如何获得好人缘
轻松获得好人缘!人际交往必知的21个心理学定律
人际交往达人往往都是“心理学家”，每个人在与他人交往的过程中，不仅需要你口若悬河，还需要你善于听话。
换句话说，这需要你与他人进行心理上的沟通与交流。
为此，你需要知道21个心理学定律。
1、破窗效应破窗效应来源于美国斯坦福大学心理学家菲利普·津巴多（Philip Zimbardo）于1969年进行了一项实验，他找来两辆一模一样的汽车，把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。
停在布朗克斯的那辆，他把车牌摘掉，把顶棚打开，结果当天就被偷走了。
而放在帕洛阿尔托的那一辆，一个星期也无人理睬。
后来，辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。
结果呢，仅仅过了几个小时，它就不见了。
以这项实验为基础，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗效应”理论，认为：如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。
久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉，结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生并蔓延。
破窗效应告诉我们：任何一种不良现象的出现，都会传递出一种负面的能量，这种负能量会导致不良现象的无限扩展。
（比如一条人行道有些许纸屑，不久后就会有更多垃圾，最终人们会视若理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上）同时我们也要警惕我们身边看起来“偶然，个别的轻微错误，及时补救和更正，防止损失的无限扩大。
2、詹森效应之前美国有一名叫詹森的运动员，平时训练有素，实力雄厚，但在体育赛场上却连连失利，让自己和他人失望。
不难看出这主要是压力过大，过度紧张所致。
由此人们把这种平时表现良好，但由于缺乏应有的心理素质而导致正式比赛失败的现象称为詹森效应。
詹森效应从心理学角度讲是一种浅层的心理疾病，是人在意识中将现有的困境无限放大，从而产生的异常现象。
我们应该如何避免自己陷入詹森效应呢？以下又三点建议供你参考。
①注重过程，淡化结果。
如何让孩子拥有好人缘
如何让孩子拥有好人缘现在,孩子的成长环境越来越优越,生活的内容越来越丰富,这使得孩子有更多的外部表现。
让孩子变得更受欢迎是很多家长想看见的事情。
今天就来说说如何让孩子拥有好人缘。
当孩子开始有独立能力时，应该让孩子锻炼与人交往的能力，让他与同学、朋友一起玩耍，逐渐提升谦虚、耐心、协作的能力。
否则，孩子只会跟他们的父母、家人相处，被毫无底线的宠溺。
无法发展更多的能力，进入社会后也无法与同事和睦相处。
当孩子面对友谊的"挫折'或与他人相处困难时，如果父母也表现出特别的关怀或焦虑的态度，孩子不愉快的感觉就会增加。
父母应该告诉孩子如何改变现状，比如找到一个新的突破口，或者告诉孩子他们作为青少年的经历，这样孩子就知道每个人都会经历这些挫折。
当与孩子打交道时，父母应该记住，孩子可以从负面经历中学习，应该帮助他们从这种排斥感中成长，因为每个人与他人相处的方式都是通过努力获得的。
随着年龄的增长，孩子人际交往的范围逐渐扩展。
人际关系中的矛盾会使他们产生"疑惑'、"误解'或"冷漠'等消极心理，使他们产生认知偏差、情感偏差，进而做出不恰当、非理性甚至消极的行为反应。
因此，当孩子与他人发生冲突时，父母应该强化教育，引导孩子学会处理各种人际关系中的冲突。
从矛盾的客体和环境来看，孩子与他人的冲突主要有以下几种类型。
在家庭中，与父母有矛盾;在社会上，与接触的人有冲突;在学校里，与老师、同学之间的问题。
孩子读小学时，对老师会有一种特别的尊重和依恋感，把老师的话当作"标准'。
孩子上中学后，对老师的态度发生了变化。
他们不再无条件地信任〔教师〕，而是逐渐对老师的教育采用一种选择性和批判性的态度，即他们有了"教师选择'。
如果孩子与老师发生冲突，家长应该教育孩子尊重老师，服从教育〔管理〕。
在和同学相处的过程中，也会出现各种各样的矛盾，这些矛盾可能会被扩大，从而影响到孩子身心的发展。
如何获得好人缘
如何获得好人缘如何获得好人缘人际交往是一件非常重要的事情。
在生活中，我们总是需要接触不同的人群，而不同的人就会给我们不同的感受。
如果我们能够获得好人缘，那么在很多方面，我们的生活都会更加顺利。
那么如何获得好人缘呢？下面，我们来一起探讨一下。
第一章：正能量气场首先，要想获得好人缘，我们必须要保持一种积极向上的心态。
身体和心情的健康是获得好人缘的基本条件。
我们应该要时刻保持一个充满活力、乐观向上的心态，并将这种正能量传递给身边的人。
这样，我们就会发现，身边的人也会因为我们的正能量而更加喜欢我们。
第二章：真诚与关心其次，真诚和关心也是获得好人缘的重要因素。
在与别人交往时，我们应该要真心待人，关心他人的感受。
不要只是为了达到某种目的而与别人交往，否则别人会感受到你的虚伪。
我们要尽可能的去理解别人，拥有健康的同理心。
只有当人们感受到你的无私关心时，他们才会更加喜欢你。
第三章：重视交流在与别人交往时，交流也是非常重要的一点。
我们要学会和别人互动，听取对方的声音和看法。
只有当我们和别人进行有效的交流时，我们才能够建立起更加紧密的关系。
所以，在与别人交流时，要用心倾听，理解对方，这样才能将交流提升到更深层次的层面。
第四章：有自信的展示自己此外，我们还需要有足够的自信，展示自己的优点。
我们每个人都有自己的优点和亮点，只要我们能够充分认识自己并且自信地展示出来，那么别人就会更加喜欢和尊重我们。
当我们自然而然地展示自己的优点时，别人也会更加容易与我们建立起良好的关系。
第五章：善于倾听在获得好人缘的过程中，倾听也是非常重要的一点。
我们要学会倾听别人的声音和看法，关注别人内心的想法和需求。
只有当我们真正关注别人所言所思时，才能更好地与他们建立起深层的关系。
相反，如果我们只是一味地表达自己的观点，而不关注别人的想法，那么就会让别人感到疏离和隔阂。
第六章：尊重和理解在与别人交往时，我们还要学会尊重和理解别人。
无论别人的观点和想法是否与自己一致，我们都应该要尊重别人的价值和尊严。
拥有好人缘教案(初中)
拥有好人缘教材简析无论学习还是生活，难免会出差错，良好的人际关系会带给你很大的帮助。
学会与周围人相处，正确处理与他人关系，对每一个人都是十分有益的学情分析同学们大多数是独生子女，是家中的小皇帝、小公主，不愿意考虑其他人的想法与感受，总是以自己喜欢的方式做事。
从而导致在学习和社会生活中很难与其他人相处，也为自己带来了许多不便。
在实践中了解到好人缘的重要性，并学会怎样与他人相处才能与他人建立更好的人际关系。
教学目标知识与能力：认识到良好人际关系的重要性，掌握建立好人缘的方法技巧。
过程与方法：通过谈话与例举、表演与归纳分析等方法让学生在亲身体验中去感受到“好人缘”带来的成功与快乐，从而与他人建立良好的关系。
情感态度与价值观：改变自己的独断行为，保持与他人良好相处的态度。
重点难点分析重点：掌握人际交往知识难点：调整人际关系教与学的准备课件教学过程一、游戏热身，活跃气氛。
师：上课前咱们来做个游戏——《朋友在哪里》。
我先讲一下游戏规则。
我喊一个数字，大家根据这个数字用最快速度自由组合在一起，落单的那个就失败。
学生做游戏。
师：游戏过程中，有的同学可以马上组队，有的同学却落单了。
啊，真遗憾。
游戏中落单不要紧，生活中落单就不好了。
人生四季，同学们正漫步在春天的和煦里，风光明媚，正当年少。
这个本该快乐、热闹的季节，有的同学却觉得孤单，觉得没有朋友，觉得和大家格格不入。
其实我们都想得到大家的肯定，父母的理解，在快乐的环境里成长。
今天咱们就来探讨一下让大家喜欢自己的方法。
二、获得好人缘。
１、师：要想不落单，要想让大家喜欢自己，就得拥有好人缘，做个受欢迎的人。
［幻灯片：拥有好人缘］２、师：说到好人缘，你觉得咱们班里谁最有人缘，最受欢迎。
（停顿一下）先不要说出来。
桌上有纸，把你第一个想到的那个人的名字写下来，并且想一想他哪一点最受欢迎。
（给学生一点时间思考，然后指名让学生说一说）生：自由地说。
（有理想、乐于助人、宽容、幽默、真诚、成绩好、工作认真、有同情心、人长得可爱……老师板书。
在欣赏和赞美中赢得好人缘
我办公 室对 面座位 同事小怡 的星座 是射 手座 ，午休 时，同事们聊天 ，有 时谈起射手座的明星 ，我就顺便恭维
翰 ・ 杜威所言 ： “ 人类本质里最深远 的驱策力就是希望具 有重要１ 生，希望被赞美。”任何赞美都是以欣 赏为前提 ，
要想让 自己对别人的信任有力量 ，那 首先就要让 自己
成 为 一个 值得 信任 的人 。无 论是 在 工作 中还 是在 生 活
中 ，都表现 出你 可 以被信任 的风范 ，否则 ，你在信任 上的人 ，一定 是特别干练 、做事非 常有条理的
人 ，还让 我向你学 习呢 ！”这样一 来 ，既达 到了赞美对 方的 目的，又避免 了溜须拍马之嫌 。
鲜 招 解析 ：
相处 ，我想 ，人最怕将心 比心 ，如果哪位同事对我总能表 达 出信任，我相信 ，他 一定是被我喜欢的。 鲜招解析 ：
你期望别人表现出什么样的行为 ，那就先相信这个人 能拥 有什 么 样 的行为 ，也就 是心 理 学上 的皮 克 马利 翁
效应 。心理学 家做 过 ～个 实 验—— 到学 校 里 随意 地 挑 选十 几个 孩 子 ，并告 诉 老师 ，这 些 孩子 才华 出众 。 之
后 的追 踪 调 查发 现 ，半年 之后 ，这十 几个 随意 挑选 的 孩 子 ，果真 变成 了 出众 的孩子 。究 其 原 因 ，竟 是 因为
越容 易收到好 的效 果 ，这是 因为 “ 权威 效应 ”会不 同程 度地在我 们 中间起作 用。 当然 ，如果 “ 三方 ”是对方 第 的竞争者 会起到更 好的效果 ，毕竟被对手认 同是件值得 骄傲 的事 。值 得注意 的是 ，一定不要选择 对方看不上 ，
期望 ，而对 于 那些 给 予我 们信 任和 赞 赏 的人 ，我们 会
[穿小鞋什么意思]莫怕穿小鞋女性职场好人缘小技巧
![[穿小鞋什么意思]莫怕穿小鞋女性职场好人缘小技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/78c10a4cf342336c1eb91a37f111f18582d00c79.png)
[穿小鞋什么意思]莫怕穿小鞋女性职场好人缘小技巧穿小鞋是一种隐晦的行为，意思是在背后暗中阻碍、打压别人的发展或者故意对别人进行挤兑、排挤等。
在职场中，穿小鞋是一种不良行为，会给人留下不好的印象，损害个人的声誉和口碑。
然而，在一些特定的情况下，有时穿小鞋也是不可避免的。
比如，在一些竞争激烈的行业中，为了保护自己的利益或者获得更多的资源和机会，有些人会选择采取这种方法。
但是，穿小鞋必然会伤害到别人，很容易因此招致众怒。
在女性职场中，建立良好的人际关系对于个人的成长和发展至关重要。
因此，掌握一些好人缘的小技巧是非常必要的。
下面给出一些建立好人缘的小技巧，帮助女性在职场中取得更好的发展。
首先，做一个乐于助人的人。
在工作中，经常提供帮助给同事，展现你的专业能力和团队合作精神。
乐于助人可以有效地提高你在职场中的影响力，别人也会对你心怀感激。
其次，保持积极乐观的心态。
工作中遇到困难和挑战是不可避免的，但是在困难中看到机会，保持积极向上的态度可以让你更容易应对挑战和压力，也会给别人留下积极乐观、能够解决问题的印象。
第三，保持竞争意识，不断提升自己的专业能力。
在竞争激烈的职场中，只有不断学习和进步才能在竞争中立于不败之地。
通过参加培训班、学习新知识和技能，提升自己的专业水平和综合素质，使自己在工作中更加出色。
第四，注重人际关系的建立和维护。
在职场中，建立良好的人际关系非常重要。
要有良好的沟通能力，与同事建立良好的合作关系，遇到问题时能够及时与他们协商解决。
同时，要注重与领导和上级的关系，了解他们的需求和期望，争取更多的机会和资源。
最后，要有正确的价值观和职业道德。
保持诚信、正直的原则，不做背后中伤，维护职场的公平公正。
做到言行一致，让人相信你是一个可信赖的人。
总之，建立良好的人际关系对于女性在职场中的发展至关重要。
通过提供帮助、保持积极乐观的心态、不断提升自己的能力、注重人际关系的建立和维护以及保持正确的价值观和职业道德，可以帮助女性在职场中赢得更多的机会和资源，取得更好的发展。
销售人员如何让自己在客户那里拥有好人缘
销售人员如何让自己在客户那里拥有好人缘我们知道，各个行业都会有销售人员的存在，但是真正能做到游刃有余的确寥寥无几，一名成功的销售人员，除了具备过硬的专业知识之外，还要让自己拥有好人缘，只有这样，销售之路才会越走越顺畅。
案例一：《当幸福来敲门》我一直用《当幸福来敲门》这部经典电影作为励志影片给我们新进的销售人员讲解。
在影片中，无论是销售医疗器械还是推销理财产品，我们随时随地都可以看到克里斯的执着、亲情、睿智和无畏的勇气，但是更多的是被他善于建立人际关系和快速让客户认可自己行事方法的手段所折服。
克里斯为了获取上司的青睐，坚持每天穿正装上班、提前到岗、想方设法地约到客户后却不急着直奔销售主题;虽然自己已经濒临破产，却依然坚持带着儿子与客户一起欣赏球赛，由于客户被他的为人处事及伟大父爱所感动，最终获得公司年薪80万美元的签约。
我们可以从影片中看出克里斯从头至尾的努力，他一直都在用自己的一言一行去展示自己的优点、扩展自己的人缘。
第一：着装。
从决定转行的第一天起，克里斯便是一身西装、领带打扮，连续一个月出现在公司门口，生活中的琐碎和各种压抑、痛苦并没有让他丧失自身的个性，他每天照样打扮整齐，略带微笑、充满自信地向人事部负责人介绍自己，直到面试成功。
半年的试用期他几乎每天如此，用自己的着装向所有人证实自己是一个有原则、有品位的销售人员。
第二：态度。
执着：为了进入股票经纪公司获得高薪，克里斯每天在医疗器械推销工作的间隙都要去公司和人事部经理见面，整整坚持了一个月，最终只有高中学历的克里斯用自己的执着打动了人事部经理，获得了最终面试的机会。
感动一个人，这个人必将会同你建立良好的关系，会永远站在支持你的一方。
克里斯也正是用执着获取了人事部经理的欣赏，建立起了稳固的人际关系，为自己在公司内部的人缘创造了一个良好开端。
诚实：诚信守时是做任何事情的第一个原则，做人更应该如此。
人缘的本质是一个人的人品，只有拥有良好人品的人，才能获得别人的欣赏和接纳，才能更好地融入到人群中，获得良好的人缘。
女人简单易学的赚钱经_第九章 财运源自女人缘
女性要想赢得更多的致富机遇，就要善于开拓出一条人脉网。
对于女性来说，好的生意是自己的一笔真实财富，而这种人脉网更是自己的一笔无形财富。
生意总是需要互相支撑与合作，才能走得更加长远，所以你认识的人越多、层次越高，那么带给你的合作机会就越大，你离财富的距离也就会越近。
用好人缘博得众人爱在商界，人缘就是财源，人脉就是财脉，人脉在经商过程中起着重要的作用。
好人脉能带来巨大的财富，商人只有在生意上广结人缘，才能获得滚滚财源。
1．女性在商界如何获得好人缘一个人成功的因素，15%可以归因于其所具备的专业知识，85%则归因于良好的人际关系。
美国著名成功学家安东尼·罗宾曾对2000多人的目标人群进行了长达10年的跟踪研究，其结论就是一个人的成就大小，往往和他拥有的支持者、帮助者的数目成正比。
影响人生成功的最重要的因素不是人的才华、家庭背景等，而是良好的社会关系，也就是“好人缘”。
好人缘是每个女性事业成功和生活幸福的源泉，是女性活得精彩的资本，是女性人生的财富之源。
拥有好人缘就能拥有财富通行证，就能在商界如鱼得水。
那么，女性应该如何把握自己，赢得更好的人缘呢？职场女性获得好人缘的关键有以下几点：首先，要能彼此信任，分享一些可以说的“小秘密”，能让大家增进了解，加深感情。
在主动与别人说私事的同时，别人也会和你分享一下她的“秘密”，有时还可以互相帮助，让彼此更加了解，信任就是在相互了解的基础上形成的。
但是这种“秘密”分享要掌握一个度的问题，并非把家长里短都拿出来唠叨，而是分享一些看似与个人无关痛痒，不会与工作相互牵扯的“秘密”。
当然，还可以分享工作8小时之外的时间，如逛街、吃饭等娱乐活动，能在不经意间让同事们接受和喜欢自己的另一面，感情也会相互融洽。
在职场最忌讳冷冷坐在旁边一声不吭，表现出一副不稀罕的神态。
时间一长，同事当然有理由说你清高或傲慢，难以相处。
相反，偶尔与同事“分享”一下会让大家相处更加和谐。
其次，在工作中多跟同事分享看法，听取和接受别人的意见，这样才能获得众人的接纳和支持，顺利开展工作。
如何获得好人缘
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生活常识分享 如何获得好人缘
导语：俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。
”把这条朴素哲理运用到社会交往中，可以说，你处处尊重别人，得到的回报就是别人处处尊重你，尊重别人其实就是尊重你自己。
如何获得好人缘
如何获得好人缘
一、乐于助人 人是需要关怀和帮助的，尤其要十分珍惜在自己困境中得到的关怀和帮助，并把它看成是“雪中送炭”，视帮助者为真正的朋友、最好的朋友。
马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他摆脱经济上的困境。
对此，马克思十分感激。
当《资本论》出版后，马克思写了一封信表示他的衷心谢意：“这件事之所以成为可能，我只有归功于你！没有你对我的牺牲精神，我绝对不能完成那三卷的巨著。
”两人友好相处，患难与共长达40
年之久。
第八课 拥有好人缘
第八课拥有好人缘( 一)教学目标1. 认识到拥有好人缘需要良好的个性品质，其中关键品质起到重要作用。
2. 反思自己的人际关系，思考造成这种情况的原因。
3. 关注自己的人际关系，能够有意识地培养良好的心理品质，增强人际吸引力。
(二)设计依据《中小学心理健康教育指导纲要》中对于交往的任务要求是“积极与教师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际关系”。
要想建立良好的人际关系，首先要认识到人际交往中最吸引别人的是什么。
初中生对于人际关系的认识还比较表面化，他们喜欢与一些人交往，但是不知道对方为什么吸引自己，或者对方为什么喜欢自己；他们会与他人交恶，也很难解释清楚其中的缘由。
其实，人际吸引虽然有很多技巧，但其中最关键的因素是人的个性品质。
只有认识到这一点，注重培养自己乐观、友善、真诚等良好的个性特点，才能为自己赢得稳固而长久的友谊。
本课属于“人际”模块。
教学重点和难点关注自己的人际关系，能够有意识地培养良好的心理品质，增强人际吸引力。
谁是班级里最受欢迎的人呢?大家一起来评选吧!★设计意图通过关注班上的“好人缘”学生，让学生认识到良好的个性特点是赢得好人缘的关键。
★问题这些好人缘同学共同的个性特点是什么?◎教学步骤1. 学生完成“好人缘卡”,写出自己认为人缘最好、最受欢迎的同学的名字，并写出他们最吸引人的三个性格特征。
如果难以用简单的几个词来概括的话，也可以用描述性的句子，比如“她和人说话的时候总是面带微笑”“他很有幽默感，总是逗得大家开怀大笑”等。
2. 教师收集“好人缘卡”,统计获得“好人缘”称号最多的三位同学。
3. 请获得“好人缘”称号的学生说一说自己的感受，并猜一猜自己为什么人选。
4. 请学生讨论这几位同学身上有哪些共同的个性特点。
5. 教师也可以扩大比较的范围，请学生列举自己身边或者文学影视作品中公认的好人缘人物，归纳他们身上共同的个性特点。
6. 教师结合“心路指南”内容进行总结：“把那些受人欢迎的人进行比对，我们就会发现他们都有一些共同的个性特征，比如真诚、友善、乐观等。
4个方法 助你获得好人缘结交新朋友-双语阅读.doc
4个方法助你获得好人缘结交新朋友-双语阅读4个方法助你获得好人缘结交新朋友How To Make Friends. Need some new friends? You're not alone. "How to make new friends" is a universal dilemma. We are all social creatures and want human attention and company all around us. Happily, the seeds of new friendships are everywhere and it shouldn't be too difficult once you know where to look. VideoJug has put together this guide to help you make friends.怎样交朋友。
需要一些新朋友?你并不孤单。
“如何结交朋友”是一个普遍的困境。
我们都是社交生物，希望引起人们的注意，希望有人陪在我们身边。
令人高兴的是，新朋友的种子到处都是，一旦知道到哪里去寻找，结交朋友并不困难。
VideoJug制作了这段视频，帮助你广交天下朋友。
Step 1: Talk To Lots of People1.多和别人交流Have you heard the old saying, "You have to kiss a lot of frogs to find a prince?" Well, you have to talk to a lot of people to find a friend! Look at this as a numbers game: The more people you get toknow on an "acquaintance" basis, the better chance you have of finding someone with whom you'll "click." Make small talk with the people you meet. If you are shy or just out of practice, this can seem excruciatingly difficult, so just break the ice by asking them questions like "Where do you live?" or "What do you do?". Compliment them, by saying "I like your shoes/top. Where is it from?". This is a conversation starter and everyone likes to be complimented!你有没有听说过这个说法，“你必须亲吻很多青蛙，才能找到你的王子。
七年级上册心理健康教育《如何获得好人缘？》教材解析
七年级上册心理健康教育《如何获得好人缘？》教材解析【课程目标】1.知识与技能：获得好人缘的方法2.请感态度价值观：建立良好人际关系，对中学生的个人城战发展和事业成功十分重要【活动过程】一、案例导入师：案例中主人公的是个什么样的人？生：大家都喜欢的人。
师：为什么大家都喜欢他呢？生：因为他的人缘好。
师：这也就是我们本科要学习的内容——如何获得好人缘？1.学会倾听学生自己与父母的生活实例进行分享如何保持良好的亲子关系？其他同学分享观点，点出——学会倾听2.学会设身处地的为他人着想故事呈现——与老师因为在课堂上说话一事发生矛盾而产生矛盾同学分享：该如何化解矛盾？引出换位思考（设身处地为他人着想）3.学会宽容小讨论：你是如何与同学化解矛盾的？分享：一起吃东西时间来化解宽容忍一时风平浪静……引出：——学会宽容4.学会妥协抛出问题：当你遇到一件事情，你的做法更为恰当，但是对方不听你的建议时，你会怎么办？5.注重礼仪师：中国自古以来素有礼仪之邦的美称，那我们生活中需要注重哪些基本的礼仪呢？生：尊敬老人、不随地吐痰、不高声喧哗、不欺凌弱小等6.对他人讲信用师：当对方和你约好周六下午2点去看电影，对方13:50到了约定地点，但是你因为打游戏还没出门，此时对方会怎样？生：换位思考、讲信用、守时等二、人际沟通小诀窍老师根据大家分享的观点进行了总结，列出了6个获得好人缘的方法，那我们日常生活中，有效的沟通也是我们一个良好人际的开端，那请大家根据书本p29-30所列内容，勾画出有效沟通的8条要诀。
三、学以致用：请根据书p31的三个小案例，为三个主人翁提供一些你认为好的获得好人缘的方法四、小结有效的人际沟通带来好的人缘，好的人缘使得我们事半功倍，也希望通过今天的教学，我们掌握最基本的获得好人缘的方法，在日常的学习生活中使我们的人际关系更和谐。
做人基本原则(5篇)
做人基本原则(5篇)做人基本原则(5篇)做人的基本原则原则一:不要吝惜你的赞美。
赞美能够让一个失意者重新找回自信，赞美能够让一个迷茫者找到前进的方向。
在生活中，多发现别人的优点，大声地告诉对方，让别人明白你的关心，欣慰你的肯定。
这样，会有更多的人愿意与你交往。
原则二:谦虚使你获得好人缘。
学会谦虚，你才能在不断学习别人、提升自己的时候，获得对方的好感，拥有好人缘。
一句话，谦虚是通往成功和赢得人们尊重的最重要的品质之一。
而骄傲自大只会让你成为孤家寡人，随时跌进失败的深渊。
原则三:居安思危，眼光放长远。
人生多磨难，随时可能步入险地。
或许此刻形势还是一片大好，明天就寸步难行。
不早思虑，你就会深陷其中不能自拔。
唯有居安思危，你才能够自如应对，履险峰而如平地。
原则四:切记时刻持续低调。
低调行事者看起来毫不起眼，但他们拥有非凡的智慧和高效的执行力，他们拥有海纳百川的胸襟，圆熟睿智的谋略，执著追求的精神，埋头苦干的作风。
他们持续低调，获得了财富方面的足够积累;他们持续低调，获得了精神境界的足够沉淀。
因此，他们走上了取得成就，铸就了人生的金光大道，他们创造了一次又一次的奇迹!原则五:恪守诚信是你处世和成事的根本。
做过的事，就要敢作敢当，说到就要做到，要做就做最好。
如果你能做到这些，恭喜你，你做人已经成功了一半。
一个不能信守承诺的人，人们会把他看得一文不值。
如果你想成就一番事业，就务必要做一个诚实守信的人。
所谓“雁过留声，人过留名”就是这个道理。
做人的大智慧莫过于此。
原则六:防人之心不可无。
拥有防人之心，不是让你对别人不能相信，时时刻刻提防着别人，对别人的一言一行都疑神疑鬼，如果你真这么做，你身边的人将不再有朋友，没有人愿意和一个成天怀疑朋友的人交往。
真诚地对待朋友，只是在自己内心深处留有防备之心，这才是正确的防人之道。
原则七:善抓时机，决策果断。
拿破仑说过:战争的艺术就是在某一点上集中最大优势兵力。
而生活的艺术就是选取一个进攻的突破口，然后全力以赴去冲击。
好人缘的8大定律
在中国这个“人情社会”的文化背景下，人际关系显得尤为重要，而下面这8个心理定律能帮你解除人际关系困扰，成为生活幸福、事业成功的保证。
归根结底，只有与人为善，社会才对你敞开。
【首因效应】45秒产生第一印象初次会面，45秒钟就能产生第一印象，主要包括容貌、衣着、姿势和面部表情等。
第一印象会在后续交往中占据主导地位。
“首因效应”提示我们，初次见面应给人留下好印象。
人们都愿意与衣着整齐、落落大方的人交往。
注意言谈举止，最好能言辞幽默、侃侃而谈、不卑不亢、举止优雅。
有了良好的开始也就成功了一半。
【诚信定律】不要轻易给承诺“人无信不立”，诚信是人际交往的基础，是做人的根本。
一个人不讲信用，说话不算数，容易让人反感，长此以往交不到朋友；一个企业没有信誉也很难在市场上立足。
已经做出承诺，就要尽心尽力去做。
自己力不能及的事情，从一开始就不要应承。
正如华盛顿所说：“一定要信守诺言，一定不要去做力所不及的承诺。
”【面子定律】凡事为人留情面“人要脸，树要皮”，中国人尤其好面子，做什么事都会考虑自己的面子。
面子的本质是尊严，用需要层次理论来讲，就是受人尊重、得到认可的需求。
谁都希望自己在别人面前有尊严。
与人交往，即使你再优秀，也别忘了给他人留点尊严。
给别人留面子就是给自己留退路，在家庭关系中尤为重要。
很多家庭的破裂都源于妻子在外人面前太不给丈夫留面子，伤害了对方的自尊心。
家庭不是一比高下的战场，而是举案齐眉、互相尊重的港湾。
【赞美定律】学会夸人心更近善赞美能博得人心。
人人都渴望得到由衷的赞美，这会使人感到自身价值得到肯定，感到愉悦和鼓舞，并对赞美者产生亲近感，彼此的心理距离因赞美而缩短、靠近。
虚假的赞美容易引起反感，甚至留下拍马屁的坏印象。
真诚的赞美要注意两点：1.赞美事实而不是人。
要把赞美的焦点放在对方所做的事情上，比如说“你的书写得真好”要比说“你真棒”更容易让人接受。
2.赞美要具体。
针对某件事赞美会更有力量。
比如“你的领带跟西服很配”要比“你今天穿得很好看”更能说到对方的心里去。
职场里怎样获得好人缘
职场里怎样获得好人缘?对于现代职业人士来说，工作上获得同事的理解和支持非常重要。
因为只有合作的团队，才能更有工作效率。
所以，怎样获得好人缘就显得非常重要。
那我们怎样才能获得好人缘呢？1.合作和分享。
多跟别人分享看法，多听取和接受别人意见，这样你才能获得众人接纳和支持，才能更加顺利开展工作。
2.打招呼。
不管对方是什么岗位的同事，见面的时候应该打个招呼，把自己真诚的微笑展示给他们。
不要小看这一点。
很多人总会说“我和小李关系不错的，我们天天见面都打招呼”，也可以说“不知道怎么搞的，小李见了我连招呼都不打了！”这两句话是不是有不同的效果？亲和的人事关系肯定是有利事业的发展。
3.善解人意。
同事病了，你打电话问候一声；同事有困难的时候，你伸出无私的援助之手。
中国有句古话“滴水之恩，当涌泉相报”，这样他们最起码能感觉到你的真诚、你的关爱。
在日后的工作中，你还担心他们不支持你吗？4.不搞小圈子。
人际关系中，很难免有几个“小圈子”，彼此之间相互排斥、相互挖墙角。
而这种小圈子，不应该轻松介入，因为这无意中缩窄了你的人际网络，而且弄不好还成了被人利用的对象。
所以要尽可能跟不同的人打交道，避免牵涉入这种“政治”斗争，不搬事弄非，自能获取别人的信任和好感。
5.有原则但不固执。
我们强调做人做事要有自己的原则。
但绝不意味着我们一味固执己见。
也不要一味做老好人，什么都事必恭亲，给人家留下毫无主见、办事能力不强的坏印象。
6.勿阿谀奉承。
只懂奉迎上司的势利眼一定犯众怒。
完全没把同事放在眼里，苛待同事下属，无疑是在到处给自己树敌。
任何性质的企业，其核心目的是为获得赢利。
所以，一切影响企业效率、影响赢利的行为，都必将被企业所淘汰。
7.勿太严厉。
我们不要整天板着脸，即使严肃也要分场合。
不然的话，即使你态度严肃的本质是为把工作做好，但在别人眼里，可能却是刻薄、没人情味的表现感谢您的阅读。
祝语：没有原因，就是想你，没有理由，就是爱你，没有借口，就是疼你，没有预约，就是梦你，没有选择，就是想见你，没有办法，只好发信息告诉你！。
如何和表里不一的人相处_教你如何获得好人缘_接触内向的人应该怎么做
如何和表里不一的人相处_教你如何获得好人缘_接触内向的人应该怎么做如何和表里不一的人相处1不能亲近。
也就是对待这类人不能太好，一般那种人是自私自利的，你要是平时对她们好，心里也会不自觉的想她们也会对我这么好，好吧，你以后会失望的，她们不会念着你的好，一旦她们不需要你的帮助了，就会像对待陌生人一样的对待你。
2不能热情。
跟这种人相处也要注意不能太过热情。
过于热情，以后她们对你冷淡，你会心里不平衡的。
所以，最初的时候，要学会淡然，冷淡。
3警惕。
这种人一般有困难的时候就厚着脸皮，和你套近乎，其实呢，你俩也不熟，这时一定要警惕，不要被他们无辜的外表蒙蔽。
4不能主动。
如果你经常性的主动帮助他们对自己是没有什么益处的，与她们益处很大。
所以，如果她们不找上你，你就不要主动去帮助她们。
这个时候就要被动了，你不找我，我就不帮的这种态度是有必要的。
反正帮她们的忙，她们又不会感激你。
5不能深交。
这种人也就最多是点头之交，一般的交往，因为这种人很有心计，深交的话，吃亏的就是你了。
6忽视。
这样的人很容易做一些事让人生气、愤怒，因此在面对这种人的时候，学会忽视，你不招惹我，我不会理你的，那么招惹后也是要适当的还击的，总之，就是不能软弱。
教你如何获得好人缘富兰克林说：成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系。
一个人在社会上行走，要想达到无往不胜，首先得懂得处理好人际关系，那么怎样才能处理好人际关系呢?获得好人缘，要塑造良好的公众形象。
最基本的就是要修好自身，建立良好的公众形象。
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就像有句话说的一屋不扫，何以扫天下。
自己的形象没有塑造好，又怎么可能获得别人的尊重，获得好人缘呢。
第一，要有容人之量。
人际关系中，不免会发生发生矛盾，心存芥蒂，产生隔阂，个中情结，剪不断，理还乱，应当何以处之呢?现实中有两种处理方法：一种方法是冤家路窄，小肚鸡肠，耿耿于怀;另一种方法，则是冤家宜解不宜结---- 相逢一笑泯恩仇毫无疑问，在处理人际关系时，后一种态度是值得称道的。
219335744_如何获得好人缘
小敏向心理咨询师诉说心中的烦恼：某天，小敏参加同学的生日聚会，在聚会上她因为一点小事和同学吵了起来，最终大家不欢而散。
从那以后，她感觉跟同学的关系有点奇怪。
一次做完操在回教室的途中，小敏发现一个朋友假装系鞋带，停下来把她甩开，和后面的同学说话。
这种情况时有发生，慢慢地，好多朋友都不理她了。
现在，小敏经常因为和同学的关系不好而精神恍惚，上课也不能集中注意力，学习成绩直线下降。
现代生活方式的变化，让人与人的交往出现了新形式：网上交流多了，面对面交流少了。
人际交往能力本应在轻松自然的交往中习得，现在对一些人来说却变得比较困难。
进入中学后，学生的人际交往心理有了很大变化，由依赖家长和老师逐渐向重视同伴关系方向发展。
他们格外关注与同伴之间的关系，看重自己在同伴眼中的印象，渴望获得好人缘。
他们渴望友谊，希望长久地维持友谊，常与朋友约在一起过生日、打球等。
当人际关系出现问题时，学生常常感到苦恼，甚至影响日常学习和生活。
怎心灵之约542023年7 月发明与创新·初中生样和同学成为好朋友？同学之间发生分歧应该怎么办？种种问题困扰他们，他们希望得到指点和帮助，但是又不好意思宣之于口，向老师或长辈请教，于是就憋在心里，苦苦挣扎。
案例中，小敏在人际交往中遇到的困难、内心遭受的痛苦可想而知。
出现这种问题大多是由于不懂人际交往心理的特点和交往的方法，因此我们可以从人际交往方面的心理学知识入手，了解如何获得好人缘。
1.克服人际交往中的偏见对人际关系积极的、全面的认识是优化人际关系的基础，我们要努力形成正确的人际交往观。
人际偏见具有表面性、片面性。
令人产生人际偏见的原因有很多，其中包括“第一印象”“光环效应”“刻板印象”和“近因效应”。
第一印象是对人的初次印象，往往比较深刻，之后要改变这种印象不太容易。
而第一印象往往不准确，因为在短时间的接触中所能了解到的东西有限，不能据此来评价一个人。
漂亮的人各方面都好，成绩好的学生什么都好，这就是光环效应的体现。
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1．你和朋友们在一起时过得很愉快，是因为： A、你发现他们很有趣，既爱玩又会玩 B、朋友们都很喜欢你 C、你认为你不得不这样做 2．当你休假的时候，你是否： A、很容易交上朋友 B、比较喜欢自己一个人消磨时间 C、想交朋友，但发现这不是一件很容易的事
3．当你安排好见一个朋友，但你又感到很疲倦，却不能让朋友知道你的这 种状况时，你是否： A、希望他会谅解你，尽管你没有到朋友那儿去 B、还是尽力去赴约，并试图让自己过得愉快 C、到朋友那儿去了，并且问他如果你想早回家，他是否会介意 4．你和朋友的关系一般能维持多长时间？ A、一般情况下有不少年 B、有共同感兴趣的东西时，也可能一起呆几年 C、一般时间都不长，有时是因为迁居别处 5．一位朋友向你吐露了一个非常有趣的个人问题，你是否： A、尽自己最大努力不让别人知道它 B、根本没有想过把它传给别人听 C、当朋友刚离开，你就马上找别人来议论这个问题
1、A3分 B2分 C1分 2、A3分 B2分 C1分 3、A1分 B3分 C2分 4、A3分 B2分 C1分 5、A2分 B3分 C1分 6、A1分 B2分 C3分 7、A3分 B2分 C1分 8、A2分 B3分 C1分
9、 A3分 B2分 C1分 10、A2分 B1分 C3分 11、A2分 B3分 C1分 12、A3分 B1分 C2分 13、A1分 B3分 C2分 14、A3分 B1分 C2分 15、A2分 B3分 C1分
才交朋友的
9．在这里的三种品质中，哪一种你认为是你的朋友应该具 备的： A、使你感到快乐和幸福的能力 B、为人可靠、值得信赖 C、对你感兴趣 10．下面哪一种情况对你最为合适，或者接近你的实际情 况： A、我通常让朋友们高兴地大笑 B、我经常让朋友们认真地思考 C、只要有我在场，朋友们会感到很舒服、愉快 11．假如让你应邀参加一次活动，或者在聚会上唱歌，你 是否： A、找借口不去 B、饶有兴趣地参加 C、当场就直率地谢绝邀请 ·
6．当你有问题的时候，你是不是： A、通常感到自己完全能够应付这个问题 B、向你所能依靠的朋友请求帮助 C、只有问题十分严重时，才找朋友 7．当你的朋友有困难时，你是否发现： A、他们马上来找你帮助 B、只有那些和你关系密切的朋友才来找你 C、通常朋友们都不会麻烦你
8．你要交朋友时，是不是： A、通过你已经熟识的人 B、在各种场合都可以 C、仅仅是在一段较长时间的观察、考虑，甚至可能经历了某种困难之后
人际交往是一件挺复杂的事情， 但“世上无难事，只怕有心人”。 愿你在以后的生活中，像小威一样 受人欢迎！
谢谢大家！
—拥有好人缘
教学目标：
1、掌握人际关系应该掌握的技巧
2、了解与人交往时应该具备的修养 3、懂得人际交往的基本礼仪
☆ 什么是“人缘儿”？
心理学上把别人乐于接受并 与之交往的人称为人缘儿。
请同学们阅读课本“读一读”的材 料
•读完这则材料，你会选择哪位同学做 你的好朋友，并说出你的理由。
中学生人际交往几种类型：
12．对你来说，下面哪个是真实的？ 14．假如朋友对你恶作剧，你是否： A、我喜欢称赞和夸奖我的朋友 A、跟他们一起大笑 B、我认为诚实是最重要的，所以我常常不得不持有与众 B、感到气恼，但不溢于言表 不同的看法，我讨厌鹦鹉学舌 C、可能大笑，也可能发火，这取决于你的情绪 C、我不奉承但也不批评我的朋友 15．假如朋友想依赖你，你有什么相法？ 13．你是否发现： A、在某种程度上不在乎，但还是希望能和朋友保持距 A、你只是同那些能够与你分担忧愁和欢乐的朋友们相处 离，有一定的独立性 得很好 B、很不错，我喜欢让别人依赖，认为我是一个可靠的 B、一般来说，你几乎和所有人都能相处得比较融洽 人 C、有时候你甚至和对你漠不关心、不负责任的人都能相 C、我对此持谨慎的态度，比较倾向于避开可能要我承 处下去 担的某些责任
请问你喜欢哪一种？ ☆ 塑造良好的个人形象。
在与人交谈时，有的人总是 打断你的谈话内容，你喜欢这个 人吗？ ☆ 善于倾听
老师讲两个故事：
第一则：
前几天晚上,和几位朋友到海边的一家饭馆相聚.由于正 逢节日，饭馆的生意兴隆,服务生们忙得团团转，个个汗流 浃背。当我去点菜的时候，发现里面的厨师们更是辛苦,站 在火炉旁边,在那高温环境下不停地烧菜。过了一会当服务 员递菜过来时，我马上对她说：“你们确实不容易，尤其是 那些烧菜的师傅们，能够在那么热的环境下烧这么多可口的 饭菜，真是了不起！”说完，那服务员马上用一种诧异的眼 光打量着我，然后微笑道：“来这里的客人有的不是抱怨菜 不好就是指责服务态度差劲，自从我来这工作4年来，你是 第一位对我们表示赞扬的人。”说也奇怪，那晚我们这桌点 的菜总是最快到来，而且觉得美味可口。朋友说那是我刚才 对她们的一句真诚的赞美所换来的。
对比两种中学生形象：
有少部分同学整天披头散发，浓妆重抹，以为是时髦 前卫，其实是蓬头垢面；左手一个手机，右手一个MP3， 穿着缩脚裤，搞个怪发型，以为走在时代前列，其实有碍 社会进步；粗话脱于口中，垃圾留于指中，以为洒脱不羁， 其实素质低下；上高级饭店，盲目追星买名牌，以为时尚 潮流，其实是虚荣攀比。 再来比较一下大部分学生的形象——背着书包，穿着 校服，骑着自行车，或是昂首挺胸地走在上学路上，晨风 拂过整齐的头发，阳光照在洁净的脸庞，神采奕奕，健康 向上。
分数评语： • 36-45分 你对周围的朋友都很好，你们相处得不错。而 且，你能够从平凡的生活中得到很多乐趣。你的生活是比 较丰富多彩而且充实的，你很可能在朋友中有一定的威信， 他们很信任你。总之，你会交朋友，你的人缘很好。 • 26-35分 你和朋友们的关系不牢固，时好时坏，经常处 于一种起伏波动的状态中，这就表明，一方面你确实想让 别人喜欢你，想多交一些朋友，尽管你作出很大努力，但 是别人并不一定喜欢你，朋友跟你在一起可能不会感到轻 松愉快。你只有认真坚持自己的言行，虚心听取那些逆耳 忠言，真诚对待朋友，学会正确地待人接物，你的处境才 会改变。 • 15-25分 你很可能是一个孤僻的人，思想不活跃、不开 朗、喜欢独来独往。但是，这一切并不意味着你不会交朋 友，更不能武断地说你人缘差。其主要原因在于，你对于 社交活动，对人和人之间的关系不感兴趣。但是，请你记 住，一个人生活在社会中，就不可能不和人交往，认识到 这一点，你就会积极地改善自己的交友方式了。
三、亦步亦趋型。 亦步亦趋型的交往方式指的是老好人般交友方式。持这种方式 的人往往人云亦云，而人云亦云的本质是交友无原则。表面上与谁 都挺好，实则没有一个真正的朋友。这种交往模式容易助长坏风气， 既使自己失去真正的友情，又不利于集体好风气的形成。 事实上，维护友谊，不等于迁就对方。附合对方，靠一团和气来调 和矛盾，虽然表面上不伤情感，但实际上拉大了彼此的心理距离。 交朋友必需坚持原则，有时不妨做诤友，给与他人真心的批评与建 议，建立真正的、互相帮助的、和谐的人际关系。 以上几种人际交往方式都不属于和谐的人际关系，很大程度上不利 于学生的身心健康发展，所以作为教师在班级管理及平时教学工作 中要重视学生之间的人际交往情况，尽量能使全班同学形成正常和 谐的人际关系。
2、由于独立意识过强造成。这类人认为“事事不求人”或“一两个 朋友足矣”。他们觉得自己的个人能力足以处理好一切事务，而不 需他人友谊和援助；3、由于过于看重个性所造成。这类人认为“如 果为了使相互之间的关系融洽而彼此适应对方，就是抹煞了自己的 “个性”；4、由于否定友谊所造成。这类人认为“人心难测，朋友 难交”，怀疑朋友之间会有真正的友情。 自我封闭的交往方式与多年前中国闭关自守、眼睛不看国门外，一 心只顾埋头搞建设的境况一样，不适合信息交流量日趋增大的现代 生活。
☆
真诚地赞美别人。
掌握了与人交往的三种技巧还 不够，更重要的是不断加强自身 修养，如何加强自身修养呢？ 对人真诚、尊重别人、理解 别人、学会宽容、关爱他人、 信任对方等等。
家里来了客人，你会怎样招待他？ 待人接物要遵循一定的礼仪、 规范、风俗习惯，懂自己的实际情况，对下面15个问题如实回 答，然后对照后面的分数统计表计算分数，再看分数 评语，看看你是否善于交朋友，以及人缘如何：
看不起一般的同学，不愿与他人共同探讨、相互学习，总认为自己 是最好的；有的在社会活动、集体活动中以“自我”为中心，认为 自己是小团体的核心或班里活动的主要组织者，甚至在学校、区、 市里都有小名气，总听不进别人的建议和想法，总希望别人依照自 己的“吩咐”去做；也有的集以上两种或三种毛病于一身。可以想 象，这样的人越多，这个生活圈子的人际关系就会越不和谐。 二、自我封闭型。 自我封闭型的交往方式主要有以下几种情况：1、由于性格原 因造成。这些人愿意与他人交往，但性格内向孤僻，比较害羞，不 知如何主动与人相处，只是较为被动地应答他人的行为，内心世界 不为他人所了解——虽然他也愿意甚至渴望达到理解；
第二则：
卡耐基讲过这样一个故事：有一次，卡耐基到邮局去寄一封挂号信， 人很多。卡耐基发现那位管挂号的职员对自己的工作已经很不耐烦，可 能是他今天碰到了什么不愉快的事情，也许是年复一年地干着单调重复 的工作，早就烦了。因此，卡耐基对自己说：“我必须说一些令他高兴 的话。他有什么真的值得我欣赏的吗？”稍加用心，卡耐基立即就在他 身上看到了值得欣赏的一点。 因此，当他在接待卡耐基的时候，卡耐基很热诚地说：“我真的很 希望有您这种头发。” 他抬起头，有点惊讶，面带微笑。“嘿，不像以前那么好看了，” 他谦虚地回答。卡耐基对他说，虽然你的头发失去了一点原有的光泽， 但仍然很好看。他高兴极了。双方愉快地谈了起来，而他说的最后一句 话是：“相当多的人称赞过我的头发。” 卡耐基说：我敢打赌，这位仁兄当天回家的路上一定会哼着小调； 我敢打赌，他回家以后，一定会跟他的太太提到这件事；我敢打赌，他 一定会对着镜子说：“这的确是一头美丽的头发。”想到这些，我也非 常地高兴。
从一则调查问卷的结果统计得出： 20%的同学人际关系很好， 23%的同学人际关系较好；30%的同学人际关系一般；20%的同学 人际关系较差；7%的同学人际关系很差。表现出来的情况不容乐 观，针对学生的答卷，我初步把学生的人际关系概括为以下几种类 型： 一、自我中心型。 这类交往模式最突出的特点在于“我”字优先：在生活上“自 我中心”式，有的学生对于集体生活没有概念，沿袭着在家中当 “小皇帝”的习惯，觉得周围的人让着他是应该的，他想干什么就 得干什么，不管是否影响他人的生活习惯；有的在学习上“自我为 中心”，因为自己是班上的尖子，就觉得自己在学习上占有较大的 优势，