新沪教版英语 名词的用法(知识讲解)
沪教版小学英语语法总结归纳
沪教版小学英语语法总结归纳英语语法是学习英语的重要组成部分，它涉及到句子的结构、词类的运用以及语法规则的应用等方面。
在小学英语教学中，沪教版提供了系统而全面的英语语法知识点，帮助学生掌握正确的语法用法。
本文将对沪教版小学英语语法知识进行总结归纳，帮助学生加深对英语语法的理解。
一、基本句型1. 英语句子通常由主语和谓语构成，主语位于句子的开头，谓语位于主语之后。
示例：Tom likes playing football.2. 句子的结构可以根据需要进行变换，比如可以将主语和谓语的位置互换，或者在句子中添加其他成分，如宾语、状语等。
示例：Playing football is what Tom likes.3. 句子的否定形式通常在谓语动词前加上not。
示例：She does not drink milk.4. 句子的一般疑问形式通常将助动词提到主语前面，如果句子中没有助动词，则需使用do/does/did作为助动词。
示例：Does she drink milk?二、词类使用1. 名词：作为句子中的主语或宾语，表示人、物、地方或抽象概念。
示例：He is a student.I have a dog.2. 代词：用来代替名词，以避免重复使用。
示例：He is my friend. → He is a nice boy.3. 形容词：用来修饰名词，描述人或物的特征。
示例：She is a beautiful girl.4. 动词：用来表示动作或状态。
示例：They are playing basketball.5. 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等情况。
示例：He runs fast.6. 介词：用来表示方位、时间、方式等。
示例：She is at home.7. 连词：用来连接词语、短语或句子。
示例：I like apples and bananas.三、时态的应用1. 现在时态：用来表示现在正在进行或经常发生的动作。
沪教版牛津英语【初一上册】Unit 4 Seasons基础知识讲解
Unit 4 Seasons基础知识讲解责编：郭靖审稿人: 郭素清词汇精讲1. AustraliaAustralia为名词，意为“澳大利亚”，是大洋洲面积最大的国家，也是世界国土面积第六大的国家。
例如：He comes from Australia.他来自澳大利亚。
拓展：Australian用法：1) 名词，意为“澳大利亚人”，其复数形式直接在单词后加-s变为Australians。
例如：They are Australians.他们是澳大利亚人。
Tom is an Australian.汤姆是澳大利亚人。
2) 形容词，意为“澳大利亚的”。
例如：This Australian wine is the best.这种澳大利亚葡萄酒是最好的。
2. wet/drywet为形容词，意为“湿的，潮湿的”；dry为形容词，意为“干的，干燥的”。
两个单词互为反义词。
例如：The ground is wet after the rain.雨后地上是湿的。
The jacket kept me warm and dry.穿这件夹克衫使我觉得既暖和又干爽。
拓展：wet和dry既能用作形容词，也能用作动词：1）wet用作动词，意为“把……弄湿”。
例如：Don’t wet the floor.别把地板弄湿了。
2）dry用作动词，意为“弄干……”。
例如：Let me dry them all.让我来把它们全部擦干。
3. everythingeverything为不定代词，意为“每件事；一切事”，可用于肯定句、疑问句或否定句中。
在句子中everything作主语时，谓语动词用单数形式。
例如：I hope everything goes well.我希望一切顺利。
Who can know everything?谁能知道万事万物呢？4. triptrip为名词，意为“旅行”。
常跟动词take搭配组成短语take a trip，表示“去旅行”。
+Unit1重点知识复习讲义 沪教版(2024)英语七年级上册
U1 一、单词1、国家名称China Japan America Australia England Germany 形容词/名词(人，语Chinese Japanese American Australian English German 言)2、complete (V.) （=finish ）adj 完整的3、hobby (pl. )→hobbies;country (pl. ) →countries4、sound n. 声音the sound of .....的声音v. 听起来Sounds great! (与taste 都是系动词)5、at the age of 在…岁的时候6、dream n. 例I have a dream.v. dream of/about+n/V-ingI dreamed (动词) a bad dream（名词）.7、everyone=all people(复数,be 动词用are)例：All people are here.注:everyone是第三人称单数，be 动词用is例:Everyone is here.8、elder(表示长幼关系，）反义词youngerolder(old 的比较级，更老的，更旧的，)反义词younger9、friendly(adj.) 同义词kind拓：be friendly/kind to例：The teacher is friendly to the students.10、all over the world = around the world11、flat （=department）in a flat12、美国US，英国UK the US/the UK13、close to （=near）；反义词far away from14、go to school 去上学（表功能）go to the school 去学校（表地点）有the 表地点，无the 表功能同类用法：go to the bed , go to bed15、be good at(后接V-ing)=do well in (后接V-ing)例：I am good at playing footballI do well in playing football二、课文部分1、welcome to +地点2、come from=be from 来自3、live in 居住在；live with 与.....一起生活4、close to=near (介词短语做house 的定语)反义词：far away from5、by school bus=take the school busby bus =take a/the bus6、favorite=like…best7、subject 复数subjects8、to be 成为9、many+可数名词复数；much 修饰不可数名词；lots of 即可修饰可数名词复数，又可修饰不可数名词10、be good at doing sth.=do well in doing sth.11、would like to do sth =want to do sth12、make friends with 交朋友13、all over=around14. young people 年轻人三、其他短语in one’s free time在某人空闲的时间answer to 回答like to do /like doing 喜欢做…… love to do / love doing sth 热爱做……enjoy + doing sht 喜欢做…… need to do 需要做……pay attention to 注意listen to 听 a boy called Bruce 一个叫Bruce 的男孩on the Internet 在网上lots of = a lot of 许多fly kites 放风筝Play volleyball 打排球hope to do sth 希望做某事hear from sb 收到某人的来信best wishes 最美好的祝愿四、语法1、特殊疑问词（7W+1H）(1)对“谁”提问用who (2)对“事件”、“物体”、“职业”提问用what(3)对“时间”提问用when/what time （4)对“地点”提问用where(5)对“谁的”提问用whose (6)对“原因”提问用why(7)对“哪一个”提问用which (8)对“交通方式”、“问好”提问用how相关短语提问：班级：what class 颜色what color 几点what time星期what day 日期what’s the date年龄：how old 多少how many/how much 价格：how much多高how tall 多重how heavy 多久how long 多远how far2、冠词（1）定冠词the（2）不定冠词a/an a + 辅音音素开头的单词an+元音音素开头的单词元音音素开头的单词有：apple,orange,egg,eraser,elephant,old,actor,engineer,English,elderbrother,art, hour,umbrella26 个英文字母前用an 的有：a,e,i,o,f,h,l,m,n,r,s,x例：There is “s” in the word of “else”.3、反身代词 yourself代词：（1）人称代词：I，you,he,she,it,we,they(2) 物主代词：my, your, his, her, its, our, theirmine, yours, his , hers, its, ours, theirs（2）指示代词：this,that,these,those（3）反身代词：yourself4、Anna's(名词所有格形式)名词所有格的变化规则：（1）通常在词尾+’s; Mother's Day（2）以s 结尾的+’；Teachers' Day（3）表示共有时，只在最后一个名词的词尾加’s，(4) 各自所有时，则分别在每个名词词尾加’s.。
牛津沪教版英语九年级上常见的词性及相关用法
注意：在下列情况中，第一人称放在前面。
a. 在承认错误，承担责任时。
It was I and John that made her angry.b. 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称。
I and you try to finish it.c. 并列主语只有第一人称和第三人称时。
2、人称代词it的用法：除了可以指人指物之外，还可以表示"时间、天气、温度、距离、情况"等含义，此外还可以作"非人称代词"使用，替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句（形式主语或形式宾语），还可以在固定的句型中使用，如强调句型等。
如：--What's the weather like today? - It's fine.--What's the time? -It's 12：00.It's a long way to go.It took him three days to clean his house.It is very clear that the public want to know when these men can go into spaceWe found it very difficult to learn a foreign language well.3、some和any 的特别用法：1）some 用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。
Would you like some coffee with sugar?2）any 用于肯定句或条件句时,意思是"任何的"。
Come here with any friend.(随便带什么朋友来吧。
)3）some当做"某一"解时，也可与单数名词连用。
（= a certain）You will be sorry for this some day.A certain (some) person has seen you break the rule.4、anyone & any one 和no one & none的用法：1）anyone仅指人，any one既可指人，也可指物。
沪教版初中英语知识点
沪教版初中英语知识点沪教版初中英语课程是针对中国上海市初中生的英语教学大纲，它涵盖了多个方面，包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作。
以下是一些关键的知识点：1. 基础语法：- 名词的单复数形式- 动词的时态和语态- 形容词和副词的比较级和最高级- 代词的用法，包括人称代词、物主代词和反身代词2. 词汇积累：- 日常生活词汇，如食物、颜色、数字、时间等- 学校相关词汇，如学科、教室设施、学习用品等- 情感和描述性词汇，用于表达个人情感和描述事物特征3. 听力技能：- 理解简单对话和短文的主旨大意- 捕捉关键信息，如时间、地点、人物和事件- 通过听力练习提高对英语语音和语调的敏感度4. 口语表达：- 基础的日常对话，如问候、自我介绍、购物等- 描述个人经历和喜好- 表达意见和进行简单的辩论5. 阅读理解：- 理解文章的主旨和细节信息- 推断词义和作者意图- 分析文章结构和逻辑关系6. 写作技巧：- 写作简单的句子和段落- 描述事物、事件和经历- 写信和电子邮件，表达感谢、邀请或请求7. 文化意识：- 了解英语国家的文化习俗和节日- 学习英语国家的历史和地理知识- 通过文化学习提高跨文化交流能力8. 学习策略：- 制定有效的学习计划和目标- 使用不同的学习方法，如通过歌曲、游戏和角色扮演学习英语 - 培养自主学习和合作学习的能力9. 考试技巧：- 熟悉各种题型和考试格式- 掌握答题技巧和时间管理- 通过模拟考试提高应试能力沪教版初中英语课程注重学生英语综合运用能力的培养，通过多样化的教学方法和丰富的教学资源，帮助学生打下坚实的英语基础，并激发他们对英语学习的兴趣。
初中英语知识点总结沪教
初中英语知识点总结沪教一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、天气等。
- 动词：一般现在时、一般过去时和一般将来时的常用动词。
- 形容词和副词：描述人物特征、物品性质、行为方式等。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
2. 短语搭配- 动词短语：look at, listen to, help with, play with等。
- 介词短语：in the morning, on the weekend, at school等。
- 常用表达：问候、告别、请求、邀请、道歉、感谢等。
二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或现在的状态。
- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作或状态。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者，通常由be+过去分词构成。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：to+动词原形，可以作主语、宾语、表语等。
4. 句型结构- 陈述句：用来陈述事实或观点。
- 疑问句：用来提出问题，有一般疑问句和特殊疑问句。
- 否定句：用来表示否定意义。
- 祈使句：用来发出命令或请求。
5. 从句- 宾语从句：用作动词或介词的宾语。
- 定语从句：修饰名词或代词，由关系代词或关系副词引导。
- 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、结果等，由从属连词引导。
三、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：通过略读抓住文章大意。
- 精读：仔细阅读，理解文章细节和深层含义。
- 推理判断：根据上下文推断生词或隐含信息。
2. 阅读题型- 事实细节题：找出文章中的具体信息。
- 主旨大意题：确定文章的中心思想或主旨。
- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理。
- 词义猜测题：猜测生词或短语的意思。
四、写作技巧1. 文章结构- 引言：开篇引入话题，提出文章主题。
2021年沪教牛津版(三起)三年级下英语知识点梳理-必会词汇、必会句型归纳拓展讲解总结
2021年沪教牛津版（三起）三年级下英语知识点梳理-必会词汇、必会句型归纳拓展讲解总结三年级全册英语知识点梳理三年级全册英语知识点梳理一.必会词汇一.必会词汇1.打招呼用语hello用于打招呼喂,你好hi用于打招呼喂,嗨goodbye再见2.人称代词I我you你;你们he他she她me我it它they它们;他们;她们we我们3.be动词are是am是is是4.名词Miss小姐Mr先生Mrs太太boy男孩girl女孩friend 朋友mouse老鼠复数micecat猫dog狗rabbit兔子fish鱼spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天father父亲;爸爸mother母亲;妈妈brother哥哥;弟弟sister姐姐;妹妹candy 糖果lemon柠檬icecream冰淇淋bike自行车bus公共汽车plane 飞机ship船car小汽车train火车ball球bear熊elephant象lion狮子monkey猴子panda熊猫tiger老虎kite风筝robot机器人toybear玩具熊biscuit饼干bread面包egg鸡蛋juice果汁milk牛奶water水man男人breakfast早餐child孩子fun乐趣cow母牛horse马pig猪sheep绵羊worker劳动者cake蛋糕card卡片noodle面条birthday生日farm农场grass草stone石头head头body身体arm手臂hand手leg腿foot脚；足复数feetflower花tea茶5.其他fine健康的;身体很好的thank谢谢no不;不是not 不是yes是;对howmany用于问数量多少its它的tail尾巴what 什么in在某段时间内can能and和；同colour颜色taste味道；尝sorry对不起some一些too也；还dear亲爱的for给；为了to给；向bye再见great很好的；很棒的athome在家comein进来howold多少岁photo照片cup杯子day天；日idea 主意house房屋now现在there那里very很；非常6.形容词tall高的short矮的;短的fat胖的thin瘦的beautiful美丽的big大的long长的small小的late迟到good 好的cold寒冷的hot炎热的cool凉爽的warm温暖的black黑色的blue蓝色的green绿色的red红色的white白色的yellow黄色的orange橙色的sour酸的sweet甜的old老的strong强壮的；坚固的lovely可爱的afraidof害怕bad坏的little小的7.物主代词my我的your你的;你们的our我们的8.指示代词this这;这个these这些9.疑问词who谁how怎么,怎样10.身体部位名词hair头发eye眼睛ear耳朵nose鼻子mouth口;嘴巴face脸;面孔11.动词look看clean把擦干净;打扫close关上open打开hear听见listen听12.室内物品blackboard黑板door门window窗;窗户chair 椅子desk书桌bed床13.水果apple苹果banana香蕉orange桔子pear梨14.文具pen钢笔pencil铅笔schoolbag书包ruler尺book 书15.人称名词dad爸爸mum妈妈16.冠词the表示特指aan一;一个17.副词here这里18.短语lookat看howmuch用于问价钱多少19.感叹词please请20.数词one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten21.动词动词dance跳舞paint用颜料画read阅读sing唱歌skate滑冰swim游泳sleep睡觉work工作litter乱扔垃圾throw扔do做love爱go去；走make做二.必会句型1.Hello,ImPeter.你好,我是彼得。
沪教牛津版初中英语语法大全
英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
新沪教版英语初初一下册Unit 1 People around us知识讲解
沪教版初中英语一年级下册精编试题及知识点汇总学生姓名：班级：学号：Unit 1 People around us词句精讲精练词汇精讲1. patient(1) patient作形容词，意为“耐心的”，后常接with 或of。
例如：He’s a very patient man. 他是个很有耐心的人。
We must be patient with children. 我们对孩子们要有耐心。
(2) patient作名词，意为“病人”。
例如：The doctor is very patient with his patients. 那位医师对病人十分耐心。
2. forgetforget作动词，意为“忘记”。
与remember意思相反，其过去式为forgot，过去分词为forgot或forgotten。
例如：Don’t forget his name. 不要忘记他的名字。
【拓展】(1) forget to do sth.表示“忘记要做某事”，事情还没有做。
例如：Don’t forget to turn off the light when you leave. 离开时别忘记关灯。
(2) forget doing sth.表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过了。
例如：He forgot going to Shanghai with his parents when he was five years old.他忘记五岁时曾经和父母去过上海。
3. smellsmell作名词，意为“气味”。
例如：What is your favorite smell? 你喜欢哪种气味呢？【拓展】(1) smell作实义动词，意为“闻”。
例如：Please smell the soup! 请闻闻这汤！(2) smell作系动词，意为“闻起来”，后接形容词作表语。
例如：Dinner smells good. 晚饭闻起来很香。
【注意】smell作系动词时不同于系动词be，它们在变疑问句或否定句时不能简单地提到主语之前或加not，而是要通过助动词do/does/ did等来帮助实现。
沪教版二年级英语知识点汇总
沪教版二年级英语知识点汇总二年级英语关于名词的语法知识点定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：John is a studentstudent是普通名词，John是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
小学二年级英语名词的语法知识点名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用How many对不可数名词的数量提问用 How much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
七年级英语上册沪教版语法知识点
七年级英语上册沪教版语法知识点英语语法是学好英语的基础，掌握语法知识点对于学习英语有着至关重要的作用。
在七年级英语上册沪教版中，语法知识点涵盖了很多方面，包括词汇、句型、时态等。
下面，就让我们来一一了解这些知识点吧！一. 名词名词是表示人、物、地点、抽象概念等具体或抽象事物的名称。
名词的分类包括可数名词和不可数名词。
1. 可数名词可数名词有单数和复数之分，单数表示一件事物，复数表示多件事物。
可数名词复数的变化规则主要包括加-s、加-es和不规则变化三种方式。
例如：单数：book、box、apple复数：books、boxes、apples2. 不可数名词不可数名词是指表示不能分成单独个体的物质、抽象概念等，如 water、coffee、money 等。
不可数名词主要具有以下特征：（1）不可数名词没有复数形式；（2）不可数名词可以用 some、any、a lot of、a little、a bit of 等词来修饰；（3）不可数名词的数量可以用量词来表示，如一杯茶（a cup of tea）、一瓶水（a bottle of water）等。
二. 代词代词是用来替代名词或代表特定人或事物的词语。
代词可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
1. 人称代词人称代词表示说话人、被说话人或谈论的人或事物。
人称代词主要分为主格、宾格和所有格三种形式，用于表示主语、宾语和所属关系。
例如：主格：I、you、he、she、it宾格：me、you、him、her、it所有格：my、your、his、her、its2. 指示代词指示代词是用来指示特定人或事物的代词。
指示代词主要分为this、that、these、those 四种形式，分别表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
例如：this book（这本书）、that girl（那个女孩）、these pens（这些钢笔）、those boys（那些男孩）三. 形容词形容词是用来修饰名词或代词的词语。
沪教版高一下英语知识点
沪教版高一下英语知识点一、语法知识点1. 时态与语态在英语中，时态和语态是非常重要的语法知识点。
正确使用时态和语态能够准确表达动作的发生时间和主语的行为方式。
时态常见的有一般现在时、一般过去时、一般将来时等，而语态则包括主动语态和被动语态。
2. 名词和代词名词是指表示人、物、地点、抽象概念等的名字，例如：book （书）、teacher（教师）等。
代词则可以替代名词在句子中的作用，起到简化表达的作用。
常见的代词有人称代词、物主代词、反身代词等。
3. 冠词和数词冠词是指放在名词前面用来限定名词的词语，包括定冠词和不定冠词。
数词则用来表示具体的数量，可以分为基数词和序数词。
4. 形容词与副词形容词是用来描述名词的词语，可以表示大小、颜色、形状、性质等。
比如：beautiful（美丽的）、red（红色的）。
副词则用来修饰动词、形容词或其他副词，可以表示时间、地点、方式等。
比如：quickly（快速地）、well（好地）。
5. 动词和动词短语动词表示人或物的动作、状态或情感等。
动词短语是由一个或多个动词以及相关的修饰成分组成的。
常见的动词短语有及物动词短语和不及物动词短语，可以根据需要加上宾语或副词短语等。
6. 介词和介词短语介词是指用来表示位置、时间、方式等概念的词语，常用的介词有in、on、at等。
介词短语则是由介词加上宾语或修饰成分组成的短语，常用来修饰名词或动词。
7. 并列连词和从属连词并列连词用来连接并列的词、短语、从句等，表示并列关系。
比如：and、but等。
从属连词则用来连接主句和从句，表示因果、条件、时间等关系。
比如：because、if、when等。
二、阅读技巧1. 主旨大意题主旨大意题是指要求从文章中找出最能概括全文主题或要点的题目。
解答这类题目需要理解整篇文章的内容，抓住关键词和主题词。
通常可以通过阅读首段和末段，以及段落的主题句、关键词等来确定文章的主旨大意。
2. 细节理解题细节理解题要求根据文章中的具体细节，找出相应的信息。
沪教版Unit 3 The earth基础知识讲解
沪教版初中英语一年级上册Unit 3巩固练习学生姓名：班级：学号：Unit 3 The Earth基础知识讲解责编: 郭素清词汇精讲1. EarthEarth为名词，意为“地球”。
注意首字母大写，而且在使用时通常需要在前面加上定冠词the。
例如：The Earth goes around the Sun.地球绕着太阳转。
拓展：首字母小写的earth为名词，意为“泥土，土壤”。
例如：The floor is earth but hard.虽然是泥地, 但是很坚实。
2. quizquiz为名词，意为“知识测验，小测验”，其近义词有test等.例如：He took part in a television quiz and won a prize.他参加了一个电视知识竞赛并得了奖。
拓展：quiz和test的区分：1）quiz一词在美式英语中常用来表示课堂上进行的简单小测验，可当“随堂练，随堂测”讲。
例如：They are having a quiz now.他们正进行小测验。
2）test可作名词或动词，意为“测验，考查”，多指简短但正式的考试。
例如：They are taking a spell test.他们正在接受拼写测验。
3. protectprotect为及物动词，意为“保护”。
常用搭配protect sb./sth. from…，意为“保护某人/某物免受……伤害”。
例如：We should protect rare animals.我们应该保护珍稀动物。
Parents protect their young from danger.父母保护他们的儿女不受伤害。
4. reportreport为可数名词，意为“报告，报道”。
例如：He is reading a report on protecting the animals.他正在读一篇关于保护动物的报道。
拓展：含有report 的常用词组：weather report 天气预报news report 新闻报道traffic report 路况报道例如：I need to hear the traffic report.我需要听路况报道。
2023年沪教版小学英语语法总复习知识点归纳
2023年沪教版小学英语语法总复习知识点归纳一、名词 (Noun)- 名词是指用来表示人、事物、动物、地点等具体或抽象事物的词语。
- 名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词 (Countable Noun)- 可数名词可以根据数量来计数，有单数和复数形式。
- 单数可数名词一般没有复数形式。
- 复数可数名词的复数形式通常在词尾加-s或-es。
不可数名词 (Uncountable Noun)- 不可数名词是指无法以数量单位来计数的名词。
- 不可数名词通常表示抽象概念、无法分割的物质或一类事物。
二、动词 (Verb)- 动词是表示动作、状态、变化等的词语。
- 动词分为不及物动词和及物动词。
不及物动词 (Intransitive Verb)- 不及物动词是指没有宾语的动词。
- 不及物动词后面不接宾语，仅表示主语的动作或状态。
及物动词 (Transitive Verb)- 及物动词是指需要宾语才能构成完整意义的动词。
- 及物动词后面接宾语，表示主语对宾语进行的动作。
三、形容词 (Adjective)- 形容词是用来修饰名词或代词的词语。
- 形容词可以表示事物的性质、特征、状态等。
四、副词 (Adverb)- 副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语。
- 副词可以表示时间、地点、方式、程度等。
五、代词 (Pronoun)- 代词是用来代替名词或指示特定对象的词语。
- 代词可以代替人或事物，并在句子中充当主语、宾语或定语。
六、介词 (Preposition)- 介词是一种用来表示名词或代词与其他词之间关系的词语。
- 介词通常用来表示时间、地点、方向、原因等。
七、连词 (Conjunction)- 连词是用来连接词、短语、从句等的词语。
- 连词可以表示并列、选择、原因、结果等关系。
八、冠词 (Article)- 冠词是一种特殊的限定词，用于确定名词的范围。
- 冠词分为定冠词和不定冠词。
定冠词 (Definite Article)- 定冠词指特定的人或事物，表示“这个”或“那个”。
沪教版高一英语单词知识点
沪教版高一英语单词知识点英语单词是学习英语的基础，掌握单词的拼写、发音、词性和用法对于学习英语非常重要。
下面是一些沪教版高一英语教材中常见的单词知识点，帮助大家更好地学习和记忆这些单词。
一、名词（Noun）名词是用来表示人、事、物、地点等概念的词语。
在英语中，名词的单复数形式、所有格以及使用时的语法规则都需要我们仔细掌握。
以下是一些常见的名词及其相关知识点：1. 单数名词（Singular Nouns）：表示一个人、一个东西或者一种抽象概念。
例：book（书）、cat（猫）、love（爱）2. 复数名词（Plural Nouns）：表示多个人、多个东西或者多种抽象概念。
例：books（书籍）、cats（猫咪）、loves（爱）3. 不可数名词（Uncountable Nouns）：表示无法被数清或不可分割的物质、抽象概念等。
例：water（水）、information（信息）、money（钱）4. 所有格（Possessive）：表示某物属于某人或某物。
例：Tom's book（汤姆的书）、the cat's toy（猫咪的玩具）、the world's population（世界的人口）二、动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词语，它是英语句子中最为重要的词类之一。
以下是一些常见的动词及其相关知识点：1. 时态（Tense）：表示动作发生的时间。
例：present tense（现在时）、past tense（过去时）、future tense（将来时）2. 时态变化规则：动词在不同时态下的形式变化。
例：walk（走）→ walked（走过）→ will walk（将要走）3. 动词的语态（Voice）：表示句子的主语是执行动作的主体还是接受动作的对象。
例：active voice（主动语态）、passive voice（被动语态）三、形容词（Adjective）形容词是用来描述名词性质、状态和特征的词语。
七年级英语知识点上册沪教版
七年级英语知识点上册沪教版七年级英语知识点上册沪教版是国内中学生学习英语必备的教材之一。
该教材内容全面，对初学者不仅提供基础知识，同时也有针对性的练习内容。
本文将对该教材的主要知识点进行展开解释和讲解。
一、基础语法1. 名词和形容词名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词汇。
它具有单数和复数形式，可以有定冠词（the）或不定冠词（a/an）来修饰。
形容词用于描述名词，如大小、颜色、形状等等。
2. 代词代词用于代替名词，如人称代词（I、you、he、she、it、we、they）、指示代词（this、that、these、those）和不定代词（some、any、few、many、several）等。
3. 动词和副词动词是表示动作或状态的词汇，根据时态的不同可分为一般现在时、一般过去式和一般将来时等多种时态。
副词用于描述动词、形容词和其他副词，如表示时间、地点、方式等等。
二、基本词汇初学者需要掌握一些基本词汇，比如能够正确拼写以及用于正确认知的熟练度。
以下是一些基本词汇：1. 数字：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten等。
2. 常见动物：dog、cat、bird、fish、rabbit等。
3. 蔬菜和水果：apple、banana、tomato、carrot、pepper、onion 等。
4. 颜色：red、green、blue、yellow、black、white等。
5. 家庭成员：father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother等。
三、实用句型1. 问答：What is your name? My name is John.2. 请求：Can you help me? Sure, I can help you.3. 意见和建议：What do you think of this idea? I think it’s good.4. 祝愿：Happy birthday! Thank you very much.四、阅读和写作技巧1. 阅读理解在阅读文章时，可以在纸张边缘增加笔记，筛选出文章主题和关键点。
沪教版牛津小学四年级英语语法知识汇总
四年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is名词复数如何加后缀：人称代词：有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词4、冠词有a、an、the。
a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister 等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。
沪教版英语语法知识点归纳
沪教版英语语法知识点归纳1. 时态：英语中的时态有现在时、过去时和将来时。
现在时表示现在正在进行的动作或状态，过去时表示过去发生的动作或状态，将来时表示将要发生的动作或状态。
2.be动词：be动词是指动词be，在英语中是非常常用的一种动词。
它有三种形式：am （我）、is（第三人称单数）、are（其他人）。
3. 动词的基本形式和第三人称单数形式：动词的基本形式是指动词的原形，而第三人称单数形式是指动词在第三人称单数主语时的变化形式。
第三人称单数形式通常在动词后面加上-s或-es。
4. 动词的现在分词和过去分词形式：动词的现在分词是指动词的-ing形式，而过去分词是指动词的过去式形式。
现在分词通常用于进行时态和被动语态，过去分词通常用于完成时态和被动语态。
5. 动词的时态和语态变化：动词的时态和语态变化是指动词在不同时态和语态下的变化形式。
常见的时态包括现在时、过去时、将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
6. 动词的情态动词形式：情态动词是指用来表示说话人的情感、态度或者能力的动词，如can、could、may、might、shall、should、will、would等。
情态动词通常不加-s、-es和-ing，也没有过去式和过去分词形式。
7. 代词：代词是指用来替代名词的词语。
代词可以代表人、物、事物或概念。
常见的代词有人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
8. 形容词和副词的比较级和最高级：形容词和副词可以通过比较级和最高级来表示程度的差异。
比较级用于比较两个事物之间的差异，最高级则表示三个以上事物之间的差异。
9. 名词的单复数形式：英语中的名词有单数和复数两种形式。
名词的单复数形式通常通过在词尾加-s、-es、或者变化拼写来表示。
10. 名词所有格：名词所有格是指名词在表示所属关系时的变化形式。
名词所有格通常在名词后面加-apostrophe+s。
11. 数词：数词是指用来表示数目的词语。
七年级下英语知识点沪教版
七年级下英语知识点沪教版一、名词名词是指人、物、事物、地方等，是英语语法中的基本成分之一。
具体包括以下几种形式：1. 个体名词：代表一个人或一个物品，如boy、girl、book等；2. 集合名词：代表一组人或事物，如family、class、team等；3. 物质名词：代表没有固定形状的物品，如water、air、sand 等；4. 抽象名词：代表抽象的概念或情感，如freedom、love、happiness等。
二、代词代词是指代替名词或名词性短语的词汇，可以用于代替人、物、事物、概念等。
通常分为以下几种类型：1. 人称代词：代替人物，如I、you、he、she等；2. 物主代词：表示所有关系，如my、your、his、her等；3. 指示代词：用来指示人或物，如this、that、these、those等；4. 不定代词：表示某种不确定的人或物，如somebody、anybody、nothing、anything等。
三、动词动词是指描述动作、状态或存在的词汇，具体包括以下几种形式：1. 及物动词：必须接受一个宾语才能表达完整的意思，如eat、love、watch等；2. 不及物动词：不需要接受宾语，可以自行表达完整的意思，如run、sleep、laugh等；3. 动词短语：基于动词基础上，加上助动词、情态动词等形成的短语，如can eat、will go等。
四、形容词形容词是指用来描述名词或代词特征的词汇，具体包括以下几种形式：1. 基本形容词：直接用单词形式修饰名词或代词，如good、bad、happy等；2. 比较级：用于比较两种不同的状态，如happier、more beautiful等；3. 最高级：用于比较三种或以上的状态，如happiest、most beautiful等。
五、副词副词是指用于描述动词、形容词、其他副词和整个句子的词汇，具体包括以下几种形式：1. 时间副词：表示时间，如now、later、tomorrow等；2. 地点副词：表示地点，如here、there等；3. 方式副词：表示副词或动词的方式，如quickly、slowly等；4. 程度副词：表示副词或形容词的程度，如very、too、so等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沪教版初中英语精编试题及知识点汇总学生姓名：班级：学号：【真题再现】1. —It’s said that a college student had a ______ to Tibet with 500 yuan for a month.— How surprising! Once you have an idea to go somewhere, do it! (2014山西)A. matchB. travelC. change2. — I am just going to the ______. Do you want anything?— Yes, a bag of rice.(2014 沈阳)A. marketB. classroomC. libraryD. park3. — Nobody knows which team will win the 2014 World Cup in Brazil.(2014连云港)— Yes. That is the ______ of the beautiful game.A. questionB. luckC. hopeD. magic4. Mum, it’s so hot. Could I have some ______?(2014黑龙江龙东地区)A. hamburgersB. breadC. ice-cream5. Miss Black is a friend of ______, she always looks after my sister. (2014黑龙江龙东地区)A. Mary’s mother’sB. Mary’s mother’C. Mary mother’s6. Wang Yaping and Liu Yang are our ______ in China. We’re proud ______ them. (2014黑龙江龙东地区)A. women astronauts; ofB. woman astronauts; ofC. women astronauts; in7. My teacher gave me much ________ on how to study English well when I had some trouble.( 2014菏泽)A. adviceB. questionC. suggestionD. problem8. US First Lady Michelle Obama encouraged students to study abroad in her ________ when visiting Peking University on March 22, 2014. (2014镇江)A. storyB. speechC. letterD. diary9. There are some _______ in Dayton Art Museum. For example, no food or drinks is allowed inside.(2014温州)A. jobsB. recordsC. rulesD. paintings10．Mickey mouse is one of the most famous _______ in American _______．(2015广东) A．symbol，culture B. symbol，cultures C．symbols，culture D. symbols，cultures11. In 1998, Liu Xiang’s ______ in hurdling was noticed by Sun Jiangping. (2015天津)A. abilityB. tradeC. electricityD. memory12. Yesterday Lucy told us such good that we are all amazed at it. (2015青岛)A. newsB. ideasC. suggestionD. answer13．Health is important for us teenagers, so we should eat more vegetables such as ________ to keep healthy. (2015哈尔滨)A．tomatoes and potatoes B．tomatos and potatos C．tomatos and potatoes14. She says her favorite ________ is English. (2015成都)A．color B．sport C．subject15. Annie has a ________, and she is going to see her dentist today.(2015温州)A. coldB. feverC. coughD. toothache16. Jeff will come to understand you one day. It’s a matter of ________ . (2015厦门)A. pleasureB. valueC. time17．Maori people in New Zealand touch _______ when they meet．(2015南宁) A．trees B．noses C．caps D．desks【答案与解析】1. B。
句意：——据说一名大学生用500元去西藏旅行了一个月。
——多么令人吃惊啊！一旦你有去某个地方的想法，就行动吧！根据句意及设空处后的to可知答案为B项。
2. A。
句意：——我正要去市场。
你想要点什么吗？——是的，一袋大米。
market市场；classroom教室；library图书馆；park公园。
根据语境可知只有在市场上可能有卖大米的，其他三项均不合适，故选A。
3. D。
句意：——没人知道哪一支球队会获得2014年巴西世界杯的冠军。
——是的，那正是精彩赛事的魅力。
question问题；luck运气；hope希望；magic魅力，魔力，神奇。
根据句意故选D项。
4. C。
本句意为：妈妈，太热了；我能吃点冰淇淋吗？A. hamburgers 汉堡；B. bread面包；C. ice-cream冰淇淋；由“hot”可知此处应该选C。
5. A。
Black小姐是Mary妈妈的朋友，她总是看起来像我的姐姐。
Mary’s是名词所有格形式，表示“Mary的”；mother’s是mother的名词所有格形式，表示“妈妈的”。
故答案选A。
6. A。
王亚平和刘洋是中国的女飞行员；我们为她们感到骄傲。
woman的复数为women，其中be proud of是为……感到骄傲、自豪。
故答案选A。
7. A。
本句意为：当我有苦难的时候，我的老师在学习英语上给我很多建议。
advice与suggestion是名词，都表示“建议、意见”的意思。
两者的最大区别在于advice是不可数名词，而suggestion则是可数名词，根据题空前的much可知题空中填不可数名词，故答案选A。
8. B。
句意：美国第一夫人Michelle Obama在2014年3月22日访问北京大学时在演讲中鼓励学生到国外学习。
story故事；speech演讲；letter信；diary日记。
根据句意可知B项是正确答案。
9. C。
句意：代顿艺术博物馆有一些新规定，例如馆内禁止饮食。
根据后面提示可知是规定。
故选C项。
10. C。
句意为：米老鼠是美国文化中最出名的标志之一。
“one of +形容词最高级+可数名词复数”意为“最……之一”。
由此可知，第一空应该用复数。
第二空指“美国文化”，应该用单数。
故选C。
11. A。
A项意为“能力”；B项意为“贸易”；C项意为“电”，D项意为“记忆”；根据题意，可知“能力”的含义更为贴切。
故答案为A。
12. A。
句意：昨天露西告诉我们如此好的消息以至于我们都惊呆了。
选项A(news)是不可数名词，因此在good前面不能加不定冠词a，而且符合句意，故正确。
选项B (ideas)与后面的it矛盾，故错误。
选项C (suggestion)是可数名词，因此要在good前面加不定冠词a，故错误。
选项D (answer)是可数名词，因此要在good前面加不定冠词a，而且与句意不符，故错误。
13. A。
句意：对我们青少年来说健康是很重要的，所以为了保持健康我们应该多吃一些蔬菜，例如西红柿和土豆。
tomato西红柿，它的复数形式为tomatoes；potato土豆，它的复数形式为potatoes。
所以选A。
14. C。
句意：她说她最喜欢的科目是英语。
color颜色；sport运动；subject科目。
故选C。
15. D。
句意：安妮牙疼，今天她打算去看牙医。
cold 作名词，感冒；fever发烧；cough 咳嗽；toothache牙疼。
根据后面she is going to see her dentist today可知她是牙疼。
故选D。
16. C。
根据前句句意“Jeff迟早有一天会理解你”，可知这只是个时间问题，故选C。
17. B。
tree意为“树”；nose意为“鼻子”；cap意为“帽子”；desk意为“桌子”。
由选项及常识可知，新西兰的毛利族人见面进行碰鼻礼。
故选B。
【用法讲解】1. 可数名词和不可数名词：英语的名词可以分为可数名词和不可数名词。
表示可以计数的事物的名词叫可数名词，一般有单数和复数形式两种形式。
可数名词的单数变为复数的规则为：1）一般情况下，在可数名词的单数形式后面加字母-s构成复数形式。
如：book－books；pen－pens；eraser－erasers2）以字母x；s；ch；sh结尾的单词，其复数形式是在单词后面加字母-es。
如：bus－buses；box－boxes；watch－watches3）以辅音字母＋ｙ结尾的可数名词，其复数形式是把字母ｙ变为i再加-es。
如：baby－babies；country－countries；city－cities注意：如果是以元音字母＋y结尾的单词则直接加字母-s。
如：boy－boys；toy－toys4）以字母f或者fe结尾的可数名词，其复数形式是先把字母f变为v再加-es。
如：wife－wives；leaf－leaves；knife－knives5）以字母o结尾的可数名词，其复数形式一般加-s，或－es。
如：photo－photos，radio－radios，piano－pianos，tomato－tomatoes，potato－potatoes 6）一些特殊变化的复数形式。