四年级上册科学知识点
四年级上册科学教育资料知识点总结
四年级上册科学教育资料知识点总结
本文档总结了四年级上册科学教育的核心知识点，旨在帮助学生巩固所学内容。
一、生物学
1. 植物：包括植物的结构、吸水与输送、光合作用等知识点。
2. 动物：涵盖动物的分类、结构、饮食性、生存环境等内容。
3. 人体：重点介绍人体的组成、器官功能和保健常识等。
二、物质与能量
1. 物质：讲解物质的性质、变化、分类等知识点。
2. 食物与营养：介绍食物的分类、营养物质及其功能。
3. 能量：讲解能量的转化、来源、利用等相关知识。
三、地理与环境
1. 地球与宇宙：介绍地球的形状、自转和公转、四季变化等基本知识。
2. 气象：讲解气象现象的原因和变化规律。
3. 环境保护：强调环境保护的重要性，并介绍节约能源、减少污染等相关知识。
四、实践技能
1. 实验方法：介绍科学实验的基本步骤和注意事项。
2. 观察与记录：培养学生观察、记录和分析问题的能力。
3. 解决问题：引导学生通过观察和实验解决问题的方法。
通过研究以上知识点，四年级学生将对科学世界有更深入的了解，为进一步研究打下坚实的基础。
附注：本文中所提到的知识点仅供参考，具体内容请以教材为准。
四年级上科学必背知识点全套
一、人、事、物的观察与认识1.天空：蓝天、晴天、阴天、多云、下雨、下雪等2.空气：气体中的物质、空气的存在、空气的质量、氧气和二氧化碳的重要性等3.海洋：海洋中的动植物、珍珠的成因、海水的成分等4.植物的观察：种子和花种类、植物的生长、成长过程、植物的繁殖等5.动物的观察：昆虫、鸟类、鱼类等；动物的生长、饮食习性、行为特点等二、生物的繁殖和发育1.植物的繁殖：种子的形成、传播方式、植物的有性生殖和无性生殖等2.动物的繁殖：动物的性别、雌雄动物的特点、动物的有性生殖和无性生殖等3.根据观察的结果，判断动物的性别是否可以通过外部特征来判断三、地球与地图1.地球的形状：球体、地球的自转和公转等2.地球的分层：地壳、地幔和地核等3.地理位置：大洲、国家、城市、地理标志物、分纬度、经度等4.创制地图：地图的符号、比例、方向等四、力学与机械1.动力：力的大小、方向、作用点等；物体运动的因素、力的合成与分解等2.地心引力：地球的引力、扔东西的轨迹与地球的引力有关等3.重力和物体运动：物体与地球的亲密接触、地球的吸引力、平衡和不平衡状态、物体的自由落体等4.物体的浮力：浮力的大小、物体浮沉的条件、浮力与物体形状和密度的关系等五、物质与变化1.物质和混合物：物质是由原子或分子组成的；物质和混合物的定义、分离混合物的方法等2.物质的性质与分类：物质的颜色、硬度、透明性、燃烧性质等；物质的固态、液态和气态等3.物质的变化：物质的物理变化和化学变化、物质的熔点、沸点等4.火的危害和安全：火灾的元素和扑灭方法、使用火源的注意事项等六、生态学1.保存自然资源：水资源、空气资源、土壤资源等；人类的行为对自然环境的影响等2.保护环境：环境污染、垃圾分类、植树造林等；环境保护的重要性等3.动物和植物的保护：野生动物和植物的保护、珍稀动物和濒危物种的保护等。
四上科学内容
四上科学内容四上科学内容是指小学四年级上学期的科学学习内容，主要包括生命的特征、机械与自然、水的利用和循环、电的产生和应用等方面的知识。
以下将逐一介绍这些内容。
一、生命的特征生命的特征是四上科学内容的第一个重点。
通过学习，我们将了解到生命有呼吸、吸收营养、排泄废物、生长发育等基本特征。
了解生命的特征，可以促进我们对自然界生物的认识和理解。
生命的特征首先包括呼吸。
我们了解到，生物通过呼吸将氧气吸入体内，将二氧化碳排出体外，从而维持生物体内外的气体平衡。
其次是吸收营养。
生物通过吞咽、吸管吸取液体、进食等方式摄取营养物质，维持生物体内物质的平衡。
此外还有排泄废物。
生物通过排尿、排便等方式将体内废物排除体外，保持身体内环境的相对稳定。
最后是生长发育。
生物体能够经历从幼小到成熟的过程，不断变化、生长和发育，这是生物存在的一个重要特征。
通过学习这些内容，我们可以更好地理解生命的奥秘，认识自然界中各种生物的生存方式和个体发展的规律。
二、机械与自然机械与自然是四上科学内容的第二大板块。
在这个板块中，我们将学习机械的工作原理、机械与力的关系以及自然界的力等内容。
首先，我们会了解机械的工作原理。
机械是由各种零件组成的，了解机械的工作原理可以使我们更好地理解它们的结构和功能，从而更好地实践和运用机械。
其次，机械与力的关系也是这个板块的重点。
我们将学习机械是如何通过力产生运动的，了解力的大小和方向对机械运动的影响，进而掌握机械的使用和操作。
此外，我们还会学习自然界的力。
自然界中存在各种力的作用，如重力、摩擦力、弹力等。
了解自然界的力可以帮助我们更好地理解自然现象，并且在日常生活中应用这些力。
通过学习机械与自然，我们将培养观察现象、发现问题、提出解决方案的能力，增强对机械和自然的理解和应用。
三、水的利用和循环水的利用和循环是四上科学内容的第三板块。
在这个板块中，我们将学习水的重要性、水的用途、水的循环等知识。
首先，我们会学习水的重要性。
四年级上册科学必背知识点全套
四年级上册科学必背知识点全套一、水的循环水的循环是地球上水分不断蒸发、降水、凝结和返回海洋、陆地、大气层的循环过程。
1. 水的蒸发在太阳的照射下，水面上的水分发生慢性蒸发，形成水蒸汽。
2. 水的凝结水蒸汽遇冷凝结成雨、雪等降水。
3. 降水水分以雨、雪等形式降落到地面。
4. 地表径流水在地表流动。
5. 地下水一部分水渗透到地下。
6. 蒸发和植物蒸腾地面上的水蒸发成水蒸气，植物通过蒸腾作用释放出水蒸气。
7. 大气中的水气大气中还有一部分水分。
二、植物的生命过程1. 植物的营养植物通过叶子、茎、根等器官进行的吸收水分、养料以及光合作用，靠这些获得的能量和物质生长。
2. 植物的生长植物通过吸收土壤中的水分和营养、利用阳光等进行光合作用，通过分解果实、花朵、叶子等方式不断生长。
3. 植物的繁殖植物通过种子、禾本科植物器官等方式进行繁殖。
三、天气预报1. 天气因素天气预报主要是根据空气压力、气温、湿度、风力等要素对天气进行观测分析。
2. 天气形成天气形成是由于阳光、地球自转、地球公转等因素形成的。
3. 天气变化天气随着季节、环境变化等形成不同的天气现象。
四、地球运动与日影1. 地球的公转地球绕太阳旋转。
2. 地球的自转地球自转形成了昼夜交替的现象。
3. 日影的变化根据地球自转和公转的规律，日影在地球上产生不同的现象。
通过对四年级上册科学必背知识点的全面探讨，我们能更深入地理解水的循环、植物的生命过程、天气预报以及地球运动与日影的知识。
这些基础的科学知识是孩子们理解自然界运行规律的基石，也是他们今后深入学习科学知识的基础。
要培养孩子们的科学兴趣，就需要将这些知识点深入浅出地呈现给他们，让他们在轻松愉快的学习氛围中掌握知识。
希望每位孩子都能从科学中获得快乐和成长，成为具有科学素养的未来人才。
水的循环水的循环是地球上水分不断蒸发、降水、凝结和返回海洋、陆地、大气层的循环过程。
这个过程可以分为几个部分：水的蒸发、水的凝结、降水、地表径流、地下水、蒸发和植物蒸腾以及大气中的水气。
四年级科学上册必背知识点
四年级科学上册必背知识点一、天气。
1. 天气现象。
- 天气总是在不断地变化着，它影响着我们的生活。
像晴天的时候，阳光明媚，我们可以出去玩；雨天呢，就得带上雨伞，不然会被淋湿。
阴天的时候，天空灰蒙蒙的，太阳好像躲起来了。
还有像雪天，那可是可以打雪仗、堆雪人的好时候呢。
- 常见的天气现象有晴、阴、雨、雪、风等。
风其实就是空气在流动，有时候微风拂面，很舒服；有时候狂风大作，能把树枝都吹断呢。
2. 气温。
- 气温就是空气的温度，我们用温度计来测量气温。
温度计上有刻度，一般用摄氏度（℃）来表示温度。
一天当中，气温可不是一成不变的哦。
早晨和晚上气温比较低，中午的时候气温比较高，就像我们早上出门觉得有点凉，到了中午可能就热得要脱外套了。
3. 风向和风速。
- 风向就是风吹来的方向。
我们可以通过风向标来知道风向，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。
比如说箭头指向北，那就是北风。
风速呢，就是风的快慢。
我们可以把风速分成0 - 12级，0级风的时候，烟是直上的，几乎感觉不到风；12级风那可就是超级大风了，能把房子都吹坏呢。
4. 降水量。
- 降水量就是从天空降落到地面上的液态或固态（经融化后）水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度。
我们用雨量器来测量降水量。
小雨的时候，地面只是有点湿湿的；大雨的时候，地面上很快就会有积水，像小水塘一样。
二、溶解。
1. 溶解现象。
- 有些物质能在水中溶解，有些则不能。
比如说盐和糖，把它们放进水里，搅拌一会儿，就会消失不见，这就是溶解了。
但是像沙子放进水里，不管怎么搅拌，沙子还是沙子，它不会溶解在水里。
- 我们可以通过过滤的方法把不能溶解的物质和水分离。
就像做一个简易的过滤器，用滤纸和漏斗，把有沙子和水的混合物倒进去，水会流下去，沙子就留在滤纸上了。
2. 影响溶解快慢的因素。
- 有很多因素会影响物质溶解的快慢呢。
首先是温度，一般来说，温度越高，溶解得就越快。
就像泡糖水，用热水泡比用冷水泡，糖溶解得更快。
四年级上科学全册知识点总结
四年级上科学全册知识点总结第一单元动物王国第1课蚂蚁1.蚂蚁的身体结构2.像蚂蚁.蝴蝶.蝗虫这样的动物属于昆虫。
3.昆虫的共同特征是身体分为头，胸，腹3部分。
头部有1对触角，胸部有3对足。
4.蚂蚁的种类很多有行军蚁.红蚂蚁.蜜罐蚁等等。
说出蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着什么，这就是在描述。
5怎样预防蚊虫叮咬到蚊虫比较多的地方时穿长裤、长袖衣服；喷涂驱蚊液；不直接触碰昆虫。
6 被蚊虫叮咬了怎么办用肥皂水涂抹被叮咬的部位；涂抹风油精；被蚊虫叮咬后，皮肤可能会出现红肿。
如果局部瘙痒得厉害，可以外涂一些专门的药物，如炉甘石洗剂等。
如果被叮咬的面积较大，并且瘙痒、水肿等症状明显，就需要内服药物治疗。
如果出现明显的全身症状，要及时就医。
第2课鱼5.鱼的身体结构6.鱼鳍辅助鱼运动；鱼靠鱼鳃呼吸。
7.在用绿色食用色素调制的水滴入鱼嘴前的水中，观察水在鱼嘴及鳃盖中流动情况的实验中，发现水从鱼的嘴进入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。
8.像鲫鱼.草鱼这样的动物属于鱼类。
鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。
9.鱼类用鳃呼吸，而鲸鱼用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在推理。
鱼类的身体分为头、躯干和尾，躯干上有鳍，还有鳞片。
鱼鳍作用：鱼游动时，鱼鳍起到维持身体平衡和控制运动方向的作用。
第3课鸟10.像鹦鹉.啄木鸟.猫头鹰.鸡这样的动物属于鸟类。
鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。
11.鸟不一定都会飞，例如企鹅.鸵鸟。
会飞的动物也不一定是鸟，例如蝙蝠。
第4课哺乳动物12.像猫.狗.兔子这样的动物属于哺乳动物。
哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。
14.像羊.狗.猫等动物，它们的哺育方式叫哺乳，它们的繁殖方式叫胎生。
15.像一般的鸟类.爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是以产卵的方式繁殖后代的，这样的繁殖方式叫卵生。
16.海豚因为是胎生繁殖，哺乳方式养育后代，所以是海豚是哺乳动物。
17.鸭嘴兽用产卵的方式繁殖后代，但却用乳汁哺育后代，是特殊的哺乳动物。
科学四年级上册知识点
小学科学四年级上册知识点第一单元声音1、声音有高、低、强、弱之分。
2、有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。
3、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
4、声音是由物体振动产生的。
（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。
如果停止振动发声就会马上停止。
）5、拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。
6、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官一声带。
(P5)7、发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。
8、声音可以向四面八方传播。
9、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
10、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的.11、物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。
12、声音在不同物体中传播的情况是不一样的。
传播速度:铝箔尺>木尺>尼龙线>棉线13、空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。
14、在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备15、声音在固体、液体、气体的传播速度固体>液体>气体。
16、声音在空气中的传播速度为340米/秒。
17、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
我们怎样听到声音:外界声音→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗>听觉神经>大脑18、人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道到达鼓膜。
鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动19、外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨构成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。
耳廓的作用:收集声波;鼓膜:将声波转化为振科学科学科学 2动:耳涡:将振动转化为信号。
20、物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。
四年级上册科学知识背诵要点
四年级上册科学知识背诵要点第1课鸟和哺乳动物1、在辽阔的大自然里，生活着多种多样的动物。
不同的动物不仅身体有差异，运动方式也各有特点。
2、鸟喙与足的特征与它们的生活环境，取食方式是相互适应的。
3、鸟有哪些共同特征？答：鸟有翼和羽毛，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鳞片。
4、绵羊、梅花鹿、猫、和兔有哪些共同特征？答：绵羊、梅花鹿、猫和兔的身体表面都有毛，它们都用乳汁喂养后代，属于哺乳动物。
蝙蝠、鼯鼠、鲸都是哺乳动物。
有翼能飞行是鸟的重要特征，用鳃呼吸、在水中生活是鱼的重要特征。
第2课动物的分类1、蝗虫、蝴蝶的身体有头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足。
这样的动物叫作昆虫。
2、用鳃呼吸，在水中生活是鱼的重要特征；鲤鱼和鲨鱼都有鳃和鳍。
3、根据身体内是否有由脊椎骨所组成的脊柱，科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类。
4、动物分类的主要依据是身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点等。
5、两栖动物的皮肤裸露，一般没有鳞或甲。
它们的幼体用鳃呼吸，适于水中生活；成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。
青蛙、大鲵都是两栖动物。
6、爬行动物是真正的陆生脊椎动物。
它们身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。
蛇，龟，蜥蜴是爬行动物。
7、野生动物身上常有致命微生物，不能食用。
第3课我国的珍稀动物1、我国的珍稀动物有大熊猫，白头叶猴，中华秋沙鸭，扬子鳄，中华鲟，白鳍豚，普氏原羚等等。
2、人类的哪些行为会影响动物的生存？答：1、砍伐森林导致野生动物失去营巢环境。
2、藏羚羊的羊绒珍贵，因此遭到疯狂盗猎。
3、人类修建的建筑物挤占动物的栖息地。
3、为保护珍稀动物，我们能做什么?答：1、保护野生动物的栖息地。
2、建立自然保护区。
3、颁布野生动物保护法等措施。
第4课用种子繁殖1、许多植物是靠种子繁殖后代的。
2、比较不同的种子，它们有哪些相似的结构？答：虽然种子外形不同，但种子都由种皮和胚组成，种皮保护里面的胚，胚是种子的重要部分，萌发时会发育成根、茎、叶，成为一株新的植物。
小学科学四年级上册知识点整理
小学科学四年级上册知识点整理
以下是小学科学四年级上册的知识点整理：
1. 万有引力：地球对物体的吸引力，如水往低处流、物体掉落等现象。
2. 流体压力：浮力和压力的概念，浮力可以使物体浮起来，压力可以使物体变形。
3. 太阳的照射：太阳是地球上最重要的光源，它的照射使地球变暖，提供光能。
4. 空气：空气是一种无色、无味、无形的气体，空气有质量和体积，可以被压缩。
5. 大气和水的循环：大气和水的运动是造成天气变化的主要原因，包括蒸发、降水、云、风等。
6. 电能的转化：电能可以通过电线传输，可以转化为光能、热能、声能等。
7. 动植物的群落：对生物的栖息环境和相互关系进行观察和了解。
8. 四季的变化：地球围绕太阳运动导致季节变化，包括春夏秋冬的特点和气候变化。
9. 身体的健康：注意保持健康的饮食、运动、卫生习惯，了解疾病的预防和治疗方法。
10. 地球村的环境：了解环境保护的重要性，关注和保护家乡的自然环境。
以上是小学科学四年级上册的知识点整理，希望对你有帮助！。
科学人教版四年级上册 四年级上册科学知识要点
科学人教版四年级上册四年级上册科学知识要点人教版四年级科学上册复习要点第一单元天气1、天气日历：1、记录天气情况。
（温度、云、风向和风速、降水情况等）2、一周的天气变化趋势。
2、温度计的使用：1、测量室外温度。
2、注意：在记录气温时，我们应该同时记录一天中的最低气温和最高气温；云量和雨量的观察要实事求是；风的观测要注意风向和风速的观测。
3、风的测量：1、借助风向标等物品测量。
2、注意：在观测风向时我们不仅要知道风吹来的方向，还要知道风向标的箭头指向的方向；观测风速时，可以用一秒内风经过的长度来表示风速的快慢。
4、云的观测：1、认识常见的云，并能够根据云的特点将云分为三种类别：晴天、多云和阴天。
2、注意：在观察云量的时候，我们只要观察天空中被云遮住的部分有多少就可以了。
第二单元溶解1、溶解现象：1、物质在水中以分子状态均匀分布。
2、物质在水中的溶解能力是有限的。
2、物质的变化：1、通过加入物质，观察水的变化。
2、注意：在实验过程中，我们要控制好变量和不变量，严谨地得出正确结论。
3、分离食盐与水：1、通过加热、蒸发食盐水，观察食盐从水中分离的过程。
2、注意：在实验过程中，要注意安全，防止水蒸气烫伤。
第三单元宇宙1、天文知识：1、太阳系中包括八大行星，它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
2、注意：在表述行星的顺序时，我们可以借助口诀“水金地火木土天海”来记忆。
2、太阳系模型：1、根据八大行星距太阳的距离和八大行星的公转周期，制作太阳系的模型。
3、月相变化：1、月相的变化是月球围绕地球旋转，地球围绕太阳旋转形成的。
2、注意：在观察月相时，要按照观察顺序，记录下月相、时间和位置等要素；在解释月相变化的原因时，要考虑到月球、地球和太阳三者的位置关系。
第四单元电路1、简单电路：1、连接简单电路，使小灯泡亮起来。
2、注意：在连接电路时，要注意电源的正负极不要接反，小灯泡的金属点要与电池的正极相连，灯泡的连接点要与电池的负极相连。
四年级上册科学知识点
四年级上册科学知识点第⼀单元1、我们的⾷物主要来⾃（动物）（植物）（微⽣物或菌类）。
2、（⼤⾃然）给我们提供了丰富的⾷物。
3、维持⼈类⽣命健康的营养素，主要包括（蛋⽩质、脂肪、淀粉、纤维素、维⽣素、矿物质和⽔）。
4、（⽔果）和（蔬菜）含⽔分和维⽣素⽐较多。
⾯⾷含的淀粉多；⾁⾷含的蛋⽩质多；⾖类的脂肪多。
5、（脂肪）会在纸上留下油渍。
（淀粉）有遇到碘变蓝的性质。
（蛋⽩质）的燃烧时会发出像头发烧焦的⽓味。
6、合理的饮⾷应该是这样的：我们每天吃的⾷物如果说分为10份，其中⽶、⾯⾷应占4份左右，⽔果、蔬菜应占4份左右，⾁、奶、油、蛋应占2份左右。
7、怎样做才有益于我们的健康？答：①要选择⽆毒、⽆污染的⾷物。
②注意营养的合理搭配。
③吃东西要定时定量。
④不要边看书边吃饭。
⑤饭前便后要洗⼿。
8、⾷物营养成份的检验【实验材料】碘酒、⽶饭、滴管、⽩纸、酒精灯、碟⼦、花⽣、瘦⾁。
【实验过程】①把少量的⽶饭放在碟⼦上，⽤滴管向⽶饭上滴2-3滴碘酒。
②把花⽣放在⽩纸上挤压。
③把细条的瘦⾁放在酒精灯的⽕焰上灼烧。
【实验现象及结论】①加⼊碘酒后，⽶饭变成蓝⿊⾊，这说明⾷物中含有淀粉。
②在⽩纸上挤压花⽣，会纸上留有油渍，这说明⾷物中含有脂肪。
③将瘦⾁放在酒精灯的⽕焰上灼烧，会闻到⼀股烧焦的头发⽻⽑的⽓味，这说明⾷物中含有蛋⽩质。
第⼆单元《⽔⾥有什么》1、把盐放到⽔⾥有什么变化？答：盐在⽔⾥化了，看不见了，⽔变咸了，长时间放置⽆沉淀现象。
2、什么是溶解？答：像⾷盐、⾼锰酸钾那样，在⽔中变成极⼩的、⾁眼看不见的微粒，均匀地分散在⽔⾥，不会⾃⾏沉降下来的现象叫做溶解。
3、在⽔中不断地加⼊⾷盐会有什么变化？答：在⽔中不断地加⼊⾷盐，⽔的底部有盐粒。
这种现象叫做饱和现象，这种溶液叫做饱和溶液。
4、请举例说明溶解在⽣活中有哪些应⽤？答：①、⼈吃药；②、打点滴；③打农药；④炒菜放盐；⑤喝糖⽔等。
5、常见的溶解的物质有：⾷盐、⽩糖、、洗⾐粉、⼩苏打、⾼锰酸钾。
小学四年级上册科学知识点
小学四年级上册科学知识点
科学知识点一: 生物
1. 动物的特征和分类：
- 四肢动物和无脊椎动物的特征；
- 脊椎动物的分类：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
2. 植物的特征和分类：
- 植物的不同部位及其功能；
- 裸子植物和被子植物的特征。
3. 人类的五官和感觉器官：
- 眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的结构和功能；
- 皮肤上的感觉器官。
科学知识点二: 物质与能量
1. 固体、液体和气体：
- 物质的三态及其特征。
2. 温度和热量：
- 温度计的使用方法；
- 热量的传递方式和物质的热胀冷缩。
3. 风的形成和特征：
- 风的原因和风向。
科学知识点三: 地球与太阳
1. 地球的自转和公转：
- 地球自转的影响；
- 地球公转的周期和影响。
2. 太阳的位置和运动：
- 太阳的位置在东方和升起的方向；- 太阳的位置和时间的关系。
3. 四季的变化：
- 地球公转引起的四季变化；
- 不同季节的气候和景物特点。
以上是小学四年级上册科学的一些基础知识点，希望对学生们的研究有所帮助。
四年级上册科学背诵重要知识点35个
28. 力的单位是牛顿，简称牛，符号N表示，以牛顿命名的。29.在使用弹簧测力计时要注意：①使用弹簧测力计时，先检查指针是不是指在0刻度。②读数时，视线要与指针相平。③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
18. 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。
19. 我们牙齿中的门齿用来切割食物，犬齿用来撕碎食物，臼齿用来咀嚼食物。
20. 人体的消化器官主要包括：口腔、食道、胃、小肠和大肠。21. 消化器官及作用。 口腔：初步消化食物食道：把食物运送到胃里胃：进一步消化食物小肠：吸收营养的地方大肠：处理食物的残渣
8. 声音的高低可以用音高来描述，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。
9. 声音的强弱---音量---幅度（用力大小） 声音的高低---音高---快慢（松紧粗细）
第二单元——呼吸和消化
10. 呼吸是我们身体从外界吸入氧气、呼出二氧化碳的过程，氧气是维持生命所必须的物质，二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。
22. 经常刷牙可以防止蛀牙，舌头能将食物进行传送和搅拌。23.如果我们吃了过冷、过热、不洁净、没有充分咀嚼的食物，容易引发胃肠疾病，因此平时要注意饮水、饮食卫生。
第三单元——运动和力
24.重力就是把物体拉向地面的力。比如：树上的苹果掉下来、水往低处流等。
25.反冲力就是气球里的气体喷出时会产生一个和喷出方向相反的推力。比如：喷气式飞机、火箭都是靠反冲力运动的。
四年级上册科学知识点总结
四年级上册科学知识点总结一、电的知识1. 电是什么？电是一种自然现象，是物质的一种形态。
2. 电的来源：雷电、摩擦、磁体摩擦、电池等。
3. 什么是电流？电流是指电荷在导体中流动的现象。
4. 电路是由哪些部分组成的？电路由电源、开关、导线和用电器组成。
5. 电路的三种状态：通路、开路、短路。
通路是指电路中的开关接通，电流可以正常流动；开路是指电路中的开关断开，电流无法流动；短路是指电路中的导线直接连接电源的正负极，电流不经过用电器而直接流动。
6. 电荷的基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
7. 什么是电压？电压是指电源提供给电路的能量，使电荷在电路中流动。
8. 电池的种类：干电池、蓄电池、太阳能电池等。
9. 灯泡的工作原理：灯泡中的灯丝在电流的作用下发热发光。
10. 安全用电知识：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；不使用绝缘皮破损的导线；不用要铜丝、铁丝等代替保险丝；不用要铜丝、铁丝等代替插头。
二、光的知识1. 光是什么？光是一种电磁波，人眼可以感知的部分为可见光。
2. 光的传播方式：光源发出的光在同一种均匀介质中沿直线传播。
3. 光的反射现象：光在两种介质的界面上发生反射，反射光和入射光位于同一平面内，反射光和入射光的角度相等。
4. 光的折射现象：光从一个介质斜射入另一种介质时，会因为速度的改变而偏折，从而导致折射角的变化。
5. 眼睛的结构和功能：眼睛通过虹膜调节光线进入的数量，光线通过晶状体折射后落在视网膜上，形成图像。
6. 眼镜的种类和作用：近视镜、远视镜、太阳镜等。
7. 防治近视的方法：保持正确的读写姿势，用眼卫生习惯，定期检查视力等。
8. 光的散射现象：光通过大气时由于空气分子的阻碍作用，使光线偏离原来的直线方向而向四面八方传播的现象。
9. 色散现象：白光通过棱镜时，不同波长的光折射率不同，从而形成光谱的现象。
10. 红外线和紫外线的特点和应用：红外线具有热效应，可以用于加热物体；紫外线具有化学效应，可以用于杀菌消毒等。
科学四年级上册单元知识点归纳(全册)
科学四年级上册单元知识点归纳(全册)
第一单元：科学的探究方式
本单元让学生研究科学的探究方式及如何观察对象，并通过实验探究物质的性质，培养学生的科学探究能力。
第二单元：新陈代谢
本单元让学生了解营养和新陈代谢的关系，研究不同营养物质的功能和来源，明白各种食物对人体的影响。
第三单元：环境恶化与环境保护
本单元使学生认识环境问题对人类生存的威胁，并理解环境恶化的原因，研究环境保护知识，探讨如何保护环境。
第四单元：日常生活中的电
本单元为学生提供电的相关知识，让学生了解日常生活中电的应用，探究电的性质和使用方法。
第五单元：物质的三态变化
本单元让学生探究物质存在的三个状态和状态间的转化关系，并研究物质的性质和特征，为下一单元的研究打下基础。
第六单元：实际中的浮力和空气压力
本单元让学生研究浮力和空气压力的概念与作用，了解浮力和空气压力在生活和工作中的应用。
第七单元：光的传播和防护
本单元以日常生活为背景，让学生了解光的传播规律和光的防护知识，做到科学防护，安全生活。
第八单元：关爱眼睛，科学用眼
本单元主要针对学生日常生活中的用眼问题，让学生了解视觉疲劳的危害和预防方法，树立科学用眼观念，保护视力。
这八个单元是本学期科学课程的重点内容，通过这些学习，学生将对科学有更全面的了解，为日后的学习打下良好的基础。
四年级科学上册知识点(新打印版)
四年级上册科学知识点第一单元1、我们的食物1、米、面、蔬菜、瓜果来自于植物;鸡、鱼、肉、蛋来自于动物；香菇、木耳来自于微生物。
2、给食物分类的方法有很多：按味道分类：分为酸、甜、苦、辣、咸等;按生活习惯分类：分为粮食、蔬菜、水果、调味品等。
按食物来源分类：分为植物性食品、动物性食品、菌类食品。
还可以按吃的喜好分类，按营养成分分类，也可以按食用方式来分类。
3、按照生活习惯分类：馒头米饭面条……（面食）芹菜白菜萝卜……（蔬菜）鸡鸭鱼肉……（肉类）蘑菇木耳……（菌类）4、（1）蔬菜、水果、粮食等是植物性食物;肉类、奶类、蛋类等是动物性食物，他们都来自于自然界。
（2）大自然为我们提供了丰富的食物。
5、请你对捕食野生动物的现象发表自己的看法。
答：野生动物是大自然的一部分，对于维持自然界的生态平衡，有着重要的作用，过度捕食，就会破坏自然界的生态平衡。
所以，我们不应该过度捕食野生动物。
2、我们的营养1、食物中含有哪些营养成分？答：维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉（糖类）、纤维素、维生素、矿物质和水。
2、（1）食物中含有人体需要的营养成分，蛋白质、矿物质、水是构成人体的重要材料，淀粉（糖类）、脂肪是人体的能源，维生素具有促进人体发育、增强人体抵抗力的作用。
（2）把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，这说明芝麻中含有脂肪。
（3）小麦、土豆、米饭中含有大量的淀粉。
它们遇到碘酒变成蓝色，这是淀粉特有的性质。
（4）不同食物所含的营养成分是不同的，没有哪一种食物包含全部的营养。
为了保证营养均衡，我们的饮食必须做到多样化。
3、我们在日常生活中怎样搭配饮食才能使营养更全面？答：我们每天吃的食物种类：粮食类、蔬菜水果类、鱼肉蛋类、豆奶类、油盐类这五大类。
其中吃的多的应该是粮食类，应该少吃的是油盐类。
合理的营养搭配有荤素搭配、多种搭配、粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果蔬菜。
实验1：食物营养成分的检验【实验材料】碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等。
四年级上册科学知识点归纳总结
四年级上册科学知识点归纳总结一、知识点梳理1. 生物的分类：植物、动物和其他生物。
2. 植物的分类：草本植物和木本植物。
3. 动物分类：脊椎动物和无脊椎动物。
4. 生命的基本特征：呼吸、摄取食物、排泄废物等。
5. 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
6. 动物的身体结构：头、躯干、四肢等。
7. 生物的适应性：生物为了适应环境，会有不同的形态和习性。
8. 生态平衡：生物之间的相互关系，包括食物链和生物圈。
9. 自然环境：空气、水、土壤等。
10. 人与自然的关系：人类应该保护自然环境，与自然和谐相处。
二、重点难点解析1. 植物的光合作用和呼吸作用：光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程；呼吸作用是植物通过呼吸作用将有机物氧化分解为二氧化碳和水的过程。
这两个过程是植物生长和发育的基础，需要重点理解。
2. 动物的食物链：食物链是生态系统中生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
需要理解食物链的结构和作用，以及人类对食物链的影响。
3. 生态平衡的保护：生态平衡是生态系统中的生物和环境之间的一种动态平衡。
需要理解生态平衡的重要性，以及如何保护生态平衡。
4. 人与自然的关系：需要理解人类与自然环境之间的关系，以及如何保护自然环境。
三、学习方法建议1. 观察实验：通过观察实验，可以更好地理解科学知识。
可以在家中种植一些植物，观察它们的生长过程，或者观察一些小动物的行为习性。
2. 分类归纳：可以将所学的知识进行分类归纳，例如将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，将植物分为草本植物和木本植物等。
这样可以更好地理解和记忆知识。
3. 联系实际：可以将所学的知识与实际生活联系起来，例如食物链与生活中常见的食物关系相联系，生态平衡与环境保护相联系等。
这样可以更好地理解和应用知识。
新教科版四年级科学上册全册每章知识点总结
新教科版四年级科学上册全册每章知识点总结第一章：物体与材料- 探究物体的大小、形状、质量等特征- 观察和描绘物体的颜色、透明度、光泽等特征- 了解物体由材料构成，如金属、木材、纸张等- 探索物体的特性，如固体、液体和气体等第二章：力与运动- 研究力的概念和力的作用方式，如推、拉、挤等- 探索物体的运动状态，如静止、匀速运动和加速运动等- 了解摩擦力对物体运动的影响- 了解重力和浮力对物体的作用第三章：日常生活中的能源利用- 了解能源的概念和分类，如人力、风能、太阳能等- 探索各种能源的利用方式，如人力车、风车、太阳能电池等- 了解能源的节约和保护，如合理使用电能和水资源第四章：动植物的生命活动- 了解动物和植物的特点和生命活动- 探究动植物的生长和繁殖方式- 了解动植物对生活环境的依赖- 认识植物的不同部分和功能，如根、茎、叶等第五章：人体的组织与生活- 研究人体的不同组织和器官，如肌肉、骨骼、呼吸系统等- 探究人体的感觉器官和感觉的功能- 了解保护和健康人体的方法，如正确的饮食和锻炼惯第六章：物质的变化- 了解物质存在的不同状态，如固体、液体和气体- 探索物质的溶解与不溶性- 观察和实验物质的燃烧现象- 了解酸和碱的性质，以及中和反应第七章：地球与环境保护- 认识地球的形状和结构，如地球的层次和地壳的构成- 探究地球的自然界和人类活动对环境的影响- 了解环境保护的意义和方法，如垃圾分类和节约用水第八章：天空中的太阳、月亮和星星- 研究太阳、月亮和星星的特点和运动规律- 了解昼夜交替和四季变化的原因- 探究日食和月食的现象和原理第九章：科技改变生活- 了解科技的概念和发展历程- 探索科技对生活的影响和改变，如交通工具的进步和通信技术的发展- 研究科技产品的使用方法和注意事项第十章：神奇的大自然- 研究大自然中的特殊现象，如彩虹、雾、霜等- 探究大自然的美景和生物多样性- 了解大自然对人类的启示和保护以上是科版四年级科学上册全册每章的知识点总结，希望能对研究有所帮助。
教科版科学四年级上册必背知识点
教科版科学四年级上册必背知识点第一单元天空的变化- 云是由水蒸气形成的，当温度下降或水汽达到饱和点时，水蒸气会凝结形成云朵。
- 晴天：天空湛蓝，阳光明媚。
- 多云天：天空有云朵，阳光不太明亮。
- 阴天：天空发灰，也叫“乌云密布”，经常下小雨或阴雨。
- 雨天: 天空下着雨，如细雨、大雨等等。
- 晴雨表：可以根据它来了解天气预报。
第二单元动物的种类和生活- 脊椎动物的共同特征：有脊椎、有四肢。
- 脊椎动物的分类：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。
- 哺乳动物的生活性：哺乳动物有的生活在陆地上，有的生活在水中。
哺乳动物会分泌乳汁哺育子女，一般是胎生，生下来就有毛发，有保护作用。
第三单元动物园的小动物- 动物园是一个以展出、饲养、研究动物为主要任务的公共园地。
- 动物园的分区：食肉区、食草区、水生区等等。
- 动物园常见的鸟类：老鹰、鸵鸟、孔雀、企鹅等等。
- 动物园常见的哺乳类动物：大熊猫、老虎、长颈鹿、大象等等。
- 动物园常见的爬行类动物：鳄鱼、蛇、乌龟等等。
第四单元植物的变化和运动- 植物的主要部分：根、茎、叶、花、果。
- 植物向阳性：大部分植物喜欢充足的阳光，会向阳生长。
- 植物的都会运动：水蒸气和养分在植物茎叶间不断运动，这叫做“内涵运动”。
- 植物的对流运动：由光合作用引起，叶面的二氧化碳、水蒸气、氧气形成对流运动，这个过程叫做“呼吸”。
第五单元垃圾分类- 垃圾分类有助于保护环境和节约资源，是每个人都应该尽的义务。
- 垃圾分类的种类：可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
- 可回收物指可以再利用的废弃物品，如纸张、塑料瓶等等。
- 有害垃圾包括废电池、废荧光灯管、废油漆、废药品等等。
- 湿垃圾是指易腐烂的生活垃圾，如剩菜剩饭、果皮等等。
- 干垃圾是指不能直接腐烂的垃圾，如塑料袋、旧衣服等等。
第六单元科学探究- 科学研究需要遵循科学方法，包括观察、提出问题、做假设、设计实验、收集数据、分析和得出结论。
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四年级上册科学知识点一．运动着的世界一、填空题2、搜集有关物体运动的资料，并(整理、制作)成卡片。
3.(搜集资料)、（制作卡片）是一种重要的学习方法。
5、自然界的物体都在（运动）。
6、制作(资料卡片)是一种重要的整理资料的方法。
7、我们周围的世界是一个(运动)着的世界。
二、选择题1、当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物( )A、静止不动B、向后移动C、向前移动2、旗帜会飘动是因为( )A、自身的动力B、空气的流动C、旗杆的动力3、以下搜集资料的方法正确的是( )A、从网上查阅B、从借来的书上剪C、从图书馆的书上剪三、判断题4、除了在地震时，楼房是绝对静止的（）5、人在睡觉时身体的各种器官都停止了运动（）6、自然界的万物有的是运动的，有的是静止不动的（）7、自然界中绝对不动的物体是没有的（）四.自然界的物体都在运动，有些物体运动非常缓慢，甚至不易觉察，举例说明。
答：房屋的老化、多数山体的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的。
二．动物运动会一、填空题1、自然界中有各种各样的动物，我们要（观察）、（模仿）动物的运动。
2、只有（仔细观察），才能模仿得更准确。
3、在模仿时，注意感觉自己（身体哪个部位）用力大。
4、按动物的（食物）可将动物分为（草食性动物）、（肉食性动物）、（杂食性动物）；按动物的（生活环境）可分为（陆生动物）、（水生动物）、（两栖动物）；按动物的（生活习性）可分为（冬眠的）、（不冬眠的）、（春来秋去的）。
5、动物的运动大致可以分为（飞行），（游泳），（奔跑），（跳跃），（爬行）等几类。
6、（运动）是动物维持生命的主要方式。
7、动物只有在（运动）中才能获取食物，才能（躲避天敌）的伤害，才能寻找（适合生存）的环境。
二、选择题1、在观察活动中,下列做法错误的是( )A、保护小动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境C、爱护小动物,不伤害它们B 、观察好的蚂蚁,只要把它们放到校园里就行了D、将手伸进树洞内,这样是很危险的2、下面运动速度最快的是（） A、兔子 B、老鼠C、猎豹D、大象3、下面哪一个不是哺乳动物（）A、羚羊B、鲸鱼C、天鹅D、狗三．生命在于运动一、填空题 1、生命在于（运动）。
2、运动前要做好（准备活动），以免发生（扭伤）等。
3、游泳运动员的（肩膀）比较宽，举重运动员的（上臂）比较粗。
4、动物运动的主要目的有（躲避天敌），（捕获食物），（寻找合适的栖息地），（吸引异性），（繁殖后代）等。
5、心率是心脏每分钟内跳动的次数，成年人的心率平均为（70）次每分钟，运动后会明显增加可以达到（140）次每分钟。
6、锻炼身体需要有一个（合理）的运动计划，（合理）锻炼有利于健康。
二、简答题游泳运动员的肩膀比较宽，举重运动员的上臂比较粗。
这是为什么？这是因为进行不同体育运动时，不同的肌肉得到锻炼。
如游泳时肩膀的肌肉得到锻炼，举重时上臂的肌肉得到锻炼。
体育锻炼能促进血液循环，加强对骨骼肌的血液供应，使细胞获得更多的营养。
经过长期锻炼，肌肉体积变大。
二、简答题1、对于少年儿童来说，除了合理饮食，还应该怎样做来保持健康。
答：根据自己身体的实际情况，制定一个合理的运动计划，并坚持按计划进行锻炼。
2、经常参加体育锻炼有什么好处？答：经常参加活动可以促进骨骼生长，使关节活动更灵活，使肌肉更加有力。
活动前应做好准备工作，饭后不能进行剧烈活动，进行剧烈运动后不能马上洗冷水澡。
3、运动应注意什么？答：运动要循序渐进，选择适宜的运动项目，控制一定的运动量。
运动过度会损害健康，同时应注意多种运动项目全面锻炼，是身体各部分得到全面发展。
活动前应做好准备工作，饭后不能进行剧烈活动，进行剧烈运动后不能马上洗冷水澡。
四．小吊车一、填空题1、吊车是（生产中）常用的一种机械。
人们利用它可把（比较重）的物体提到高处。
2、（仿生学）是人模仿（生物）的结构和功能的基本原理，（制造）或（改善）机械、仪器、建筑、工艺等的科学。
3、科学家根据响尾蛇的热眼发明了（“人造热眼”）；根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的（“电子鼻”）；根据萤火虫的发光原理发明了既省电又明亮的（新型日光灯）。
4、（2001年），我国第一条蛇形机器人研制并实验成功。
形机器人，又称（机器蛇）。
5、蛇形机器人，又称机器蛇、是一种能够模仿生物蛇运动的新型仿生机器人。
6、科学家根据响尾蛇的热眼发明了（人造热眼）；根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的（电子鼻）；根据萤火虫发光原理发明了既省电又明亮的（新型日光灯）。
7、仔细观察吊车模型，它由（五）部分组成。
8、小吊车是根据人或动物的（肢体运动）原理设计的。
二、简答题5、蛇形机器有什么功能？可以利用它在有粉尘、有毒及战场环境下，执行侦察任务；在地震、塌方及火灾后的废墟中寻找伤员；在狭小和危险条件下探测和疏通管道等。
它标志着我国机器人技术又有了新的突破。
1、小吊车模型由几部分组成，各部分是怎样连接的？小吊车由底座、吊臂、牵引绳、吊钩、重物构成。
小吊车的臂的工作原理和人的手臂一样，上面的线一拉，臂就会提高，下面的线一拉，臂就会降低。
1、根据小吊车的工作原理，推断人和动物的肢体是怎样运动的？动物体每一个可运动的部分，均由相应的一组肌肉来控制。
一侧的肌肉收缩，则另一侧肌肉舒张，形成牵动器官的动作。
五．确定位置2、（日本）制造的一种电子地图，专供（驾驶员）使用。
电子地图靠（电脑）储存资料，可清晰的看到自己所在的位置、行车方向及要到达的（目的地）。
3、（美国）空军航空电子实验室研制出一种电子地形地图系统，当飞机在飞行中，即使天气差，能见度低，导航雷达不正常，飞行员照样能够在彩色电视荧光屏上，（直观的）的看到地面结构的实况。
4、坐在公共汽车上的乘客以（旁边的房屋、树木等）为参照物，他就是运动的，以（车座、公共汽车）为参照物，他是静止的。
6在生活中，我们常常需要确定物体的（位置）。
7画一张从学校到自己家的路线图，（1）、要选择（明显的）、（熟悉的）参照物。
（2）、要标明（位置）和（方向）。
8.在地图上有许多（图形）和（符号），称作（图例）。
9在我们生活中，常用到（政区图）和（交通图）等等，能帮助我们找出（方向）、确定（位置）。
10（影像地图）是把航空与航天像片和简要的图例符号，以一定的数学法则综合表现在一个图面上的新型地图。
1、一个物体的位置是相对于（另一个物体）来说的，另一个物体就是这个物体的（参照物）。
2、准确确定一个物体的位置，首先要确定（参照物）。
1、我们常用哪些词来描述物体的位置？六．做沙盘1、自己动手做学校的沙盘时，应先定个（计划）。
2、做校园沙盘模型的计划是？（1）、明确小组同学的分工。
（2）、对学校建筑的布局进行观察。
（3）、画出平面图，明确校园中主要建筑物、树木等的位置。
（4）、准备所需要的材料。
（5）、利用找到的材料制作学校的沙盘模型。
3、沙盘模型是怎样制作的？要做沙盘模型，首先，在准备好的沙子上加适量的水，使其保持湿润。
其次，要选择视野开阔的地方，以便能观察到周围的景观和布局。
然后，在地面上画出沙盘轮廓，铺上一层沙子。
接着，按照周围不同的地形分布的方向、远近和高低用沙子一一对应地堆出形状。
最后，为使所堆出的沙盘形象美观，可以撒上草末表示农田、草地，插上小树枝表示树林等。
1、做校园沙盘模型的步骤有：（1）明确小组分工（2）对学校的建筑布局进行观测（3）画出平面图，明确校园中主要建筑物、树木等的位置 4、准备所需材料。
5、利用找到的材料制作学校的沙盘模型。
2、参加校园设计大赛有哪些步骤？（1）、明确目标。
（2）、设计方案。
要确定设计标准，制订设计方案；征求意见后修改。
（3）、做出模型。
根据设计方案，选择材料，做出模型。
1、沙盘可以分为（六）类，分别是（简易沙盘）（活动沙盘）（固定沙盘）（永久性沙盘）（电子沙盘）和（激光沙盘）2、传统沙盘的特点是（形象直观）（制作简单）（经济实用）。
七．动与静1、判断一个物体是运动的还是静止的，（参照物）的选择是很重要的。
2、观察电扇时，不要把手伸入（保护网）。
如果选择扇叶作为参照物，电扇的保护网是（静止的）；如果选择地座作为参照物，电扇的保护网是（运动的）。
2、你坐在行驶的汽车上，相对于路旁的电线杆来说，你是运动的的；相对于车座来说，你是静止的的。
3、物体的动与静是相对于参照物来说的。
2、电扇工作时，如果选择扇叶为参照物，电扇的保护网是（运动的），如果选择底座为参照物，电扇的保护网是（静止）的。
3、要判断一个人或者物体是运动的还是静止的，关键是选择（参照物）一、判断题1、当你背书包上学时，对于地面来说，你是运动的，对于身上背的书包来说，你是静止的。
（）2、物体的运动和静止都是绝对的。
（）三、简答题1、怎样判断一个人或物体是运动的还是静止的？要判断一个人或物体是运动的还是静止的，关健是选择参照物。
相对于参照物来说，如果与参照物之间的位置没有改变，就说这个物体是静止的，反之，就说这个物体是运动的。
八．快与慢1、快与慢是比较而言的。
2、在空中飞行最快的动物是刺尾雨燕，在陆地上跑的最快的动物是猎豹。
如果一场200米的比赛，雨燕用 4 秒钟可以到达终点，猎豹需要 6 秒钟。
对于人而言最好的短跑选手至少需要 18 秒，而一只蜗牛大约需要 33 个小时。
3、在相同的时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快，反之越慢。
4、在相同的距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快，反之越慢。
3、物体运动的快慢是（比较）而言的，在物理学中，（速度）用来表示物体运动的快慢。
二、简答题1、你有几种方法让小车动起来？让小车动起来的方法？答：要让物体运动起来，必须有力的作用。
风力、电力、重力、推和拉的力等都能使小车动起来。
方法，自己举例。
2、小车快慢与什么因素有关？答：如：地面更光滑些，小车会跑的更快；小车负一些重物会慢下来；推或拉小车的力量大，小车会跑的更快；从坡度大的木板上滑下来的小车会跑得快等。
3、如何判断物体速度的快慢？答：在相同的时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快。
在相同的距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快。
九．推和拉1、推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体物体运动状态发生改变。
推力和拉力也有大小和方向。
3、升国旗需要拉力，骑自行车用到了推力。
2、推和拉可以使物体的（运动状态）发生变化，推和拉都是（力）。
推使物体（远离）；（拉）使物体靠近。
3、（力）可以改变物体的状态，同时力还可以改变物体的运动（形式）。
4、物体在不受外力的情况下，它的运动情况是（不变的）。
5、力既可以使物体（运动），也能使物体（静止）。
7、在推拉游戏中，要想战胜对方要怎么做？答：要战胜对方，就要加大力度。
8、举出生活中还有哪些用到推和拉的例子？答：开关门，开关抽屉，提水，推车等。