2016湘艺版音乐一年级下册第3课《星光圆舞曲》课件课件PPT
《星光圆舞曲》PPT精选教学课件
从这首诗中我体会到了，曹丕的嫉妒心 很强， 而曹植 却是很 委婉地 斥责着 自己的 哥哥。 相传， 曹丕听 了面有 惭色。
从这首诗中我知道了，做人不要嫉妒比 自己好 的人， 而是要 学习他 ；做人 要心胸 宽广， 要有包 容的心 。
我在书房里静静地看着《蚂蚁的救助 》这个 故事。
这个故事主要讲了：“我”去给花木浇水 ，几只 蚂蚁被 淹了。 几分钟 后，花 盆里的 水就被 泥土吸 收了。 两只蚂 蚁为了 救助另 外两只 不幸的 蚂蚁， 坚持不 懈的在 泥土更 深处寻 找，使 得另外 两只蚂 蚁终于 得救了 ！ 读了《蚂蚁救助》，我明白了在别人遇 到困难 时，一 定要伸 出救援 之手。 在生活中，像这样的事情不是每天 都在上 演吗？
星光圆舞曲
钢琴曲《星光圆舞曲》是美国作
曲家布雷纳德创作的，Ｇ大调， 3/8拍，进行曲速度，结构为变
奏曲式。
第一变奏是在主题旋律的下方加入了一个三 度平行的旋律，与单声部第一主题相比，音
响显得丰满，力度有所加强。
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湘艺版音乐一年级下册第3课《星光圆舞曲》说课稿
湘艺版音乐一年级下册第3课《星光圆舞曲》说课稿一. 教材分析《星光圆舞曲》是湘艺版音乐一年级下册第3课的一首曲目。
本节课选用的教材是人民音乐出版社的《音乐课程标准》实验教科书。
这是一首富有童趣的圆舞曲，以简单的手法描绘了夜晚繁星闪烁的美丽景象。
教材内容丰富，结构清晰，难度适中，适合一年级学生学习。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对音乐课程充满兴趣。
但他们大多刚刚接触音乐，音乐基础知识和技能相对薄弱。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，发挥他们的潜能。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习《星光圆舞曲》，培养学生对音乐的热爱，提高音乐素养，激发学生对美好生活的向往。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、演奏、舞蹈等实践活动，让学生感受、体验音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力。
3.知识与技能：学会演唱《星光圆舞曲》，了解圆舞曲的基本特点，掌握简单的音乐演奏技巧。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《星光圆舞曲》，掌握基本的音乐节奏和旋律。
2.教学难点：圆舞曲节奏的把握，音准的准确性，以及音乐表现力的培养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、游戏教学法、分组合作教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：运用多媒体课件、音响设备、乐器等，为学生提供丰富的视听体验，帮助学生更好地理解和感受音乐。
六. 说教学过程1.导入：以夜晚星空为背景，引导学生欣赏《星光圆舞曲》，激发学生的学习兴趣。
2.教授：分析歌曲的节奏、旋律，教授圆舞曲的基本知识，引导学生学会演唱歌曲。
3.实践：分组进行演唱、演奏、舞蹈等实践活动，让学生在实践中感受音乐的魅力。
4.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调圆舞曲的特点，鼓励学生在生活中发现美好，感受音乐。
七. 说板书设计板书设计遵循简洁、明了、直观的原则，主要包括以下内容：1.歌曲名称：《星光圆舞曲》2.圆舞曲特点：节奏、旋律3.教学重点：学会演唱歌曲4.教学难点：圆舞曲节奏、音准八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价两部分。
小学音乐湘文艺版一年级下册第三课《（听赏）星光圆舞曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学音乐湘文艺版一年级下册第三课《（听赏）星光圆舞曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学音乐湘文艺版一年级下册第三课《（听赏）星光圆舞曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、认识钢琴，感受钢琴的音色。
2、听赏《星光圆舞曲》能随乐进行律动表现，感受乐曲情绪的变化。
3、能准确把握三拍子的节奏律动。
2学情分析
一年级学生活泼、好动，对音乐的学习积极性高，喜欢模仿，具有一定音乐感受力、表现力，但需要教师有针对性的指导训练来提高学生的音乐素养。
个别学生不能自律，因此在教学中需要加强常规教学，培养学生良好的音乐学习习惯。
3重点难点
听赏《星光圆舞曲》能随乐进行律动表现，感受乐曲情绪，乐曲结构。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】《星光圆舞曲》
一、情景导入
师：同学们，在晴朗的夜空中我们会看到什么呢？（星星、月亮……）
二、听听月夜的歌，感受二拍子、三拍子
1、感受二拍子
师：浩瀚的夜空非常美丽和神奇。
听，闪烁的星星唱起了动听的歌曲。
播放歌曲《闪烁的小星》，随乐律动。
2/4 X X ｜ X X ｜
拍手拍肩拍手拍肩
拍手摇手腕拍手摇手腕
2、感受三拍子
师：皎洁的月亮也展开美丽的歌喉，我们一起来听一听。
播放歌曲《月亮》，随乐律动。
3/4 X X X ｜ X X X ｜。
星光圆舞曲-PPT优秀课件
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1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
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2、重复是学习之母。
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3、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
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4、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
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5、学习是劳动，是充满思想的劳动。
星光圆舞曲
钢琴曲《星光圆舞曲》是美国作
曲家布雷纳德创作的，Ｇ大调， 3/8拍，进行曲速度，结构为变
奏曲式。
第一变奏是在主题旋律的下方加入了一个三 度平行的旋律，与单声部第一主题相比，音
响显得丰满，力度有所加强。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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6、聪明出于勤奋，天才在于积累 －
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7、好学而不勤问非真好学者。
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8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
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9、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废
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10、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦
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11、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话
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12、过去一切时代的精华尽在书中。
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13、好的书籍是最贵重的珍宝
27．人不冒险，枉为一生．
•
28．最困难的时候，就是距离成功不远了．
《星光圆舞曲》ppt课件(自制)
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
46、活在昨天的人失去过去，活在明 天的人 失去未 来，活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有，但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可 以蹉跎 岁月的 话，你 终将一 事无成 ，老来 叹息。
第三变奏是旋律加花的乐段，第２、３小节 采用了向上二度模进的手法。升do的出现使 华丽的旋律很有色彩，更为流畅。分解主、
属和弦的旋律进行为音乐增添了活力
第四变奏综合了第二、三变奏的材 料，情绪更加热烈、激动。
乐曲最后重复了主题作为结束，情绪又恢复 了平静安宁，做到前后呼应。乐曲虽短小， 但情绪的变化却层层推进，给人印象深刻。 这首乐曲已成为孩子们喜爱的初级钢琴曲之 一。孩子们通过这首乐曲，感受钢琴的音色
【教学课件】聆听 星光圆舞曲 示范课件
欣赏乐曲
5.分辨乐曲节奏 我们一起听听这首音乐的变化，比比谁的小耳朵灵。 6.完整聆听 再次完整聆听音乐，创编动作，随着音乐跳舞吧， 注意脚步一定要随着音乐的节奏来动，做不到的同学可 以随着音乐轻轻晃动你的身体。
课堂总结
今天我们欣赏了乐曲《星光圆舞曲》， 了解了什么是圆舞曲，也能听辨出这首乐曲 的节奏变化，还能用拍手和跳舞的形式来表 现音乐，同学们做得都很好，希望同学们能 喜欢这首乐曲，课下可以和你的好朋友一起 跳一跳，还可以搜集更多的圆舞曲来欣赏。
欣赏乐曲
2.复听乐曲，感受强弱 下面请同学们再来聆听乐曲，在听 到弱的音乐时双手放在胸前，听到强的 音乐时双手举过头顶。
欣赏乐曲
3.再次聆听 让我们再来听听这首欢乐的乐曲， 你能听出是用什么乐器演奏的吗？这首 乐曲你觉得是用跳舞的方式来表现还是 用走路的方式来表现更好呢？
欣赏乐曲
4.用拍手的形式表现音乐 请同学们聆听乐曲，用表示强拍，用右手握住空拳击 右腿来表示弱拍。
小学音乐 一年级上册
第七课 聆听 星光圆舞曲
情境导入
《星光圆舞曲》是美国作曲家布雷纳德创作的 钢琴曲。
圆舞曲是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后 半叶用于社交舞会，是一种三拍子的舞蹈，分为 快慢两种。
欣赏乐曲
1.初听乐曲，感受乐曲情绪 首先，让我们先来欣赏乐曲《星光圆舞曲》， 说一说这首乐曲的情绪是怎样的？你听后有什么感 觉？
谢谢观赏
一年级下册音乐课件-第3课《星光圆舞曲》｜湘教版(2021秋)
Байду номын сангаас
《星光圆舞曲》这首乐曲是用什 么乐器演奏的？
钢琴
钢琴是源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器 ，由88个琴键（由52个白键，36个黑键组成
）和金属弦音板组成，普遍用于独奏、重奏 、伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。 钢琴被称为“乐器之王”。弹奏者通过按下键
盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木 槌，继而敲击钢丝弦发出声音。目前我国著 名的国内外钢琴品牌有哈罗德、雅马哈、海 伦、长江等。钢琴与小提琴、古典吉他并称 为世界三大乐器。
一年级下册音乐课件－ 第3课《星光圆舞曲》｜
湘教版（2021秋）
2020/9/1
星光圆舞曲 是美国作曲家布雷纳德 在很久以前作为教材写的一首很古 老的小圆舞曲 并在当时成为所流行 的变奏曲的谱例。G大调，3/8拍，
进行曲速度，结构为变奏曲式。 背景：
主题变奏常使原旋律增添色彩 据说伊丽莎白时的古钢琴演奏者和 诗琴演奏着首先创立了变奏曲 从海 顿和莫扎特开始 经过贝多芬的发展 作曲家舒伯特 舒曼和勃拉姆斯都写
听音乐，跟着打节拍
歌中唱到了什么？听完音乐后， 想一想自己应用什么样的动作和
神态来表现这段音乐？
湘艺版一年级下册音乐第三课(演奏)闪烁的小星3课件共9张PPT
1 1 ∣5 5 ∣6 6 ∣5 —∣4 4 ∣3 3 ∣2 2 ∣1 —‖
一 闪 一 闪 亮 晶 晶， 满 天 都 是 小 星 星。 三角铁/碰铃： × — ∣ × — ∣ × — ∣ × — ∣× — ∣ × — ∣ × — ∣ × — ‖
沙 锤： × × ∣ × × ∣ × × ∣ × × ∣× × ∣ × × ∣ × × ∣ × × ‖
小星星音乐交响舞会
星 星 张着 小 眼 睛， 闪 闪 烁 烁 到 天 明。 1 1︱5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 －︱4 4 ︱3 3︱2 2︱1－‖ 一 闪 一 闪 亮 晶 晶， 满 天 都 是 小 星 星。
1 1∣ 5 5 ∣6 6∣ 5 —∣4 4∣ 3 3 ∣2 2∣ 1— ∣
一 闪 一 闪 亮 晶 晶， 满 天 都 是 小 星 星。
同学们： 欢迎你们走进音乐的殿堂！
猜谜语
❖ 一点一点亮晶晶， 越是黑来越是明， 手指把 它数一数， 密密麻麻数不清。
谜底： （
）
闪烁的小星Βιβλιοθήκη 116655
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33
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55 44
33
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55
44 33 2
1 1 ︱5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 －︱4 4 ︱3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 －︱
一 闪 一 闪 亮 晶 晶， 满 天 都 是 小 星 星， 太 阳 慢 慢 向 西 沉， 乌 鸦 回 家 一 群 群。 5 5 ︱4 4︱3 3 ︱2 －︱5 5︱4 4︱3 3 ︱2 －| 挂在 天 空 放 光 明， 好 像 千 万 小 眼 睛。
三角铁/碰铃： × —∣ × — ∣ × — ∣ × — ∣× — ∣ × — ∣ × — ∣ × — ∣ 沙 锤： × ×∣ × × ∣ × ×∣ × × ∣× × ∣ × × ∣ × × ∣ × ×∣
一年级下册音乐说课稿《第三课星光圆舞曲》湘艺版
一年级下册音乐说课稿《第三课星光圆舞曲》湘艺版一. 教材分析《星光圆舞曲》是一首具有浪漫主义风格的经典音乐作品，湘艺版一年级下册音乐教材选用这首曲子，旨在让学生感受和体验音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
本节课的教学内容主要包括歌曲学唱、音乐欣赏和简单的音乐创作。
通过学习这首曲子，学生可以了解基本的音乐知识和技巧，提高音乐素养。
二. 学情分析一年级的学生具有很强的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满热情。
他们对音乐有着天然的喜好，通过音乐教育，可以进一步激发和培养他们的音乐兴趣。
然而，由于年龄较小，学生的注意力容易分散，需要在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学手段和方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地演唱《星光圆舞曲》，了解曲子的背景和特点，掌握基本的音乐知识。
2.过程与方法：通过聆听、模仿、创作等环节，培养学生对音乐的感知能力、表现能力和创造力。
3.情感态度与价值观：引导学生体验音乐的美，培养他们热爱音乐、热爱生活的情感态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够准确地演唱《星光圆舞曲》，了解曲子的结构和发展。
2.教学难点：学生能够把握曲子的节奏和音准，体会音乐的情感表达。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、互动式、探究式教学方法，引导学生主动参与学习，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：运用多媒体课件、音乐器材等教学手段，为学生提供丰富的音乐体验。
六. 说教学过程1.导入：通过播放《星光圆舞曲》片段，引导学生初步感受音乐的美，激发他们的学习兴趣。
2.歌曲学唱：教师带领学生学习歌曲，注意指导学生掌握正确的演唱姿势、呼吸方法和音准节奏。
3.音乐欣赏：让学生聆听全曲，感受曲子的情感和风格，讨论曲子的特点和背景。
4.音乐创作：引导学生运用所学知识和技巧，创作简单的音乐作品，展示自己的才华。
5.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调音乐的重要性和价值，激发学生对音乐的热爱。
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76.你凭什么认为你一努力就能超过别人，这样岂不是对那些一直努力的人来说很不公平。 1.没有人会让你输，除非你不想赢。 86.一个人在外面很不容易，没啥，拼的就是坚强。如果你有足够的勇气去面对生活，生活会奖励你一个全新的你好。与其祈求生活平淡点，还不如自己强大点。现实会告诉你，不努力就会被生 活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。
名的国内外钢琴品牌有哈罗德、雅马哈、海
伦、长江等。钢琴与小提琴、古典吉他并称 为世界三大乐器。
听音乐，跟着打节拍
歌中唱到了什么？听完音乐后， 想一想自己应用什么样的动作和
神态来表现这段音乐？
与同学相互交流，想一想用什 么样的动作和神态能表现出在 星光之下舞蹈的情景与心情？
36.别在喜悦时承诺，别在悲伤时回答，别在愤怒时决定。 59.人生不求与人相比，但求超越自己。不要和自己过不去。别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。努力去做最好的自己，定能给自己最大的惊喜。欣赏自己，善待自 己，经营好自己，总有一天你会闪射出耀眼的光芒。
星光圆舞曲
星光圆舞曲 是美国作曲家布雷纳德
在很久以前作为教材写的一首很古 老的小圆舞曲 并在当时成为所流行 的变奏曲的谱例。G大调，3/8拍， 进行曲速度，结构为变奏曲式。
背景： 主题变奏常使原旋律增添色彩
据说伊丽莎白时的古钢琴演奏者和 诗琴演奏着首先创立了变奏曲 从海 顿和莫扎特开始 经过贝多芬的发展 作曲家舒 44.没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 25.生活就像一杯白开水，你每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴，人生不是靠心情活着，而要靠心态去生活。调整心态看生活，处处都是阳光！ 5.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美。 81.不怕别人看不起，只怕自己不争气！ 36.能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。 8.如果你渴望成功，请先给自己定一个明确的目标。 72.成功者就是胆识加魄力，曾经在火车上听人谈起过温州人的成功，说了这么三个字，“胆子大”。这其实，就是胆识，而拿得起，放得下，就是魄力。 40.路是自己选的，所以即使以后会跌倒，会受伤，也都要学会自己承受，自己疗伤。我们都是这样，学会长大的。 62.与其身处黑暗，不如提灯前行。 33.志当存高远。
《星光圆舞曲》这首乐曲是 用什么乐器演奏的？
钢琴
钢琴是源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器， 由88个琴键（由52个白键，36个黑键组成） 和金属弦音板组成，普遍用于独奏、重奏、
伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。钢
琴被称为“乐器之王”。弹奏者通过按下键
盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木
槌，继而敲击钢丝弦发出声音。目前我国著