保健按摩自编教材

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按摩课本

按摩课本

一、全身保健按摩施术全身保健按摩施术顺序,一般从头部做起,然后按胸、腹、下肢前部、背、腰、下肢后部、上肢的顺序依次进行。

施术体位是仰卧位、俯卧位和坐位。

一、头面部保健按摩施术程序1、开天门法以两手拇指指腹,置于患者两眉间的印堂穴儿自印堂向上直抹到前发际处的神庭穴止。

两手拇指轮流进行,反复推抹20~30次。

2、抹双柳以两手拇指指端掐双侧攒竹穴处,再以指腹自攒竹沿眉弓,自内向外。

经鱼腰至眉梢丝竹空穴止,推而抹之,往返数次。

3、掐鱼腰以两手拇指指甲掐两眉弓中点的鱼腰穴1~2分钟。

然后用拇指指腹自攒竹穴经鱼腰,丝竹空摩到上关穴止,反复摩动2~3分钟。

4、揉太阳法用两手拇指挠侧,分别置于头部两侧的太阳穴处,做上下、左右、前后环转揉动2~5分钟,再以两拇指指腹同时用力自头维穴起向外下方,经太阳分推至耳门穴止,反复推摩2~5分钟。

5、掐四白以两手拇指指甲掐四白穴,以两手拇指指腹自四白穴分推到瞳子髎穴处。

反复3次,力度要轻,用力均匀。

6、掐睛明以两手拇指指甲掐睛明穴,再以两手拇指指腹自睛明穴起经过四白穴、颧髎穴到耳门穴处,进行推摩,反复推摩3次,用力轻、缓。

7、点巨髎以两手拇指指腹点按巨廖穴,自迎香穴经巨穴到颧髎穴处,进行推摩。

反复推摩3次,用力由轻至重。

8、推颊车以两手拇指指腹,置于两侧颊车穴处,按揉1~2分钟,尔后以拇指置于两耳前下方听会穴处,沿下颌外缘,经颊车至大迎穴,反复推摩5~7次。

推动时手法宜轻,按揉时用力应从重。

9、双揪铃挡以两手拇指与食指揉捏两侧耳部,并向下方揪耳垂。

下方牵拉耳垂3~5次,方向不能错。

10、搓掌浴面以两手掌搓热后置两侧面颊部,自下向上经耳前到前额部,进行搓摩。

用力均匀,反复搓摩10~15次。

11、分推前额以两手拇指偏峰置于前额正中线,向两侧分推到太阳穴和头维穴处。

可往返3~5次,用力均匀并有力。

12、推正顶以拇指指腹端,自鼻尖部的素髎穴,经鼻向上沿头部正中线,经印堂、神庭、百会、强间,推摩到哑门穴止,反复操作2~3分钟。

养生保健按摩教材课程

养生保健按摩教材课程

❖3.按压腰部 保健按 摩师用掌根按压宾客腰 部两侧。
. ❖4 远端取穴动腰 保健
按摩师双手拇指分别按揉 宾客两侧环跳、殷门、委 中、承山等穴。按压承山 穴时嘱宾客活动腰部。
针灸治疗
•主穴:腰阳关、肾俞、委中、水沟、阿是穴
•配穴:环跳、承扶、殷门、足三里、阳陵泉、
绝骨、三阴交、昆仑(下肢痛)
❖(一)病因
❖1.在劳动中长期维护某种不平衡的 体位,如经常用同一侧肩部扛抬重物, 长期从弯腰工作等,或由于习惯性的 姿势不良,常可导致软组织的疲劳而 引起腰背酸痛。
❖2.腰部软组织急性损伤后,未作 及时治疗或治疗不彻底或因反复 多次损伤,局部出血渗液,产生 纤维性变或疤痕组织,压迫或刺 激神经而形成慢性腰痛。
❖ 腰部前方只有松软的腹腔和髂腰肌,附近 仅有一些肌肉、筋膜和韧带等无骨性结构 的保护,因此在负重或不协调的运动中, 极易受到损伤。
❖ 损伤在急性期未能给予有效治疗,则容易 转化为慢性,成为顽固的腰背痛。
(一)病因 多由于突然受暴力损伤而起,如
过度后伸与前屈,扭转弯曲超过了腰 部的正常活动范围,或搬运重物,负 重过大或用力过度,劳动者是腰部姿 势不正确,或扛抬重物,配合不协调 ,以及跌打或暴力直接打击腰部,使 腰部的肌肉组织受到剧烈的扭转、牵 拉突然受伤。
❖ 前屈:60度; ❖ 后伸:20---30度; ❖ 侧屈:30---40度; ❖ 侧旋:30---40度。
(三)按摩方法
1.远端取穴镇镇痛 保健按摩 师双手拇指重叠按揉宾客扭伤穴 (阳池与曲池连线的上1/4与下3/4 交界处)或腰痛穴等,以缓解腰 部疼痛。
❖2.推揉分拨理筋 保健按摩 师双手掌在宾客背腰部自上 而下做“八”字形分推数遍, 两掌自上而下揉脊柱两侧腰 肌,双手拇指在腰部疼痛部 位揉推分拨,并顺肌纤维方 着向推理肌筋数遍。

保健按摩师培训教材

保健按摩师培训教材

保健按摩师培训教材
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擦法
[临床利用]
n作用:温经通络、祛风除湿、
行气活血、散瘀止痛、温中散
寒、宽胸理气、温肾壮阳等。
n应用:惯用于治疗风湿痹痛、
筋脉拘急,软组织损伤引发疼
痛、痉挛、肌肉萎缩、关节屈
伸不利,以及脾肾阳虚所致慢
性腹泻、遗尿、阳痿、带下等
症。
n普通用于治疗结束阶段。
n擦法是保健惯用手法之一,如
保健按摩师培训教材
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第一节 按摩概述 发展简史
远古(起源): 先秦两汉(发展):我国现存最早医书《黄帝内经·素问》中记载:
“中央者,其地平以湿……故其病多痿厥寒热,其治宜导引按跷, 故导引按跷者,亦从中央出也”,不但说明了推拿起源于我国中原 地域,同时也表明了早在《内经》成书秦汉时期以前,推拿即已成 为主要医疗伎俩之一。而司马迁《史记·扁鹊传》记载:“上古之时, 医有俞跗,治病不以汤液、醴酒、鑱石、桥引、案扤、毒熨……”, 更是把推拿治疗实际利用上溯到遥远上古。而汉代医圣张仲景《金 匮要略》中首次提到“膏摩”一词,代表了推拿介质出现。
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第8页
第三节 按摩种类
医疗和保健按摩:性质、对象、从业人员要求
等有所不一样。
康复按摩:手法和其它伎俩结合,最大程度地
恢复、保留机体功效,回归社会。
运动按摩:调整运动员心理和运动技能,提升
运动成绩,降低运动损伤。
其它按摩:手足部按摩,美容按摩,减肥按摩
等。
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第四节 保健按摩基本手法 一、松解类手法基本技术要求
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第一节 按摩概述 发展简史
清代:按摩推拿更是名家倍出,流派纷呈,叙述颇丰,吴师机《理

中职保健按摩教材

中职保健按摩教材

中职保健按摩教材保健按摩是一种传统的中医疗法,旨在通过经络穴位的按摩和推拿手法,调理人体经脉,促进气血运行,达到疏通经络、调养脏腑、强身健体的效果。

中职保健按摩教材是培养中职学生专业技能的重要教材,本文将从教材编写的目标、内容和教学方法等方面进行论述。

一、教材编写的目标中职保健按摩教材的编写目标是培养学生的相关技能和知识,使其掌握保健按摩的基本理论与技术,并具备实践能力。

同时,教材还应注重学生的职业素养培养,培养学生具备专业道德和职业操守,提升学生的综合素质。

二、教材内容1.基本理论知识教材的第一部分应包括基本理论知识,如中医经络学、经络与脏腑关系、经络理论与保健按摩的基本原理等。

学生通过学习理论知识,可以了解保健按摩的背景和理论依据,为后续的实践技术打下基础。

2.常见疾病与保健方法教材的第二部分应介绍常见疾病与保健按摩的相关方法。

学生需要了解一些常见疾病如颈椎病、肩周炎等的病因、发病机制,以及相应的保健按摩手法和配合保健措施。

3.按摩手法及技术操作教材的第三部分应详细介绍各种保健按摩手法及技术操作,包括经络穴位的定位与刺激方法、经络按摩与推拿手法等。

学生通过学习手法和技术操作,可以掌握各种保健按摩手法的要领,提高实际操作的技巧。

4.实例分析与实操训练教材的最后一部分应包括实例分析与实操训练,通过分析具体案例,引导学生综合运用所学知识和技术,进行综合实践。

同时,教材还应提供一些实操训练的案例和操作指导,以帮助学生巩固所学内容,并提高实践能力。

三、教学方法中职保健按摩教学方法应注重理论与实践的结合,采用理论讲解、示范与实操相结合的方式。

理论讲解部分可以通过教师授课、多媒体演示等方式进行;示范部分可以通过教师示范和学生模拟操作进行;实操训练部分则可以通过学生实际操作进行,教师进行指导和点评。

同时,教学过程中,还应注重学生的互动参与,组织学生进行小组讨论、案例分析等活动,培养学生的主动学习能力和团队合作精神。

保健按摩教学教案模板范文

保健按摩教学教案模板范文

一、课程基本信息1. 课程名称:保健按摩2. 授课班级:XX级XX专业3. 任课教师:XX4. 周课时数:4课时5. 教学地点:XX实训室二、教学目标1. 知识与技能:- 了解保健按摩的基本原理和作用。

- 掌握常见保健按摩手法和操作技巧。

- 能够根据不同需求选择合适的按摩手法。

- 具备进行自我保健按摩的能力。

2. 过程与方法:- 通过讲解、演示、实践等多种教学方法,帮助学生掌握保健按摩技能。

- 鼓励学生积极参与课堂互动,提高学习兴趣。

3. 情感态度与价值观:- 培养学生对保健按摩的兴趣和热爱。

- 增强学生的自我保健意识,关注身心健康。

三、教学内容第一课时:保健按摩概述1. 保健按摩的定义和作用2. 保健按摩的历史与发展3. 保健按摩的分类第二课时:常用按摩手法1. 按压法2. 揉捏法3. 摩擦法4. 搓法5. 振动法第三课时:常见病症的保健按摩1. 肩颈疼痛2. 腰背疼痛3. 肘部疼痛4. 足部疲劳第四课时:自我保健按摩1. 自我按摩的基本原则2. 自我按摩的常用手法3. 自我按摩的注意事项四、教学方法1. 讲解法:讲解保健按摩的基本理论、手法和操作技巧。

2. 演示法:教师现场演示按摩手法,让学生直观学习。

3. 实践法:学生分组练习,教师巡回指导。

4. 案例分析法:分析典型病例,提高学生的实际操作能力。

五、教学准备1. 教材:《保健按摩学》2. 教学视频:保健按摩手法操作技巧3. 教学器材:按摩床、按摩枕、按摩棒等六、教学过程1. 导入新课:介绍保健按摩的基本知识,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解保健按摩的基本原理和手法。

3. 教师演示按摩手法,学生观摩学习。

4. 学生分组练习,教师巡回指导。

5. 案例分析,提高学生的实际操作能力。

6. 总结课程内容,布置课后作业。

七、教学评价1. 课堂表现:观察学生的出勤、课堂参与度等。

2. 实践操作:评估学生的按摩手法熟练程度和操作技巧。

3. 课后作业:检查学生对课程内容的掌握情况。

保健按摩教程范文

保健按摩教程范文

保健按摩教程范文1.准备工作:首先,准备一个安静、宽敞的房间,使人感到舒适;然后,准备一张柔软舒适的按摩床或垫子,以便按摩者和接受者都能够放松身心。

2.热身:接下来,让接受者脱去上衣,躺在按摩床上,采取仰卧或俯卧的姿势。

按摩者可以先在双手上涂抹一些按摩油或乳液,以便更好地进行按摩。

然后,按摩者可以用双手轻轻按摩接受者的头部,颈部和肩膀,放松肌肉,缓解颈部和肩膀的紧张。

接着,可以进行一些舒缓的拉伸动作,帮助放松身体。

3.按摩背部:背部是人体最容易累积疲劳和压力的地方,因此合理按摩背部对保健非常重要。

按摩者可以用拇指和手掌轻轻按摩接受者的背部,从上到下,由脊柱两侧向外推动,注意力量和速度要适中。

另外,按摩者还可以用拇指在脊柱两侧的穴位上轻轻按压,比如风门穴,太冲穴等,以促进气血循环,缓解背部疲劳。

4.按摩腿部:下半身的按摩对缓解腿部疲劳和改善循环也非常重要。

按摩者可以用手掌和双手指轻轻揉搓接受者的腿肚子和小腿,从下向上进行。

如果接受者有水肿或痛风等问题,按摩者可以用拇指在关节和穴位上轻轻按压,以促进淋巴液排出和缓解疼痛。

5.按摩手臂和手部:手臂和手部也是容易疲劳和紧张的部位,合理按摩可以放松手臂和手部的肌肉,改善循环。

按摩者可以先用拇指和手掌揉搓接受者的手臂,然后逐个按摩手指,轻轻按摩手掌和掌心,以及手腕周围的穴位,比如劳宫穴和内关穴等。

6.按摩头部和面部:最后,按摩者可以用指腹轻轻按摩接受者的头部和面部,从前额到后脑勺,然后在太阳穴和人中穴等穴位上轻轻按压,以促进头部和面部的血液循环,缓解头痛和眼部疲劳。

在进行按摩时,按摩者需要注意力量的掌握,切勿用力过大或过小,以避免伤害接受者。

同时,按摩者需要根据接受者的身体状况和需求,选择适当的手法和穴位进行按摩。

保健按摩教学教案模板

保健按摩教学教案模板

一、课程名称:保健按摩二、授课班级:[班级名称]三、任课教师:[教师姓名]四、课时数:[课时数]五、教学目标:1. 知识目标:了解保健按摩的基本原理、常用手法及适用范围。

2. 技能目标:掌握保健按摩的基本手法,能够独立进行按摩操作。

3. 情感目标:培养学生对保健按摩的兴趣,提高自我保健意识。

六、教学内容:1. 保健按摩的基本原理2. 保健按摩常用手法(1)推法(2)揉法(3)按法(4)擦法(5)抖法(6)拍法3. 保健按摩的适用范围及注意事项4. 案例分析七、教学过程:1. 导入新课(1)教师简要介绍保健按摩的历史、发展及在我国的应用。

(2)引导学生关注自身健康,激发学生对保健按摩的兴趣。

2. 讲解保健按摩的基本原理(1)保健按摩是通过手法作用于人体,调整人体经络、气血,达到预防和治疗疾病的目的。

(2)讲解保健按摩的基本手法及其作用。

3. 实操教学(1)教师示范保健按摩常用手法,强调手法要领和注意事项。

(2)学生分组练习,教师巡回指导,纠正不规范动作。

4. 案例分析(1)教师提供典型病例,分析病因、病机及治疗方法。

(2)学生分组讨论,提出解决方案,教师点评。

5. 总结与反思(1)教师总结本节课的重点内容,强调保健按摩的应用范围及注意事项。

(2)学生分享学习心得,提出疑问,教师解答。

八、教学评价:1. 学生对保健按摩的基本原理、常用手法及适用范围的掌握程度。

2. 学生在实操过程中手法要领的掌握情况。

3. 学生对保健按摩的兴趣和自我保健意识的提高。

九、教学准备:1. 教师准备:教材、教学课件、示范器材、教学视频等。

2. 学生准备:学习用品、实践操作所需的按摩垫、按摩巾等。

十、教学进度安排:1. 第1课时:保健按摩的基本原理、常用手法2. 第2课时:保健按摩的适用范围及注意事项3. 第3课时:案例分析4. 第4课时:总结与反思注:本教案模板可根据实际情况进行调整和补充。

保健按摩教学教案模板范文

保健按摩教学教案模板范文

一、课程名称:保健按摩二、授课班级:XX级XX专业三、任课教师:XX四、课时安排:2课时五、教学目标:1. 知识目标:了解保健按摩的基本概念、起源、发展历程,掌握保健按摩的基本手法、操作要领。

2. 技能目标:学会常用保健按摩手法,能独立进行保健按摩操作。

3. 情感目标:培养学生对保健按摩的兴趣,提高学生的社会责任感和职业素养。

六、教学内容:1. 保健按摩概述2. 保健按摩基本手法3. 保健按摩实践操作七、教学重点:1. 保健按摩的基本概念、起源和发展历程2. 保健按摩的基本手法和操作要领3. 保健按摩实践操作八、教学难点:1. 保健按摩基本手法的掌握和运用2. 保健按摩实践操作的技巧和经验积累九、教学方法:1. 讲授法:系统讲解保健按摩的基本概念、起源、发展历程,基本手法和操作要领。

2. 演示法:教师现场演示保健按摩手法,让学生直观了解操作过程。

3. 实践法:学生分组练习,教师巡回指导,纠正操作错误。

4. 讨论法:针对保健按摩实践操作中的问题进行讨论,提高学生解决问题的能力。

十、教学过程:1. 导入新课(1)介绍保健按摩的基本概念、起源和发展历程。

(2)说明保健按摩在现代社会中的重要作用。

2. 讲解保健按摩基本手法(1)讲解按、揉、推、拿、摩、擦、抖、摇等基本手法。

(2)示范操作,让学生直观了解手法要领。

3. 保健按摩实践操作(1)学生分组练习,教师巡回指导。

(2)纠正操作错误,强调手法要领。

4. 总结与反思(1)总结保健按摩的基本手法和操作要领。

(2)让学生分享实践操作中的心得体会。

(3)布置课后作业,要求学生巩固所学知识。

十一、教学评价:1. 课堂表现:学生的出勤率、参与度、学习态度等。

2. 实践操作:学生的手法掌握程度、操作技巧等。

3. 课后作业:学生的作业完成情况、对保健按摩知识的掌握程度等。

十二、教学资源:1. 教材:《保健按摩》2. 教学视频:保健按摩基本手法操作视频3. 教学器材:按摩床、按摩枕、按摩棒等注:本教案模板仅供参考,具体教学内容可根据实际情况进行调整。

按摩实操教案模板范文

按摩实操教案模板范文

一、课程名称按摩实操二、教学目标1. 让学生掌握基本的按摩手法和技巧。

2. 培养学生运用按摩手法缓解疲劳、促进健康的能力。

3. 提高学生观察、分析和解决问题的能力。

三、教学重点1. 按摩手法的正确运用。

2. 按摩技巧的熟练掌握。

3. 按摩过程中注意事项的遵守。

四、教学难点1. 按摩手法的准确性和力度掌握。

2. 按摩过程中的沟通技巧。

3. 针对不同人群的按摩方法选择。

五、教学过程(一)导入1. 教师简要介绍按摩的历史、作用和意义。

2. 学生分组,每组选一名组长,负责协调本组学习。

(二)理论讲解1. 按摩基本手法:揉、捏、按、推、搓、擦、拍、抖等。

2. 按摩技巧:力度、速度、方向、顺序等。

3. 按摩注意事项:安全、卫生、姿势、沟通等。

(三)实操练习1. 学生跟随教师学习基本按摩手法,并进行自我练习。

2. 教师巡回指导,纠正学生动作不规范的地方。

3. 学生分组,互相进行按摩练习,巩固所学知识。

(四)案例分析1. 教师展示典型案例,引导学生分析按摩过程中可能遇到的问题及解决方法。

2. 学生分组讨论,提出自己的见解。

(五)总结与反馈1. 教师总结本次课程内容,强调重点和难点。

2. 学生分组汇报学习成果,教师点评。

3. 学生填写课程反馈表,提出改进意见。

六、课后作业1. 复习本次课程所学按摩手法和技巧。

2. 选择一个家庭成员,进行一次按摩实践,观察效果。

3. 撰写一篇关于按摩实践的心得体会。

七、教学资源1. 教材:《按摩技术》2. 实操设备:按摩床、按摩枕、按摩油等3. 教学视频:按摩手法演示、案例分析等八、教学评价1. 学生掌握按摩手法的准确性和熟练程度。

2. 学生运用按摩技巧缓解疲劳、促进健康的能力。

3. 学生遵守按摩注意事项,确保安全、卫生。

4. 学生课后实践效果及心得体会。

保健按摩教学教案模板

保健按摩教学教案模板

保健按摩教学教案模板标题:保健按摩教学教案模板教案概述:本教案旨在通过教授保健按摩技巧,提高学生对身体健康的认识和理解,并培养他们的按摩技能。

通过理论与实践相结合的教学方法,帮助学生掌握基本的按摩知识和技巧,以提高身体健康水平。

教学目标:1. 了解保健按摩的基本概念和原理。

2. 掌握常见的保健按摩技巧和手法。

3. 培养学生的观察力和沟通能力,以便能够根据个体差异进行适当的按摩。

4. 提高学生的自我保健意识,培养良好的健康习惯。

教学内容:1. 保健按摩的定义和分类。

2. 常见的保健按摩技巧和手法,如推拿、揉捏、按压等。

3. 按摩的基本原理和作用机制。

4. 按摩时的注意事项和安全措施。

5. 按摩与身体健康的关系。

教学准备:1. 教室或实验室设备准备:投影仪、白板、PPT等。

2. 按摩工具准备:按摩油、按摩椅、按摩床等。

3. 教学材料准备:教科书、相关论文、案例研究等。

教学步骤:1. 导入(5分钟)- 引入保健按摩的概念,以及其在现代生活中的重要性。

- 提出问题,激发学生对保健按摩的兴趣和思考。

2. 理论讲解(15分钟)- 介绍保健按摩的基本原理和分类。

- 讲解常见的保健按摩技巧和手法,并结合图示和示范进行说明。

3. 实践操作(30分钟)- 将学生分成小组,每个小组由一名学生扮演按摩师,其他学生扮演按摩接受者。

- 指导学生进行基本的按摩练习,例如肩部按摩、手部按摩等。

- 观察和指导学生的按摩技巧,并提供反馈和建议。

4. 总结归纳(10分钟)- 学生分享按摩的体验和感受。

- 教师总结本节课的重点内容,并强调学生需要在日常生活中保持良好的健康习惯。

5. 作业布置(5分钟)- 要求学生在家中进行简单的自我按摩,并记录体验和效果。

- 提供相关的参考资料和学习资源。

教学评估:1. 观察学生在实践操作中的表现,评估其按摩技巧和手法的掌握程度。

2. 收集学生的作业和反馈,评估其对保健按摩的理解和应用能力。

3. 进行小组或个人形式的讨论,评估学生对教学内容的理解和思考能力。

自我保健按摩-2023年学习资料

自我保健按摩-2023年学习资料
自我保健按摩自我保健按摩PPT课件
颈椎病的保健按摩自我保健按摩PPT课件
第一步-1、双手拇指按揉天柱骨。-2、双手拇指按揉风池。-3、双手拇指按揉百劳。-4、双手拇指按揉项根。上每个穴位治疗1一2分钟。
第二步-5、食、中、无名三指按揉颈部膀胱经,双-手交替进行。-6、食、中、无名三指按揉督脉。-7、自上而下 颈部。-8、右手拿捏左肩井,-左手拿捏右肩井。-9、学擦颈部。-10、摇颈椎。
第三步四肢部操作-6、捣小天心。-7、掐按太冲穴。-8、弹拨阳陵泉。-9、按揉三阴交。-10、p击下肢部胆 。
谢谢!自我保健按摩PPT课件
第二步头部操作-1、抹眼眶。-2、抹前额。-3、运太阳。-4、扫胆经。-5、那头部五经。-6、轻p头部。
第三步躯干操作-7、按揉安眠穴。-8、摩枕颈部。-9、摩腹。-10、轻p下肢部胆经.
疏肝解郁的保健按摩自我保健按摩PPT动-回并步运动
第二步躯干部操作-1、按旋走搓摩,左右交替进行。-2、擦胁部,左右交替进行。-3、按揉期门穴-乳头直下第六 间隙。-4、按揉日月穴。-5、按揉膽中穴。
第二步下肢操作-6、双手交替各摩腰部100次。-7、中指按揉委中穴。-8、拇指按揉昆仑穴。-9、拿跟骨。0、擦涌泉。
第三步功能锻炼-1、烘桥锻炼。-2、飞燕锻炼。-3、攀足锻炼。-4、侧摆锻炼。-4、旋转锻炼。
失眠头痛的保健按摩自我保健按摩PPT课件
第一步静心-端坐域盘腿而坐-口全身放松-回自然呼吸-回精神内守-回意守丹田-静心十分钟
第三步-功能锻炼:-1、双手抗阻力锻炼。-2、左手抗阻力锻炼。-3、右手抗阻力锻炼。-4、旋肩锻炼。
腰肌捞损的保健按摩自我保健按摩PPT课件
第一步腰部操作-1、食、中、无名三指按揉/弹拨腰部膀胱经。双手-交替进行。-2、食、中、无名三指按揉/弹拨 夹脊,双手交替-3、食、中、无名三指按揉/弹拨督脉。-4、横擦肾俞/命门、大肠俞/腰阳关两条线。-5、直擦 部膀胱经。

保健按摩教学大纲(精选5篇)

保健按摩教学大纲(精选5篇)

保健按摩教学大纲(精选5篇)第一篇:保健按摩教学大纲保健按摩师教学大纲一、培养目标:为了使就业人员,失业人员能够多掌握一门技能,本校按国家规范标准的专业技能培训课程实施,使不同层次的学习人员通过专业知识的学习,掌握保健按摩知识基本手法,能够熟练地运用到实际当中,使其成为保健按摩服务行业的技术人才。

二、学制及课程设置学制:初级保健按摩师课程设置:基础理论及专业技术操作三、教学内容及课时安排1、基础理论及技能操作课:了解懂得职业道德及修养,人体解剖学知识,中医基础知识,按摩中适应症及禁忌,保健按摩基本手法运用要领及作用,常见软组织损伤检查及判断,按摩基本用具和用品。

2、技能操作:掌握保健按摩基本技能,运用专业手法解除五种常见身体不适症等。

3、教学原则:因材施教,因人施教,规范标准技法,使不同学员及时掌握技能及运用。

4、结业班工作:结业班工作是学校教学工作的重点,做到以教材为主,制定系统的、科学的教学工作计划。

第二篇:保健按摩!保健按摩学1.经络系统是由十二经脉和奇经八脉,以及附属于十二经脉的十二经别,十二经筋,十二皮部、十五络脉和难以计数的孙络、浮络组成。

2.十二经络包括手三阴经,手三阳经,足三阳经,足三阴经。

它们是经络系统的主体,又叫十二正经。

3.奇经八脉是任脉、督脉、冲脉、带脉、阴维脉、阳维脉、阴蹻脉、阳蹻脉等经脉的总称。

4.腧穴是指人体脏腑经络气血输注于体表的部位,又是针灸推拿治病的施术点。

3.腧穴分为经穴、经外穴、阿是穴三类。

4.经穴是指归属于十二经脉与任、督二脉的腧穴,称为十四经穴。

5.经外穴是指没有归属于十四经,但有穴名、定位、主治的一类腧穴。

6.阿是穴是指无定名,又无定位,而是以压痛点或反应点作为腧穴的。

又叫天应穴,不定穴,压痛点。

7.腧穴的治疗作用有:近治作用,远治作用,特殊作用。

8.近治作用是指所有腧穴都能够治疗该穴所在部位及邻近组织、器官的病证。

9.远治作用是指十四经腧穴的一些穴位不仅能治局部病证,而且对本经循行所及的远隔部位的组织、器官和脏腑的病证也有较好的治疗作用。

保健推拿师教案模板范文

保健推拿师教案模板范文

一、课程名称:保健推拿技能培训二、课程目标:1. 知识与技能:使学生掌握保健推拿的基本理论、常用手法及操作技巧。

2. 过程与方法:通过理论讲解、示范操作和实践练习,提高学生的实际操作能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生对保健推拿事业的热爱,树立正确的职业观念和服务意识。

三、教学对象:保健推拿专业学生四、教学课时:2课时五、教学内容:1. 保健推拿的基本理论2. 常用保健推拿手法3. 保健推拿操作技巧六、教学重点与难点:教学重点:1. 保健推拿的基本理论2. 常用保健推拿手法的操作技巧教学难点:1. 推拿手法的力度掌握2. 保健推拿的适应症和禁忌症七、教学方法:1. 讲授法:讲解保健推拿的基本理论、手法和操作技巧。

2. 演示法:教师示范常用保健推拿手法,让学生观察学习。

3. 实践法:学生分组练习,教师巡回指导,纠正错误动作。

4. 讨论法:针对难点问题,组织学生讨论,共同解决问题。

八、教学准备:1. 教材:《保健推拿学》2. 教学视频:保健推拿手法操作演示3. 实践器材:推拿床、按摩垫、按摩油等九、教学过程:第一课时1. 导入:介绍保健推拿的意义和作用,激发学生学习兴趣。

2. 讲授:讲解保健推拿的基本理论,包括推拿的作用原理、适应症和禁忌症等。

3. 演示:教师示范常用保健推拿手法,如推法、揉法、按法等,并讲解手法要领。

4. 实践:学生分组练习,教师巡回指导,纠正错误动作。

第二课时1. 复习:复习上一节课学习的内容,巩固知识点。

2. 讲解:讲解保健推拿操作技巧,如力度掌握、手法变换等。

3. 演示:教师示范高级手法,如点穴、抖法等,并讲解操作要领。

4. 实践:学生分组练习高级手法,教师巡回指导,纠正错误动作。

十、教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和动手能力。

2. 实践操作:评价学生掌握保健推拿手法的熟练程度和操作技巧。

3. 课后作业:布置相关练习题,巩固所学知识。

十一、教学总结:通过本节课的学习,学生应掌握保健推拿的基本理论、常用手法和操作技巧,为今后从事保健推拿工作打下坚实基础。

胸部按摩课程教案模板范文

胸部按摩课程教案模板范文

课程名称:胸部按摩基础与技巧课程目标:1. 了解胸部按摩的基本原理和重要性。

2. 掌握胸部按摩的基本手法和步骤。

3. 学会调整按摩力度和节奏,以达到最佳按摩效果。

4. 了解胸部按摩的禁忌症和注意事项。

课程时间: 2小时课程对象:对胸部按摩有兴趣的初学者课程材料:- 模拟人体模型或胸部模型- 按摩油或乳液- 按摩巾- 讲义或PPT课程流程:一、导入(10分钟)1. 课程介绍:简要介绍胸部按摩课程的目的、内容和重要性。

2. 学员自我介绍:让学员进行自我介绍,增进彼此了解。

二、理论讲解(30分钟)1. 胸部按摩的原理:- 介绍胸部按摩的生理学原理,如促进血液循环、放松肌肉等。

- 讲解按摩对胸部健康的好处,如改善乳腺问题、提升胸部线条等。

2. 胸部按摩的重要性:- 强调胸部按摩在预防和治疗乳腺疾病中的作用。

- 讲述胸部按摩对改善身心状态、提升生活质量的意义。

3. 胸部按摩的禁忌症:- 列举胸部按摩的禁忌症,如乳腺炎、乳腺癌等。

三、手法演示(30分钟)1. 基本手法:- 展示并讲解推、揉、捏、敲、点等基本按摩手法。

- 演示如何运用这些手法进行胸部按摩。

2. 步骤分解:- 将胸部按摩过程分解为几个步骤,逐一进行演示。

- 强调每个步骤的注意事项和技巧。

四、实践操作(40分钟)1. 学员分组:将学员分成小组,每组两人。

2. 模拟练习:让学员在模拟人体模型或胸部模型上进行按摩练习。

3. 互相指导:鼓励学员之间互相观察、交流和指导,共同提高。

五、总结与反馈(10分钟)1. 课程总结:对本次课程的主要内容进行回顾和总结。

2. 学员反馈:收集学员对课程的反馈意见,以便改进教学方法。

六、课后作业1. 完成一份胸部按摩笔记,记录课程中的重点内容。

2. 在家中尝试为家人或朋友进行胸部按摩,并注意观察效果。

注意事项:- 在进行胸部按摩时,要确保手法轻柔,避免用力过猛。

- 注意观察学员的反应,及时调整按摩力度和节奏。

- 强调安全第一,提醒学员在按摩过程中注意禁忌症。

保健按摩师教材(初级)第八章 按摩的专业技能

保健按摩师教材(初级)第八章 按摩的专业技能

第八章按摩的专业技能第一节运用基本手法解除常见身体不适症一、运动疲劳运动疲劳多发于运动后几小时至1-2天。

表现为全身肌肉酸痛,僵硬无力,工作能力下降,个别人还会出现肌肉痉挛,俗称“抽筋”。

运动疲劳的按摩可在休息或浴后进行,以全身按摩为主,结合局部重点按摩,以四肢、项背为主,头部、胸腹为辅。

按摩手法:1.分推印堂患者仰卧位,按摩师立于头前,双手拇指从印堂穴向左右分推至太阳穴,反复数次。

再从印堂经神庭直推至风府穴,反复数次。

2.按揉胸腹患者仰卧位,按摩师单手从上而下依次按揉璇玑、华盖、膻中、气海、俞府穴至腹股沟的中点,反复多次。

3.推拿腿前侧患者仰卧位,按摩师双手在大腿的前内侧,前外侧,由上至下反复推拿,使僵硬的肌肉得以松解。

4.揉搓背腰患者俯卧位,按摩师用双手提拿两侧肩井4-5次,然后用双手掌在背腰施揉搓法,由上至下,力量适中,力达肌肉,反复数次,注意勿搓伤皮肤。

再用双手掌在大椎至八廖穴之间的棘骶中及两侧,依次稳力下按2遍。

5.推拿腿后侧患者俯卧位,按摩师双手推拿大腿后侧从上到下反复推拿。

6.拍打背腰部及下肢按摩师用手或拍打棒,由背部经腰部至双下肢,从上至下,以轻快柔和的手法反复拍打。

背部宜轻,下肢宜重。

7.抖双腿按摩师用双手握住患者的足踝部抖动。

此套手法在按摩中,要根据患者的体质、年龄有所不同,根据“虚则补之,实则泻之”的原则,轻缓为补,重快为泻,辩证施治,达到较佳的效果。

二、精神疲劳精神疲劳多因工作繁忙,精神紧张,用脑过度及睡眠不足所致。

其表现为头昏脑胀、头痛、精神不能集中、全身酸软等。

精神疲劳的按摩以头部及相关穴位为主,手法宜轻、缓、稳,不宜经常变换体位,环境要安静,以使患者能入睡为佳。

1.患者仰卧位,全身放松。

2.按摩师用双手大鱼际轻轻缓推印堂至发际再向两侧分开推摩至太阳穴8-10次,每次之间停顿5-10秒,然后按摩师五指分开,由发际推擦至百会5-6次,每次间隔同样为5-10秒钟,反复操作数次。

保健按摩自编教材

保健按摩自编教材

保健按摩2012年3月第一章保健按摩概论按摩又称推拿、按跷、案杌。

早期的按摩比较单调,手法种类较少,常用按和摩两种手法。

按法是单纯的向下用力,所谓“按而留之”。

摩法则是在体表作环形摩擦。

以后随着预防、治疗疾病范围扩大,手法相应有了发展和完善。

现在所说的按摩是泛指各种手法。

古时按摩被归属于导引门类,现代按摩被认为是属于物理疗法、自然疗法、非特异性应变疗法等范畴。

保健按摩在传统中医学理论和现代医学原理指导下,以按摩作为主要手段,达到缓解机体紧张,调节人体机能,增进健康,促进人体形态美及防治疾病的目的。

保健按摩是集中医保健学、康复医学、按摩学为一体的一门既古老又年轻有发展前景的学科。

保健按摩是应时代回归自然之呼声,顺历史发展之潮流而发展,所以受到当今国内外医学界及保健按摩爱好者的重视,同时对世界卫生组织提出“人人享有健康”的倡导有着积极意义。

第-节保健按摩的概念1、按摩按摩,又称推拿。

按摩一词最早见于《黄帝内经》:“形数惊恐,经络不通,病生于不仁,治之以按摩醪药。

”(《素问²血气形志篇》)此外,还有“按跷”(《素问²异法方宜论》)、“矫摩”(《灵枢²病传》)、“案机”(《史记²扁鹊仓公列传》)等别名。

按摩是指运用手或肢体的其他部位,以各种不同的特定技巧及技能在体表特定部位进行操作,从而达到有病治病,无病健身的目的。

中国医学史表明,中华民族是人类社会中最早运用手法技能这一古老的医疗保健方法来防治疾病的。

据载,早在一千多年前,中国按摩术就已传人日本、法国,对现代西方按摩术的形成和发展有着极大的影响。

古埃及、罗马、波斯、希腊、印度等国家均有不少有关按摩的文字记裁。

2、保健保健古代称为养生。

养生一词最早见于《黄帝内经》:“主明则下安,以此养生则寿。

″(《素问²灵兰秘典论》)也就是根据人类活动规律,采取相应方法,达到健身防病,延年益寿的目的。

现代保健的概念,是注意增强体质,预防疾病,延缓衰老,延长寿命。

中医保健按摩课教案

中医保健按摩课教案

中医保健按摩课教案一、教学目标1. 了解中医保健按摩的基本概念、原理和作用。

2. 掌握中医保健按摩的基本手法和技巧。

3. 学会运用中医保健按摩治疗常见病症。

4. 培养学员对中医保健按摩的兴趣和热爱,提高自我保健意识。

二、教学内容1. 中医保健按摩概述中医保健按摩的定义、起源和发展中医保健按摩的特点和优势中医保健按摩的作用和适用范围2. 中医保健按摩的基本手法按压法、揉法、摩法、推法、拿法手法的要求和注意事项3. 中医保健按摩的常用穴位头部、颈部、肩部、背部、腰部、腹部、四肢的主要穴位穴位的定位和按摩方法4. 中医保健按摩的治疗方法按摩手法与病症的对应关系按摩治疗的步骤和注意事项5. 中医保健按摩的实践操作按摩工具的选择和使用按摩操作的步骤和技巧按摩治疗的实际案例分享三、教学方法1. 讲授法:讲解中医保健按摩的基本概念、原理和手法。

2. 示范法:演示中医保健按摩的操作步骤和技巧。

3. 实践法:学员分组练习,互相按摩,教师指导。

4. 案例分析法:分享实际案例,分析中医保健按摩的治疗效果。

四、教学评估1. 课堂问答:检查学员对中医保健按摩的基本概念和原理的理解。

2. 实操考核:评估学员对中医保健按摩手法的掌握程度。

3. 案例分析报告:评估学员对中医保健按摩治疗方法的运用能力。

五、教学资源1. 教材:中医保健按摩基础教材。

2. 教具:按摩棒、按摩刷、按摩油等按摩工具。

3. 视频资料:中医保健按摩的操作演示视频。

4. 案例资料:中医保健按摩治疗实际案例。

六、教学安排1. 第一节课:中医保健按摩概述中医保健按摩的定义、起源和发展中医保健按摩的特点和优势中医保健按摩的作用和适用范围2. 第二节课:中医保健按摩的基本手法按压法、揉法、摩法、推法、拿法手法的要求和注意事项3. 第三节课:中医保健按摩的常用穴位头部、颈部、肩部、背部、腰部、腹部、四肢的主要穴位穴位的定位和按摩方法4. 第四节课:中医保健按摩的治疗方法按摩手法与病症的对应关系按摩治疗的步骤和注意事项5. 第五节课:中医保健按摩的实践操作按摩工具的选择和使用按摩操作的步骤和技巧按摩治疗的实际案例分享七、教学注意事项1. 确保学员了解并遵守中医保健按摩的操作规范,避免不当操作造成伤害。

足疗保健 教材

足疗保健 教材

足疗保健教材
足疗保健教材可以包括以下内容:
1. 足部穴位按摩速效疗法:通过精美的彩色配图,展示足部穴位和反射区的位置及按摩方法,帮助读者了解足部按摩的奥妙。

2. 图解手足对症按摩:介绍如何通过对手部和足部的按摩来缓解各种不适症状,如头痛、失眠、便秘等。

3. 一学就会足底按摩祛百病指导手册:详细介绍如何通过足底按摩来预防和缓解各种疾病,如感冒、高血压、糖尿病等。

4. 足疗保健养生足浴教程:介绍如何通过足浴来达到保健养生的效果,包括泡脚的注意事项、水温、时间等。

5. 中药浴足保健疗法:介绍如何使用中药泡脚来达到保健养生的效果,如祛湿、活血、安神等。

6. 脚诊康复法最新示意图:介绍如何通过观察脚部的情况来诊断疾病,并给出相应的康复建议。

7. 从头到脚说健康全集:全面介绍从头到脚的健康管理方法,包括饮食、运动、按摩等各个方面。

以上内容仅供参考,具体内容可以根据教材编写者的需求进行调整和完善。

《按摩与保健》教案

《按摩与保健》教案

按摩与保健1、教材分析新课程以“健康第一”为宗旨,本课以学生为主体,运用讲解示范的学练方法使学生掌握按摩保健的养生方式,构建健康的健身方法,是终身体育的组成部分。

(1)教学目标本课是一节运动保健课程,主旨是为学生进行科学合理的运动做保障。

通过本节课的学习,90%的学生掌握按摩放松方式,使学生真正了解身体各部位的“语言”(2)教学方法直观教学、讲授法、演示法、合作学习法。

(3)教学重难点重点:按摩手法及按摩方法。

难点:按摩时手部力度的掌握。

2、选课依据根据《新课程标准》所积极提倡的挖掘校内外课程资源的精神,结合当前高中生学习压力及不健康的生活方式所导致的身体素质的下降,设置了按摩课程,希望通过本节课的设置,使学生在运动疲劳时或学习闲暇可以做身心的放松。

3、重难点突破本节课重点是各按摩手法的掌握运用,所以在教学中,我应该以示范为主,讲解为辅,讲解语言精练准确,鼓励学生多做练习。

而本课的难点是学生在按摩时手部力度的掌握,为了突破教学难点,在教学思想上,轻理论讲解教学,重实际操作。

在教学方法上,轻讲解,重启发,并通过大量的练习和多层次的评价,最终达到能自如按摩的程度。

4、学情分析本课授课对象是高一某班,该班学生去年刚经历过中考体育加试,对体育锻炼还印象深刻,尤其锻炼中所产生的肌肉疲劳酸胀感印象更加深刻,为本节课的授课奠定生理及心理基础。

本班学生已经进行过《人体解剖学》教学,对人体构造有一定了解,为本课的顺利进行奠定了文化基础。

五、教学程序1、课的导入通过设置学生常见身体亚健康问题来吸引学生注意力在上课前老师提问学生一些生活中常见的不健康的生活方式,鼓励学生积极讨论其解决方式,来提高学生上课注意力,激发学习兴趣,本部分大约为三到五分钟。

2、学练结合通过老师讲解示范,学生在听取老师讲解的同时可在自己身上进行练习。

本部分大概十分钟左右。

3、相互合作,动手操作学生两两一组相互练习,相互指正,老师巡回指导,此部分大概十五分钟左右。

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保健按摩2010年3月第一章保健按摩概论按摩又称推拿、按跷、案杌。

早期的按摩比较单调,手法种类较少,常用按和摩两种手法。

按法是单纯的向下用力,所谓“按而留之”。

摩法则是在体表作环形摩擦。

以后随着预防、治疗疾病范围扩大,手法相应有了发展和完善。

现在所说的按摩是泛指各种手法。

古时按摩被归属于导引门类,现代按摩被认为是属于物理疗法、自然疗法、非特异性应变疗法等范畴。

保健按摩在传统中医学理论和现代医学原理指导下,以按摩作为主要手段,达到缓解机体紧张,调节人体机能,增进健康,促进人体形态美及防治疾病的目的。

保健按摩是集中医保健学、康复医学、按摩学为一体的一门既古老又年轻有发展前景的学科。

保健按摩是应时代回归自然之呼声,顺历史发展之潮流而发展,所以受到当今国内外医学界及保健按摩爱好者的重视,同时对世界卫生组织提出“人人享有健康”的倡导有着积极意义。

第-节保健按摩的概念1、按摩按摩,又称推拿。

按摩一词最早见于《黄帝内经》:“形数惊恐,经络不通,病生于不仁,治之以按摩醪药。

”(《素问·血气形志篇》)此外,还有“按跷”(《素问·异法方宜论》)、“矫摩”(《灵枢·病传》)、“案机”(《史记·扁鹊仓公列传》)等别名。

按摩是指运用手或肢体的其他部位,以各种不同的特定技巧及技能在体表特定部位进行操作,从而达到有病治病,无病健身的目的。

中国医学史表明,中华民族是人类社会中最早运用手法技能这一古老的医疗保健方法来防治疾病的。

据载,早在一千多年前,中国按摩术就已传人日本、法国,对现代西方按摩术的形成和发展有着极大的影响。

古埃及、罗马、波斯、希腊、印度等国家均有不少有关按摩的文字记裁。

2、保健保健古代称为养生。

养生一词最早见于《黄帝内经》:“主明则下安,以此养生则寿。

″(《素问·灵兰秘典论》)也就是根据人类活动规律,采取相应方法,达到健身防病,延年益寿的目的。

现代保健的概念,是注意增强体质,预防疾病,延缓衰老,延长寿命。

中医学历来主张“防患于未然”。

早在《黄帝内经》中就有“圣人不治已病治未病”的观点。

所谓“治未病”应包括未病先防、既病防变和病后防发三个方面。

从广义上讲,所有养生保健方法都是以健身、防病、益寿为目的的。

“正气存内,邪不可干。

”疾病和早衰的产生取决于人体自身的正气盛衰。

未病先防,有利于挟正抗邪,保持机体处于健康状态;既病防变,即对已经发生的疾病,应掌握其发生和发展规律,早期明确诊断,及时处理,以防止与阻断其发展和传变;病后防发,可促使疾病及早康复,以免复发。

可见未病主动防患,已病积极防变,病后及时防发,就是中医学“治未病”这一指导思想的充分体现。

未病先防的指导思想是中医理论体系的重要内容.它开辟了后世预防医学的先河。

重视养生保健,提高人们生存质量,延长生存时间是目前医学科学和社会关注的重要研究课题。

3、保健按摩应用于未病防患、已病防变和病后防发的按摩医学技能,称为保健按摩。

也就是说,保健按摩是运用按摩手法,达到健身防病,消除疲劳,促进疾病康复,提高生存质量,延年益寿目的的专业技能。

专门研究与论述保健按摩基本理论、手法技能和实践应用的学科,称为保健按摩学。

保健按摩学是中医推拿学新兴的分支学科,也是中医养生保健学科的重要组成部分。

保健按摩以中医基础理论为依据,注重手法技能的内涵功力,刚柔相济,在手法操作过程中将点、线、面、体结合在一起,强调经络学说的指导作用,“以气行手,以手调气”。

通过规范、有效的手法剌激体表的特定部位、经络或腧穴,形成气和力的传递效应与运转机制。

按照中医整体观念,注重统筹全身,突出局部,因人而施,因部位而异,通过动静结合、内外相应、身心共养,促使经络通畅、气血运行、肌肤濡润、筋骨柔顺、脏腑充实、精神充沛,维持阴阳动态平衡。

也就是说,保健按摩是从总体上调整机体生理功能,增强人体的自然抗病能力,达到健康长寿的目的。

第二节保健按摩的特点及分类一、保健按摩的特点保健按摩之所以有强大的生命力,是因为它有以下特点。

1、简便易行保健按摩是一种易学易行的保健方法,不需复杂的设备,而且安全可靠,无不良反应,男女老幼有病无病皆可采用。

经过自学或短期的培训便可掌握其基本操作方法。

基本上不受客观条件的制约,既适合于公共场所,如按摩医院、美容院、健康中心、宾馆等,也适用于家庭内部,既可以在室内也可以在室外,如旅游时自我保健等。

2、效果显著保健按摩之所以受欢迎,以健身防病为目的,适用范围广。

除禁忌症,均可使用。

立竿见影的效果是其原因之一。

现代生活的快节奏,使人疲惫不堪,几十分钟的保健按摩后使人倦怠尽去,精神一振。

其在美容方面的效果更不亚于此,真如广告所云“进去二十,出来十八”。

这正是近年来按摩保健事业迅速发展的关键所在。

医疗按摩不仅对内科、伤科、妇科、儿科等疾病大都有显著疗效,而对不少慢性疾病、顽固性疾病及疲劳综合征等也具有较好治疗效果。

3、经济实用保健按摩既可以到公共场所去享受,也可以进行自我保健,适用于各个阶层,可以拿出几十元享受周到细致的服务,也可以自己动手不花一文。

医疗按摩治疗疾病范围较广,而不用吃药,不用打针,不受任何医疗设备条件限制。

4、无副作用无论是天然药物、化学药物还是生物药物都可能对人体有不同程度的毒副作用.保健按摩是一种非药物性的自然疗法,即使接受的时间较长,也不会有蓄积而引起的副作用,属于“绿色疗法”之一。

医疗按摩是一种安全有效的物理疗法,只要诊断正确,辨证选用恰到好处的手法,严格按照操作要领施术手法,一般不会发生不良后果及医疗事故,对身体无任何副作用。

5、保健按摩注重循经脉走向,重视腧穴按摩。

如足太阳膀胱经应自上而下进行按摩,而手阳明大肠经则应由下向上按摩;腧穴按摩,如擦涌泉、肾俞、大椎,揉丹田,按中脘,按揉足三里,小儿腧穴的推脾土、肾水穴等,将穴位的性能与手法的作用有机结合起来,有事半功倍之效。

6、保健按摩比较注意因人、因时,灵活选穴、施法,不生搬硬套。

7、保健按摩比较重视头部、背腰、腹部及足部按摩,以调整大脑及内脏功能。

二、按摩的分类随着社会的发展,按摩的分类也更加详细。

1、依据按摩的目的,按摩可分为:养生保健按摩、美容保健按摩、减肥保健按摩、医疗按摩、运动保健按摩等。

2、按施术的部位,按摩可分为:面部保健按摩、头颈部保健按摩、耳部保健按摩、手足反射区保健按摩、穴位保健按摩、循经保健按摩、全身保健按摩、病变部位按摩等。

3、按施术者与被施术者的关系,按摩可分为:医患按摩、夫妻按摩、自我按摩等。

其他分类如家庭按摩、器械按摩、药物按摩等。

第三节保健按摩的作用从中医学和现代医学的观点来看,保健按摩能够健身防病,促进疾病康复,美容减肥,增强体质,延年益寿是有科学根据的。

中医的经络学说认为,经络遍布人体的全身,它内联脏腑,外络四肢与关节,沟通和联络人体所有的脏腑器官及皮毛、筋肉、骨骼等组织。

人体的气血在经络内运行,形成有机的整体联系。

保健按摩是运用各种不同的手法,作用于体表局部或经络穴位上,起到疏通经络、行气活血、平衡阴阳、调和脏腑、濡养筋骨等作用,从而达到健身防病的目的。

如按摩足三里、三阴交、气海、关元、肾俞、脾俞等穴,与服用黄芪、人参、当归等中药同样具有补益气血的作用。

中医学认为构成人体的各个组成部分之间,在结构上是不可分割的,在生理上是相互协调的,在病理上是相互影响的,人体自身这种在组织结构、生理功能和病理变化上统一而且完整的有机联系,主要是通过经络的联络作用实现的。

经络内属脏腑、外络肢节、沟通上下表里、有规律的分布在全身,将人体的五脏六腑、四肢百骸、五官九窍、皮肉筋骨等组织器官联络成一个有机的整体,同时,经络具有调节脏腑、平衡阴阳、运行气血、濡养全身的功能,使人体各脏腑组织之间,以及人体与外界之间达到协调和统一的动态平衡,从而维持机体正常的生命活动。

按摩通过手法产生的外力,作用于人体体表的特定部位及穴位,使按摩手法产生的力转化为“能”,“能”转化为可被人体识别的“信息”,从而激发经络系统,发挥其潜在而巨大的调节作用,以调动机体的抗病因素,使正盛邪退,恢复机体的阴平阳秘,建立并维持新的动态平衡,从而达到预防疾病,强身延年的作用。

1、能量调节人体是一个有机的整体,这个整体又由许多相对完整的小系统,每个小系统在其生理活动过程中都需要一定的能量,如果某一小系统发生病变也必然引起该系统能量代谢的异常,而推拿手法产生的力及其运动,可转化为各种形式的能(如磨擦产生的热能,点、按产生的势能,推、拨所产生的动能等),并渗透到体内,改变人体有关系统内能,从而起到调节作用。

如受伤后引起的青紫红肿待病情稳定后,可用按摩手法,增加内能,促进血液循环,起到止痛、化瘀作用。

2、信息调整各种按摩手法作用于人体一定的部位、穴位或反射区,这种作用在体表的外力可转化为可被机体识别和传导的“信息”,“信息”经过经络系统的传导,来调节相应脏器的功能。

例如,按摩手部的大脑反射区,可促进脑细胞突触的联系,从而起到提高智能的作用;心脏疾患,按摩足底心反射区,具有一定的防治作用,亦是信息调整的原理。

3、结构调整按摩手法可以纠正关节错位、肌腱滑脱等组织器官的解剖位置异常而致的病症,如下颌关节脱位、脊柱各关节错位及肱二头肌肌腱滑脱等,可根据具体情况,采用相应的按摩手法,手法所产生的外力可纠正异常解剖位置,消除因解剖位置异常所致的疼痛等症状。

现代医学认为,保健按摩有以下几个方面的作用:现代医学对于按摩的研究从不同的侧面取得了一定的成果,下面主要介绍一下按摩对于不同系统作用的研究。

一、对皮肤的作用按摩使皮肤内产生一种类组胺物质,这种物质能活跃皮肤的血管和神经,使皮肤的血管扩张,增强局部新陈代谢,改善皮肤的营养,清除局部衰亡的表层细胞,增强皮肤深层细胞的生活能力,从而使皮肤变得光泽美丽而富于弹性;能改变皮肤的呼吸,有利于汗腺和皮脂腺的分泌。

引起皮肤毛细血管扩张,由于皮肤毛细血管的扩张,促进与增强机体的免疫能力。

从而使皮肤的温度也会相应地升高,所以冬天气候寒冷时,经常自我按摩,可预防冻疮的发生。

另外,由于按摩改善了局部血液循环,使单位时间内流经局部的白细胞数量增加,可提高机体的免疫力。

二、对运动系统的作用按摩能使肌肉获得更多的血液,使肌肉中肌糖原含量增加,营养改善,代谢旺盛,并使代谢的中间产物——乳酸等物质加速分解和转化,其中1/5的乳酸被氧化为水和二氧化碳,4/5的乳酸被还原成肌糖原等能量物质,从而改善了肌肉的营养,清除了代谢中间产物对肌肉的损害,起到消除肌肉疲劳的作用。

因此,运动员在进行剧烈的活动之后,适当的进行按摩治疗,可改善肌肉营养,消除肌肉剧烈运动时由于无氧呼吸而产生的大量乳酸,起到消除疲劳作用。

另外,按摩还可以增加肌肉、肌腱、韧带的张力和弹性,按摩可改善这些组织的营养供应,并使其被动活动,这样可使肌纤维增粗,肌腱、韧带的结缔组织排列致密,从而增加其弹性和抗张力性能。

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