喂养、喂奶、喂鸡、喂鸭)
哨shào(口哨、哨子、哨声、哨兵、吹哨)
挺tǐng(挺拔、挺身、挺立、昂首挺胸)
斯sī(斯文、法西斯、慢条斯理、斯斯文文)
甩shuǎi(甩卖、甩开、甩手、甩掉)
踢tī(踢球、踢开、踢走、踢人)
枪qiāng(枪支、枪击、枪声、枪口)
防fáng(防备、防务、防止、防不胜防)
鬼guǐ(鬼脸、鬼混、魔鬼、神出鬼没)
汉hàn(汉族、汉语、汉口、汉阳、汉字)
滚gǔn(滚动、滚蛋、滚雪球、滚开、滚烫)
毁huǐ(烧毁、毁击、毁灭、毁于一旦)
惯guàn(习惯、惯用、惯性、惯犯、惯例)
15、一个中国孩子的呼声
牺xī(牺牲、牺牲品)
牲shēng(牲口、牲畜、畜牲)
凯kǎi(凯旋、凯歌、胜利凯旋)
征zhēng(长征、征收、征求、征服、南征北战)阿ā(阿姨、阿婆、阿哥)
姨yí(姨父、阿姨、姨妈、姨母)
济jì(经济、接济、同舟共济)
贡gòng(贡献、贡品、贡出、进贡)
圣shèng(圣诞、圣地、圣洁、圣明、圣人)
驻zhù(驻地、驻扎、驻军)
罪zuì(罪行、罪恶、犯罪、罪大恶极)
恶è(恶劣、恶毒、恶战、恶习)
健jiàn(健身、健壮、健康、安康、康复)
康kāng(康健、小康、康复)
二、读读写写
沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁
维护壮烈谢意沉浸深情凯旋
征衣阿姨精通经济圣坛呼吁
不慌不忙以防万一杂草丛生
聚精会神模模糊糊断断续续永驻人间
三、读读记记
木屑蘑菇宛转芦苇苇絮枕头
卓越蓝盔威胁防备梦幻弥漫
巡弋阻挡脊背枕头打扮
绿茵茵手榴弹睁眼瞎
飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客
四、多音字
第十三课:夜莺的歌声
劲:jìn(干劲)jìng(强劲)
教:jiāo(教书)jiào(教诲)
空:kòng(空白) kōng(空间)
觉:jué(觉察) jiào(睡觉)
缝:fèng(缝隙) féng(缝补)
钉:dìng(钉钉子)dīng(钢钉)
第十四课:小英雄雨来
还:huan(归还)hái(还有)
弹:dàn(枪弹)tán(弹琴)
拧:níng(拧毛巾)nǐng(拧紧)nìng(拧脾气)
第十五课:一个中国孩子的呼声
济:jì(经济)jǐ(济南)
吁:yù(呼吁)xū(气喘吁吁)丧:sāng(丧钟)sàng(丧失)
五、近义词和反义词
近义词
赶紧—立刻快活—快乐轻蔑—轻视爱护—保护温和—温柔赞扬—称赞觉察—发觉公正—公平谢意—感谢悲痛—悲伤宝贵—珍贵巡弋—巡逻梦幻—梦想安宁—安静频频—偶然聚精会神—全神贯注
反义词
结束—开始空旷—拥挤沉寂—喧闹阴沉—灿烂弯曲—笔直散开—集中光荣—无耻柔软—坚硬扩大—缩小集合—散开和平—战争公正—偏袒巨大—渺小勤奋—懒惰凝固—融化光荣—可耻欢乐—悲伤洁白—乌黑骄傲—谦虚遥远—附近空旷—狭窄喧闹—寂静柔软—坚硬光荣—可耻和平—战争集合—分散究竟—到底
歪歪斜斜—端端正正不慌不忙—急急忙忙
六、形近字组词
削(削皮)甩(甩掉)防(防止)
峭(陡峭)用(作用)仿(模仿)
惯(习惯)济(救济)驻(驻扎)
贯(贯穿)挤(拥挤)住(住处)
七、词语解释
1、沉寂:非常安静,一点声音都没有。

2、凝视:精神高度集中。

3、轻蔑:看不起,不放在眼里。

4、宛转:声音抑扬动听。

5、凝神:精神高度集中。

6、兴致勃勃:兴致非常浓厚的样子。

7、劫难:灾难。

8、趔趄:身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样子。

9、卓越:非常优秀,超出一般。

10、凯旋:胜利归来。

11、弥漫:充满,布满。

12、不速之客:速,邀请,没有经过邀请而突然到来的客人。

意想不到的
客人。

13、频频:屡次,连续几次
14、祈盼:祈祷,盼望。

15、巡弋:指战舰在海上巡逻。

八、课文内容归纳
1、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期,“小夜莺”巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟叫,为游击队员传递信息,协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。

表现了“小夜莺”的机智勇敢,赞颂了他的爱国主义精神。

全文以歌声为线索进行,采用了首尾呼应的结构方式。

2、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期,少年英雄雨来,游泳本领高,为了掩护革命干部。

机智地同敌人作斗争的故事。

赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。

3、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信,深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

4、《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角,描述了战争给自然界带来的种种不安宁,揭示了战争的罪恶,发出了对和平的强烈呼唤。

采用了对比方法进行描述。

诗文结构方式相似
5、我的发现。

像条小泥鳅,像鸭子一样抖着头上的水。

用小泥鳅小鸭子来比喻雨来,表达了作者对雨来这个人物的喜爱。

小动物也是可爱的。

像鹰的爪子,恶狼般的眼睛。

用“鹰”和“恶狼”来形容敌人,表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。

九、日积月累:语文园地(四)
与战争有关的成语
1.知己知彼百战百胜
2.运筹帷幄决胜千里
3.出其不意攻其不备
4.围魏救赵声东击西
5.四面楚歌腹背受敌
6.草木皆兵风声鹤唳
7.兵贵神速突然袭击
8.神出鬼没所向无敌。

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