水平三足球优秀教案设计
足球教学教案6篇
足球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水平三——足球教案
上饶市第五小学足球课教案水平三授课人：董小芬授课人:卢建欣郑继德邓乃维水平三足球第二、三周教案一、教学目标：1·讲明课堂纪律和注意事项2·熟悉和了解学生的足球基础和水平3·使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路4·教授简单的足球知识二、教学难点、重点：1·纠正学生错误的踢球动作和习惯2·讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调3·使学生通过长期训练，养成良好的球感三、教学设施：1·至少每3人使用1个足球2·学生必须穿着宽松的运动服和运动鞋3·足球场地必须干净、平整、松软四、教学方法：1·个人结合球训练，主要是控球2·分小组传接球训练和抢圈训练3·分队比赛4·教师口授足球知识5·师生及学生之间讨论五、教学过程;第一课时1·师生初次见面，互相介绍问候2·老师讲明足球课堂的注意事项。
主要有：（1）衣着方面，要求每次上课必须身穿宽松运动服，运动鞋。
（2）上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。
（3）师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假3·课前热身运动，主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑4·本堂课主要教学内容为：（1）了解学生的足球基础（2）示范正确的控球、传球、射门动作第二课时1·练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作2·足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星（1）克里斯蒂亚诺•罗纳尔多 (Cristiano Ronaldo)，生于1985年2月5日，身高185cm，简称“C罗”或“小小罗”，是一名葡萄牙足球运动员，现效力于西甲俱乐部皇家马德里，同时身兼葡萄牙国家队的队长。
小学体育水平三 《足球》第三课时教案
4分钟
一、放松：雪花飘
二、小结，布置作业
组织：四列横队
要求：动作轻松、优美，节奏准
场地器材
足球、球门
教学反思
组织：四列横队
教法：师生问好，谈话法引入课题
要求：精神饱满，注意力集中
准备部分
7分钟
一、慢跑、专项准备操
二、复习运球
4×8
组织：两路纵队
教法：
组长带领，教师提示动作
要求：充分活动
基本部分
28分钟
一、运球、射门综合练习
动作方法：
在运球过程中，利用学过的方法射门
教材重点：用已学过的运球脚法进行运球和射门
教学难点：射门的准确性和对球的控制
二、射门比赛
比赛方法：
全班分成两组进行射门比赛，以得分多者为胜
教材重点：动作规范，踢球部位准确、有力
教学难点：出其不意，动脑射门
3-4
1-2
1-2
-2
组织：
1、集体讲解、示范做无球模仿运球动作练习
2、运球，传球练习分组进行
教法：
1、教师简要讲解并示范已学的脚背外侧、脚内侧运球动作，介绍运球射门的作用
2、脚背外侧直线、曲线运球
3、运几次球后脚步支撑，做射门练习
4、运球、射门接力比赛：6—8人一组，运球3—5米后射门，最后以射进球多的队获胜
要求：动作规范，注意力集中，注意安全
组织：二路纵队
教法：
1、结合场地讲清方法规则
2、情一组同学试做后，指出存在问题
3、组织练习
4、组织比赛
要求：强调用眼观察，注意支撑位置，脚尖对准球门
小学体育与健康课时计划
水平（三）
教学
内容
水平三(六年级)《足球运动--区域内传控球能力》第6次课的设计
水平三（六年级）《足球运动--区域内传控球能力》第6次课的设计一、指导思想在“健康第一”指导思想和《义务教育体育与健康课程标准 (2022年版)》精神的指导下，遵循水平三阶段学生的身心发展规律，紧紧围绕“中国健康体育课程模式”理念以及运动负荷、体能练习、运动技能三个关键要点展开教学，以学生身心健康发展为目标，落实“教会、勤练、常赛”，充分体现学生的主体地位和发挥教师的主导作用。
教学中，创设不同的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在游戏和比赛中快乐学习，逐步提高学生体能和技能，培养学生健康行为习惯和良好的体育品德，促使学生全面发展。
二、学情分析众所周知，学生参与足球活动获得的最大乐趣就是“与其他人的对抗中获胜”。
当学生能够运用自己的技能把防守的对手耍得团团转时，或防守的学生成功拦截、抢断对手运球时，这种成功后获得的愉悦是促使学生积极主动参与足球运动的内在动力。
六年级的学生具备一定的足球基础，但是传控球的能力有所欠缺，本课着重培养学生的传控球能力、无球跑动能力，以及攻防转换意识，学生根据情境迅速判断出传球的时机、路线等。
通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过小组配合、游戏情景等进行练习，从而更好地促进学生达到学习目标。
三、学习目标与教学内容分析（一）学习目标分析落实“教会、勤练、常赛”。
学生通过足球游戏、比赛，从体能、技战术能力、心理能力多方面提高自己足球水平。
培养学生对足球运动的爱好，能在课下主动进行足球相关的练习，养成良好的锻炼习惯。
学会在比赛中尊重他人，遵守游戏规则，团结协作，正确对待比赛结果，做到胜不骄、败不馁。
因此将本节课的学习目标设置为：1.培养学生的传控球能力、无球跑动能力，以及攻防转换意识，学生根据情境迅速判断出传球的时机、路线等。
2.通过足球比赛，提高学生的耐力、灵敏、协调性等能力。
3.培养学生积极进取、顽强拼搏的体育精神，正确对待比赛结果，做到胜不骄、败不馁。
27水平三-小足球《运球与射门》教学设计
新课标水平三《运球与射门》体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容1.小足球—运球与射门2.游戏：射门比赛—黄金搭档教学目标1.运动能力：通过体验和学习了解运球射门的动作方法，能够说出运球射门的动作要领。
2.健康行为：初步掌握运球射门技术动作，发展学生的速度、灵敏和协调素质，促进身体机能的提高。
3.体育品德：通过足球游戏培养学生对足球活动的兴趣，体验成功的喜悦和奋发向上的精神，使其热爱足球运动，培养自信、勇敢、团结的优良品质。
教学重点运球与射门时机的结合教学难点射门的力度和准度过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分一、课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本节课任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生1.教师指定地点集合2.检查学生着装3.提出本节课任务和要求4.安排见习生5.提醒课堂纪律和安全要求1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.师生问好4.明确学习任务5.见习生出列6.遵守纪律组织队形要求：快静齐准备部分二、激趣热身1.运球练习2.热身操（1）平举开合4*8拍（2）上下开合4*8拍（3）胯下击掌4*8拍（4）提膝下拉4*8拍（5）提膝触肘4*8拍（6）扩胸后踢4*8拍（7）下拉后踢4*8拍（8）原地踏步4*8拍3.自主尝试射门练习1．老师示范运球动作及运球要领2.组织学生进行运球并提醒注意安全1.教师讲解动作要求2.教师示范动作并带领学生一起练习3.教师喊口令4教师提示学生动作练习规格和要求1.教师讲解练习要求组织学生练习2.巡回检查纠正错误1.认真观看运球动作及要领2.在场地内自由复习运球，注意避让其他同学1.认真仔细听讲解示范1.认真观看动作示范并明确动作要求2.跟着教师一起认真做热身操3.跟着老师一起喊口令4按教师提醒的动作要求进行练习1.认真听练习要求，积极练习2.根据老师指导及时纠正错误动作组织形式：学生在足球场自由练习要求：认真复习，注意安全组织形式如图要求：充分热身，安全学练，注意安全，注意力要集中过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数基本部分【学练】动作新授1．讲解与示范脚内侧射门（两人一组原地上一步模拟射门练习）2．游戏“穿裆射门”练习（学生四人一组，一人在中间两腿分开成“裆”其他同学依次踢球穿“裆”轮流交换）3.摆垫子推球上步射门练习（两人一组，将垫子相隔一大步摆好，球在第一个垫子向前轻推，支撑脚落在第二个垫子）4.运球射门练习（两路纵队依次进行运球射门）4.运球变向射门练习（四人一组，一个同学站在前方做防守队员，其他同学依次运球变向射门，轮流交换）【竞赛】黄金搭档（学生两人一组，合作射门，一传一射）【体能】体能加油站俯卧撑20*3组仰卧两头起20*3组1.出示挂图并讲解脚内侧射门技术动作及注意事项2.组织学生进行练习巡回观察指导3.优生展示，学生互评1.讲解游戏方法，组织学生练习2.组织学生分组练习并提醒安全3.巡回检查并纠错1.老师和同学示范讲解练习方法2.组织学生进行练习1讲解示范在运球的时候能控制住运球方向尽力射进球门2.组织学生进行练习1示范讲解2.组织学生进行练习并指导1.示范讲解2.组织学生进行游戏1.组织学生体能练习并督促动作规范1.仔细观察老师的动作示范，了解脚内侧射门技术动作要领2.听清要求，认真练习3.积极展示，学会点评同学1认真听老师讲解，了解游戏方法和要求2.认真学练注意安全3.认真学练并及时纠错1.观看老师同学示范，思考动作要点2.听清要求认真练习1. 认真观看并清楚知道要求2.跟随队伍进行运球射门1.认真听讲规则仔细观看示范2.四人一组进行练习，互帮互助支出对1.认真听讲解示范，了解游戏方法和要求，保持距离注意安全2.积极游戏互相帮助合作1.学生积极参与练习组织形式：两人一组散开自由练习要求：两人相互合作，认真练习不可嬉戏打闹组织形式如图要求：触球部位准确动作协调组织形式如图要求：有纪律性练习组织：组织：组织形式要求：互帮互助，督促学练，及时纠错，共同进步。
水平三足球优秀教案
6．提高脚内侧踢、停球技术
7．介绍颠球技术
（1）讲解动作要领
（2）示范动作
（3）两人一组颠球练习
（4）纠正错误动作
8．教学比赛
四．结束内容
3．集体整队、放松整理
4．小结本课、布置作业
3. 组织收拾器材、宣布下课
1．队形：
* * * * * * * *
* * * * * * * *
3.见习生随队见习
X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X
组织教法：
a)讲解动作要领 要领: 略
b)示范动作
c)两人一组模仿练习
d)两人一组相距10米练习
X X X X
（5米）
X X X X
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
▲
要求：快、静 、齐
结束部分
一．课堂常规
1．体委整队、报告人数
2．师生问好
3．宣布本课任务：
提高脚内侧踢停技术
4．布置见习生
5．检查服装
二．准备内容
1．慢跑步
2．徒手操
a)头部运动
bห้องสมุดไป่ตู้阔胸运动
c)振臂运动
d)体侧运动
e)体转运动
f)俯背运动
g)活动髋、膝、踝、腕
h)柔韧性练习
三．基本内容
重点讲述：体育在学校教育中的地位和作用体育是我国的组成部分，也是社会主义建设中的一项重要事业。从三方面理解：1、体育是我国培养身心健康发展的高级专门人才的需要。2、体育是国民体育的基础，是发展我国体育事业的需要。3、体育是丰富大学生课余文化生活，建设校园精神文明的需要。
小学体育水平三《足球》教学计划
踢球姿势较正确，踢球有一定力度，动作较连贯
踢球势不正确，击动作不连贯
体能测试
50米跑
等级
A
（90分以上）
B
（89—75）
C
（75—60）
继续努力
（59分以下）
六年级
女生
8.9
10.3
11.0
11.1
男生
8.5
9.9
10.5
10.6
2、学习揉球。3素质练习：原地高抬腿15秒2组
前脚掌力度的Βιβλιοθήκη 小21、复习揉球。2、学习踩球3、熟悉球性的游戏4、素质练习：60米加速跑2组。
前脚掌的准确性
3
1、复习踩球2、学习脚内侧拨球3、足球游戏。4、素质练习：仰卧起坐20个2组。
脚的触球部位和击球部位
4
1、复习脚内侧拨球2、学习停球技术。3素质练习：25米折返跑2组
小学体育与健康20—20学年度
第一学期水平三一六年级
足球单元教学计划
学习目标
1、通过本单元的学习，掌握正确的熟悉球性，传球，停球，射准等活动方法，运用正确的技术进行练习。
2、通过以上技能练习，增强学生的灵敏、协调、速度、力量等体能素质。
3、增强学生的自信心和勇敢顽强的拚搏精神。
课次
学习内容
重难点
1
1、利用图片挂图介绍足球运动。
8
1、复习脚弓传球2、足球游戏。3素质练习：立卧撑15个2组
击球方向和力度
9
1、学习定位球射准（点球）2、足球游戏3、素质练习：800米跑1组
助跑及击球部位
10
1、复习定位球射准（点球）2、足球游戏3、素质练习：25米往返跑2组
体育-小学足球水平三《小足球——脚内侧传球》教学设计 、教案
水平三《小足球——脚内侧传球》教学设计一、指导思想:本课依据《体育课程标准》的基本理念，坚持健康第一的指导思想，以身体练习为主要手段，以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，通过学生不断的自主尝试和探究，以射门得分为游戏，不断的激发学生的学习兴趣，提高学生基础的足球能力，培养学生自主锻炼的习惯，从而为“终生体育”的打下坚实的基础。
二、教材分析：脚内侧踢球是水平三五年级足球单元的教材，是脚内侧传球和射门的前置性教材，对于足球这项运动中是一项非常重要的技术动作，是在足球比赛中，队员之间相互配合的重要方式。
该教材的技术动作环节较为简单，主要是支撑脚的位置、脚触球的部位和脚部的控制。
但是在实战中各环节的衔接和不同情况的运用，对于学生来说难度较大。
同时该教材对于培养学生速度、灵敏、反应和协调等素质也有着重要的作用。
三、学情分析：本次课授课对象是小学五年级学生，该年段的学生处于速度和灵敏素质发展的敏感期，具备一定的运动能力。
同时该年段的学生具备一定自主学习的能力，善于思考，模仿能力强。
本节课施教的学生为南京市长江路小学的学生，该校为足球特色学校，学生具备一定的足球基础，但学生对脚内侧踢球的技术动作掌握可能存在参差不齐的情况。
因此本课教学的重点是让学生掌握基本的脚内侧踢球的姿势，夯实基础，同时促进优秀学生进一步巩固发展技术动作。
使全体学生得到发展。
四、教法学法：教法：示范法讲解法完整与分解练习法游戏竞赛法学法：自主学习法合作学习法探究比较法五、设计意图：1.以生为主，学会学习本课的教学过程中，充分的体现了学生在课堂中的主体地位，发挥了教师的主导作用。
使学生真正的成为了课堂的主人，在教学过程中，以学生的自我尝试为学习的主要方式，大胆的让学生进行尝试探究，在尝试中发现问题。
采用合作学习的方式，不仅提高学生学习动作的能力，还提高学生观察现象、同伴评价、帮助纠错的能力。
2.关注差异，互助学习关注学生的个体差异。
本课采用分组合作学习与“小老师”教学的方式学习。
水平三足球单元教学计划
通过练习能熟练掌握运、传、停技术；
培养自学能力以及积极与他人合作的集体主义精神。
1运球、传球、停球的综合练习
2游戏：“五人决战”
重点：三种技术的融合练习
难点：技术的过渡与衔接
12
区别不同射门技术的适用情况，并掌握其要领；
通过游戏活动，建立竞争意识，促使学生勤加练习。
1射门技术及守门员动作
正脚背射门、脚内侧推射、脚内侧弯射、脚外侧弯射
课次
领域水平目标
教学内容
重难点
阶段
1
了解足球基本知识；
熟悉球性、培养对足球运动的兴趣。
1足球基础知识简介
2游戏：“进球得分”、“猫抓老鼠”
重点：激发与培养兴趣
难点：建立自信
了解足球
熟悉球性
2
进一步熟悉球性，尝试控制球；
培养学生克难攻坚的意志品质。
1球性练习
2游戏：“追球的少年”
重点：熟悉球性
难点：准确掌握各动作要领
重点：熟练掌握三种运球技术
难点：运动中对球的控制能力
10
引导学生积极练习，掌握所学技术与术语；
促进学生协调能力的发展，培养学生团结协作积极进取的意志品质
1停球技术练习；掷界外球（素质：耐力）
复习脚内侧停球，新学胸部停球、脚底停球
2游戏：“进球得分”
重点：停球脚型及触球部位；掷界外球的发力顺序
难点：把握停球时机
3
初步掌握练习内容和动作术语；
培养足球运动兴趣，提高竞争意识。
1颠球练习
2游戏：“颠球积分”
重点：颠球部位
难点：发力方法
4
熟悉球性，提高颠球稳定性；
培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质。
小学足球课教案水平三
小学足球课教案水平三教案标题：小学足球课教案水平三教案目标：1. 帮助学生进一步掌握足球基本技能，包括传球、接球、射门和运球。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 培养学生的足球兴趣和爱好。
教学准备：1. 足球场地2. 足球3. 锥形标志物4. 训练服和鞋子5. 训练计划表教学过程：1. 热身活动（10分钟）a. 学生进行短跑和拉伸活动，以准备身体。
b. 进行简单的传球练习，让学生热身并熟悉球的触感。
2. 技能训练（25分钟）a. 传球和接球练习：- 学生分成小组，进行传球练习。
- 强调传球的准确性和力量控制。
- 鼓励学生积极寻找队友并传递球。
- 进行接球练习，让学生学会用不同的部位接球。
b. 射门练习：- 学生进行射门练习，强调射门的力量和准确性。
- 教导学生如何选择最佳射门角度。
- 鼓励学生尝试各种射门方式，如地面射门和弧线射门。
c. 运球练习：- 学生进行运球练习，强调运球时的控制和灵活性。
- 鼓励学生尝试不同的运球技巧，如内外脚背运球和换向运球。
3. 比赛活动（20分钟）a. 将学生分成两个队伍，进行小型足球比赛。
b. 强调团队合作和沟通，鼓励学生互相传球和合作进攻。
c. 观察并提供指导，帮助学生改进技能和战术。
4. 总结和反思（5分钟）a. 与学生讨论他们在课程中学到的新技能和知识。
b. 鼓励学生分享他们的体验和感受。
c. 提供积极的反馈和建议，鼓励学生继续努力。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的足球比赛，提供更多的实践机会。
2. 组织足球技能竞赛，激发学生的兴趣和动力。
3. 邀请专业足球教练来进行专题讲座和指导，提供专业的技术支持。
教学评估：1. 观察学生在技能训练和比赛活动中的表现，评估他们的技术水平和团队合作能力。
2. 与学生进行个别交流，了解他们对课程的理解和学习成果。
3. 给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力。
教案注意事项：1. 确保足球场地的安全性，避免学生发生意外伤害。
小学体育水平三《足球》教案 (5)
教师讲解示范并提要求
1、学生观看示范
2、小组练习脚弓传地滚球动作
3、优生展示
1.由六名学生拉手组成“渔网”，去追捕其它同学，被网住的同学加入“渔网”。
学生按要求进行练习
△
××××××××××××××××××××××××××××
4 min
8 min
9min
9min
结束
部分
部分
时间
教学
内容
教师
活动
学生
教师活动
组织
形式
时间
次数
准备
部分
6 min
1、体育委员集合站队
2、宣布课的内容与要求
3、队列练习:齐步走、跑步走
4、慢跑一圈
5、徒手操（音乐男儿当自强）
1、向学生问好
2、用口令指挥队列
3、讲解慢跑的路线及动作要求
4、领做徒手操，要求动作规范
1、向老师问好
2、听口令立正、稍息
3、在半个足球场内慢跑，随时观察教师的动作，跟随完成
△
××××××××××××××××××××××××××××
1min
2 min
3min
基本
部分
30min
1、脚背正面颠球
2.游戏：“网鱼”
3.素质练习：单脚跳20米2组
1教师讲解示范并强调动作要领及要求
2教师巡回指导并纠正错误
3教师指定学生示范并评价
小学体育与健康
足球课5
水平（三）年级班级执教：时间：
学习
内容
1、学习脚背正面颠球2、游戏“网鱼”3、素质练习：单脚跳20米2组
Hale Waihona Puke 学习目标1、通过本次课的学习，激发学生学习足球的兴趣，积极参与活动。
小学足球课教案水平三
小学足球课教案水平三教案标题：小学足球课教案水平三教案目标：1. 学生能够掌握基本足球动作，如传球、接球、射门和盘球。
2. 学生能够理解团队合作的重要性，并能在比赛中积极参与。
3. 学生能够提高自己的身体协调性和灵活性。
4. 学生能够遵守比赛规则和体育道德准则。
教学重点：1. 传球和接球的技巧。
2. 射门的正确姿势和力量控制。
3. 盘球的基本动作和灵活性。
教学准备：1. 足球。
2. 球门。
3. 场地标记。
4. 线圈和锥桶。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍本节课的主题和目标。
2. 通过观看一段足球比赛视频或展示一些足球技巧的图片来激发学生的兴趣。
主体活动：1. 传球和接球练习：a. 学生分成小组，站成直线排列。
b. 第一个学生将球传给下一个学生，直到球传到最后一个学生手中。
c. 学生们要注意传球的准确性和力量控制。
d. 继续进行练习，但这次要求学生用脚传球。
e. 强调传球时的正确踢球姿势和踢球部位。
f. 学生们轮流接球，确保接球时身体姿势正确。
2. 射门练习：a. 学生们分成小组，站在离球门适当距离的位置。
b. 每个学生轮流射门，并尝试将球射入球门。
c. 强调射门时的正确姿势和力量控制。
d. 练习不同的射门方式，如低射、弧线射和远射。
3. 盘球练习：a. 将球场划分为几个区域，并在每个区域放置一些锥桶或线圈。
b. 学生们在各自的区域内盘球，同时尽量避开障碍物。
c. 鼓励学生们保持球的控制，并尝试在盘球过程中变换方向。
4. 小游戏：a. 设计一些小游戏，如传球比赛、射门比赛或盘球比赛。
b. 学生们分成小组进行比赛，以提高团队合作和竞争意识。
总结活动：1. 回顾本节课学到的内容和技巧。
2. 强调学生们在足球课中要遵守比赛规则和体育道德准则的重要性。
3. 鼓励学生们在日常生活中积极参与体育运动，提高身体素质。
教学延伸：1. 鼓励学生们参加学校或社区的足球比赛或训练活动。
2. 提供一些额外的足球技巧练习资源，供学生们在课余时间进行练习。
水平三足球教案
小学水平三《足球》课时计划和煦小学足球课教案3、一对一颠球比赛：自由组合，谁先掉地谁就算输，每负一次者做收复跳5次。
比赛三次。
练习队形：☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆※脚内侧踢球脚内侧踢球的动作特点是触球面积大，可控性强，出球平稳准确，是短距离传球和射门常用的脚法。
易犯错误①踢球腿膝、踝关节外展不充分，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果；②踢球腿直腿摆击球，出球乏力。
③击球刹那，脚型不固定，出球不顺畅。
纠正方法①膝、踝关节充分外展保证脚内侧部正对来球，脚趾勾翘保证脚掌与地面平行；②要求踢球腿屈膝外转前摆击球，确保摆击的速度和力量；③要在整个击球过程始终保持前摆结束时的正确脚型。
易犯错误①接球腿膝、踝关节外展不够，影响触球角度，控球不稳；②接球引撤的时机和速度控制不好，缓冲效果差；③压推或拨转接球后，重心跟进慢，接、控动作脱节；④接球腿动作僵硬，直腿接球，难以接控。
纠正方法①接球腿膝、踝关节要充分外展，保证脚内侧部位能正对来球；②引撤时机和速度要与来球速度相对应，保证引撤过程中脚内侧与球有较长的接触时间；③在改变接球的方向时，既要控制加力动作的力量和角度，又要保证身体重心的及时跟进；④接球腿要做到屈膝提起，方可避免直腿接球。
曲线运球时，触球作用力方向应偏离球心，使球呈弧线运行。
变向运球时，应根据变向角度的大小，调整支撑脚的位置、触球部位及运球脚用力方向，以保证蹬摆用力与推拨触球动作协调一致。
易犯错误①运球脚直腿前摆，难以控制推拨力量；②膝踝关节僵硬，影响控球效果；③身体重心偏高或坐后，影响重心跟进。
纠正方法①强调运球脚屈膝提起后自然下放推拨球，反复交替进行；②要求膝、踝关节的适度紧张和自然放松有机结合；③运球过程中要保持躯体稍前倾，重心略下沉的状态；易犯错误a)支撑脚选位不当，脚趾没对准出球方向，影响摆踢动作的完成；b)击球刹那，膝不向前项送，而是顺势内拐，导致出球侧内旋；c)踢球腿后摆动作紧张，影响前摆速度，击球④支撑脚落位编后，上体放松后仰，出和煦小学足球课教案③运球过程中要保持躯体稍前倾，重心略下沉的状态；3、脚背内侧踢球易犯错误①支撑脚选位不当，脚趾没对准出球方向，影响摆踢动作的完成；②击球刹那，膝不向前项送，而是顺势内拐，导致出球侧内旋；③踢球腿后摆动作紧张，影响前摆速度，击球发力不足；④支撑脚落位编后，上体放松后仰，出球偏高乏力。
小学体育与健康水平三小足球《运球与射门》教案
小学体育与健康水平三小足球《运球与射门》教案一、教学目标1. 了解足球运球和射门的基本技术动作。
2. 学会正确运球和射门的动作要领。
3. 培养小学生的足球运球和射门的兴趣和能力。
二、教学准备1. 足球。
2. 球场或室内场地。
3. 学生的运动装备。
三、教学过程第一课时：足球运球基本动作的讲解与练习1. 介绍足球运球的基本动作运球是指用脚步控制球的方向和速度，保持球的掌控权。
运球的基本动作包括用脚背或内侧足部轻柔接触球，保持球的控制，并用小步前进。
2. 示范运球的基本动作教师示范如何使用正确的脚部技术与步幅进行运球，学生们观察并理解。
3. 学生练习运球的基本动作学生们在教师的指导下进行运球的练习。
通过对运球动作的练习，他们逐渐掌握了合适的步伐和脚部技术来控制球的运动。
4. 进行足球运球的小组练习将学生分为小组，让他们在指定区域内进行运球练习。
每个学生轮流运球，与队友一起完成传球。
5. 检查学生的运球技术教师巡视学生进行运球练习，及时给予指导和纠正错误动作。
第二课时：足球射门基本动作的讲解与练习1. 介绍足球射门的基本动作射门是指用脚部技术将足球踢向球门得分的动作。
射门的基本动作包括稳定的站姿、蓄力、踢球动作和跟随动作。
2. 示范射门的基本动作教师示范正确的射门动作，包括站姿、蓄力、踢球动作和跟随动作。
学生们观察并理解。
3. 学生练习射门的基本动作学生们在教师的指导下进行射门动作的练习。
重点培养学生正确的站姿和踢球动作。
4. 进行足球射门的小组练习将学生分为小组，让他们在指定区域内进行射门练习。
每个学生轮流射门，队友担任守门员。
5. 检查学生的射门技术教师观察学生的射门动作，给予指导和纠正错误，鼓励学生们不断进步。
第三课时：足球运球与射门的综合训练1. 综合训练活动的介绍学生们将运用之前学习到的足球运球和射门技术，进行综合的训练活动。
这将帮助他们将运球和射门技术有机地结合起来。
2. 进行综合训练活动将学生分为小组进行综合训练。
小学体育水平三足球单元教案
小学体育水平三足球单元教案教学目标：1.学会使用正确的三足足球的姿势并能够稳定地移动和跑步；2.能够进行简单的传球和射门动作；3.了解团队合作的重要性，体验到团队协作的乐趣。
教学重难点：1.通过练习，学会运用三足足球进行移动和跑步；2.掌握传球和射门的技巧；3.培养团队合作精神。
教学准备：三足足球、足球、打气筒。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.与学生打招呼，询问学生对足球的了解和体验；2.引导学生回忆上节课学到的足球基本动作。
二、知识讲解（10分钟）1.向学生展示三足足球，并解释其用途和使用方法；2.讲解正确的三足足球姿势：两人站在一起，左右手握住夹在中间的足球，保持一定的间距，腿部保持一定的弯曲。
三、练习三足足球姿势（10分钟）1.组织学生两人一组，配对练习三足足球姿势；2.教师示范正确的姿势，学生进行模仿练习；3.引导学生注意身体的平衡和稳定性。
四、练习移动和跑步（15分钟）1.让学生继续保持三足足球姿势，进行移动和跑步练习；2.在操场上标出一个起点和终点，让学生两人一组进行接力比赛；3.引导学生注意配合和沟通，以便更好地完成比赛。
五、传球技巧讲解（10分钟）1.讲解传球的基本技巧：稳定的姿势、用力均匀地踢球，注意角度和力度的掌握；2.向学生展示正确的传球姿势和动作；3.鼓励学生多练习，提高传球的准确性和稳定性。
六、练习传球（15分钟）1.组织学生两人一组，进行传球练习；2.让学生站成两排，相隔适当距离，进行传球练习；3.引导学生注意传球时的力度和角度，尽量使球传给对方。
七、射门技巧讲解（10分钟）1.讲解射门的基本技巧：用手稳定地抓住三足足球，用脚踢开球，注意射门方向和力度的掌握；2.向学生展示正确的射门姿势和动作；3.鼓励学生多练习，提高射门的准确性和力度。
八、练习射门（15分钟）1.组织学生两人一组，进行射门练习；2.在操场上设置门框，让学生轮流进行射门；3.引导学生注意射门时的力度和方向，尽量把球踢进门框。
水平三五年级球脚背正面运球
水平三（五年级）《足球脚背正面运球》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，遵照《福建省体育与健康教学指导意见》的要求，落实以德树人根本任务，促进学生健康成长，激发学生运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯，注重学生对足球最基本的足球脚背正面运球的掌握和实践应用。
根据技能形成规律对水平三五年级以脚背正面运球为基础进行拓展练习。
通过循序渐进，针对个体差异进行分层练习，拓展和提升学生的足球快速运球能力，掌握足球脚背正面运球的技能，同时增强学生自主合作意识，培养勇敢果断、团结协作的优良品质。
二、教材分析《足球脚背正面运球》是人教版水平三球类活动的教材内容，足球快速运球在足球教学内容中，是以脚背正面运球为基础。
本次课对已经掌握脚背正面运球为基础上进行拓展。
主要是以技能结合体能为主，在练习中掌握快速运球的动作要领，提高学生的灵敏、协调和速度，发展学生下肢力量，特别是股后肌群力量。
开展足球运动可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，较易激发运动兴趣，有助于学生终身体育锻炼意识的形成。
本次课为第二次课教学重点为运球时运一步跑一步巩固触球部位，教学难点行进间运球时上下肢协调配合。
三、学情分析本次课授课对象为水平三，五年级学生。
这一时期学生模仿能力好，团队合作意识强，好胜心强。
但注意力的集中性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主。
该年级学生已经有了一定的运动基础知识、技能，女生有技能方面相对较为薄弱，其身体运动能力也有一定提高，已经具备了一定的自主学习、合作学习能力。
四、教学目标根据教材特点和学生学习能力及身心特点，制定以下几个教学目标（一）认知目标: 通过本课的学习,对足球脚背正面运球的的动作有进一步的掌握，学生能够说出足球正面脚背运球的方法。
（二）技能目标: 通过足球脚背正面运球的教学，75%的学生能够在掌握运球时运一步跑一步及正确的触球部位，并提高身体协调性。
（三）体能目标: 提高学生的灵敏、协调和速度，发展学生下肢力量，特别是股后肌群力量。
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12．收拾器材、宣布下课
1．队形：
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
▲
要求：快、静 、齐
上课要求：
1.必须认真听讲
2.必须穿运动服、鞋.
3.见习生随队见习
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
2．师生问好
3．宣布本课任务：
提高脚侧踢停技术
4．布置见习生
5．检查服装
二．准备容
1．慢跑步
2．徒手操
a)头部运动
b)阔胸运动
c)振臂运动
d)体侧运动
e)体转运动
f)俯背运动
g)活动髋、膝、踝、腕
h)柔韧性练习
三．基本容
重点讲述：体育在学校教育中的地位和作用体育是我国的组成部分，也是社会主义建设中的一项重要事业。从三方面理解：1、体育是我国培养身心健康发展的高级专门人才的需要。2、体育是国民体育的基础，是发展我国体育事业的需要。3、体育是丰富大学生课余文化生活，建设校园精神文明的需要。
* * * * * * * *
▲
要求：快、静 、齐
上课要求：
1.必须认真听讲
2.必须穿运动服鞋.
3.见习生随队见习
X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X
组织教法：
a)讲解动作要领 要领: 略
b)示动作
c)两人一组模仿练习
d)两人一组相距10米练习
X X X X
（5米）
X X X X
* * * * * * * *
* * * * * * * *
▲
* * * * * * * *
* * * * * * * *
两人一组，交替练习，技术较好，可以两人颠传球。
采用集体纠正和个别纠正相结合的方式。
4．将学生分为四组，进行两个小场地（1/4场地）比赛。
队形：
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
通过学习使其初步掌握正面头顶球技术。
提高学生的上肢力量素质。
重难点
双手头上，脚不离地
有目的、有战术
过程
教师活动
学生活动
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
一．课堂常规
18．体委整队、报告人数
19．师生问好
20．宣布本课任务：
掷界外球技术
21．布置见习生
22．检查服装
二．准备容
8．慢跑步
9．徒手操
a)头部运动
1．队形：
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
▲
要求：快、静 、齐
上课要求：
1.必须认真听讲
2.必须穿运动服鞋.
3.见习生随队见习
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
1）30米快速跑 X X X X X
2）接力跑
2.
9．素质练习
10．脚侧踢、停球练习
11．两人一组一掷一停练习
12．两人一组脚背侧踢、停球
13．直线运球练习（如图）
14．脚背、外侧蛇行运球练习（如图）
15．学习颠球技术动作要领：
（1）讲解要领
（2）两人一组进行颠球练习
16．教学比赛
17．规则裁判法讲解
四．结束容
5．集体整队、放松整理
6．小结本课、布置作业
* * * * * * * *
▲
要求：快、静 、齐
场地器材
足球
足球场
标志盘
课
后
反
思
水平三足球导学案 第五周
课题
脚背正面运球
课型
新授
课时
1
学习目标
通过介绍使学生初步了解脚背正面踢球技术。
进一步提高直线运球技术。
提高学生的耐力素质。（1000米）
重难点
脚型控制
运球效果流畅不失误
过程
教学容与目标
教学组织与方法
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
一．课堂常规
30．体委整队、报告人数
31．师生问好
32．宣布本课任务：
学习运球过杆技术
33．布置见习生
34．检查服装
二．准备容
35．慢跑步
36．徒手操
（1）头部运动
（2）阔胸运动
（3）振臂运动
（4）体侧运动
(5)体转运动
(6)俯背运动
(7)活动髋、膝、踝、腕
(8)柔韧性练习
要求：快、静 、齐
场地
器材
足球场、足球
课
后
反
思
水平三足球导学案 第二周
课题
脚侧踢停球
课型
新授
课时
1
学习目标
进一步改进、巩固、提高脚侧踢停球技术。
恢复体能、提高适应能力。
介绍颠球技术。
重难点
顶脚跟、支撑脚的位置
触球动作协调、出球效果好
过程
教师活动
学生活动
开始部分
基本部分
结束部分
一．课堂常规
1．体委整队、报告人数
水平三足球导学案 第一周
课题
球性熟悉
课型
新授
课时
1
学习
目标
1．进一步巩固提高学生基本身体素质。
2．恢复体能、提高适应能力。
3．通过本课培养学生的运动兴趣。
重难点
培养学生对足球的喜爱之情
培养学生对足球的感知能力，从不熟悉到熟悉
通过本课让学生了解足球是最讲究团队合作，培养学生的团队意识
过程
教师活动
学生活动
▲
要求：快、静 、齐
场地器材
足球、标志盘
课
后
反
思
水平三足球导学案 第三周
课题
颠球
课型
新授
课时
1
学习目标
4．通过学习、使其初步掌握颠球技术。
5．进一步改进提高踢、停、运技术。
3．提高其速度素质。
重难点
脚背正面颠球时的脚型
动作的连贯
过程
教学容与目标教学组织与源自法开始部分基本部分
结束部分
一．课堂常规
6．体委整队、报告人数
1）30米快速跑 X X X X X
2）接力跑
X X X X
（5米）
X X X X
5．组织教法：
(1)示动作
(2)讲解动作要领
(3)两人一组一人高举球一人模仿练习
(4)两人一组一掷一顶：
X X X X
（3米）
X X X X
(5)纠正错误动作
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
▲
要求：快、静 、齐
场地器材
足球
足球场
标志盘
课
后
反
思
水平三足球导学案 第七周
课题
脚背侧踢球
课型
新授
课时
7
本课目标
6．通过介绍及练习使学生初步掌握过杆运球技术。
7．进一步改进提高脚背侧踢球技术
重难点
顶脚跟、触球位置
支撑脚方向
过程
教学容与目标
教学组织与方法
每加快0.4秒加1分
3．1）在半块场地慢跑，教师给信号命令，一声哨左转、二声哨右转、三声哨向后转。 12分X 3组
2）400米场地变速跑，弯道慢跑，直道冲刺跑。
4．将学生分成三队，两队比赛，另一队观看。
队形：
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
▲
3. 专项练习
三．基本部分
1.颠球
2.脚侧踢、停球
3.各种停球练习
4.脚背侧踢、停球
5．专项素质练习（反应）
6．提高脚侧踢、停球技术
7．介绍颠球技术
（1）讲解动作要领
（2）示动作
（3）两人一组颠球练习
（4）纠正错误动作
8．教学比赛
四．结束容
3．集体整队、放松整理
4．小结本课、布置作业
3. 组织收拾器材、宣布下课
1．队形：
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
3. 专项训练
三．基本部分
1.颠球
2.脚侧踢、停球
3.头球练习
4.头顶球结合腹肌练习
5.脚背侧踢、停球
6.介绍脚背正面踢球
（1）讲解要领
（2）示动作
（3）模仿练习
7.直线运球练习
（1）直线往返
8.规则裁判法讲解
9.教学比赛
四．结束容
15．集体整队、放松整理
16．小结本课、布置作业
17．收拾器材、宣布下课
▲
要求：快、静 、齐
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
▲
10米起动跑 X X X X X
30米起动跑 X X X X X
2. X X X X
（5米）
X X X X
3.组织教法
示后讲解，再边示边讲解。
* * * * * * * *
b)阔胸运动
c)振臂运动
d)体侧运动
e)体转运动
f)俯背运动