《英语诗歌朗诵》PPT课件
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简洁英文诗歌朗读PPT学习课件
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
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简洁英文诗歌朗读PPT教学讲解课件
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
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简洁英文诗歌朗读PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
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高二英语Unit2-Poems-Reading课件.ppt
我就站在你面前，你却不知道我爱你。
5.If winter comes, can spring be far behind?
• 冬天来了,春天还会远吗?
• Shelley--- Ode to the west wind(雪莱---西风颂)
（自主学习）
1. Why do people write poems? People write poems to tell a story
(一) 认知目标:充分理解课文大意并完成所给的任务． (二)情感目标: 1.营造和谐教学氛围，提高学生对英语的学习热情，充分 调动学生的思维活动和情感体验，让学生积极主动地参与 课堂活动。 2.培养学生提高阅读能力，获取诗歌知识，强化文化意识， 扩大国际视野，激发他们热爱诗歌文化和增强学生的爱国 主义情感。 (三）智力目标:在运用语言的过程中培养学生的观察力、 分析力、想象力和自学能力，提高思维能力和运用英语的 综合能力，激发创造能力。
Easy to write
Repeatp__h_r_a__s_e_s
some rhyme while others do not
Easy to write
Made up of f_i_v__e__l_i_n_e__s_ Conveys a ___s__tr__o_n__g_____
picture in just a few words
to describe something to convey certain emotions
2. How many kinds of poems are mentioned in the text? What are they?
2.How many kinds of poems does the text mention? What are they?
5.If winter comes, can spring be far behind?
• 冬天来了,春天还会远吗?
• Shelley--- Ode to the west wind(雪莱---西风颂)
（自主学习）
1. Why do people write poems? People write poems to tell a story
(一) 认知目标:充分理解课文大意并完成所给的任务． (二)情感目标: 1.营造和谐教学氛围，提高学生对英语的学习热情，充分 调动学生的思维活动和情感体验，让学生积极主动地参与 课堂活动。 2.培养学生提高阅读能力，获取诗歌知识，强化文化意识， 扩大国际视野，激发他们热爱诗歌文化和增强学生的爱国 主义情感。 (三）智力目标:在运用语言的过程中培养学生的观察力、 分析力、想象力和自学能力，提高思维能力和运用英语的 综合能力，激发创造能力。
Easy to write
Repeatp__h_r_a__s_e_s
some rhyme while others do not
Easy to write
Made up of f_i_v__e__l_i_n_e__s_ Conveys a ___s__tr__o_n__g_____
picture in just a few words
to describe something to convey certain emotions
2. How many kinds of poems are mentioned in the text? What are they?
2.How many kinds of poems does the text mention? What are they?
英文诗歌朗诵 演示文稿PPT教学课件
• It doesn’t interest me who you are, how you came to be
here. I want to know if you will stand in the center of the fire with me and not shrink back.
2020/12/10
2020/12/10
2
• I want to know if you can sit with pain, mine or your
own, without moving to hide it or fade it or fix it.
• I want to know if you can be with joy, mine or your own,
• It doesn’t interest me how old you are. I want to know
if you will risk looking like a fool for love, for your dreams, for the adventure of being alive.
I want to know
2020/12/10
1
I want to know
• It doesn’t interest me what you do for a living. I want
to know what you ache for, and if you dare to dream of meeting your heart’s longing.
4
• It doesn’t interest me who you are, how you came to be
here. I want to know if you will stand in the center of the fire with me and not shrink back.
2020/12/10
2020/12/10
2
• I want to know if you can sit with pain, mine or your
own, without moving to hide it or fade it or fix it.
• I want to know if you can be with joy, mine or your own,
• It doesn’t interest me how old you are. I want to know
if you will risk looking like a fool for love, for your dreams, for the adventure of being alive.
I want to know
2020/12/10
1
I want to know
• It doesn’t interest me what you do for a living. I want
to know what you ache for, and if you dare to dream of meeting your heart’s longing.
4
• It doesn’t interest me who you are, how you came to be
英语诗歌朗诵PPt
告诉家人和朋友，我们是多么地爱他们；
Do not delay anything that adds laughter and joy to your life;
不要延迟任何可以给你的生活带来欢笑与快乐的事情；
Every day,every hour,and every minute is special;
的家庭；
That‘s why I propose,that as of today;这就是我为什么要
说，让我们从今天开始 。
You do not keep anything for a special occasion.because every day that you live is a SPECIAL OCCASION.不要将你的东西为了
你的根永远扎在坟墓里 And thou must die. 而你必须消逝。
Sweet spring,full of sweet days and roses,美妙的春天，充满了
美好的日子和芳香的玫瑰，
A box where sweets compacted lie,如一支芬芳满溢的盒子， My music shows ye have your closes,我的音乐表明你们也有 终止， And all must die,万物都得消逝。 Only a sweet and virtuous soul,唯有美好而正直的心灵， Like season'd timber,never gives;犹如干燥备用的木料，永 不走样； But though the whole world turn to coal,纵然整个世界变为 灰烬， Then chiefly lives.它依然流光溢彩。 Think it Over……好好想想…… Today we have higher buildings and wider highways,but shorter temperaments and narrower points of view;今天我们 拥有了更高层的楼宇以及更宽阔的公路，但是我们的性情 却更为急躁，眼光也更加狭隘；
Do not delay anything that adds laughter and joy to your life;
不要延迟任何可以给你的生活带来欢笑与快乐的事情；
Every day,every hour,and every minute is special;
的家庭；
That‘s why I propose,that as of today;这就是我为什么要
说，让我们从今天开始 。
You do not keep anything for a special occasion.because every day that you live is a SPECIAL OCCASION.不要将你的东西为了
你的根永远扎在坟墓里 And thou must die. 而你必须消逝。
Sweet spring,full of sweet days and roses,美妙的春天，充满了
美好的日子和芳香的玫瑰，
A box where sweets compacted lie,如一支芬芳满溢的盒子， My music shows ye have your closes,我的音乐表明你们也有 终止， And all must die,万物都得消逝。 Only a sweet and virtuous soul,唯有美好而正直的心灵， Like season'd timber,never gives;犹如干燥备用的木料，永 不走样； But though the whole world turn to coal,纵然整个世界变为 灰烬， Then chiefly lives.它依然流光溢彩。 Think it Over……好好想想…… Today we have higher buildings and wider highways,but shorter temperaments and narrower points of view;今天我们 拥有了更高层的楼宇以及更宽阔的公路，但是我们的性情 却更为急躁，眼光也更加狭隘；
简洁英文诗歌朗读PPT讲座资料课件
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
小学英语童诗朗诵ppt课件
I saw you toss the kites on high, And blow the birds about the sky; And all around I heard you pass, Like ladies’ skirts across the grass, O-wind, a-blowing all day long, O-wind, that sings so l学 四（8）班、四（9）班学生代表 1
阿姨一个转身， Whenever Auntie moves around,
裙子就簌簌发声, Her dresses make a curious sound,
紧紧跟在她身后， They trai behind her up the floor,
5
4
你把风筝高高举起， 你把鸟儿送回云端； 我听见你在四周穿行， 就像女孩的裙摆掠过草尖， 哦，风，整日吹拂四方， 哦，风，自由地放声歌唱！
你总是在做不同的事情， 你总是隐藏自己的模样。 我感到你的触碰，听见你的声音， 可是看不见你的形状， 哦，风，整日吹拂四方， 哦，风，自由地放声歌唱！
哦，你是这样冰冷强大， 我真想知道，你是高是矮？ 你是丛林中穿行的野兽， 还是个比我强悍的小孩。 哦，风，整日吹拂四方， 哦，风，自由地放声歌唱！
I saw the different things you did, But always you yourself you hid. I felt you push, I heard you call, I could not see yourself at all. O-wind, a-blowing all day long, O-wind, that sings so loud a song!
简洁英文诗歌朗读PPT教学讲座课件
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
英美诗歌选读PPT课件
9
-
2) The Narrative Poem There are three major subclasses of narratives: epic, metrical romance, and ballad; but there are a very large number of narrative poems which can not be easily classified and which do not fit into any of these three kinds.
At this level, poetry parallels fiction and drama, forming with them the greatest three of the conventional literary categories which divideቤተ መጻሕፍቲ ባይዱthe pages of popular literary textbooks, such as
14
音节可分为单音节、双音节、多音- 节三类。 单音节：you，day，me，big，make，bar等。 双音节：begin，open，foolish，summer，
mountain等。 多音节：wonderful，revolution，satisfactory等。 辅音也可构成音节，如people，rhythm中的ple和
And the term prosification is utilized as an opposite to versification, in systematic antithetic senses.
6
Internals of poetry :Imagery, S-ubject Matters and Themes
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2) The Narrative Poem There are three major subclasses of narratives: epic, metrical romance, and ballad; but there are a very large number of narrative poems which can not be easily classified and which do not fit into any of these three kinds.
At this level, poetry parallels fiction and drama, forming with them the greatest three of the conventional literary categories which divideቤተ መጻሕፍቲ ባይዱthe pages of popular literary textbooks, such as
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音节可分为单音节、双音节、多音- 节三类。 单音节：you，day，me，big，make，bar等。 双音节：begin，open，foolish，summer，
mountain等。 多音节：wonderful，revolution，satisfactory等。 辅音也可构成音节，如people，rhythm中的ple和
And the term prosification is utilized as an opposite to versification, in systematic antithetic senses.
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Internals of poetry :Imagery, S-ubject Matters and Themes
简洁英文诗歌朗读教学课件PPT模板
William Blake/威廉.布莱克
To see a world in a grain of sand,
And a heaven in a wild flower,
Hold infinity in the palm of your hand,
And eternity in an hour.
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
简洁英文诗歌朗读教育课件
冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪 又给池 塘盖上 了一层 白棉被 ，一脚 踩上去 ，会发 出“咔 哧咔哧 ”的声 音，又 会觉得 脚被又 松又软 的积雪 埋住了 。冬天 的池塘 粉妆玉 砌，有 着别样 的美。 冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪 又给池 塘盖上 了一层 白棉被 ，一脚 踩上去 ，会发 出“咔 哧咔哧 ”的声 音，又 会觉得 脚被又 松又软 的积雪 埋住了 。冬天 的池塘 粉妆玉 砌，有 着别样 的美。 冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪 又给池 塘盖上 了一层 白棉被 ，一脚 踩上去 ，会发 出“咔 哧咔哧 ”的声 音，又 会觉得 脚被又 松又软 的积雪 埋住了 。冬天 的池塘 粉妆玉 砌，有 着别样 的美。
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冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪 又给池 塘盖上 了一层 白棉被 ，一脚 踩上去 ，会发 出“咔 哧咔哧 ”的声 音，又 会觉得 脚被又 松又软 的积雪 埋住了 。冬天 的池塘 粉妆玉 砌，有 着别样 的美。 冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪 又给池 塘盖上 了一层 白棉被 ，一脚 踩上去 ，会发 出“咔 哧咔哧 ”的声 音，又 会觉得 脚被又 松又软 的积雪 埋住了 。冬天 的池塘 粉妆玉 砌，有 着别样 的美。
诗歌英文ppt
• 你跟，或者不跟我 • 我的手就在你手里 • 不舍不弃
• Come into my armsor • Let me live in your heart to eternity
• 来我的怀里 • 或者 • 让我住进你的心里
•
Silence.Love • Calmness. Joy
• 默然
• 寂静
•That all •Thank you
相爱 欢喜
世界上最遥远的距离
• The furthest distance in the world is not between life and death but when I stand in front of you yet you don't know that I love you
• 世界上最遥远的距离 不是 生与死 而是 我就站在你面前 你却不知道 我爱你
• The furthest distance in the world is not when I stand in front of you yet you can't see my love but when undoubtedly knowing the love from both yet cannot be togehter
• The furthest distance in the world is not when painly cannot resist the yearning yet pretending you have never been in my heart but using one's indifferent heart to dig an uncrossable river for the one who loves you
• Come into my armsor • Let me live in your heart to eternity
• 来我的怀里 • 或者 • 让我住进你的心里
•
Silence.Love • Calmness. Joy
• 默然
• 寂静
•That all •Thank you
相爱 欢喜
世界上最遥远的距离
• The furthest distance in the world is not between life and death but when I stand in front of you yet you don't know that I love you
• 世界上最遥远的距离 不是 生与死 而是 我就站在你面前 你却不知道 我爱你
• The furthest distance in the world is not when I stand in front of you yet you can't see my love but when undoubtedly knowing the love from both yet cannot be togehter
• The furthest distance in the world is not when painly cannot resist the yearning yet pretending you have never been in my heart but using one's indifferent heart to dig an uncrossable river for the one who loves you
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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一片树林里分出两条路——
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Two roads diverged in a yellow wood
黄色的树林里件
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