小学阳光体育示范学校申报材料
阳光体育示范校创建汇报材料
苍溪县白山乡小学校创建县级“阳光体育示范学校”汇报材料各位领导、专家，大家好：苍溪县白山乡小学校现有在校教职工82人，现有教学班20个，幼儿班6个，在校学生近900人，在园幼儿150余人。
近年来，我校认真贯彻教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质意见》（教体艺[2006]5号）和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺[2006]6号）等文件精神，尤其是学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）文件精神以来，树立了健康第一的指导思想和终身体育的新课程理念，采取一系列措施，不断提高我校学生的体育运动能力和体质健康水平，使学校阳光体育工作迈上新的台阶。
现就我校县级“阳光体育示范校”创建工作向各位领导、专家汇报如下。
一、加强组织领导，增强师资力量。
（一）成立创建工作领导小组，纳入年度重点工作。
通过学习贯彻中央关于加强学校体育工作、增强青少年体质等文件精神，使广大教师树立了健康第一，为学生终生健康负责的思想。
我校把切实加强学校体育工作，增强学生体质作为实施素质教育的重要突破口；把学校体育工作纳入学校中长期规划，制定了学校2013——2015年体育工作三年行动计划，每期开学初安排部署本期体育工作，并作为重要工作来抓。
同时，深化学校体育改革，充分发挥学校体育的育人育体功能。
成立了以校长文毅为组长，分管校长为副组长、各处室主任、班主任、艺体教研组长、体育教师为成员的学校阳光体育领导小组，明确目标，落实内容，责任到人，齐抓共管，奋力开创学校阳光体育工作新局面。
（二）营造阳光体育舆论氛围，加强全民健身知识宣传。
利用“山之音”广播站、板报、宣传栏、宣传开展阳光体育活动的意义和价值，通过召开全校师生大会、家长会进行广泛宣传，展示各班级开展阳光体育活动的风采，使广大师生认识到实施“阳光体育”工程的必要性和重要性，在日常教学中，我校对培养学生经常参加体育锻炼进行了养成教育和养成训练，为开展阳光体育活动奠定了基础。
2阳光体育示范学校汇报（推荐五篇）
2阳光体育示范学校汇报（推荐五篇）第一篇：2阳光体育示范学校汇报做强体育扮靓特色——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报材料做强体育扮靓特色——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报办学特色是一所学校走向成熟和自信的必然。
特色并非无本之木，无源之水，应从历史中考量，在实践中锤炼，于未来中设计。
回顾历程，历经数“典”，体育是赵家镇小学发展史上浓墨重彩的一笔。
其中排球运动广泛而深入地开展已有十余年的历史。
正是基于排球运动蓬勃发展的生动局面，学校从排球项目入手，打好“成都市体育传统项目学校”这张牌，响亮提出“阳光排球”理念，倡导“我运动，我健康，我快乐，我成长”，把“排球运动”作为学校特色，深入研究，倾力建设。
一、强力的机构我校高度重视阳光体育活动的组织实施。
成立了由校长、副校长为正、副组长的阳光体育领导小组。
领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的阳光体育实施方案。
在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、教练组负责制等，确保活动开展得有序、安全、高效。
二、良好的条件我校强化设施设备建设，为体育工作提供优质的教学条件。
校园运动场地面积8600平方米，200米环形塑胶跑道运动场1个，篮球场1个，排球场7个。
学校每年经费预算投入8万元。
其中2万元用于器材设备的更新，4万元用于学生比赛以及训练经费，2万元用于师资建设和激励考核。
三、奋斗的目标以排球活动传承民族精神，丰盈校园文化，助推素质教育，促进学校持续发展。
我们对学校排球运动员的培养目标是:在打球中学会做人，养成德行好习惯；在打球中学会学习，打球学习两不误；在打球中学会合作，共同提高健体魄；在打球中培养意志，敢打敢拼不服输。
四、有效的做法一是注重普及，追求提高。
继续抓好普及，师生人人会打排球；注重形式多样，进一步扩大影响，不断提升学生的运动技能和教师的训练水平。
在一年一度排球运动会的基础上，增设具有农村学校味儿的体育节，开展排球擂台：一、二年级气排球自垫、对垫；三、四年级趣味排球；五、六年级网上对抗。
逸夫小学阳光体育示范学校申报表
枣庄逸夫小学创建市中区“阳光体育示范学校”申报书为全面贯彻落实教育部关于“实施国家青少年体质健康促进计划，广泛深入推进阳光体育活动”的工作要求，围绕“学在市中”品牌这一中心，我校根据区教育局实施阳光体育工程的安排部署，大力开展了丰富多彩的体育活动。
我校阳光体育运动以快乐大课间、体艺“2+1”、课外体育活动、课余体育竞赛、校园艺术节、教职工文体活动、各级各类运动会以及全民健身活动为载体，以学生健康快乐、全面发展为目标，全面实施《国家学生体质健康标准》，全校师生全员参与，积极推动阳光体育运动蓬勃开展。
教育引导广大师生走出课堂，走进大自然，走到阳光下，锻炼身体，陶冶情操，牢固树立“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，切实提高师生的体质健康水平。
一、提高认识，营造氛围开展阳光体育运动，对于培养学生热爱集体、热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力、增进师生情感、丰富校园文化、形成良好的校风具有特殊的教育意义。
同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生运动技能，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，缓解疲劳、提高学习效率，都具有十分重要的作用。
为此，我校成立了由学校校长为组长、副校长为副组长、年级组和体育教研组具体实施的学校阳光体育工作领导小组，要求各处室通力配合，建立完善各项长效机制，确保各项活动有序开展，效果显著。
在开展阳光体育的活动中，我们首先组织全体教师认真学习上级教育、体育行政部门相关文件精神，秉承我校“全面发展，特长育人”的办学理念，将中共中央、国务院《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》印发至各年级、各班，要求全体教师认真学习文件精神，全面领会活动实质，使全体教师体育工作意识得到进一步增强。
其次加强宣传，营造氛围。
我们充分利用宣传栏、校园网、国旗下演讲、手抄报、黑板报等形式，营造阳光体育运动的浓厚氛围。
在操场内醒目位置设置阳光体育活动宣传标语；利用红领巾广播站、国旗下演讲等有利时机向全校师生发出“阳光、健康、快乐”的倡议。
2南江镇九级阳光体育示范学校”申报材料
开展阳光体育奠基阳光人生——南江镇九义校市级“阳光体育示范学校”汇报材料南江镇九年义务教育学校坐落于南江县南江镇西北郊杨家河社区，地处城乡结合部，距朝阳广场3公里，学校始建于1989年，占地面积21.4亩，是一所九年一贯制学校。
这里地处城郊，宁静祥和，绿意环绕，环境优美，无外界干扰，是学生读书的理想之地。
从建校以来，学校培养了一批又一批战斗在各行各业的人才，从这里走出了中科大博士生、北大硕士生、公派留学生、重点大学优大生等一大批优秀学子。
学校现有教师60人，学生800人。
教师中具有中高级以上职称的50人，占教工总数的83%；具有本科学历的教师10人，大专学历的50人；省级骨干教师1人，市级骨干教师1人。
学校本着“凝心聚力，脚踏实地，为孩子的幸福人生奠基”的办学思想，确立了“竭力做强质量，奋力做大规模，努力打造城乡结合部特色学校”的办学目标，苦练内功，强化管理，外塑形象，努力打造特色，先后获得了“市级校风示范学校”、“市级绿色示范学校”等二十余种荣誉称号。
近两年来，学校为了全面实施《学生体质健康标准》，落实县教育局的工作安排与部署，开展了全员参与的阳光体育大课间活动。
我校特色体育活动的开展，带动了周边学校体育活动的深入开展。
教育主管部门领导也多次组织专家深入我校调研。
并针对全县学校体育工作实际，2012年9月5日，县教育局发文《南江县教育局关于组织全县中小学生广泛开展跳绳等体育活动的通知》，要求全县各级各类学校分阶段推广传统体育项目，让十万学子动起来。
下面，就我校阳光体育活动的开展作如下汇报。
一、我们的认识1、开展阳光体育大课间活动，是全面贯彻教育方针的需要，是全面实施素质教育的需要。
素质教育是一种面向全体学生，面向学生各个方面的教育，它的根本出发点和落脚点，就是要通过多种教育形式和途径，促进每一个学生的发展，促进学生每一个方面的发展，以致促进全员发展，全面发展。
体育教学和体育活动是素质教育中一项重要内容，阳光体育大课间活动是学校体育教学活动中的一种普及形式，是一种全员参与，参与全面的多元体育锻炼活动，有利于促进学生全面发展，综合素质全面提高。
阳光体育示范校申报表
五、大力推进素质教育，深化体育课程改革，推动学校体育工作特色化发展
1．认真贯彻《学校体育工作条例》，积极实施《体育与健康课程标准》，按规定选用国家审定通过的体育与健康课程教材，坚持面向全体学生，按照国家体育课程标准计划，开足开齐开实体育课程，严格执行我校《体育教学管理制度》，不随意占用体育课，削减毕业班体育课，坚决保证全校体育课正常开设。
3.制度先行。制定了马神庙街小学“开展阳光体育运动实施方案”、“探索建立阳光体育运动长效机制试点项目实施方案”和“切实保证学生每天一小时校园体育活动实施方案”及相关配套的制度措施。先后完善了马神庙街小学“体育工作管理制度”、“体育教学管理制度”、“体育活动安全管理制度”等10余管理制度，制定了马神庙街小学“阳光体育工作考核、评价、奖励办法”、“大课间活动检查、评比办法”、“课外活动检查、评比办法”等6项评价激励措施，建立和完善了我校阳光体育运动领导管理、队伍建设、考核评价等6大长效保障机制，形成了富有马神庙街小学特色的阳光体育运动制度体系。
六、坚持“以人为本”，切实推动阳光体育活动开展
1．让大课间成为校园亮丽的“风景线”
我校积极研究推行“大课间”的同时，从内容、形式和管理上大胆改革，创新发展，提出并积极落实“五化”目标，即号令音乐化、内容校本化、动作整齐化、队形多彩化、管理自主化。
学生
人数
1301
教职工
总人数
阳光体育示范学校汇报材料
阳光体育示范学校汇报材料一、引言阳光体育示范学校致力于培养学生全面发展和健康成长，通过体育活动的开展，促进学生身心健康、团队合作能力和领导力的提升。
本文将详细介绍阳光体育示范学校的背景、目标、实施方案以及取得的成效。
二、背景阳光体育示范学校是根据教育部的要求和指导精神，在我校的积极推动下，于2022年成立的。
学校位于城市中心，占地面积5000平方米，拥有现代化的体育设施和设备。
学校注重学生全面发展，将体育教育作为学校教育的重要组成部份。
三、目标1. 培养学生的身心健康：通过体育活动，促进学生的身体素质和心理健康，培养良好的生活习惯。
2. 提升学生的团队合作能力：通过团队体育项目的开展，培养学生的团队合作精神、沟通能力和协作能力。
3. 培养学生的领导力：通过体育竞技和组织管理等活动，培养学生的领导才干和组织能力。
四、实施方案1. 体育课程改革：在原有的体育课程基础上，增加了一些新的项目，如篮球、足球、排球等，以满足学生的多样化需求。
2. 体育俱乐部的建设：学校成立了多个体育俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、游泳俱乐部等，提供更多的机会供学生参预体育活动。
3. 学校体育赛事的组织：学校定期举办体育赛事，如校际篮球比赛、足球友谊赛等，提供学生展示自己的平台。
4. 体育特色活动的开展：学校组织了一系列的体育特色活动，如运动会、运动节、户外拓展等，丰富学生的课余生活。
五、成效1. 学生身心健康的提升：通过体育活动的开展，学生的身体素质有了明显的提高，体质测试的成绩也有所上升。
同时，学生的心理健康也得到了关注和改善。
2. 团队合作能力的提高：学生参预体育俱乐部和赛事的机会增加了，他们通过团队合作的训练和比赛，提高了团队合作能力和沟通能力。
3. 领导力的培养：学生通过组织和参预体育赛事，培养了领导力和组织能力，有些学生还担任了体育社团的负责人，锻炼了自己的领导才干。
4. 学校体育影响力的提升：学校举办的体育赛事和特色活动得到了广泛关注和赞誉，提升了学校的声誉和影响力。
阳光体育申请报告
阳光体育申请报告篇一：(:阳光体育申请报告)阳光体育示范校申报表张掖市“阳光体育”运动示范学校申报表县区：张掖市甘州区学校：马神庙街小学申报时间：20XX年11月8日张掖市“阳光体育”运动示范学校申报表篇二：关于开展阳光体育冬季长跑活动的报告关于开展泗洪育才实验学校阳光体育冬季长跑活动暨跑操比赛的通知根据县教育局体卫艺室转发《教育部国家体育总局共青团中央开展第八届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》文件精神，为进一步加强对学生阳光体育冬季长跑活动推广力度，促进和谐校园建设，培养同学们公平竞争、勇于拼搏的精神，养成积极主动的体育锻炼习惯，提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，为学生终身发展打下坚实基础，学校建立学生阳光体育冬季长跑活动的长效机制，把阳光体育纳入每年学校体育开展活动之中的总体计划。
（以下简称“阳光体育”），现将活动有关事项请示如下：一、主办部门：政教处二、协办部门：校长办、教务处、总务处、初三年级组、初二年级组、初一年级组、体育组三、活动主题：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子四、启动仪式与活动内容：（一）我校于20XX年12月10日进行启动仪式（二）学校阳光体育运动分为三个组成部分：全院开展以学生体育励志活动为主体的阳光体育运动，在班级每天早晨跑操的基础上，带领和鼓励全体学生，开展各种喜闻乐见的体育活动（不拘形式），让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中。
第一部分：在每年11月至次年3月（寒假期间除外）作为开展阳光体育活动的活动期，并借助每年一次的校运会开展阳光体育活动的启动仪式；第二部分：各班级每天早晨跑操20分钟；第二部分：体育教师在体育课前或课后组织学生长跑10—15分钟；第三部分：在阳光体育活动期间，各班组织本班学生开展每周1次/1小时课外文体活动。
五、活动宣传（一）、通过校园网（包括学校贴吧）、校广播站、校园海报等媒体的进行前期宣传报道，引导学生参与体育活动，崇尚体育活动，把参与阳光体育活动作为年轻人的时尚元素。
阳光体育示范学校汇报材料
阳光体育示范学校汇报材料一、引言阳光体育示范学校是为了推广和普及体育运动，提高学生身体素质和健康水平而设立的一种特殊学校。
本文将详细介绍我们学校在体育教育方面的成就和经验，包括体育设施建设、教学内容和方法、师资培训以及学生体育成绩等方面的情况。
二、体育设施建设为了提供良好的体育教学环境，我们学校投入了大量资源进行体育设施建设。
我们拥有一座标准的田径场，配备有专业的跑道、跳远沙坑、投掷区等设施。
此外，我们还建有一座室内体育馆，内设有篮球场、羽毛球场、乒乓球场等，满足了学生各种体育活动的需求。
我们还购置了一些专业的体育器材，如足球、篮球、排球等，以提供给学生进行各种球类运动。
三、教学内容和方法我们学校注重培养学生对体育运动的兴趣和热爱，同时也注重培养学生的体育技能和团队合作精神。
在教学内容方面，我们根据学生的年龄和兴趣，设置了多样化的体育项目，包括田径、球类运动、健美操等。
我们还注重培养学生的体能，通过有针对性的训练，提高学生的耐力、力量和灵敏度。
在教学方法方面，我们采用了多元化的教学手段。
除了传统的课堂教学外，我们还组织了各种体育比赛和活动，如运动会、校内篮球赛等，让学生能够在实践中学习和提高。
我们鼓励学生参加各种体育俱乐部和社团，提供更多的锻炼机会和交流平台。
此外，我们还积极引进新的教学技术和设备，如虚拟现实技术、智能体育设备等，以提高教学效果和趣味性。
四、师资培训为了保证教师的专业水平和教学质量，我们学校注重师资培训。
我们定期组织教师参加各种体育教育培训班和研讨会，更新他们的教学理念和方法。
我们还邀请专业的体育教练和运动员来学校进行示范教学和指导，提高教师的专业水平和教学技能。
此外，我们还建立了教师交流平台，鼓励教师相互学习和分享经验，促进教学水平的提高。
五、学生体育成绩通过多年的努力，我们学校在学生体育成绩方面取得了显著的成绩。
我们的学生在各种体育比赛中屡获佳绩，尤其在田径、篮球和足球等项目上表现突出。
实验小学 “体育教育示范学校”申报材料
实验小学“体育教育示范学校”申报材料一、学校简介1.1 学校名称实验小学1.2 学校位置[学校地址]1.3 学校概况实验小学是一所位于[城市名称]的优秀小学。
成立于[date]，学校致力于提供优质的教育，培养学生全面发展。
二、体育教育概况2.1 体育教育理念实验小学注重培养学生的体育兴趣和锻炼惯，倡导全民健身，注重学生身心健康的综合发展。
2.2 体育课程设置实验小学注重体育课程的设置，结合课程大纲和实际情况，制定了科学合理的体育教学计划。
课程内容既包括传统的体育项目，也注重培养学生的团队合作意识和体育健康知识。
2.3 体育设施及器械实验小学拥有先进的体育设施和器械，包括宽敞的操场、标准的运动场地以及丰富的体育器材。
这些设施为学生提供了广阔的锻炼和实践空间。
2.4 体育教师队伍实验小学拥有一支经验丰富、教学水平高的体育教师队伍。
他们具备专业知识和教学经验，能够有效地指导学生的体育锻炼和技能提高。
三、体育教育示范学校申报意义3.1 提升学校形象成为“体育教育示范学校”将有效提升实验小学在教育界和社会的形象，增加学校的知名度和影响力。
3.2 推动体育教育发展实验小学作为示范学校，将在体育教育方面起到示范和引领作用，推动周边学校的体育教育发展。
3.3 提高教师水平申报“体育教育示范学校”有助于研讨和交流世界范围内的体育教育经验和教学方法，提高教师的教育水平和教学质量。
3.4 增加学生受益范围成为示范学校将使学生获得更好的体育教育资源和研究环境，增加学生的受益范围，促进学生成长和全面发展。
四、申报目标和计划4.1 申报目标通过申报“体育教育示范学校”，实验小学的目标是提高体育教育质量，培养更多体育人才，加强学校与社会各界的合作关系。
4.2 申报计划实验小学将积极配合申报程序，按照相关规定准备申报材料，并参加相关评审活动。
在申报过程中，学校将注重整改和提升，以符合“体育教育示范学校”的要求。
五、结语实验小学愿意积极参与“体育教育示范学校”申报工作，致力于提供更好的体育教育资源和环境，培养更多健康快乐的学生。
阳光体育运动先进学校申报材料
三、学生体质健康档案数据上报数据上报及时、准确、无误，上交材料准备齐全
四、教学科研结合情况：基本能定期开展活动，组织教师研讨，有活动记录，在区级以上论文报告获奖4次以上。执行天津市中小学体育课程内容及成绩评价标准，学校教师在全市或区县技能比赛中的获奖一次以下。
五、大课间活动与阳光体育活动开展情况：积极开展，内容丰富，形式多样，每天开展大课间。积极参加市、区县教育部门组织的各项体育赛事和阳光体育活动项目，参加项目≥80%。参加区县教育部门组织的各项体育赛事和阳光体育活动积分排名前三名，今年春运会区全体总分第二名。足球阿迪达斯天津市绿茵足球联赛第四名。
申报学校
名称
主管
校长
学校电话
申报学校经验要点
一、组织领导与管理：根据区县体卫科文件精神，由郭校长牵头，学校贯彻执行情况较好。将体育工作及学生健康纳入学校发展计划，有措施、有比较充足专项经费投入。规范体育安全管理，加强体育安全工作，本学校的管理制度。
2019年小学阳光体育示范学校申报材料-优秀word范文 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学阳光体育示范学校申报材料篇一：侯孟小学阳光体育示范学校申报材料侯孟中心小学阳光体育示范学校申报材料一、学校基本情况：我校现有在校生575人，15个教学班，共有教师41人。
占地面积19000平方米。
二、体育工作内容我校多年来一直很重视体育活动，学校根据上级要求开齐开足了课程，一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。
每天上午第二节课后和下午第二节课后各安排了一次大课间活动，学校坚持每天师生两操，为确保学生有足够的活动时间，教导处严格督导教师按课表上课，不准体育课放野马或改上其他课，班主任和科任教师组织好大课间活动，每年组织一次全校性综合体育活动。
三、常规体育课体育是实施素质教育的重要内容之一，开展体育活动有利增强学生体质，锻炼学生的意志、毅力，同时也可以起到调节身心，提高学习效率的积极作用。
但体育活动的项目往往具有一定的体能和技巧的要求，不少项目具有较强的竞争性，因此，在一定的程度上具有潜在的不安全性。
为此，学校要求每位班主任要弄清每个学生的身体素质，对患有心脏病或其他严禁剧烈运动的疾病的学生不得上体育课，每次体育活动前要先热身，体育课师生要穿运动鞋，不准穿裙子或高跟鞋，运动前要让学生系好鞋带，体育课前应摘下胸针和各种金属、玻璃等饰物，口袋里也不要放尖锐的物品，以免碰伤、划伤。
教师必须有很强的安全知识，并且掌握体育运动有关的安全知识，每节课上根据授课内容、容易发生的事故及其危害向学生进行反复强调，要讲清动作要领，做好保护措施，时刻注意学生活动情况，上课前要认真检查运动场地和运动器材，消除隐患，上课前要注意分组进行训练，事先和其他班级教师通气，划分好场地，尽量做到互不干扰，对易发事故、危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。
要求教师牢固树立安全第一的思想，是体育工作全面的重中之重，四、阳光体育特色我校由于学生多，专职教师少，任务重，集中开展体育工作的机会少，为此，我校除大型活动外，大课间一般都是以班级为单位开展活动，要求各班主任每学期都要结合学校大课间活动实施方案开展活动，力争使具有运动能力的学生至少掌握两项以上的运动技能。
永昌小学“阳光体育示范学校”申报材料
永昌小学“阳光体育示范学校”申报材料北川羌族自治县永昌小学，座落在美丽的北川新县城永昌镇。
学校经历了原北川羌族自治县曲山小学的 5.12震痛，在总装备部•绵阳八一帐篷学校坚强崛起，于2010年8月由山东省淄博市对口援建并投入使用，占地面积3公顷，建筑面积14590.77㎡，现有35个教学班，学生余人，教职员工人。
学校集“时尚、现代、实用、安全和鲜明民族特色”于一体，设计科学合理，高规格建设，高标准配置——教学办公综合楼、学生宿舍、食堂、运动场等配套设施设备齐全，校园网络、电视电话、广播系统、安全监控一应俱全。
学校秉承原曲山小学的优良传统，凝聚百年精华，弘扬帐篷学校核心精神，将学校长期发展目标定位为“闪光民族地区小教天地，全国知名”，并确立了“科学人文、乐享教育”的办学理念，以“德艺永昌、晓学博爱”为校训，奉行“让每一个孩子每天都快乐成长”的教育理念，“和谐共生，乐而致远”的特色“乐”文化魅力尽显。
目前，学校获得了“全国抗震救灾英雄集体”、“全国普法教育工作先进单位”、“四川省文明单位”、“四川省校本研训基地学校”、“四川省青少年书法教育实验基地校”、“绵阳市示范学校”、“绵阳市特色校园文化学校”、“绵阳市义务教育阶段素质教育先进学校”、“绵阳市十佳青少年艺术教育示范单位”等一系列殊荣。
从优秀到卓越，学校以进一步深化教育改革和全面提高教育教学质量为宗旨，以科学的学科课程体系为载体，践行以“学程导航•自主互动”为特色的生本教育教学模式，积极构建特色教育名师共同体，全面培养个性张扬、特长凸显的学生，铸炼内涵深厚、特色鲜明的现代教育，锻造“科学人文、乐享教育”的“永小”品牌！为贯彻落实中央国务院关于开展阳光体育文件精神，以实际行动提高学生的体育水平和身体健康水平，以“我运动、我健康、我快乐”，促进学校校风、学风更加健康地发展，从而掀起全民健身运动的高潮，我校在《学校阳光体育工作计划》的指引下，周密部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一、快乐第一”的意识，创新比赛项目，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现把我校开展情况汇报如下：一、认真组织，提高认识，营造氛围。
成都市列五书池学校参评阳光体育示范校申报材料
成都市列五书池学校参评阳光体育示范校申报材料开展阳光体锻彰显运动魅力我校始建于1981年，地处成华区水碾河路北三街。
学校现有22个教学班，师生近千人。
我校高度重视体育工作，自2007年起，为了认真贯彻落实国务院《全民健身计划纲要》、教育部《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件要求，坚决执行国务院“加强青少年体育，增强青少年体质”电视电话会议精神，坚持用科学发展观统领学校工作，以“阳光体育运动”的广泛深入开展为抓手，整体推进学校体育工作，响亮的提出了“阳光体育和谐教育”的办学理念，将“德智双优、身心两健”作为培养目标，努力引导孩子们自觉走向操场、走到阳光下、走到大自然中去参加体育运动，有力地促进了我校学生全面发展和健康成长，极大的促进了学校和谐校园建设和办学水平的提高，推进了素质教育全面、深入实施。
现将有关工作汇报如下:一、统一思想，提高认识，深刻认识开展阳光体育活动的重要意义自2007年以来，我们积极组织教师认真学习中共中央《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》、和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等文件精神，认真执行四川省、成都市和成华区关于阳光体育活动的工作要求，在师生中积极开展交流、讨论，使全体师生充分认识到学校阳光体育运动的开展是我校“特色创建、品牌形成、办学水平提高”的最重要因素，充分认识到阳光体育运动的开展关系到“学生幸福生活奠基、家庭和谐安康、民族兴衰存亡”，牢固树立了“健康第一”的思想，提出了“我的健康，我的责任;学生的健康，每个人的责任”的口号，深刻领会到了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的宗旨内涵，为我校阳光体育运动的开展提供了坚实的思想保障。
二、加强领导，健全机制，不断强化阳光体育运动组织领导七年来，我校阳光体育活动能逐步走上科学化、规范化、制度化的轨道，离不开学校领导和上级领导的高度重视，离不开全体师生的共同参与。
小学阳光体育示范学校申报材料
篇一：侯孟小学阳光体育示范学校申报材料侯孟中心小学阳光体育示范学校申报材料一、学校基本情况：我校现有在校生575人，15个教学班，共有教师41人。
占地面积19000平方米。
二、体育工作内容我校多年来一直很重视体育活动，学校根据上级要求开齐开足了课程，一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。
每天上午第二节课后和下午第二节课后各安排了一次大课间活动，学校坚持每天师生两操，为确保学生有足够的活动时间，教导处严格督导教师按课表上课，不准体育课放野马或改上其他课，班主任和科任教师组织好大课间活动，每年组织一次全校性综合体育活动。
三、常规体育课体育是实施素质教育的重要内容之一，开展体育活动有利增强学生体质，锻炼学生的意志、毅力，同时也可以起到调节身心，提高学习效率的积极作用。
但体育活动的项目往往具有一定的体能和技巧的要求，不少项目具有较强的竞争性，因此，在一定的程度上具有潜在的不安全性。
为此，学校要求每位班主任要弄清每个学生的身体素质，对患有心脏病或其他严禁剧烈运动的疾病的学生不得上体育课，每次体育活动前要先热身，体育课师生要穿运动鞋，不准穿裙子或高跟鞋，运动前要让学生系好鞋带，体育课前应摘下胸针和各种金属、玻璃等饰物，口袋里也不要放尖锐的物品，以免碰伤、划伤。
教师必须有很强的安全知识，并且掌握体育运动有关的安全知识，每节课上根据授课内容、容易发生的事故及其危害向学生进行反复强调，要讲清动作要领，做好保护措施，时刻注意学生活动情况，上课前要认真检查运动场地和运动器材，消除隐患，上课前要注意分组进行训练，事先和其他班级教师通气，划分好场地，尽量做到互不干扰，对易发事故、危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。
要求教师牢固树立安全第一的思想，是体育工作全面的重中之重，四、阳光体育特色我校由于学生多，专职教师少，任务重，集中开展体育工作的机会少，为此，我校除大型活动外，大课间一般都是以班级为单位开展活动，要求各班主任每学期都要结合学校大课间活动实施方案开展活动，力争使具有运动能力的学生至少掌握两项以上的运动技能。
2012年湘江小学阳光体育示范校汇报材料.doc
阳光体育彰显特色——湘江小学阳光体育示范校汇报材料各位领导，各位同仁：大家好！自株洲市教育局《关于在全市中小学校开展“阳光体育运动示范学校”创建活动的通知》（株教字[2011]21号）以后，为进一步加强我校阳光体育工作、全面提高学生体质健康，我们以大课间活动为基础，坚持面向全体师生，坚持“健康第一”，引导和激发全校师生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的阳光体育运动，取得了一点点成绩，被评为株洲市首批阳光体育示范校。
现将我们的做法向大家汇报，请各位批评指正：一、阳光体育、充满活力，机制健全、设备保障。
1、学校简介我校位于母亲河—湘江河畔湘江村，是市第一所实现操场全塑胶化的农村小学，建于1975年，现有6个教学班，214名学生，校园面积4600平方米，建筑面积2021平方米，绿化面积415平方米，现有在职教师16人，学生体质健康合格率达100%，学校以水的精神为办学思想，以龙文化为特色文化。
2、制度保证A、学生体质健康测试达不到良好及以上不得评为三好学生，优秀班干部。
B、保证每年定期对学生进行体质健康测试。
C、确保学校各项体育活动的开展有足够的人力和财力等后勤保障。
D、全体教师必须保证每天与学生一起参加阳光体育活动。
E、确保每个项目得到学生与老师的热爱与拥护。
3、场地设施湘江小学全部操场面积只有2000多平米，为最大限度的利用，我们首先协调多方关系，拆除原有舞台；其次精心布局，设置了150米的塑胶跑道、乒乓球台区、篮球场、排球场、羽毛球场、健身区、跳远区、立定跳远区、游戏区等；第三更是争取到政府与教育局的大力支持，建造了全市第一所全塑胶操场的农村学校，为我校师生的阳光体育活动提供了优越的条件保障。
二、阳光体育、全员参与，校本课程、彰显特色。
开展阳光体育大课间活动，不仅是实施素质教育的需要，而且是丰富学校校园文化生活的需要。
我们从统一认识、项目选择、制订方案、活动开展、体艺结合等到彰显特色，经历了一个充满挑战、幸福、阳光的奋斗历程。
四川省阳光体育示范学校申报材料---精品管理资料
创四川省“阳光体育示范学校”自查报告简阳市草池镇中心小学二0一二年九月二十八日创四川省“阳光体育示范学校”自查报告简阳市草池镇中心小学位于简阳市西部，距城区20余公里,交通便利。
学校现有26个教学班，在校学生1269人，教师76人，大专以上学历教师占98％，教师专业合格率100％，学校占地面积达9400多平方米，教学服务辐射全镇31个自然村。
在阳光体育运动中,学校加强师资队伍建设,促进学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，提高小学生体育健身意识，培养体育锻炼兴趣，使学生在“阳光体育”中幸福成长，体质健康水平切实得到提高。
学校开设大课间活动、早操、课间操、眼保健操、课外活动、体育活动课、两周一次小活动等多个体育特色项目，以“我运动、我健康、我快乐”，促进学校校风、学风更加健康地发展，积极树立“健康第一”的意识，从而掀起全民健身运动的高潮，全方位实施阳光体育运动,提高全体学生的身体素质.一、提高认识、精心组织、强化管理1、学校从领导到教师一直都十分重视学校体育活动的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”，同时培养学生积极主动锻炼的习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设.学校教育坚持“健康第一”的指导思想，成立了以赖斌昌校长任组长，胡奎副校长任副组长，政教主任、教导主任、综合部主任、体育教研组长及六位年级组长为成员的领导小组，形成了学校一把手带头抓、分管领导亲自抓、各处室和班主任密切配合抓,上下畅通的良好体育工作网，并明确了职责，责任到人.2、针对体育活动的特殊性，学校制定了相关的规章制度如体育教学安全预防预案、体育教师的考核制度、体育教研活动制度、体育工作考核奖惩制度等,从机制上保证了各项体育工作的顺利开展。
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篇一:侯孟小学阳光体育示范学校申报材料侯孟中心小学阳光体育示范学校申报材料一、学校基本情况:我校现有在校生575人，15个教学班，共有教师41人。
占地面积19000平方米。
二、体育工作内容我校多年来一直很重视体育活动，学校根据上级要求开齐开足了课程，一、二年级每周四节体育课,三、四、五、六年级每周三节体育课。
每天上午第二节课后和下午第二节课后各安排了一次大课间活动，学校坚持每天师生两操,为确保学生有足够的活动时间，教导处严格督导教师按课表上课，不准体育课放野马或改上其他课，班主任和科任教师组织好大课间活动，每年组织一次全校性综合体育活动.三、常规体育课体育是实施素质教育的重要内容之一，开展体育活动有利增强学生体质，锻炼学生的意志、毅力，同时也可以起到调节身心，提高学习效率的积极作用。
但体育活动的项目往往具有一定的体能和技巧的要求,不少项目具有较强的竞争性,因此,在一定的程度上具有潜在的不安全性。
为此,学校要求每位班主任要弄清每个学生的身体素质,对患有心脏病或其他严禁剧烈运动的疾病的学生不得上体育课，每次体育活动前要先热身,体育课师生要穿运动鞋，不准穿裙子或高跟鞋，运动前要让学生系好鞋带,体育课前应摘下胸针和各种金属、玻璃等饰物，口袋里也不要放尖锐的物品,以免碰伤、划伤。
教师必须有很强的安全知识，并且掌握体育运动有关的安全知识,每节课上根据授课内容、容易发生的事故及其危害向学生进行反复强调,要讲清动作要领，做好保护措施，时刻注意学生活动情况，上课前要认真检查运动场地和运动器材，消除隐患，上课前要注意分组进行训练，事先和其他班级教师通气，划分好场地,尽量做到互不干扰，对易发事故、危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。
要求教师牢固树立安全第一的思想，是体育工作全面的重中之重，四、阳光体育特色我校由于学生多,专职教师少,任务重，集中开展体育工作的机会少，为此，我校除大型活动外，大课间一般都是以班级为单位开展活动，要求各班主任每学期都要结合学校大课间活动实施方案开展活动，力争使具有运动能力的学生至少掌握两项以上的运动技能。
通过“阳光大课间”体育活动,让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长；让学生有选择地参与、学习、享受体育,让学生掌握至少两项体育锻炼方法和运动技能，提高学生身体素质和体育运动水平。
同时丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系,增强学生的合作意识、竞争意识,培养学生不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。
为促进学生和教师的热情,每年春季组织开展春季运动会，并对取得优异成绩的班级和个人进行奖励。
通过一系列的活动开展，我校的体育工作局面大有起色，受到了上级的好评.今后，我们仍将大力开展学生体育运动，不断提高学生的体质健康水平，为构建社会主义和谐社会，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人，作出我们应有的贡献。
篇二:永昌小学“阳光体育示范学校”申报材料永昌小学“阳光体育示范学校”申报材料北川羌族自治县永昌小学，座落在美丽的北川新县城永昌镇。
学校经历了原北川羌族自治县曲山小学的5。
12震痛,在总装备部?绵阳八一帐篷学校坚强崛起，于2010年8月由山东省淄博市对口援建并投入使用，占地面积3公顷，建筑面积14590.77㎡，现有35个教学班，学生余人，教职员工人。
学校集“时尚、现代、实用、安全和鲜明民族特色”于一体,设计科学合理，高规格建设，高标准配置-—教学办公综合楼、学生宿舍、食堂、运动场等配套设施设备齐全，校园网络、电视电话、广播系统、安全监控一应俱全。
学校秉承原曲山小学的优良传统,凝聚百年精华,弘扬帐篷学校核心精神，将学校长期发展目标定位为“闪光民族地区小教天地，全国知名”，并确立了“科学人文、乐享教育”的办学理念，以“德艺永昌、晓学博爱”为校训，奉行“让每一个孩子每天都快乐成长”的教育理念，“和谐共生,乐而致远”的特色“乐"文化魅力尽显。
目前，学校获得了“全国抗震救灾英雄集体”、“全国普法教育工作先进单位”、“四川省文明单位”、“四川省校本研训基地学校"、“四川省青少年书法教育实验基地校"、“绵阳市示范学校"、“绵阳市特色校园文化学校”、“绵阳市义务教育阶段素质教育先进学校"、“绵阳市十佳青少年艺术教育示范单位”等一系列殊荣。
从优秀到卓越，学校以进一步深化教育改革和全面提高教育教学质量为宗旨，以科学的学科课程体系为载体，践行以“学程导航?自主互动”为特色的生本教育教学模式，积极构建特色教育名师共同体,全面培养个性张扬、特长凸显的学生，铸炼内涵深厚、特色鲜明的现代教育，锻造“科学人文、乐享教育”的“永小”品牌！为贯彻落实中央国务院关于开展阳光体育文件精神,以实际行动提高学生的体育水平和身体健康水平，以“我运动、我健康、我快乐”，促进学校校风、学风更加健康地发展,从而掀起全民健身运动的高潮,我校在《学校阳光体育工作计划》的指引下，周密部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一、快乐第一"的意识,创新比赛项目，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现把我校开展情况汇报如下:一、认真组织,提高认识，营造氛围。
上下齐心、精心部署开展阳光体育活动,对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义。
同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识。
陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。
学校从领导到教师都十分重视体育活动的开展以达标争优强健体魄为目标以全面实施学生体质健康标准大力推进阳光大课间活动为重点以开发校本课程“乒乓球操”和民族课程“健身沙朗”为依托蓬勃开展阳光体育活动培养学生积极主动锻炼的习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，为此学校组建以校长为组长的阳光大课间活动领导小组，明确分工责任到人。
校领导高度重视本次活动。
为了搞好本次活动,我校领导班子组织教师座谈，听取了教师们的建议并成立了活动领导小组。
何文轲校长任组长,形成一把手亲自抓，体育组与各班班主任相互协调配合,确保活动有序安全.为加大宣传力度,扩大影响,学校还订制了宣传橱窗。
并且根据学生习惯与兴趣合理安排活动内容与比赛项目，落实各项活动负责人力求让每个学生得到锻炼养成“终身体育”的意识，同时规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为搞好“阳光体育”活动做好充分准备。
二、精心设计、有序组织、丰富内容.明确目标，落实新课程标准对于体育活动明确要求：一是坚持“健康第一"的指导思想，促进学生健康成长;二是激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和运动习惯；三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位；四是关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。
因此,我们提出的活动主题“阳光课间快乐成长”活动口号是“每天锻炼一小时,健康工作五十年，幸福生活一辈子”活动要求是：人人有项目、班班有团队。
学会健身与学会审美是一个人整体素质不可缺少的组成部分，培养学生有健康的体魄和健全的心理，让每一个学生能在德、智、体、美等几方面和谐发展是我们不懈追求的目标。
体现新课程理念,让学生自主学习、合作学习、师生互动、融为一体，自主活动与快乐体育相结合。
体育健体与艺术求美结合，将快乐体育、审美教育、养成教育等新课程理念引入课间活动中来，从而达到以体促智、以体辅德、以体育美，以体娱乐的目的，让学生在健体中感受艺术美。
按新课程标准开足开齐体育课，学校领导不定时听课、巡课，杜绝挤占体育课、健康课的现象，保证所有学生都能正常参加体育活动。
丰富多彩的活动学校按班级划分活动区域,进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽、跳远、羽毛球、乒乓球、篮球、跑步、韵律操、做游戏等。
学校为各班配备了一定数量的体育运动器材，同时根据各项内容的特征,将学校活动场地进行了专门划分,做到定区域、定项目的开展活动。
活动过程中，各班主任全程做好学生的运动辅导及安全监护，确保锻炼安全、有序、高效。
三、独具特色的阳光大课间操.根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了集体活动（第九套广播体操、乒乓球操、羌族锅庄、健身沙朗、感恩的心等)小组活动(拍小皮球、运篮球、打沙包、颠乒乓球、投篮入筐、各种排球活动)等丰富多彩的体育活动，将艺术、体育融为一体。
四、全面实施《学生体质健康标准》让每个学生都参加，并努力达到及格以上。
学校把此项工作作为今后一个时期学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制,实行奖励机制.五、以赛促练,推动发展学校每学年开展大课间的比赛活动，要求各班全体参与。
还有乒乓球比赛、排球比赛、篮球比赛、各类田径比赛项目等,学校还成立了学生男女排球队，乒乓球队，足球队,篮球队不定期地举行比赛培养了学生的团队精神、运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯,我们还成立了教工篮球队每周开展一次比赛活动，教工乒乓球队则是每天进行对抗赛开展阳光体育运动,以“健康第一、终身体育”为宗旨,以全面实施《学生体质健康标准》为基础，师生能做到每天锻炼一小时以上,要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康切实得到提高。
六、积累经验、逐步发展、狠抓落实、巩固实效。
确保持久整合资源创新特色学生良好习惯的养成,是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展。
为了扎实开展，有效推进，一如既往,持之以恒,我们把每天的阳光大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查.一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人身安全。
我校开展阳光体育活动，坚持与学校特色创建相结合，拓宽体育运动渠道。
学校从2010年起开始以“田径”为基础项目，以“排球、篮球"为特色项目，连续4年获得县中小学生田径锦标赛冠军，，篮球、排球在县市的比赛中取得良好成绩，并以这些特色体育项目为载体，有效开展特色化的阳光大课间活动。
我校阳光大课间活动获2012年、2013年绵阳市阳光大课间评比一等奖,以“三大球”运动为特色的阳光体育活动的有效开展，极大的丰富了我校德育工作和校园文化的内容及途径.近年来，我校以田径、篮球、排球运动为载体，有效开展阳光体育活动，篇三：阳光体育示范校申报材料_2芜湖市万春小学学校体育发展概况万春小学建于2010年，已走过4年的风雨历程。