2016年国家义务教育质量监测要求
2016年义务教育质量监测任务
我校圆满完成2016年义务教育质量监测任务
5月31日早上，随着各项监测程序的完成，宁郑州一中汝州实验中学作为2016年国家义务教育质量监测样本校圆满完成了国家义务教育质量监测任务。
学校30名九年级学生和30名七年级学生，参加了上午进行的语文、数学水平测试，校长姬有道和学校学校部分语文教师、数学教师参加了上午进行的问卷调查。
基础教育质量监测工作意义重大。
自接到任务后，我校高度重视，成立了以周上强副校长为组长的领导组和工作组，精心组织，做细做实迎测工作的动员部署、责任分工、业务培训、督查跟踪等各项工作。
此次检测，我校未出现任何操作失误、违纪违规现象，为确保国家义务教育质量监测采集数据的准确性和真实性提供了保障。
市领导始终高度重视国家义务教育质量监测工作。
17日下午，省教育评估中心副主任林禄明，在宣城市人民政府教育督学陈美平陪同下来我校指导监测筹备工作。
18日上午，省聘义务教育独立督查员潘新安在宣城市教育督导室办公室主任欧政娇、宁国市政府教育督导室副主任舒守振的陪同下，来我校现场督查监测实施工作，各级领导对我校的前期准备和实施过程的组织有序、部署周密、操作规范、程序严格给予了高度评价。
学校2016质量监测方案
学校2016质量监测方案***小学2019年国家义务教育质量检测工作实施方案国家义务教育质量监测是一项重要而严肃的工作，目的是要为国家义务教育质量状态及其影响因素进行客观研究提供科学根据。
我校要高度重视2019年国家义务教育质量监测工作，加强领导，落实责任，切实做好各项工作。
根据《2019年国家义务教育质量监测组织工作手册》、《2019年国家义务教育质量监测现场操作手册》等有关监测实施工作的要求，依照新蒲新区教科局确定的主要工作项目和期限要求，为切实做好2019年国家义务教育质量监测的工作，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、深刻认识2019年国家义务教育质量监测工作的重要意义依照《2019年国家义务教育质量监测组织工作手册》的要求，我校认真做好监测实施工作，为国家输送正确、客观和真实的监测数据，正确掌控义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的问题及其影响因素，为国家、省、市、区各级义务教育决策提供科学的根据和支持，并通过监测的结果，引导社会建立正确的人才培养观和教育质量观。
二、高度重视，成立学校“2019年国家义务教育质量监测工作”领导小组及检测工作组（一）成立领导小组为加强对我校国家义务教育质量监测的领导，保证测试各项工作的顺利进行，现成立“新蒲新区三渡镇柳田小学国家义务教育质量监测实施领导小组”。
组长：（校长）副组长：（副校长）（教导主任）组员：（二）成立监测工作组学校成立义务教育质量监测工作组，开展监测工作职员培训，组织开展我校义务教育质量监测数据收集和报送工作。
以下为人员安排及其工作职责：校长：***，全面负责组织本校测试，填答校长问卷。
副校长：***，负责审核本校测试年级学生和教师信息，协助校长完成本校测试的组织工作。
信息员:***，负责本校监测年级学生、教师信息的填报，交副校长审核后方可上报。
语文监测员：***，由本校非语文学科的教师担任，与语文主监一同负责组织学生语文测试和问卷填答。
1.《2016年国家义务教育质量监测组织工作手册》.pdf
(一) 上传数据及邮寄监测工具...................................................................30 (二) 报告测试完成情况...............................................................................30 (三) 审核提交样本校上报的参测学生基本信息.......................................30
一、 测试前 ........................................................................................................ 6
(一) 成立省级实施工作领导小组.................................................................6 (二) 制订省级实施工作方案.........................................................................7 (三) 部署省级实施工作.................................................................................7 (四) 组织确认抽样结果.................................................................................8 (五) 组织、指导测试培训.............................................................................8 (六) 核查各样本县测试准备情况.................................................................9
2016年国家义务教育质量监测要求[优质PPT]
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XX县教育督导室
XXX
一、2016年国家义务教育质量监测工作简要说明 1、 监测目的 国家为了准确掌握义务教育现状，找准问题，分析原因，对症下药， 建立了义务教育质量监测制度，监测结果作为教育政策制定、教育 投入、教育督导、教育科研的重要参考。 质量监测不排名、不评比，各乡镇、各样本学校要以平常心对待， 不扰乱日常教学秩序，不加重学生的学业及思想负担。同时各乡镇、 各样本学校要确保监测数据和信息采集真实客观，把好“工具保密 关、学生检录关、测试问卷关、审核密封关、学生安全关”五关， 认真组织好监测工作。
县级监测实施工作主要时间节点和工作任务一览表
序号 1 2 3 4 5
6
7
8
9 10 11 12
时间节点 3月15日前 3月17日前 3月21日前 3月28日前 4月18日前
4月22日前
5月6日前
5月23日前
5月26日 5月27日前 6月3日前 6月11日前
工作任务
接受省级实施工作部署，提交县级实施工作领导小组名单。 完成属地学校信息上报。 提交县级监测实施工作细则。 确认样本校名单。
2、 监测时间 2016年国家义务教育质量监测时间为5月26日。测试当天场次与时 间安排如下：
场次
学生测试
校长与教师问卷填答
语文测试 语文相关因素问卷填答
9:00-10:20 10:50-11:30
9:30至全部填答完成
艺术纸笔测试
14:00-15:20
演唱测试
——
三、 样本乡镇工作职责 1、样本乡镇要负责全面统筹本乡镇的测试工作，制定好乡镇工作 实施方案，做好考前培训、人员调配，把好“工具保密关、学生检 录关、测试问卷关、审核密封关、学生安全关”五关 2、积极与党委政府汇报工作， 确保考试期间样本校电力充足、交 通通畅、每校一辆考试用车，合理安排好监测点测试人员食宿问题
2016年学校国家义务教育质量监测工作总结
精品文档2016年学校国家义务教育质量监测工作总结【2016年学校国家义务教育质量监测工作总结1】作为20xx年国家义务教育质量监测点样本校，我校于20xx年6月18日参加了国家义务教育质量监测，我校高度重视此项工作，积极组织，精心安排布置，认真贯彻实施，使质量监测工作客观、有序地顺利推进，现将此项工作总结如下: 一、成立领导机构，制定方案预案。
为了确保质量监测工作顺利实施，学校成立了以张磊校长为组长的监测工作领导小组，领导小组下设办公室，由教导主任担任负责，各领导小组成员分工明确。
学校按区动员、培训会的要求制定了《培育小学20xx年国家义务教育质量监测实施方案》，确保各项工作严格按要求执行。
二、广泛宣传，统一思想。
我校被确立为20xx年国家义务教育质量监测样本校后，学校采用了教师会、宣传栏等多种形式对质量监测工作进行了宣传报道，引导家长、教师、学生和社会树立正确的教育质量观，使全体师生认识到国家教育质量监测是关系到未来教育发展、国计民生的大事。
通过监测全面把握国家基础教育的质量状况，科学诊断国家基础教育存在的问题及原因，为教育决策提供科学依据和支撑。
这个过程，特别突出了教育科研的意识、态度、方法、工具，其严密性、真实性必然会带来全社会对监测数据和结果的高度重视，从而有利于形成社会、学校、家庭全面关注孩子健康成长、全面推进素质教1 / 6精品文档育的导向，有利于提升教育的宽度、厚度和深度，有利于培养民主开放、个性丰满、富有创见、精神健壮的现代公民。
三、周密安排，行动到位。
学校按照上级要求，集大家之力，汇群体智慧，认真组织，全面落实。
落实专人负责购置参加质量监测所需工具，并在参加区级培训后，组织监测工作人员和接受监测人员的进行培训。
由体育教师对学生进行训练，使学生掌握监测项目规则，确保了监测质量的有效性。
监测前，由指定人员负责“三室两场地一柜”的布置，校长亲自带领领导小组成员对照要求进行检查，并接受了区督学高老师的检查，确保了质量监测工作的顺利进行。
义务教育质量监测实施方案
十里铺街道中心学校2016年国家义务教育质量监测工作实施方案为真实、客观地向国家教育部基础教育质量监测中心报告我校学生学习质量及相关因素的信息数据，配合教育部基础教育质量监测中心完成我校基础教育质量监测工作，为了把此项工作做细做实，特制定本实施方案。
一、指导思想依据党的教育方针和政策，以《2016年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》为指导，通过科学监测，为基础教育发展提供真实、客观、科学的决策支撑，提高教育决策和管理水平，全面推进素质教育，提高基础教育质量，促进学生综合素质的提升和身心的健康发展。
二、组织领导及相应职责组长：金瑞国主监：樊文安副主监：李惠语文监测员：郭桂香艺术监测员：肖文岚金婧保卫人员：张俊英司时员：李慧儒医护人员：田瑞丽保密员：石小华赵佳信息联络员：张晓涛阮家铮主要职责：组织做好本监测点教育质量测试工作。
责任督学（教育科技局领导）检查督促样本校测试工作，对监测工具的安全保密进行全程监督，同时组织教师和校长问卷填答；主监负责组织本校测试和填答校长问卷；语文监测员负责学生语文测试和问卷填答；艺术主监和艺术监测员负责艺术现场测试；保卫人员负责测试场地周边治安保卫及门卫管理；司时员负责按时发出测试指令；医护人员负责学生身体不适、运动损伤等问题的临场处理和送医交接；后勤工作人员（联络员）负责协助监测人员完成监测工作。
三、质量监测的内容、对象、监测时间（一）监测内容2016年国家义务教育质量监测学科领域为语文、艺术以及相关因素。
（二）监测对象1、学生对象监测目标群体为我校15-16学年度第二学期的四年级学生。
2、教师对象四年级科任教师及班主任（韩琴、陈新芬、惠远芳）。
现任校长金瑞国同志。
（三）监测时间。
2.《2016年国家义务教育质量监测现场操作手册》
(二) 回送监测工具 ..................................................................................... 25
附件 1..................................................................................................26
四、 学生语文相关因素问卷填答 ..................................................10
(一) 问卷填答准备 ..................................................................................... 10 (二) 问卷填答 ............................................................................................. 11 (三) 问卷封装 ............................................................................................. 12
第二部分 现场测试各类工作人员操作细则 ........................................44 一、 责任督学 ..................................................................................44 二、 校长 ..........................................................................................46 三、 副校长 ......................................................................................47 四、 语文主监 ..................................................................................49 五、 语文监测员 ..............................................................................51 六、 艺术主监 ..................................................................................52 七、 艺术监测员 ..............................................................................54 八、 现场其他工作人员 ..................................................................56 第三部分 应急事件处置预案 ................................................................57 一、 应急事件处置机制 ..................................................................57 二、 应急事件分级、处置办法及示例 ..........................................57
2016年国家义务教育质量监测突发事件应急处置预案
老大杖子二中2016年国家义务教育质量监测实施细则为确保我校2016年国家义务教育质量监测工作正常进行，有效预防和妥善处置各类突发事件，实现有序、平安测试的目标，结合我校工作实际，特制定本细则。
一、指导思想深入贯彻国家均衡发展义务教育精神，认真领会质量监测的重要意义，规范教育教学管理，提高教学质量，促进教学改革，树立正确的教育质量观，全面提高学生综合素质，办好人民满意的教育。
二、适用范围（一）发生泄密事件。
如试题（卷）被盗、丢失，以及运送试题（卷）途中发生意外事故等；（二）发生重大事故灾害类事件。
如考试场所、试题保密室等场所发生火灾、电力中断等；（三）发生重大自然灾害类事件。
如地震、泥石流、暴风雨等；（四）发生公共卫生类事件。
如传染性疾病、群体性不明原因疾病、其他疫情等；三、组织机构为迅速果断地处置义务教育质量监测期间各类突发事件，特成立“老大杖子二中义务教育质量监测突发事件应急处置领导小组”，负责对突发性事件及偶发性事件应急处置工作的组织实施。
组长：吴绍春副组长：孙俭组员：吴海江齐云猛田金彪齐金祥范树春宋桂霞宋文忠杨俊山贾永红应急领导小组的主要职责：1、对事件进行分析判断，汇总各种情况，提出处理意见。
属重大突发事件的，立即报县义务教育质量监测突发事件应急处置工作领导小组，包括：（1）事件起因；（2）对事件性质的初步判断；（3）涉及人员范围；（4）目前采取措施。
2、指挥应急处置小组开展工作、做好善后处理工作。
四、信息报送涉及学校在监测期间发生突发事件时，必须在第一时间报告县应急处置领导小组办公室。
五、处置原则（一）统一指挥、快速反应。
在义务教育质量监测突发事件应急处置工作领导小组的领导下，形成处置突发事件的快速反应机制，立足于防范，抓早、抓小、抓快。
一旦发生突发事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应、正确应对、处置果断，力争把损失或影响降到最低限度。
（二）有效控制、就地解决。
2016年国家义务教育质量监测测试生守则
2016年国家义务教育质量监测测试生守则
一、严格遵守测试纪律，不得冒名顶替。
放松心态，如实作答。
二、在规定位置填写个人信息和答题。
不在规定位置作答无效。
三、遇测试卷或填答卡字迹模糊，彩色绘画工具（12色水彩笔）出现问题，或测试卷与填答卡的题本号不对应等问题时，可先举手，得到允许后提问。
不得提出有关试题内容的问题。
四、保持安静，不得喧哗，不得影响其他测试生作答。
五、测试结束后须停止答卷，并将测试卷、填答卡和草稿纸放在桌子的右上角，按监测教师指令，依次离开测试教室。
不得提前交卷，不得将测试卷、填答卡和草稿纸带出测试教室。
关于国家义务教育质量监测方案
关于国家义务教育质量监测方案简介国家义务教育质量监测方案是教育部门为保障国家义务教育质量，推进教育改革、发展的一种重要举措。
本文将详细介绍国家义务教育质量监测方案，包括方案体系、评价内容、评价方式以及监测结果的运用等方面。
一、方案体系国家义务教育质量监测方案是由中央教育部门主持制定，面向全国所有学校、学生以及家长的一项长期性质监测活动。
方案体系主要包括四个方面，即评价目标、评价内容、评价方式以及监测结果的运用。
1. 评价目标国家义务教育质量监测方案的评价目标主要包括以下几个方面：（1）全面了解国家义务教育的基本状况，为教育政策制定提供支撑。
（2）发现和解决国家义务教育中存在的不足和问题，提高国家义务教育质量。
（3）为学生、家长和社会提供教育质量的参考标准，鼓励教育改革和创新。
（4）提高社会的教育信息透明度和公开性，促进教育公平和公正。
2. 评价内容国家义务教育质量监测方案的评价内容主要包括以下几个方面：（1）学生基本素养：语文、数学、英语等学科的学习成果，包括知识、能力和素质。
（2）学习环境和条件：学校的师资力量、课程设置、教育资源和设施条件等。
（3）教学管理和方法：学校的教学过程、教师的教学方法和管理方式等。
（4）学生综合素质：学生的身心健康状况、道德品质、社会责任感和创新意识等。
3. 评价方式国家义务教育质量监测方案的评价方式主要包括以下几个方面：（1）标准化测试：采用统一的测试题、测试方式和测试时间，保障测试的公平和公正性。
（2）问卷调查：对学生、家长和教师等进行调查，了解教育环境和教育状况。
（3）实地考察：对学校的教学管理、师资力量、教学方法和环境条件进行实地考察。
4. 监测结果的运用国家义务教育质量监测方案的监测结果可以用于以下几个方面：（1）教育政策制定：方案的监测结果可以为教育部门制定教育政策提供支撑和参考。
（2）教学管理和改进：方案的监测结果可以为学校的教学管理和教学改进提供参考。
国家义务教育质量监测方案
国家义务教育质量监测方案
一、方案背景
义务教育是我国基础教育的重要组成部分。
对于保障每个孩子
接受到公平、优质的教育，维护教育公平、提高教育质量，实现中
华民族伟大复兴的中国梦，义务教育质量监测显得尤为重要。
二、整体要求
为了实现义务教育质量监测的目标，该方案需要满足以下要求：
1. 要严格按照国家有关法律法规执行。
2. 要保证数据的准确性和可靠性。
3. 要对监测结果进行及时、准确的分析和处理。
4. 要搭建统一的信息化管理平台，实现监测数据的标准化、规
范化管理。
三、监测对象
这个监测方案主要针对义务教育各个阶段的学生、教育机构和
教育管理部门。
对于学生，要重点关注其文化课成绩、身体健康指标、综合素
质及其它方面的情况。
对于教育机构，要关注其基础设施及师资力量、课程设置和教
学质量等方面情况，着重检查师德、师风、师德考核等相关信息。
国家教育质量监测实施方案
）：邬融融 • 9.艺术监测员3名：吕小波、鲍莹莹、周海祥
应急预案
（1）应建雷：负责拟定安保工作（含2名保安工 作）应急预案； • （2）孙锡飞：负责拟定卫生工作应急预案； • （3）王永方：负责拟定软件系统应用和用电环境
• 四年级音乐（同上）
工作步骤
• 按照“成立机构、制定细则、业务培训” 三步走的工作程序
• 先期成立领导小组和工作小组
监测工作领导小组
• 组 长：徐孟琪 • 副组长：邬建军 王常辉 • 组 员：邬贤波 周海祥 应建雷 王永方
监测工作小组
• 组 长：徐孟琪
• 副组长：邬建军
• 组 员：邬贤波 王永方 李梦蝶 邬融融 鲍莹莹
应急预案； • （4）王钰榕：负责拟定领卷、送卷工作应急预案
；
具体有哪些工作
• 1.语文：增加古诗词的背诵；对于美文的欣赏、理 解和运用；文字书写的端正等学习习惯；
• 2.音乐：至少会熟练哼唱一首自己喜欢的歌曲；了 解中国有哪些音乐种类；至少会一项音乐器具；
• 3.美术：至少会熟练一项绘画技能；能展开对一副 名画的欣赏；了解中国的各种不同的画的种类和 技巧等；
负责人：周海祥
监测当天相关工作人员名单（挂牌上岗）：
• 1.样本校校长1名（全面负责）：徐孟琪； • 2.副校长1名（具体工作实施）：邬建军； • 3．司时员1名（吹口哨）：王永方； • 4.医务人员1名（临时救护处理）：卫生院医生一名； • 5.保安2名（协调安保工作）：由应建雷负责确认2名； • 6.保密员2名（领卷、送卷工作）：要求中层以上人员1名，1名司机：应建雷、王钰榕
2016年国家义务教育质量监测工作总结
2016 年国家义务教育质量监测工作总结【2016 年国家义务教育质量监测工作总结 1】按照《惠农区 2016 年国家义务教育质量监测工作实施细则》要求，市十中全体动员，详细周密安排各阶段工作，前期工作井然有序、扎实推进。
一是成立质量检测领导小组，制定检测工作方案。
学校成立了以朱新华校长为组长的领导小组，专门负责质量检测工作。
根据惠农区教体局的实施方案，研究制定了《市十中 2016 年国家义务教育质量监测工作实施细则》，明确工作流程、人员分工、职责，确保质量检测工作有序进行。
二是召开动员会，部署安排迎测工作。
召开全体教师会议，组织学习《市十中 2016 年国家义务教育质量监测工作实施细则》，让教师了解监测内容、监测对象、监测工具、监测时间。
明确义务教育质量监测的目的、意义及各节点的工作任务、要求。
三是营造检测氛围，强化师生的迎检意识。
给四、八年级学生家长发《市十中2016 年国家义务教育质量监测工作致家长一封信》，让家长了解检测的目的、意义、时间、各阶段工作任务，全力配合学校做好质量检测工作 ;制作 2 块活动展板、 3 个条幅，定期宣传质量检测工作，让质量检测工作成为本阶段校园文化生活的一部分; 召开2 次迎检工作人员会议，学习《现场操作手册》、《组织工作手册》，熟悉检测当天的工作流程。
观看检测工作视频，强化检测工作的现场2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作–独家原创1 / 7感、模拟体验检测工作程序。
四、做好学科知识复习工作，确保学生真实水平充分发挥。
学校安排四、八年级语文、音乐、美术老师组织编写了数套复习试题，系统复习相关知识点 ; 配合惠农区教体局做好四、八年级音乐、美术学科的抽测工作，发现问题及时整改。
确保学生扎实掌握课程标准规定的相关知识点 ; 在教育部质量检测中心网站下载音乐检测软件，及时组织四八年级学生模拟演唱，熟悉检测工具，体验检测情景，确保学生的真实水平得到充分发挥。
2016年学校卫生国家监督抽检要求
3.卫生监督
监督检查依据
-《中华人民共和国传染病防治法》 -《学校卫生工作条例》 -《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号） -《中小学校传染病预防控制工作管理规范》（GB28932-2012）
3.卫生监督
监督检查内容
-①传染病疫情报告人配备情况。检查学校是否按要求配备专
4.水质抽检
学校自建设施集中式供水和二次供 水水质
现场对色度、浑浊度、臭和味、肉 眼可见物、PH和消毒剂余量开展检测
（1）抽检地点
学校自建设施集中式用水点处
学校二次供水用水点处
（2）抽检要求
水质检测应在现场进行，使用经计量检定合格的现场 快速检测仪器，严格记录现场检测结果并妥善保存
4.结果报送
2016年11月15日前将监督抽检结果 报送国家卫生计生委卫生和计划生育 监督中心
5.上报表样张
附表11 2016年学校传染病与常见病防控国家监督抽检信息汇总表
附表11填表注意事项
①新生入学预防接种证查验登记记录仅需检查 小学，初中、高中和高校该指标均合理缺项。
②高校的学生晨检记录、因病缺勤病因追查与 登记记录、传染病突发事件应急预案、学生健康 档案、每年实施学生健康体检合理缺项。
③检查发现有任一指标不符合要求的，即判定 该学校传染病与常见病防控监督抽检不合格。
三.学校饮用水监督抽检
承担单位：31个省（区、市）、新疆生产建设兵团
1.监督抽检对象
辖区内各类学校
对学校自建设施集中式供水、二次供水和分 散式供水等饮用水卫生管理情况进行监督检查 并开展水质抽检
2.监督抽检数量
2016年中小学督导评估标准
5.学生作业批改4分。
6.开展全体10+35自主学习课堂模式改革试验20分，多数15分，部分10分，少数5分，没有不得分。
B18
教科研管理
50分
C54建立健全教科研组织4分
乡校教科研组织健全，制度规范，计划可行，分工明确，职责到位4分。
C55教科研活动16分
A4
经费管 理
40分
B8
经费管理
30分
C27严格执行学校经费管理制度，科学规范合理使用学校经费，提高效益，防止浪费30分
1.财务管理制度健全，有年度预算，班子集体讨论并征求教代会意见后上报。20分
2.严格按照预算和规定用途使用生均公用经费，专款专用，账目清楚，按年度装盒存放。10分
B9校产登记10分
5.微机室设备新增。6.校园网络设备新增或更换。
7.用于现代教育技术其它设备新增或更换。
以上新增或更换情况根据学校提供账目清单并实地查看，投资以全年财政拨付经费20%为起点，每低一个百分点减1分，减至0分为止。
B5
功能教管理及应用
62分
C11各功能室管理30分
1.有相应课程表，并按课程表上课，设备摆放合理，室内环境清洁5分。
C43初升高保留率15分，初升职保留率15分。（“两率”见注解）
两个保留率全县最高得分均为15分，每项降一名次得分少0.5分。
C44班容10分
40－50人（含50人，10分），51－55人（含55人，6分），55-60人（含60人，3分），高于60人不得分。共10分
A6
教学工 作
320分
B15
课程管理
B11
德 育
20分
福建省教育厅关于做好2016年全省义务教育质量监测工作的通知
福建省教育厅关于做好2016年全省义务教育质量监测工作的
通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】闽教督[2016]9号
【发布部门】福建省教育厅
【发布日期】2016.07.15
【实施日期】2016.07.15
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
福建省教育厅关于做好2016年全省义务教育质量监测工作的通知
（闽教督〔2016〕9号）
各设区市、有关县（市、区）教育局：
为全面把握我省义务教育阶段质量状况，探索提高教育质量的有效途径，根据《福建省义务教育质量监测实施方案》和我厅2016年教育工作安排，决定于今年9月开展省级义务教育阶段学生学习质量监测工作。
现将有关事项通知如下：
一、监测内容
义务教育阶段学生数学学习质量、体育与健康状况及影响学生学习质量的主要因素。
二、监测工具
1．四年级、八年级学生数学测试卷。
2．学生体育现场测试记录卡。
3．学生、相关学科教师和校长调查问卷。
三、监测对象
四年级、八年级学生，以及同年级数学、体育教师，学校校长。
由省基础教育质量监测办公室统一在9个设区市抽取一定数量的样本县（市、区，以下简称样本县），每个样本县抽取一定数量的样本学校（以。
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5 6 7 8 9 10 11 12
3月28日前
4月18日前 4月22日前 5月6日前 5月23日前 5月26日 5月27日前 6月3日前 6月11日前
统一配齐监测用设备和文具物品，开展测试程序与规范培训。 接收与保管监测工具，完成测试准备的问题排查，下载并安装正式版 “国家 义务教育质量监测演唱测试系统”。 监控测试过程，处置应急问题与突发事件，汇总样本县测试完成情况并向省 级反馈。
唱测试用耳机；6、配备文具物品检查音乐播放设备；7、测试程
序与规范培训；8、下载区县上传演唱测试数据的程序；9、指导、
监督各样本校进行测试准备；10、接收与保管监测工具；11、设
置并公布社会监督专线；12、开展测试准备情况的问题排查；13、 监控测试过程；14、处置应急问题与突发事件；15、上传数据及 邮寄监测工具；16、报告测试完成情况；17、审核提交样本校上 报的参测学生基本信息； 18、提交县级实施工作总结
完成演唱测试数据的上传及工具的回邮。 审核提交样本校上报的参测学生基本信息。 提交县级监测实施工作总结。
三、 样本乡镇工作职责
1、样本乡镇要负责全面统筹本乡镇的测试工作，制定好乡镇 工作实施方案，做好考前培训、人员调配，把好“工具保密关、学 生检录关、测试问卷关、审核密封关、学生安全关”五关 2、积极与党委政府汇报工作， 确保考试期间样本校电力充足、 交通通畅、每校一辆考试用车，合理安排好监测点测试人员食宿问 题
21. 教师问卷无粘贴条形码的区域？ 22. 卷袋已封装好后，发现有未装入的问卷、测试卷，怎么办？ 23. 学校没有公章，密封时无法盖章，怎么办？ 24. 测试情况记录袋是否需要密封？ 25. 学生名册密件是否需要邮寄？ 26. 样本校无法上传演唱测试数据，怎么办？ 27.参加艺术测试的30名学生怎么分？ 28.参加艺术测试的学生不足30名怎么分？
五、省级督查 省级实施工作领导组将于4月中下旬派出检查组核查样本县、 样本校测试准备工作落实情况，特别是音乐听力播放设备、演唱测 试用计算机的配备与调试情况、模拟练习情况、测试场地的布置情 况。确认样本校是否安装正式版 “国家义务教育质量监测演唱测 试系统”。
四、 样本校工作职责
1、制定样本校工作实施方案，安排测试工作人员、2、上报 测试年级学生与教师信息、3、开展宣传教育、4、接收演唱测试 用耳机并组织模拟练习、5、练习填答卡填涂、6、设置测试现场 办公室、7、设置测试场地、8、设置公示栏、9、调整教学安排、 10、安放测试设备和文具物品、11、开展测试准备工作的问题排 查、12、按照流程完成测试工作、13、处置应急问题与突发事、 14、上传数据与回送监测工具、15、报告测试完成情况、16、上 报参测学生的基本信息
样本校监测实施工作主要时间节点和工作任务一览表
序号 1 2 3 时间节点 4月15日前 5月6日前 5月20日前 工作任务 接受县级实施工作动员与部署，完成测试年级学生和教师信息的上报。 组织测试工作人员参加县级测试程序与规范的培训。 开展宣传教育，开展校内相关工作人员的培训，进行填答卡填涂练习和演唱 测试模拟，调整测试当天的教学安排。 完成测试准备工作问题排查。下载正式版“国家义务教育质量监测演唱测试系 统”，并进行安装和调试（该系统于5月20日开放下载）。 设置测试现场办公室、测试场地和公示栏，调试、安放音乐测试播放设备， 演唱测试用计算机和耳机，摆放文具物品。
4
5月23日前
5 6 7 8
5月25日前
5月26日
5月27日前 6月1日前
组织现场测试，处置应急问题与突发事件。
完成演唱测试数据上传，运送监测工具至县教育局保密室。 完成参测学生基本信息的上报。
四、 常见问题解答
1 .测试教室怎么设置 2. 样本校没有可以安排 30 人的教室，怎么办？ 3. 样本校需用阶梯教室作为测试教室，怎么办？ 4. 测试教室没有条件安排单人单桌，怎么办？ 5. 没有空余的教室或办公室安排教师和校长单独填答问卷，怎么 办? 6. 监测工具箱可否提前打开？ 7.学生名册密件中与本校学生名册不符，怎么办？ 8. 演唱测试生检录时，有学生缺测，怎么办？ 9. 学生名册密件能否复印？ 10.拿到测试卷袋时，发现卷袋已出现破损，怎么办？
XX县2016年国家义务教育质 量监测工作相关工作要求
XX县教育督导室 XXX
一、2016年国家义务教育质量监测工作简要说明 1、 监测目的 国家为了准确掌握义务教育现状，找准问题，分析原因，对症下药， 建立了义务教育质量监测制度，监测结果作为教育政策制定、教育 投入、教育督导、教育科研的重要参考。 质量监测不排名、不评比，各乡镇、各样本学校要以平常心对待， 不扰乱日常教学秩序，不加重学生的学业及思想负担。同时各乡镇、 各样本学校要确保监测数据和信息采集真实客观，把好“工具保密 关、学生检录关、测试问卷关、审核密封关、学生安全关”五关， 认真组织好监测工作。
2、
监测时间 2016年国家义务教育质量监测时间为5月26日。测试当天场次 与时间安排如下：
场次
语文测试 语文相关因素问卷填答 艺术纸笔测试 14:00-15:20 演唱测试 艺术相关因素问卷填答 15:50-16:30 ——
学生测试
9:00-10:20
校长与教师问卷填答
9:30至全部填答完成
10:50-11:30
县级监测实施工作主要时间节点和工作任务一览表
序号 1 2 3 时间节点 3月15日前 3月17日前 3月21日前 工作任务 接受省级实施工作部署，提交县级实施工作领导小组名单。 完成属地学校信息上报。 提交县级监测实施工作细则。 确认样本校名单。 培训相关人员，审核提交样本校测试年级的学生和教师信息。 接收演唱测试用耳机；掌握练习版演唱测试软件的操作；熟悉对各样本校演 唱测试数据上传的进度查询与协助操作。
3、 监测对象 （一）2015-2016学年度的四年级和八年级学生（不含特教学校学 生）。 （二）样本校校长及2015-2016学年度四年级和八年级的班主任及 语文、音乐、美术教师。
4、 监测内容 义务教育阶段四年级、八年级语文、音乐、美术。
5、 监测工具 （1）语文测试卷：题卡分离，中小学各6套题本，对应6种填答卡。 （2）艺术测试卷：题卡分离，中小学各2套题本，对应2种填答卡。 （3）学生问卷：题卡合一，中小学语文、艺术分上下午两场进行。 （4）校长教师问卷：题卡合一，校长、班主任、语文教师分别作 答校长问卷、班主任问卷及语文教师问卷，音乐和美术教师作答艺 术教师问卷。 （5）演唱测试：学校配备一台联网且预装“国家义务教育质量监 测演唱测试系统”的计算机，监测中心统一配发测试专用耳机。 （6）校长与教师问卷：校长问卷，相关年级班主任及语文、艺术 （音乐、美术）教师问卷各1套。
6、
监测样本
国家义务教育质量监测中心经过随机抽样，我县2016年共25
个学校被确定为样本校。其中中学8所，小学17所，共涉及9个乡
镇。每所样本校将随机抽取30名学生参加测试。测试学生名单将
于5月26日考前半小时公布。四年级、八年级学生数不足30人的样 本校，则该年级所有学生均为测试生。
二、县级、乡镇、样本校各类人员职责 （一）县级工作职责 1、成立县级实施工作领导小组；2、制定县级监测实施工作 细则；3、安排测试工作人员；4、动员培训相关人员；5、接收演
11. 题本没有按照“横S”型顺序进行发放，怎么办？ 12. 题本号在哪里查到？ 13. 学生条形码场次贴错了，怎么办？ 14. 没有找到条形码，怎么办？ 15. 没有找到密封条或密封条已毁坏，怎么办？ 16. 教师问卷数量少于参加测试的教师数量，怎么办？ 17. 教师问卷数量多于参加测试的教师数量，是否用其他教师补充？ 18. 测试当天，有教师因故不能参与问卷填答，怎么办？ 19. 监测点编号如何获取？ 20. 卷袋封装后发现教师问卷上没有填写监测点编号，怎么办？