九年级议论文知识点梳理(全)
九年级语文议论文基础知识讲解与汇总人教版
word格式-可编辑-感谢下载支持议论文基础知识（重要资料，一定掌握）一、议论文的概念：以议论为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理、阐明作者观点的文体。
二、议论文的分类：从内容上来看，一般可分为政治论文和学术论文。
通常所说的议论文，主要指的是政治论文。
从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。
①立论：在论证中逐步树立自己的论点。
②驳论：在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。
三、议论文的特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性、准确严密。
以理服人、以情动人。
（一）、议论文三要素：论点、论据和论证。
1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
要区别中心论点和分论点。
论点应该是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述。
是一个概括力很强的句子。
它可能在文章的开端，也可能在文章的中间或末尾，许多时候文章的标题正是一个中心论点。
如果文章当中没有一个适合做中心论点的句子，那么，就要由我们自己来归纳了。
另外，可以通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”、“不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。
2．论据：是证明论点的材料。
它被论点统率，为论点服务的。
论据的两种类型：事实论据和道理论据。
事实论据：包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。
所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。
如果运用了事实论据证明论点，同时就是使用了举例论证方法。
道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。
注意，有的时候道理论据也指作者的推理。
论据的作用：无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。
答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。
中考议论文知识点梳理(完美版)
• 三、议论文的结构： • 提（出结问论题 ）（引论）——分析问题（本论）——解决问题
• 1、引论： 常见题目：引论部分有什么作用？ • 1）、直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。 • 2）、交代背景，说明写作的目的和原因。 • 3）、因事设问，启人思考。 • 4）、从日常生活现象落笔。 • 5）、引经据典，说古道今。 • 2、本论： 常见题目：本文的结构怎样？（是怎样展开
• 3、论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点 和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”， 论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
• 常见题目：A、文章用了什么论证方法？举例说明其作用。 • B、划线句有什么作用？ • 1）、举例论证。列举确凿、充分、有代表性的事例，阐明
• 2.分析论据内容及其作用的步骤（1）明确论据 类型，回顾其一般作用；（2）采取下列格式作 答：这是……论据，在文中起着证明……论点（如 有分论点，则要写出它证明的分论点）的作用。
• 二、辨析论证方法及其作用
• 问题样式：1.选文第③段运用了哪几种论证方法？有什 么作用？2.文章多次运用比喻论证，举出一段文字说明 用比喻论证的好处。3.本文最突出的论证方法是什么？
• 解题时要在概括段落层次的基础上，运用诸如“首 先”“其次”“接着”“最后”等表示起承转合关系的 词语将各个分论点及其论证方式表述出来，特别要注意 开头和结尾的内容表达。
•答题格式：（1）首先引用……名 言（举……例子）提出中心论 点……，（2）然后举……事例 （用……做比喻）论证了……（分 论点），（3）接着又用……论证 了……（分论点），（4）最后得 出了……结论或发出……号召或劝 勉。
• 2）、论点的特征：
• 论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括 肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。
中考议论文知识点详细讲解(整理)
论据和论点之间的关系,是证明与被证明的 关系.论点以论据为基础,依靠论据来证明；论 据以论点为统帅,始终为论点服务.
四、议论文主要考点
1、论点 2、论据 3、论证方法及作用 4、 论证思路 5、议论文的语言
6．筛选相关的信息
7、 感悟启迪
针对议论文文体 知识 进行的考查
针对概括归纳方面 进行考查 根水草也好.然而四面都是水,他什么也抓不住,
心想：没希望了！死就死吧！这个念头一出,身上立马没劲了,
也没有力量挣扎了,整个身子眼看要往下沉,正在这时,他忽然想
到去年夏天在这条河边玩时,离这儿下游不远的地方河岸边上有
一棵老树,是斜着长的,其中有一根粗大的树枝,正好贴着水面.
想到这里,他心里顿时有了希望.有了希望,他心就不慌了,力气
议论文阅读指导
论点
论据
二、《课标》和 《考试说明》对议论文考查的要求
阅读简单的议论文,能区分
观点和材料〔道理、事实、数据、图表等,发现观 点和材料之间的关系,并通过自己的思考,做出判断.
论证
相关要求
➢ 整体感知文章内容,把握文章的中心<论点>. ➢ 理解文章段落之间的关系,理清文章思路<论证思
题型１：文章的中心论点是什么？
确定中心论点的几种方法
1.通过论题推论点 论题——关注题目
一种是论题式的; 例：吴晗的《谈骨气》一课,标题是论题.那么,文中对骨
气做出判断表述的句子是：我们中国人是有骨气的.
一种是论点式的. 例： 《给自己多点爱心》
2.通过位置找论点
中心论点的几种位置 1、题目
2、开头 3、结尾 4、在文章的中间的过渡段提出论点. 5、还有少数议论文,没有明确表示论点 的语句,要由读者根据文章内容自己进行概 括.
九年级议论文知识点归纳
2、论据：证明论点的材料。 分为事实和道理两种形式。
要求：真实、准确 事实论据的类型： （1）具体的事例 （2）概括的事实 （3）统计数字、图表 （4）亲身经历和感受
道理论据的类型： （1）名言警句 （2）民间谚语、俗语 （3）经典著作 （4）经实践检验的定理、公式、规律等。 （5）作者的分析论述
指出当代无产阶级的 己的骨气，这就是绝不向任何困难低头，压
不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会
骨气含义，发出号召 主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够
克服任何困难，奋勇前进。。Βιβλιοθήκη 1、本文的论点？提出的方式
我们中国人是有骨气的。
开头直接提出
2、骨气的具体含义 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
3、文章列举了三个具体事例来论述中 心论点，这三个事例能否颠倒顺序？
论题 谈骨气
（1）我们中国人是有骨提气的出。中心论点
（2）战国时代的孟子，有几句很好的话： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此 之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了， 贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就
是所谓大丈夫。大解丈释夫的“这骨种种气行”为，含表义现出
了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 （3）当然，社会不同，阶级不同，骨气的
1、不能。这个词表限制（程度、估 计），意思是…… 2、解释有这个词时整句的含义 3、如果去掉，句子的意思变成…… 4、不符合实际 5、它体现了议论文语言的准确严密性。
解答论述的过程中某些段落能够调换 位置的题的方法： 和说明文中此类题答法类似： 先回答“能”或“不能”，再讲理由： 1、写出这几段分别论述了什么内容 2、再答它们之间是怎样的顺序和关 系（时间、空间、逻辑） 3、还要考虑它们和上文的语句是否 存在一一对应的关系
初三议论文知识点梳理
1. 议论文三要素2.3.【重点知识总结】1、怎样抓住中心论点？①从标题找（作为论点的标题，一般是一个表判断、表肯（论点在文中的位置）定的句子或短语。
）②从开头找（开宗明义。
开门见山，亮出观点，表明立场。
）③从篇末找（层层议论，最后亮出观点，篇末点题。
）④从中间找（有时论点在文章中间提出）⑤自己概括（少数议论文没有直接摆出观点，需要经过认真的阅读分析，用自己的话归纳出中心论点）2、怎样提出中心论点？①开门见山式（提出论点的方式）②用故事、生动的事例提出③用反问或设问句提出④引用别人的话提出⑤通过对比提出（在文章中讲明对立的几个方面，肯定一面否定另一面，赞成一方贬斥另一方，以此摆明观点，摆明个人鲜明的立场）⑥用生动形象的比喻提出3、论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定）。
形式上：是一个完整的陈述句，不用选择句和疑问句。
内容上：具有判断性和正确性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度：肯定什么，否定什么；提倡什么，反对什么……（一般多为肯定的）★中心论点不可以运用修辞手法，尤其是比喻。
如果中心论点与比喻句有关，那么就把喻体变成本体，写成一个明确的表判断的完整的陈述句。
4、开头的内容有：（1）提出中心论点或引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
（2）作为论据论证观点；（3）引起阅读兴趣。
5、结尾的内容：（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）重复或强化……的中心论点；（3）发出……的号召或劝勉人们……；（4）补充论证了……。
（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。
）做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
6、语言特点分析：（1）“**”字词的作用／“**”字词能否删去（替换成…）：思路：确定、回答词语在语境中的（表层）含义；词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用，（如果删去\替换……，论证不严密，不全面，观点不明确，不突出）。
初中语文议论文重点知识汇总
初中语文议论文重点知识汇总1、论点：【概括】本文的中心论点/给文章加题目/概括第..段的论点（分论点）肯定或者否定的判断句（不可是疑问句，比喻句，并列词组）位置：题目、开头、中间（过渡语）、结尾、概括（分论点总结或者根据论据）注意：“总之，终上所述、由此观之、因此”等总结性词语2、论题：本文关于什么在论述/本文论述的话题（大的范围比如：骨气）3、论据（1）本文运用哪些事实论据在证明论点/概括事实论据/概括..段的事人+事+结果（事件中有指向论点的词语）例如：文天祥宁死不降元（2）本文选用的道理论据：道理、名言、警句、格言、谚语、原理、定律、公式等（描述性语言对事实论据的评价除外）（3）补充事实论据或者道理论据（名人事例，名言）（4）选择事实论据思路：选择A因为本文在论证..观点，A列举..事例（引用..名言）论证本文...观点；而B在论证...不可以作为本文论点，所以选A4.论证方法（1）划线句子的论证方法及作用（2）指出文章所用的论证方法（不答作用）①举例论证：使用了举例论证，列举…（概括事例），证明了…（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：使用了道理论证，论证了……了观点，从而使论证更有权威性，更有说服力。
③比喻论证：使用了比喻论证，将……比作……，证明了……的观点，使论证浅显易懂，易于读者接受。
④对比论证：使用了对比论证，将……和……加以比较，突出强调了……的观点，使论证更全面、更严密，是非曲直更加分明。
5.论证思路（1）首先通过…引出观点：...（或论题）/亮明..观点，再用..的例子进行举例论证或引用..名言进行道理论证，最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
（2）先通过…引出观点（或论题）/亮明..观点；再从①②③方面进行论证；再然后..；最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
（3）先通过…引出论点（分论点或论题）/亮明..观点；再从A/B（过渡句）两方面论述；再然后..；最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
【精选】初中语文《议论文阅读》知识点总结
【精选】初中语文《议论文阅读》知识点总结【精选】初中语文《议论文阅读》知识点总结1. 议论文的概念 (1)2. 议论文的主要特点 (1)3. 议论文三要素 (1)4. 论证方式 (1)5. 论证方法及其作用 (2)6. 议论文的结构 (2)7. 议论文的语言 (2)考点1、把握论点 (3)考点2、分析论据 (4)考点3、把握段（句）在文中作用 (4)考点4、论证方法及其作用 (5)考点5、议论文的语言 (6)1. 议论文的概念议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
2. 议论文的主要特点（1）以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式（最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作为论据）。
（2）以鲜明的态度表明观点或主张。
（3）用充分的材料证明其见解或主张。
3. 议论文三要素（1）论点：是作者对议论的问题所持的见解和主张。
解决“证明什么”的问题。
有的议论文分中心论点和分论点。
中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，就是中心论点统率各分论点，各分论点证明阐释中心论点，分论点是中心论点的道理论据。
论点应是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断）或肯定句，标志是用判断词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”等，语言要明确，不能是模棱两可、难以确定含义的语句。
作为论点的句子，应是一个完整的句子，但不能是疑问句。
论点应正确、鲜明。
（2）论据：用来证明论点的事实根据（包括事实和道理）。
解决“用什么来证明”的问题。
论据分为事实论据和道理论据两大类。
事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
道理论据包括经过实践检验过的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。
论据与论点的关系是证明与被证明的关系，论据证明论点，论点被论据证明。
论据应典型、确凿。
（3）论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和，论据，之间逻辑联系的纽带。
解决“怎样进行证明”的问题。
初三专题复习 议论文知识点汇总
初三专题复习议论文知识点汇总议论三要素：论点、论据、论证一、论点：是作者要议论问题所持的见解或主张（句型：是一个意思明确的表判断的陈述句，一般不用比喻句、反问句）；分中心论点和分论点。
中心论点：是全部分论点的高度概括和集中。
分论点：从属于中心论点并为阐述中心论点的若干思想观点。
主要题型：（一）找论点文章提出中心论点的方式（1）文章标题点明中心论点（2）文章开头提出中心论点（3）文章结尾归纳出中心论点（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
（二）归纳论点方法：概括段意——概括层意——归纳中心论点（或找出分论点——归纳中心论点）从字数、句型、修辞等方面模仿已给分论点二、论据：定义：用来证明论点的事实和理论论据分类：事实论据和理论论据事实论据：有代表性的确凿的事例、史实、数字、图表等证明论点的依据。
理论论据：被实践证明了的正确的理论如经典性的著作、名言、科学原理、定律、公理、格言、警句、谚语、歇后语等证明论点的依据。
（一）论据的作用：论证了……观点（就近原则）（二）论据能否互换位置（删）方法：1、概括论据2、分析是否证明论点3、是否和文本（上下文句子）照应三、论证：是作者阐明观点、分析观点的过程。
论证方法分为：例证法、引证法、对比说理、比喻说理、类比说理论证结构：总分、并列、层进、对比等四、议论文中修辞手法的作用（如果修辞手法句子是论据，要加上论证了……）比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；引用，引用古诗文、名言，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
反问：增强语气，发人深思设问：启发读者思考，强调某种观点五、文章提出中心论点的方式：①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
初中议论文的知识点归纳
初中议论文的知识点归纳初中议论文的知识点归纳议论文一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式：立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）常见题型及答题技巧。
分析论证方法的作用：作用二个要点。
具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的`说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者下读）分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是论据，在文中起着证明（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
）补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。
议论文阅读知识点及答题技巧-2024-2025学年统编版语文九年级上册
实用类文本阅读——议论文一、议论文概念议论文又叫说理文、论说文或论辩文，是一种以议论为主要表达方式（兼有叙述、描写、说明、抒情等表达方式），通过摆事实、讲道理，运用逻辑思维表达观点、立场、态度和主张的文章体裁。
议论文是以理服人的文章，不同于记叙文和说明文的以事感人、以知识授人。
议论文通常由论点、论据、论证三要素构成。
换句话说，议论文分为是什么、为什么、怎么做三部分。
二、议论文的分类1.按论证的侧重点分类：（1）观点式议论文：具有鲜明的观点，可分为立论文和驳论文（2）阐释式议论文：围绕某个事物、现象、问题进行阐述，不重证明，目的是说清楚某个事物、现象或问题。
（3）感想式议论文：以读后感和观后感为主，主要是写读后或观后的感想与启发。
2.按论述角度、对象分类：（1）策论文：侧重写对策（2）政论文：侧重分析原因、目的、必要性和迫切性（3）评论文：重点分析观点三、议论文要素议论文有三要素：论点、论据、论证。
（一）论题1.概念：是文章中提出要进行论述的问题，他是谈话的中心。
2.位置：出现在标题或开头，常以设问句的形式出现。
3.作用：全文论述的中心、文章内容的中心线索、统摄全文。
（二）论点1.概念：是作者对论题所持的明确的判断性观点和主张。
2.特点：准确性、鲜明性、概括性3.种类：一个中心论点多个分论点（三）论据1.概念：是支撑论点的材料，是证明论点的理由和根据2.种类：（1）事实论据：包括代表性事例、概括事实、亲身经历、确凿的数据、可靠的史实等（2）道理论据：是对大量事实抽象、概括的结果，包括经典性的著作和权威性的言论，以及自然科学的原理、定律、公式等3.要求：充分、典型、确凿、新鲜、统一（四）论证1.概念：是用论据来证明论点的方法和过程，是为了揭示论点和论据之间的内在逻辑关系。
2.种类：（1）立论：对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法（2）驳论：是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式（驳论点、驳论据、驳论证）3.结构：（1）总分式结构：总分、总分总、分总式。
九年级上册议论文知识点
九年级上册议论文知识点议论文是一种以具备论证和讨论特点的文章形式，旨在通过逻辑推理、事实论证和观点辩证等方式，表达作者对某一问题的见解和观点。
九年级上册语文课程中，学生将会接触到一些关于议论文的基本知识点，本文将逐一介绍这些知识点，帮助同学们更好地掌握议论文的写作技巧。
一、议论文的定义和特点议论文是一种常见的文章形式，旨在通过逻辑推理和论证等方式，阐述观点、评述问题，并说服读者接受自己的观点。
具体而言，议论文通常包含以下特点：1.明确的论点：议论文的第一段通常用来明确表达作者的观点或立场。
2.论证过程：议论文需要通过充分的论证和例证，来支持作者的观点。
3.客观公正：虽然作者有自己的观点，但在议论过程中也应该兼顾其他观点和论证，保持客观公正。
4.合理的结构：议论文通常按照“引入-论证-结论”的结构展开。
二、论点的选择和表达在写议论文时，选择一个合适的论点是至关重要的。
一个好的论点应该是有争议性的，能够引起读者的思考和讨论。
同时，论点的表达也需要清晰准确，直接表达作者的立场。
例如，对于“是否应该禁止学生使用手机”的问题，一个明确的论点可以是：“我反对学生在校园内使用手机”。
三、论证与例证的运用论证和例证是议论文中的关键环节，它们用来支持和证明作者的观点。
在论证过程中，可以运用以下几种方法：1.逻辑推理：通过合理的逻辑推理，引导读者去接受作者的观点。
例如：“使用手机会分散学生注意力，影响学习效果。
”2.事实统计：引用权威机构的数据和统计结果，增加论证的可信度。
例如：“根据最新的研究，使用手机会导致注意力不集中的现象在学生中普遍存在。
”3.权威观点：引用专家学者的观点，提升作者的说服力。
例如：“教育专家认为，学生在校园内沉迷于手机使用，对学习的影响不可忽视。
”四、其他注意事项1.避免情绪化的语言：在议论文中，需要用理性和客观的方式来表达观点，避免使用情绪化的语言。
2.注意段落结构：为了让文章更加清晰和易读，可以通过分段来组织思路和论证，确保每一段都有明确的中心思想。
九年级语文议论文知识总结
议论文知识点总结(一）议论文的三要素议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。
它的基本特点是议论的说服性。
论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。
论点，它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。
它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。
论点有中心论点和分论点之分。
中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。
是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。
分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。
各分论点也需要加以论证。
凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
找出中心论点：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。
但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
辨识中心论点的方法是：论据，可分为事实性论据和理论性论据两类。
事实性论据包括个别事例，概括性事例和数字。
理论性论据是包括马列主义、毛泽东思想的基本原理，党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、谚语等等。
论证，就是运用论据证明论点的过程和方法，它担负着回答“怎样证明”的任务。
（二）结构议论文一般是按着提出问题、分析问题、解决问题的次序来安排，表现在文章中是序论、本论、结论三部分。
人们常把它称为“三段式”。
1、序论（引论）序论，是议论文的开头部分，即是提出问题，常见的序论写法有如下几种：A 直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。
B 交代背景，说明写作的目的和原因。
C 提示内容，对全文作扼要的介绍。
D 因事设问，启人思考。
E 从日常生活现象落笔。
G 引经据典，说古道今。
作用：好的序论简明扼要，既能鲜明的提出问题，统领全文，又能引人入胜。
抓住读者。
2、本论本论是议论文的分析问题部分，本论的安排一般有以下几种形式：A 并列式B 递进式C 推进和并列的结合式3、结论结论，是议论文的解决问题部分。
九年级议论文知识点总结
九年级议论文知识点总结九年级是初中最后一个学年，学生们要面临各种挑战和考试压力。
而其中写议论文常常是让很多学生头痛的问题。
议论文是一种中学语文考试中常见的题型，需要学生们具备一定的写作能力和观点表达能力。
在本文中，将总结一些九年级议论文的知识点，希望能为同学们写好议论文提供一些帮助。
首先，议论文的开头部分应该包括引入背景和提出论题。
引入背景可以通过给出一些相关的现象或者数据来引起读者的兴趣。
例如：“随着科技的迅猛发展，互联网已经深入到了我们的日常生活中。
然而，互联网的泛滥也带来了一系列的问题。
”引入背景后，就要提出具体的论题。
论题应该明确、有争议性，能够激发读者的思考。
例如：“应该对互联网进行更加严格的限制吗？”接下来，论据和论证部分是议论文的重点内容。
论据是为了支持论点而提出的证据，可以包括事实、数据、例子等等。
论证部分则是根据论据进行推理，用来证明论点的正确性。
在写论据时，应该选择有说服力的证据，并且要保持逻辑严密和真实可信。
同时，注意使用适当的过渡词和连接词，使文章的结构更加流畅。
例如：“数据显示，近年来，青少年沉迷于网络游戏的比例呈现上升趋势。
这些沉迷于游戏的青少年不仅对学业产生了负面影响，而且对身体健康也造成了威胁。
”此外，要想写好一篇议论文，还需要懂得反驳对方观点的技巧。
在反驳时，可以采取提出相反的论据、证明对方的论据不可靠等方法，以加强自己的观点。
同时，反驳时也要注意礼貌、客观，避免使用攻击性的语言。
例如：“有人认为互联网不应该进行过多限制，因为它给人们提供了大量的信息资源。
然而，我们也不能忽视互联网上存在着大量的虚假信息和低俗内容，对年轻人的价值观产生了不良影响。
”最后，议论文的结尾部分应该进行总结和表达观点。
总结是对前文的概括，可以再次强调自己的论点和论证过程。
观点部分则是明确表达自己在这个问题上的立场。
同时，也可以用一个引人深思的问题或者警句来结束文章，给读者留下深刻的印象。
中考议论文知识点归纳
中考议论文知识点归纳一、文体知识(一)议论文的三要素:论点、论据、论证。
1、论点作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂和统帅。
在文中即用来解决“需要证明什么”的问题。
(1)对论点的要求: ①正确②鲜明(2)论点的形式:论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
2、论据用来证明论点的事实和道理叫论据。
在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。
论据有两种形式:事实论据和道理论据事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等;道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
两者要区分一下:在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那就是事实论据。
3、论证运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
在文中即用来解决“怎样证明”的问题。
⑴议论文中常见的论证方法有以下几种:①举例论证(事例论证):用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。
②道理论证(引用论证):引用经过实践证明，其正确性已为人们所公认的道理。
包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等，使论证具有说服力。
③比喻论证(比喻说理):用比喻形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。
④对比论证(正反对比论证):通过正反两方面的论点或论据进行对比，确立正确的论点。
在文中突出强调某一论点，使说理更鲜明。
⑤引用论证:引用名人名言等论证论点的方法。
阅读时，这种方法的作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读。
⑵论证的方式:立论和驳论①立论:就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
②驳论:批驳错误和反动的观点，从反面确立自己的正确论点。
驳论的三种方法:驳论点、驳论据、驳论证。
(二)议论文的结构:议论文最基本的结构形式是:提出问题(引论)-分析问题(本论)-解决问题(结论)。
议论文的论证结构有以下几种形式:总分关系(包括总分式、总分总式、分总式)、并列式、层进式、对照式等。
初三议论文知识汇总
议论文知识汇总议论三要素：论点、论据、论证一、论点：是作者要议论问题所持的见解或主张（句型：是一个意思明确的表判断的陈述句，一般不用比喻句、反问句）；分中心论点和分论点。
中心论点：是全部分论点的高度概括和集中。
分论点：从属于中心论点并为阐述中心论点的若干思想观点。
主要题型：（一）找论点方法：1找标题2、找开头（不仅仅第一段）3、找结尾4、中间承上启下的句子（二）归纳论点方法：1.概括段意——概括层意——归纳中心论点2,.或找出分论点——归纳中心论点3.给出一个分论点写出其它分论点要从字数、句型、修辞等方面模仿已给分论点二、论据：定义：用来证明论点的事实和理论。
论据分类：事实论据和理论论据事实论据：有代表性的确凿的事例、史实、数字、图表等证明论点的依据。
理论论据：被实践证明了的正确的理论如经典性的著作、名言、科学原理、定律、公理、格言、警句、谚语、歇后语等证明论点的依据。
（一）论据的作用：论证了……观点（就近原则）（二）补充事实论据：方法：1、论据要能证明论点2、要有典型性、权威性（三）归纳事实论据方法：找出和论点要点相对应的内容进行概括格式：何人做何事（侧重点注意论点）（四）论据能否互换位置（删）方法：1、概括论据2、分析是否证明论点3、是否和文本（上下文句子）照应三、论证：是作者阐明观点、分析观点的方法。
论证方法分为：举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、道理论证论证结构：总分、并列、层进、对比等主要题型：论证方法的判断及作用：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。
③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
初三议论文知识点归纳总结
初三议论文知识点归纳总结初中三年的学习生涯中，我们学习了许多知识，其中包括了写作技巧。
而在写作技巧中，议论文是一种重要的文体。
在本文中，我将对初三议论文的知识点进行归纳总结，希望能够帮助到大家。
一、议论文的定义和特点议论文是对某个观点或问题提出自己的见解，并通过充分论证来支持自己的观点。
它具有以下几个特点：客观性、说理性、论证性、条理性和严密性。
二、议论文的基本结构1. 引言部分：引出讨论的问题或观点，并提出自己的立场。
2. 论证部分：列举论证理由和依据，进行充分的论证。
3. 反驳部分：针对可能存在的反对意见进行反驳。
4. 结论部分：总结全文观点，简明扼要地阐述自己的结论。
三、议论文的常见写作方法1. 举例法：通过具体的例子，让论点更加具体、生动。
2. 对比法：将不同的事物或观点进行对比，突出自己的观点的优势。
3. 比较分析法：对两个或多个对象进行比较，找出优劣之处。
4. 综合利用法：通过综合利用各种论证手法，使文章更具说服力。
5. 推理论证法：通过演绎推理或归纳推理，得出结论。
6. 事实论证法：引用科学事实或具体数据，增强文章的权威性。
四、议论文的注意事项1. 观点明确：文章开头就要明确表达自己的观点，避免模棱两可。
2. 论证有力：论证时要提供充足的论据和依据，让读者信服。
3. 切题要宜：写议论文时要紧扣题目要求，不要偏离主题。
4. 语言得体：写作时要注意用语准确、得体，避免口语化和随意性。
5. 条理清晰：文章结构要清晰，逻辑严密，段落之间要有过渡。
五、示例分析以题目“是否应该开展义务环保活动”为例，我们可以按照以下结构来写一篇议论文：引言部分：说明环保问题的重要性，提出自己的观点（是否应该开展义务环保活动）。
论证部分：列举环保的重要性、影响、义务等方面的理由，说明为什么应该开展义务环保活动。
反驳部分：针对可能存在的反对意见，比如“义务环保活动会增加学生的负担”，进行反驳，提出自己的反驳观点。
初中语文中考议论文阅读核心考点汇总(共9个)
中考议论文阅读核心考点一、概括中心论点（一）论点特征形式上：是一个完整的陈述句。
内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度，包括肯定和否定。
（二）概括论点的方法【方法指导】中心论点“四看一析”法：①看标题。
有些议论文的标题就是中心论点。
②看开头。
开篇点题，开门见山，这是常见的议论文写法，因此，许多文段的中心论点都放在开头部分。
③看结尾。
在前面摆事实、讲道理的基础上最后收篇时得出结论，这个结论就是文章中心论点。
④分析论据。
有时论点不在开头，也不在结尾，那就要分析论据，看这些论据用来证明什么观点，从而寻找观点。
⑤归纳综合。
有时中心论点分解成几个分论点，那就要逐个分析，再综合归纳。
【答题模板】题型1：本文的中心论点是什么？模板1：用一个陈述句(肯定句)概括回答论点(观点)是什么。
题型2：第×段通过(事实论据或道理论据)，论证了什么观点？模板2：总结事实论据或分析道理论据，从中提炼出论点。
二、分析、概括和补写论据（一）分析论据还是给文章选择合适的论据，都需紧紧围绕文章的论点。
答题时要特别注意区分论据证明的是中心论点还是分论点。
（二）概括事实论据议论文的事实论据大都具备时间、地点、人物和事件等要素，只要抓住这些要素，再加以组合和完善，用简洁的语句概括即可。
（三）补写论据首先，要看清楚要求补充的论据类型；其次，要紧扣中心论点，注意文章现有论据的语言格式；最后，要注意论据的真实性、典型性和不重复性。
（1）补写事实论据：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）。
（2）补写道理论据：一般直接引用即可，最好选择众所周知的名人名言、格言、俗语等。
【答题模板】题型1：第×段运用了什么论据？作用是什么？模板1：运用了事实（道理）论据。
用……事例（名言、格言、原理）充分/有力地论证了……观点，增强了文章的说服力。
题型2：简要概括文中（第×段）的事实论据。
模板2：人+事+结果。
初三议论文知识点总结归纳
初三议论文知识点总结归纳在初三学习中，写作能力是非常重要的一个方面。
而议论文作为一种常见的写作形式，对于学生的逻辑思考和语言表达能力提出了较高的要求。
本文将对初三议论文的知识点进行总结和归纳，并为学生提供一些建议和技巧。
一、议论文的定义和特点议论文是一篇通过针对某个问题进行分析、论证和表达观点的文章。
其特点包括：1.话题明确：议论文的主题通常是一个具有争议性的问题，可以是社会、科技、教育等各个领域的议题。
2.观点明确：作者在文章中需要明确自己的立场和观点，并通过合理的论证和例证来支持自己的观点。
3.逻辑性强：议论文需要有清晰的逻辑结构，包括引入段、论点段和结论段，并通过合理的论证和衔接词语来使整篇文章逻辑通顺。
二、议论文的写作步骤1.理清思路：在写作之前，首先需要深入了解和思考所选议题，并对自己的观点进行明确。
可以进行头脑风暴，列出关键词和论证思路。
2.构建框架：议论文的框架通常包括引入段、论点段和结论段。
引入段需要引起读者对话题的兴趣，论点段需要明确主要观点和相应的论证，结论段则需要对文章进行总结和回顾。
3.论证和例证：在论点段中，作者需要通过合理的论证和例证来支持自己的观点。
可以运用比喻、举例、统计数据等来增加论点的可信度。
4.衔接词语的运用：为了使文章的句子和段落之间衔接自然，可以使用一些衔接词语，如“首先”、“其次”、“然而”、“正因如此”等。
5.注意语言的得体性：在写作过程中，需要注意语言的得体性和准确性。
可以避免使用夸张的词句，要用准确的词汇和表达方式来准确传达自己的意思。
三、议论文写作的技巧和注意事项1.深入研究和思考议题：在写作之前，要对所选议题进行深入研究和思考，了解不同观点和论证材料。
2.合理运用引语和引用：可以在文章中引用专家观点、历史事件等来增加文章的权威性和可信度。
3.注重结构和段落划分：可以使用适当的标题和段落划分来使文章结构清晰，并突出重点观点。
4.注意语言表达的准确性：语言表达要准确、简洁明了。
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论据:用来证明论点的理由和根据
事实论据:有代表性的确凿的事例,史实及统计 数据等. 道理论据:指经过实践检验的精辟理论,名言警 句,民间谚语及公认的事理等.
论证:运用论据来证明论点的 过程和方法
举例论证:采用事实论据来证明论点的方法,也 叫例证法或事实论证. 分析其作用时应先明确作者列举了什么典型 事例,是为了证明什么. 作用:增强文章的说服力.
是非曲直明确,给人印象深刻.
议论文的结构
提出问题(引论)----分析问题(本论)----解决问 题(结论)
语言:以理服人Leabharlann 以情动人严密性是议论文语言的第一要素 注意语言的准确性 感情色彩鲜明
道理论证
运用道理论据证明论点,引用的内容有权威性, 有很强的论证力量. 作用:有权威性,科学性,使论证有力,具有说服 力.
比喻论证:用比喻来说明道理
论证的语句采用比喻这种修辞手法. 作用:可以使深奥抽象的道理讲得通俗形象,容 易被人接受.
对比论证
用正反两种性质截然相反或有差异的事物或 道理进行比较,以此为论据来证明论点. 阅读时要分析是什么和什么对比,再分析这样 对比是为了证明什么.
议论文知识点梳 理
三要素:论点 论据 论证
论点:是作者对所论述问题的见解和主张. 如何找到文章的中心论点: 1.通读全文,弄清作者是对什么问题而发议论的,看法是 什么. 2.看文章中有没有适合做论点的句子(应该是一个明确 的判断,完整的陈述句,概括性比较强).可以在文章的 开头,中间,或结尾,有时题目也可以是中心论点. 3.如果文中没有适合作论点的句子,就用自己的语言概 括.