幼儿园幼儿服药记录表

关于幼儿园喂药文案

关于幼儿园喂药文案1. 亲爱的家长们，请注意，幼儿园喂药的流程和规定已经更新，请务必仔细阅读以下内容。

2. 幼儿园喂药是为了保障孩子的健康和安全，我们将严格按照医生的指示和家长的要求进行操作。

3. 家长需要提供医生开具的处方药，并填写相关的喂药授权书，以确保我们能够正确喂药。

4. 请家长在孩子入园前将药物交给老师，并告知药物的名称、用法和剂量。

5. 幼儿园将建立专门的喂药记录表，每次喂药时，老师将详细记录下药物的名称、剂量、时间和孩子的反应情况。

6. 为了确保药物的安全性，我们将采取多人见证的方式进行喂药，确保每一次喂药都准确无误。

7. 如果孩子需要长期服药，请家长提供足够的药物，并及时更新药物的有效期。

8. 如果孩子的病情有变化或需要更改药物剂量，请及时通知幼儿园，以便我们能够及时调整喂药计划。

9. 请家长在孩子入园前告知幼儿园是否有特殊的喂药要求，例如需要喂药前后进行测量体温等。

10. 幼儿园将确保喂药的环境整洁和卫生，保证药物的质量和安全。

11. 为了避免交叉感染，请家长务必提供个人专用的药物器具，并定期更换。

12. 如果孩子在幼儿园期间出现不适或需要紧急喂药，请家长及时联系我们，我们将立即采取相应的措施。

13. 幼儿园将定期组织喂药培训，提高老师的喂药技能和意识，确保喂药的准确性和安全性。

14. 请家长在孩子入园前告知幼儿园是否有对某些药物过敏或不良反应的情况，以便我们能够做好相应的准备。

15. 幼儿园将与家长保持密切的沟通，及时告知孩子的喂药情况和反应，以便家长能够及时了解孩子的健康状况。

16. 为了确保孩子的隐私和安全，幼儿园将妥善保管喂药记录表和相关的医疗信息。

17. 如果孩子在幼儿园期间不需要继续服药，请家长及时通知我们，以便我们能够停止喂药。

18. 幼儿园将定期检查药物的有效期和储存条件，确保药物的质量和安全。

19. 为了避免孩子误食他人的药物，请家长务必将药物放置在专用的药盒或袋中，并在上面标明孩子的姓名和用药信息。

晨午检及全日健康观察记录表模板[共15份最新可编辑]

表 9 儿童伤害登记表
年
月日
姓名：
性别：
年龄：
班级：
伤害发生日期：年月日
伤害发生时间：_____:____（用 24 小时记时法）
当班责任人：
填表人：
伤害类型：
1=交通事故 2=跌伤（跌、摔、滑、绊） 3=被下落物击中（高处落下物）
4=锐器伤（刺、割、扎、划）
5=钝器伤（碰、砸）
6=烧烫伤（火焰、高温固/液体、化学物质、锅炉、烟火、爆竹炸伤）
其他
表2
学年（上、下）儿童健康检查统计分析表
托幼机构名称：
体格评价（人数）
在体体
年龄组
册检人人
检率
低体
数数（%）重
生长迟缓
消瘦
肥胖
0 岁～
血红蛋白
检测人数
轻度贫血人数
中重度贫血人数
视力
视检力查不人良数人
数
听力
听检力查异人常数人
数
（1）
应出勤日
数
（2）
表 1 儿童出勤统计分析表
出勤情况
应出勤实际出出勤人次数勤人次率
数（%）（3）（4）（5）
缺勤人次
数（6）
缺勤原因分析因病因事寒暑假
8月
备注： 1.出勤率=（实际出勤人次数/应出勤人次数）×100%； 2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数； 3.各项百分率要求保留小数点后 1 位。
(千 (千卡) 焦) 平均每人每日
DRIs
蛋白质 (克)
脂肪 (克)
视黄醇当量
(微克)

幼儿园学生过敏反应记录表模板

幼儿园学生过敏反应记录表模板【幼儿园学生过敏反应记录表】记录日期：_______________学生姓名：_________________年龄：___________________性别：___________________过敏原：___________________过敏症状：___________________简要情况描述：（请详细描述学生在发生过敏反应时的症状表现，包括但不限于以下方面）1. 皮肤症状：例如发红、瘙痒、水疱、疹子等。

2. 呼吸道症状：例如喷嚏、鼻塞、流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、胸闷、气喘等。

3. 消化系统症状：例如腹痛、恶心、呕吐、腹泻等。

4. 其他症状：例如头痛、眼部不适、眩晕等。

应对措施：（请记录学生发生过敏反应后的应急处理措施和相关联络方式）1. 紧急处理措施：例如使用急救药品、就医等。

2. 联络方式：请填写相关联系人的姓名和电话号码，包括学生的家长、紧急联系人等。

注意事项：（请填写此部分以便提醒和警示相关人员）1. 学生是否需要避免接触某些物质或食物：例如花粉、水果、某种食材等。

2. 对学生过敏反应的常规处理方法：例如使用紧急药物、就医等。

3. 其他需要注意的事项：例如学生过敏症状的发生频率、可能的诱因等。

附注：（请填写相关内容，如该学生曾就医过、药物使用情况、近期过敏状况等说明）【幼儿园学生过敏反应记录表】就是这样一个模板，用于记录幼儿园学生的过敏反应情况。

通过填写这个表格，幼儿园工作人员可以清晰地记录下每个学生的过敏症状、应对措施和注意事项等内容，以便随时提供给相关人员参考。

这有助于幼儿园及时有效地应对学生的过敏情况，保障学生的健康与安全。

在这个模板中，首先需要记录学生的个人信息，包括姓名、年龄、性别等，以利于识别和对应具体的学生。

接下来是过敏原和过敏症状的描述，工作人员需要尽可能详细地记录学生在发生过敏反应时的症状表现，包括皮肤、呼吸道、消化系统和其他症状等方面。

幼儿园家校联系表格：家长抱怨、投诉记录表

家长抱怨、投诉记录表幼儿固定接送人登记表幼儿请假单幼儿园20 ——20 学年家园联系记录表班级：记录人：幼儿健康状况调查表幼儿服药登记表2.家长必须在《幼儿服药登记表》上签字，于晨检时交到保健医生手中。

园所录取通知书（1）亲爱的先生/女士我们荣幸地通知您，您的孩子已经被我园接受为学年的新生。

请于月日，持此通知书，前来报到。

请签署后于月日前寄回。

我们期待您的回复并欢迎您的家庭能成为我们幼儿园中的一员。

如果您有任何问题请致电我园。

电话:招生办主任：年月日幼儿体检信息反馈表尊敬的家长：为了您的孩子健康快乐地成长，特将本次体检结果予以反馈，若有异常，请及时就诊。

一、营养状况：□正常：定期体检□消瘦、低体重: 1、合理膳食，增加肉、蛋、奶及新鲜蔬菜、水果的供给；2、保证充足的睡眠3、持续消瘦、低体重者考虑各种慢性病，请及时到医院就诊。

□肥胖： 1、合理膳食，防止饮食过度，少食油炸、肥肉、甜食等高脂高糖食品；2、加强体育运动。

二、听诊情况：□(心、肺)正常□(心、肺)异常；及时医院就诊。

三、龋齿情况□无：保持口腔清洁，预防性氟化治疗，适时窝沟封闭。

□有：1、加强口腔清洁，饭后漱口，早晚涮牙；2、控制糖及含糖食物、饮料的摄入；3、局部氟化治疗；4、严重者及时口腔科就诊。

四、听力筛查情况：□通过(左耳、右耳)；1、定期复筛；2、远离强声或噪音环境，避免使用耳机；3、避免使用耳毒性药物4、避免头部外伤及异物进入。

□未过(左耳、右耳)：1、请到我站儿保科复筛，必要时转上级医院就诊；2、若有耳部疾病及时治疗。

五、视力情况：□正常定期视力检测，注意用眼卫生，预防眼病及眼外伤。

□异常：(视力低下、斜视、弱视)，及时到眼科就诊。

六、血红蛋白检测；(正常值：110-160g/1)□正常； g/l□异常 g/1 l、注意食物的均衡和营养，纠正偏食、挑食2、食用含铁丰富的食物，如：肝、瘦肉、鸡蛋、豆制品、黑木耳、海带等。

七、谷丙转氨酶检测：(正常值：0-40u/L)□正常： u/L□异常： u/L：请及时做进一步检查。

幼儿园卫生保健表册登记(文档)

卫生保健表册登记幼儿园卫生保健登记与统计，可通过事实数据反映保健医工作质量，对于分析研究卫生保健工作内容、不断发现问题、改进工作起着指导作用。

幼儿园基本的卫生保健表册包含11本登记册和9张统计表。

一、登记册1. 晨、午、晚检及全日健康观察登记册此登记册为保健医对幼儿日常疾病处理的记录。

记录内容包括晨、午、晚检及全日健康观察中发现的幼儿健康问题。

记录中需在“诊断”一栏填写疾病名称，同一幼儿在同一诊断的连续病程中，需在“诊断”栏疾病名称的右下角标注病程时间。

本登记册为统计表八幼儿疾病统计表提供汇总的数据(全年幼儿常见病的发病例数)。

2.交接班登记册由班级教师负责记录。

记录内容包括幼儿出勤情况，晨、午、晚检及全日健康观察中发现的幼儿健康问题(精神状态、饮食、睡眠、大小便、服药、外伤等)记录应有发生时间、幼儿状况及处理结果。

3.健康教育与家长联系册由保健医负责、必要时班级教师填写，内容包括需要达到的目标，参加健康教育活动的人员范围及人数、活动方式及内容摘要。

4.疾药及传染病防控工作登记册由保健医负责填写，内容包括传染病的防控措施、免疫规划外的疫苗(二类苗)接种情况、班级或全园进行的相关疾病预防工作(防龋、防暑等)。

防控方法或措施包括使用方法、剂量及疗程的记录。

5.幼儿膳食管理委员会会议记录册由负责召开会议的保健医记录，会议主题应简单注明主要讨论及需要解决的问题，需写明对讨论问题所做出的最后决定，记录围绕会议议题讨论的主要内容。

6.体弱幼儿及肥胖幼儿登记册由保健医负责登记，登记管理的对象为蛋白质一能量营养不良、营养性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病、超重/肥胖幼儿。

对需建立体弱儿和肥胖儿专案记录者，在登记册“建专案”处注明。

7.幼儿伤害与事故登记册1）由保健医负责登记，登记时在“地点”“性质”及“部位”栏中填写相应的序号，在“统计范围”及“伤害类型”栏中画“√”。

2）伤害的统计范围包括:因伤害导致到各类医疗单位就诊; 因伤害虽未就诊，但未能上幼儿园一天及以上;由于伤害导致伤者自己不能吃饭、穿衣、洗澡、上厕所、移动物体一天及以上。

幼儿园班务日志记录检查表

新星幼儿园班务日志记录检查表
项目班级
是否有教师出勤签名
是否有幼儿缺勤人数
是否有晨午晚检记录
是否有带药记录
是否有服药记录并落实
是否交接幼儿人数并正确
是否交接幼儿健康状况
是否有交接班签字
综合评价
10分
10分
10分
10分
10分
10分
10分
10分
10分
大一班
大二班
大三班
中一班
中二班
中三班
小一班
小二班
备注
缺少1人扣2.5分
缺勤人数差1人扣1分
缺少1次扣3分
查晨检袋，
少1人扣2分
问幼儿，漏服1次扣2分
没有不得分，有但不正确扣5分
有但不记或漏记扣5分
缺少1次扣2.5分
检查人：检查日期：检查时间：
新星幼儿园消毒工作检查表
项目班级
综合评价
10分
10分
10分
10分
10分
10分
10分
10分
10分
大一班
大二班
大三班
中一班
中二班
中三班
小一班
小二班
备注
缺少1Hale Waihona Puke 扣2.5分缺勤人数差1人扣1分
缺少1次扣3分
查晨检袋，
少1人扣2分
问幼儿，漏服1次扣2分
没有不得分，有但不正确扣5分
有但不记或漏记扣5分
缺少1次扣2.5分

服药情况记录登记表--

xx幼儿园年
日期
幼儿姓名
病因
是否带药
是：
否：是：
否：是：
否：是：Leabharlann 否：是：否：是：
否：是：
否：
期
建议
班幼儿服药情况记录表
服药说明
早：中：午：早：中：午：早：中：午：早：中：午：早：中：午：早：中：午：早：中：午：
家长签名
喂药人
早：中：午：早：中：午：早：中：午：早：中：午：早：中：午：早：中：午：早：中：午：
喂药时间
早：中：午：早：中：午：早：中：午：早：中：午：早：中：午：早：中：午：早：中：午：
备注：需要在幼儿园服药的幼儿，请家长务必分餐分包装好，并在每包药品注明幼儿的姓名和具体的服药钟点，有水剂的，请标明每次剂量，填写好服药登记把药品交给保健老师检查后，放到孩子所在班级的药盒。喂药人要认真查核幼儿姓名、服药时间，剂量后，才能给幼儿喂药，并在此表相应格内填写自己的名字和喂药时间。

幼儿园中药馆观察记录表

幼儿园中药馆观察记录表
观察记录人：XXX
观察时间：X月X日
观察场景：中药店
观察情景：
XXX小朋友来到了“人气高涨”的小小中药店，只见她身穿白大褂，不急不躁的坐在小凳子上拿出号脉枕，然后朝旁边的小病人说“来吧，我要开始看病了，大家好好排队，保持安静，太吵的话会影响我看病”。

第一位病人坐下以后，XXX 说：“深吸一口气，不要紧张，伸出你的右手，放在枕头上”。

只见她像模像样地把小手搭在小病人的手腕上，抬头思考了一会，然后说：“脾胃有点虚，有点积食，注意不要吃凉的东西，要吃好消化的食物”，然后自己在一张纸上写了一些字，抬头跟病人说：“去抓药吧，我的药你吃了肯定好”。

然后小病人说：“谢谢你，医生”。

分析与反思：
本次活动能让小朋友主动参与到活动中来，并且和其他小朋友愉快的合作，角色扮演的很到位，并且能把日常生活中大人带自己去看医生的情景引用到区域活动中来，同时也能将生活经验运用到游戏中。

孩子们爱模仿的特点决定了游戏的主题，源于幼儿的生活经验，这也是孩子自发的游戏，孩子们非常感兴趣。

《纲要》中提到，支持幼儿自主选择，计划活动，鼓励幼儿合作游戏。

通过孩子在“小小中药店”给小病人看病，可以看到孩子的交往能力，合作能力和对待事情的认真态度。

积极主动地游戏会让孩子们得到更好的发展。

幼儿园保健医生一日工作流程表

检查厨房操作及午餐准备情况
1、每餐的食物量要清楚，检查到位，严格控制浪费现象。
2、食物的制作质量要把好关，对幼儿的食谱要求要具有专业的知识。
1、检查监督厨房工作，查看厨房工作人员操作规范及工作流程。
2、检查食品留样以及记录。
3、当天早餐的剩余量是否过多及查找原因
4、检查食品仓库出库的品种和数量是否与当天的食谱相符，并按要求做好出入库记录。
3、积极检查班级各角落的卫生以及消毒情况，物品要归类摆放整齐不得有危险物品，消毒洗涤类物品统一摆放高处不得乱放。
4、洗衣机不用时间必须要拔掉电源以免发生意外。
9:40--10:00
观察幼儿体格锻炼、班级护理、电访
定期对各年龄段的孩子运动量的检测和评估，为园长提供把握孩子们体能发展是否达标的依据。2、对缺勤的孩子们生病请假一定要了解清楚，把好防止传染病发生的关。
检查每天的保健表格和台账资料的完善，要真实并记录工整。
15:30--15:50
检查户外活动情况
注意对孩子的运动量的检测。
1、户外活动观察登记及分析
2、检查午点出餐情况。
1、检查户外活动时需观察天气和活动量，并保证幼儿活动期间的安全。
2、检查午点的出餐是否够量并保证温度。
15:50--16:20
巡查
同午餐要求
1、一定要严把晨检关，特别是传染病发生期
2、对特殊孩子（爱动、家长挑剔）更要认真检查，发现问题马上与家长沟通。
1、按晨检的要求检查每一位入园的幼儿,认真做好一摸（有无发热），二看（咽部，皮肤，精神），三问（饮食，睡眠，大小便情况），四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。发放晨检卡；
2、填写《幼儿园晨检记录表》，需要喂药时幼儿做好《幼儿自带药品服药登记表》，并对药物进行检查。

幼儿园《区角活动观察记录表》

幼儿园《区角活动观察记录表》一、活动名称：建构区活动二、观察者：李老师三、观察时间：2023年3月16日，上午9点至10点四、观察地点：幼儿园活动室五、观察对象：5名幼儿六、观察目的：观察幼儿在建构区的活动情况，了解幼儿的游戏兴趣、合作意识、建构技能和解决问题的能力。

七、观察记录：1、活动开始，幼儿们各自选取了自己喜欢的建构材料，如积木、纸箱、彩纸等。

他们先是各自独立搭建，显得非常专注。

2、渐渐地，幼儿们开始相互交流，分享自己的搭建经验，并尝试合作搭建。

他们互相协商，分工合作，共同完成了一些复杂的建构作品。

3、在建构过程中，幼儿们还遇到了一些问题，如建构物不稳定、材料不够用等。

他们积极思考，尝试各种方法解决问题，体现了良好的解决问题的能力。

4、活动结束时，幼儿们对自己的作品进行了展示和分享，表达了对自己作品的喜爱和自豪之情。

八、总结：通过观察，发现幼儿们在建构区活动中表现出浓厚的兴趣和积极性。

他们能够自主选择材料，独立搭建，并积极与同伴合作，共同完成建构作品。

他们也具备较好的解决问题能力和自我表达能力。

建议教师可以在此方面给予更多的支持和引导，鼓励幼儿们在建构区活动中发挥更大的创造力和合作精神。

幼儿园植物角观察记录表一、活动背景在幼儿园的教育中，自然教育一直受到重视。

通过引导幼儿观察植物的生长过程，可以让幼儿更好地了解自然，培养他们的观察力和好奇心。

因此，我们设置了幼儿园植物角，并为幼儿提供了观察记录表，记录他们的观察结果和体验。

二、活动目标1、培养幼儿对自然的好奇心和探究欲望。

2、通过观察植物的生长过程，帮助幼儿了解植物的生长规律和特点。

3、培养幼儿的观察力和记录能力。

三、活动内容1、植物的选择：我们为幼儿提供了多种植物，包括豌豆、黄豆、向日葵等，让他们选择自己感兴趣的植物进行观察。

2、观察记录：每个幼儿都得到一张观察记录表，上面有植物的图片和生长过程中的重要特征。

幼儿需要每天记录植物的生长情况，如：植物的高度、叶子的数量、颜色等。

晨午检及全日健康观察记录表模板

麻沙中心幼儿园晨午检及全日健康观察记录表麻沙中心幼儿园在园服药幼儿记录表麻沙中心幼儿园班级卫生消毒检查记录表备注：患某种传染病在该栏内划“√”。

麻沙中心幼儿园2014－2015学年上学期在园服药幼儿记录表2014年9月麻沙中心幼儿园2016－2017学年下学期晨午检及全日健康观察记录表201７年２月麻沙中心幼儿园2014－2015学年下学期儿童传染病登记表2015年3月托幼机构环境和物品预防性消毒方法消毒对象物理消毒方法化学消毒方法备注空气开窗通风每日至少2次；每次至少10～15分钟。

在外界温度适宜、空气质量较好、保障安全性的条件下，应采取持续开窗通风的方式。

采用紫外线杀菌灯进行照射消毒每日1次，每次持续照射时间60分钟。

1.不具备开窗通风空气消毒条件时使用。

2.应使用移动式紫外线杀菌灯。

按照每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需要量。

3.禁止紫外线杀菌灯照射人体体表。

4.采用反向式紫外线杀菌灯在室内有人环境持续照射消毒时，应使用无臭氧式紫外线杀菌灯。

餐具、炊具、水杯煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。

1.对食具必须先去残渣、清洗后再进行消毒。

2.煮沸消毒时，被煮物品应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，被蒸物品应疏松放置，水沸后开始计算时间。

餐具消毒柜、消毒碗柜消毒。

按产品说明使用。

1.使用符合国家标准规定的产品。

2.保洁柜无消毒作用。

不得用保洁柜代替消毒柜进行消毒。

毛巾类织物用洗涤剂清洗干净后，置阳光直接照射下曝晒干燥。

曝晒时不得相互叠夹。

曝晒时间不低于6小时。

煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。

煮沸消毒时，被煮物品应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，被蒸物品应疏松放置。

使用次氯酸钠类消毒剂消毒。

使用浓度为有效氯250～400 mg/L、浸泡消毒20分钟。

消毒时将织物全部浸没在消毒液中，消毒后用生活饮用水将残留消毒剂冲净。

抹布煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒煮沸消毒时，抹布应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，10分钟。

幼儿园喂药单

方式：口服、外用（划√ ）
药品名称：2.
外包装：①完整 ②拆封（划√ ）
服药时间：
剂量：
方式：口服、外用（划√ ）
药品名称：3.
外包装：①完整 ②拆封（划√ ）
服药时间：
剂量：
方式：口服、外用（划√ ）
是否对所服用的药物过敏：是否（划√ ）
家长签字：
幼儿服药教师签
教师确认服药时间：
家长委托喂药单明细表
幼儿班级：
幼儿姓名：
所患疾病：
服药日期：
接药教师签字：
注：此栏内的所有内容为家长必填内容
药品名称：1.
外包装：①完整 ②拆封（划√ ）
服药时间：
剂量：
方式：口服、外用（划√ ）
药品名称：2.
外包装：①完整 ②拆封（划√ ）
服药时间：
剂量：
方式：口服、外用（划√ ）
药品名称：3.
外包装：①完整 ②拆封（划√ ）
家长委托喂药单明细表
幼儿班级：
幼儿姓名：
所患疾病：
服药日期：
接药教师签字：
注：此栏内的所有内容为家长必填内容
药品名称：1.
外包装：①完整 ②拆封（划√ ）
服药时间：
剂量：
方式：口服、外用（划√ ）
药品名称：2.
外包装：①完整 ②拆封（划√ ）
服药时间：
剂量：
方式：口服、外用（划√ ）
药品名称：3.
外包装：①完整 ②拆封（划√ ）
服药时间：
剂敏：是否（划√ ）
家长签字：
幼儿服药教师签
教师确认服药时间：
家长委托喂药单明细表
幼儿班级：服药日期：
幼儿姓名：接药教师签字：

幼儿园晨午检全日健康观察记录表

备注19来自202122
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十中附属幼儿园晨午检及全日健康观察记录
记录说明：每项下面记录情况: 正常画“√”；异常画“×”，并在备注栏说明具体情况。请病假的画“O”，请事假的画“△”。
班级：
观察人：
时间:
序号姓名性别晨检晨体温午检午体温吃饭喝水小便大便午睡交流表达行为习惯情绪
十中附属幼儿园晨午检及全日健康观察记录
记录说明：每项下面记录情况: 正常画“√”；异常画“×”，并在备注栏说明具体情况。请病假的画“O”，请事假的画“△”。
班级：
观察人：
时间:
序号姓名性别晨检晨体温午检午体温吃饭喝水小便大便午睡交流表达行为习惯情绪
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9

幼儿园服药的具体流程

幼儿园服药的具体流程
步骤一准备药液
将患儿药液放在合适的容器内，尽量是有刻度的容器里；如为粉末状药物，需加入少许温开水混匀。

然后家长将少许药液倒在手背试温，温度合适后开始喂药。

步骤二体位
垫高患儿头胸部，头部偏向一侧；或者家长将患儿抱在怀里，使其肩颈部靠在臂弯里，同样头偏向一侧。

步骤三喂药
1、小勺喂药：使用去掉针头的5ml注射器抽吸药液，将一个干净的小勺紧靠患儿嘴角；然后轻压下唇，待其出现吸吮动作时，将注射器中的药物慢慢沿着勺子，顺着患儿嘴角滴入口腔内；等患儿咽下后重复滴药。

如没有注射器，也可直接将药液放在小勺当中，同样把小勺放在患儿嘴角处，轻压下唇少量多次喂药。

2、滴管式喂药器喂药：准备滴管式喂药器，将药液吸入滴管内，然后放在患儿嘴角将药液滴入口腔内；也可轻压下唇或抚摸患儿脸颊，使其张口后滴入药液。

3、乳头或奶嘴喂药：如果是粉末式药物，并且用药量比较小，可将乳头或奶嘴湿润后蘸取药物，放在患儿口中使其吸吮即可，如不吸吮可轻捏患儿脸颊。

步骤四喂水、安抚
喂药结束后，再给患儿喂少许温水，缓冲药物的苦味。

然后将患儿直立抱起约半小时，期间轻轻拍打患儿背部，减少呕吐。