四年级科学上册习题
四年级科学上册练习题
四年级科学上册练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物的根主要作用是：A. 吸收水分和养分B. 进行光合作用C. 储存食物D. 呼吸作用2. 以下哪个不是昆虫的基本特征？A. 身体分为头、胸、腹三部分B. 有三对足C. 有两对翅膀D. 有骨骼3. 地球围绕太阳转一圈的时间是：A. 1个月B. 1年C. 1天D. 1小时4. 以下哪个不是哺乳动物的特点？A. 胎生B. 哺乳C. 有羽毛D. 体温恒定5. 植物的茎主要作用是：A. 支撑植物体B. 储存养分C. 进行呼吸D. 吸收水分和养分二、填空题（每空1分，共20分）6. 植物的叶子主要作用是进行______。
7. 植物的花经过______和______过程后，可以结出果实。
8. 动物的呼吸器官是______。
9. 地球的自转方向是______。
10. 一年有______个季节，分别是春、夏、秋、冬。
三、判断题（每题1分，共10分）11. 植物的根、茎、叶、花、果实和种子共同构成了植物体。
（）12. 所有的动物都是胎生的。
（）13. 植物的茎可以储存水分和养分。
（）14. 地球的公转导致了四季的变化。
（）15. 哺乳动物的体温是恒定的。
（）四、简答题（每题5分，共30分）16. 简述植物的光合作用过程。
17. 描述一下昆虫的生命周期。
18. 解释为什么地球会有昼夜交替现象。
19. 阐述哺乳动物的主要特征。
五、实验题（共20分）20. 设计一个简单的实验来观察植物的蒸腾作用。
请描述实验步骤和预期结果。
参考答案：一、选择题1-5：A C B D A二、填空题6. 光合作用7. 传粉、受精8. 肺9. 自西向东10. 四三、判断题11. 正确12. 错误13. 错误14. 正确15. 正确四、简答题16. 植物的光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
17. 昆虫的生命周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
18. 地球的昼夜交替是由于地球自转造成的，地球自转使得地球的一半始终朝向太阳，另一半背向太阳。
四年级上册科学试题
四年级上册科学试题一、选择题1. 植物的种子如何传播？a) 风散播b) 水传播c) 动物传播d) 全部都对2. 以下哪个是鸟类的特征？a) 产卵b) 满足茎c) 有蛹d) 寄生于其他动物3. 以下哪个是不完全的变态生物？a) 蝉b) 蚕c) 蟋蟀d) 龙虾4. 下面哪个是最高级别的生物分类？a) 界b) 科c) 目d) 种5. 以下哪个不是绿色植物的功能？a) 吸收光合作用b) 吸收水分和养分c) 帮助繁殖d) 产生氧气二、填空题1. 鸟类的前肢发达成为 _______。
2. ________ 是优秀的翻身表演者。
3. 在春天，我们可以看到很多 ________ 在花丛中飞舞。
4. ________ 和 ________ 是绿色植物的两种基本部分。
5. 在动物中，_______ 是唯一一个可以进行光合作用的生物。
三、简答题1. 解释动物的交配方式。
2. 什么是变态生物？举例一个变态生物并描述其生命周期。
3. 什么是植物的光合作用？简述光合作用的过程。
四、应用题1. 根据下图回答问题：[插入一幅有关植物光合作用的图片]a) 标出图中的叶子、茎和根部。
b) 描述光合作用以及其在植物生长中的重要性。
2. 以以下短文为提示，写一篇关于保护野生动物的作文：在我们的生活中，有许多可爱的野生动物。
但是由于人类的破坏，它们的生存环境受到了威胁。
我们应该如何保护野生动物呢？请结合实际情况，从不乱扔垃圾、保护野生动物栖息地等方面展开论述。
（注意：以上提示仅供参考，可以自行拓展）以上为四年级上册科学试题，希望你能够认真思考并回答出准确的答案。
答题时间为60分钟，请合理安排时间。
祝你好运！。
四年级科学上册测试题及答案
四年级科学上册测试题及答案一、填空1、营养家告诉我们，合理的饮食是主要是以、为主。
2、、、可以加快溶解。
3、除去水中漂浮的杂质一般采用的方法。
4、植物的根能植物。
根主要是靠伸进土壤吸收水分。
5、植物的蒸腾需要热。
6、可以产生叶绿素。
7、植物的茎运输养料的方向是，运输水分的方向是。
8、大气压力来自。
9、、、是影响水流大小的主要因素。
10、热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫。
11、使用酒精灯给物体加热时，要用加热。
二、判断1、我们需要的营养成分主要来源于食物。
（）2、水并不是维持人类生命健康的营养素。
（）3、蔬菜水果里含有的维生素最多。
（）4、每个人的健康饮食计划应该都是相同的。
（）5、食盐在一定量的水中可以无限制的溶解。
（）6、冰变成水的过程就是溶解。
（）7、高温也可以杀死水中的细菌。
（）8、植物的身体都是由根茎叶花果实种子六部分构成的。
（）9、植物生长所需要的营养都是由绿叶提供的。
（）10、叶绿素是植物的叶子呈现绿色的原因。
（）11、孔明灯是利用了热空气会上升的原理。
（）12、因为空气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力。
（） 13、所有的物体都能传热。
（）14、越不容易传热的材料保温效果越好。
（）15、热在水中主要是以对流的方式传递。
（）三、选择1、把碘酒滴在馒头上，发现馒头变成了蓝色，说明馒头中主要含有（）。
A、脂肪B、淀粉C、蛋白质2、营养学家告诉我们，我们每天的`食物如果分成10份，其中蛋、油应占（）。
A、4份左右B、2份左右C、10份左右3、在对比实验中，（）。
A、只能让一个条件发生变化B、只能让一个条件不发生变化4、制作饮料时我们定量选取配料的目的是（）。
A、控制配出的饮料总量B、便于调整各种配料多少C、节约配料5、净化、沉淀、过滤、消毒除去的是（）。
A、在水中不溶解的杂质和细菌B、在水中溶解的杂质C、水中所有的杂质6、大葱的根属于（）。
A、直根B、须根C、贮藏根7、在研究植物吸水与根毛的多少有没有关系的实验中，不同条件（）。
新教科版四年级科学上册全册练习题
四年级科学期末练习题第一单元 1.1听听声音一、选择题1.不能用来描述声音的是（）A.高、低B.强、弱C.多、少2.无论在任何地方，我们总能听到声音。
（）A.正确B.错误3.下列声音中，（）属于人为制造的声音。
A.海浪声B.歌声C.风声1.2物体怎样发出声音1.声音是由物体____而产生的。
2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（）。
A.受到力B.断裂C.振动3.我们平常听到蚊子“嗡嗡”声，是由蚊子的（）振动引起的。
A.口器B.翅膀C.触角1.3声音是怎样传播的练习题1.填空。
（1）上课时，老师的声音是通过（）振动传人同学们的耳朵中的。
（2）“隔墙有耳”是因为（）能传播声音。
古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为（）能传播声音。
（3）声音在固体、气体、液体中，传播速度最快的是（），最慢的是（）。
（4）花样游泳的选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明（）能传播声音。
（5）甲、乙两位同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根足够长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到（）次敲击声。
2. 选择。
（1）拉小提琴时发出的声音是由（）振动产生的。
A.木头B.空气C.琴弦（2）用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。
A.空气B.棉线C.纸杯（3）月球上没有传播声音的（），所以人们不能直接听到对方说话的声音。
A.空气B.无线电设备C.任何物质（4）用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在钢轨上行驶的声音，这个声音是通过（）传到耳朵里的。
A.空气B.火车C.钢轨（5）上课铃声响起，校园中各个地方的同学都听到了铃声，这不能说明（）。
A.声音在空气中比在固体中传播的能力强B.声音能通过空气传到我们的C.铃的振动会引起空气的振动（6）我们听到的雷声是由（）传到我们的耳朵里的。
A.闪电B.空气C.雨水（7）把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。
四年级科学上册练习题
四年级科学上册练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物通过什么方式进行光合作用？A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用2. 下列哪个不是昆虫的特征？A. 身体分为头、胸、腹三部分B. 有三对足C. 有翅膀D. 有脊椎3. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肺C. 皮肤D. 肝脏4. 以下哪个是哺乳动物的特征？A. 卵生B. 胎生哺乳C. 有羽毛D. 有鳞片5. 地球的自转周期是多少？A. 24小时B. 12个月C. 1年D. 4周6. 以下哪个是植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 叶D. 所有选项都是7. 以下哪种力是地球引力？A. 摩擦力B. 重力B. 磁力D. 弹力8. 太阳系中，哪颗行星离地球最近？A. 火星B. 金星C. 木星D. 水星9. 以下哪个是植物的繁殖方式？A. 种子B. 孢子C. 分裂D. 嫁接10. 以下哪个不是生态系统的组成部分？A. 生物B. 环境C. 食物链D. 空气二、填空题（每题2分，共20分）11. 植物的光合作用需要_______、水和二氧化碳。
12. 人体有_______个主要的消化器官。
13. 哺乳动物的生殖方式是_______。
14. 地球的公转周期是_______。
15. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和_______。
16. 重力的方向是_______。
17. 太阳系中，地球是第_______颗行星。
18. 植物的繁殖方式有种子、孢子和_______。
19. 一个完整的生态系统包括生物和_______。
20. 植物的根主要作用是_______和吸收水分。
三、判断题（每题1分，共10分）21. 植物的叶子主要功能是进行光合作用。
（）22. 所有哺乳动物都是胎生哺乳。
（）23. 地球的自转方向是从西向东。
（）24. 植物的茎主要作用是支撑植物体和输送水分。
（）25. 人体最大的消化器官是胃。
（）26. 重力是地球对物体的吸引力。
粤教版科学四年级上册全册练习题(含答案)
粤教版科学四年级上册全册练习题（一课一练含答案）（word文档，全文可编辑）粤教版科学小学四年级上册1《种番茄》同步练习【教学目标】1．知道植物的生命是从种子开始的。
2．观察并描述种子萌发、幼苗生长的过程，能说出植物的茎和叶等器官在生长过程中发生的变化。
3．能通过测量的方式了解植物茎的长度与周长的变化，养成持续观察和记录植物生长变化的习惯。
一、填空题。
1、许多植物的生命都是由（）开始的。
2、我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：（）、（）、（）、（）、（）。
3、做种番茄的实验，操作步骤是：（）、（）、（）、（）、（）。
4、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的（）、（）、（）及（）等条件。
5、种子发芽的温度一般以（）左右为宜。
6、水分是种子发芽必不可少的条件，缺水会导致（）。
当土壤中的水分过多，也会因通气不良造成（）。
二、判断题。
1、种子在干燥的土壤中很容易发芽。
（）2、我们播番茄种子时，把种子放入土中，不用在表面中铺土即可。
（）3、春天万物复苏。
也是播种的季节。
（）4、浇水要均匀，保持土壤湿润，稍现干燥即用花洒喷水，不可使土壤出现过干、过湿等现象。
（）5、发现种子已经发芽出苗，应将覆盖物揭去，使幼苗逐渐见到阳光。
（）三、简答题。
简述种番茄的过程与方法。
参考答案一、填空题。
1、种子2、花盆土壤小铲喷壶番茄种子3、选种松土播种铺土浇水4、空气温度水分阳光5、15℃6、发芽缓慢甚至不发芽种子腐烂二、判断题。
1、×2、×3、√4、√5、√三、简答题。
1、选种：根据花盆的大小，选择2~3粒饱满的番茄种子准备种植。
2、松土：用铲子铲松花盆中的土壤。
3、播种：在花盆中按压2~3个浅浅的小穴，约0.5厘米深，如过深会导致幼苗难出土。
每两个穴之间要间隔开来，避免幼苗出土后挤在一起没有足够的生长空间。
4、铺土：将番茄种子放入小穴后，轻轻地覆盖一层薄薄的土壤，不要按压。
5、浇水：用花洒适量浇水保持土壤湿润即可。
科版上册小学科学四年级《运动与摩擦力》练习题
科版上册小学科学四年级《运动与摩擦力》练习题一、填空题1、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（），运动物体往往会受到一种（）的力，这种力叫（）。
2、我们可以用（）来测量摩擦力的大小。
3、气垫船是利用（）实现悬浮的，磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。
二、判断题1、摩擦力的大小与物体的运动方式无关。
（）2、“轮子”改进了物体的运动方式，体现出技术的改进对人类生产生活起到了促进作用。
（）3、研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，需进行对比实验。
（）4、摩擦力大小与物体间接触面粗糙程度有关。
（）三、选择题1、在( )上水平拉动同样大的木块最省力。
A.玻璃B.木块C.毛巾2、自行车的轴承是利用( )来减小摩擦力的。
A.减轻自身质量B.减小接触面粗糙程度C.变滑动为滚动3、下列属于减小摩擦力的是（)。
A.拧罐头时垫毛巾B. 给轮子的轴承加点油C. 指纹的作用4、下面几个同学搬运质量相同的重物时，受到摩擦力最大的是（)。
四、连线题锁不灵活了，往锁孔里加点油摩擦力变大了鞋子穿旧了，鞋底的花纹磨没了摩擦力变小了拉链不灵活了，涂点蜡钉鞋的底部有很多钉五、实验探究小明同学所在的四人小组做滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的对比实验。
1、使用的测力工具是（）。
使用这个工具首先要检查指针是不是指在（“”），位置。
2、科学技术上统一规定用（）作为力的单位，作为力的单位，简称（），用字母（）表示。
3、实验要保持不变的条件有（）、（）等。
估计实际测量轮子滚动前进时的摩擦力（正常行驶）0.5N （）N轮子滑动前进时的摩擦力（刹车时）1N （）N滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍2倍（）倍5、根据以上实验数据，我们可以分析得出结论：。
六、综合应用如下图所示，左边是凳子甲，改装后变成了凳子乙。
1、若分别用手推凳子甲和凳子乙，则凳子甲与地面之间会产生（）摩擦，凳子乙与地面之间会产生（）摩擦。
凳子甲与地面之间的摩擦力（）【填“大于”“小于”或“等于”】凳子乙与地面之间的摩擦力。
科学练习题四年级上册
科学练习题四年级上册一、选择题1. 太阳是我们的 _______。
A. 朋友B. 家人C. 邻居2. 冬天，太阳升起的时间 _______。
A. 特别早B. 特别晚C. 一样早3. 空气中的 _______ 对我们生活非常重要。
A. 彩虹B. 雨水C. 氧气4. 下面哪一项不能保护我们的眼睛？A. 看电视时离屏幕远一些B. 眯眼睛看远处的东西C. 晒太阳时戴墨镜5. 下列哪种行为是节约水资源的正确做法？A. 洗澡时让水一直流着B. 每次刷牙时用开水漱口C. 听到水龙头漏水及时修理二、填空题1. 在春天， _______ 开始变绿了。
2. _______ 气体是空气中最重要的成分。
3. 太阳升起的东方有美丽的 _______。
4. 冬天，人们为了保护眼睛，可以 _______。
5. 保护水资源，我们每个人都要 _______ 力。
三、判断题1. 太阳是围绕地球旋转的。
（）2. 雨水是对我们生活非常重要的一种资源。
（）3. 看电视可以离屏幕很近，对眼睛没有影响。
（）4. 洗澡时一直让水流着是浪费水资源的行为。
（）5. 我们每个人都应该珍惜水资源，节约用水。
（）四、解答题（请用完整的句子回答）1. 为什么太阳升起时天空会变亮？答：太阳升起时，太阳的光线照射到地球上，照亮了天空。
2. 为什么我们需要保护水资源？答：水是生命之源，对我们的生活非常重要。
如果浪费水资源，将会导致水短缺，影响我们的生活和健康。
3. 如何保护我们的眼睛？答：我们应该避免长时间盯着电视和电脑屏幕，需要保持一定距离和适当休息。
此外，太阳强烈时应该戴帽子和墨镜，避免阳光直射眼睛。
4. 请列举三个节约用水的方法。
答：关掉水龙头，不让水一直流着；刷牙时只用适量的水，刷完及时关闭龙头；修理漏水的水龙头和水管。
五、实验题请设计一个简单的实验，说明太阳的光线是能照亮物体的。
实验材料：一个玻璃杯，一张黑色纸片，一支蜡烛，一个火柴，阳光。
实验步骤：1. 将玻璃杯倒扣放在黑色纸片上，确保完全封闭。
教科版上册小学科学四年级《一天的食物》习题
教科版上册小学科学四年级《一天的食物》习题一、填空题1、除了呼吸之外，（）是我们从外界获得能量的又一重要活动。
2、为了方便记录一天中吃的食物，我们可以按照（）、（）、（）的顺序来回忆一天中吃过的食物。
3、根据食物的来源，可将食物分为植物类食物和（）食物，简称（）和（）。
二、判断题。
1、在记录一天的食物时，炒三丝要记录为一种食物。
（）2、水不能记录为一天中的食物。
（）3、小麦、水稻、玉米、大豆等属于植物类食物。
（）4、动物类食物就是指肉类食物。
（）5、给食物分类会方便我们的研究。
（）三、选择题。
1、青椒炒鸡蛋这道菜属于( )食物。
A.植物类B.动物类C.植物类和动物类2、关于一日三餐，下列说法中错误的是( )。
A.一日三餐是必不可少的B.每餐要定时定量C.早上时间紧，早餐可以不吃3、下列食物中属于荤食的是（)。
A.鱼B. 玉米C. 胡萝卜4、课堂上给一天的食物进行分类的主要目的是（)。
A.方便对食物名称的辨认B. 方便对食物的存储C. 方便对食物的研究5、在给一天的食物进行分类时，分法不合理的一种是（)。
A.植物类和动物类B. 熟食和生食C. 喜欢吃的和不喜欢吃的四、连线题把下列食物与它们的食用方法连起来。
白菜葡萄瘦肉带鱼黄瓜番茄桔子鸡肉生食熟食既可以生食，又可以熟食五、综合拓展《报菜名》是相声中一段著名的贯口，其中有一段内容是“糟[zāo]鸭①、糟熘鱼片、熘蟹肉、炒蟹肉、烩蟹肉、清拌蟹肉、蒸南瓜、酿倭瓜、酿冬瓜、烟鸭掌儿、焖鸭掌儿、焖笋、炝茭白②、茄子晒炉肉、鸭羹、蟹肉羹、鸡血汤、三鲜木樨[ mù xi ]汤③”，请将这些食物按照动物类食物和植物类食物分类。
【释义：①糟：用酒或酒糟腌制食品②茭白：是一种较为常见的水生蔬菜③木樨：指经过烹调的打碎的鸡蛋，像黄色的桂花（多用于菜名、汤名）。
】六、综合应用下表是某位同学按照早餐、午餐、晚餐和零食的顺序统计自己一天中吃过的食物，请你1、请将表格补充完整。
人教版小学科学四年级上册同步练习全套(含答案)
人教版小学科学四年级上册同步练习全套
(含答案)
简介
本文档是人教版小学科学四年级上册同步练全套，包含答案。
该练全套旨在帮助四年级学生巩固和复课堂上学到的科学知识。
内容
本套练包括以下主题：
1. 第一单元：食物和人体健康
2. 第二单元：太阳能
3. 第三单元：水的变化
4. 第四单元：空气和水
5. 第五单元：力和运动
6. 第六单元：动物和植物
7. 第七单元：身体的变化
每个单元包括多个练题，涵盖了各个方面的科学知识，如食物的选择、太阳能利用、水的循环、空气和水的重要性、力的作用和运动规律、动物和植物的特点，以及人体的成长和变化等等。
答案
本套练的答案也一并提供，供学生对照和自我检查使用。
答案
详细解析了每个练题的解题思路和方法。
使用方法
学生可以按照自己的进度逐个单元进行练。
可以先自己尝试解
答练题，然后对照答案进行核对。
如果有不理解的地方，可以请教
老师或家长，进行讨论和解答。
通过练，学生可以加深对科学知识
的理解和掌握，并提高解题能力。
总结
人教版小学科学四年级上册同步练全套是一个有益的研究资源，可以帮助学生全面复和巩固课堂上所学的科学知识。
希望学生能够
积极利用这个练全套，提高自己的研究成绩和科学素养。
注：本文档内容仅为描述人教版小学科学四年级上册同步练习
全套的特点和使用方法，不包含具体练习题和答案内容。
如需获取
该练习全套，请到正规渠道购买或咨询学校教师。
四年级科学练习题
四年级上册科学练习题一、（声音）选择题1.用不同的力击打同一支音叉，轻轻敲击时声音__，重重敲击时声音___A.高B.低C.强D.弱2.用相同的力敲击右面(图一)大小不同的音叉，大音叉声音__ ，小音叉声音__A.高B.低C.强D.弱3.下列做法中,( )会发出声音。
A.放置的鼓B.拉长橡皮筋C.拨动钢尺4.下列大小形状相同的尺子,( )的传声效果最好。
A.皮尺B.塑料尺C.钢尺5.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失,这是因为( )。
A.手挡住了声音的传播B. 手使锣面跟空气隔开了C. 手使锣面停止了振动6.关于声现象,下列说法中正确的是( )。
A.人说话是靠舌头振动发声的B.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音C.一切发声物体都在振动7.物体的振动带动周围的空气的振动,空气的振动又引起鼓膜振动,( )将振动传到充满液体的内耳。
A.耳蜗B.听觉神经C.听小骨8.下列说法中正确的是( )。
A.只要物体振动,就一定能听到声音B.物体的振动会引起周围物质的振动C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈9.下列属于噪声的是( )。
A.电锯锯木头的声音B.演奏钢琴的声音C.树林中的鸟鸣声10.下列是钢尺伸出桌面的长度,拨动( )长度的尺子 ,发出的声音很高。
A.5厘米B.20厘米C.10厘米11.我们能够听到声音,正确的传播路径是( )。
A.良好的耳朵→介质→物体振动B.介质→物体振动→良好的耳朵C.物体振动→介质→良好的耳朵12.与声音的高低有关系的是( )。
A.物体的颜色B.物体的气味C.物体振动的快慢13.人体能感受声音振动的器官是( )。
A.眼B.鼻C.耳14.鼓膜的特点是( )。
A.薄而有弹性B.厚而有弹性C.薄而没有弹性15.向开水瓶中倒水时,声音会越来越( )。
A.高B.低C.不会改变16.写字的声音可以通过( )传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A.笔B.空气C.桌面17.在真空中声音( )。
教科版小学科学四年级上册第三单元《运动和力》练习试题及答案(全套)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版小学四年级科学上册1.让小车运动起来习题（含答案）教科版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．垫圈越多，拉力越______，小车的运动越______，距离越______；垫圈越小，拉力越______，小车的运动越______，距离越______。
2．推或拉都会产生______，让小车动起来的是______。
3．长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到______。
4．探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与______有关。
5．向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为______的作用。
6．我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力，这就是________。
树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身______的作用。
二、选择题7．在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（）。
A．拉力的大小B．运动的速度C．小车轻重8．水往低处流，是因为（）。
A．风B．重力C．轻9．在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（）。
A．加快B．保持不变C．变慢10．下列说法错误的是（）。
A．向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来B．向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来C．静止的物体一定不受力的作用11．下面不能使小车运动变快的措施是（）。
A．增加载重量B．减小摩擦力C．增大与运动方向相同的拉力大小12．使小车运动慢的因素可能是（）。
A．小车重B．小车轻C．拉力大13．下列说法错误的是（）。
A．要使静止的物体运动起来必须对物体用力B．用力越大，物体运动得越快C．不拦住小车，运动的小车会永远运动下去14．用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（）。
四年级上册科学练习题
四年级上册科学练习题一、天气1、天气（总是在不断地）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
3、测量气温要选择室外阴凉、（通风）的地方。
通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。
3、风向是指风（吹来）的方向。
由北向南吹来的是（从北吹向南），由西南向东北吹来的是（从西南吹向东北）。
当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
4、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的箭头指向风（吹来）的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
5、我们可以用（八个）方位来描述风向。
6、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（ 13 ）个等级。
7、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。
8、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（ 24小时）的降水量确定下雨等级。
如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（ 10毫米）是小雨。
9、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。
11、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。
当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（阴天）。
1、从东南方吹向西北方的是西北风。
（错）2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。
（对）3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。
（错）4、气象学家常把风速分成12个等级。
（错）5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。
（对）6、同一时间，任何地方的温度是一样的。
（错）7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。
2024年人教版小学四年级科学(上册)期末考卷附答案
2024年人教版小学四年级科学(上册)期末考卷附答案（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列哪种动物是哺乳动物？A. 鲨鱼B. 青蛙C. 老虎D. 鹦鹉2. 植物进行光合作用需要哪种气体？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气3. 下列哪种材料是导电的？A. 塑料B. 玻璃C. 金属D. 木头4. 地球绕着什么转？A. 太阳B. 月亮C. 地轴D. 金星5. 下列哪种植物可以净化空气？A. 蒲公英B. 芦荟C. 草莓D. 玫瑰6. 下列哪种动物是冷血动物？A. 熊猫B. 蛇C. 马D. 鸽子7. 下列哪种现象是物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 水的沸腾D. 铁的生锈8. 下列哪种物质是固体？A. 水B. 盐C. 空气D. 酒精9. 下列哪种动物是卵生的？A. 鸡B. 老虎C. 蚂蚁D. 鲸鱼10. 下列哪种植物是多年生的？A. 菊花B. 草莓C. 苹果D. 玉米11. 下列哪种现象是化学变化？A. 水的沸腾B. 玻璃破碎C. 纸张燃烧D. 铁生锈12. 下列哪种物质是液体？A. 盐B. 空气C. 水D. 铁块13. 下列哪种动物是胎生的？A. 鲨鱼B. 老虎C. 青蛙D. 鹦鹉14. 下列哪种植物是一年生的？A. 菊花B. 草莓C. 苹果D. 玉米15. 下列哪种现象是物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 水的沸腾D. 铁的生锈二、判断题（每题1分，共20分）1. 鸟类是冷血动物。
（）2. 植物进行光合作用需要二氧化碳。
（）3. 金属是导电的。
（）4. 地球绕着太阳转。
（）5. 蒲公英可以净化空气。
（）6. 蛇是冷血动物。
（）7. 燃烧是物理变化。
（）8. 水是固体。
（）9. 鸡是卵生的。
（）10. 菊花是多年生的。
（）11. 纸张燃烧是化学变化。
（）12. 水是液体。
（）13. 老虎是胎生的。
（）14. 草莓是一年生的。
（）15. 水的沸腾是物理变化。
青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)
青岛版科学四年级上册全册练习题（课课练含答案）青岛版科学四年级上册1.《蚂蚁》同步习题（含答案）【教学目标】1. 通过观察蚂蚁, 了解蚂蚁的身体特征。
2．引导学生研究蚂蚁, 了解有关蚂蚁的知识, 发现蚂蚁更多的生活习性和需求。
3．引导学生归纳昆虫的共同特征, 尝试运用多种材料、多种思路制作昆虫模型。
4. 了解并掌握预防蚊虫叮咬的一些方法。
一、填空题1. 我知道____________、____________、____________、____________等属于昆虫。
2．观察下图动物, 属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。
（只写序号）3. 蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是我们常见的小动物。
蚂蚁身体分为三部分: 头、_________和腹。
4. 像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于____________。
二、判断题1. 为了更好地观察小动物, 我们可以借/助放大镜来观察。
( )2. 被蚊虫叮咬后皮肤出现轻微红肿, 可以用肥皂水、风油精涂抹。
( ) 3．被蚊虫叮咬后, 如果全身出现明显的瘙痒等症状, 可以涂抹风油精。
( )4. 蚂蚁、蝗虫、蜘蛛都属于昆虫。
( )5. 螃蟹可以和蚂蚁归为一类。
( )三、选择题1. 以下不是昆虫特征的是（）。
A. 有触角B. 胎生C. 三对足2. 蚂蚁的足长在（）部。
A. 头B. 胸C. 腹3．下列动物中, 不属于昆虫的是（）。
A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 螃蟹4. 下列有关预防蚊虫叮咬的说法, 正确的是（）。
A. 夏天比较热, 到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服B．为了防止蚊虫进来, 夏天要开窗C. 喷涂驱蚊液可以预防蚊虫叮咬5. 在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（）A. 校园里/B. 墙角边/C. 花坛边/D. 水塘里四、简答题前段时间报道了一则新闻: 广东梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨在村里割完草后, 刚刚走下山却眼前一黑, 突然栽倒在地, 医生发现她右手腕上有两个小伤口, 还起了黄色水泡, 罪魁祸首就是红火蚁。
教科版上册小学科学四年级《营养要均衡》练习题
教科版上册小学科学四年级《营养要均衡》练习题一、填空题1、不（）、不（）才能够从食物中获取均衡的营养。
2、搭配膳食的营养原则是（）搭配。
3、“平衡膳食宝塔”下一层的食物食用量要（）上一层的食用量。
【填“多于”或“少于”】二、判断题。
1、价格高的食品，营养一定也高。
（）2、小涵身体素质较差，因此他应在合理膳食的基础上，适量多食用一些鱼虾、蛋类及豆奶制品。
（）3、糖是引发儿童龋齿的主要因素，儿童、青少年不应吃得太多。
（）4、鱼肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。
（）5、有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以我们不能吃含有脂肪的食物。
（）三、选择题。
1、下列关于包含与健康关系的说法中，正确的是( )。
A.期末考试复习阶段学习任务重、时间紧，早餐可以不吃B.为了增加食欲，煮菜时要多加食盐和辛辣物质C.膳食要科学、安排要合理，做到一日三餐，按时就餐2、根据“平衡膳食宝塔”，人们一般吃的最多的食物是( )。
A.米饭、面条B.蔬菜、水果C.牛肉、鱼、鸡蛋3、小楠最近要减肥，（)是最佳的减肥方法。
A.到药店买减肥药B. 尽量少吃或不吃食物C. 适当的体育锻炼加上合理的膳食4、我国民间有许多传统膳食，如“腊八粥”“八宝饭”等，其营养成分的共同特点是（)。
A.烹饪考察B.营养成分单一C. 营养成分比较全面四、综合应用根据下面的“平衡膳食宝塔”解决问题。
1、下面的说法中，对的画“√”，错的画“×”。
（1）米饭在“平衡膳食宝塔”的最底层，脂肪在“平衡膳食宝塔”的最顶层。
（）（2）“平衡膳食宝塔”层级越高的食物营养越丰富。
（）（3）脂肪和蛋白质在“平衡膳食宝塔”的上面，占的空间较小，说明这些食物每餐不要多吃。
（）（4）米、面和水果在“平衡膳食宝塔”的下面，说明这些食物对体不重要。
（）（5）“平衡膳食宝塔”告诉我们，人体对不同种类食物的需求量是不同的。
（）2、人每天摄取最多的食物应该是（），这类食物含有丰富的（）。
小学四年级科学(上册)单元测试题(全套)
小学四年级科学(上册)单元测试题(全套)第一单元：动物的特征和生活性1. 动物可以按照身体的特征分为哪些类别？- 哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等。
2. 以下哪些动物属于哺乳动物？- 猫、狗、牛、人、松鼠等。
3. 什么是鸟类的特征？- 鸟类都有羽毛和翅膀，可以飞行。
4. 爬行动物和鱼类有什么不同之处？- 爬行动物有四肢，可以在陆地上爬行，而鱼类有鳞片和鳍，可以在水中游泳。
5. 为什么两栖动物可以在水和陆地上生活？- 因为两栖动物的皮肤透气，既可以在水中呼吸氧气，也可以在陆地上呼吸空气。
第二单元：物质的存在形态和性质1. 我们日常生活中接触到的固体有哪些？- 石头、木头、铅笔、纸张等。
2. 液体与固体有什么不同之处？- 液体没有固定的形状，可以流动，而固体有固定的形状。
3. 以下哪些物质是液体？- 水、果汁、牛奶、汽油等。
4. 水的性质有哪些？- 水是透明的，无味无色，可以溶解很多物体。
5. 为什么物体会浮在水面上？- 因为物体的密度小于水的密度，所以会浮在水面上。
第三单元：大气与天气1. 大气的主要成分是什么？- 大气的主要成分是氮气、氧气、二氧化碳等。
2. 什么是气温？- 气温是空气的热度，可以用温度计测量。
3. 常见的天气现象有哪些？- 晴天、多云、阴天、雨天、雪天等。
4. 为什么会有季节的变化？- 季节的变化是因为地球绕太阳公转的轨道不是圆形，所以不同季节太阳的直接照射角度不同。
5. 人们如何通过天气预报来安排活动？- 人们通过天气预报可以了解未来几天的天气情况，选择合适的时间进行活动，如晴天出门游玩，雨天室内活动等。
教科版小学科学四年级上册同步配套练习试题及答案(全册)
1.1《听听声音》练习题1.填空。
（1）我们学到的描述声音的词汇主要有、低、、弱、、刺耳、难听、等，（2）周围的声音根据不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。
2.选择。
（1）下列描述声音的词语不合适的一组是（）。
A.高低、高兴B.悦耳、动听C.刺耳、难听（2）下列音阶中音最高的是（）。
A.哆B.发C.索（3）（）不是自然界中的声音。
A.风声B.琴声C.雷声3.把下列声音现象按照要求分类。
⑴汽车刹车声⑵打桩机发出的声音⑶商场噪声⑷车间车床声⑸飞机轰鸣声⑹市场上的叫卖声⑺火车驶过的呼啸声⑻轮船汽笛声⑼混凝土搅拌机发出的声音⑽娱乐场所的喧哗声⑾打架斗殴声生活噪声: 。
交通噪声: 。
工业噪声。
建筑施工噪声:。
4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？坐在教室里能听到的声音5.阅读下面的材料，回答问题。
夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是你知道吗，只有雄性的蟋蟀会叫，雌性是不会叫的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。
在雌性蟋蟀的前翅上，有漩涡状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膀----弦器，另一边的翅膀长着较硬的翅膜----弹器。
当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。
蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。
你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。
6.让我们一起来识别乐曲中的音符。
（1）通过下面的音符分析图，你得知《两只老虎》乐曲中的音最高。
（填数字音符）（2）在这句中，它的高低顺序是从到。
参考答案：1.（1）高强悦耳动听嘈杂（2）产生途径2. （1）A （2）C （3）B3.生活噪声:⑶⑹⑽⑾交通噪声:⑴⑸⑺⑻工业噪声:⑷建筑施工噪声:⑵⑼4.示例:同学的说话声老师的讲课声上下课铃声老师的脚步声翻书的声音5.示例:青蛙、小狗、猫、牛、羊。
6. （1）6 （2）低高1.2《物体怎样发出声音》练习题1填空。
（1）声音是由物体产生的。
（2）敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在。
（3）任何物体振动都能发出。
教科版上册小学科学四年级《测量肺活量》练习题
教科版上册小学科学四年级《测量肺活量》练习题一、填空题1、（）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
2、测量肺活量时，一般使用的测量单位是（）。
3、用测量袋测量肺活量时，我们首先要（），然后向通气管（），将气体转移到测量袋。
【填“呼气”或“吸气”】二、判断题。
1、肺活量的大小对身体健康没有任何影响。
（）2、经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。
（）3、随着年龄的增长，肺活量会一直变大。
（）4、肺活量的大小只与年龄和是否热爱运动有关。
（）5、肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。
（）三、选择题。
1、肺活量大小与吹哨子时间的长短的关系是( )。
A.肺活量大的同学吹的时间长B.肺活量小的同学吹的时间长C.肺活量大小与吹哨子时间的长短没关系2、( )是增大肺活时最有次的做法。
A.保证充足睡眠B.多参加体育活动C.多吃肉3、肺活量较大的同学和肺活量较小的同学同时跳绳1分钟，停止运动后，（)。
A.两名同学恢复正常呼吸频率的时间差不多B. 肺活量较小的同学先恢复正常呼吸频率C. 肺活量较大的同学先恢复正常呼吸频率4、相同的两只气球，小美用7口气吹爆，小轩用9口气吹爆，( )的肺活量比较大。
A.小轩B.小美C.无法确定四、简答题写出三种能够提高肺活量的方法。
五、材料分析阅读下面的材料，回答相关问题。
《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升~2000毫升。
四年级某班有甲、乙、丙三位同学。
甲同学，男，肺活量1800毫升；乙同不，男，肺活量900毫升；丙同学，女，肺活量2100毫升。
1、这三位同学中，肺活量在标准范围内的是，高于标准范围的是，低于标准范围的是。
2、这三位同学中，需要积极主动多参加体育锻炼的是（）A.甲B.乙C.丙3、根据这三位同学的肺活量情况，请你给他们提出有助于身体健康的建议。
六、实验探究小翔用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元
一、填空题
1、（大自然）给我们提供了丰富的食物。
2、维持人类生命健康的营养素，主要包括（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）、（纤维素）、（维生素）、（矿物质）和（水）。
3、（脂肪）会在纸上留下油渍，（淀粉）有遇到碘变蓝色的性质，（蛋白质）在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。
4、根据合理的健康饮食计划，我们把每天吃的食物分为10份，其中牛奶、肉、蛋、油应占（2）份，蔬菜、水果应占（4）份，米、面食应占（4）份。
二、选择题
1、为了均衡地获得多种营养，我们平时应该（B ）。
A 多吃面食
B 食物多样化
C 多吃蔬菜水果
2、下列信息一般不能在食品包装上获得的是（ C ）。
A 食物名称
B 食物重量
C 价格
3、下列食物中，含维生素丰富的是（ B ）。
A 羊肉
B 胡萝卜
C 牛奶
4、下列食物中含淀粉丰富的是（C）。
A 羊肉
B 水果
C 米饭
第二单元
一、填空题
1、水除了能溶解（固体）和液体之外，还能少量地溶解（二氧化碳）和氧气等气体。
2、高锰酸钾溶解于水中，变成一种（紫红）色的溶液，它常被用来（消毒）。
3、（搅拌）、（用热水）、（将物体研碎）的方法可以加快溶解。
4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫水的净化。
（沉淀）、（过滤）、（消毒）是三种常用的净化水的方法。
5、用沉淀和过滤的方法去除的是水中（不溶解）的杂质。
二、选择题
1、下列事物中，不能溶解于水的是（A）
A、面粉
B、砂糖
C、酒精
2、下列现象中，是气体溶解在液体里的是（C）
A、食盐溶解在水里
B、酒精溶解在水里
C、汽水
3、下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快。
（ C ）
A 、用舌头翻动搅拌B、把糖块咬碎C、又咬碎、又搅拌
4、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（ B ）的方法使杯底的盐溶解。
A、不断搅拌
B、往杯中加水
C、使杯中的水蒸发
5、在水里滴几滴油，油会（ A ）。
A、浮在水上，不能在水中溶解
B、沉在水底，不能在水中溶解
C、在水中溶解了
三、判断题
1、用过滤方法是能把食盐从水中分离出来。
( ×)
2、一杯水能无限量的溶解食盐。
（×）
3、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（×）
4、有些固体液体能溶解在水里，但气体却不能溶解在水里。
（×）
5、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。
( √)
6、不同的物质在水中的溶解能力相同。
（×）
四、简答题
1、列举溶解现象在生活中的应用有哪些？
答：味精、食盐、洗衣粉等。
五、名词解释
1、溶解-----像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不到的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。
第三单元
一、填空题
1、像向日葵、凤仙花这样的植物，它们都有（根）、（茎）、（叶)、（花）、(果实)、(种子)六部分。
2、植物的( 根)能固定植物。
根主要是靠( 根毛)伸进土壤吸收水分。
3、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。
叶
的这种作用叫做( 蒸腾）。
4、叶绿体可以产生（叶绿素），所以叶子一般都是绿色的，如果除去叶子中的叶绿素，叶子就不再是绿色的了。
5、叶的光合作用不仅为植物制作了（养料），还为动物和人的生存提供了（养料）和（氧气）。
二、选择题
1、植物的一生生长的各个阶段，（B ）同时都具有六大器官。
A 一定
B 不一定
2、夏天，在阴湿的地面和背阴墙壁上，常常密集地生长着许多矮小的植物，像毛茸茸的绿毯一样，这是（ B ）。
A 藻类植物
B 苔藓植物
C 蕨类植物
3、我们通常吃的马铃薯，是植物的( A ).
A 根
B 茎
C 叶
4、下列植物的根属于直根系的是（ A ）。
A 杨树
B 玉米
C 大葱
5、人们常说的“大树底下好乘凉”的科学依据是（ C ）。
A 树叶吸收了空气中的水蒸气造成的
B 树叶挡住了阳光，地下的水分蒸发不出去造成的
C 树叶的蒸腾作用
6、大森林真是一个天然氧吧啊，这是由于（ A ）所产生的。
A 叶的光合作用
B 叶的蒸腾作用
三、判断题
1、所有的植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子组成。
（×）
2、大蒜的根属于直根系。
（×）
3、在阳光下，叶绿体可以产生氧气。
（√）
4、叶的光合作用不能给人类提供帮助。
（×）
5、在植物的茎里有两条管子，运输水分的管子的方向是自下而上的，运输养料的管子方向是自上而下的。
（√）
四、简答题
1、请你分析植物环割后为什么环割部位的上部会膨大起来？
答：把树皮环割，叶制造的养料就通不过去了，积存在切口的上部，这个地方便会膨大起来。
2、植物的根有什么作用呢？
答：固定植株、吸收水分和养分。
第四单元
一、填空题
1、（中国）是世界上最早发明热气球的国家。
2、热气球是利用（热空气会上升）的性质制成的。
3、（水流大小）、（水流高度）是影响水流力量的主要因素。
4、喷气式飞机、火箭升空都是利用（反冲）原理飞行的。
5、瓶子能够“吞”下鸡蛋，吸盘能够紧紧吸在一起，都是利用了（大气压力）。
二、选择题
1、下面各项中，反应大气压力现象的是（A ）
A、钢笔吸墨水
B、瀑布流水
C、火箭发射
2、热气球升空是因为（A ）
A、热空气比同体积的冷空气轻
B、空气的反冲力
C、压缩空气有弹性
3、下面不是利用压缩空气的有（B ）
A 、汽车轮胎B、针管吸药水C、充气蹦蹦床
三、判断题
1、离地面越高，大气压力越大。
（×）
2、大气压力来自四面八方。
（√）
3、气球里的空气喷出时，空气和气球运动的方向是相同的。
（×）
4、“水滴石穿”这个词说明水流是有力量的。
（√）
四、简答题
1、我们生活中还有哪些地方用到了热空气会上升的原理？
答：吸油烟机都装在炉灶的上方；暖气片都装在窗户下面；元宵节的“走马灯”。
2、生活中还有那些地方用到了压缩空气？
答：皮球、气球、打气筒、充气跳跳床、跳跳球等。
第五单元
一、填空题
1、热可以沿着物体，从（温度高）的部分传到（温度低）的部分，这种传递热的方式叫（传导）。
2、热在水中主要是以（对流）的方式传递的。
3、（黑或深）色物体比（白或浅）色物体吸收的辐射热多。
4、太阳能热水器主要由（集热器）、（循环管道）、（水箱）三部分组成。
5、盖被子、穿棉衣会感到暖和，是由于被子棉衣能（保温）。
二、选择题
1、这三类物质中，保温性能最差的是（B ）
A、动物皮毛
B、金属材料
C、泡沫塑料
2、我们使用酒精灯的时候，一般用（ A ）加热。
A、外焰
B、内焰
C、焰心
3、热是怎样传播的（A）
A、从高温物体传到低温物体
B、从低温物体传到高温物体
C、不确定
4、气体和水的传热方式是（A）
A、对流
B、辐射
C、不确定
5、热稀饭时，结合自己的生活经验，你认为下面哪种方法最好？（C ）
A、把锅盖盖上
B、加大火力
C、用勺子不停地搅动
三、判断题
1、不同材料的物体传递热的快慢是相同的。
（×）
2、太阳能热水器的集热管都是浅颜色的。
（×）
3、各种材料的保温性能是不一样的。
（√）
4、空气是热得不良导体，对流是它传递热的主要方式。
（√）
5、太阳的热就是通过辐射的方式传到地球上来的。
（√）
四、简答题
1、实验中应该怎样使用酒精灯？
答：（1）拿开灯帽，放在一边（2）用火柴自下而上点燃酒精灯（3）用外焰加热（4）用完后，用灯帽盖灭酒精灯。
盖灭后打开，再盖上。
2、冬天，在有积雪的道路上撒些煤渣，雪容易化，为什么？
答：因为黑色物体吸收的辐射热多，煤渣是黑色的，吸收的热量多，所以雪融化的快。
五、名词解释
1、热传导-------热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫传导。