《雨巷》ppt课件
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《雨巷》 课件ppt（24张PPT）
社会黑暗困顿 的大环境。
油纸伞对于意境的营造有什么作用？
写实 二十世纪二、三十年代，大家一般都用油纸伞，比较普遍；
写意
雨水打在油纸伞上，飘忽朦胧，与悠长悠长的雨巷相映衬，刚 好营造出一种幽静朦胧的意境。
油纸伞给人一种怀旧的距离感，在独特的环境中能产生一种清远的氛围。
有人认为这是一首爱情诗，有人认为是一首理想诗，你认为呢?
合 作 探 究
诗中主要书写了哪些意象？
我
雨巷
油纸伞
篱墙 丁香姑娘
合 作 探 究
丁香姑娘具有怎样的特点，象征着什么？ 忧愁迷茫 楚楚动人 优雅 惹人爱怜 小家碧玉 像梦一般出现又消失
“丁香一样的姑娘”象征了诗人在大革命失败 后苦苦追求的革命前景和希望。
戴望舒的雨巷是光指江南雨季的小巷吗？这些意象指什么？
运用象征手法，朦胧、 含蓄。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨 巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的 姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性 的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀，并 给人一种朦胧而又幽深的美感。
妙用复沓句
第三节:“像我一样”“像我一样地”。 第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”。
像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙。 走尽这雨巷。
用两个“飘”表现丁香姑娘的 倏忽而至。
在雨的哀曲里。 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。
丁香姑娘的一切都在雨的哀曲 里消散了
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
《雨巷》ppt课件(54页)
知识链接---关于作者: 戴望舒（1905——1950），浙 江杭州人。现代派象征主义诗人。 1924年考入上海大学文学系，1925 年转入复旦大学法文班，1928年发 表成名作《雨巷》，1932年参加施 蛰存主编《现代》杂志的创作，并 成为30年代“现代派”诗人群体的 领袖。
《雨巷》最初发表在1928年 《小说月报》上，引起很大反响， 叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节 开了一个新纪元”，戴望舒也因此 诗获得“雨巷诗人”的称号。
他因为理想难 以实现,心情是 冷漠,凄清又惆 怅的。
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
诗 虽仍 人 然然 继 理怀 续 想着 追 渺对 寻 茫理 着 难想 丁 以的 香 实追 一 现求 样 ，和 的 但憧 姑 诗憬 娘人
我：独自、彷徨、希望、默默、彳亍、 冷漠、凄清、惆怅
背景道具 雨巷 油纸伞 丁香 篱墙
人物形象
我 姑娘
雨巷：
小巷本来就让人感到幽深， 寂静，再加上蒙蒙细雨，意 境充满了朦胧美。
篱笆墙
这个篱笆墙是颓圯的， 就是让人有种哀怨，凄 凉的氛围。
油纸伞
•未做具体的描写，给读者以想像空 间。油纸伞本身就有复古，怀旧， 神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很 好地接合起来了。时间是暮春，在 寂寥的下着小雨，凭添了一份冷漠， 凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消 魂的形象，把它放于独特的环境中 能产生独特的意象。
丁香姑娘
象征理想、人生和 美好的事物
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。
表现诗人对 理想，人生 和美好事物 的追求。
她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠,凄清，又惆怅。
《雨巷》最初发表在1928年 《小说月报》上，引起很大反响， 叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节 开了一个新纪元”，戴望舒也因此 诗获得“雨巷诗人”的称号。
他因为理想难 以实现,心情是 冷漠,凄清又惆 怅的。
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
诗 虽仍 人 然然 继 理怀 续 想着 追 渺对 寻 茫理 着 难想 丁 以的 香 实追 一 现求 样 ，和 的 但憧 姑 诗憬 娘人
我：独自、彷徨、希望、默默、彳亍、 冷漠、凄清、惆怅
背景道具 雨巷 油纸伞 丁香 篱墙
人物形象
我 姑娘
雨巷：
小巷本来就让人感到幽深， 寂静，再加上蒙蒙细雨，意 境充满了朦胧美。
篱笆墙
这个篱笆墙是颓圯的， 就是让人有种哀怨，凄 凉的氛围。
油纸伞
•未做具体的描写，给读者以想像空 间。油纸伞本身就有复古，怀旧， 神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很 好地接合起来了。时间是暮春，在 寂寥的下着小雨，凭添了一份冷漠， 凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消 魂的形象，把它放于独特的环境中 能产生独特的意象。
丁香姑娘
象征理想、人生和 美好的事物
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。
表现诗人对 理想，人生 和美好事物 的追求。
她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠,凄清，又惆怅。
《雨巷》ppt优秀课件
望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神 ，美丽温柔，纯洁幽雅。飞廉是传说中的 风神。意思是说屈原上天入地漫游求索， 坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开 路,后面由风神飞廉作跟班。
代表作品有《我的记忆》《望舒草》《 灾难的岁月》《寻梦者》《单恋者》《烦 忧》等。
时代背景：
• 1927年4月12日，蒋介石发动了四一二 反革命政变，国共合作破裂。反动派对革 命者进行血腥屠杀，原来热情响应革命的 青年，一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此 时才22岁，之前他与同学一起从事革命文 艺活动，宣传党的工作，1927年3月还曾因 此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在 江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦， 他看不到革命的前途，也不知道自己该怎 样做。他在失望中写下了这首诗歌。
意象 2、雨巷：悠长、寂寥、迷茫
3、颓圮的篱墙：破败、凄凉
4、丁香：美丽、高洁、愁怨
构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的 超然意境。
为什么用“丁香姑娘”， 而不用“玫瑰姑娘”、 “茶花姑娘”？
？
丁香姑娘：
• 结着仇怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧 愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、 惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、 像梦一般的、凄婉、、迷茫、到了、走 尽、消散了……
• 最后结合作品创作背景和该文表达主题 分析意象的象征意义。
•总结：
• 结合作品创作背景和该文表达主题分析 意象的象征意义：
• 在本诗中，“丁香”象征美丽高洁与忧 愁，阴暗潮湿的“雨巷”象征白色恐怖笼罩 下的黑暗现实，“丁香姑娘”其实象征着诗 人美好而渺茫的人生理想。
艺术特色:
1、它采用了象征手法：
雨巷仅仅是一条狭窄破旧 、 阴暗潮湿的小巷吗 ？
雨巷
黑暗 沉闷的社会现实
丁香姑娘？
代表作品有《我的记忆》《望舒草》《 灾难的岁月》《寻梦者》《单恋者》《烦 忧》等。
时代背景：
• 1927年4月12日，蒋介石发动了四一二 反革命政变，国共合作破裂。反动派对革 命者进行血腥屠杀，原来热情响应革命的 青年，一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此 时才22岁，之前他与同学一起从事革命文 艺活动，宣传党的工作，1927年3月还曾因 此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在 江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦， 他看不到革命的前途，也不知道自己该怎 样做。他在失望中写下了这首诗歌。
意象 2、雨巷：悠长、寂寥、迷茫
3、颓圮的篱墙：破败、凄凉
4、丁香：美丽、高洁、愁怨
构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的 超然意境。
为什么用“丁香姑娘”， 而不用“玫瑰姑娘”、 “茶花姑娘”？
？
丁香姑娘：
• 结着仇怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧 愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、 惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、 像梦一般的、凄婉、、迷茫、到了、走 尽、消散了……
• 最后结合作品创作背景和该文表达主题 分析意象的象征意义。
•总结：
• 结合作品创作背景和该文表达主题分析 意象的象征意义：
• 在本诗中，“丁香”象征美丽高洁与忧 愁，阴暗潮湿的“雨巷”象征白色恐怖笼罩 下的黑暗现实，“丁香姑娘”其实象征着诗 人美好而渺茫的人生理想。
艺术特色:
1、它采用了象征手法：
雨巷仅仅是一条狭窄破旧 、 阴暗潮湿的小巷吗 ？
雨巷
黑暗 沉闷的社会现实
丁香姑娘？
《雨巷》PPT课件
明确：共有6个
背景道具 雨巷、篱墙、丁香、油纸伞
人物形象 我、姑娘
雨巷： 小巷本来就让人感到幽深、寂静，再 加上蒙蒙细雨，意境更充满了朦胧美。突 出阴暗、清冷、寂寥的环境特征。
篱墙： 这个篱笆墙是颓圮的，就
让人有种哀怨、凄凉的氛围。
当雨巷、篱笆墙结合起来， 于是便营造出幽深、寂静、朦 胧、凄美的氛围。
黑暗 沉闷的社会现实
“丁香姑娘”？
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳
美丽 高洁
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
哀怨 彷徨
美好的理想和愿望 理想的难以实现
她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。
飘然 离去
美好理想 的幻灭
“我”
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的
性格的忧郁
戴望舒出生于一个银行职员家庭，虽然不太富有，
生活也是无忧无虑。身材高大，然而一场天花在他脸 上留下了片片瘢痕，常常被当做取笑的把柄，诗人的 性格也因此变得忧郁。
背景简介
《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个 最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成 了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青 年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的 一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于 彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现， 在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部 分进步青年这种心境的反映。
丁香姑娘
丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁
撑着油纸伞 默默彳亍着 冷漠，凄清，又惆怅
走近，走近
飘过，像梦一般
远了，远了，走尽 消散了
整首诗反复 出现“丁香”。
背景道具 雨巷、篱墙、丁香、油纸伞
人物形象 我、姑娘
雨巷： 小巷本来就让人感到幽深、寂静，再 加上蒙蒙细雨，意境更充满了朦胧美。突 出阴暗、清冷、寂寥的环境特征。
篱墙： 这个篱笆墙是颓圮的，就
让人有种哀怨、凄凉的氛围。
当雨巷、篱笆墙结合起来， 于是便营造出幽深、寂静、朦 胧、凄美的氛围。
黑暗 沉闷的社会现实
“丁香姑娘”？
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳
美丽 高洁
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
哀怨 彷徨
美好的理想和愿望 理想的难以实现
她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。
飘然 离去
美好理想 的幻灭
“我”
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的
性格的忧郁
戴望舒出生于一个银行职员家庭，虽然不太富有，
生活也是无忧无虑。身材高大，然而一场天花在他脸 上留下了片片瘢痕，常常被当做取笑的把柄，诗人的 性格也因此变得忧郁。
背景简介
《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个 最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成 了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青 年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的 一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于 彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现， 在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部 分进步青年这种心境的反映。
丁香姑娘
丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁
撑着油纸伞 默默彳亍着 冷漠，凄清，又惆怅
走近，走近
飘过，像梦一般
远了，远了，走尽 消散了
整首诗反复 出现“丁香”。
戴望舒《雨巷》ppt课件
早期经历
他是20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人，其诗歌深受中国古典诗歌和法国象征主义诗歌的影响。
诗歌创作
除了《雨巷》外，他的代表作还有《我的记忆》、《望舒草》等。
主要作品
4
2024/1/25
《雨巷》写于1927年，当时戴望舒正处于失恋的痛苦中，他在雨巷中孤独地彷徨，感受到了深深的忧伤和惆怅。
主题思想
诗歌的主题思想是寻找理想中的爱人，以及追求美好未来的渴望。诗人在描绘雨巷和丁香姑娘的同时，也表达了自己对于爱情的执着追求和对于美好生活的向往。
10
2024/1/25
03
CHAPTER
艺术手法鉴赏
11
2024/1/25
全诗采用一韵到底的方式，形成回环往复的旋律，增强了诗歌的音乐性。
押韵
节奏
烦恼与忧愁
通过对烦恼和忧愁的阐述，诗人传达了一种超脱世俗、追求内心平静的人生哲学。
哲理的阐述
诗中运用了“秋风”、“落叶”、“流水”等意象和象征手法，将哲理思考与自然景观融为一体，增强了诗歌的意境和美感。
意象与象征
17
2024/1/25
03
对未来的期望与信念
尽管身陷囹圄，诗人依然对未来充满希望，坚信中华民族能够战胜一切艰难险阻，实现伟大复兴。
音乐美追求
02
戴望舒的诗歌非常注重音乐美，他善于运用押韵、复沓等手法来增强诗歌的音乐感。《雨巷》中的押韵和复沓使得整首诗呈现出一种回环往复的旋律美。
意象的运用
03
戴望舒的诗歌中常常出现一些独特的意象，如“雨巷”、“丁香姑娘”、“颓圮的篱墙”等。这些意象不仅具有鲜明的视觉形象，还蕴含着丰富的象征意义，使得诗歌的意境更加深远。
24
2024/1/25
他是20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人，其诗歌深受中国古典诗歌和法国象征主义诗歌的影响。
诗歌创作
除了《雨巷》外，他的代表作还有《我的记忆》、《望舒草》等。
主要作品
4
2024/1/25
《雨巷》写于1927年，当时戴望舒正处于失恋的痛苦中，他在雨巷中孤独地彷徨，感受到了深深的忧伤和惆怅。
主题思想
诗歌的主题思想是寻找理想中的爱人，以及追求美好未来的渴望。诗人在描绘雨巷和丁香姑娘的同时，也表达了自己对于爱情的执着追求和对于美好生活的向往。
10
2024/1/25
03
CHAPTER
艺术手法鉴赏
11
2024/1/25
全诗采用一韵到底的方式，形成回环往复的旋律，增强了诗歌的音乐性。
押韵
节奏
烦恼与忧愁
通过对烦恼和忧愁的阐述，诗人传达了一种超脱世俗、追求内心平静的人生哲学。
哲理的阐述
诗中运用了“秋风”、“落叶”、“流水”等意象和象征手法，将哲理思考与自然景观融为一体，增强了诗歌的意境和美感。
意象与象征
17
2024/1/25
03
对未来的期望与信念
尽管身陷囹圄，诗人依然对未来充满希望，坚信中华民族能够战胜一切艰难险阻，实现伟大复兴。
音乐美追求
02
戴望舒的诗歌非常注重音乐美，他善于运用押韵、复沓等手法来增强诗歌的音乐感。《雨巷》中的押韵和复沓使得整首诗呈现出一种回环往复的旋律美。
意象的运用
03
戴望舒的诗歌中常常出现一些独特的意象，如“雨巷”、“丁香姑娘”、“颓圮的篱墙”等。这些意象不仅具有鲜明的视觉形象，还蕴含着丰富的象征意义，使得诗歌的意境更加深远。
24
2024/1/25
戴望舒：雨巷(精美课件)_图文
【欣赏诗艺】
3、词的重叠运用。
有时在同一行诗中，如“悠长 ，悠长”，有时在两行诗的隔 开处，如“哀怨，哀怨又彷徨 ”，有时在诗节的分开处，如 二、三节间的“彷徨”。
【欣赏诗艺】
4、诗歌的押韵
《雨巷》共7节，每节6行， 每行押“ang”2到3次，如雨 巷，悠长，彷徨，姑娘，芬 芳等在诗行中反复出现使得 音节舒缓悠扬。
中国古典诗词的“丁香”情结
【欣赏诗艺】
楼上黄昏欲望休, 玉梯横绝月如钩. 芭蕉不展丁香结, 同向春风各自愁.
——李商隐·代赠
中国古典诗词的“丁香”情结
【欣赏诗艺】
手卷真珠上玉钩， 依前春恨锁重楼。 风里落花谁是主， 思悠悠。 青鸟不传云外信， 丁香空结雨中愁。 回首碧波三楚暮， 接天流。
——南唐·李璟
【质疑探究】
在痛苦中陷于彷徨迷惘， 在失望中渴求着新的希望 的出现， 在阴霾中盼望飘起绚丽的 彩虹。
【质疑探究】
2、“雨巷”的象征意义
当时黑暗而沉闷 的社会现实
没有声音 没有欢乐 没有阳光
【欣赏诗艺】
二、朦胧优美的意境
象征手法
既明白又朦胧，既确定又飘忽 。
感情表现得更加含蓄蕴藉，也给读 者留下了驰骋想象的广阔天地。
戴望舒：雨巷(精美课件)_图文.ppt
雨巷
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 寒漠、凄清，又惆怅
【写作背景】
在当时血雨腥风的年代里，白色恐怖笼罩了全国，革命 转入了低潮。戴望舒和当时一部分知识青年一样，感到大革 命失败以后幻灭的痛苦，心头忧郁，极度苦闷，在孤寂中咀 嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪， 然而却还有有着一些朦胧的希望，交织着失望和希望、幻灭 和追求的双重情调。《雨巷》一诗就是他的这种心境的体现 。
《雨巷》PPT课件
D、丁香一样的姑娘
象征诗 人对人生、理 想和美好事物 的信念和追求 ，“丁香姑娘 ”是含着忧愁 的美好理想的 化身，也表现 了诗人空虚、 幻灭和感慨的 心境。
整体把握
彷徨求索（1—2） ——寻找理想
理想出现（3—4） ——可望而不可即 距离拉开（5—7）——继续彷徨追求
诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美 好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从 而反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满 现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界 的表露。
艺术特点
（1）象征手法，意蕴深远。
诗人表面上是写对一个少女的追慕和美好的理想 破灭后的惆怅，实际上却象征着当时一部分小资产阶 级知识分子的精神状态。
（2）音节和谐，节奏优雅。
全诗7节，每节3、6行押韵，如雨巷、姑娘、芬 芳、彷徨等在诗行中反复出现，音韵和谐，从头至尾 保持了鲜明的音乐效果。
（3）诗中多处运用重叠反复的手法，回环往复，低 吟轻唱，不仅增强了诗的抒情气氛，同时也美化了声 律。
《雨巷》PPT课件
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目录
导入新课 作者介绍 创作背景 《雨巷》诗意图 整体把握
问题探究 艺术特点 拓展延伸
导入新课
中国是诗歌大国，诗人众多，其诗风更是多 种多样。哀婉低沉者有之，雄浑豪放者有之。即使 同一作家，其诗风也有诸多变化。以浪漫主义大师 郭沫若来说，虽然大多是《女神》、《太阳礼赞》 等感情激烈的豪迈之作，也有象《天上的街市》这 样细腻婉约的诗歌。同样，戴望舒的《我用残损的 手掌》感情激烈，直接讴歌对祖国的热爱；而《雨 巷》则哀怨凄伤，主旨寓于意象之中。
《雨巷》诗两首PPT(第一课时)演示课件
《《向诸葛亮借智慧》读后感》
-8-
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就
可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望
的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，
诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的《优灾势，难做的到岁优势月互》补。，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
《《肖申克的救赎》观后感》
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就
可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望
的学生给这枪个杀了篱！看笆到墙这里是，我颓的圯眼泪的制不，住就的流是，为让这人样一有个有种才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，
2雨巷
-2-
-3-
二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
戴望舒《雨巷》ppt课件
戴望舒《雨巷》ppt课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 诗歌内容解析 • 艺术手法鉴赏 • 比较阅读与拓展延伸 • 课堂互动环节 • 总结回顾与作业布置
Hale Waihona Puke 01作品背景与作者简介
Chapter
戴望舒生平及创作历程
早期经历
戴望舒出生于浙江杭州，早年曾 就读于上海大学文学系，受到新 文化运动的影响，开始涉足诗歌
互动问答：解答疑难问题
鼓励学生提出在阅读过程中遇到 的问题和困惑。
教师或其他学生可针对问题进行 解答和补充，促进课堂交流和互
动。
通过问答环节，巩固学生对诗歌 的理解和掌握。
06
总结回顾与作业布置
Chapter
重点知识点总结回顾
01
戴望舒的生平及文 学成就
02
《雨巷》的创作背 景及主题思想
03
诗歌中的意象、象 征手法及其作用
《雨巷》中的音乐美和建筑美也为现代诗歌创作提供了新的思路和启示，使得诗人 们更加注重诗歌的韵律和形式美。
《雨巷》中的反叛精神和批判意识也对现代诗歌创作产生了积极的影响，使得诗人 们更加关注社会现实和时代精神，创作出更具思想性和艺术性的作品。
05
课堂互动环节
Chapter
学生朗诵表演
挑选优秀学生代表进 行朗诵表演，展现诗 歌的韵律美和情感内 涵。
旋律
诗歌的旋律优美，如同细雨轻拂，又如夜曲低吟。通过旋 律的营造，诗人将读者带入了一个充满诗意和情感的雨巷 世界。
绘画美：色彩、画面和意境
01
色彩
诗人运用丰富的色彩描绘雨巷，如“灰色的天空”、“青石板路”、
“斑驳的墙壁”等，这些色彩共同构成了一幅幽暗而富有质感的画面。
目录
• 作品背景与作者简介 • 诗歌内容解析 • 艺术手法鉴赏 • 比较阅读与拓展延伸 • 课堂互动环节 • 总结回顾与作业布置
Hale Waihona Puke 01作品背景与作者简介
Chapter
戴望舒生平及创作历程
早期经历
戴望舒出生于浙江杭州，早年曾 就读于上海大学文学系，受到新 文化运动的影响，开始涉足诗歌
互动问答：解答疑难问题
鼓励学生提出在阅读过程中遇到 的问题和困惑。
教师或其他学生可针对问题进行 解答和补充，促进课堂交流和互
动。
通过问答环节，巩固学生对诗歌 的理解和掌握。
06
总结回顾与作业布置
Chapter
重点知识点总结回顾
01
戴望舒的生平及文 学成就
02
《雨巷》的创作背 景及主题思想
03
诗歌中的意象、象 征手法及其作用
《雨巷》中的音乐美和建筑美也为现代诗歌创作提供了新的思路和启示，使得诗人 们更加注重诗歌的韵律和形式美。
《雨巷》中的反叛精神和批判意识也对现代诗歌创作产生了积极的影响，使得诗人 们更加关注社会现实和时代精神，创作出更具思想性和艺术性的作品。
05
课堂互动环节
Chapter
学生朗诵表演
挑选优秀学生代表进 行朗诵表演，展现诗 歌的韵律美和情感内 涵。
旋律
诗歌的旋律优美，如同细雨轻拂，又如夜曲低吟。通过旋 律的营造，诗人将读者带入了一个充满诗意和情感的雨巷 世界。
绘画美：色彩、画面和意境
01
色彩
诗人运用丰富的色彩描绘雨巷，如“灰色的天空”、“青石板路”、
“斑驳的墙壁”等，这些色彩共同构成了一幅幽暗而富有质感的画面。
《雨巷》PPT课件
“雨巷” “我” “丁香”
意象象征
“丁香姑娘” “篱墙” “油纸伞”
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雨巷·现实
雨巷：悠长，寂寥，黑暗，曲折，迷茫。 雨巷：悠长，寂寥，黑暗，曲折，迷茫。 色彩基调是暗色调，雨中， 的心情一样灰暗、 色彩基调是暗色调，雨中，与“我”的心情一样灰暗、阴 沉。 戴望舒自幼在杭州生活，小学和中学时代， 戴望舒自幼在杭州生活，小学和中学时代，上学的路都在 杭州城内的几条悠长绵延的小巷里穿梭，因而“雨巷” 杭州城内的几条悠长绵延的小巷里穿梭，因而“雨巷”很容易 的被诗人从记忆中提取出来。 的被诗人从记忆中提取出来。 诗人22岁 加入共青团，参加革命。 诗人 岁，加入共青团，参加革命。但“四一二”反革命 四一二” 政变发生后，大批革命青年被杀，他也被通缉，躲在朋友家中。 政变发生后，大批革命青年被杀，他也被通缉，躲在朋友家中。 现实的黑暗，未来的迷茫，和内心的痛苦， 雨巷》 现实的黑暗，未来的迷茫，和内心的痛苦，《雨巷》就在这个 时候产生了。 时候产生了。 幽长寂寥的雨巷，象征悠长曲折的理想道路， 幽长寂寥的雨巷，象征悠长曲折的理想道路，艰辛的革命 旅程，黑暗而沉闷的社会现实。诗人彷徨在这黑暗中， 旅程，黑暗而沉闷的社会现实。诗人彷徨在这黑暗中，渴求着 新的希望。 新的希望。
“我”
“我”：孤独，寂寥，彷徨，迷茫，苦闷，惆怅 孤独，寂寥，彷徨，迷茫，苦闷， “我”，抒情主人公，徘徊在悠长的雨巷，一个有理想 抒情主人公，徘徊在悠长的雨巷， 追求的游子，期待丁香一样的姑娘。 追求的游子，期待丁香一样的姑娘。“我”是在黑暗中寻求 出路、追寻理想的人。 出路、追寻理想的人。 “我”既指诗人自己，也代表一个群体——和诗人一样 既指诗人自己，也代表一个群体 和诗人一样 理想受挫的青年。他们热烈响应革命，在反动派政变后，一 理想受挫的青年。他们热烈响应革命，在反动派政变后， 下子从火的高潮堕入了夜的深渊，陷入痛苦彷徨迷惘， 下子从火的高潮堕入了夜的深渊，陷入痛苦彷徨迷惘，在黑 暗中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望雨后绚丽的彩虹， 暗中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望雨后绚丽的彩虹， 雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映， 《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映，“我”则是 他们的代表。 他们的代表。
《雨巷》课件
02
《雨巷》的内容解析
主题思想
主题思想
通过对雨巷的描述，表达了作者对江 南水乡的怀念和留恋，以及对逝去岁 月的追忆和感慨。
主题思想分析
通过分析《雨巷》中的意象、语言和 情感，深入探讨了作者的主题思想， 展现了作者对江南水乡的深厚情感和 对逝去岁月的无限追忆。
意象分析
意象分析
在《雨巷》中，作者运用了丰富 的意象，如雨巷、油纸伞、丁香 等，营造出一种朦胧、幽深的意 境。
争议与批评
然而，也有一些人对《雨巷》提出了 批评和争议，认为其过于追求形式和 技巧，缺乏深度的思想和情感内涵。
05
《雨巷》的朗诵技巧
情感把握
总结词
在朗诵《雨巷》时，情感把握是关键， 需要准确表达出诗歌的情感内涵。
VS
详细描述
首先，要深入理解《雨巷》的主题和情感 基调，把握住诗歌中蕴含的淡淡哀愁和迷 离美感。其次，在朗诵过程中，要根据诗 歌的内容和情境，恰当地运用不同的情感 语调，如低沉、轻柔、哀婉等，以更好地 传达出诗歌的情感。
详细描述
首先，要注意声音的音色、音量和音调等要 素，根据诗歌的情感和内容选择合适的声音 表现方式。其次，要学会运用不同的声音技 巧，如轻声、重读、拖腔等，以更好地表现 诗歌的情感和意境。通过恰当的声音运用， 能够使朗诵更加生动、形象，让观众更好地
感受到诗歌的美感和情感。
06
《雨巷》的延伸思考
关于爱情的探讨
要点二
人性的善恶观
探讨《雨巷》中对人性的善恶观念的描写，以及这种观念 对读者的影响和启示。
对现代社会的启示
社会价值观的反思
分析《雨巷》中反映的社会价值观，以及这些价值观对 现代社会的启示和反思。
现代社会的困境与出路
人教版高中语文必修一第2课《诗两首》之《雨巷》课件 (共26张PPT)
丁香：
丁香形状象结，开在暮
春时节。开花为淡紫色
或白色，在古诗词中，
诗人往往以Leabharlann 香喻愁。高效上好每节课 快乐上好每天学
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《浣溪沙》
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
—— 李商隐《代赠二首》
美丽
高洁
冷艳
愁怨
哀婉
高效上好每节课 快乐上好每天学
姑娘即丁香，丁香即姑娘
冷漠,凄清又惆 怅的。
高效上好每节课 快乐上好每天学
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
诗 人 继 续 追 寻 着 丁 香 一 样 的 姑 娘
虽 然 理 想 渺 茫 难 以 实 现 ， 但 诗 人
仍 然 怀 着 对 理 想 的 追 求 和 憧 憬
①诗行的顿数基本为三顿
加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠 扬的效果。
②单字顿都设置在诗的首行
一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、
舒缓的效果。
高效上好每节课 快乐上好每天学
③复沓句式的妙用 第三节：“象我一样”“象我一样地”。第四 节：“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”。这些
第一单元
诗两首 雨巷
高效上好每节课 快乐上好每天学
1 2 3 4
情境导入 学习目标 整体感知 研读课文 课文小结 布置作业
高效上好每节课 快乐上好每天学
5
6
情境导入
细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂
的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人哀婉的 心曲。今天就让我们一起来走近戴望舒，与诗人一道 去领略雨巷的风景，去追寻丁香姑娘的芬芳。请大家 合上书本，闭上眼睛，我们先一起来聆听这一段录
语文《雨巷》课件ppt
13
感音韵之美
韵脚：巷 娘 怅
和
谐
悦
押韵
耳
• 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨 散文到诗的转化
巷 ，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘
舒 缓
• 在雨中哀怨，哀怨又彷徨
词语的重叠
悠
扬
•她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一 排比手法
样的忧愁
回
• “像我一样，像我一样地”像梦一般地 像梦一般地
希望逢着丁香一样的姑娘。
第1节，梅雨季节江南小巷的阴沉图景 第2节，丁香姑娘美丽忧愁 第3节，丁香姑娘彳亍前行
诗节大意 第4节，丁香姑娘虚无缥缈
第5节，丁香姑娘倏忽而逝（极快眨眼 间就消失了）
第6节，丁香姑娘消散 第7节，照应开头，深化主旨
体会：
《雨巷》给你最强烈的情感体验是什么？ 它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的， 还是忧愁哀伤的。
美丽、高洁、 愁怨、易逝
1、油纸伞：复古、怀旧、迷蒙
意象 2、雨巷：悠长、寂寥、迷茫
3、颓圮的篱墙：破败、凄凉
4、丁香：美丽、高洁、愁怨
构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的超然意境。
我
孤身一人，彳亍着，心事重重。
——一个寂寞的独行 者，一个孤独的追求者。
小 组
雨巷仅仅是一条狭窄破旧、阴暗潮湿的小巷吗？
重点字词：
• 彷徨 • 寂寥 • 彳亍 • 惆怅 • 颓圮 • 太息
páng huáng jì liáo
chì chù
走走停停的样子
chóu chàng tuí pǐ 坍塌、破败
叹息
02
诵读感知
初读课文，整体感知
• 注意字音、节奏、停顿、押韵（， ang韵脚有：长、巷、娘等）
感音韵之美
韵脚：巷 娘 怅
和
谐
悦
押韵
耳
• 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨 散文到诗的转化
巷 ，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘
舒 缓
• 在雨中哀怨，哀怨又彷徨
词语的重叠
悠
扬
•她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一 排比手法
样的忧愁
回
• “像我一样，像我一样地”像梦一般地 像梦一般地
希望逢着丁香一样的姑娘。
第1节，梅雨季节江南小巷的阴沉图景 第2节，丁香姑娘美丽忧愁 第3节，丁香姑娘彳亍前行
诗节大意 第4节，丁香姑娘虚无缥缈
第5节，丁香姑娘倏忽而逝（极快眨眼 间就消失了）
第6节，丁香姑娘消散 第7节，照应开头，深化主旨
体会：
《雨巷》给你最强烈的情感体验是什么？ 它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的， 还是忧愁哀伤的。
美丽、高洁、 愁怨、易逝
1、油纸伞：复古、怀旧、迷蒙
意象 2、雨巷：悠长、寂寥、迷茫
3、颓圮的篱墙：破败、凄凉
4、丁香：美丽、高洁、愁怨
构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的超然意境。
我
孤身一人，彳亍着，心事重重。
——一个寂寞的独行 者，一个孤独的追求者。
小 组
雨巷仅仅是一条狭窄破旧、阴暗潮湿的小巷吗？
重点字词：
• 彷徨 • 寂寥 • 彳亍 • 惆怅 • 颓圮 • 太息
páng huáng jì liáo
chì chù
走走停停的样子
chóu chàng tuí pǐ 坍塌、破败
叹息
02
诵读感知
初读课文，整体感知
• 注意字音、节奏、停顿、押韵（， ang韵脚有：长、巷、娘等）
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扩展阅读
《必修1》P9练习四。 体会“丁香”这一意象的 含义。
再见
诗中的“丁香一样的姑娘”象征着什
么1？、象征着诗人对理想，人生和美 好事物的信念和追求，也表现了 空虚、幻灭和感慨的心境。
2、诗人把含着忧愁的美好生活虚 拟成了丁香般的姑娘。
3、理想中的恋人形象
4、诗人渴望遇上与自己有同样思 想和感情的友人的心情
诗中的“雨巷”象征着什么？
1、象征着黑暗压抑的现实。 2、象征着大革命失败后，革命事 业陷入低谷。 3、象征人生际遇上的低谷。
戴 望 舒
感情基调： 低沉的，感伤的
情感体验： 忧愁的，哀伤的
诗人描写“我”
彷徨 彳亍 冷漠
凄清
惆怅
诗人描写姑娘
哀怨 彷徨 愁怨
凄婉
迷茫
诗人描写雨巷 颓圮 寂寥
我 孤独、忧愁，有所希望又彷徨苦闷 雨巷 悠长、寂寥、没有阳光与生机 姑娘 有丁香一样的芬芳、彷徨，有着忧愁
戴望舒（1905——1950），现代 诗人，原名戴梦鸥。《雨巷》是戴 望舒的成名作和代表作,被叶圣陶先 生誉为“替新诗的音节开了一个新 的纪元”，作者由此获得 “雨巷诗 人” 的称号。。
这首诗写于1927年夏天。当时全国处 于白色恐怖之汇总，原来热烈响应 了革命的青年，一下子从火的高潮 堕入了夜的深渊。他们中的一部分 人，找不到革命的前途。
这首诗最大的特点： 朦胧
主要意象： 油纸伞 雨巷 丁香
丁香一样的姑娘
丁香： 青鸟不传云外信， 丁香空结雨中愁。 ——李璟《浣溪沙》