东师-管理学基础(离线考核)2020.4

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东北师范大学22春“行政管理”《管理学基础》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号5

东北师范大学22春“行政管理”《管理学基础》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号5

东北师范大学22春“行政管理”《管理学基础》作业考核题库高频考点版(参考答案)一.综合考核(共50题)1.下面哪个是软管理的做法()A.不论何种原因,上班迟到者一律扣除当月奖金B.树典型,大力宣传先进人物,鼓励大家向他们学习C.达到生产目标者,奖﹔未达到生产目标者,罚参考答案:B2.全通道式沟通是一个开放式的网络系统,其中每个成员之间都有一定的联系,彼此了解。

()A.错误B.正确参考答案:B3.伯恩斯把甘地当作变革性领导者的典型例子。

()A.错误B.正确参考答案:B4.群体凝聚力是组织文化的要务。

()A.错误B.正确参考答案:B5.一个组织的成败与该组织具有高成就需求的人数没有任何关系。

()参考答案:A6.我国的管理学家蒋一苇在20世纪70年代发表了著名论文“职工主体论”,提出“职工是社会主义企业的主体”的观点。

()A.错误B.正确参考答案:A7.美国学者特赖特和詹德在他们的《团体动力学》一书中提出了领导行为理论。

()A.正确B.错误参考答案:B8.正式文化网络传播的信息与组织的价值观是否一致是衡量组织文化成熟度的标志之一。

()A.错误B.正确参考答案:A9.所谓一分钟管理,就是一分钟目标、一分钟赞美及一分钟惩罚。

()A.正确B.错误参考答案:A10.综摄法又称()、隐喻法、分合法,是由美国麻省理工大学教授W·J·戈登(W·J·Gordon)于1944年提出的一种利用外部事物启发思考、开发创造潜力的方法。

C.归纳法正确参考答案:A11.美国著名管理学家德鲁克曾经说过:不创新,毋宁死。

()A、错误B、正确参考答案:B12.简答领导的激励功能。

正确答案:激励功能指领导者在领导过程中,通过激励方法调动下级和职工的积极性,使之能积极努力地实现组织目标的功能。

实现组织的目标是领导者的根本任务,但完成这个任务不能仅靠领导者一个人去动手亲自干。

他应在组织的基础上,通过激励功能的作用,将全体职工的积极性调动起来,共同努力,“众人拾柴火焰高”,领导的激励功能,形象地说就是要使众人都积极地去拾柴。

东北师范大学离线作业考核-2020学校管理

东北师范大学离线作业考核-2020学校管理

离线作业考核《学校管理》满分100分一、综合论述题(每题15分,计60分。

)1. 请结合实际谈谈人际关系理论对学校管理的影响。

答:权变理论对学校管理的影响表现于许多方面。

比较突出的是用“有组织的无序状态”和“松散结合”来分析学校组织行为的选择。

“有组织的无序状态”是指教育处于有组织的无序状态,其特点是:有问题的偏好、模糊的技术和流动的参与。

“有问题的偏好”是指有组织的无序状态的目的是不清楚的,即教育机构的目的是不清楚的,其目标往往是委婉地陈述的,对清晰的决策提供不了什么指导。

2.请结合实际谈谈教师自身应具备哪些素质。

答:身心素质、道德素质、教学素质、研究素质、交往素质。

3.请结合实际谈谈学生激励的方式有哪些,在现实中应如何运用。

答:目标激励、典型激励、信任激励。

4.结合实际,谈谈学校教学管理的意义是什么。

答:有利于促进学生的发展、有利于提升教师的教学水平、有利于保障学校工作的有序进行。

二、材料分析题(本题20分,计40分。

)1.阅读材料,按要求回答问题。

2014年4月28日上午,湖北咸宁市实验小学沸腾了。

升旗仪式后,分管学生德育方面工作的副校长洪耀明当着4000余位师生的面,兑现一个月前的承诺,“只要学生们不乱扔垃圾,我就和猪亲嘴”。

亲嘴的照片被发到网上,网友称他为“个性校长”。

阅读材料,请你谈谈校长应如何做好学校管理工作。

答:校长作为学校管理的核心力量,自身具备良好素质至关重要。

深思熟虑,制定明确的目标及政策,使成员为其后果负责,并提供合适的技术支持,以计划、协调及实施学校的政策和工作。

支持成员,鼓励合作,提高成员的责任感及满足感,并肯定正面的人际关系。

能说服有关人士互相团结及支持,并能有效地解决他们之间的冲突。

具有信心和魅力,建立影响个人或集体的使命、价值及规范的学校文化。

鼓励专业发展及教学改进,诊断教育问题,给予专业意见及指引。

有效整合配置校内显性和隐性教育资源,积极发掘利用社会人力、物力、财力资源。

东师-组织行为学基础(离线考核)2023

东师-组织行为学基础(离线考核)2023

东师-组织行为学基础(离线考核)2023.4考核目标本次离线考核旨在评估学生对组织行为学基础知识的理解和应用能力。

考核目标包括:1. 了解组织行为学的基本概念和理论框架。

2. 掌握组织成员行为与组织绩效之间的关系。

3. 理解组织决策、沟通和领导对组织行为的影响。

4. 熟悉组织变革和创新管理的理论与实践。

考核要求考核将采取离线形式,要求学生独立完成以下任务:任务一:论文撰写要求学生撰写一篇800字以上的论文,题目自拟,但需涉及以下内容:1. 组织行为学的定义和重要性。

2. 组织行为学研究的主要领域和内容。

3. 组织行为学对组织绩效的影响及其机制。

4. 组织决策、沟通和领导对组织行为的影响。

5. 组织变革和创新管理的理论与实践。

任务二:案例分析要求学生选择一个组织行为学相关的案例,进行分析和思考,回答以下问题:1. 该案例中出现的组织行为问题是什么?为何会出现这些问题?2. 这些问题对组织绩效有何影响?如何评估这种影响?3. 你认为如何解决这些问题?提出具体的建议和措施。

考核提交学生需在规定时间内完成论文和案例分析,并按要求提交给任课教师。

考核提交要求如下:1. 论文格式应规范整齐,确保内容的准确性和逻辑性。

2. 案例分析应详细描述问题和解决思路,逻辑清晰且合理。

3. 所有材料必须以电子文档形式提交,可以是Word文档或PDF文件。

4. 提交截止日期为2023年4月XX日。

逾期提交的考核作业将不得分。

考核评估本次离线考核的评估方式为综合评分,主要维度包括:1. 论文的主题设计与论述逻辑。

2. 论文内容的准确性和深度。

3. 案例分析的问题把握和解决方案合理性。

4. 提出的建议和措施的可行性与创新性。

教师将根据以上标准对学生的论文和案例分析进行评分,并及时反馈给学生。

考核成绩将作为对学生组织行为学基础知识掌握情况的评估依据。

祝大家考试顺利!。

[东北师范大学]《管理学基础》20春在线作业2

[东北师范大学]《管理学基础》20春在线作业2

【奥鹏】-[东北师范大学]管理学基础20春在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,沟通中的方法是多种多样的,表现在以下几个方面,其中不包括A、发布命令B、激励C、会议制度正确答案:B第2题,马斯洛的需要层次理论之所以广为传播,并为许多管理者引用,是因为它揭示并提出了四点基本假设,以下描述不正确的是A、人类的需要会随着经济条件的变化而改变B、满足高层次的需要比满足低层次的需要的途径更多C、已经被满足的需要,同样具有激励行为的力量正确答案:C第3题,控制的两重目的分别为A、维持现状和打破现状B、计划与协调C、组织与创新正确答案:A第4题,该项决策具有极大偶然性和随机性,又无先例可循且有大量不确定因素,其方法和步骤也难以程序化和标准化,这项决策就是A、风险型决策B、不确定型决策C、非程序化决策D、-正确答案:C第5题,对企业现在和未来的整体效益活动实行全局性管理,就是()的核心。

A、经营管理B、战略管理C、企业战略D、-正确答案:B第6题,管理的教育方法的根本任务是A、充分发挥教育的作用B、提高人的思想政治素养C、适应和满足社会的需要,培养具有较高思想道德素质和科学文化素质,具有社会和组织所提倡的精神的组织成员D、-正确答案:C第7题,下列表述中,符合人本原理的是A、只有充分利用分工和严格的奖惩制度,才能充分挖掘人的工作能力,使组织获得最大利益B、组织成员的工作积极性很大程度上取决于成员之间的关系C、只有满足成员的需要,成员才会全身心地为组织的发展做出贡献D、-正确答案:C第8题,分权的主要优点在于()A、可以使上级领导有更多的时间处理对外关系B、可以让下级来参与上级的决策C、可以减轻上级领导的工作负担,使他们能够集中精力处理高层管理问题正确答案:C第9题,下列关于网络控制技术的特点不正确的是A、完善的和先进的控制功能B、复杂的结构和模块化组网C、超强的跨平台交互能力和远程控制能力正确答案:B第10题,任何管理思想和管理活动都有一定的()的指导。

东师2020年秋季《行政管理学》离线考核参考答案

东师2020年秋季《行政管理学》离线考核参考答案

离线作业考核东师秋季《行政管理学》离线考核参考答案满分100分一、简答题(每题10分,共40分)1、谈谈你对行政管理概念的理解。

答:行政管理是指国家权力机关的执行机关,即国家行政机关依法管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的活动。

具体说来:1.行政管理主体是国家权力机关的执行机关,即行政机关,国务院和地方各级人民政府是行政管理的主体。

2.行政管理的客体是国家事务、社会公共事务和行政机关的内部事务。

行政管理的范围遍及国家和社会生活的各方面和全体国民。

其他任何一种社会管理都没有行政管理这样广泛的周延性和关系国家与社会全局的重要性。

由此也决定了行政管理学有比其他管理学科更广阔的研究领域和更广泛的适用性。

3.行政管理活动的根本原则是依法管理。

依法行政是现代行政管理的本质特征。

行政管理必须以法律为根本的活动准则,在法律规定的范围内实施管理。

任何行政机关和行政人员都没有超越宪法和法律的特权。

把个人意志代替国家意志或凌驾于法律之上的行为,属违法行为。

4.行政管理关系国计民生,对国家和社会的发展有重大影响。

工作必须及时到位和积极有效。

而且应当追求高效,防止负效、无效、低效。

2、什么是行政职能?行政职能具有哪些特点?答:行政职能,亦称政府职能,是行政机关在管理活动中的基本职责和功能作用,主要涉及管什么、怎么管、发挥什么作用的问题。

行政职能的特点1.政治性与社会性2.执行性与创造性3.多样性与系统性4.相对稳定性和动态性3、人事行政与企业人事管理有哪些方面的区别?答:(一)管理对象不同我国人事行政的管理对象是国家行政机关的工作人员,而企业人事管理的对象则是在某一企业任职的工作人员。

(二)管理权来源不同人事行政管理权来自国家法律和国家行政机关的授予,是国家行政权的一部分,管理主体是代表国家及其行政机关对行政机关工作人员实施的一种管理。

企业的人事管理权来源于对企业资产的产权和经营权,而产权和经营权视经济成分的不同而不同,如股份制企业的人事权掌握在由股东组织的董事会;如在私有企业,其人事权则掌握在私营企业主手里。

[东北师范大学]2019年秋季《学校管理》离线考核复习资料

[东北师范大学]2019年秋季《学校管理》离线考核复习资料

东北师范大学19秋]离线作业考核《学校管理》满分100分一、综合论述题(每题15分,计60分。

)1. 请结合实际谈谈人际关系理论对学校管理的影响。

[提示:认真复习课程知识,并对题目完成作答]参考答案:人际关系理论对学校管理的影响包括:(1)学校领导者更加重视教职工在学校管理中的主体地位;(2)学校领导者意识到教职工和学生才是学校发展的动力之源;(3)学校领导者开始探索民主管理的理念和学校管理的民主化问题:(4)教师参与管理的情况明显增多。

2. 请结合实际谈谈教师自身应具备哪些素质。

[提示:认真复习课程知识,并对题目完成作答]参考答案:(1)首先应具备一定的职业道德素养包括忠于人民的教育事业,热爱学生,团结协作,为人师表;(2)教师应具备一定的知识素养,包括政治理论修养,精深的专业知识,广博的文化基础知识和必备的教育科学知识;(3)教师应具备一定的能力修养,包括语言表达能力,组织管理能力,组织教育和教学能力和自我调控能力和反思能力。

3.请结合实际谈谈学生激励的方式有哪些,在现实中应如何运用。

[提示:认真复习课程知识,并对题目完成作答]参考答案:(1)目标激励。

要使学生能自觉学习,就要让他们树立远大的理想,树立为“四化”而学习的信心。

有了崇高理想,他们学习才有精神动力,才能充分发挥自己的聪明才智,才能自觉的学习,把学习看作自己应该做的事情。

古今中外有杰出成就的人,不都是从小就树立远大的理想吗?周恩来在中学时代就立下了“为中华之崛起而读书”的远大抱负,就是这一理想促使他努力学习,最终成为一代伟人。

如果一个人胸无大志,精神空虚,缺乏对社会和国家的义务感、责任感,那么他的发展将是有限、畸形的,也就没有前途可言。

东师《《管理学基础(高起本)》15春在线考核试卷_最新

东师《《管理学基础(高起本)》15春在线考核试卷_最新

东师《《管理学基础(高起本)》15春在线考核试卷一、单选题:1.国外人力资源管理发展进程中人际关系运动的基础是(满分:3)A. 经济人假设B. 双因素理论C. 泰勒的科学管理理论2.美国经济学家理查德•R•纳尔逊(Richard R•Nelson)和英国经济学家( )于1987年提出了“国家创新体系”这个概念。

(满分:3)A. 凯因斯B. 戴维.迈尔斯C. 克里斯托弗•弗里曼3.下列表述中属于管理的经济方法中的税收的作用的是(满分:3)A. 最灵活、最有效的经济杠杆B. 是国家获得经济收入的重要来源,同时也是国家管理社会生活的重要手段之一C. 是反映经济组织经济效益的综合指标D. -4.责任、权力、利益三者之间不可分割,必须是协调的、平衡的和统一的。

这就是组织工作中的( )原则。

(满分:3)A. 责权利相结合B. 分工协作C. 目标任务D. -5.组织是管理的基本职能之一,从其定义中可以看出,它由( )三个基本要素构成。

(满分:3)A. 目标、原则和结构B. 目标、部门和效率C. 目标、部门和关系D. -6.正式沟通包括多种具体的形式,每种特点具有不同的特点,其中轮式沟通适用于哪种情况(满分:3)A. 组织系统过于庞大,需要实行分权管理B. 主管人员的工作任务十分繁重,需要有人选择信息,提供决策依据C. 组织需要加强组织控制、争时间抢速度7.下列有关管理的科学价值观的论述不正确的是(满分:3)A. 现代管理科学理论发展的程度直接影响到管理思想的完善和成熟程度B. 心理学、语言学、社会学、逻辑学、美学、艺术学和战略学等也日益进入管理科学领域,构成了当代管理理论体系的框架和主要内容C. 管理实践活动经验比起对管理实践活动的抽象化、概括化和规范化的总结更为精确、更加符合逻辑D. -8.( )是社会系统学派的创始人。

(满分:3)A. 巴纳德B. 乔治.弗雷德里克森C. 柯林斯D. -9.中层管理者比低层管理者更多地依靠()(满分:3)A. 正式权力与沟通技巧B. 个人权力与技术技能C. 人际关系技能与技术技能10.假如各种可行方案的条件大部分是已知的,且每个方案执行后可能出现几种结果,各种结果的概率已知,那么,这种决策属于( )决策。

东师2019年秋季《管理学》离线考核参考答案

东师2019年秋季《管理学》离线考核参考答案

离线作业考核
东师2019年秋季《管理学》离线考核参考答案
满分100分
一、简述题(每小题20分,共80分)
1. 泰勒的科学管理理论的主要观点是什么?你怎样看待科学管理理论?
答:第一,时间和动作的研究,泰勒把这看成是科学管理的前提;
第二,有一批专门的人员来研究效率问题,并通过他们使工人掌握最有效率的工作方法。

第三,为了方便操作,必须使作业手段、工具、材料等都达到标准化。

第四,在生产过程中实行计件工资制和奖金制度;
第五,改变以往由工人决定生产的情形,工人只负责操作,计划和管理职能留给专门的管理人员去实施。

2. 高层管理者同基层管理者在执行管理职能上有何区别?
答:一般而言,高层管理人员花在组织和控制工作上的时间要比基层管理人员多,而基层管理人员花在领导工作上的时间要比高层管理人员多。

3. 马斯洛的需要层次理论的基本内容是什么?在现实管理实践中应如何运用这种理论?
答:马斯洛的需要层次理论的基本内容是:人的需要有五个层次,即生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我价值实现的需要。

(1)已被满足的需要,不再具有激励行为的作用;(2)人的需要是随着经济条件的变化而变化的,多。

东北师范大学离线作业考核-2020幼儿园管理学

东北师范大学离线作业考核-2020幼儿园管理学

离线作业考核《幼儿园管理学》满分100分一、名词解释题(每小题5分,共20分)1. 管理原则答:是指导管理工作的行动准则。

2.幼儿园保教工作答:是指直接教养幼儿的全部工作和活动。

3.学前教育行政答:是指在教育行政管理中,以幼儿教育领域的行政管理为基本内容的行政活动。

4.规章制度管理答:即在各部门和全体成员中,制定大家共同遵守的办事规程或行为准则,以指挥、控制人和组织的实践,使之保障预定目标和集体利益的活动过程。

二、简答题(每题8分,共40分)1.学习幼儿园管理有什么意义?答:1)学习、研究管理,是办好幼儿园、提高幼儿教育质量的根本保证;2)掌握一定的管理知识,是管理干部任职的必备条件;3)初步掌握幼儿园管理知识也是幼儿教育工作者应具备的基本素质之一。

2.幼儿园家长工作有哪些方式?答: 1)指导家庭教育;2)加强家园联系,实现同步教育;3)发挥幼儿园的社会功能,更好地服务家长;4)争取家长的配合支持,通过家长打开幼儿园通向社会的渠道。

3.幼儿园人事管理应遵循哪些原则?答:1)任人唯贤的原则;2)用人之长的原则;3)重视绩效的原则;4)激励性原则;5)合理结构的原则;6)因事用人的原则。

4.幼儿园管理中公共关系的管理具有哪些职能?答:1)检测环境、收集信息;2)分析趋势,参与决策;3)传播与沟通信息;4)协调关系;5)广泛联系,寻求支持。

5.开展幼儿园工作评价有什么意义?答:1)领会上级方针政策;2)摸透本园的客观实际;3)理解理论根据。

三、论述题(共20分)幼教机构如何与所在社区的双向服务相结合?答:1)发掘社区资源,争取家长和社区各方面力量的支持。

2)积极探索幼儿园为社区服务的措施途径。

第一,通过完成好双重任务为所在社区服务;第二,实现幼儿园教育资源的社区共享;第三,发挥社会宣传职责;第四,发挥社区精神文明阵地的影响辐射作用。

3)主动搞好社会协调,发挥综合整体效益。

四、案例分析题(共20分)请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

03064][东北师范大学]2020年春季 《行政管理学》离线考核(答案参考)

03064][东北师范大学]2020年春季 《行政管理学》离线考核(答案参考)

离线考核《行政管理学》满分100分一、简答题(每小题10分,共40分。

)1、行政职能的地位和作用表现在哪些方面?2、影响行政组织层级设置的因素有哪些?.影响行政组织层级设置的因素主要有:(1)行政组织的层级设置取决于组织的规模和组织的管理幅度;(2)行政组织的层级设置还应综合考虑以下具体因素:一是组织内部工作任务的相近程度;二是组织内各工作岗位的接近程度;三是组织成员的素质条件;四是工作任务需要协调的程度。

3、西方国家公务员制度有哪些主要特点?(1)公开考试和择优录用,保障政策执行者产生的公平性;(2)严格考核和奖优罚劣,保障政府行政的绩效性;(3)职务常任和权利保证,保障政府行政的稳定性;(4)严明职业道德和行为规范,保障政府行政的廉洁性。

4、人事行政与企业人事管理有哪些方面的区别?人事行政bai与企事业单位人事管理一样,du需要遵循人事管理的基zhi本规律和准则,但两者dao 又各具特点。

它们的区别主要有:(1)管理对象不同。

在我国,干部人事制度的管理对象是党政机关、社会团体的领导人员和工作人员、企事业单位的管理人员。

国家公务员制度建立后,人事行政将以国家公务员为主要管理对象,企事业单位的人事管理将由过去的限于管理人员的管理逐步扩大到对全体员工的管理。

(2)管理权不同。

人事行政管理权来自国家行政机关的授予,是国家行政权的一个方面。

人事行政是代表国家行政机关对国家行政人员实施管理。

而企业的人事管理权来源于对企业资产的产权和经营权。

这种产权和经营权视经济成分的不同而不同,如股份制企业的人事权掌握在由股东组成的董事会手中;如属私有企业,其人事权就掌握在私营企业主的手中。

由于人事管理权不同,又衍生出:其一,人际关系不同。

在国家行政管理系统中,从国务院总理至乡镇政府的办事员,他们之间虽有上级和下级、领导和被领导的区别,但都具有国家公务员的平等身份。

而在企业中,特别是私营企业、股份制企业、外资企业中,厂长、经理、董事长等领导层和职工之间除上级和下级、领导和被领导的关系外,还有雇主和雇员、老板和工人之间的关系,他们之间的权利和义务是不相同的。

东北师范大学“行政管理”《管理学基础》23秋期末试题库含答案

东北师范大学“行政管理”《管理学基础》23秋期末试题库含答案

东北师范大学“行政管理”《管理学基础》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,每位管理学家对管理所下定义也各不一样,美国著名管理学家孔茨认为,()A.管理就是设计和保持一种良好的环境,使人能在群体里高效率地完成既定目标B.管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制C.管理就是决策2.第三部门是介于政府和营利组织之间的一切社会组织,它追求的是效率。

()A.正确B.错误3.下面哪个是组织文化的显性内容()A.组织精神B.组织规章C.管理哲学4.要素说认为,素质是一种质的动态反映,是一种综合性的能力。

()A.错误B.正确5.价格和税收不属于经济手段的范畴。

()A.错误B.正确6.领导四分图理论的提出者是()。

A.斯多基尔B.布莱克C.弗雷德·菲德勒7.根据控制所依据的信息来源性质,可以把控制分为反馈性质和前馈性质。

()A.正确B.错误8.老百姓常说“做事要有头绪”,强调了任何工作都要有目标。

()A.正确B.错误9.管理科学学派中所运用的科学技术方法,来源于()A.科研部门B.学校C.军队10.改仿型创新策略是介于首创战略和仿创战略之间的一种中间性创新战略。

()A.错误B.正确11.12.权变理论学派试图通过“权宜应变”融各学派学说于一体,在美国等地遭到排斥,毫无价值。

()A.错误B.正确13.公平理论侧重研究工资分配的合理性、公平性对职工生产积极性的影响。

()A.正确B.错误14.下列关于网络控制技术的特点不正确的是()A.完善的和先进的控制功能B.复杂的结构和模块化组网C.超强的跨平台交互能力和远程控制能力15.工作丰富化等同于工作内容的扩大。

()A.错误B.正确16.根据审计主体和内容的不同,可以将审计划分为外部审计、内部审计和管理审计三种不同类型。

()A、错误B、正确17.在事业部级,战略控制和战术控制是最重要的控制。

()A、错误B、正确18.简答控制的功能。

2020年奥鹏东北师范大学《管理会计》(离线考核)参考答案

2020年奥鹏东北师范大学《管理会计》(离线考核)参考答案

离线考核《管理会计》2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案试读1页答案在最后满分100分一、概念题(每小题4分,共20分。

)1. 责任中心2.零基预算3.资金成本4.贡献毛益5.内部转移价格二、简答题(每小题12分,共24分。

)1.说明利润预测中敏感分析的内容。

2.说明成本性态的概念和特点。

三、计算题(共16分)某企业采用变动成本法计算产品成本,产品总成本模型为y=1 5006x。

该企业今年9月份的实际销售量为35000件,9月份的预计销售及相应的概率分别为:(1)采用指数平滑法预计10月份销售量(设a=0.3)。

(2)预测10月份的总成本。

四、案例题(每小题10分,共40分。

)1.某企业的设备维修费属于混合成本,其去年7~12月份的有关历史资料如下:月份 7 8 9 10 11 12业务量(机器小时) 300 280 340 330 400 390维修费(元) 1 200 1 100 1 350 1 300 1 520 1 540要求:(1)根据上述资料,试用高低点法分解维修费用的单位变动成本和固定成本总额。

(2)如果预计今年1月份的维修量为420机器小时,则其维修费将为多少?2.某企业采用贡献毛益法进行本量利分析,本期计划生产甲、乙、丙三种产品,全厂固定成本为8500元,目标利润为9200元,其他计划资料如下表所示:要求:(1)将上表中A、B、C、D项目的数据填上。

(2)计算下列指标:全厂加权平均贡献毛益率、全厂综合保本额、全厂实现目标利润销售额、甲产品保本销售额、乙产品保本销售额、丙产品保本销售额。

3.企业需要某零件15000个,其自制总成本为234000元,其中材料48000元,人工36000元,变动制造费用45000元,固定制造费用105000元。

若向外订购,每个10元,若设备无它用,问是否向外订购?若设备可以出租,可获年租金40000元,问是否向外订购。

4.已知某长期投资项目建设净现金流量为NCF0=-500万元,NCF1=-500万元,NCF2=0,第3-12年的经营净现金流量NCF3-12=200万元,第12年末的回收额为100万元,行业基准折现率为10%。

东北师范大学管理学基础(离线考核)

东北师范大学管理学基础(离线考核)
⑤控制有效
目标管理方式本身也是一种控制的方式,即通过目标分解后的实现最终保证组织总目标实现的过程就是一种结果控制的方式。目标管理并不是目标分解下去便没有事了,事实上组织高层在目标管理过程中要经常检查、对比目标,进行评比,看谁做得好,如果有偏差就及时纠正。从另一个方面来看,一个组织如果有一套明确的可考核的目标体系,那么其本身就是进行监督控制的最好依据。
4. 简答领导者的类型。
答:组织中的领导者是复数而非单数,是一群人而非一个人。领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型,如从制度权力的集中度,可分为集权式领导者和民主式领导者;从创新纬度,可分为维持型领导者和创新型领导者。
5. 简答控制的功能。
答:(1)对组织环境的变化做出迅速反应。外部环境的变化给组织带来机遇或挑战,组织必须对变化了的环境做出迅速准确的反应,才能争取主动。那么,组织就必须依靠控制系统对组织的反应进行检测、预测和评估,若发现有超越计划范围的偏差时,就应当制定相应的对策措施,确保实现组织既定目标。
(2)协调组织行为。组织的规模越大,其内部结构就越复杂,层次越多。分权层次越多、程度越深,控制就越有必要。控制在协调组织行为方面发挥着重要的作用。
(3)提供修改计划的依据。
6. 简答马斯洛的需要层次理论。
答:(1)生理需要:饥饿、干渴、栖身、性和其他身体需要
(2)安全需要:保护自己免受生理和心理伤害的需要
③明确任务
目标管理的另一个优点就是使组织各级主管及成员都明确了组织的总目标、组织的结构体系。组织的分工与合作及各自的任务。这些方面职责的明确,使得主管人员也知道,为了完成目标必须给予下级相应的权力,而不是大权独揽,小权也不分散。另一方面,许多着手实施目标管理方式的公司或其他组织,通常在目标管理实施的过程中会发现组织体系存在的缺陷,从而帮助组织对自己的体系进行改造。

东北师范大学奥鹏东师2020年春季《管理学基础》离线考核参考答案

东北师范大学奥鹏东师2020年春季《管理学基础》离线考核参考答案

东北师范大学奥鹏东师2020年春季《管理学基础》离线考核
参考答案
离线考核
《管理学基础》
东北师大2020年春季
离线考核参考答案
试读1页
满分100分
一、简答题(每小题5分,共30分。


1.简答彼得?圣吉提出的学习型组织的五项修炼。

答:
第一项修炼:自我超越。

第二项修炼:改善心智模式。

第三项修炼:建立共同愿景。

第四项修炼:团队学习。

第五项修炼:系统思考是学习型组织的核心。

2.简答维持型领导者的含义。

答:
维持型领导者一般也称为事务型领导者。

这种领导者通过明确角色和任务要求,激励下属向着既定的目标活动,并且尽量考虑和满足下属的社会需要,通过协作活动提高下属的生产率水平。

他们对组织的管理职能推崇备至,勤奋、谦和而且公正,将把事情理顺、工作有条不紊地进行引以为自豪。

这种领导者重视非人格的绩效内容,如计划、日程和预算,对组织有使命感,并且严格遵守组织的规范和价值观。

3.简答计划的性质。

答:
(1)目的性
(2)首位性
(3)普遍性
(4)效率性(经济性)。

东北师范大学奥鹏东师2020年春季《管理学基础》离线考核参考答案

东北师范大学奥鹏东师2020年春季《管理学基础》离线考核参考答案

离线考核
《管理学基础》
东北师大2020年春季
离线考核参考答案
试读1页
满分100分
一、简答题(每小题5分,共30分。


1.简答彼得•圣吉提出的学习型组织的五项修炼。

答:
第一项修炼:自我超越。

第二项修炼:改善心智模式。

第三项修炼:建立共同愿景。

第四项修炼:团队学习。

第五项修炼:系统思考是学习型组织的核心。

2.简答维持型领导者的含义。

答:
维持型领导者一般也称为事务型领导者。

这种领导者通过明确角色和任务要求,激励下属向着既定的目标活动,并且尽量考虑和满足下属的社会需要,通过协作活动提高下属的生产率水平。

他们对组织的管理职能推崇备至,勤奋、谦和而且公正,将把事情理顺、工作有条不紊地进行引以为自豪。

这种领导者重视非人格的绩效内容,如计划、日程和预算,对组织有使命感,并且严格遵守组织的规范和价值观。

3.简答计划的性质。

答:
(1)目的性
(2)首位性
(3)普遍性
(4)效率性(经济性)。

东师2020离线作业管理学

东师2020离线作业管理学

离线考核《管理学》满分100分一、判断正误题(每小题2分,共10分,并将错者改正)1. 直线职能制组织结构是一种高度集权的组织结构。

对2.管理幅度越大,管理层次越多。

错。

管理幅度越小,管理层次越多。

3.亚当·斯密的分工理论的最大优点是提高工人的劳动积极性。

错亚当·斯密的分工理论的最大优点是每一个国家都有其适宜于生产的某些特定的产品的绝对有利的生产条件,去进行专业化生产,然后彼此进行交换,则对所有交换国家都有利,4.对于领导者来说,最重要的是具有职位权力。

错5.目标管理强调自我控制和自我管理。

对二、简述题(每题8分,共40分)1.人群关系理论的主要观点是什么?答:(1)人是“社会人”,而不是单纯的“经济人”。

(2)企业中不仅存在正式组织,而且也存在非正式组织。

(3)新型的领导能力在于提高职工的满足程度来提高工作效率。

2.组织变革的阻力有哪些?你认为应如何减少这些阻力?答:组织变革的阻力主要来自以下几个方面:(1)组织的惯性;(2)组织的保守倾向;(3)既得利益者的反对;(3)变革风险;(5)对组织变革缺乏有效的保护。

3.马斯洛的需要层次理论的基本内容是什么?在现实管理实践中应如何运用这种理论?答:马斯洛的需要层次理论的基本内容是:人的需要有五个层次,即生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我价值实现的需要。

(1)已被满足的需要,不再具有激励行为的作用;(2)人的需要是随着经济条件的变化而变化的,多数人的需要是复杂的;(3)一般情况下只有低层次的需要得到满足,高层次的需要才能起到激励作用;(4)满足高层次需要要比满足低层次需要的途径更多。

4.期望理论的基本内容是什么?在实践中应如何运用?答:可以用公式表达:奖励力= 目标效价×期望概率。

根据期望理论,做为管理者为了激励员工应该从两个方面着手,一方面是提高员工对某一成果的偏好程度,即提高目标价值;另一方面应该提供和创造良好的工作条件,提高员工对实现目标的信心和可能性,即提高期望概率。

东师-供应链管理基础(离线考核)2023

东师-供应链管理基础(离线考核)2023

东师-供应链管理基础(离线考核)2023.4
1. 简介
本文档是关于东师-供应链管理基础(离线考核)的内容概述。

本考核旨在评估学生对供应链管理基础知识的理解和应用能力。

考核时间为2023年4月。

2. 考核内容
考核内容将包括以下几个方面:
- 供应链基本概念:介绍供应链管理的定义、目标和重要性。

- 供应链战略:理解并分析供应链战略的重要组成部分,如供应链网络设计、合作关系管理和风险管理。

- 供应链协调:了解供应链协调的概念和关键因素,包括需求与供应匹配和信息流管理。

- 供应链绩效评估:掌握供应链绩效评估的方法和指标,如成本、交付准时性和质量。

- 供应链技术应用:熟悉供应链技术的应用,如物流管理系统和电子商务平台。

3. 考核要求
考核要求学生能够:
- 独立理解和解释供应链管理的基本概念和原则。

- 分析和评估实际供应链案例,并提出相应的战略和协调建议。

- 运用适当的绩效评估指标,量化和评估供应链绩效。

- 了解并应用相关的供应链技术工具和系统。

4. 考核形式
本次考核为离线形式,要求学生通过书面作答来展示他们的理
解和应用能力。

5. 考核评分标准
考核结果将根据以下几个方面进行评分:
- 知识理解和逻辑严谨性。

- 案例分析和解决问题的能力。

- 绩效评估和指标应用的准确性。

- 对供应链技术的应用和理解程度。

6. 考核时间和地点
具体考核时间和地点将在后续通知中公布。

以上为东师-供应链管理基础(离线考核)2023.4的文档概述。

祝您考核顺利!。

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期末作业考核《管理学概论》满分100分一、简答题(每小题5分,共30分)1. 简答管理的职能。

(1)计划。

(2)组织。

(3)领导。

(4)激励。

(5)控制。

2.简答社会组织的类型。

(1)经济组织。

(2)政治组织。

(3)文化组织。

(4)群众组织。

(5)宗教组织。

3. 简答领导的激励功能。

激励功能指领导者在领导过程中,通过激励方法调动下级和职工的积极性,使之能积极努力地实现组织目标的功能。

实现组织的目标是领导者的根本任务,但完成这个任务不能仅靠领导者一个人去动手亲自干。

他应在组织的基础上,通过激励功能的作用,将全体职工的积极性调动起来,共同努力,“众人拾柴火焰高”,领导的激励功能,形象地说就是要使众人都积极地去拾柴。

4. 简答领导者的类型。

组织中的领导者是复数而非单数,是一群人而非一个人。

领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型,如从制度权力的集中度,可分为集权式领导者和民主式领导者;从创新纬度,可分为维持型领导者和创新型领导者。

5. 简答控制的功能。

(1)对组织环境的变化做出迅速反应。

外部环境的变化给组织带来机遇或挑战,组织必须对变化了的环境做出迅速准确的反应,才能争取主动。

那么,组织就必须依靠控制系统对组织的反应进行检测、预测和评估,若发现有超越计划范围的偏差时,就应当制定相应的对策措施,确保实现组织既定目标。

(2)协调组织行为。

组织的规模越大,其内部结构就越复杂,层次越多。

分权层次越多、程度越深,控制就越有必要。

控制在协调组织行为方面发挥着重要的作用。

(3)提供修改计划的依据。

6. 简答马斯洛的需要层次理论。

(1)生理需要:饥饿、干渴、栖身、性和其他身体需要(2)安全需要:保护自己免受生理和心理伤害的需要(3)社交需要:爱、归属、接纳和友谊(4)尊重需要:内部尊重需要,自尊、自主和成就,外部尊重需要,地位、认可和关注(5)自我实现的需要:一种追求个人能力极限的内驱力,包括成长、发挥自己的潜能和自我实现二、论述题(每小题15分,共30分)1. 请论述学习管理学的方法有哪些。

1).掌握唯物辩证法思想马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是研究和学习管理学的总的方法论。

管理学产生于管理的实践活动,是管理实践经验的科学总结和理论概括。

为此,研究和学习管理学,必须坚持实事求是的态度,深入管理实践,进行调查研究,总结实践经验并用判断和推理的方法,使管理实践上升为理论。

在学习和研究中还要认识到,一切现象都是相互联系和相互制约的,一切事物也都是不断发展变化的,因此,还必须用全面的历史的观点,去观察和分析问题,重视管理学的历史、现状及其发展趋势,不能固定不变地看待组织及组织的管理活动。

(5分)2).运用系统分析方法从系统观点来看,管理在研究和解决组织中一个部分的问题时,必须全面地顾及对组织中其他部分所产生的影响。

系统论认为,系统中任何一个部分都不能脱离组织中其他部分而孤立地存在,管理者在解决问题时必须把组织当作一个动态的整体。

要进行有效的管理,必须对影响管理过程中的各种因素及其相互之间的关系,进行总体的、系统的分析,才能形成可行的、合理的决策。

用系统的观点来学习管理学,是掌握管理理论所需要的方法。

3).理论联系实际的方法理论联系实际就是运用案例调查和分析的方法,边学习边实践,带着问题学习,通过这种方法,提高学习者运用管理的基本理论和方法分析问题和解决问题的能力。

同时,通过理论与实践相结合,也可使管理理论在实践中不断地加以检验,从而深化认识,发展理论。

在学习和研究管理学时,还要注意管理学的二重性,从我国国情出发加以取舍和改造,有分析、有选择学习和吸收。

要考虑到四个不同:社会制度不同,生产力发展水平不同,自然条件不同,民族习惯和传统不同,从我国实际出发吸取外国的科学成果,通过实践不断地总结自己的实践经验,发展具有中国特色的社会主义管理学。

2. 请结合实际论述目标管理的优缺点。

一、目标管理的优点(1)有助于提高管理水平。

目标管理,关键在于建立一个合理的目标网络体系,这需要管理人员不仅要明确组织目标,同时还需要充分放权。

管理者还能把大部分的精力都放在重要问题的解决上。

(2)有助于暴露组织的缺陷。

目标管理实施过程中,通过监督、控制和反馈可以快速发现问题的产生原因和组织结构中的位置。

(3)有助于调动员工的积极性、创造性和责任心。

目标管理过程中,对员工具有激励作用。

首先是目标的亲自参与制定;其次是目标作为考核标准,可以依据进行奖励。

因此,目标管理可以调动员工的工作积极性,发挥其工作的创造性。

(4)有利于控制。

目标管理制定了明确的、层次强的目标和计划。

二、局限性(1)对目标管理的原理和方法阐明得不够目标管理看起来简单,但要把它有效地付诸实施,则需要各级主管人员对它有详尽的了解和认识。

这就需要对目标管理的整个体系做耐心的解释工作,说明目标管理是什么;它怎样发挥作用;为什么要这样做;它在评价管理工作成效时起些什么作用;以及参与目标管理的人能得到什么好处等。

否则会产生相反的效果。

(2)给予目标制定者的指导不够致使管理人员难以把握上级的指导方针目标管理和其他各种计划工作一样,如果那些拟订目标的各级主管人员得不到必要的指导方针,不了解计划工作的前提条件和企业的基本战略和政策,那么他们就无法制订出正确的目标,也就无法发挥目标管理的作用。

(3)目标难以确定一方面可考核的目标是难以确定的;另一方面使同一级主管人员的目标都具有正常的“紧张”和“费力”程度更是困难的,而这两个问题恰是使目标管理取得成效的关键。

这就为目标管理的有效实施设置了难以逾越的障碍。

(4)目标一般是短期的几乎在所有实行目标管理的组织中,所确定的目标一般都是短期的,很少超过一年,常常是一季度或更短些。

强调短期目标的弊病是显而易见的,因此,为防止短期目标所导致的短期行为,上级主管人员必须从长期目标的角度提出总目标和制定目标的指导方针。

(5)不灵活的危险目标管理要取得成效,就必须保持其明确性和肯定性,如果目标经常改变,就难以说明它是经过深思熟虑和周密计划的结果,这样的目标是没有意义的。

但是,计划是面向未来的,而未来存在许多不肯定因素,这又使得必须根据已经变化了的计划工作前提对目标进行修正。

然而修订一个目标体系与制定一个目标体系所花费的精力相差无几,结果可能迫使主管人员不得不中途停止目标管理的过程。

三、案例分析题(共40分)案例:如果你是一名认真的长跑者,那么在20世纪60年代或70年代初,你只有一种合适的鞋可供选择:阿迪达斯 (Adidas)。

阿迪达斯是德国的一家公司,是为竞技运动员生产轻型跑鞋的先驱。

在1976年的蒙特利尔奥运会上,田径赛中有82%的获奖者穿的是阿迪达斯牌运动鞋。

阿迪达斯的优势在于试验。

它使用新的材料和技术来生产更结实和更轻便的鞋。

它采用袋鼠皮绷紧鞋边。

四钉跑鞋和径赛鞋采用的是尼龙鞋底和可更换鞋钉。

高质量、创新性和产品多样化,使阿迪达斯在20世纪70年代中支配了这一领城的国际竞争。

20世纪70年代,蓬勃兴起的健康运动使阿迪达斯公司感到吃惊。

一瞬间上百万以前不好运动的人们对体育锻炼产生了兴趣。

成长最快的健康运动细分市场是慢跑。

据估计,到1980年有2500万—3000万美国人加入了慢跑运动,还有1000万人是为了休闲而穿跑鞋。

尽管如此,为了保护其在竞技市场中的统治地位,阿迪达斯并没有大规模地进入慢跑市场。

20世纪70年代出现了一大批竞争者,如美洲狮 (Puma)、布鲁克斯(Brmks)、新布兰斯 (NewBallance)和虎牌 (Tiger)。

但有一家公司比其余更富有进取性和创新性,那就是耐克 (Nike)。

由前俄勒冈大学的一位长跑运动员创办的耐克公司,在1972年俄勒冈的尤金举行的奥林匹克选拔赛中首次亮像。

穿着新耐克鞋的马拉松运动员获得了第四至第七名,而穿阿迪达斯鞋的参赛者在那次比赛中占据了前三名。

耐克的大突破出自1975年的“夹心饼干鞋底”方案。

它的鞋底上的橡胶钉比市场上出售的其他鞋更富有弹性。

夹心饼干鞋底的流行及旅游鞋市场的快速膨胀,使耐克公司1976年的销售额达到1400万美元。

而在1972年仅为200万美元,自此耐克公司的销售额飞速上涨。

今天,耐克公司的年销售额超过了35亿美元,并成为行业的领导者,占有运动鞋市场26%的份额。

耐克公司的成功源于它强调的两点:(1)研究和技术改进;(2)风格式样的多样化。

公司有将近100名雇员从事研究和开发工作。

它的一些研究和开发活动包括人体运动高速摄影分析,对300个运动员进行的试穿测验,以及对新的和改进的鞋及材料的不断的试验和研究。

在营销中,耐克公司为消费者提供了最大范围的选择。

它吸引了各种各样的运动员,并向消费者传递出最完美的旅游鞋制造商形象。

到20世纪80年代初,慢跑运动达到高峰时,阿迪达斯已成了市场中的“落伍者”。

竞争对手推出了更多的创新产品,更多的品种,并且成功地扩展到了其他运动市场。

例如,耐克公司的产品已经统治了篮球和年轻人市场,运动鞋已进入了时装时代。

到20世纪90年代初,阿迪达斯的市场份额降到了可怜的4%。

试回答以下问题1.耐克公司的管理当局制定了什么决策使它如此成功?2.到20世纪90年代初,阿迪达斯的不良决策如何导致了市场份额的极大减少?这些决策怎么使得阿迪达斯的市场份额在90年代初降到了可怜的地步?不确定性在其中扮演了什么角色吗?答:合理的决策应该具备明确的目标、切实的可行性、可靠的保证、符合经济原则、应变的能力。

耐克选择了新兴的市场,靠创新的技术适应多变的市场。

这些都保证了耐克决策的成功。

而阿迪达斯没有对新兴市场做出反应,决策没有变化。

(5分)不确定性是决策中的重要影响因素,多数情况下只能估计未来时间是否发生的可能程度,即可能发生的概率。

阿迪达斯制定了不良的决策,对市场的不确定性估计错误造成了整个经营的失误。

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