四(2)班园林绿化知识进校园教案
幼儿园绿化校园行动教案与实施计划
幼儿园绿化校园行动教案与实施计划一、引言幼儿园绿化校园行动是指为了提高幼儿园环境质量，培养幼儿的环保意识和责任感，促进幼儿身心健康发展而开展的一项行动。
绿化校园不仅可以美化校园环境，还可以为幼儿提供更好的学习和游玩场所。
制定一套全面的教案和实施计划至关重要。
二、教案设计1. 目标设定（1）培养幼儿的环保意识和责任感；（2）提高幼儿的观察、动手能力；（3）促进幼儿与自然的亲密接触。
2. 教学内容安排（1）环保教育：通过图片、故事等方式，向幼儿传授环保知识，让他们了解植物的重要性；（2）栽植活动：组织幼儿亲自动手，参与绿化校园的栽植活动，培养幼儿的观察和动手能力；（3）园艺实践：安排幼儿参与日常的浇水、除草、施肥等园艺实践活动。
3. 教学方法灌输式教学、体验式教学和游戏式教学相结合，以激发幼儿的学习兴趣和动手能力。
三、实施计划1. 确定校园绿化区域选择适合绿化的校园区域，这个区域既要有足够的阳光照射，又要方便幼儿进行活动。
2. 选种适合幼儿园的植物在校园绿化中，应该选择易管理、易生长，且对幼儿无害的植物。
可以选择盆栽植物、观赏植物等。
3. 编制绿化校园活动计划制定详细的活动计划，包括栽植时间、栽植地点、栽植种类等，以及参与的老师和家长。
4. 组织实施在活动前，做好相关准备工作，包括筹备工具、材料、讲解资料等。
在实施时，要引导幼儿参与，保障活动的顺利进行。
四、总结校园绿化行动不仅美化了校园环境，更重要的是培养了幼儿的环保意识和责任感，促进了幼儿与自然的亲密接触。
在实施过程中，教师要注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在参与中学习，在体验中成长。
希望这些活动能够成为幼儿园教育中的一部分，让孩子们在美好的环境中茁壮成长。
五、个人观点个人认为，幼儿园绿化校园行动是非常有益的，它不仅可以让幼儿学到环保知识，更可以培养他们的动手能力和责任感。
这也是一种与自然亲密接触的方式，能够促进幼儿身心的健康发展。
希望更多的幼儿园能够开展类似的活动，让孩子们在美好的环境中快乐成长。
幼儿园绿化校园教案及环境保护实践活动方案
幼儿园绿化校园教案及环境保护实践活动方案一、引言在当今社会，环境保护已经成为一个备受关注的话题。
作为幼儿园教育工作者，我们有责任培养孩子们的环保意识和实践能力。
绿化校园是一个很好的方式，能够让孩子们亲身参与到环境保护中来。
本篇文章将会为您详细介绍幼儿园绿化校园教案及环境保护实践活动方案。
二、教案设计1. 目标：通过绿化校园的实践活动，培养孩子们的环保意识，引导他们热爱大自然，珍惜环境资源。
2. 内容：(1) 知识普及：向孩子们介绍植物的基本知识，包括植物的生长过程、种类等。
(2) 实践活动：组织孩子们亲自种植小树苗或花草，让他们亲身体验绿化校园的乐趣。
(3) 观察记录：引导孩子们观察植物的生长过程，帮助他们学会记录观察到的现象，并形成观察日记。
三、环境保护实践活动方案1. 绿化校园：组织孩子们到校园内的指定区域进行绿化活动，让他们亲自参与种植小树苗或花草，增强他们对环境的责任感和归属感。
2. 植物知识讲解：安排专业人员对孩子们进行简单的植物知识普及，让他们了解不同植物的特点和生长习性。
3. 观察记录：指导孩子们用简单的语言记录植物生长的观察日记，培养他们的观察力和记录能力。
4. 环保主题故事会：组织环保主题的故事会，通过生动有趣的故事引导孩子们了解环保的重要性，激发他们的环保意识。
5. 回收利用小实践：组织手工制作活动，让孩子们用废旧物品制作手工艺品，培养他们的环保理念和动手能力。
四、我对环境保护实践活动的观点和理解绿化校园教育不仅是一种教育方式，更是一种生态伦理和文化建设，在幼儿园时期对孩子们的环保意识进行培养，对他们终身环保素养的培养起着重要作用。
通过亲身参与绿化校园的活动，孩子们能够更加深刻地认识到环保的重要性，培养出对自然环境的热爱和保护意识，这对他们的未来成长和社会责任意识的培养都将具有积极的意义。
总结：绿化校园教案及环境保护实践活动方案不仅有利于培养孩子们的环保意识和实践能力，更能够在潜移默化中培养他们的各种能力，从而为孩子们的全面发展打下坚实的基础。
园林绿化教案
园林绿化教案一、教学目标1、让学生了解园林绿化的基本概念、重要性和发展趋势。
2、使学生掌握常见的园林植物种类、特点和应用。
3、培养学生的园林设计能力，包括布局规划、景观搭配等。
4、提高学生的环保意识，增强对自然环境的尊重和保护。
二、教学重难点1、重点（1）常见园林植物的识别和特性。
（2）园林设计的基本原则和方法。
2、难点（1）如何将园林设计理论应用到实际的设计项目中。
（2）理解不同植物在园林景观中的搭配和协调。
三、教学方法1、讲授法：讲解园林绿化的基本概念、植物知识和设计原则。
2、案例分析法：通过实际的园林案例，分析其设计思路和优点。
3、实践操作法：安排学生进行小型园林设计项目，锻炼实际操作能力。
四、教学过程1、导入（1）展示一些美丽的园林景观图片或视频，引起学生的兴趣。
（2）提问学生对园林的初步印象和感受，引导学生思考园林在生活中的作用。
2、知识讲解（1）园林绿化的定义和范围解释园林绿化不仅包括公园、花园等公共区域，还涵盖了住宅小区、企业园区等私人领域。
强调园林绿化是对自然环境的改造和美化，以创造舒适、美观的空间。
（2）园林绿化的重要性改善空气质量，吸收有害气体，释放氧气。
调节气候，降低温度，增加湿度。
减少噪音污染，提供宁静的环境。
美化城市和乡村，提升居民的生活品质。
保护生态平衡，为动植物提供栖息地。
（3）园林植物的分类和特点介绍乔木、灌木、草本植物、藤本植物等不同类型的植物。
举例说明每种类型植物的特点，如生长习性、形态特征、观赏价值等。
（4）常见园林植物的应用以常见的园林植物如桂花树、樱花树、月季花、草坪草等为例，讲解它们在园林景观中的应用方式，如孤植、群植、列植等。
（5）园林设计的基本原则功能性原则：满足人们的休闲、娱乐、运动等需求。
美学原则：注重色彩、形态、质感的搭配，创造出美观的景观。
生态原则：遵循自然规律，保护和利用原有生态环境。
文化原则：体现当地的文化特色和历史传承。
（6）园林设计的流程和方法场地分析：了解地形、土壤、光照、风向等自然条件。
班园林绿化知识进校园教案
“园林绿化知识进校园”活动教课设计四（ 2）班拟写人：张怀荣教课目标：加强学生的环保意识和社会责任心,加强学生"校园是我家,绿化靠大家 "的意识 ,为学校的环境问题出谋划策 ,培育主人翁意识 ;让学生明确校园环保的重要性 ,让他们自觉行动起来共创绿色校园。
活动准备：1、确立主持人和朗读人员。
2、采集学校在创立“绿色学校”中所做的工作。
3、将自己对校园环境的见解及改良建议写成文字资料。
4、摘录相关环保的宣传口号,诗歌。
活动过程：(一)、情境导入绿色 ,是一种自然的色彩 ,青山绿水好风光 ,无穷活力尽在不言中 ,第一请大家来赏识歌曲《绿色的名字》，我们拥有同一个地球 ,同一个校园, 我们拥有共同的环境。
一个校园就是一个家庭，我们一同成长 , 共同创立。
《园林绿化知识进校园》主题班会活动此刻开始!(二)、展现漂亮的校园 ,体会身在此中的幸福亲爱的同学们 ,我们到达阳长小学学习、生活已有四年。
对呀 ,在这阳光明朗的日子里 ,当你走在校园的中心道路上 ,闲步于绿树成荫的操场旁,栖息于漂亮花园中的瓷砖上 ,说笑风生于校园中 ,不知同学们对我们校园的环境印象怎样有谁愿意学说说你对校园环境及校园文化的评论。
很多同学都谈了自己对校园环境的不一样见解 ,此中有好的方面 ,自然也存在着一些不足之处。
当前 ,我校订在踊跃创立“绿色校园” ,在这创立活动中 ,学校做了许多工作 ,比如 :1、要修业生仔细做好校园环境卫生的打扫工作。
2、展开环保知识讲座 ,加强学生的环保意识。
3、办妥以“环保”为主题的黑板报竞赛,让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好相关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。
是啊 ,我校在努力创造优美的环境,建立绿色学习环境。
要知道,美丽的花草 ,需要我们大家的珍爱。
洁净、漂亮的校园靠我们一同来建设。
由于 ,我们是学校的主人 ! 我们生活在这样漂亮的校园中是多么的幸福。
幼儿园园林绿化教育教案
幼儿园园林绿化教育教案一、教学背景随着城市化进程的加速，城市中心的绿化变得日益重要。
因此，幼儿园对绿化教育的重视也越来越高。
绿化教育是让幼儿认识植物、了解植物的重要性、培养幼儿保护自然环境和爱护植物的意识，教育幼儿在环境保护中起到积极作用与参与其中。
本教案旨在通过带领幼儿在园林中认知植物的基本知识、发现植物的美丽及重要性，让幼儿认识到自己在环境保护中的作用，培养保护自然环境的意识。
二、教学目标1.了解植物的基本知识，包括不同的植物分类、植物的花、叶、枝等部位;2.认识植物对于人类和环境的重要性;3.培养幼儿爱护和保护自然环境的意识;4.引导幼儿去亲近大自然，了解生命的奇妙。
三、教学内容及步骤1.导入环节（5分钟）①老师引导幼儿谈论自己最近在园里发现了有哪些植物，大家一起看看它们长得如何，与以往一起看植物有什么不同，是否有新发现等。
②请幼儿展示自己资料袋里收藏的植物，让小朋友互相分享这些美丽的发现。
2.探究环节（20分钟）①植物的分类：让幼儿认识不同的植物类型，植物有什么特征。
老师通过展示图片和现场实物讲解不同的植物类型及其特征，如了解会开花树木与常绿植物的不同、草本植物、灌木和树木等。
②植物的部位：通过观察现场环境，让幼儿知道植物的不同部位有着不同的特征。
老师以树木为例，帮助幼儿了解树木的种类，其生长周期以及树叶、树皮、树枝这些部分的功能。
3.实践环节（30分钟）①场地寻宝：老师通知幼儿在花园中参加场地寻宝活动。
老师为幼儿准备不同的任务，比如找到某一种花卉或特定的树木等等，让幼儿放心搜索，积极亲近自然。
②采集实物：让幼儿在园林中寻找花朵并将花朵收集起来，教育幼儿不要过度采集。
收集完花朵后，老师带领幼儿返回教室进行分析。
这里可以让幼儿通过印象来组织分类，让他们了解植物的分类和特征。
4.总结回顾（10分钟）①请幼儿观察所采集到的花朵，让幼儿故事或诗歌等整理出自己对植物的认识。
②让幼儿展示所采集到的花朵，分享自己的发现及经验。
一(3)《园林绿化知识进校园》教案
一(3)《园林绿化知识进校园》教案教学目标：知识目标：1.描述我国主要的植被类型，并说明我国植被面临的主要问题。
2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
能力目标：1.设计绿化校园方案。
情感态度价值观目标：1.认同爱护植被，绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
教学重点：1.了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。
2.帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义。
教学难点：1.唤起学生的危机感，激发起学生对绿色植物的保护意识。
教学过程：一、导入植物是生物圈的重要组成部分，也有很多益处。
一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被。
为了更好地利用和保护我国的植物资源，需要对我国植被的分布情况做大致了解，了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。
二、新课推进一、我国主要的植被类型教师引导学生讨论，结合实际，举例说明不同地区、环境中生长的植物的特点。
教师播放多媒体录像片，让学生观看生长在不同环境中的各种植物，并思考以下几个问题：1.图片中反映的各种不同环境在气候、雨水、地形上有何特点？2.不同地区生长的植物种类数量有何差异？学生分组讨论，初步得出我国存在的几种主要植被的类型和特点，并进行列表比较。
二、调查当地或我国某地的植被状况教师要求学生在课前对当地或我国某地的植被分布及类型进行调查，并让每组派一位同学介绍调查结果。
三、绿化校园方案设计教师引导学生设计绿化校园方案，让学生运用所学知识和调查结果，设计出适合校园的绿化方案。
同时，教师要求学生思考绿化的重要性，认识到爱护植被、绿化祖国的重要意义，并积极参加绿化祖国的活动。
四、总结教师要求学生总结本节课所学的知识，回答以下问题：1.我国存在哪几种主要的植被类型，各自的特点是什么？2.绿化的重要性是什么？如何积极参加绿化祖国的活动？五、作业布置作业，要求学生在课后继续对当地或我国某地的植被进行观察和调查，并设计出更加完善的绿化方案。
展示资料，介绍调查情况，师生共同评比打出分数，供期末考试成绩参考。
幼儿园绿化校园教案
幼儿园绿化校园教案一、教学目标1.了解绿化校园的重要性和好处；2.学习常见的绿植和植物的生长特点；3.通过观察、比较和实践活动，培养幼儿的护花意识和绿化意识；4.提高幼儿的种植能力和动手能力。
二、教学重点难点1.教学重点了解绿化校园的重要性和好处；学习常见的绿植和植物的生长特点。
2.教学难点通过观察、比较和实践活动，培养幼儿的护花意识和绿化意识，并提高幼儿的种植能力和动手能力。
三、教学内容及方法1.内容：绿化校园a.绿化校园的重要性和好处b.常见的绿植和植物的生长特点c.实践活动：观察和比较绿植和植物的生长状况，种植植物。
2.方法：讲授、观察、比较、实践、体验。
四、教学过程1. 导入环节教师可以通过幻灯片或图片等方式来展示绿色的自然景观和绿色的校园，让幼儿们感受到自然的美丽和绿色环保的重要性。
2. 讲授环节（1）.绿化校园的重要性和好处讲述绿化校园的重要性和好处，其中可以插入相关的图片和视频，以增加幼儿们的视觉效果。
（2）. 常见的绿植和植物的生长特点通过图片或实物，给幼儿介绍常见的绿植和植物的生长特点，例如：仙人掌、向日葵、常春藤等，让幼儿们学习它们的名字、形状、特点等。
3. 实践活动环节（1）.观察和比较绿植和植物的生长状况幼儿们跟着老师一起来观察校园中的植物，通过比较不同植物之间的区别，来学习它们的生长特点。
（2）.种植植物老师指导幼儿进行植物的种植，并对幼儿的植物进行评价和指导，引导幼儿们逐渐学会照顾和保护植物。
4.总结环节通过幻灯片展示和口头总结让幼儿们交流本次活动的心得和体验，强调保护和绿化环境的重要性。
五、教学资源准备教具：绿植、幼苗、水壶、盆土、土球等。
图片：自然景观、绿色校园等。
六、教学评价1. 整体表现评价通过观察幼儿们的参与度、合作能力、动手能力等综合素质来评价本次活动的整体表现。
2. 植物种植评价评价幼儿们种植的植物成长状况，对幼儿的成长给予指导和保护。
七、拓展活动可以结合绿化校园的主题，开展相关的拓展活动，例如：美化园林环境、植树造林等，增加幼儿们参与和实践的机会，让他们逐渐成为校园绿化活动的积极参与者和推动者。
班园林绿化知识进校园教案
“园林绿化知识进校园”活动教案四（2）班拟写人：张怀荣教学目的：增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"校园是我家,绿化靠大家"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。
活动准备：1、确定主持人和朗诵人员。
2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。
活动过程：(一)、情境导入绿色,是一种自然的色彩,青山绿水好风光,无限生机尽在不言中,首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》，我们拥有同一个地球,同一个校园, 我们拥有共同的环境。
一个校园就是一个家庭，我们一起成长,共同创建。
《园林绿化知识进校园》主题班会活动现在开始!(二)、展示美丽的校园,体味身在其中的幸福亲爱的同学们,我们来到阳长小学学习、生活已有四年。
对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心道路上,漫步于绿树成荫的操场旁,栖息于美丽花园中的瓷砖上,谈笑风生于校园中,不知同学们对我们校园的环境印象如何有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。
许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。
目前,我校正在积极创建“绿色校园”,在这创建活动中,学校做了不少工作,例如:1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。
是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。
要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。
清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
(三)、反思不文明行为,确定校园环保新举措但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
四(2)班园林绿化知识进校园教案
“园林绿化知识进校园”活动教案四（ 2）班拟写人：张怀荣教学目的：增强学生的环保意识和社会责任心, 增强学生 " 校园是我家 , 绿化靠大家 " 的意识 , 为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识 ; 让学生明确校园环保的重要性, 让他们自觉行动起来共创绿色校园。
活动准备：1、确定主持人和朗诵人员。
2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、摘录有关环保的宣传标语, 诗歌。
活动过程：( 一) 、情境导入绿色 , 是一种自然的色彩 , 青山绿水好风光 , 无限生机尽在不言中 , 首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》，我们拥有同一个地球, 同一个校园, 我们拥有共同的环境。
一个校园就是一个家庭，我们一起成长 , 共同创建。
《园林绿化知识进校园》主题班会活动现在开始!( 二) 、展示美丽的校园 , 体味身在其中的幸福亲爱的同学们 , 我们来到阳长小学学习、生活已有四年。
对呀 , 在这阳光明媚的日子里 , 当你走在校园的中心道路上 , 漫步于绿树成荫的操场旁 , 栖息于美丽花园中的瓷砖上 , 谈笑风生于校园中 , 不知同学们对我们校园的环境印象如何?有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。
许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法 , 其中有好的方面 , 当然也存在着一些不足之处。
目前 , 我校正在积极创建“绿色校园” , 在这创建活动中 , 学校做了不少工作 , 例如 :1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识讲座 , 增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛, 让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课, 让每个学生都来保护环境, 让我们的校园更美。
是啊 , 我校在努力营造优美的环境, 构建绿色学习环境。
要知道, 美丽的花草 , 需要我们大家的呵护。
清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
幼儿园园林绿化主题课堂教案
幼儿园园林绿化主题课堂教案一、教学内容幼儿园园林绿化主题课堂教学活动二、教学目标1.认识园林绿化在我们生活中的重要性；2.学习一些基本的植物知识；3.培养幼儿的环保意识和爱护自然的情感；4.激发幼儿的探究欲望，培养幼儿的观察能力、表达能力和动手实践能力；5.促进幼儿的社交能力，增强团队意识。
三、教学准备1.教师准备：相关的教学材料、音乐、花瓶、讲台、教案等；2.学生准备：园林工具（小铲子、小锄头、小水桶等）、口袋钱、小饼干等。
四、教学过程1.开始活动：播放适合幼儿听的音乐，指引孩子们进行动作和歌唱活动。
2.主体活动：（一）认识园林绿化游戏：小花种下去将一些花卉的图片或卡片悬挂在墙上，让幼儿逐个观察，并听老师介绍它们的名称、外貌、生长环境等信息。
然后，鼓励幼儿们找到“园丁”，帮助他将“小花”种下，及时浇水，为他们的成长提供“土壤”。
讨论：园林绿化通过图片、实物的展示，讲解园林绿化的意义和作用，引导幼儿从这些方面认识“绿化”：1.美化环境：植物可以为环境增色；2.保护自然环境：植物可以吸收有害气体、吸附细颗粒物等；3.创造舒适环境：植物可以降低温度、净化空气，改善空气湿度，为人们创造出一个舒适的环境。
分组活动：环境保护宣传根据小组分配，让幼儿们在园区进行环境保护宣传。
可以用派单的方式，请大家来帮忙保护我们的园区。
在交流过程中，让幼儿们表达自己的想法和建议，引导大家形成相互守护的良好氛围。
（二）课程实践活动一：植树教师介绍在园区种植一种特别的花木，让幼儿们在休息时间里一起来看看花木的样子和介绍花木的情况，在幼儿的观察下进行栽培。
幼儿们分成小组，每组两个小朋友，用小铲子挖出坑，培土，然后把花木种在坑里，浇水。
让孩子们学会如何保护植物，人和植物的关系，让幼儿们掌握动手操作的基本技巧。
活动二：植物观察幼儿们在教师的指导下爬到草的边缘，有规律地寻找一些优质植物。
引导幼儿观察和描述它们的特征、形态、颜色以及生长状态等，了解生态环境对植物生长的影响。
四(2)班园林绿化知识进校园教案
四(2)班园林绿化知识进校园教案教案四（2）班：园林绿化知识进校园教学目的：通过本次活动，希望能够增强学生的环保意识和社会责任心，培养他们的主人翁意识，让他们意识到校园环保的重要性，并自觉行动起来共创绿色校园。
活动准备：1.确定主持人和朗诵人员。
2.收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。
3.将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4.摘录有关环保的宣传标语、诗歌等。
活动过程：一、情境导入绿色是一种自然的色彩，代表着生机和活力。
我们拥有同一个地球，同一个校园，我们拥有共同的环境。
一个校园就像一个家庭，我们一起成长，共同创造美好的环境。
请同学们欣赏歌曲《绿色的名字》，感受绿色的美好。
二、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福四年来，我们在XXX研究、生活，享受着阳光、绿树、花园带来的美好。
我们的校园正在积极创建“绿色校园”，学校做了很多工作，如要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作、开展环保知识讲座、办好以“环保”为主题的黑板报比赛等。
我们要一起呵护这美好的环境，让校园更加美丽。
三、反思不文明行为，确定校园环保新举措然而，还有一些同学不自觉地破坏了我们校园的环境。
我们要反思一下校园里存在的不文明行为，比如大声喧哗、乱涂乱画、践踏草坪、乱扔垃圾等。
我们需要采取新的举措，让整个校园更加环保美丽。
通过本次活动，我们希望能够让学生更加意识到环保的重要性，积极行动起来，一起营造绿色校园。
在我们身边经常发生破坏环境的事情，这些不良行为不能被忽视。
作为新世纪的学生，我们应该如何应对这些问题？在同学们的讨论后，教师向大家展示了校园环保的各种举措。
我们应该提高自身的环保意识，不乱扔垃圾、随地吐痰等破坏环境的行为。
同时，我们应该以身作则，在同学中起到好的模范作用，认真宣传环保知识。
我们还可以组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道、公共设施等。
另外，成立绿色小分队，领养校园中的草地和树木，关注它们的成长，给它们浇水、施肥，也是一个不错的选择。
幼儿园绿化校园活动教案 幼儿园校园活动
主题：幼儿园绿化校园活动教案一、活动背景近年来，城市化进程加快，环境污染问题日益凸显，对幼儿园学生的健康成长造成了一定的影响。
为了培养孩子们的环保意识，提高他们对自然环境的关注和保护能力，幼儿园开展了一系列的绿化校园活动。
二、活动目的1. 培养幼儿的环保意识，增强他们的环境保护意识和责任感。
2. 提高幼儿的动手能力和团队协作意识，培养他们的实践能力和团队精神。
3. 帮助幼儿了解自然植物的生长过程，促进他们对自然的热爱和探索欲望。
三、活动内容1. 召集家长和幼儿一起参与，以园艺为主题，进行校园绿化活动。
2. 组织幼儿观察和了解各种植物的生长特点和需求，培养他们的观察力和认知能力。
3. 分组进行植物的栽植和养护，让幼儿亲身参与到植物成长的过程中。
4. 进行环保意识教育，引导幼儿了解植物对环境的重要性，培养他们的环保意识。
5. 开展植物成长记录及成果展示，让幼儿共享和展示自己的成果，增强他们的自信心。
四、活动流程1. 活动前期准备：确定活动时间、地点和参与者名单，准备好相应的工具和材料。
2. 植物观察：教师带领幼儿观察和认识校园内各种植物，了解它们的生长习性和特点。
3. 分组栽植：将幼儿分成小组，进行植物的选择和栽植工作，引导他们团队合作，培养他们的团队精神。
4. 环保意识教育：开展环保小讲堂，通过图文并茂的展示，让孩子们了解植物对环境的重要性。
5. 成果展示：举行植物成长记录及成果展示活动，让幼儿们共享他们的成果，并为他们准备相应的奖励和鼓励。
五、活动评估1. 教师团队对活动进行总结和评估，分析活动效果和存在的问题，为今后类似活动做好准备。
2. 通过观察幼儿的参与情况、成果展示和反馈意见，对活动进行评估和总结。
六、活动心得通过本次活动，可以帮助幼儿树立环保意识，增强他们的动手能力和团队合作精神，同时也能促进他们对自然的热爱和探索欲望。
希望通过这样的活动，让孩子们在玩耍的也能学到一些有益的知识，为未来的环保工作打下基础。
幼儿园绿化知识教育方案
幼儿园绿化知识教育方案一、方案背景在现代城市中，绿化已成为一项非常重要的工作。
幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，为了让孩子们在健康的环境中成长，培养他们对绿化环境的认识和爱护，幼儿园应该开展绿化知识教育。
二、目标通过开展绿化知识教育，达到以下目标：1. 培养幼儿的爱护植物、关注环境、珍惜资源的意识。
2. 让幼儿了解植物生长的基本过程及其对环境的影响。
3. 让幼儿掌握简单的植物种植技巧，培养动手能力。
4. 提高孩子们对自然环境保护和美化意义认识。
三、内容1. 绿化知识讲解在日常活动中可以利用专业知识演示板等工具讲解植物生长过程以及它们对环境的影响。
比如：种子发芽、成长、开花结果等基本过程；植物与空气水分关系；绿色植物的净化能力等，根据年龄段适当调整讲解内容。
2. 植物种植在教育过程中，可以让幼儿参与到植物种植中来，培养他们的动手能力。
在教育活动中可以提供一些简单易于维护的植物种类，如仙人掌、吊兰等，并为幼儿们提供相应的实践操作机会，比如：播种、浇水、施肥等。
3. 观察和记录让孩子们观察和记录植物生长变化过程，并把观察结果制作成简单的图表或画册。
这样不仅可以让孩子们深入了解植物生长规律，还能够增强他们对环境保护、资源节约意识。
4. 环境美化活动通过参与绿化美化活动，让孩子们了解环境保护意义。
可以利用特殊日期或活动举办一些有关绿化美化的比赛或游戏等。
比如：绘制绿色画作、DIY花盆等。
四、实施步骤1. 制定教育计划：根据幼儿园实际情况，制定绿化知识教育计划。
2. 确定教育方式：采用多种方式进行教育活动，如讲解、观察、实践、游戏等。
3. 选择植物种类：根据幼儿园环境和季节特点，选择适合的植物种类进行栽培。
4. 教育实施：开展针对不同年龄段幼儿的绿化知识教育活动，让他们了解植物生长过程及其对环境的影响。
5. 教育评估：通过问卷调查等方式进行教育效果评估，并针对反馈结果调整教学策略和方法。
五、注意事项1. 选取合适的植物类型：在选择植物时应该考虑到幼儿年龄和栽培难度，并避免采用有毒或刺人性质的植物。
幼儿园保护校园绿化教案
幼儿园保护校园绿化教案教学目标：1.了解绿化植物的基本知识2.培养幼儿保护校园绿化的意识3.锻炼幼儿的观察能力和动手能力教学内容：1.介绍绿化植物的种类和作用2.设计有趣的活动，让幼儿了解绿化植物3.组织幼儿参与校园绿化活动教学方法：1.教师讲解法2.图片展示法3.游戏体验法4.小组合作法教学过程：一、引入教师带领幼儿来到校园里，让幼儿观察周围的绿化植物，引导幼儿发现绿化植物的重要性，引发幼儿的保护意识。
二、授课1.介绍绿化植物的种类和作用如何认识绿化植物？请看图片展示！树、花、草，都是绿化植物。
我们是不是也植物呀？和植物相比，我们可以动来动去，而植物则是生活在原地的。
那么，它们对我们的生活有什么帮助呢？（引导幼儿回答）正确的回答可以包括：美化环境、净化空气、保护土壤等。
教师可以进一步讲解每种植物的作用，如树木可以遮阳、防风、防雨、固土、改善环境等；花草可以美化环境、增加氧气等。
2.设计有趣的活动，让幼儿了解绿化植物a.观察树皮将不同的树皮贴到纸上，让幼儿观察并说出自己猜测的树种名称，教师可以用图片展示的形式予以答案参考。
通过这个活动，幼儿能够了解到不同的树种树皮有着不同的特征。
b.品味花茶采摘校园花草制作花茶，每一道花茶都有其独特的味道，让幼儿通过品味的方式了解不同花草之间的区别与联系。
c.玩转草手绘教师利用校园草地上草与泥绘画的方式，让幼儿亲自体验草地自然美丽的风光，同时让幼儿了解到草地是小动物和昆虫的家园，不能随意破坏。
3.组织幼儿参与校园绿化活动a.种植活动组织幼儿在校园内合理种植各种绿化植物，提升幼儿对绿化植物的认识和热爱，同时让幼儿行动起来，积极参与保护校园绿化的活动。
b.垃圾分类与清扫教师引导幼儿将垃圾分类清理，培养幼儿保护环境的习惯，同时让幼儿了解垃圾对环境的危害。
三、总结通过本次课程，我们学习了许多关于绿化植物的知识，也参与了校园绿化保护的活动。
希望以后我们能更加努力地保护校园环境，对环境保护发挥自己的作用。
幼儿园绿化环保知识普及活动方案
幼儿园绿化环保知识普及活动方案1. 活动目标通过绿化环保知识普及活动，旨在引导幼儿树立环保意识，培养绿色生活习惯，加强对大自然的保护和尊重，促进幼儿园绿化环境的建设和维护。
2. 活动内容2.1 理论知识普及开展有关绿化环保的理论知识普及，通过师生互动，让幼儿了解绿色植物的重要性，认识环保的意义，掌握基本的环境保护知识。
2.2 绿植养护实践通过绿植养护实践活动，让幼儿亲自动手，学习如何正确浇水、修剪、施肥等，培养他们的爱护植物的意识和动手能力。
同时，让幼儿亲身体验植物生长的过程，激发他们对大自然的好奇和热爱。
2.3 绿色手工制作组织绿色手工制作活动，教授幼儿使用环保材料，制作可循环利用的手工制品，如纸张回收制作的盆栽花盆、废物利用制作的花瓶等。
通过实践参与，让幼儿亲身体验环保的同时，激发他们的创造力和动手能力。
2.4 参观绿化示范区组织幼儿到当地的绿化示范区参观，让他们近距离观察和感受美丽的花草树木，了解环保设施的建设和管理维护。
通过亲身体验，激发幼儿对环境美的欣赏和保护的意识。
2.5 制作环保墙报与幼儿一起制作环保墙报，包括环保知识、环保口号、节能减排、水资源保护等内容。
让幼儿自由发挥创造力，将学到的知识运用到实践中，同时加深他们对环保知识的理解和记忆。
3. 活动实施方式3.1 课堂教学结合活动将绿化环保知识融入课堂教学中，通过多媒体展示、故事讲解等形式引导幼儿了解环保知识。
活动结束后，学生通过实践活动深化对知识的理解。
3.2 小组合作开展活动根据班级分组，让幼儿进行小组合作，共同完成绿植养护、手工制作、墙报制作等活动。
通过小组合作，促进幼儿之间的互助合作和沟通交流，培养团队合作精神。
3.3 实地参观活动组织幼儿到幼儿园附近的绿化示范区进行实地参观。
在参观过程中，教师引导幼儿观察、思考，提出问题，让他们根据实际情况发表自己的意见和建议。
4. 活动评估与总结通过活动评估，了解幼儿对环保知识的掌握程度和参与程度，提供有针对性的反馈和指导。
幼儿园园林绿化知识教案
幼儿园园林绿化知识教案教学目标：1.让幼儿了解园林绿化的概念和作用，以及它对环境的重要性。
2.让幼儿学习绿化植物的种类和特点。
3.通过课堂活动，培养幼儿热爱大自然、关注环境问题的意识和兴趣。
教学重点：1. 园林绿化的概念和作用2. 绿化植物的种类和特点教学难点：1. 能够对幼儿生动形象地介绍绿化植物的种类和特点。
2. 将环境保护教育与实际生活结合，引导幼儿在日常生活中关注环境问题并采取相应的措施。
教学内容：一、导入1.展示一些有关园林绿化的图片，让幼儿自由发挥想象力，谈一谈园林绿化的重要性以及自己曾在哪里看过园林绿化。
2. 引导幼儿集体观察教室和身边环境，了解生活和学习环境中的园林绿化。
3. 观察花草植物，引导幼儿向他们介绍绿化植物。
二、知识探究1. 绿化植物的分类通过组织讨论的方式，让幼儿互相了解各自所知道的绿化植物，并以此为基础介绍植物的分类：例如：树木、灌木、草本植物、藤蔓植物等。
2. 绿化植物的特点通过图片展示、实物观察、互动问答、教师讲解等方式，有针对性地进行绿化植物的特点介绍：比如树木种类特征的不同、绿色植物根、叶、花、果的特点。
三、课堂活动1. 园林绿化实地探究带领幼儿外出参观校园内的绿化植物，让幼儿探究不同的植物，以及它们的生长环境和特点。
2. 制作小花盆引导幼儿制作小花盆，了解植物的种植方法和成长过程。
3. 绘制植物图鼓励幼儿用绘画形式表现所认识的绿化植物特点，提高幼儿的观察能力和动手能力。
四、小结引导幼儿对本节课的学习内容进行总结概括，重点强调园林绿化的重要性及环境保护的意义。
板书设计：园林绿化知识- 概念和作用- 绿化植物的种类和特点教学反思：本节课的教学活动灵活多样，针对幼儿的认知水平进行分层有针对性的讲解，加强对植物的分类知识，并通过亲身实践让幼儿进一步了解植物的成长过程，同时也能让幼儿更好地关注环境保护问题。
但是，建议针对具体幼儿年龄段的实际情况进行教学反思和优化改进，不断完善教学内容和方式，让幼儿的学习更加轻松愉悦和高效。
有关美化校园绿化活动的教案
有关美化校园绿化活动的教案教案标题：美化校园绿化活动教学目标：1. 了解绿化校园的重要性和益处。
2. 掌握绿化校园的基本知识和技能。
3. 培养学生的环保意识和团队合作能力。
教学内容：1. 绿化校园的意义和价值。
2. 绿化校园的基本知识和技能。
3. 绿化校园的实际操作和实践活动。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍绿化校园的重要性和益处，激发学生对环保的兴趣和意识。
2. 展示一些美化校园的成功案例和图片，引发学生的思考和讨论。
知识讲解：3. 讲解绿化校园的基本知识，包括植物的选择、栽培和养护等。
4. 介绍绿化校园的技巧和方法，如合理规划、设计和布局等。
实践操作：5. 组织学生分组，让每个小组选择一个绿化项目并制定计划。
6. 引导学生实施计划，包括购买植物、准备工具、选择合适的时间和地点等。
7. 学生们在指导老师的帮助下，进行实际的绿化校园活动。
8. 学生们进行绿化校园活动后，进行总结和反思，分享他们的经验和感受。
评价与展示：9. 学生们展示他们美化校园的成果，可以通过图片、视频、海报等形式展示。
10. 教师对学生的表现进行评价，包括团队合作、创新思维和实践能力等方面。
拓展活动：11. 鼓励学生参与更多的环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
12. 组织学生参观其他绿化校园或参加相关的社区活动，加深他们对环保的认识和体验。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿，用于介绍绿化校园的知识和技巧。
2. 绿化校园案例和图片，用于激发学生的兴趣和思考。
3. 植物种类和养护指南，供学生参考和实践。
4. 工具和设备，如铲子、水壶、园艺剪等，用于实际操作。
教学评估：1. 学生对绿化校园意义的理解和表达。
2. 学生对绿化校园基本知识和技能的掌握程度。
3. 学生参与绿化校园活动的积极性和团队合作能力。
4. 学生对环保意识的培养和实践能力的发展。
教学延伸：1. 鼓励学生主动参与学校的绿化校园活动，如义务植树、维护花坛等。
幼儿园认识园林绿化教案
幼儿园认识园林绿化教案一、教学目标：1. 理解园林绿化对人类生活的重要性；2. 了解不同类型的花草树木；3. 学会识别不同的颜色、形状和大小；4. 能够了解种植植物的基本步骤；5. 培养幼儿群体合作意识及团队合作精神。
二、教学内容：1. 园林绿化简介；2. 学习不同类型的花草树木；3. 花朵分类：颜色、形状和大小；4. 种植植物的基本方法；5. 团队合作。
三、教学步骤：1. 导入环节通过问答和图片展示的方式，让幼儿了解园林绿化对我们生活的重要性，引导他们掌握基本的园林绿化知识。
2. 学习不同类型的花草树木结合图片、实物以及幻灯片的形式，让幼儿了解不同类型的花草树木及它们的特征和生长习性。
通过提问来帮助幼儿确认所学内容，以激发他们的积极性。
3. 花朵分类：颜色、形状和大小以影视、图片和实物相结合的方式，引导幼儿观察花的颜色、形状和大小。
对幼儿来说，颜色是最容易分辨的特点，然后逐渐引导幼儿学会观察花的形态和大小特点。
并且在结束时进行一次小小测验，测验幼儿对所学内容的掌握情况。
4. 种植植物的基本方法让幼儿了解种植植物的基本步骤，包括培养土壤、撒种、浇水、光照等。
讨论什么时间种植最好，不同的植物对光照和水分的要求有何不同等。
5. 团队合作提供一片球场空间，让幼儿们形成一个小队，一起栽种花卉。
将幼儿分成几个小组，各组完成不同的任务：一组人负责铲土、一组人负责撒种、一组人负责浇水、一组人负责照顾、观察植物生长情况等等。
这一环节是培养团队合作的最佳方式，鼓励幼儿相互合作、相互配合，一起实现植物种植的积极目标。
四、教学评价：教学评价区分为季度、期末评价两种。
分别从知识运用，园林绿化常识等方面进行综合评价。
对于园林绿化常识方面，可手工制作小树，小花等，体现孩子的参与性和创造力。
在教学过程中注意发现和纠正孩子的错误，及时评价孩子的表现和进步，鼓励孩子尝试，激励孩子积极参与。
通过这种方式，评价结果更准确，孩子更容易理解和接受。
小学综合实践活动教案校园绿化
小学综合实践活动教案校园绿化校园绿化：为小学生们创造美丽的学习环境引言：在当今社会中，环境保护和生态意识逐渐受到高度重视。
绿化不仅能美化校园环境，还能培养学生的生态意识和环保观念。
本文将为大家介绍一份小学综合实践活动教案——校园绿化活动，帮助小学生们了解绿化的重要性，培养他们保护环境的责任心。
一、教学目标1. 了解校园绿化的意义和作用；2. 学习如何参与校园绿化活动，培养实践能力；3. 培养学生们的生态意识和环保观念。
二、教学内容1. 什么是校园绿化？a. 定义：校园绿化是指在学校内通过植树、种花、绿化草坪等方式美化校园环境；b. 作用：改善学校空气质量、增加氧气含量、促进环保意识的培养。
2. 校园绿化的意义a. 美化环境：绿化能够使学校的校园环境更加美丽，给学生们创造一个优美的学习场所。
b. 增加氧气含量：植物通过光合作用释放出氧气，增加校园空气中的氧气含量，使学生的大脑更为清晰。
c. 保护生态：绿化不仅能使学校的环境更加美丽，还能保护当地的生态系统，维护生态平衡。
d. 培养环保意识：通过参与绿化活动，学生们能够深刻体会到环保的重要性，培养环保观念和责任心。
3. 校园绿化的实践活动a. 种植花草：学生们可以分组，每个小组负责种植一种花草，如草坪景观的美化、植树造林、种植各类花卉等。
b. 建立小型花坛：学生们可以参与设计和建设花坛，按照自己的想法种植花草，并用心照料。
c. 进行环境整治：学生们可以组织集体清理垃圾，修整周围景观，清理花坛杂草等，让整个校园更加整洁美观。
d. 制作环保宣传标语和海报：学生们可以参与制作环保宣传标语和海报，向全校师生宣传环保知识，提高环保意识。
4. 教学方法a. 讲授法：通过讲解校园绿化的意义，让学生们了解绿化的重要性；b. 实践体验法：带领学生们亲自参与校园绿化的实践活动，培养实践能力；c. 互动讨论法：引导学生们与组员一起讨论如何参与绿化活动，分享各自的想法和意见。
园林绿化知识进校园“主题班会教案
园林绿化知识进校园“主题班会教案精品文档XXX2018——201年度第二学期“园林绿化知识进校园”主题班会XXX：一（2）班一、班会目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的惯，具备环保的意识；二）活动过程：主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《园林绿化知识进校园》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。
甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，人人想认识它们吗？精品文档XXX：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食品。
甲：小树啊小树，加把劲，我们一同快快长，早日为国立功劳。
甲：同砚们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心哺育着我们。
可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，混身伤痛。
XXX：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本湛蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新……甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病？XXX：是环境污染。
同学们，看！地球母亲来了。
地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。
现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。
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园林绿化知识进校园”活动教案四（2）班拟写人：张怀荣
教学目的：
增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"校园是我家,绿化靠大家"的意识, 为学校的环境问题出谋献策, 培养主人翁意识; 让学生明确校园环保的重要性, 让他们自觉行动起来共创绿色校园。
活动准备：
1、确定主持人和朗诵人员。
2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、摘录有关环保的宣传标语, 诗歌。
活动过程：
（一）、情境导入
绿色,是一种自然的色彩, 青山绿水好风光,无限生机尽在不言中, 首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》，我们拥有同一个地球, 同一个校园, 我们拥有共同的环境。
一个校园就
是一个家庭，我们一起成长, 共同创建。
《园林绿化知识进校园》主题班会活动现在开始!
（二）、展示美丽的校园, 体味身在其中的幸福亲爱的同学们,我们来到阳长小学学习、生活已有四年。
对呀,在这阳光明媚的日子里, 当你走在校园的中心道路上, 漫步于绿树成荫的操场旁,栖息于美丽花园中的瓷砖上,谈笑风生于校园中, 不知同学们对我们校园的环境印象如何?
有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。
许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面, 当然也存在着一些不足之处。
目前, 我校正在积极创建“绿色校园” , 在这创建活动中, 学校做了不少工作, 例如:
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识讲座, 增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛, 让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课, 让每个学生都来保护环境, 让我们的校园更美。
是啊, 我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。
要知道, 美丽的花草, 需要我们大家的呵护。
清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
因为, 我们是学校的主人! 我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
（三）、反思不文明行为, 确定校园环保新举措
但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑, 现在请四人小组讨论一下, 校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
（以下便是不保护环境的例子, 出示大屏幕, 加深学生对不文明行为的认识与理解）
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上, 墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪, 乱摘花,采树叶, 摇树苗。
4、随地吐痰, 乱扔口香糖, 乱丢垃圾。
5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧, 让大量的水白白流失。
的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生, 面对这些不良行为, 我们岂能置之不理。
作为新世纪的学生, 我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?（在同学们讨论后, 教师出示大屏幕, 明确校园环保的各种举措）。
1、提高自身环保意识, 不做乱扔垃圾, 随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则, 起好模范带头作用,认真宣传环保知识
3、组织同学成立清洁小分队, 定期清理校园的楼道,公共设施等。
4、可成立绿色小分队, 领养校园中的草地, 树木。
关注它们的成长给它们浇水, 施肥。
5、实行垃圾分类, 变废为宝。
四、总结语
绿色的希望
一年一度的植树节, 我们播下绿色的种子; 一年一度的“爱鸟周” , 我们创造人与鸟类的和谐一年一度的世界“水日” , 我们珍惜着生命之源; 一年一度的世界“水日” , 我们珍惜着生命之源;。