第一节透镜(20201109223819)
第五章第一节透镜(20201109222133)
《透镜》教学反思上完《透镜》这一节课，心里有很多感受，它不仅是一次优质课比赛，更是一节培养学生的观察能力和创新意识的课程，我可是做了一番准备。
但上完后总体效果并不是很满意，我总结了主要有以下几个方面：在引入新课方面，我采用了对比的方法。
首先让学生回忆起上一章学过的镜子，比如平面镜、凹面镜、凸面镜等等。
学生们的回答非常积极，气氛很活跃，然后我出示了平面镜、凹面镜、凸面镜和一些放大镜让学生比较他们的异同。
不过学生们的回答都答不到点上。
我只要自己引导“平面镜它不能透过光，放大镜是能透过光的，我们把能透过光的镜子叫做透镜，这节课我们就来学习透镜……”。
总体来说弓I入还比较好，我们物理组的科任老师都给了我评价。
初二的学生刚接触物理，对于物理还比较陌生，我们在引入新课时应抓住学生的好奇心理，列举生活中的现象，这样不仅带动了学生的兴趣还为下面的内容作了铺垫。
随后我用多媒体展现了一些透镜在生活中的应用。
通过图片直观地展现在学生们面前，可谓让学生饱了眼。
引入控制在5分钟内，感觉还比较顺畅。
在讲透镜的分类时，我让学生观察了他们桌子上事先准备好的透镜，看看他们有什么不同：有的中间厚边缘薄，有的中间薄边缘厚。
学生可通过看，摸来感受他们的异同。
随后进入了凸透镜和凹透镜的定义。
对于透镜，学生可能在生活中接触的较少，有的只能是在图书或是在电视上见过。
让学生通过用眼睛看，用手摸，使他们真身感受到了什么样的是凸透镜，什么样的是凹透镜。
对于凸透镜和凹透镜的画法，即平面图，我让学生花了 1 一分钟阅读，并让他们思考有关透镜的几个重要概念：光心、主光轴。
学生们的阅读都比较仔细，对于主光轴、光心都能了解。
我用多媒体动画播放了凸透镜和凹透镜的画法，并让学生亲自在下面画，为下面透镜对光线的作用画图作了准备。
在光现象和透镜者两章，作图是非常重要的，我觉得上课时教师应该培养学生的画图能力和动手能力。
实验是物理的重要基础，做好演示实验尤其重要。
在讲到透镜对光的作用，我做了两个演示实验，分别是凸透镜和凹透镜对光的作用。
最新人教版物理初中八年级上册《第1节 透镜》精品教学课件
素养目标
2.会画三种特殊的光线。 1.认识凸透镜和凹透镜,知道透镜的焦点、焦距；认识凸 透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
探究新知
摄摄像照相头相机机镜镜头头
显微猫镜眼
眼镜
透镜
这些光学仪器的主要部件都是透镜。 透镜是用透明物质制成的表面为球面 一部分的光学元件。
光通过透镜时会发生折射，透镜就是 利用光的折射来工作的光学仪器。
课堂检测
基础巩固题
2. 用手电筒垂直照射一面透镜并使光束射入倒扣的烧杯中，通过 观察如图可以确定__丙__图中是凹透镜。实验中光束很模糊，不容 易观察，为了让实验现象更清晰，请你提出一个改进建议C： ___在__烧__杯__中__充__入__烟__雾_______。
课堂检测
基础巩固题
3. 如图是把一副眼镜放在太阳光下，在地面上看到的情形，由此可以判断
平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点 叫做凸透镜的焦点（F），焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。
凸透镜有2个实焦点，两边的焦距相等。
探究新知
凹透镜也 有焦点吗？
F
F
凹透镜有
几个虚焦
点？
f
f
平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相 交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点（F）。
巩固练习
连接中考
例 如图，表示对入射光线起会聚作用的图是（ B ）
A．（a）图和（b）图 B．（a）图、（b）图和（c）图 C．只有（a）图 D．（a）图、（b）图、（c）图和（d）图
课堂检测
基础巩固题
1. 同学们在讨论“如何在野外生存”的问题时提出：在野外如果 没有打火机，怎么生火取暖呢？一位同学想出了一个“削冰取火” 的办法。你认为“削冰”就是把冰制成__凸__透____镜，“取火”应 把要点燃的物体放在___焦__点____位置；这是利用了该透镜对光线 有___会__聚_____作用。
八级物理上册《透镜》PPT课件(共22张PPT)
凸透镜对光起
作用,凹透镜对光起
光心 主光轴 一点, 这个点叫做凸透镜
的
作用, 是 因为光通过透镜表面时发生
,这点到凸透镜的光心的距离叫做 的缘故.
.
结论：平行于主光轴的光线经凹透镜后变得发散， 因此凹透镜也叫发散透镜.
凸透镜对光的会聚作用是表明光通过凸透镜以后会变得收拢些。
一束光通过透镜的光路如图所示,哪幅图是正确的?
一束光通过透镜的光路如图所示,哪幅图是正确的? 结论：平行于主光轴的光线经凹透镜后变得发散， 因此凹透镜也叫发散透镜.
凹透镜（ C E F ）
凸透镜: 中央厚
透
边缘薄
镜
中央薄
凹透镜: 边缘厚
透镜都有主光轴和光心
凸透镜对光的会聚作用是表明光通过凸透镜以后会变得收拢些。
凸透镜对光的会聚作用是表明光通过凸透镜以后会变得收拢些。
一束光通过透镜的光路如图所示,哪幅图是正确的?
结论：平行于主光轴的光线经凹透镜后变得发散， 因此凹透镜也叫发散透镜.
会凸 聚透 作镜 用对
光 有
凸透镜对光线的作用
焦距:
f
O
F
焦点
凸透镜的实焦点
O F
O
F
F
结论：凸透镜有两个实焦点，
两边的焦距相等。
三条特殊光线
O
F
F
总结:
平行于主光轴的光线
凸透镜
大/缩缩小小)的，(正立/倒正立)的立。
谢谢！
过焦点
通过光心的光线: 传播方向不改变
凸透镜 对平行于主光轴的平行光线有会
聚作用
光路可逆
发凹 散透 作镜 用对
光 有
凹透镜对光线的作用
F
新人教版八年级上册初二物理(第1节 透镜)课件PPT
课堂小结
凹透镜也有2个虚焦点， 两边的焦距相等。
探究新知
探究实验：透镜对光线的作用
巩固练习 连接中考
例4（2018•宜宾）如图所示，将一个凸透镜正对太阳，其下 方20cm处的白纸上呈现出一个较小的光斑，这个现象提示我 们：凸透镜对光有___会__聚___作用；若将该透镜向纸面再靠近 一小段距离的过程中，光斑一直变小，由此 可以判断该透镜的焦距一定___小__于____20cm （选填“大于”“等于”或“小于”）。
如：近视眼镜、猫眼等。
透镜的两个表面中至少一个表面是球面的一部分。
如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜就叫做薄透镜。
探究新知 凸透镜的主轴和光心
主光轴：通过两 球心的直线
C2 C1
光心(O)：过光心的光 传播方向不变
O)
C1
C2
主光轴
巩固练习 连接中考
例1（海南中考）如图所示，其中凹透镜是（ B）
平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点 叫做凸透镜的焦点（F），焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。
凸透镜有2个实焦点，两边的焦距相等。
探究新知
凹透镜也 有焦点吗？
F
F
凹透镜有
几个虚焦
点？
f
f
平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相 交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点（F）。
课堂检测
基础巩固题
2. 用手电筒垂直照射一面透镜并使光束射入倒扣的烧杯中，通过 观察如图可以确定__丙__图中是凹透镜。实验中光束很模糊，不容 易观察，为了让实验现象更清晰，请你提出一个改进建议C： ___在__烧__杯__中__充__入__烟__雾_______。
《透镜》参考课件共39页文档
学到了什么？
一、透镜的分类：凸透镜和凹透镜 二、概念：
1、主 光 轴 ---通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴。
2、光 心(O) ---主光轴上特殊的点，通过它的光线传播方向
不改变，这个点叫做透镜的光心。
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
你能发现透镜和凸镜、凹镜有什么相 同之处吗？
一、透镜的概念
表面是球面的一部分的透光镜子， 叫做透镜
透镜在日常生活中的应用
眼镜片上的透镜
透镜在日常生活中的应用
照相机上的透镜
透镜在日常生活中的应用
摄像机上的透镜
透镜在日常生活中的应用
数 码 摄 像 机 上 的 透 镜
透镜在日常生活中的应用
望远镜上的透镜
想一想？
（1）经过焦点入射的光线通过凸透镜后是什么样的？ （2）对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线通过凹透镜 后怎样的？
F
F
F
F
结论：
（1）经过凸透镜焦点的光线被折射后平行主光轴射出。 因而利用凸透镜能得到平行光。
（2）对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线被折射后平 行于主光轴射出。
三条特殊光线
F
F
F
F
1、 通过光心的光线 传播方向不改变。
判断凸透镜和凹透镜的方法归纳：
方法一:“摸” 。通过比较透镜中央和边缘的厚薄 加以辨别。（注意：为避免镜面磨损或弄脏，应 先用很柔软的面巾纸把透镜包起来，再用手摸） 方法二:“看”。通过透镜去观察近处物体，看它 成的像是放大还是缩小加以辨别。 方法三:“照”。通过透镜对平行光线是会聚还是 发散加以辨别。
第一节透镜(20201109224050)
第五章透镜及其应用第1节透镜学习目标1.知识与技能认识凸透镜、凹透镜，了解主光轴、光心、焦点、焦距等基本概念。
理解凸透镜和凹透镜对光的作用，会作相关的光路图。
2.过程与方法探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
3.情感态度与价值观能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
教学重点：通过观察实验，了解凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用；教学难'点：能够对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。
导学方法：讲授法、多媒体课件演示法、小组合作交流法学习过程一、课程导入一队旅行者冒着-48 C的严寒跋涉着。
到了中午，当他们拣来一堆干草准备生火做饭时, 却发现打火机丢了，怎么办？一位博士灵机一动，带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的冰块，博士拿着这一冰块迎着太阳，把阳光聚集到干草上，一会儿，干草就点燃了。
二、进入新课（一）自主学习与效果检测（二）合作探究探究一：认识凸透镜和凹透镜观察身边的凸透镜或凹透镜，阅读教材第一段和第二段，完成下面的问题：1.__________________________ 中间厚、边缘薄的是_______________ ，例如：2.__________________________ 中间薄、边缘厚的是_______________ ，例如：3.认识教材中图5.1-1中的各种形状的凸透镜和凹透镜。
放在太阳光下，那么能使光线发散的是（）我们继续认识凹透镜和凸透镜，大家仔细观察教材中图 5.1-2中凸透镜和凹透镜的示意图，__________________ 叫做主光轴，光心的特殊性在于 __________________________________探究二：认识凸透镜和凹透镜对光的作用（1）从透镜盒中拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么现象。
有_______出现，那你知道亮点是怎么形成的吗？“亮点”会随着纸的移动而在亮度、大小上发生变化吗？归纳：凸透镜对光有 _________ 作用。
人教版八年级上册物理《透镜》第1节课件PPT模板
【变式拓展1】图中四种光学器件中,属于凸透镜的是（ B）
知识点2 透镜对光的作用
【典例2】如果把一个玻璃球分割成五块，其截面如图5-
1-2 所示，再将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳
光下，那么能使光线发散的是
（ )B
A．a
B．b
C．d
D．都不行
【变式拓展2】如图5-1-3画出了光线通过透镜（图中未画出） 的情形，其中一个透镜对光线起的作用与另外三个不同，这个 透镜的是_____c___（填“a”“b”“c”或“d”），它对光线 起____会__聚_____作用。
6.（6分）某物理学习小组选择如图5-1-9甲所示的四个透镜 进行探究实验(其中A、B和Ｃ、D分别是两组形状相同的凸 透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成)。
(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度 的关系”，小组同学应选择图中的___A_、___C_（__或___B_、__D__）__ (填字母)凸透镜做实验。器材确定后，接着小组同学让一束 与主光轴平行的光分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如 图5-1-9乙、丙所示。 (2)比较两次实验的现象，可以得出结论：凸透镜表面越凸， 凸透镜的焦距越____小____。 (3)如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦 距大小与____透___镜__材__料___的关系”。
第五章 透镜及其应用
第1节 透 镜
人教版八年级上册物理课件
目录
01
课前预热
03
新课讲解
02
新课导入
04
拓展延伸
01
课前预热
知识点1 透镜 1.透镜有两类：中间厚、边缘薄的透镜叫做_____凸__透__镜____， 中间薄、边缘厚的透镜叫做____凹__透__镜___。
人教版八年级物理第1节 透镜课件
通过透镜光心的光线，它的传播方向不改变.
光心
O
C1
C2
主光轴
光心
O
C1
C2
主光轴
二 透镜对光的作用 1.透镜对光的作用
把一只放大镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另 一侧，调整放大镜与纸的距离，纸上会出现一个很小、 很亮的光斑.这个现象说明放大镜能把光会聚起来.
放大镜是凸透镜，即凸透镜对光有会聚作用，那么凹透 镜也能使光会聚吗？
F
主轴
F
凹透镜对所有光线都起发散作用
F
F
F
F
课堂小结
凸透镜
透
镜
凹透镜
几个概念
中间厚、边缘薄 对光有会聚作用 三条特殊光线 中间薄、边缘厚 对光有发散作用 三条特殊光线
主光轴 光心
焦点（F） 焦距（f）
课堂训练
1.说出哪些是凸透镜，哪些是凹透镜.
凸透镜：B、E、F 凹透镜：A、C、G
2.要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡 放在（ B ） A. 凸透镜前任意位置 B. 凸透镜的焦点上 C. 凹透镜前任意位置 D. 凹透镜的焦点上
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
实验与探究 （1）凸透镜对光的作用
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第一节透镜
教学目标：
1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；
2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
教学重点：
1、知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；
2、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
教学难点：如何解释透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
教学用具：凸透镜和凹透镜演示仪
德育教学目标：能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
教学过程：
一、提问引入：
1提问：请戴眼镜的同学摸一摸自己的眼镜，看看它有何特点？（透明、有厚度且厚度不匀）
我们把它叫做透镜。
它有哪几种？各有何作用？这就是这节课我们要去共同探究
的。
二、传授新课：
（一）生活中的透镜其实我们生活中处处皆是透镜的应用，让我们一起去对透镜初步感知下吧！（出示课件）
（二）透镜的种类：
1、透镜分为两类：凸透镜和凹透镜。
（课件）
2、中间厚而边缘薄的透镜叫凸透镜；中间薄而边缘厚的透镜叫凹透镜；
—亠「亠亠「亠
3、辨一辨。
（三）透镜的主光轴、光心：
1、主光轴：通过两个球面球心的直线。
2、光心：是主光轴上一点，光线通过它不改变方向。
大致在透镜的中心。
（演示）（四）透镜对光的作用
1、演示。
2、结论：①凸透镜对光有会聚作用。
（凸透镜的折射光线偏向主光轴）
②凹透镜对光有发散作用。
（凹透镜的折射光线偏离主光轴）
③光线经过透镜后向厚处偏折
3、试一试
4、两种特殊情况。
（五）透镜的焦点和焦距
1、凸透镜的焦点、焦距。
（课件）
（1）结论：①平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F）;②凸透镜有2个实焦点；③焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距（f ）;④两边的焦距相等。
（2）想一想
2、凹透镜的焦点、焦距。
（课件）
结论：①平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散， 发散光线的反向延长线相交于 主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点 （F ）;②凹透镜有2个虚焦点； ③两边的焦距相等。
（六） 三条特殊光线
1、 课件演示
2、 结论：①通过光心的光线传播方向不改变；②平行于主光轴的光线经凸透镜 折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点； ③ 经过凸透镜焦点的光线被折射后平行于主光轴射出。
对着凹透镜异侧虚焦点入射 的光线被折射后平行于主光轴射出。
（七） 小结与反思
1、 学生讨论
2、 看我的一一
三、 训练
1、 试一试（让学生在本子上先动手画，然后回答）
2、 挑战一下！
3、 生活物理社会
四、 板书设计
透镜
定中间厚而边缘薄 凸透镜 作用： 两个实焦点、一个焦距
会聚
定义：
中间薄而边缘厚
凹透镜
作用：发散 两个虚焦点、一个焦距 凸透镜的光心山 僂点F 和建鉅f
凹遗蔬的先心0、搓点F 幸撻距匕。