老年心理病理
老年护理学的名词解释
老年护理学的名词解释老年护理学是指研究和实践关于老年人护理的学科，旨在提供专门的护理服务，满足老年人的生理、心理和社会需求。
下面是一些与老年护理学相关的名词解释：1. 老年人：指年龄在65岁及以上的个体，他们可能面临身体功能下降、慢性疾病、认知能力减退等老年特征。
2. 护理评估：通过收集和分析老年人的生理、心理和社会信息，评估其健康状况和需求，以便制定个体化的护理计划。
3. 护理计划：基于护理评估结果，制定并实施具体的护理措施，包括药物管理、营养指导、活动安排等，以满足老年人的健康需求。
4. 长期护理：提供给慢性病患者或失去独立生活能力的老年人的持续护理服务，旨在帮助他们维持最高程度的自理能力。
5. 老年病理学：研究老年人常见疾病的发生机制、病理变化以及其对老年人身体功能的影响，以便进行有效的护理干预。
6. 老年护理技术：包括老年人特有的护理技巧和方法，如安全转移、皮肤护理、陪伴和沟通技巧等，帮助老年人维持身体和心理健康。
7. 老年人中心护理：一种综合性的护理模式，将老年人视为护理的核心，通过提供全面的医疗、康复、社交和精神护理等服务，促进其身心健康。
8. 认知功能评估：评估老年人的认知能力，如记忆、思维、判断力等，以便及早发现认知障碍或老年痴呆等疾病，并采取相应的护理干预。
9. 多学科团队：由医生、护士、社工、康复师等多个专业背景的专家组成的团队，共同为老年人提供综合的护理服务，以提高护理效果。
10. 健康促进：通过教育、预防和干预措施，提高老年人的健康水平，预防疾病的发生，延长健康寿命。
老年护理学是一个不断发展和进步的学科，随着人口老龄化的加剧，对老年人护理的需求也日益增加。
这些名词解释为研究和实践老年护理学提供了基础和指导，有助于提高老年人的生活质量和健康状况。
老年患者的临床护理要点(生理心理变化;疾病特点;护理要点;饮食、皮肤及排便护理)
老年患者的临床护理要点（生理心理变化；疾病特点；护理要点；饮食、皮肤及排便护理）随着科学技术的不断发展，医疗卫生事业的迅速发展，人们生活水平的不断提高，人的寿命正在逐渐延长，老年人在人群中的比例也相应的增长，因此，对老年病人的保健和疾病防治工作日益引起医务工作者的重视。
人的衰老是一个生理发展过程，随着年龄的增长，组织器官自然衰退，新陈代谢发生紊乱，机体免疫力下降，对疾病的易感性增加，由于老年后生活环境、社会地位、经济条件的变化，可形成老年人特有的心理状态，这些不利的因素使老年人容易患病，护理人员根据老年人的特殊生理、心理状态给予适当的护理，有助于减轻病人的痛苦，促进病人康复。
-1-老年病人的生理和心理变化1. 生理变化（1）循环机能的变化老年人心血管机能随着年龄的增加而降低，心脏收缩力降低，输出量减少，有些器官供血量出现改变，传导系统发生变化，心率减慢，心肌内血管增厚、变硬，失去弹性。
（2）呼吸功能的改变老年人呼吸功能降低，呼吸肌及有关韧带萎缩变硬，支气管、肺的弹性减弱，肺泡胀大，肺活量变小，咳嗽反射迟缓，老年人免疫功能下降，抵抗力降低，易发生继发感染，甚至造成严重的呼吸衰竭。
（3）消化机能的改变老年人胃肠道分泌机能减弱，消化机能降低，食量减少，胃肠功能紊乱，易发生消化不良，食欲不振等。
（4）泌尿系统功能改变老年人肾小球数量显著减少，滤过率明显降低，尿生成减少，另一方面，膀胱容量减小，常不自觉排出尿液，夜间尿频、尿多。
（5）免疫系统功能改变免疫细胞逐渐减少，机体免疫监护机能减退。
（6）运动系统功能改变肌肉松弛，骨质疏松，容易引起骨折。
（7）其他各系统功能均减退，疾病易感性增强。
2. 心理变化老年病人由于器官衰竭，生理功能减退，老后生活环境、社会地位、经济条件的变化，形成特殊的心理状态，有些人性情比较固执，不易合作，总认为自己经验丰富，对年轻人看不惯，生活缺乏目标，不注意个人卫生，患病时过度担心自己的健康，易产生悲观心理。
老年心理学
老年心理学：我们的未来一、什么是老年心理学？老年心理学是心理学中的一个领域。
它运用心理学的知识和方法来理解和帮助老年人及其家人保持身体健康，解决心理及社会问题，最大化发挥个人潜能。
与年轻人一样，各种心理疾病也会发生在老年人身上。
在美国，老年人的自杀率是所有年龄组中最高的。
而抑郁症是首当其冲的风险因素。
此外，晚年生活中常见的压力来源，例如亲人离世、搬迁、健康状况、老年照护需求、失业和贫困问题，都会显著影响老年人的健康和自理能力。
老年心理学家致力于解决以上问题和其他问题例如家庭关系、记忆功能、性需求、能力评估、健康促进（注）和药物滥用问题。
通过心理学家们的研究，我们在理解和治疗当今以下问题方面取得了诸多成就：心脏病、癌症、精神障碍、老年痴呆症、慢性疼痛和关节炎等。
健康和衰老相关问题是老年心理学家研究的首要问题。
为什么大多数老年人成功地适应了晚年生活，而有一部分老年人却出现了自杀倾向？为什么大多数老年人能够保持头脑敏锐，而一部分老年人却出现了记忆问题？大脑老龄化方面的研究可以帮助了解心理障碍的风险因素和保护因素。
注：健康促进，帮助人们改变其生活习惯以达到理想健康状态的一门科学与艺术。
二、老年心理学的出现2010年，专业老年心理学（professional geropsychology）正式成为心理学专业。
2012年，医学研究所的研究《老年人的心理健康和药物使用劳动力：来自何处？》强调了扩大加强服务老龄化人口的劳动力的紧迫需求。
2014年，老年心理学实践指南成为美国心理学会的正式方针。
三、老年心理学实践指南1. 心理学家应在能力范围内与老年人一起工作。
2. 心理学家应了解老年人对于衰老的态度观念，心理评估与相应疗法，并在有需求时寻求进一步的咨询或教育。
3. 心理学家应积极了解老年学领域的理论与研究。
4. 心理学家应积极了解衰老过程的社会和心理变化。
5. 心理学家应积极了解衰老过程中的多样性，尤其是社会文化因素；例如性别、种族、民族、社会经济地位、性取向、残疾状况和城市/农村居住地可能会影响生理健康和心理状况的因素。
老年心理学ppt课件
记忆能力下降原因及应对策略
原因分析
记忆能力下降可能与神经递质减少、大脑结构改变等生理因素有关，也可能与慢性疾病、药物 使用等病理因素有关。
应对策略
老年人可以通过保持社交活动、进行脑力锻炼、采用记忆技巧等方式来提高记忆能力；同时， 积极治疗慢性疾病、合理用药也有助于改善记忆状况。
思维活动特点及影响因素
应对措施
家人和社会应给予老年人更多的关心 和支持，鼓励他们参加社交活动、培 养兴趣爱好、保持积极心态，同时提 供必要的心理咨询和治疗服务。
积极情绪培养方法
保持乐观心态
老年人可以通过调整自己的心态，积 极面对生活中的挑战和困难，保持乐
观、开朗的情绪。
坚持适量运动
适量的运动可以促进身体健康，提高 老年人的自信心和幸福感，有助于培
养积极情绪。
培养兴趣爱好
参加自己感兴趣的活动，如书法、绘 画、音乐、舞蹈等，有助于老年人保 持心情愉悦。
加强社交互动
与家人、朋友和邻居保持联系，参加 社区活动，加入老年协会等组织，可 以增加老年人的社交互动，减少孤独 感和抑郁情绪。
老年人个性特征及社会角色
04
转变
个性特征变化趋势分析
自我意识增强
老年心理学ppt课件
目录
• 老年心理学概述 • 老年人认知过程与特点 • 老年人情感与情绪变化 • 老年人个性特征及社会角色转变 • 老年人心理健康维护与促进策略 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
老年心理学概述
定义与发展历程
定义
老年心理学是研究老年期个体的心理特征、心理发展及 变化规律的科学。
完善社区服务设施，如健 身器材、文化活动室等， 满足老年人的生老年人参与，提高 他们的社会交往能力和生 活质量。
老年医学专业基本技能
老年医学专业基本技能老年医学专业是一门研究老年人生理、心理、病理及其养老保健的学科。
它是在内科、康复医学、社区医学等多学科综合基础上形成的一门学科，在老年人口数量增加的情况下，具有重大的现实意义。
为了从事老年医学专业，需要掌握一些基本技能。
1. 熟悉老年人生理学老年人生理学是老年医学的基础，它研究老年人生理机能变化及其与疾病关系。
为了了解老年人机体的特点，应该熟悉老年人的生理学，掌握老年人生命活动的规律、老年人器官功能的变化规律及其影响因素等。
老年人多种病的同时存在即是老年人疾病的一个特点。
由于老年人的生理机能明显下降，导致老年人机体的耐受力、适应能力、代谢能力等大有不同。
不规律的生活方式，劣质的饮食，缺乏运动与休息，以及一些环境因素，都是导致老年人疾病的主要原因。
掌握老年人疾病的特点，有助于更好地指导老年人的保健与疾病的诊治。
3. 熟练掌握老年人常见疾病的诊治方法和原则老年人的身体状态、生理变化和病理状况有着较为特殊的性质，所以老年人往往在患病时，疾病表现与治疗需要注意的问题都与年轻人不同。
掌握老年人常见疾病的诊治方法和原则，可更好地为老年人提供医疗服务。
4. 了解老年人生命质量的评估方法老年人生命质量是评价老年人生活质量的重要指标，对于了解老年人的自我认知、自我评价和真实状况具有重要的意义。
掌握老年人生命质量的评估方法，有助于更好地评价老年人的健康状况和生活质量，为老年人的健康和幸福生活提供指导和支持。
5. 了解老年人多学科综合治疗方案老年人及其疾病的特殊性决定了老年人疾病治疗及其后续管理所需的多学科综合治疗方案。
掌握老年人多学科综合治疗方案，需要既有跨学科的思维方式，又有多维度的沟通能力，手握多种学科的基本知识，能够协调不同学科、不同专业人员的工作,帮助老年人实现治疗的最佳效果。
综上所述，老年医学专业涵盖的领域十分广泛，需要掌握多方面的基本技能。
学习和掌握这些基本技能，有助于成为一名优秀的老年医学专业人士，更好地服务于老年人的健康和幸福生活。
老年心理干预(最全版)PTT文档
谢谢
感谢观看
1、焦虑：指个体感受到威胁时的一种紧张不愉快的情 绪状态，表现为：紧张、不安、急躁、失眠等，包 括：指向未来的不安和痛苦的内心体验，伴有自主 神经功能失调。
分为：急性焦虑和慢性焦虑
急性焦虑
起病突然，感惊慌、紧张不安、失眠、哭泣、大 汗、心悸、气促、血压升高。
慢性焦虑
经常感不安激怒，易冲动
2、抑郁：情绪低落，思维迟缓，行为活动减 少。
是一种自我暗示，担心得了不治之症，精神过敏、焦虑多疑 分为：急性焦虑和慢性焦虑
疑、自卑、抑郁、情绪不稳、脾气暴躁等消 怀疑自己的能力→不能表现自己的能力
慎于与人交往→孤独的自我封闭
极情绪 杆菌功能：视力、听力、味觉、嗅觉、运动功能：故动作迟钝，手脚不灵活，易摔倒发生骨折。
老年人的心理变化的影响因素
感觉运动功能减退 杆菌功能：视力、听力、味觉、嗅觉、运动 功能：故动作迟钝，手脚不灵活，易摔倒发 生骨折。
适应能力下降 周围环境适应能力逐渐降低
脏器功能衰退 心脏、肺、消化、肾、脑
老年人常见的心理问题
焦虑 犹豫 孤独 自卑 睡眠障碍 退化 怀疑 恐惧心理 离退休综合征 空巢综合征 高楼住宅综合征
10、空巢综合征
“空巢”足肢无子女或子女成人后相继离 开家庭，形成中老年人独守老巢，特别是老 人单身家庭
11、高楼住宅综合征
高楼住宅综合症是指一种因长期居住于城 市高层闭合式住宅里，于外界很少接触，也 很少到户外活动，从而引起一系列生理和心 理上异常反应的一组综合征。
老年人的心理保健
（1）豁达乐观 老年人应保持精神乐观，对人对事，对生
老年心理干预
老年心理卫生
老年人划分标准： 世界卫生组织：65岁以上
老年医学科知识点
老年医学科知识点
1.老年生理学知识点：老年人身体机能的退化规律，老年人的代谢特点及其对药物代谢的影响。
2. 老年病理学知识点：老年人常见的疾病及其特点，如老年性痴呆、帕金森病、高血压、糖尿病、骨质疏松症等。
3. 老年医疗管理知识点：老年人的健康管理、预防措施、护理、药物治疗等方面的知识。
4. 社会心理学知识点：老年人的心理特点、心理问题、失落感等方面的知识。
5. 营养学知识点：老年人的饮食营养需求、饮食禁忌等方面的知识。
6. 运动医学知识点：老年人的运动需求、运动方式、运动禁忌等方面的知识。
7. 康复医学知识点：老年人的康复需求、康复方法、康复效果等方面的知识。
8. 心血管疾病知识点：老年人的心血管疾病防治、心血管疾病的药物治疗等方面的知识。
9. 神经系统疾病知识点：老年人的神经系统疾病防治、神经系统疾病的药物治疗等方面的知识。
10. 疼痛管理知识点：老年人的疼痛管理、疼痛缓解方法、疼痛管理的药物治疗等方面的知识。
- 1 -。
病理衰老的名词解释
病理衰老的名词解释人体的老化是一个不可避免的过程，随着时间的推移，身体各个器官和系统的功能逐渐下降，产生了一系列的老年疾病。
其中，病理衰老是老年疾病的一种重要形式。
本文将对病理衰老进行详细解释，探讨其特点、原因以及可能的治疗方法。
一、病理衰老的定义病理衰老指的是由于内外环境的刺激，导致人体生理机能下降的一种老化形式。
与自然老化相比，病理衰老常常提前发生，并且伴随着各种疾病的出现。
它不仅仅是衰老的过程，更是身体各个器官和系统功能退化的结果。
二、病理衰老的特点1. 多发性疾病：病理衰老常常伴随着多种疾病的出现，如心血管疾病、糖尿病、肾脏疾病等。
这些疾病相互影响，加快了身体的老化过程。
2. 加速进程：相对于自然老化，病理衰老的衰老进程更为迅速。
机体的器官和系统在相对较短的时间内出现了大量功能损害和退化。
3. 不可逆性：病理衰老一旦发生，往往难以逆转。
人们经常会采取各种方法来延缓衰老过程，但对于病理衰老而言，恢复年轻状态的可能性较小。
三、病理衰老的原因1. 氧化应激：病理衰老的一个重要原因是氧化应激。
人体内产生的自由基会对细胞和组织造成损伤，引发细胞衰老和死亡。
2. 基因突变：人体内的基因突变也是病理衰老的因素之一。
一些基因突变会导致细胞功能衰退，从而引发疾病和衰老。
3. 环境因素：环境因素也对病理衰老起到重要作用。
长期接触有害物质、不良饮食习惯、缺乏运动等均可能加速衰老进程。
四、病理衰老的治疗方法目前尚无特效的治疗方法可以完全逆转病理衰老过程，但可以通过以下几个方面来减缓其进程。
1. 健康饮食：合理的饮食是延缓病理衰老的重要措施。
多摄入新鲜蔬菜、水果，减少高糖、高脂食物的摄入，有助于保持身体健康。
2. 锻炼身体：适度的体育锻炼对抵抗病理衰老起到积极的作用。
运动可以提高身体的免疫力，加强心肺功能，降低患病风险。
3. 心理调节：心理健康对病理衰老也有一定的影响。
积极乐观的心态有助于缓解压力，减少疾病的发生。
老年人相关专业课程
老年人相关专业课程老年人是一群特殊的人群，他们在身体上和心理上都存在一些特殊的问题。
为了更好地帮助老年人，许多学校和机构都开设了老年人专业课程。
下面就介绍一些主流的老年人相关专业课程：1.老年医学老年医学专业是研究老年人健康问题的学科，主要涉及老年疾病的防治、照护和社会支持等方面。
老年医学专业的课程包括：老年生理学、老年病理学、老年药学、老年心理学、老年保健等。
2.老年护理老年护理专业的主要任务是协助老年人维持日常生活，并提高其身体和心理的健康水平。
老年护理的课程包括：老年生活照护、老年心理或认知障碍护理、老年康复、老年护理管理等。
3.老年心理学老年心理学专业主要研究老年人的心理问题，包括社会心理，人际关系，心态及心理健康等方面。
它的主要特点是老年心理学往往涉及到老年人的人生阶段，融汇实践和理论，旨在提供心理支持，刻划老年人健康的心态和心理状态。
老年心理学的课程包括：老年心理发展，老年人的人格及心理特征，老年情感护理等。
4.老年社会学老年社会学专业主要研究老年人在社会中的地位、文化形态和生活环境等方面的问题，帮助老年人融入社会，真正成为社会的一份子。
老年社会学的主要课程包括：老年社会环境的介绍、老年社会学的基本理论、老年社会治疗等。
5.老年文化老年文化专业主要研究老年人的文化，包括老年人对文艺、美学、伦理等方面的追求。
它主要强调对老年人文化素质和人文精神的培养和提高。
老年文化的课程包括：老年艺术鉴赏、老年文化交流、老年价值观传播等。
以上就是老年人相关专业课程的介绍，这些专业课程能够更好地帮助老年人解决身体、心理和社会问题。
同时，这些专业课程也为相关学生提供了相关知识和技能的学习和掌握的平台。
病人常见心理问题护理
病人心理主要内容患病、病感与病人社会角色与病人角色病人的权利和义务病人角色适应不良的表现病人的心理需要病人常见心理变化病人常见心理问题一、患病、病感与病人1、患病患病包括客观性的组织器官结构、功能和生化的变化，主观性的病感以及社会功能异常三方面表现。
但三者可同时或不同时出现和具备。
客观性改变可通过科学方法进行检验，主观性病感则不能直接验证。
2、病感病感是以一定的症状形式表现出来的主观体验的心身状态。
它可以源于内在的客观病变，也可以由心理与社会功能障碍引起。
3、病人病人指各种疾病患者，包括那些只有“病感”的患者，即虽有病痛的症状和感觉，但未发现躯体病理改变的人。
二、社会角色与病人角色病人从社会学的角度研究又称为病人角色。
是社会角色的一种特殊类型。
社会角色社会角色是与人的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为模式。
每种角色的权利、义务和行为模式通过角色期待体现。
角色期待角色期待是人们对占有特定位置的人的行为所持有的期望。
角色转换角色转换：指由于每个人在社会生活中都扮演着多种角色，其行为必须随时间、环境的不同而进行调整的现象。
角色适应与角色冲突：在角色转换过程中，如果能随着角色的变化改变行为，表现为角色适应，否则表现为角色冲突。
角色冲突有三种类型：1、自我角色冲突个人期望与角色要求发生矛盾；2、个人身兼多种角色，不同角色之间的矛盾；3、不同的人对同一社会角色的角色期待不同的矛盾。
三、病人的权利和义务四、病人角色适应不良的表现角色缺如未意识到有病或持否认态度；角色强化不愿从病人角色转为常态角色；角色消退从病人角色过早转为常态角色；角色恐惧对疾病过度惧怕、担忧；角色假冒为摆脱某种社会责任而诈病；角色认同差异医护人员与病人对对角色行为认同矛盾。
五、病人的心理需要需要尊重、需要接纳和关心、需要信息、需要安全、需要和谐环境、适度活动与刺激。
病人心理需要的特点：需要层次降低需要内容集中需要种类多变病人需要的特殊性：需要的不可预测性需要的不稳定性需要的情绪化、掩饰性六、病人常见心理变化认知功能的变化情绪活动的变化意志行为的变化人格的变化七、病人常见心理问题焦虑心理分期待性焦虑、分离性焦虑、阉割性焦虑恐惧心理见于有较具体的危险和威胁时抑郁心理常与病人的可能丧失和实际丧失关联孤独感社会的隔离，伴有不安全感的陌生心理依赖心理处理日常事物时表现出的信心不足退化心理行为表现与年龄和社会身份不相符猜疑与怀疑缺乏根据的猜测和对事实的不认可愤怒见于目标行为遇到不公平的阻碍时否认心理指病人怀疑和否认患病事实自我概念紊乱对自身在认识上表现出的消极改变或不适应过高的期望对医务人员的态度、技术水平和能力的期望过高遵医行为问题自我形成的过程生理自我社会自我心理自我自我意识的内容自我认识表现为对自己稳定的恰当的认识。
老年人心理活动特征
一、老年人心理活动特征(一)老年人的记忆特征记忆是过去经验在人脑中的反应。
他是一个复杂的过程,包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节。
记忆与人的生理因素、健康因素、健康状态、精神状况,记忆训练和社会环境都有关系。
1.影响老年人记忆的因素(1).生理、病理因素随着增龄,老年人感觉器官接收信息的能力下降,记忆细胞的萎缩影响各种记忆信息的存储。
进入中老年期,机体常有不同程度的动脉硬化、血管腔变窄的现象。
而且随着年龄的增长,血液中的脂质含量逐渐增加,血液粘稠度增大,使得血液速度减缓,血液流量相应减少,造成与记忆有关的大脑颞叶、边缘系统和乳头体等部位血液和氧气供应不足,从而使神经细胞皱缩、变性,导致记忆力减退。
(2).心理性因素老年人一方面因感觉不灵活、注意力下降,是刺激记忆的内容减少。
另一方面由于社会角色的改变如离退休,免除了承担的社会工作,接触面缩小,易产生空虚感,进而影响记忆力。
2.老年人记忆力变化的表现老年人记忆减退主要变现在长时记忆能力减退、再认和回忆能力的减退方面。
(1).老年人长时记忆能力的减退长时记忆是指所记内容在头脑中保持超过1min直至终生的记忆。
研究发现。
老年人对年轻时发生的事往往记忆犹新,对中年之事的回忆能力也较好,而对进入老年后发生的事遗忘较快,主要以近事遗忘为主,即对刚听过、看过或做过的事记不起来。
(2).老年期再认能力减退再认是指当人们看过、听过或学过的事物再次出现在眼前时能辨认出曾经感知过的心理过程。
中国研究者研究了从幼儿园到老年不同年龄阶段人们对抽象程度不同的材料进行在人的能力。
研究结果说明,再认能力发展的一般趋势是随年龄增长而提高,在小学末期或初中阶段达到高峰,进入成年以后开始减退,到老年期再认能力明显下降。
(3).老年期回忆能力明显下降回忆则是刺激物不在眼前,而要求将此再现出来。
其难度比再认大,与再认相比较,老年人回忆能力下降显著。
从记忆内容来看,老年人的意义识记保持较好,而机械识记减退较快,如老人对电话号码等数字属于机械识记,其效果不佳。
老年抑郁症
老年抑郁症老年抑郁症【概述】老年抑郁症，是常见老年人心理疾病，老年人抑郁的后果是极其严重的，甚至有可能危及生命。
由于抑郁是长期情绪低落的结果，因而很容易引发心肌梗塞、高血压、冠心病和癌症等身体疾病。
据美国对250名癌症患者的调查，其中有156人在发病前曾因强烈的精神刺激而发生过持续的情绪低落。
同时，抑郁又是自杀的最常见原因之一。
据研究，在抑郁的第一年，实施自杀的人数为1%，而抑郁反复发作者，其终身的自杀率为15%。
所以对抑郁症不能等闲而视之。
【发病人群】抑郁症是老年期最常见的精神障碍之一,据世界卫生组织统计,抑郁症老人占老年人口7%～10%,患有躯体疾病的老年人,其发生率可达50%.临床主要表现为抑郁综合征为特征的疾病,随着人均寿命的延长和老年性疾病发病率逐渐增高,老年人抑郁症的患病率也相应增高,严重危害了老年人的身心健康.【老年抑郁症的临床表现】抑郁症是指以持续的情绪低落为特征的一种情感性的心理障碍，是老年人常见的精神病患之一。
抑郁症大都在60岁以后发病，有的人虽然会在青壮年时发病，但进入老年期后常加重或发作次数增多。
老年抑郁症的临床表现主要是：情绪压抑、沮丧、痛苦、悲观、厌世、自责、甚至出现自杀倾向或自杀行为，食欲下降，失眠早醒等。
老年抑郁症在症状上有其特殊性，具体来说有以下九个方面：1、兴趣丧失，无愉快感；2、精力减退、精神不振、疲乏无力；3、言行减少，好独处，不愿与人交往；4、自我评价下降，自责自罪，有内疚感；5、反复出现想死的念头或有自杀倾向，据研究，患抑郁症的老人有10%以上会采取自杀行为；6、对前途悲观失望，有厌世心理；7、自觉病情严重，有疑病倾向，据调查，60%的老年抑郁症患者会出现疑病症状；8、睡眠欠佳，失眠早醒；9、食欲不振或体重明显减轻。
此外，也会有记忆力明显下降、反应迟钝的症状，80%左右的老年患者会出现记忆力衰退。
【老年抑郁症的病因】老年抑郁症是一种情感性的精神疾病，其发病原因错综复杂，其中75%的病例都是由生理或社会、心理因素引起的。
老年医学教学大纲
老年医学教学大纲一、课程简介老年医学是通过系统学习，掌握老年医学的基础理论和临床实践技能，以提高对老年人的认识和诊疗水平为主要目的的一门课程。
本课程包括老年医学的基本概念、老年生理学、心理学、病理学、诊断学等内容。
通过本课程的学习，学生应能全面了解老年生理和老年疾病，增强对老年人的关爱和服务能力。
二、课程设置1.老年医学概论2.老年生理与老年病理3.老年心理学4.老年医学诊断学5.老年影像学6.老年常见疾病诊治7.老年疼痛管理8.老年护理学9.老年疾病预防与保健三、教学目标1.了解老年人的生理、生化、心理和社会特点。
2.熟悉老年人的常见病理生理变化和多种疾病的诊治要点。
3.了解老年人在医疗、护理、精神和生活方面的需求。
4.掌握老年患者的疾病诊断和治疗方法。
5.学习老年疾病的预防措施和健康促进方法。
四、教学方式本课程采用传统教学与现代教学相结合的方式，包括课堂授课、案例分析、病例讨论、临床实践等教学形式。
学生需要积极参与课堂讨论和实践操作，加深对老年医学知识的理解和运用。
五、考核方式考核方式包括平时表现、课堂作业、考试、课程论文等。
考核内容主要围绕老年生理、病理、诊断和治疗等方面展开，测试学生对基本知识和实践技能的掌握情况。
六、教材及参考书目1.教材：《老年医学》2.参考书目：《老年医学理论与临床实践》，《老年护理学导论》，《老年医学诊断学》，《老年常见病诊治指南》等。
七、总结老年医学教学大纲涵盖了老年医学的基本理论和实践知识，旨在培养学生对老年人的关爱意识和专业水平，提高医学生对老年人的综合诊疗能力，为未来医护工作奠定基础。
希望学生们能够在本课程的学习中认真钻研，不断提升自身的医学水平和综合素养。
【字数：457】。
老年期谵妄,老年期谵妄的症状,老年期谵妄治疗【专业知识】
老年期谵妄,老年期谵妄的症状,老年期谵妄治疗【专业知识】疾病简介老年人在心理病理学中常见的认知障碍是谵妄(senile delirium)，又称急性意识模糊状态。
表现为注意力、感受、思维、记忆、精神运动和睡眠周期障碍的短暂性的器质性脑综合征。
常伴发于躯体疾病、严重的传染病、中毒性疾病、大脑的器质性病变、手术时或手术后。
老年人患急性疾病时，常常以意识模糊而取代发热和疼痛等成为主要的症状，它不仅是全身和脑部器质性病变的表现，同时还会给患者加重病情，给家属带来负担，给医务人员带来治疗和护理上的复杂性。
老年期谵妄在判断大脑功能紊乱和原发病的严重程度中起重要作用。
疾病病因一、发病原因老年期谵妄的病因很多，如躯体疾病、脑器质性疾病、精神创伤及药物的中毒和不良反应引起。
这些原因可以是单一的，如躯体疾病，也可以是几个原因综合在一起产生的。
分述如下：1.躯体性因素(1)生理功能减退：随着年龄的增长，机体的细胞和细胞间质逐渐衰老，人体组织的形态和各系统器官的生理功能也逐渐老化，使各内脏系统的功能受影响，适应能力降低，抵抗力降低，以及机体稳定性差等，这些都是造成意识障碍，特别是老年期谵妄的发生率明显高于青年人的原因。
如骨折手术后的并发症，疼痛及药物的使用而诱发谵妄。
除上述原因之外，Williams-Russo等发现，对60例老年人行双侧膝关节置换术，有41%出现谵妄。
由于老年人不仅生理功能减退，而且往往还有躯体性或心理因素的叠加作用，因此更容易出现谵妄等意识障碍。
(2)躯体的疾病：任何影响脑血流或脑供氧的疾病，和能引起体内代谢紊乱的疾病都可能导致谵妄状态的出现。
如心血管系统的疾病影响了脑部的血液供应，呼吸道的疾病造成的脑供氧不足，以及器官缺氧造成的某些代谢产物对大脑的作用，肝脏疾病造成的氨代谢障碍，肾脏疾病造成的氮质血症，内分泌疾病导致的糖代谢紊乱等等，又如，高血压脑病、严重贫血、水电解质紊乱及B族维生素缺乏等，甚至流感等传染病也可造成大脑功能紊乱，谵妄的发生常取决于躯体疾病的严重程度和脑对躯体疾病侵袭的耐受程度。
老年心理现状与心理疾病的预防
35老年心理现状与心理疾病的预防王江陵作者单位湖北省郧阳医学院附属人民医院十堰市老年病研究所442000老年人除了机体发生一些生理性或病理性改变外心理状态也发生着复杂的变化心理因素对人体既有导致疾病的作用又有医治和预防疾病的作用中国老年学会调查结果显示心理问题易导致老年人各种疾病的发生到医院就诊的老人中30%40%的常见病的发生发展与人的心理行为因素有关因此根据老年人的心理特点适当加以疏导可以提高对疾病的治疗效果1老年人心理现状我国正处于复杂的社会变革之中城市化工业化的快速推进外来文化对传统文化的极大冲击多元生活方式的自由选择等诸多因素都会给老年人的生活带来影响1.1离退休后对已习惯长期工作的老年人会产生巨大影响易产生失落感无用感等有的甚至出现焦虑不安悲观失望心情抑郁等不良情绪1.2一些老年人盲目追捧各类医药广告对号入座服药后又觉没有效果给脆弱的身体添加心理负担1.3过去的大家庭正逐渐向核心家庭演变身边无子女的老年人日渐增多空巢易使老年人产生孤寂悲凉之感称为空巢综合征1.4患病后没有经济来源或医疗保障缺乏亲人照顾使老年人对战胜疾病失去信心对未来失去希望1.5亲友离别丧偶等情况会导致某些老年人性格改变变得忧伤孤立并有不安全感1.6部分老年人兴趣狭隘生活单调刻板逐渐与社会不协调显得格格不入上述种种原因都可引发老年人心理疾病进而导致严重的身体疾病因此重视和理解老年人的心理特点解决老年人的正常心理需求对稳定老年人的情绪变化健康长寿有很重要的意义2老年人心理需求根据心理学家马斯洛的需求层次理论笔者认为老年人常见的心理需求有健康需求依存需求亲情需求工作需求尊敬需求和睦需求快乐需求支配需求求偶需求全社会应认真关注老年人的心理需求营造尊老爱老养老护老帮老的氛围采取各种办法帮助老年人确立健康的心理状态养成健康的生活方式只有心理健康才能身体健康3老年人心理健康标准综合国内外心理学专家对老年人心理健康标准的研究依据我国老年人的实际情况笔者认为老年人心理健康的标准可以从以下五个方面进行界定3.1有正常的感觉和知觉有正常的思维有良好的记忆就是说在判断事物时基本准确不发生错觉在回忆往事时记忆清晰不发生大的遗忘在分析问题时条理清楚不出现逻辑混乱在回答问题时能对答自如不答非所问在平时生活中有比较丰富的想象力并善于用想象力为自己设计一个愉快的奋斗目标3.2有健全的人格情绪稳定意志坚强积极的情绪多于消极的情绪能够正确评价自己和外界的事物能够控制自己的行为办事较少盲目性和冲动性意志力坚强3.3有良好的人际关系乐于帮助他人也乐于接受他人的帮助在家中与配偶子女等亲属能保持情感上的融洽在外面与朋友能保持良好的关系对人不求全责备不过分要求于人3.4能正确地认知社会与大多数人的心理活动相一致3.5能保持正常的行为在正常的生活工作学习娱乐等活动中其一切行为符合自己的身份和角色4预防心理疾病发生我们明确了心理健康的标准也了解了老年人的心理需求那么在现实生活中就要注意预防老年人心理疾病的发生4.1社会应加强对老年心理问题的重视要丰富社区老人的精神文化生活定期开展健康科普讲座组织适宜的文体活动112例老年眩晕患者的临床分析董军立席刚明周少华王世凤赵斌陈涛作者单位郧阳医学院附属人民医院神经内科十堰市老年病研究所442000摘要目的分析112例老年眩晕患者探讨眩晕的正确诊治方法112例以眩晕为主要症状的患者根据主诉临床表现并结合实验室及影像学检查结果给予明确诊断合理治疗结果112例眩晕病例中颈性眩晕43例(38.4%),脑动脉硬化34例(30.4%)脑梗死6例(5.4%)脑出血3例(2.7%)梅尼埃病15例(13.4%)中毒3例(2.7%)其他8例(7%)结论鄂西北地区以眩晕为主要症状的患者中以前庭系统性眩晕常见且多为中枢性眩晕只有对病史临床表现及辅助检查结果进行综合分析才能对眩晕作出正确合理的诊治关健词眩晕临床表现诊断治疗眩晕是一种主观症状是机体对于空间关系的定向感觉障碍或平衡感觉障碍是一种运动幻觉有人称之为运动错觉[1]表现为周围环境或者自身旋转直线运动感不稳定或头重脚轻感眩晕在临床上很常见发病急病因复杂我科在2004年1月至2006年10月间共诊治以眩晕为主要症状的老年患者112例现将其分析如下1材料1.1一般资料眩晕患者共112例都来自我科住院患者其中男性48例女性64例男女比例为1 1.3年龄为6082岁平均年龄68.3 4.6岁1.2临床表现主要症状为眩晕表现为感觉周围环境或自身旋转或有摇摆不稳晃动倾斜头重脚轻感一般呈反复阵发性发作持续数分钟至数小时内缓解者64例呈持续性者48例需23d以上缓解伴恶心呕吐冷汗83例眼花黑蒙57例头面肢体麻木35例闭目难立征阳性64例眼球震颤21例耳鸣听力下降者14例球麻痹13例共济失调23例晕厥9例语言缓慢意向性震颤者5例三叉神经面神经听神经受累者26例1.3伴发疾病高血压病54例冠心病23例糖尿病14例高脂血症37例脑梗死6例脑出血3例1.4实验室及影像学检查外周血白细胞升高10例总胆固醇或甘油三脂增高37例颈椎X线检查示椎体钩突关节退变项韧带钙化颈椎生理曲度变直等改变42例经颅多普勒检查示椎基底动脉血流量减少62例头颅C T平扫正常68例腔隙性梗死30例脑梗死6例脑出血3例脑萎缩5例视频眼震电图检查示中枢性前庭功能异常61例混合性前庭功能异常19例1.5诊断:参照张祥建等主译的神经病学[2]眩晕定位诊断标准结合临床表现实验室检查影像学检查而明确诊断其中颈性眩晕43例(38.4%)脑动脉硬化34例(30.4%)脑梗死6例(5.4%)脑出血3例(2.7%)梅尼埃病15例(13.4%)中毒3例(2.7%)其他8例(7%)4.2设立社区老年心理咨询机构使老人们有诉苦解愁互相安慰排解苦闷和烦恼的场所4.3晚辈应重视对老人的精神赡养常回家看望和陪伴老人让老人享受天伦之乐多与老人沟通4.4立老年志圆青年梦老有所为实现人生价值4.5老年人应加强人际交往只要身体允许要畅游山水遍访古迹开阔视野陶冶情操4.6老年人不干涉晚辈人的生活大事清楚小事糊涂家庭人际关系协调和睦老年人应保持平和心境情绪稳定心理健康生理就平衡身心和谐可以延缓人的衰老预防疾病的发生36。
老年心理变异的防治措施
克 服 不 良情 绪 ， 意识 地 充 实 生 活 内容 ， 有 并结 识 一 些 老 年 和 中
青年 朋 友 ， 活在 群 体 的 友 爱 之 中 。 留 心 别 人 衰 老 后 的 性 格 生
变异， 然后 再 反躬 自看 ． 能克 服 变 异 ． 持 心 理 、 神 上 的卫 就 保 精
生 ． 能有 益健 康 长 寿 。 才 １ 老 年 心理 发 展 的 主 要 矛 盾 １ １ 角 色转 变 与 社 会 适 应 的 矛盾 ： 是 老 年 人 退 休 后 带 来 的 ． 这
１ ４ 安度 晚 年 与 意 外 刺 激 的 矛 盾 ： 年 人 都 希 望 平 平 安 安 ． ． 老 幸福美满地度过晚年． 而且 大 多数 老 年 人 都 希 望 长 寿 ， 但这 种
自我 克 制 ． 自我 纠 正 、 事 三 思 。其 次是 自我 宽 慰 。衰 老 是 人 遇
生 必 由之 路 ， 力 与智 力 不 能 与 青 年 人 相 比 。社 会 在前 进 ， 体 科
学 在 发展 ， 想 上难 免 有 落 后 的一 面 ， 思 想法 和 看 法 与 社 会 潮 流的矛 盾 ： 据 国 外 的 一些 研 ． 根
不休 、 有所为， 是这类 老年人崇 高精神 追求 的真实写照 。 老 便 然而 ， 多 年 高 志 不减 的老 年 人 ， 心 健 康状 况 并 不 理 想 。他 很 身 们或者机体衰老严重 。 者身患多种疾病 ， 的在感知、 忆 、 或 有 记 思 维 等心 理 能 力 的 衰 退 方 面 ． 非 常 明 显 。这 样 ， 使 得 这 些 也 就 老 年 人 在 志 向与 衰 老 之 间 形 成 了矛 盾 ， 的 人 还 为 此 而 陷 人 有
向， 这种 倾 向是 以各 种 刺 激 产 生 与 众 不 同 、 常 态 相 对 立的 心 理 反 应 。 它是 一 种 特 殊 的 心 理 现 象 ， 老 年 人 健 康 生 活起 着 极 大 与 对
老年期心理特点与常见精神障碍相关试题及答案
老年期心理特点与常见精神障碍相关试题及答案老年期的主要心理变化不包括（）A、各种感觉衰退B、认知功能减退C、人格改变D、各项功能显著增强[正确]E、情绪和行为控制力下降轻度和重度神经认知障碍的治疗药物包括（）A、改善认知功能药物B、改善循环药物C、抗精神病药物D、抗抑郁药、抗焦虑药、情绪稳定剂E、以上都是[正确]VD的Hachinski评分（）A、>6B、>7[正确]C、>8D、>9E、>10精神分裂症（schizophrenia）的病因与病理机制包括（）A、遗传：多基因遗传，同卵双生同病率50%，一级亲属5-13%B、神经发育：神经发育阶段神经元移行异位或分化障碍C、神经生化D、社会心理因素：文化、社会支持、应激事件等可以促发，但常难以影响病程和结局E、以上都是[正确]痴呆治疗目标为（）A、改善认知B、延缓或阻止痴呆的进展C、改善认知、减少并发症、延缓或阻止痴呆的进展[正确]D、减少并发症E、减少并发症、延缓或阻止痴呆的进展以下哪项不属于老年期的心理需求（）A、老有所养B、老有所教[正确]C、老有所为D、老有所乐E、老有所学对于阿尔兹海默病和血管痴呆，表述有误的一项是（）A、AD的早期症状是近记忆障碍B、AD的影像学变化是弥漫性脑皮质萎缩C、VD的早期症状是神衰综合征D、VD的Hachinski评分<4[正确]E、VD的影像学变化是多发梗死、腔隙或软化灶关于谵妄状态的相关知识表述错误的是（）A、谵妄状态的定义：急性脑综合征，以注意力障碍和意识障碍为特征，短时间内产生并在一天内症状波动变化的一组综合征，常伴随广泛的认知障碍和相应的精神行为症状B、治疗：对因治疗（针对原发病治疗、环境）；对症治疗（水电平衡、营养、抗精神病药物使用）C、病因：素质因素（高龄、轻度认识损害或痴呆、躯体疾病、抑郁症状、物质滥用）；诱因（药物加量或停用、电解质紊乱、严重的疼痛、麻醉、手术、感染）D、预后：病程都很长，总病程超过6个月[正确]E、流行病学：综合医院中最常见的精神障碍老年精神分裂症临床特征包括（）A、思维障碍以较为固定的不系统、逻辑不严密的妄想为主；关系妄想、被窃妄想、嫉妒妄想常见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老年心理病理————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ老年心理病理第二次形考_０００４试卷总分:１00 测试时间：40分钟试卷得分:0•单项选择题一、单项选择题(共20 道试题，共100 分。
) 得分:601. 下列哪项不属于强迫观念Ａ. 强迫计数Ｂ. 强迫性怀疑C. 强迫性回忆D．强迫性恐惧满分：5 分2. 下列哪项不属于神经症的特点A. 患者能意识到是冲突B．精神痛苦C. 损害心理功能和社会功能D. 不具持久性满分:5 分3. 下列哪项不属于强迫性病因A. 生物遗传因素B. 人格特征C. 生活应激事件Ｄ. 环境影响因素满分：５分４.创伤后应激障碍是指在遭遇异乎寻常的威胁性或灾难性事件后延迟出现和长期持续的精神障碍。
Ａ．正确B．错误满分：5 分5. 评估与诊断的关系正确的是A. 评估和诊断是一致的,可以等同B. 诊断是在评估的基础上进行的,也是对评估结果的一个总结C. 评估是在诊断的基础上进行的,也是对诊断结果的一个总结D. 以上均不对满分：5 分6. 下列哪项不属于创伤后应激障碍常有的表现A．闯入性再体验B．回避C. 高警觉D．假热情满分:5 分7.下列说法错误的是A. 信度是指评估结果的一致性程度B. 效度是指一种评估技术是否测试到了想测试的内容Ｃ. 标准化是指为某种评估方法确定一套标准或常模的过程Ｄ．评估就是给患者问题贴一个标签。
是在诊断的基础上进行的，也是对诊断结果的一个总结。
满分:5 分8. 下面哪项不属于心理障碍评估的常用方法A. 临床诊断B．身体检查C．行为评定D. 心理测量满分:5 分９.下列哪项不属于影响老年期心理障碍诊断的因素A．老化Ｂ．行动迟缓C.躯体化D．症状非典型性满分:５分10. 据统计,有（)的老年人患有焦虑症A. 4％－10%B. 5%-8%C. １５%-２０％D. 3％－1１％满分:５分11. 急性应激障碍是指个体暴露于某创伤性事件后的2天到天内所表现的应激症状A．正确B. 错误满分：5 分１2. 影响消化性溃疡发病的因素主要集中在哪些方面A. 不良的生活习惯B. 社会生活事件和职业环境带来的压力、应激性C. 个体存在的性格上的缺陷D. 以上均是满分：５分13. 下列哪项不属于强迫行为Ａ．强迫洁癖B. 强迫性联想Ｃ. 强迫性仪式动作D. 强迫性询问满分：5 分１4．下面哪项属于老年人社会角色变化的特点A. 从职业角色转入闲暇角色B. 从主体角色变为依赖角色C. 从配偶角色变为单身角色D. 以上均是满分:５分1５. 高血压常用的诊断标准是Ａ.收缩压大于或等于16０ｍｍHｇ，舒张压大于或等于９0mmHgB.收缩压大于或等于9０mmHg,舒张压大于或等于１6０mmHgC.收缩压大于或等于170mmHg，舒张压大于或等于90mmHgＤ.收缩压大于或等于90mｍＨg,舒张压大于或等于１70mｍHg满分:５分16. 暴露疗法通常用于处理创伤记忆,是提取，修改恐惧结构和减少回避的直接途径，可使人们重新评价创伤性事件的反应,以做出适当的认知改变。
A. 正确B. 错误满分:5 分１7. 心理测量是依据一定的心理学原理,以心理测验为工具对人的行为进行评估的过程。
A. 正确Ｂ. 错误满分:５分18．疑病患者突出的人格特征是A．具有强迫倾向、自恋倾向B. 具有强迫倾向、不自信倾向C. 具有强烈自恋倾向，同时又强烈不自信倾向满分：5 分1９.两辆车撞在一起，车内的人在事情发生的过程中体验到紧张心理状态属于A．应急B. 应激C. 压力Ｄ. 以上均不是满分:５分20. 在对患者进行语言的理解和表达能力等方面的测量属于心理障碍常用评估方法中的哪种A.临床访谈B. 心理生理学评估C. 神经心理测验D. 行为评定老年心理病理第一次形成性考核_0001试卷总分:１０0 测试时间:４０分钟试卷得分：0•单项选择题一、单项选择题（共2０道试题,共100 分。
）得分:601. 下列哪项不属于皮亚杰认为个体认知发展经过的几个阶段之一。
A. 感知运动Ｂ. 知觉速度C. 具体运算D. 形式运算满分：5 分2. 下列哪项是引起老年人心理变化的因素Ａ.视觉衰退B. 神经功能衰退Ｃ. 内分泌系统功能老化D. 以上均是满分:5 分３. 对反应速度进行研究的一个重要指标是反应时。
Ａ．正确B. 错误满分:5 分４．高血压常用的诊断标准是A.收缩压大于或等于１６0ｍｍHg,舒张压大于或等于９０ｍmHgＢ.收缩压大于或等于90mmＨｇ，舒张压大于或等于16０ｍｍHgC．收缩压大于或等于17０ｍｍＨg,舒张压大于或等于90mｍＨｇＤ．收缩压大于或等于90ｍｍHg，舒张压大于或等于17０ｍmHg满分:5 分５. 以下哪项不是健康涉及的四个方面之一。
A.躯体B. 心理C. 教育D.道德满分:5 分6. 愤怒或敌意能不能表达出来对肾上腺素的水平有影响,如果抑制，不表达,体内肾上腺素水平就会降低。
A. 说法正确B. 说法错误满分：５分７．下列哪项不属于我国目前老年心理病理学现状特点之一的是A. 领域问题的特殊性明确,推动了相关问题的深入研究B. 社会对老年心理病理学知识了解较少Ｃ. 实际需求很大D. 该领域的发展有相当大的潜力满分:５分8.继发性高血压是由其它疾病引起血压升高，当原发病治愈后，血压仍保持一定高度。
Ａ. 正确B. 错误满分:5 分9. 下列哪项属于老年人拥有其独有的情绪体验特征。
A.通常更加温和平静,情绪体验的水平相对较低Ｂ.更遵循控制自己情感的某些规范C. 容易产生孤独感、冷落感、疑虑感、忧郁感及不满情绪D. 以上均正确满分：5 分１0. 一般将与成人日常问题解决相关的知识领域分为Ａ. 工具性知识、人际性知识Ｂ. 经验性知识、学习性知识C. 获得性知识、人际性知识D. 工具性知识、学习性知识满分：5 分1１. 下列哪项不属于老年期心理障碍A. 老年痴呆Ｂ. 老年抑郁C. 老年焦虑Ｄ．老年兴奋满分:5 分12.流体智力是较易受文化经验影响,并依赖神经生理素质，在适应新情境时表现的能力。
Ａ．错误B. 正确满分：5 分1３. 测量一个人焦虑和情绪不稳定程度属于艾克森提出的人格中的哪个维度Ａ. 神经质B. 精神质C. 内外倾Ｄ．以上均不是满分:5 分14. 测量一个人情绪“冷酷”和反社会性的程度是哪一个维度A．内外倾B. 神经质Ｃ. 精神质D．以上均不是满分:5 分１5. 晶体智力是通过经验积累或接受教育而获得的能力,也是个体文化知识水平的反映。
A．正确B．错误满分:5 分16. 下列哪项不属于卡斯滕森认为人类存在基本的社会交往动机。
Ａ．情绪调节Ｂ. 发展和保持自我概念C. 建立社交关系网D. 寻求信息满分：5 分17．影响消化性溃疡发病的因素主要集中在哪些方面Ａ. 不良的生活习惯Ｂ. 社会生活事件和职业环境带来的压力、应激性C. 个体存在的性格上的缺陷Ｄ. 以上均是满分：5 分18. Ｂ型性格的个体在长期的紧张和急燥极易导致心血管病。
Ａ．对B．错满分：5 分19. 根据目前已有的研究结果，能确定癌症是由社会因素引起的。
A. 正确B. 错误满分：５分20. 下列哪项不属于毕生发展观的关键论点。
A. 每个年龄的发展都涉及获得和丧失B. 发展不受历史和文化背景的影响C．每个年龄的发展都是可塑的D. 发展是多种因素交互作用的结果老年心理病理第三次形考_0０0８试卷总分：１0０测试时间:40分钟试卷得分:0•单项选择题一、单项选择题（共20 道试题，共100 分。
) 得分：601. 下列哪项不属于疑病症的显著特点A．患者持续地认为自己躯体有病B. 医学检查的阴性结果才能说服患者C. 患者主诉时间长,多方求医,严重影响生活功能满分：５分２. 6０岁以上初次发病的老年抑郁患者往往具有遗传易感性。
A. 正确Ｂ．错误满分:５分3. 急性应激障碍是指个体暴露于某创伤性事件后的2天到天内所表现的应激症状A. 正确B. 错误满分:5 分４．下面哪项属于老年人社会角色变化的特点Ａ. 从职业角色转入闲暇角色B. 从主体角色变为依赖角色Ｃ．从配偶角色变为单身角色D. 以上均是满分:5 分5. 下列哪项属于老年抑郁的常见心理治疗方法A．认知疗法Ｂ. 行为疗法Ｃ. 人际关系疗法D. 以上均是满分:５分6.据世界卫生组织统计,患有各种躯体疾病的老年人抑郁的发病率可达Ａ.３0%B． 40％C. ５0%D. 60％满分：5 分7.研究表明，配偶死亡的第一年中，丧偶者的死亡率比其他同龄人高出很多,这属于应激源的哪种形式A. 外部物质环境B. 个体的内外环境Ｃ. 心理社会环境D. 以上均不是满分:５分８．疑病患者突出的人格特征是A. 具有强迫倾向、自恋倾向B．具有强迫倾向、不自信倾向C. 具有强烈自恋倾向，同时又强烈不自信倾向满分:5 分9. 老年痴呆引发老年抑郁的原因可能是Ａ. 确诊痴呆给患者造成的心理压力Ｂ. 老年痴呆的不断恶化会损坏“情感控制环路”中的脑细胞Ｃ. 治疗痴呆的药物加剧对大脑的受损程度D. 以上均正确满分：5 分１0. 据统计,有（)的老年人患有焦虑症A. 4%-10%Ｂ. 5%－8%C. １5％-2０％D. ３%－１1%满分：5 分11．下列哪项不属于晚发性精神分裂症的特点Ａ．起病于４0岁以后B. 症状学上与早发性精神分裂症没有根本差异C. 有非遗忘综合征Ｄ. 没有明确脑部病变的症状满分：5 分12. 老年期精神分裂症患者有明显的性别差异，女性(）男性A. 多于Ｂ.少于Ｃ.等于Ｄ．不确定满分:5 分13.对精神分裂症的药物治疗的基本原理是通过药物干扰多巴胺的受体系统和５－羟色胺递质系统。
Ａ. 正确Ｂ. 错误满分:5 分14. 下列哪项不属于强迫症的常用治疗方法A. 认知疗法B. 行为疗法C. 森田疗法D. 手术疗法满分:5 分１5.创伤后应激障碍是指在遭遇异乎寻常的威胁性或灾难性事件后延迟出现和长期持续的精神障碍。
A. 正确Ｂ. 错误满分:5 分16. 下列哪项不属于老年期精神分裂症的临床表现A. 情感障碍B. 感知觉障碍C. 行动障碍D．意志行为障碍满分：5 分17．下列哪项不属于强迫观念Ａ. 强迫计数B. 强迫性怀疑C. 强迫性回忆Ｄ. 强迫性恐惧满分：5 分18. 下列哪项不属于癔症性格特点。
A. 情感丰富B. 受暗示性强C. 以他人或他物为中心D. 幻想丰富满分：5 分１9.老年自杀具有明显的性别差异，老年男性的自杀率一般低于女性。
A. 正确B. 错误满分：５分２0. 暴露疗法通常用于处理创伤记忆,是提取,修改恐惧结构和减少回避的直接途径,可使人们重新评价创伤性事件的反应,以做出适当的认知改变。