正常人体功能4

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正常人体功能

琥珀酰CoA合成酶合成酶琥珀酰琥珀酰CoA + GDP + Pi 琥珀酰琥珀酸+ 琥珀酸 GTP + CoA-SH
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二、氧化磷酸化概念（一）氧化磷酸化的结构基础（二）呼吸链（三）氧化磷酸化的偶联部位（四）氧化磷酸化的影响因素
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概念
代谢物脱下的2H经呼吸链氧化为水的过程中代谢物脱下的2H经呼吸链氧化为水的过程中 2H 释放的能量， ADP磷酸化成ATP的过程，释放的能量，使ADP磷酸化成ATP的过程，磷酸化成ATP的过程由于代谢物的氧化反应与ADP的磷酸化反应偶联进由于代谢物的氧化反应与ADP的磷酸化反应偶联进氧化反应与ADP 反应偶联称为氧化磷酸化。行，故称为氧化磷酸化
（3）几种代谢物分别进入两条呼吸链
苹果酸异柠檬酸 β-羟丁酸谷氨酸 NAD+ FAD 硫锌酸丙酮酸 α-酮戊二酸 FMN 琥珀酸 FAD（Fe-S）（） CoQ FAD 脂肪酰CoA 脂肪酰 α-磷酸甘油磷酸甘油
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b
c1
c
aa3
O2
胞液中NADH 4、穿梭系统—胞液中NADH的氧化穿梭系统胞液中NADH的氧化 α-磷酸甘油穿梭
（5）细胞色素体系（Cyt））细胞色素体系（）
Cyt的本质 Cyt的本质细胞色素 = 酶蛋白 + 血红素 Cyt的存在部位 Cyt的存在部位线粒体（线粒体（b、 c1 、 c、 a、a3 ）微粒体（微粒体（ b5、P450 ）细胞色素氧化酶）： Cyt aa3 （细胞色素氧化酶）：呼吸链中唯一直接直接将传递给O 呼吸链中唯一直接将e传递给O2
ATP合酶（三联体、三分子体、复合体） ATP合酶（三联体、三分子体、F0F1复合体）合酶头部柄部 F1 ：具酶活性 α3β3γδε

《正常人体功能》课件

总结词
分泌胆汁促进消化
详细描述
肝脏分泌胆汁，促进脂肪的消化和吸收，维持人体的正常消化功能。
肾脏功能
总结词
过滤血液、排除废物
详细描述
肾脏通过滤过作用将血液中的废物和多余水分排除体外，形成尿液，维持体内水、电解质平衡和酸碱平衡。
总结词
调节血压和血容量
详细描述
肾脏通过调节尿液的生成和排出量来调节血压和血容量，维持心血管系统的正常功能。
循环系统概述
循环系统是负责将氧气和营养输送到身体各个部位，并将二氧化碳和废物带走的系统。它包括心
脏、血管和血液。
血液循环
血液通过心脏的收缩和舒张，在血管中循环流动。它携带氧气和营养物质到各个组织，并带走二氧化碳和废物。
心血管疾病
心血管疾病包括冠心病、高血压、动脉硬化等。这些疾病会影响血液循环，导致心肌缺血、脑缺血、肢体缺血等症状。
、大肠等部分。
消化过程
食物在消化系统的过程中，经过物理和化学的分解，最终将复杂的食物分子分解为简单的营养物质，如氨基酸、单糖和脂肪酸，
供身体细胞使用。
消化系统疾病
消化系统疾病包括胃炎、胃溃疡、肝炎、肝硬化等。这些疾病会影响消化系统的正常功能，导致消化不良、腹泻、体重下降等症
状。
循环系统
内分泌系统
01
内分泌系统概述
内分泌系统由一系列腺体组成，它们分泌激素直接进入血液，调节身体
的各种生理活动。
02
激素调节
激素通过与靶细胞上的受体结合，调节细胞功能，影响身体的代谢、生
长、发育等生理过程。
03
内分泌疾病
内分泌疾病包括糖尿病、甲状腺疾病、肾上腺疾病等。这些疾病会影响

正常人体功能重点笔记

正常人体功能重点笔记一、绪论。

1. 正常人体功能的研究内容。

- 研究正常人体生命活动现象及其规律，包括细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌和生殖等。

2. 内环境与稳态。

- 内环境。

- 细胞直接生存的环境，即细胞外液，包括血浆、组织液、淋巴液和脑脊液等。

- 稳态。

- 内环境的理化性质（如温度、pH、渗透压等）保持相对稳定的状态。

稳态是细胞维持正常生理功能的必要条件，也是机体维持正常生命活动的必要条件。

二、细胞的基本功能。

1. 细胞膜的结构和物质转运功能。

- 细胞膜的结构。

- 液态镶嵌模型：以液态的脂质双分子层为基架，其中镶嵌着具有不同生理功能的蛋白质。

- 物质转运功能。

- 单纯扩散：脂溶性小分子物质（如O₂、CO₂等）顺浓度差通过细胞膜的过程，不需要载体和能量。

- 易化扩散。

- 载体易化扩散：如葡萄糖、氨基酸等非脂溶性小分子物质借助载体蛋白顺浓度差跨膜转运，具有特异性、饱和性和竞争性抑制等特点。

- 通道易化扩散：离子（如Na⁺、K⁺、Ca²⁺等）借助通道蛋白顺浓度差或电位差跨膜转运，分为化学门控通道、电压门控通道和机械门控通道等。

- 主动转运。

- 原发性主动转运：细胞直接利用代谢产生的能量（如ATP）将物质逆浓度差或电位差进行跨膜转运，如钠 - 钾泵（Na⁺ - K⁺泵），每分解1分子ATP，可将3个Na⁺泵出细胞，同时将2个K⁺泵入细胞。

- 继发性主动转运：间接利用ATP能量的主动转运过程，如小肠黏膜上皮细胞对葡萄糖、氨基酸的吸收。

2. 细胞的生物电现象。

- 静息电位。

- 细胞在未受刺激时存在于细胞膜内外两侧的电位差，表现为膜内较膜外为负，如神经细胞的静息电位约为 - 70mV。

静息电位主要是由K⁺外流形成的。

- 动作电位。

- 概念：细胞受到刺激时，在静息电位的基础上发生的一次迅速、可逆、可扩布的电位变化。

正常人体功能

正常人体功能
正常人体功能是指一个人在生理上正常运作的各种功能。

下面将列举一些常见的正常人体功能：
1. 呼吸功能：正常人体每分钟呼吸12-20次，能够通过肺部吸
入氧气并释放二氧化碳，以维持人体组织的氧供和二氧化碳排出。

2. 循环功能：正常人体心脏每分钟跳动60-100次，将氧气和
营养物质通过血液输送到全身各个器官和组织，以维持身体的正常运作。

3. 消化功能：正常人体通过口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官完成食物的消化和吸收，将食物中的营养物质转化为身体所需的能量和营养。

4. 排泄功能：正常人体通过肾脏、小便道和结肠等器官排除体内的废物和代谢产物，维持体内水、电解质和酸碱平衡。

5. 骨骼运动功能：正常人体的骨骼系统可以实现人体姿势调整、身体运动和支撑身体的功能。

6. 神经功能：正常人体通过大脑、脊髓和周围神经系统接收、处理和传递信息，调节人体的各种感觉、思维和运动功能。

7. 感觉功能：正常人体可以通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官系统感知外界刺激，并做出相应的反应。

8. 内分泌功能：正常人体的内分泌系统通过分泌激素来调节和控制各个器官和组织的生长、发育和代谢。

9. 免疫功能：正常人体的免疫系统可以识别、攻击和清除病原体，维护身体的免疫防御功能。

10. 生殖功能：正常人体的生殖系统能够实现生殖细胞的产生和与异性的交配，从而实现繁衍后代的功能。

总的来说，正常人体功能是指一个人具备的各种正常的生理功能，这些功能相互协调、互相依赖，共同维持着人体的正常运作。

正常人体功能的正常与否对于人体的健康和生命起着重要的作用。

正常人体功能

一.名词解释1.阈值：能引起组织产生反应的最小刺激强度，即阈强度2.内环境：细胞外液是细胞直接接触和赖以生存环境3.反射：神经调节的基本方式，是指在中枢神经系统的参与下，机体对刺激产生的规律性反应4.负反馈：反馈信息与控制信息作用相反的反馈5.阈电位：能引起细胞膜Na+通道突然大量开放，造成Na+大量内流并爆发动作电位的临界膜电位值6.易化扩散：非脂溶性或脂溶性甚小的物质在膜上特殊蛋白质的帮助下，由膜的高浓度一侧向低浓度一侧转运的过程7.主动转运：细胞膜通过本身的耗能过程，将物质分子或离子由膜的低浓度一侧转运到高浓度一侧的过程8.血细胞比容：血细胞在全血中所占的容积百分比9.血型：通常是指红细胞膜上特异性抗原的类型10.心率：每分钟心脏搏动的次数，正常人安静时心率为平均75次/分11.心动周期：心房或心室每收缩和舒张一次所经历的时间12.心输出量：一侧心室每分钟射入动脉的血量13.血压：是指血管内流动的血液对单位面积血管壁的侧压力14.窦性心律：窦房结是心脏活动的正常起搏点，由窦房结起搏形成的心脏节律15.通气/血流比值：是指每分肺泡通气量和每分肺血流量的比值16.肺泡通气量：每分钟吸入肺泡的新鲜空气量17.肺活量：最大吸气后，尽力呼气从肺内所能呼出的最大气量18.吸收：经消化所形成的小分子物质以及水、维生素、无机盐透过消化道黏膜上皮细胞进入血液或淋巴的过程19.容受性舒张：在进食时食物对口腔、咽、食管等处感受器的刺激，反射性地引起胃头区肌肉的舒张20.胃排空：是指食糜由胃排入十二指肠的过程21.糖异生：非糖物质转变为葡萄糖或糖原的过程22.血糖：血液中的葡萄糖23.酮体：在肝细胞线粒体中，含有丰富的合成酮体的酶系，脂肪酸经β-氧化生成的乙酰CoA，一部分进入三羚酸循环彻底氧化，一部分缩合成乙酰乙酸、β-羟丁酸和丙酮，这三种中间代谢产物统称为酮体24.血脂：血浆中的脂类物质25.必需氨基酸：构成人体蛋白质的20种氨基酸中有8种不能自身合成，必须由食物供应26.肾小球滤过率：每分钟两肾生成的原尿量27.渗透性利尿：由于小管液中溶质浓度升高，小管液渗透压升高，使水的重吸收减少，尿量和Nacl排出增多的现象28.肾糖阈：尿中开始出现葡萄糖时的最低血糖浓度29.水利尿：由于大量饮用清水后引起尿量增多的现象30.视力:视敏度，是指眼分辨物体上两点间最小距离的能力，也称为视锐度，即眼分辨物体细微结构的最大能力31.瞳孔近反射:当近物时，反射性引起瞳孔缩小以控制入眼的光线量，称为瞳孔近反射32.瞳孔对光反射:瞳孔的大小还可随光线强弱而改变，强光照射瞳孔缩小，弱光下瞳孔扩大，称为瞳孔对光反射33.突触传递:突触前神经元的活动经突触引起突触后神经元活动发生改变的过程34.神经递质:油神经末梢释放，在神经元之间或神经元与效应器细胞之间起信息传递作用的特殊化学物质35.胆碱能纤维:在周围神经系统，凡末梢释放乙酰胆碱的神经纤维称为胆碱能纤维36.肾上腺素能纤维:凡末梢释放去甲肾上腺素的神经纤维称为肾上腺素能纤维37.牵涉痛:是指某些内脏疾病引起体表特定部位发生疼痛或痛觉过敏的现象38.牵张反射:是指由神经支配的骨骼肌在受到外力牵拉而伸长时，会引起受牵拉的同一肌肉搜索的反射活动39.激素:有内分泌腺或散在内分泌细胞所合成的与分泌，以体液为媒介，在细胞之间传递调节信息的高效能生物活性物质40.应激反应: 当人体突然受到感染，中毒，缺氧，饥饿，创伤，麻醉，手术，寒冷及精神过度紧张等有害刺激时，血液中促肾上腺皮质激素（ACTH）和糖皮质激素的浓度急剧升高，并产生一系列非特异性全身反应成为应激反应二.填空1.内环境是指细胞外液，包括血浆、组织液、淋巴液、脑脊液。

正常人体功能实验项目（心音听诊和血压测量）

正常⼈体功能实验项⽬（⼼⾳听诊和⾎压测量）实验项⽬三⼈体⼼⾳听诊【实验原理与⽬的】了解正常⼼⾳的产⽣机制和特点，初步掌握听诊⽅法，识别第⼀⼼⾳（S1）与第⼆⼼⾳（S2），为临床⼼⾳听诊打好基础。

⼼⾳是由于⼼肌收缩、瓣膜关闭、⾎流冲击⾎管壁以及形成的涡流所引起机械震动⽽产⽣的声⾳。

将听诊器置于受试者胸壁⼼前区位置，可直接听到⼼⾳。

在每⼀个⼼动周期中，通常可听到两个⼼⾳，即S1和S2。

S1表⽰收缩期开始，其⾳调低、持续时间较长，在⼼尖部听得最清楚，它的产⽣主要是由于房室瓣关闭；S2标志舒张期开始，其⾳调⾼、持续时间较短，在⼼底部听得较清楚，它的产⽣主要是由于半⽉瓣关闭。

【实验对象】⼈体（学⽣⾃愿者）。

【实验器材和药品】听诊器。

【实验步骤和观察项⽬】（⼀）确定听诊部位图1-2 ⼈体⼼⾳听诊部位1.受试者解开上⾐，⾯向亮处静坐在检查者对⾯。

2.参照图1-2，认清⼼⾳听诊部位。

（1）⼆尖瓣听诊区：左锁⾻中线内侧第五肋间处（⼼尖搏动处）；（2）三尖瓣听诊区：胸⾻右缘第四肋间处或胸⾻尖突下；（3）主动脉瓣听诊区：胸⾻右缘第⼆肋间处（主动脉瓣第⼀听诊区）或胸⾻左缘第三、四肋间（主动脉瓣第⼆听诊区）；（4）肺动脉瓣听诊区：胸⾻左缘第⼆肋间处。

（⼆）⼼⾳听诊1.检查者戴好听诊器，以右⼿拇指、⾷指和中指轻持听诊器的胸件，置于受试者胸壁⽪肤上，按⼆尖瓣、肺动脉瓣、主动脉瓣及三尖瓣听诊区顺序依次听诊。

2.在每个听诊区，区分S1和S2。

根据⼼⾳的性质（⾳调⾼低、持续时间）和间隔时间的长短来仔细区别S1和S2（图1-3）。

若难以区别时，可在听⼼⾳的同时，⽤⼿触诊颈动脉搏动，与搏动同时出现的⼼⾳为S1。

3.⽐较不同听诊部位两个⼼⾳的声⾳强弱。

图1-3 ⼈体⼼⾳的产⽣和特点【注意事项】1.听诊时环境应保持安静，如果呼吸⾳影响听诊时，可嘱咐受试者暂停呼吸。

2.正确使⽤听诊器，听诊器⽿件⽅向应与外⽿道⼀致（向前）。

听诊器的胸件要不紧不松地紧贴胸壁⽪肤，不要隔着⾐服听诊。

正常人体功能理论知识考核试题及答案

正常人体功能理论知识考核一、选择题1 .生理学上,一般将下列哪一生理过程归属于负反馈调节范畴（）［单选题］*A.分娩过程B.血液凝固C.降压反射√D.排尿反射2 .02和C02跨细胞膜的转运方式是（）［单选题］*A.主动转运B.单纯扩散√C.通道转运D.载体转运3 .人体生理功能最主要的调节方式是（）［单选题］*A.自身调节B.体液调节C.神经调节√D.饮食调节4 .体液调节的特点是（）［单选题］*A.迅速C∙持久√D.调节范围小5 .人体生理学是研究:（）［单选题］*A人体物理变化的规律B.人体化学变化的规律C.正常人体功能活动规律'√D.异常人体功能活动的规律6 .关于内环境稳态的叙述,错误的是（）［单选题］*A.内环境的理化性质保持绝对平衡的状态√B.揭示了生命活动的一个最重要的规律C.内环境理化性质维持相对恒定的状态D.由机体内部各种调节机制维持的动态平衡过程7 .下列生理过程也属于正反馈调节的是:（）［单选题］*A.体温调节8 .血压调节C.肺牵张反射D.排尿反射V8 .能引起生物机体发生反应的各种环境变化,统称为（）［单选题］A.反射B兴奋D.反应9 .神经调节的特点是:（）［单选题］*A.调节幅度小B.反应速度慢C.作用广泛和持久D.作用迅速、准确和短暂√10 .阈值指的是（）［单选题］*A.用最小刺激强度刚刚引起组织兴奋的最短作用时间B.刺激时间不限,能引起组织兴奋的最适刺激强度C刺激时间不限,能引起组织最大兴奋的最小刺激强度D.刺激时间和强度-时间变化率固定,引起组织发生兴奋的最小刺激强度√11 .机体的内环境是指（）［单选题］*A.体液B.细胞内液C.细胞外液√D.尿液12 .单纯扩散、易化扩散和主动转运的共同特点是:（）［单选题］*A.要消耗能量B.顺浓度梯度C.需要膜蛋白帮助D.转运的物质都是小分子√13.安静时膜电位处于内负外正的状态,称为（）［单选题］*A.极化√B.去极化C.复极化D.超极化14 .下列关于Na+泵功能的叙述,哪一项是正确的（）［单选题］*A.将细胞内K+转运出去B4各细胞外Na+转运入细胞C.转运等量的Na+和K+D.维持细胞内外的Na+,K+离子浓度梯度√15 .骨骼肌收缩和舒张的基本功能单位是（）［单选题］*A.肌原纤维B.细肌丝C.肌纤维D.肌小节√16 .物质在特殊细胞膜蛋白质帮助下顺电化学递度通过细胞膜的过程属于（）［单选题］*A.单纯扩散B.易化扩散√C.主动转运D.出胞（胞吐）17.关于血浆晶体渗透压,以下描述正确的是（）［单选题］*A对调节血管内外水平衡起重要作用B.对调节细胞内外水平衡有重要意义√C.对维持血容量起重要作用D.由血浆蛋白等大分子物质形成18 .正常成年人的血液总量约占体重的（）［单选题］*A.5%B.8%√C.10%D.12%19 .形成血浆胶体渗透压的主要物质是（）［单选题］*A.葡萄糖B.球蛋白C.白蛋白√D.氯化钠20 .血液凝固的内源性激活途径与外源性激活途径的主要差别在于（）［单选题］A.因子X的激活过程√B.凝血酶激活过程C.纤维蛋白形成过程D.有无血小板参与21.血浆胶体渗透压的生理作用是（）［单选题］*A.调节血管内外水的交换√B.调节细胞内外水的交换C.维持细胞正常体积D.维持细胞正常形态22.以下关于正常成人血量说法错误的是（）［单选题］*A.占体重7%-8%B.安静状态,大部分为循环血量C.小部分在肝、肺、静脉丛中,为贮存血量D.大量失血时,循环血量释放,补充贮存血量√23.凝血酶的主要作用是（）［单选题］*A.加速因子Vn复合物的形成B.加速凝血酶原酶复合物的形成C.使纤维蛋白原转变为纤维蛋白√D.激活因子XΠ24 .AB型血（）［单选题］*A.A凝集原,抗B凝集素B.B凝集原,抗A凝集素CA和B凝集原,无凝集素√D.无凝集原,抗A及抗B凝集素25 .调节红细胞生成的主要体液因素是（）［单选题］A.雄激素B.雌激素C.甲状腺激素D.促红细胞生成素√26 .成年人的造血组织是:（）［单选题］*A.肝脏B.脾脏C胸腺D.红骨髓√27 .内源性凝血途径的始动因子是（）［单选题］*A.因子XΠ√B.因子∏C.因子XD.因子Vn28.以下不是血小板的生理功能（）［单选题］*A.释放血管活性物质B.维持血管内皮的完整性C.参与止血D.吞噬、病原微生物,识别和杀伤肿瘤细胞V29.内源性凝血的始动因素是（）［单选题］*A.凝血因子IV被激活B.因子XD被激活VC.血小板破裂D.凝血酶的形成30 .某一体重60kg健康成年人,其血量为（）［单选题］*A.2.51B.3.61C.4.51√31 .自律性最高的是（）［单选题］*A.浦肯野细胞B.心室肌C.房室交界D.窦房结√32 .促红细胞生成素主要由人体的哪个器官产生？（）［单选题］* A肝脏B肺脏C.肾脏√D心脏33 .心肌细胞所不具备的生理特性是（）［单选题］*A.兴奋性B.自动节律性C.高伸展性√D.传导性34 .易发生传导阻滞的部位是（）［单选题］*A.房室交界√B.房室束C.左束支D.右束支35 .有关正常心动周期的叙述,错误的是（）［单选题］*A.心率增快,心动周期缩短B.心室收缩期短于心室舒张期C.心房和心室能同时舒张D.心房和心室能同时收缩√36.心室血液充盈的直接动力主要来自（）［单选题］*A.心房收缩B.心房舒张C.心室收缩D.心室舒张√37 .在心脏的生理特性中,不属于电生理特性的是（）［单选题］*A.自律性B.兴奋性C.收缩性VD.传导性38 .窦房结能成为心脏正常起搏点的原因是（）［单选题］*A.最大复极电位低B.阈电位与最大复极电位差距小C.0期除极速度低D.4期自动除极速度快√39.心肌不会产生强直收缩的原因是（）［单选题］*A.心肌肌浆网不发达,Ca2+储存少B.心肌有自律性,会产生自动节律性收缩C.心肌呈"全或无"式收缩D.心肌的有效不应期特别长√40 .快速射血期（）［单选题］*A.房内压>室内压B.房内压C.房内压>室内压>动脉压D.C.房内压<室内压>动脉压V41 .心迷走神经作用于心肌哪一种受体（）［单选题］* Ao肾上腺素受体B.β肾上腺素受体C.M胆碱受体√D.N胆碱受体42 .心动周期是指（）［单选题］*A.心脏机械活动周期√B.心脏生物电活动周期C.心音活动周期D.心率变化周期43 .动脉血压（）［单选题］*A.舒张压是心室收缩时动脉压升到的最高值B.心室舒张时动脉血压降低到最低值称为收缩压C.大动脉弹性是形成动脉压的前提D.心射血产生的动力和血液碰到的外周阻力,是形成动脉血压的2个基本因素√44 .调节心血管活动的基本中枢在（）［单选题］A.脊髓B.延髓√C.脑桥D.下丘脑45.交换血管指的是（）［单选题］*A.大动脉B.小动脉及微动脉C.毛细血管√D静脉46.在人体内（02分压最高出现在（）［单选题］*A.肺泡内B.动脉血中C.静脉血中D.组织细胞内√47 .机体与环境之间的气体交换过程称为（）［单选题］*A.外呼吸B.内呼吸C.呼吸√D.肺换气48 .每次呼吸时吸入或呼出的气量是（）［单选题］* A肺活量B.潮气量√C.肺泡通气量D.功能残气量49 .肺泡通气量是指（）［单选题］*A每分钟进出肺的气体量B.每分钟进入肺泡能与血液进行交换的气体量√C.尽力吸气后所能呼出的气体量D.每次吸入或呼出的气体量50 .维持胸内负压的必要条件是（）［单选题］*A.呼吸道存在一定阻力B.胸膜腔密闭√C.呼气肌收缩D.吸气肌收缩51 .外呼吸是指（）［单选题］*A.肺通气与肺换气√B.机体与外界环境的气体交换C.肺与外环境进行气体交换D.肺泡与血液间进行气体交换52 .正常成年人安静时,通气/血流比值的正常值是（）［单选题］*A. .48B. .64C. .84√53.肺通气是指（）［单选题］*A.肺泡与血液的气体交换B.外界环境与气道间的气体交换C.肺与外界环境间的气体交换√D.外界02AW的过程54.在血液中C02运输的主要形式是（）［单选题］*A.物理溶解B.形成氨基甲酸血红蛋白C.碳酸氢盐√D.与水结合成碳酸55.关于气体扩散速率与下列因素的关系,哪一项是不正确的？（）［单选题］*A.与温度呈正变B.与扩散距离呈反变C.与气体溶解度呈正变D.与气体分子量呈反变√56肺通气的原动力来自（）［单选题］*A.肺的舒缩运动B.肺的弹性回缩C.呼吸肌的舒缩√D.胸内负压的周期性变化57.实现肺泡与肺毛细胞血管血液之间的气体交换的结构是:（）［单选题］*B.呼吸膜√C.肺泡上皮和毛细血管内皮D.肺泡上皮、毛细血管内皮、内皮基膜58 .CO2对呼吸运动的调节作用,主要通过刺激（）［单选题］A.延髓化学感受器√B.颈动脉体和主动脉体化学感受器C.脑桥呼吸调整中枢D.延髓呼气神经元59 .肺泡表面活性物质（）［单选题］*A.能增加肺泡表面张力B.使肺顺应性增加√C.由肺泡I型细胞所分泌D.主要成分是二硬脂酰卵磷脂60.决定气体交换方向的因素是（）［单选题］*A.气体在血液中的溶解度B.气体的分压差√C.气体的分子量D.呼吸膜的通透性61 .呼吸的基本中枢位于（）［单选题］*A桥脑C.延髓√D.中脑62 .二氧化碳分压由高至低的顺序通常是（）［单选题］*A呼出气,肺泡气,组织细胞,静脉血B.静脉血呼出气肺泡气组织细胞C.肺泡气,静脉血,组织细胞,呼出气D.组织细胞,静脉血肺泡气呼出气√63.胃酸的生理作用不包括（）［单选题］*A.激活胃蛋白酶原B.杀死进入胃内的细菌C.促进维生素B12的吸收√D.促进胰液、胆汁分泌64.胃特有的运动形式是（）［单选题］*A.蠕动B.紧张性收缩C.分节运动D.容受性舒张√65.保护维生素B12免受肠内水解酶的破坏,并帮助其吸收的内因子存在于（）［单选题］A.唾液C胰液D.胆汁66.关于营养物质吸收的描述正确的是（）［单选题］*A.营养物质主要在胃部吸收B.肪肪消化产物都经血液途径吸收C.营养物质吸收的机制有被动和主动转运两种方式√D.不同的维生素吸收机制是一致的67 .胆汁分泌量明显减少,主要影响下列哪种物质的消化和吸收（）［单选题］*A.糖类B.蛋白质C.脂肪√D.钙和铁68 .消化液中最重要的是（）［单选题］*A.唾液B肩液C胆汁D.胰液√69 .在人的唾液中含有的酶是（）［单选题］*A脂肪酶和蛋白酶B.脂肪酶和肽酶C.淀粉酶和溶菌酶√D.淀粉酶和寡糖酶70 .含消化酶种类最多的消化液是（）［单选题］*A.唾液B胃液C胆汁D.胰液√71 .关于脂肪的吸收的叙述,错误的是()［单选题］*A.主要以甘油、脂肪酸和甘油一酯的形式吸收B.形成混合微胶粒有助于吸收C.乳糜微粒和多数长链脂肪酸吸收入淋巴液D.与胆汁无关√72维生素B12的吸收部位是()［单选题］*A.胃B.十二指肠C.空肠D.回肠√73 .内因子促进下列哪一种物质的吸收:()［单选题］*A.铁B钙C.维生素B12√D胆盐74 .生理学上,体温是指()［单选题］*A.□腔温度B.腋窝温度C.机体深部温度√D.直肠温度75.肾小管对葡萄糖主动重吸收的部位是（）［单选题］*A.近端小管√B.远端小管C.髓禊升支细段D.髓襟降支细段76.醛固酮在远曲小管的主要作用是（）［单选题］*Affit内排钾√B.保钠保钾C.排钠保钾D排钠排钾77 .抗利尿激素的主要生理作用是使集合管对下列哪种物质的通透性增高（）［单选题］*A.H20√B.Na+CCI-D.K+78 .肾小球滤过率是指每分钟两侧肾脏（）［单选题］*A.血流量B.血浆流量C.超滤液生产量D.超滤液生产量/血浆流量√79.致密斑的主要功能是（）［单选题］A.直接分泌肾素B.感受小管液中Na+含量的变化√C.引起入球小动脉的收缩D.引起出球小动脉的收缩80.交感神经兴奋时,肾血流量（）［单选题］*A不变B.减少√C增多D.先减少后增多81 .肾糖阈的数值为（）［单选题］*A.80-120mg∕100m1B.100-140mg∕100m1C.120-160mg∕100m1D.160-180mg∕100m1√82 .输尿管有结石或被肿瘤压迫时可能出现（）［单选题］A.肾小球囊内压降＜氐B.肾小球囊内压升高√C.肾小球毛细血管Λ≡升高D.有效滤过压升高83 .近端小管重吸收HCe）3-的主要形式是（）［单选题］*A.H2CO3B.HC0-3C.C02√D.H+84 .肾小球滤过率是指（）［单选题］*A.每分钟每侧肾脏生成的原尿量B.每分钟每侧肾脏生成的终尿量C.每分钟两侧肾脏生成的原尿量√D.每分钟两侧肾脏生成的终尿量85 .EPSP是（）［单选题］*A.动作电位B.阈电位C.静息电位D.局部去极化电位√86 .可被阿托品阻断的受体是:（）［单选题］*A.α受体B.β受体D.M型受体√87 .M受体的阻断剂是（）［单选题］*A.筒箭毒B.阿托品√C.酚妥拉明D.普蔡洛尔88.反射弧最容易疲劳的环节是（）［单选题］*A.感受器B.传入神经元C.传出神经元D.突触√89.呆小症是由于婴儿时期缺乏（）［单选题］*A.生长素B.甲状腺激素√C.胰岛素D.糖皮质激素90 .血管升压素即抗利尿激素主要产生在（）［单选题］*A.视上核√B.室旁核C.下丘脑91 .分泌盐皮质激素的是（）［单选题］*A.肾上腺皮质球状带细胞√B.肾上腺皮质束状带细胞C.肾上腺皮质网状带细胞D.肾上腺髓质细胞92.地方性甲状腺肿的主要发病原因是由于食物中缺少（）［单选题］*A.碘√B.铁C钙D.维生素B93.突触传递过程中递质的释放属于（）［单选题］*A.单纯扩散B.易化扩散C.胞吐√D.胞吞94.M受体的阻断剂是（）［单选题］*A.筒箭毒B.阿托品√C.酚妥拉明D.普奈洛尔95 .肾血流量自身调节的血压范围是（）［单选题］*A.60mmHg-120mmHgB.70mmHg~140mmHgC.80mmHg-160mmHgD.80mmHg-180mmHg√96 .大量出汗时,尿量减少的主要原因是（）［单选题］* A血浆晶体渗透压升高,引起ADH分泌增多√B.血浆晶体渗透压降低,引起ADH分泌减少C.血浆胶体渗透压升高,导致肾小球滤过减少D.血容量减少,导致肾小球滤过率减少97 .醛固酮的主要作用是（）［单选题］*A.保Na+保K+B排Na+排K+C保Na+排K+√D.保K+排Na+98 .葡萄糖被重吸收的部位是（）［单选题］*A.近端小管√B.髓拌C.远曲小管D.集合管99 .人体腋下温度正常值是（）［单选题］*A.36.0o C-37.4o C√B.36.7o C-37.7o CC.36.9°C~37.9°CD.37.5o C-37.6o C100 .唾液中的消化酶主要是:（）［单选题］*A.淀粉酶√B.溶菌酶C.麦芽糖酶D.肽酶。

《正常人体功能》阶段测试(1)

《正常人体功能》阶段测试（1）1.生理学上，一般将下列哪一生理过程归属于负反馈调节范畴（）. [单选题] *A.分娩过程B.血液凝固C.降压反射(正确答案)D.排尿反射2.引起组织兴奋的刺激阈值降低，表示组织兴奋性（）. [单选题] *A.增高(正确答案)B.降低C.稳定D.为零3.O2和CO2跨细胞膜的转运方式是（）. [单选题] *A.主动转运B.单纯扩散(正确答案)C.通道转运D.载体转运4.组织兴奋性降低时，其刺激阈值（）. [单选题] *A.增大(正确答案)B.减小C.不变D.不定5.人体生理功能最主要的调节方式是（）. [单选题] *A.自身调节B.体液调节C.神经调节(正确答案)D.饮食调节6.一个刺激的强度是引起组织发生兴奋的最小刺激强度，该刺激称为（）. [单选题] *A.阈刺激(正确答案)B.阈下刺激C.阈上刺激D.有效刺激7.体液调节的特点是（）. [单选题] *A.迅速B.精确C.持久(正确答案)D.调节范围小8.人体生理学是研究（）. [单选题] *A.人体物理变化的规律B.人体化学变化的规律C.正常人体功能活动规律`(正确答案)D.异常人体功能活动的规律9.机体中细胞生活的内环境是指：（）. [单选题] *A.细胞外液(正确答案)B.细胞内液C.脑脊液D.组织液10.下列有关反射的论述，哪一项是错误的（）. [单选题] *A.完成反射所必需的结构基础是反射弧B.反射是实现神经调节的基本方式C.同一刺激所引起的反射效应应当完全相同(正确答案)D.在反射进行过程中可以有体液因素参与11.关于内环境稳态的叙述，错误的是（）. [单选题] *A.内环境的理化性质保持绝对平衡的状态B.揭示了生命活动的一个最重要的规律C.内环境理化性质维持相对恒定的状态(正确答案)D.由机体内部各种调节机制维持的动态平衡过程12.在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多是由于（）. [单选题] *A.神经调节B.体液调节C.自身调节D.神经-体液调节(正确答案)13.躯体运动神经属于（）. [单选题] *A.传入神经B.中枢C.传出神经(正确答案)D.效应器14.内环境中最活跃的分子是（）. [单选题] *A.组织液B.血浆(正确答案)C.细胞外液D.脑脊液15.使某一生理过程很快达到高潮并发挥其最大效应，依靠体内的（）. [单选题] *A.非自动控制B.负反馈控制系统C.正反馈控制系统(正确答案)D.前馈控制系统16.能引起生物机体发生反应的各种环境变化，统称为（）. [单选题] *A.反射B.兴奋C.刺激(正确答案)D.反应17.正常人体内环境的理化特性经常保持何种状态（）. [单选题] *A.固定不变B.相对稳定(正确答案)C.随机多变D.绝对平衡18.神经调节和体液调节相比,下述各项中错误的是（）. [单选题] *A.神经调节发生快B.神经调节作用时间短C.神经调节的范围比较小(正确答案)D.神经调节的基本方式是反射19.在下列各种情况中，属于自身调节的是（）. [单选题] *A.血糖水平维持相对恒定B.血液pH值维持相对恒定C.体温维持相对恒定D.当动脉血压在一定范围内变化时，肾血流量维持相对恒定（）.(正确答案)20.神经调节的特点是（） [单选题] *A.调节幅度小B.反应速度慢C.作用广泛和持久D.作用迅速.准确和短暂(正确答案)21.Na+从细胞外进入细胞内，属于以下哪种转运（） [单选题] *A.单纯扩散B.通道运输(正确答案)C.载体运输D.原发性主动转运22.形成神经纤维动作电位上升支的主要离子流是（） [单选题] *A.Na+内流(正确答案)B.Na+外流C.K+内流D.K+外流23.将肌细胞的兴奋和收缩偶联到一起的关键物质是（） [单选题] *A.Ca2+(正确答案)B.Na+C.K+D.ATP24.生理学中的可兴奋组织不包括（） [单选题] *A.神经组织B.腺组织C.骨组织(正确答案)D.肌组织25.物质在膜蛋白的帮助下，顺电-化学梯度通过细胞膜的过程属于（） [单选题] *A.单纯扩散B.易化扩散(正确答案)C.主动转运D.出胞作用26.神经细胞的阈电位是指（） [单选题] *A.造成膜对K+通透性突然增大的临界膜电位B.造成膜对Na+通透性突然增大的临界膜电位(正确答案)C.造成膜对K+通透性突然减小的临界膜电位D.造成膜对Na+通透性突然减小的临界膜电位27.关于钠泵的论述不正确的是（） [单选题] *A.又称Na+-K+ATP酶B.排出K+摄入Na+(正确答案)C.对细胞膜内、外K+浓度变化敏感D.一次转运排出3个Na+摄入2个K+28.神经纤维中相邻两个锋电位的时间间隔至少应大于其（） [单选题] *A.相对不应期B.绝对不应期(正确答案)C.超常期D.低常期29.骨骼肌细胞中横管的功能是（） [单选题] *A.Ca2+的贮存库B.Ca2+进出肌纤维的通道C.使兴奋传向肌细胞的深部(正确答案)D.使Ca2+与肌钙蛋白结合30.跨膜电位由-70mV变为-55mV称为（） [单选题] *A.极化B.去极化(正确答案)C.反极化D.复极化31.阈电位是（） [单选题] *A.引起动作电位的临界膜电位(正确答案)B.引起超极化的临界膜电位C.引起局部电位的临界膜电位D.引起动作电位复极的临界膜电位32.具有局部兴奋特征的电信号有（） [单选题] *A.神经纤维的动作电位B.神经干的动作电位C.锋电位D.终板电位(正确答案)33.终板电位（） [单选题] *A.有去极化的，也有超级化的B.幅度与ACh释放量有关(正确答案)C.是终板膜Ca2+内流引起的D.可沿细胞膜不衰减的扩布34.关于动作电位传导的叙述,错误的是（） [单选题] *A.细胞膜任何一处产生的动作电位都可传遍整个细胞膜B.动作电位的传导靠局部电流进行C.传导速度取决于刺激强度(正确答案)D.动作电位幅度不会因传导距离的不同而改变35.与单纯扩散的特点比较，易化扩散不同的是（） [单选题] *A.顺浓度差转运B.不消耗生物能C.需要膜蛋白的帮助(正确答案)D.是水溶性物质跨膜转运的唯一方式36.以下错误的说法是（） [单选题] *A.动作电位是细胞兴奋的标志B.静息电位受到阈刺激，发生超极化C.静息电位受到阈刺激，发生去极化(正确答案)D.去极化后再发生复极化37.下列关于有髓纤维跳跃传导的叙述，哪项是错误的（） [单选题] *A.以相邻朗飞结间形成局部电流进行传导B.传导速度比无髓纤维快得多C.不衰减传导D.离子跨膜移动总数多，耗能多(正确答案)38.下列有关局部电位的叙述，不正确的是（） [单选题] *A.细胞受阈下刺激时产生B.有短的不应期(正确答案)C.电位的幅度随刺激强度而变化D.电紧张性扩布39.可兴奋细胞包括（） [单选题] *A.神经细胞、肌细胞B.肌细胞、腺细胞C.神经细胞、腺细胞D.神经细胞、肌细胞、腺细胞(正确答案)40.运动神经纤维末梢释放ACh属于（） [单选题] *A.单纯扩散B.原发性主动转运C.继发性主动转运D.出胞(正确答案)您的姓名： [填空题] *_________________________________学号： [填空题] *_________________________________。

人体功能各类分级标准最新

最新人体功能各类分级标准一、肌力的分级0级：完全瘫痪，肌力完全丧失1级：可见肌肉轻微收缩但无肢体运动2级：可移动位置但不能抬起3级：肢体能抬离但不能对抗阻力4级：能做对抗阻力的运动，但肌力减弱5级：肌力正常二、机体活动能力的分度0度：完全能独立，可自由活动。

1度：需要使用设备或器械（如拐杖、轮椅）。

、2度：需要他人的帮助、监护和教育。

3度：即需要有人帮助，也需要设备和器械。

4度：完全不能独立，不能参加活动。

三、患者自觉活动能力判断心功能心功能I级：患有心脏病，但平时一般活动不引起疲乏、心悸、呼吸困难、心绞痛等症状。

心功能II级：体力活动轻度受限。

休息时无自觉症状，但平时一般活动可出现上述症状，休息后很快缓解。

心功能III级：体力活动明显受限。

休息时无症状，低于平时一般活动量时即可引起上述症状，休息较长时间后症状方可缓解。

心功能IV级：不能从事任何体力活动。

休息时亦有心力衰竭的症状，体力活动后加重。

四、高血压的诊断和分级标准高血压的诊断标准：在未服降压药的情况下，收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg。

根据血压升高的水平，高血压可分为1、2、3级。

高血压1级：收缩压140~159mmHg和（或）舒张压90~99mmHg。

高血压2级：收缩压160~179mmHg和（或）舒张压100~109mmHg。

高血压3级：收缩压≥180mmHg和（或）舒张压大于等于110mmHg。

五、消化道出血病人出血量的估计⑴大便隐血实验阳性提示每天出血量大于5~10ml。

⑵出现黑便表明出血量在50~70ml以上。

⑶胃内积血量达250~300ml时可引起呕血。

⑷1 次出血量在400ml以下一般不引起全身症状。

⑸出血量超过400~~500ml可出现头晕、心悸、乏力等症状。

⑹出血量超过1000ml，临床即出现急性周围循环衰竭的表现，严重者引起失血性休克。

六、WHO1999年的糖尿病诊断标准⑴有糖尿病典型症状者，加以下任意一项：①随机血浆葡萄糖≥11.1mmol/L(200mg/dl)；②空腹血浆葡萄糖≥7.0mmol/L(126mg/dl)；③口服葡萄糖耐量试验（OGTT）,75g葡萄糖负荷后2小时血浆葡萄糖≥11.1mmol/L(200mg/dl)。

正常人体功能

正常人体功能生理学部分教学大纲前言正常人体功能学就是将传统“人体生理学"与“生物化学”得内容相互渗透,有机融合在一起.即防止相关内容得重复或脱节,又有利于学生在有限得时间内,尽可能多掌握正常人体功能得基本理论与基本知识.本大纲生理学部分就是研究正常人体生命活动规律得重要基础理论学科之一。

生理学得研究任务就是揭示生命活动得过程及其发生得原理,以及人体内外环境对它得影响。

学习生理学得目得，就是掌握正常人体生命活动得规律,为学习药理学、病理学、微生物学及免疫学等后续医学基础课奠定基础,并为进一步学习临床课程与参加防治疾病得医疗实践奠定基础。

本大纲根据护理学专业教学计划得人材培养目标对《生理学》课程得基本要求而制定,注重强化基本理论、基本知识与基本技能,突出护理学专业特色，通过本门课程得教学活动,使学生系统掌握正常人体各种生命现象得活动规律,重点认识那些与各临床学科联系最为紧密得生理功能及其发生过程、原理以及内外环境对它们得影响.在教学活动中,各个环节都要注意对学生创新精神与实践能力得培养,要教育学生学会进行符合科学思维得独立思考,提高正确分析问题与解决问题得能力.要适当介绍生理学发展史上得典型事例，以及国内外与临床工作关系密切得生理学新进展，提高学生得学习兴趣与创新探索得精神.本大纲对学生学习得项目内容,按掌握、熟悉、了解将相关内容分为三个等级,对掌握得内容用黑体标示。

教学中可采取多媒体课件、课堂讲授、教师指导下得自学及讨论、播放教学录像资料等方式方法进行,注意采用启发式教学与问题式为中心得教学方法,采用各种新得教学模式与现代化教学手段，充分调动学生得学习积极性与主动性，提高教学质量。

第一章绪论【目得要求】掌握体液、内环境及其稳态意义;人体功能得调节方式及特点；正反馈、负反馈得概念及生理意义.熟悉生命得基本特征。

了解生理学得主要研究内容、任务及护理学学习生理学得意义。

【教学内容】（一)概述1、生理学得研究内容与意义。

《正常人体功能》课程标准

《人体解剖学》课程标准为了全面贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神和《国家中长期教育改革和发展规划刚要》，以《国家高等职业教育发展规划》为指导，遵循《兰州科技职业学院课程标准制定原则性意见》，制定《人体解剖学》课程标准，课程标准是执行人才培养方案，实现人才培养目标的纲领性文件，是编选教材、教学组织实施、教学评价和教学考核的基本依据。

一、课程标识第一部分课程定位一、课程地位、性质正常人体功能是研究生命的化学，它在分子水平探讨生命的本质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节及其在生命中的地位，着重生理的基本知识和基本技能的训练。

因此，要求学生在教师的启发引导下，认真学习生物化学的基础理论、基本技能，并能利用理论解释某些疾病的发病机理。

注意科学思维能力和科学态度的培养，为进一步学习其他医学基础课与临床课奠定坚实的基础，可以适当联系临床内容和护理学专业内容。

二、课程理念坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。

教师的主导作用具有客观性和必要性，教师预先决定和设计教学方案、教学内容、教学进程、教学结果和教育质量评估方法等。

学生是学习的主体，在教师适时必要的引导下，充分调动学生主观能动性，发挥其较强的知识基础和自学能力的优势，确保教学活动顺利高效的完成，使学生获得知识、能力，并使智力和素养得到发展，完成教学目标。

此外，在教学实践中应全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。

教学内容设置上，除了理解本门课程的基本知识、基本理论和基本技能外，要突出课程的前沿内容，着重培养学生的科学研究能力和创新精神。

三、课程设计思路《正常人体功能》课程要符合涉外护理专业人才培养方案，体现“创新思维”、“以学生为主体”“素质教育”的现代教育新观念，力求构建我校新的生理学课程体系，更新、拓展课程内容。

不再局限于课堂基本理论，而是把实验教学、前沿专题讲座、网络课程教学、课外科研活动等内容纳入课程中，反映医学科学发展的新水平，丰富了生理学课程的内涵，拓宽学生知识面。

正常人体结构及功能ppt课件

囊内压↑
5. 神经系统
人体的感受器官
皮肤感受器化学感受器声音感受器-耳光感受器-眼本体感受器内脏感受器
神经系统
中枢神经系统
脑：脊髓
外围神经系统
按结构分：脑神经和脊神经按功能分：
传入神经：传出神经：
躯体运动神经
自主神经（植物性）
皮肤感受器
毛发：触觉特异小体：
左心室产生的血压最高，代表收缩压，正常为18.7kPa （140mmHg），心室舒张的压力代表舒张压，正常为11.3kPa （85mmHg）。
高血压大于140/90
低血压低于90/60
人肱动脉听诊法测量血压
血液的成分
血浆：水分和无机盐类血细胞
红细胞白细胞
血小板
造血干细胞
血液的功能
血浆的功能：
• 抗体的化学本质：球蛋白
• 抗体的性质：特异性
抗体立体模式图
抗体
效应B淋巴细胞
B淋巴细胞产生抗体示意图
• 抗体的形成：抗原
B细胞 zxxkw
浆细胞
• 抗体的分布： 1）血清（主要） 2）组织液及外分泌液
合成
抗体
分泌
细胞免疫
问题探讨：
前面讨论的主要是免疫系统的防卫功能，人们通过这种防卫功能，使机体能有效地防御病原体，那么免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢？你能不能举几个例子？
小肠
十二指肠：胰腺导管和总胆管开口处，消化糖类、蛋白质和脂肪。空肠和回肠主要吸收的功能。
长5-7m，面积200m2 .
大肠
盲肠：阑尾。结肠：表面具有结肠袋。直肠：对压力敏感。肛门：
1.5M
肝脏和胆囊

正常人体功能呼吸

二、肺通气功能的指标
(一)肺容积和肺容量
1.肺容积
潮气量（TV）：呼吸时，每次吸入或呼出的气体量。
补吸气量（IRV）：平静吸气末再尽力吸气，所能增加的吸入气体量。
补呼气量（ERV）：平静呼气末再尽力呼气，所能增加的呼出气体量。残气量（RV）：
最大呼气后，肺内仍残留不能呼出的气体量。
胸廓容积扩大，肺在胸膜腔内压作用下被动扩张
正常人体功能呼吸
概述
呼吸：机体与外界环境之间的气体交换过程。呼吸全过程：
呼吸过程: ●肺通气肺与外界环境之间的气体交换。 ●肺换气肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换。 ●气体在血液中的运输 ●组织换气组织毛细血管血液与组织细胞之间的气体交换。
第一节肺通气
一、肺通气的原理（一）肺通气的动力
①使肺总是处于扩张状态而不至于萎缩，肺可以随胸廓的扩大而扩张。
②作用于胸腔内其他器官，如腔静脉和胸导管等，有利于静脉血和淋巴液的回流。
（二）肺通气的阻力
弹性阻肺力通气阻力
胸廓弹性阻力：与胸廓所处的位置有关
肺泡表面张力：2/3 肺弹性阻力肺弹性回缩力: 1/3
非气道阻力：与气体流动形式+气道半径有关
呼吸肌收缩舒张(原动力)→胸廓扩大缩小→肺扩大缩小→肺内压变化→ 肺泡与外界环境之间的压力差(直接动力)
1.呼吸运动
呼吸肌收缩和舒张引起的胸廓有节律地扩大与缩小。包括吸气运动和呼气运动。
•型式: 按呼吸深度分:平静呼吸和用力呼吸；按动作部位分: 混合呼吸:正常成人。腹式呼吸:婴儿、胸膜炎、胸腔积液。胸式呼吸:严重腹水、腹腔有巨大肿块、
2.肺容量:肺容积两项或两项以上联合气体量。

正常人体功能复习题

第一章绪论一、名词解释2.兴奋性 4.阈值二、单项选择题1、下述情况中,属于自身调节的是A.人在过度通气后呼吸暂停B.全身血压维持相对恒定C.体温维持相对恒定D.血糖水平维持相对恒定E.平均动脉压在一定围下降时,肾血流量维持相对恒定2、反馈信息是指A.控制部分发出的信息B.受控变量的改变情况C.外界干扰的强度D.调定点的改变E.中枢的紧性3、维持机体稳态的重要调节过程是A.神经调节B.体液调节C.自身调节D.正反馈调节E负反馈调节4、可兴奋细胞兴奋的共同标志A.反射活动B.肌肉收缩C.腺体分泌D.神经冲动E.动作电位5、破坏反射弧中的任何一个环节,下列哪一种调节不能进行A神经调节B.体液调节C.自身调节D.旁分泌调节E.自分泌调节6、属于负反馈调节的过程见于A.排尿反射B.减压反射C.分娩反射D.血液凝固E.排便反射7、组织兴奋时兴奋性的变化周期中，哪个期，只要是给组织阈下刺激即可产生反应：A.绝对不应期B.相对不应期C.超常期D.低常期8、机体环境的稳态是指：A.细胞液理化性质保持不变B.细胞液理化性质保持不变C.细胞化学成分保持恒定D.细胞外液理化性质相对稳定五、问答题2、机体功能调节方式有几种？各有什么特点？4、举例说明什么是正负反馈？第一章绪论参考答案一、名词解释：2、兴奋性：是指机体感受刺激产生反应的特性或能力。

4、阈值：指刚能引起组织产生反应的最小刺激强度。

四、单项选择题1、E2、B3、E4、E5、A6、B7、C8、D五、问答题：2、机体功能调节方式有几种？各有什么特点？答：有三种。

即神经调节、体液调节、自身调节。

神经调节是通过神经系统的活动对机体功能进行的调节。

其特点是调节迅速、短暂而精确。

体液调节：是指通过体液中的化学物质的作用对机体功能进行的调节。

具有调节的效应缓慢、作用广泛持久的特点。

自身调节：是指组织细胞不依靠神经和体液调节，而由自身对刺激产生适应性的过程。

具有调节的幅度小、灵敏性低的特点。

人体正常生理指标

人体正常生理指标1. 嘿，小伙伴们！今天咱们来聊一个超级有意思的话题——人体正常生理指标。

别觉得这听起来像是医学课本里的枯燥内容，其实它可有趣了！想象一下，你的身体就像是一台精密的机器，这些指标就是机器运行的参数，咱们一起来看看这台"人体机器"是怎么运转的吧！2. 先说说体温吧！正常人的体温在36.3℃到37.2℃之间。

你有没有想过，为啥我们的体温不是35℃或38℃呢？这就好比你家的空调，设定在26℃最舒服，太冷太热都不行。

我们的身体就是个天然的恒温器，时刻保持在最佳温度！3. 接下来是血压。

正常成年人的收缩压在90-140毫米汞柱之间，舒张压在60-90毫米汞柱之间。

听起来有点复杂？其实很简单，就像是自来水管道的水压，太高了管子会爆，太低了水龙头就出不来水。

我们的血管就是这样，血压要恰到好处才行！4. 再来说说心率。

一般人的静息心率在60-100次/分钟之间。

你有没有感觉过自己的心跳呢？"咚咚咚"的，就像是身体里有个小鼓在敲。

运动员的心率可能会更慢一些，因为他们的心脏更强壮，就像是大力士，轻轻一用力就能完成普通人要努力很久的事情。

5. 呼吸频率也是个有意思的指标。

正常成年人的呼吸频率是12-20次/分钟。

你可以试试看，数一数自己一分钟内呼吸了多少次。

是不是感觉自己像个人体计数器？有趣的是，当我们紧张或兴奋的时候，呼吸会变快，就像是身体在说："哇，发生了什么大事？"6. 说到血糖，正常人空腹血糖应该在3.9-6.1毫摩尔/升之间。

血糖就像是我们身体的燃料，太低了就没劲儿，太高了又容易"烧坏发动机"。

你有没有遇到过饿得头晕眼花的情况？那可能就是血糖低了，赶紧吃点东西补充"燃料"吧！7. 还有一个重要指标是血氧饱和度，正常值应该在95%-100%之间。

这个指标就像是汽车的油箱容量，表示你的血液里有多少氧气。

正常人体功能(生理)课程标准

（三）素质目标
1.具有医学生所需的严谨科学态度；
2.珍爱生命、善于合作的精神；
3.具有良好的职业道德。
4. 注重职业素质教育，培养学生良好的职业道德，树立全心全意为病人服务的医德医风。三、课程内容、要求及教学设计
序任务领
模块
号域
课程内容及教学要求（包含技能、知识与素质目标）
教学任务（情景、境设计）
执考点
课时
（考点）
1.掌握内环境与任务1：正常人体
稳态的概念;
功能学定义、研
2.掌握人体功能
究对象、研究方
活动的调节机
法。
兴奋性概念
制，负反馈、正
任务2：生命的基
刺激与反应概念
反馈的意义
本特征
刺激三要素
3.了解正常人体
任务3：内环境与
内环境概念
基础
生命基
功能学研究的
稳态
稳态概念和意义
1（理
本特征
1理论
1.掌握酶催化作用的特点、酶的活性中心及影响酶催化作用的因素；能根据酶的结构与功
任务1：酶促反应特点。
任务2：酶的结构与功能。
任务3：Km概念
及意义。
1.
酶的催化作用：
（1）酶的分子结构与催化作用。（2）酶促反应的特点。
（3）酶-底物复合物。
基础
3理论酶
能，解释酶原的
理学等）和专业课（基础护理学、内科护理学、外科护理学等）的学习奠定基础。
通过正常人体功能学学习，使学生掌握正常机体各系统、器官的生理功能及其发生机制，理解人体不同系统、器官之间的相互联系和相互作用，从分子水平解释临床疾病的发病机理及采取
的防治措施，帮助学生分析人体在复杂多变的环境中如何保持生理稳态；注重培养学生逻辑思维、

【精选】正常人体功能

绪论1.内环境：机体内部细胞所直接生存的周围环境是细胞外液，生理学中将机体的细胞外液称为内环境2.正反馈：是指受控部分发出的反馈信息加强控制部分的活动，即反馈作用和原来的效应一致，起到加强或促进作用3.负反馈：受控部分发出的反馈信息对控制部分的活动产生抑制作用，使控制部分的活动减弱4.生命的基本特征：新陈代谢（同化，异化），兴奋性（兴奋，抑制）、生殖。

5.体液：包括细胞外液和细胞内液体液占成年人体重的60%。

6.细胞外液又称内环境包括：血浆、组织液、淋巴液。

内环境是细胞新城代谢的场所。

7.稳态：内环境理化性质相对稳定的状态称稳态。

8.人体生理功能调节的方式：神经（最重要）、体液（激素）、自身调节9.正反馈：凝血女性分娩排尿负反馈：体温血压10.血压低时颈动脉窦主动脉弓压力感受器减弱，交感神经兴奋，心率加快，血管收缩加强，血压升高细胞的功能1.细胞膜的功能：屏障物质转运信号转导2.膜的结构：致密带透明带致密带膜的成分：①膜脂质（作用：屏障作用流动性稳定性），②膜蛋白（分表面蛋白和整合蛋白）③糖类钠通道是整合蛋白3.膜的液态镶嵌模型4.细胞膜的转运形式：被动转运分为:单纯扩散、易化扩散主动转运分为:原发性主动转运、继发性主动转运出胞和入胞5.单纯扩散：指脂溶性小分子物质在浓度差的驱使下从高浓度一侧向低浓度一侧进行的跨膜转运过程6.单纯扩散：CO2、O2、NO、N2、尿素、脂肪酸7.异化扩散：有些非脂溶性很小的物质，借助膜蛋白顺浓度差的跨膜转运8.异化扩散包括通道转运（电压门控通道、化学门控通道、机械门控通道）和载体转运载体转运氨基酸，葡萄糖，核苷酸9.载体转运的特征：①顺浓度梯度进行②饱和性③特异性④竞争性抑制10.正常情况下，每分解一个ATP分子，3个Na+外流，2个K+11.入胞中固体为吞噬，液体为吞饮血液1.血液由血浆和血细胞组成2.血细胞占全血容积的百分比称血细胞比容正常男性40%~50%,女性37%~48% 男性高于女性3.血量占体重的7%~8% 如果一个人60千克，则血量为4.2~4.8L4.血液的比重：和血浆相比血细胞的比重大5.渗透压：指同业中的溶质吸收水分子的能力6.渗透压分为血浆晶体渗透压和血浆晶体渗透压；晶体渗透压主要由NaCl构成——维持细胞的内外平衡胶体渗透压主要由白蛋白构成——调节毛细血管内外7.酸碱度：正常PH值7.35~7.45:；缓冲对NaHCO3/H2CO38.在临床上注射的是等张溶液0.9%NaCl 0.5%葡萄糖9.等张溶液一定是等渗溶液，而等渗溶液不一定是等张溶液10.血液的功能：运输、缓冲、调节体温、凝血和纤溶功能、防御保护功能11.血细胞主要由红细胞、白细胞、血小板组成12.红细胞的生理特性：悬浮稳定性、红细胞渗透脆性、可塑变形性其中悬浮稳定性和可塑变形性与表面积和体积有关13.单位时间内红细胞的下沉速度称为红细胞沉降率，简称“血沉”血浆中的球蛋白、纤维蛋白原及胆固醇含量增多时，叠连增加血沉速度加快；血浆中白蛋白、卵磷脂含量增多时，红细胞叠连和下沉速度减慢14.白细胞的数量正常成年人约（4.0~10.0）×109/L15.白细胞的分类：粒细胞、单核细胞、淋巴细胞其中中性粒细胞和单核细胞具有吞噬细菌作用；淋巴细胞中T细胞参与细胞免疫，B细胞参与体液免疫16血小板的生理特征：粘附，聚集(可逆性、不可逆性)、释放、吸附、收缩17血小板的生理特性：①参与生理止血②促进凝血③维护毛细血管内皮完整性18.血液凝固是指血液由流体状态变成不能流动的凝胶状态的过程，其实质就是呈液体状态的纤维蛋白原转变为凝胶状态的纤维蛋白的酶促反应过程19.凝血因子有12种，由FⅠ—FⅩⅢ无VI因子I：纤维蛋白原；因子II：凝血酶原；因子III：组织凝血激酶；因子IV：钙离子；因子VIII：抗血友病因子20.凝血过程：凝血酶原激活物的形成；凝血酶的形成；纤维蛋白的形成分为内源性凝血：起始于凝血因子Ⅻ（12）外源性凝血：起始于凝血因子Ⅲ21.抗凝系统是指在生理情况下，集体血管损伤产生的凝血过程仅限于受损的局部，不会扩展到到全身并阻碍血液循环，体内还存在着与凝血系统相对抗的抗凝系统22.影响血液凝固的因素：加速：加Ca、粗糙面、加温减速：除Ca、光滑面、降温烧杯：不凝23.抗凝系统包括细胞抗凝系统、体液抗凝系统24.抗凝血酶Ⅲ与肝素结合后其抗凝作用可增加25.抗凝作用的酶：抗凝血酶III、凝血酶调节蛋白、蛋白质C、肝素26.纤维蛋白溶解：纤维蛋白被分解液化的过程27.纤溶系统主要包括：纤维蛋白溶解酶原、纤溶酶、纤溶酶原激活物、纤溶抑制物28.纤溶可分为纤溶酶原的激活、纤维蛋白的降解29.正常情况下体内血液为什么不会在血管内凝固？①体内有体液抗凝系统②体内有细胞抗凝系统③血管内皮光滑④血液流动⑤有纤溶系统，促使纤维蛋白溶解30.输血原则①必须鉴定血型，同型血相输，做交叉配血试验②异型输血时，输入时的RBC（红细胞）不与受血者的血清发生凝集反应，输血量少，速度慢，并严密观察31.血量指人体内血液的总量。

正常人体功能第二版教学设计

正常人体功能第二版教学设计一、简介正常人体功能是生理学中的基础内容，是医学、生物学、运动科学、护理学等相关专业的重要学科。

本教学设计旨在帮助学生深入了解人体正常功能并掌握相关理论知识，为将来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学目标1.掌握正常人体功能相关理论知识；2.理解人体各系统的组成、结构和功能；3.熟悉正常生理变化过程，并掌握常见疾病的预防和治疗措施；4.能够运用所学知识分析人体生理问题，并提出治疗方案。

三、教学内容第一章总论1.人体构造与组成；2.生态平衡与稳态；3.环境适应性与疾病。

第二章细胞与组织学1.细胞的基本结构与功能；2.组织的组成和分类；3.细胞生命周期和分裂。

第三章中枢神经系统1.神经元的结构与功能；2.神经细胞膜的兴奋性；3.神经系统的功能与调节机制。

第四章心血管系统1.心脏的构造与功能；2.循环系统的组成和调节机制；3.循环系统的生理变化与疾病。

第五章呼吸系统1.呼吸器的结构和功能；2.呼吸系统的生理变化与疾病；3.人体对氧气和二氧化碳的调节。

第六章消化系统1.消化道的结构和功能；2.消化系统的调节机制；3.消化系统的生理变化与疾病。

第七章感觉器官与神经肌肉系统1.眼的结构和功能；2.耳鼻喉的生理变化与疾病；3.神经肌肉系统的结构和调节机制。

第八章泌尿生殖系统1.泌尿系统的组成和功能；2.泌尿系统的调节机制；3.生殖系统的结构和功能。

第九章免疫系统1.免疫反应的基本概念和机制；2.免疫细胞的结构和功能；3.免疫系统的调节和疾病。

四、教学方法1.线下授课：以讲授、讨论、案例分析等方式进行；2.线上教学：利用网络直播、在线交互、互动讨论等方式进行；3.实验教学：结合人体功能的生理变化和生化特征，进行实验操作。

五、教学流程1.第一周：总论；2.第二周：细胞与组织学；3.第三周：中枢神经系统；4.第四周：心血管系统；5.第五周：呼吸系统；6.第六周：消化系统；7.第七周：感觉器官与神经肌肉系统；8.第八周：泌尿生殖系统；9.第九周：免疫系统。

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