初三语文网课作业纸

文通中学初三语文网课作业纸 NO.1《醉翁亭记》 1（7月23日晚上10：00前拍照上传）班级学号姓名家长签字一、给下列加点字注音。

岩穴暝．（）伛偻．．（）野蔌．（）觥．（）筹交错颓．（）然阴翳．（）二、划分下列句子的停顿（每句画一处）。

1.环滁皆山也2.太守与客来饮于此3.故自号曰醉翁也4.醉翁之意不在酒三、解释下列加点的词语1．峰回．路转2．野芳．发而幽香3．佳木秀．而繁阴4．伛偻提携．．．．5．山肴野蔌．6．宴酣．之乐7．树林阴翳．8．而不知太守之乐．其乐也四、翻译下列句子。

1．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

2．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

3．临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。

4．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

五、精彩语段积累。

（100字左右）文通中学初三语文网课作业纸 NO.2《醉翁亭记》 2一、对比阅读。

【甲】环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修既治滁之明年①，夏，始饮滁水而甘，问诸滁人，得于州南百步之远。

其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。

俯仰左右，顾而乐之。

于是疏泉凿石，辟地以为丰乐亭，而与滁人往游其间。

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

又幸②其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本③其山川，道④其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

（选自欧阳修《丰乐亭记）【注释】①明年：第二年。

②幸：庆幸。

③因为本：于是就根据。

④道：称道。

文通中学初三语文网课作业纸 NO.3阅读下面的文章，完成1-4题。

以人文教育涵养工匠精神①培养大国工匠，源头在一流的工程教育。

如今，工科人才的培养，不止一次听到“局中人”直呼“两难”：一头是工科学生的“难”，难在专业“窄化”、生活“宅化”。

学生抱怨课程多、实验多，疲于应付眼前连绵不绝的苟且，无暇诗和远方，更难涵养精益求精、沉潜专注的匠心。

另一头是工程单位的“难”，慨叹工程领军后备人才短缺，特别是素养好、领悟力强、科学与基础理论修养扎实、系统视野开阔、能驾驭宏大复杂工程的“将才”，更是难求。

②为何会出现这供需的“两难”?窃以为是因为工科人才培养的人文土壤、人文养分还不够，重视了学生掌握技术和工具的“硬知识”，少了些关注学生人格精神全面成长的“软学养”。

③人文教育，以塑造完整健全的“人”而非单向度、工具化的“匠”为出发点，涵育的是人对价值道德的终极关怀，对做事的完美追求，是心灵的沉潜宁静，这和工匠精神是无比契合的。

因此，工科人才的培养，切不可少了人文教育这一环，还需以人文教育铸匠魂、育匠心、造匠韵。

④一流的大国工匠，需要把科技创造同人类社会重大问题紧紧联系在一起，甚至应当立足于人类命运共同体，具备关切环境、关怀生命的责任心。

人文教育中，历史文化、哲学伦理、文学艺术、自然科学等学科知识的交汇融通，造就其博约相济、以文化人的特点，让学生涵育健全人格，谙悉工程伦理，明了历史环境，树立高远理想信念和价值观念。

早年间，钱三强先生立志立德，正是得益于人文教育。

他中学时代即就读于蔡元培先生创办的孔德学校，接受德智体美的全人教育，名字也由“钱秉穹”改为“钱三强”，意为德智体都强。

后来在孙中山先生的影响下，在未来中国蓝图的吸引下，钱三强决心学工科，以实际行动报国，自此一生未改初心。

⑤一流的大国工匠，不仅要培育专注技艺、追求卓越之心，更重要的是涵养赋予产品生命和内涵、在技术中融入巧思和灵魂的能力。

从这个意义上讲，想象力、审美品位也是不可小视的创造力，不少蜚声世界的科学家、工程技术专家，都曾得益于文学和艺术的滋养，对生命有了更高层次的体认，也让工程技术有了对人类社会发展的久远价值。

目前，不少国货正从粗憨、实用阶段转向追求精细、美感的阶段，对工程人才的工艺审美素质要求更高。

人文教育恰恰可以打破专业壁垒，将人的思考和生命力融入工程技术，赋予中国制造更大的价值。

⑥当前，我国正处在从“中国制造”转向“中国质造”乃至“中国智造”的转折点。

将人文教育的土壤培得更厚、渠道拓得更宽、内涵挖得更深，才能以世界一流的工程教育为国家的转型发展输送更多一流的“大国工匠”。

文通中学初三语文网课作业纸 NO.4（7月26日晚上10：00前拍照上传）班级学号姓名家长签字《义务教育语文课程标准》（2011版）指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。

写作能力是语文素养的综合体现。

”“有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

”这是七至九年级语文课程的首要目标。

所以，想要写好作文，就需要同学们有一双善于发现的慧眼和一颗善感多思的心灵，去发现生活中的美好，去感受生活的独特。

请认真观察和思考自己的生活，写一篇600字左右的随笔，文题自拟，力求有文采。

（有随笔本的同学可以写在随笔本上）文通中学初三语文网课作业纸 NO.5阅读下面的文章，完成1-4题。

我们在书里寻找什么白岩松①当我们翻开一本书，要在翻开的这本书里头寻找到什么呢？这个话题似乎要从我们刚刚出生来到这个世界上开始说起。

当人生的这本书刚刚翻开，在未来漫长的岁月里，在这本书里，我们又要寻找到什么呢？也许两者的答案有很多是相似的。

首先翻开一本书，我们希望知道自己是谁，我的家乡在哪里，而世界又在哪里。

②如果我不打开书，我会以为世界就像我生活的这座城市一样，有草原，有森林，有很多和善的人们。

但是当我打开书才知道，了解的事情越来越多了，这个世界开始变得越来越大了，结果一个又一个少年该如同我一样，开始向往外面的世界。

当你来到一个又一个陌生的国度里，你竟然发现一切似乎没那么陌生，因为早在白纸黑字上，早在字里行间，早在曾经翻开的一本又一本书当中，你曾经如此亲密地靠近过它，世界变得不再那么遥远，也不再那么陌生了。

③成长是什么？成长不仅是年岁慢慢增长，更重要的是内心所累积的一个又一个问号慢慢地得到答案。

当你的答案越来越多，当你的问号开始慢慢地被抻直的时候，你就是在成长。

虽然在这一生当中葆有好奇，葆有问号，永远是一个最重要的事情，但是，在你成长的过程中，如果你的一个又一个问题不能得到解答的话，成长怎么可能变成现实呢？你想想我们走了多远的路程了。

从最初只是一个最简单的小学的数学题到后来与常识、与正义、与真理有关，如果没有那一本又一本翻开的书，你怎么可能有这种成长呢？总有人问我读书有什么好处。

我说用几个“解”来回答你吧，它可以解惑，它可以解气，有的时候你有很多这种郁闷和生气，打开书看到有与你同样生活在这个世界上的人，或者古人甚至都提前把那种呐喊替你发泄出来，你就觉得挺解气的。

另外，还解决你的很多挣扎和困惑。

因此，我觉得一个能提供这么多“解”的书，会帮助一个又一个人更好地走这样一个成长的道路。

④在我们寻找的无数答案当中，最后一种答案可能非常的重要。

它帮助我们寻找到平静和幸福，我们可能都记着这样的一句话，“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”。

那是一个屈辱的时代。

但是现代在物质大潮快速奔涌而来的时候，这句话可以变成“中国之大，找到一颗平静的心简直太难了。

”但是不平静又怎么可能幸福呢？我曾经有过这样的经历，周围是乱的，自己的心里也是乱的，当你打开书想在书里找到平静的时候，最初几页是很难的。

但是当最初的几页慢慢读进去了，你就觉得好书真像是一堵又一堵的墙，开始慢慢地升腾起来，把外面的车水马龙还有那些喧嚣的声音都阻拦在了外面。

这个时候，你觉得那颗躁动的心慢慢地安静下来，这个世界你似乎又可以在白纸黑字里闻得到花香，听得到鸟的声音，大自然仿佛又回到了你的身边。

更重要的是没有平静怎么可能幸福呢？⑤那么，幸福与读书有什么关系吗？很有关系，幸福是由三个关键词构成的，那就是物质、情感和精神。

只有物质基础、情感依靠、精神支柱这三种因素的分数都不错，加起来你的幸福指数才高。

而读书与这三者紧密相关，“读书无用论”的论调早已经慢慢消散了，那个时代也结束了。

早有调查显示，人们读书和知识获取的水平和你的工资收入是成正比的，我想只有你的读书足够多了，你才会更有创意，才会更自信，你才会更有底气，才能获取更多的物质回报。

但是这还不是最重要的。

书读得多了，你在情感方面会是一个充沛的、获益很多的人，你的依靠会更充实，更重要的是在读书中会寻找到我们的信仰和精神支柱。

⑥因此，如果更多的中国人能够多读书，能够让自己的心平静下来，能在这里慢慢找到幸福感并且找到自己的话，中国就会变得更好。

也许读书不能解决所有的问题，但是读书可以改变很多，可以让我们一个又一个人变得更好。

⑦当我们一个又一个人变得更好的时候，你什么样，中国就什么样。

文通中学初三语文网课作业纸 NO.6阅读下面的文章，完成1-4题。

猴上猴⑴今人比车，古人比马；今人房子比平方米，古人宅院比拴马桩。

拴马桩，拴马的石柱。

拴马桩位于院子大门两边，是脸面之脸面。

拴马桩多，马多客多日子好。

胭粉脸上搽，钱往桩上花，拴马桩还讲究雕琢。

顶头上多雕猴子——弼马温即避马瘟。

按人的审美，猴挺难看的。

可是猴儿活泼，活泼就可爱。

活泼胜过美丽，于是人人喜爱猴子。

⑵小闷儿比猴稍高那年，以刻石富裕闻名的小闷儿爹，一手抚小闷儿细细黄黄的头顶毛，一手抚拴马桩顶头的蹲猢狲，问：“这东西，像不像真的？”小闷儿一蹿高：“像！”爹就把小闷儿抱到石猴上，还撒了手。

小闷儿爹左看右看，笑着说：“这不算最好的。

听说，有人雕出过猴上猴——大猴后背个玩耍的小猴崽。

”小闷儿拍手跳：“好玩，好玩！”一闪掉了下来，落在爹手上。