初三化学复习备考计划
化学中考备考计划（精选6篇）
化学中考备考计划（精选6篇）化学中考备考计划篇1九年级化学总复习是整个初中化学教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领。
从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
根据学生各方面情况，结合本校实际，制定本计划。
一、结合本校情况，分析学情我们学校九年级有3个教学班，学生130多人。
通过本学年度前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学出现如下特点：1、学生重视程度不够，教学压力大。
2、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛，学习时间短，学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。
3、尖子生很少，后进生较多，整体情况不容乐观。
4、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。
二、中考化学复习基本策略1、第一阶段——分单元复习。
（4月中旬到5月中旬）。
按课本内容，结合《中考导航》进行单元复习。
复习时，不能只单纯的照课本内容简单的复述一遍，而是要抓住课本的知识点，引导学生牢牢紧扣课本每一单元的重点和难点，进行整理、分类、回忆、对比、联想，搞清教材单元与单元、课题与课题，以及单元与课题的知识之间的联系和区别，全面抓好知识点和考点。
我的具体做法是：按照课本的单元顺序，将每单元的考点、知识点以问题的形式列给学生，并给学生指明重点应熟练掌握的知识点以及中考的热点，学生只需花费较少的时间，就可以掌握本单元的重要内容。
2、第二阶段——分块复习。
（5月中旬到5月底）在第一轮分单元复习的基础上，引导学生按知识块复习。
在复习中按知识体系归类，总结规律。
进行重点讲解和分析，每个专题既有专题分析讲解，又有专题小测验，还有专题的试卷讲评，使学生对重点知识能有一个深刻的认识和理解，分析问题和解决问题的能力必然有一定的提高，通过这样既分单元又分块的复习，就会使整个初中化学的知识形成一个知识网，只有牢牢抓住这个知识的网络结构，复习质量才会提高。
2024年初三化学阶段复习计划（六篇）
2024年初三化学阶段复习计划一、学生情况在本学期我所负责的两个初三班级中，十班学生的基础相对扎实，学习习惯良好，班级学习氛围浓厚，大多数学生表现出强烈的进取心和学习热情，以及对知识的渴望，这为教学提供了丰富的素材，同时也对教师的教学提出了更高的要求。
相对而言，三班学生的基础较为薄弱，学习兴趣尚未充分培养，自觉性不足，加之家庭和社会因素的影响，部分学生对学习产生了抵触情绪，这为教学工作带来了不小的挑战。
面对学生间存在的显著差异，我们必须采取因材施教的策略，根据学生的不同情况设定不同层次的教学要求，以满足学生多样化的需求，促进他们在各自水平上的充分发展，并能轻松适应校园生活，真正实现以学生为本的教育理念。
二、教材分析九年级化学教材为新编教材，自今年____月份起开始采用新课标新教材，分为上下两册，本学期的教学内容为上册，包含七个单元：第一单元“走进化学世界”从三个维度向学生介绍了化学作为一门以实验为基础的自然科学，通过日常生活中的化学现象引导学生进入化学领域，自然地接受这门新课程，并激发了学生的学习兴趣。
第二单元“我们周围的空气”从学生最为熟悉的空气入手，探讨了空气的组成，学习了与人类生命密切相关的氧气，并研究了氧气的实验和工业制法。
第三单元“物质构成的奥秘”抽象地向学生介绍了物质的微观结构，使学生学会理解物质的构成方式，为未来的探究打下基础。
第四单元“自然界的水”从保护水资源、水的净化到水的组成，将书本知识与实践相结合，并对元素化学式和化合价进行了分析。
新教材对原有内容进行了调整，先学习元素知识，再接触水的组成内容，更符合学生的认知规律，使学生更容易理解元素概念。
第五单元“化学方程式”引导学生学习质量守恒定律，掌握化学方程式的书写，并初步引入化学计算。
第六单元“碳和碳的氧化物”从学生较为熟悉的碳元素构成的物质出发，学习构成物质中最为普遍的元素，并探究二氧化碳的制备。
第七单元“燃料及其利用”从燃烧现象开始，探究燃烧条件，总结灭火方法，使学生从日常生活中发现化学知识，了解燃料种类及其对环境的影响。
中考化学复习计划
中考化学复习计划中考化学复习计划（通用9篇）复习应结合自己的实际情况，学生需要好好把握做好复习计划，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。
那要怎么写好复习计划呢？以下是小编帮大家整理的中考化学复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考化学复习计划篇1一、复习规划复习规划一般是三段式复习法。
即：第一阶段是章节复习。
按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。
这一阶段要于4月20日左右结束，时间约8—9个周。
第二阶段是专题复习。
按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。
这一阶段要于5月20日左右结束，时间约5—6个周。
第三阶段是模拟测试。
按照中考试题格式及标准，设计中考模拟试题，进行中考模拟训练。
这一分阶段要于6月5日前结束，时间约2周。
二、复习策略⑴章节复习，依据教材进行纵向复习。
这是基础复习阶段，是中考复习的基础环节，决定着能否大面积提高教学质量。
章节复习要按照有利于基础知识的理解，有利大面积提高教学质量的原则，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础知识，通过章节复习要达到记忆准确、理解透彻、应用灵活的作用。
其指导思想是：基础、全面、系统、扎实。
①基础。
即立足基础。
一是立足教材，要依据教材章节从前到后的顺序进行复习，展现知识由易到难的递进过程，让学生在重温知识的认知历程中，进一步感悟知识的形成过程，进一步理解知识的内涵及外延，使学生的认识在新的循环中进一步提高辩析和应用能力。
二是立足大纲，要依据大纲的基本要求，以80%以上学生能够掌握为标准，针对各知识点设计对应的复习或训练内容，不要盲目拨高或设计较难的试题，以免影响学生复习积极性。
②全面。
即全面覆盖。
一是广度上，不仅要把教材中每个知识点找准找全，不遗漏任何知识点，而且还要关注知识点的前后的联系，以及在实际应用中的呈现方式和考查角度，进行全面细致的变式训练；二是深度上，要认真分析大纲和考试说明，明确各知识点考查的基本要求，另外，还要对照中考试题，分析各知识点的实际考查水平，适应挖掘或拓展知识内涵，依据基本要求和中考实际设计相应的复习深度。
初三化学期末备考工作计划
一、前言随着学期的临近结束，初三化学期末考试也即将到来。
为了在考试中取得优异的成绩，我制定了以下备考工作计划，以确保在有限的时间内，全面复习并巩固化学知识。
二、备考目标1. 系统复习初三化学教材，掌握所有知识点。
2. 提高解题能力，熟悉各类题型，提高解题速度。
3. 培养良好的学习习惯，提高学习效率。
4. 调整心态，以积极的心态面对期末考试。
三、备考策略1. 制定详细的学习计划，明确每天的学习任务。
（1）周一至周五：每天早晨复习前一天所学内容，晚上预习第二天课程。
（2）周末：进行一周的总结，对薄弱环节进行重点复习。
2. 分阶段复习，提高学习效果。
（1）基础知识阶段：重点复习教材中的概念、原理、公式等，通过做题巩固所学知识。
（2）实验操作阶段：熟练掌握实验操作步骤，理解实验原理，提高实验技能。
（3）综合应用阶段：通过做历年真题，熟悉各类题型，提高解题能力。
3. 加强错题整理，总结经验教训。
（1）每周选取一定数量的错题进行整理，分析错误原因，总结解题方法。
（2）对易错题进行重点复习，提高解题准确率。
4. 注重学习方法，提高学习效率。
（1）合理安排学习时间，避免熬夜。
（2）提高阅读速度，培养快速捕捉信息的能力。
（3）加强练习，提高解题速度。
四、备考措施1. 制定学习计划表，明确每天的学习任务，严格按照计划执行。
2. 利用课余时间，参加化学辅导班或请教老师、同学，解决学习中的问题。
3. 参加学校组织的模拟考试，检验自己的学习成果，及时调整学习策略。
4. 保持良好的作息，确保充足的睡眠，提高学习效率。
5. 保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。
五、总结通过以上备考工作计划，我相信自己能够在初三化学期末考试中取得优异的成绩。
在接下来的时间里，我会按照计划认真复习，努力提高自己的化学素养。
最后，预祝自己在期末考试中取得好成绩！。
初三化学复习计划【四篇】
导语：复习计划是为了应对考试、升学和就业等决定⼈的下⼀个阶段的⽣活，对前期所学所做的事情进⾏回顾。
为了达成更好回顾效果⽽制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，以下是整理的初三化学复习计划【四篇】，希望对⼤家有帮助。
初三化学复习计划(⼀) ⼀.复习内容 :⼈教版新课程课本九年级化学上、下册 ⼆.复习⽬标 1.通过系统有计划对基七理论和基础知识的复习，学⽣能够熟练掌握基本概念和基本原理及化学⽤语等基础知识，并能运⽤它们解释化学充化的现象。
2.通过“活动和探究”、“实验和探究”的志题复习，学⽣获得能够通过⾃已的探究活动，然后根据活动的现象或事实得出结论的学习⽅法，更加明确科学探究的⽅法和步骤，应如何将科学探究法应⽤到学习中。
3..通过复习⼏种重要物质，如:o2、co、co2煤、铁、⽯油等物质的探究，明确它们的性质和⽤途，指导学⽣将化学与⽣活、⽣产和实际联系起来，加强应⽤化学知识去解决、解释与⽣活、⽣产密切相关的简单问题的能⼒。
三.复习重点 基本理论与概念的复习;⾝边的化学物质的探究;化学与⽣活;化学与社会、化学实验基本技能操作以及科学探究⽅法的掌握。
四.复习难点 实验探究⽅法应⽤到化学学习中，并培养⽤化学知识去解释化学与⽣活、⽣产与实际联系的问题的能⼒。
五.复习⽅法 1.⽴⾜基础，充分把握知识的综合运⽤:基本概念和基本理念、元素化合物知识、化学实验和化学计算是构成学科体系的基本⾻架，因此复习时把这些基础知识分类、归纳、综合，并使之系统化，把学过的知识整理成知识点，把相互联系的概念连接成知识线，最后交织成知识，这样把学科知识通过点、线、⾯连接成综合络体系，可以避免知识零碎和死记硬背。
2.加强联系，实现由知识向能⼒的长升华:知识是能⼒的基础和能⼒的载体，复习中要在扎实的打好基础的前提下，在能⼒培养上下功夫，必须注重联系实际，在培养学⽣解决问题的能⼒上作⽂章，通过新情景试题的训练，锻炼学⽣的求同、求升、纵向、横向等思维能⼒，以提⾼学⽣分析、解决问题的深度和⼴度，要以⽇常⽣活、⼯农业⽣产、科技、国防中的实⽤性的问题为基点，编撰应⽤习题，以培养、训练学⽣信息处理能⼒、知识迁移能⼒，应⽤⽐较能⼒及创造性思维能⼒。
初三化学期末复习计划
初三化学期末复习计划初三化学期末复习计划「篇一」篇一：初三化学上期期末复习计划一、复习内容：九年级化学上册1—7单元二、复习目标：1、通过基本理论和基础知识的复习，学生能够熟练掌握基本概念和基本原理及化学用语等基础知识，并能运用它们解释化学充化的现象。
2、通过“活动和探究”、“实验和探究”的专题复习，学生获得能够通过自已的探究活动，然后根据活动的现象或事实得出结论的学习方法，更加明确科学探究的方法和步骤，应如何将科学探究法应用到学习中。
3、通过复习几种重要物质，如:氧气、二氧化碳、碳、一氧化碳等物质的探究，明确它们的性质和用途，指导学生将化学与生活、生产和实际联系起来，加强应用化学知识去解决、解释与生活、生产密切相关的简单问题的能力。
三、复习方法：第一步是章节复习。
按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。
让学生对教材有整体感知，形成相应的知识网络。
第二步是专题复习。
按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。
如：基本概念专题、常见物质专题、实验专题、计算专题等。
第三步是模拟测试。
按照中考试题格式及标准，设计期末模拟试题，进行模拟训练，至少进行3次模拟训练。
训练学生做题的速度，规范答题的格式。
传授相应的答题技巧。
四、复习进度安排：1、1月7日开始复习，7日到16日，完成单元知识梳理。
2、18日到20日专题复习。
3、20日到24日，模拟训练。
篇二：科学复习计划一．指导思想教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲自经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的'教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体同学，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究问题的策略，最终使好，中，差的学生都有所提高。
二．复习目标1.通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2.通过复习和练习，使学生会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活上的问题。
初三化学阶段复习计划（精选18篇）
初三化学阶段复习计划（精选18篇）初三化学阶段复习计划篇1复习是一个再学习的过程，不但要巩固过去所学的知识，而且要通过复习加深、扩展知识，并进一步掌握学习知识的方法。
一、指导思想1 .不求难，注意狠抓双基：对一些重要概念、知识点作专题复习训练，反复运用，以加深理解。
2 .不唯多，注意知识网络：对初中已学化学知识，平时往往感到零碎，在复习时要注意将零碎的知识结成网络。
3.不滥练，注意总结规律：做练习要注意选择，对同类问题的解决要总结规律，学会对比。
如将H2、O2、CO2的制取和收集方法对照比较，掌握它们的实验室制取原理、装置的特点、所用药品、操作步骤、注意事项等，归纳出三种气体制备的共同模式和收集气体的方法。
二、加强中考信息反馈，及时调整计划在复习过程中，测试要以化学知识系统为线索，将复习各个阶段的结果跟复习目标相对照，借以考察所达到的程度与差距，及时发现和纠正复习工作中的缺陷，并找出原因，从而获得反馈信息。
三、做好备考工作，提高应变能力加强审题训练：审题要仔细，解题速度要适当，特别是一些分步解决的问题，须依次作答，才可取得较好成绩。
提高表达能力：不少学生知思路，就是说不清，逻辑混乱，书写潦草，要想得高分必须对解题规范和书写格式严格要求，力争不失分。
四、复习计划1。
全面复习。
(3周)初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。
总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。
按照知识的有机组合，以课本为依据，按中考指要进行全面、扼要、系统地复习。
2.专题复习，加强训练。
(5周)在全面复习的基础上要抓住重要内容进行专题训练，结合化学中考指导书练习。
尤其是有一定难度、有一定代表性的内容、自身薄弱环节更要加强。
3.综合训练，掌握规律。
(3周)最后阶段是自我复习、自我完善阶段。
阅读、消化整理知识，巩固和扩大复习成果。
不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。
2024年九年级化学中考总复习计划
化学是一门综合性学科，中学化学内容丰富多样，所以在中考复习过程中需要制定一个合理的计划来保证全面复习，提高学生的化学成绩。
下面是一个2024年九年级化学中考总复习计划，以帮助学生系统复习化学知识。
一、分阶段复习1.第一阶段：复习基础知识。
在这个阶段，学生应该全面复习九年级下册的基础知识，包括元素与化合物、化学方程式、离子方程式、易漏题型等内容。
可以将每个知识点进行整理，并制定一个复习进度表，按照每日复习时间合理安排复习内容。
2.第二阶段：强化题型。
有了基础知识的掌握后，学生应该开始着重强化各种题型的解题能力。
例如，化学方程式的平衡、化学计量问题、离子的识别与合成等。
可以通过做大量的题目来提高解题能力，并进行错题纠正和总结。
3.第三阶段：模拟考试。
在距离中考较近的时候，学生应该进行一些模拟考试，对自己的复习情况进行评估。
根据模拟考试的结果，调整复习内容和策略，进一步提高自己的化学成绩。
二、复习方法1.制定学习计划。
在开始复习前，学生应该根据自己的实际情况制定一个周详的学习计划，包括每日的复习时间和复习内容。
合理的学习计划能够帮助学生合理安排时间，提高学习效率。
3.多做题目。
复习过程中，学生应该多做一些练习题目，尤其是类型各异的题目。
通过反复练习，可以加深对知识点的理解，掌握解题技巧。
4.做试卷。
在复习的最后阶段，学生应该多做一些历年真题和模拟试卷，在模拟考试中检验自己的复习成果。
同时，还可以通过做试卷来熟悉考试规则和答题技巧。
5.合理利用资源。
学生在复习过程中，可以利用各种学习资源，如课本、教辅书、网络教育平台等。
同时，可以参加一些化学辅导班和考前冲刺班，与其他同学一起复习，共同提高。
三、复习要点在复习过程中，学生应该优先复习以下几个重要的化学知识点：1.化学方程式的写法和平衡。
包括化学方程式的基本格式、配平化学方程式的方法和反应类型的分类。
2.离子方程式和离子反应。
理解什么是离子方程式，掌握酸碱反应、氧化还原反应的离子方程式的写法。
初三化学期末复习计划
初三化学期末复习计划随着学期的即将结束，面对重要化学期末考试，一份科学合理的复习计划是必不可少的。
为了帮助同学们在复习过程中事半功倍，下面我将结合初三化学的学习特点和考试要求，为同学们提供一份详细的复习计划。
一、明确复习目标我们需要明确复习的目标。
期末考试是对我们一个学期学习成果的检验，因此，复习时要全面掌握化学基础知识，提高分析问题、解决问题的能力，培养实验操作技能。
二、合理安排时间制定复习计划时，要合理安排时间。
我们可以将剩余的复习时间分为三个阶段：1.第一阶段：基础知识回顾（占总时间的1/3）在这个阶段，我们需要回顾课本上的基础知识，包括化学概念、原理、元素周期表、化学方程式等。
这部分知识是化学学习的基础，对于后续的题目理解和分析至关重要。
2.第二阶段：重点难点突破（占总时间的1/3）在基础知识扎实的基础上，我们需要重点突破一些难点知识，如化学计算、化学实验、物质的鉴别等。
这部分知识在考试中往往占据较高的分值，需要我们投入时间和精力去掌握。
三、科学复习方法1.梳理知识点在复习过程中，我们要将所学知识进行梳理，形成知识体系。
可以借助思维导图、笔记等方式，将零散的知识点进行整合，便于记忆和理解。
2.做好笔记复习过程中，要及时做好笔记，记录下自己不熟悉或者容易忘记的知识点。
这样可以方便我们在复习过程中有针对性地进行强化。
3.注重实践操作化学是一门实验性很强的学科，我们需要在实验操作中加深对知识的理解。
在复习过程中，要积极参加实验操作，提高实验技能。
4.合理安排学习时间只要我们制定出科学合理的复习计划，掌握正确的复习方法，相信同学们一定能在期末考试中取得优异的成绩。
祝大家考试顺利！五、强化练习1.做真题、模拟题：通过做真题和模拟题，了解考试题型和命题规律，提高应试能力。
2.错题整理：做题过程中，要重视错题整理。
分析错题原因，是因为知识点掌握不牢固，还是因为阅读题目不仔细等原因。
有针对性地进行改正和提高。
初三化学复习备考计划
初三化学复习备考计划初三化学复习备考打算(一)一、指导思想面对全体学生，全面提高教学质量;强化学生根底学问，训练学生思维方式，造就学生试验技能，提升学生应试水平;团结协作，提高复习备考工作效率;提高我校20xx年中考化学成果。
二、学情分析通过本学年度前期教学实践，结合平常考试学生成果，我们发觉，化学教学出现如下特点：1、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛、散杂，刚刚经过新授，学生对教材内容不很熟识，根底学问不很扎实。
2、学生对化学概念、原理理解不深透，敏捷运用化学学问解决实际问题的实力有待提高。
3、学生成果差异大，两极分化紧要。
尖子生不多，差生不少。
鉴于上述情形，我深切感到，谨慎组织本学年度后期专题复习至关重要。
为了化被动为主动，变不利因素为有利因素，我们将采纳三阶段的复习模式，抓实抓好复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合实力。
三、复习时间支配我们制定的中考复习打算，大致分三个阶段：第一阶段：4月初到4月底(争取在4月上旬前完成新课的教学)其次阶段：5月初到5月底第三阶段：6月上旬～中考前第一阶段：回来教材，抓实根底，削减失误首先，以科目说明为抓手，构建单元学问网络。
化学课本是学生学习化学学问的根本，能协助学生精确理解化学根本概念、原理，熟识化学试验，形成正确的化学思维。
我们主见让学生先熟读教材，抓实根底。
对每一单元，我们遵照学生练习老师讲解学生小结师生归纳四步骤进展复习，力求将每个单元的主要学问结成网络，尽可能让学生所学学问系统化。
通过以上四步骤复习，最终师生归纳形成相关学问网络图。
其次阶段：分块复习，联系实际，造就实力。
我们力求在根底学问和根本技能上有所突破，力求在学问整合程度上、在综合运用化学学问实力难度上有所提高。
以专题复习，系统造就学生专项解题的实力，严密收集信息，从以下几个方面确定专题内容：1、从中考热点找专题;2、从教材的重难点找专题，从学生学问、实力的薄弱环节找专题。
2024九年级化学中考复习计划
一、知识回顾化学是自然科学中的一门基础学科，主要研究物质的组成、性质、结构、变化规律以及与能量的关系等。
在初中化学中，主要学习了常见物质的性质以及与化学反应有关的知识，包括常见物质的性质、元素与化合物、化学方程式、原子与分子结构、离子的生成与沉淀等。
在复习过程中，要做好知识的回顾，夯实基础。
二、复习计划1.分析试卷，了解考点和分值比例首先，需要仔细分析过去几年的试卷，了解各个知识点的考察情况和分值比例。
根据这些信息，确定重点复习的内容，合理安排复习时间。
2.制定复习计划制定一个合理的复习计划，根据考试时间和自己的时间安排，合理分配每个知识点的复习时间。
可以将重点知识点安排在前期，再结合实际情况进行调整。
3.每天坚持复习并做题每天要坚持复习，进行知识点的回顾和强化。
可以结合课本内容进行复习，也可以找一些习题进行巩固。
通过做题来发现自己的薄弱点，加强学习效果。
4.错题集的整理和分析将每次复习中出现的错误集中整理起来，进行分析和总结。
找出错误的原因，弄清楚自己的不足之处，针对性地进行复习和弥补。
5.与同学互相讨论可以组织一个学习小组，与同学们一起交流，讨论问题。
通过互相学习和交流，能够更好地理解和掌握知识，并增强学习的互动性。
6.定期进行模拟考试在复习的过程中，可以定期进行模拟考试，检验自己的学习效果。
通过模拟考试，能够提前感受到考试紧张的氛围，增强自己的应对能力。
7.复习总结和反思每次复习之后，要进行总结和反思。
总结学习过程中的收获和不足，找出自己的学习方法和学习习惯是否合理，不断进行调整和改进。
三、注意事项1.勤于实践化学是一门实践性很强的学科，要注意实践操作的训练。
不仅要理解知识，还要学会应用知识。
可以通过实验、观察和解题等方式进行练习。
2.注意记忆化学中有一些基本概念和公式需要记忆。
可以通过背诵和默写等方式进行记忆复习。
3.详细复习重难点重点复习一些分值较高或者较难的知识点，要注意理解原理，弄清概念，掌握解题方法和技巧。
初三化学阶段复习计划范本（五篇）
初三化学阶段复习计划范本一、学情分析：经过前一学期的化学学习，同学们已经初步掌握了一些化学基本概念和基本理论，知道了一些元素化合物知识，学会了一些化学实验的基本理论和基本操作，还学习了有关根据化学式和化学方程式的计算问题。
但从期末考试成绩和卷面存在的问题来看，同学们对一些化学基本概念和基本理论理解不够，记忆不清;还不能应用所学知识解决一些实际问题;特别是实验题存在问题较多;学生成绩不理想。
这些都是本学期亟待解决的问题。
二、本学期教学任务：首先完成第二册化学第九单元溶液、第十单元酸和碱第十一单元盐和化肥和第十二单元化学和生活的教学任务。
然后利用一个月左右的时间，对两册化学书本进行有侧重点的复习工作，最后利用____月份的时间，将化学知识进行分块，对学生进行强化系统的复习，努力迎接好中考。
三、计划采取的主要措施：首先要认真钻研教材，设计教法;努力以最优化的方式完成课本教学内容。
努力是大多数学生都能掌握知识要点。
复习工作庞杂繁重，必须对两册化学书进行有机整合，高度概括;才能完成复习任务。
所以要花大力气进行规划设计，争取用最少的时间，取的最大效益。
初三化学阶段复习计划范本（二）一、指导思想我们初三化学备课组在学科核心组的引领下，突出重点，深化研究，立足服务，加强教学常规管理，深化校本教研制度，努力促进自身教育教学思想方法的转变，以“为每一个人全面而自由的发展奠基”的办学理念和“激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质”的教学理念为指导思想，为学生的全面发展、自身教学能力的全面提升和学校教育质量的全面提高做贡献。
以学校发展为己任，在平凡的工作岗位上，用自己的真心、真情、真爱去实践所肩负的责任，在学校的发展中，体现自己的人生价值。
二、教学内容及要求下学期的教学内容是《义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册》的九至十二单元及总复习。
要求学生能记住初中化学基本概念的定义，化学用语的意义、写法;记住有关元素化合物的知识，以及常见无机物的命名、分类、组成和相互反应的一般规律;记住常用的化学仪器名称和用途、化学计算的基本方法等。
九年级化学第一学期中考备考计划
九年级化学第一学期中考备考计划一、备考目标。
1. 熟练掌握化学基本概念、原理、化学用语等基础知识，确保基础知识部分少失分。
2. 提高化学实验技能，能够准确描述实验现象、分析实验结果、理解实验原理。
3. 掌握化学计算的基本方法，提高计算的准确性和解题速度。
4. 在中考化学考试中取得优异成绩，为整体中考成绩助力。
二、学情分析。
1. 优势。
- 经过一段时间的学习，学生对化学学科有了初步的认识，对一些简单的化学现象和概念有了一定的了解。
- 学生对化学实验充满好奇，有较强的兴趣参与实验探究活动，这有助于通过实验加深对知识的理解。
2. 劣势。
- 化学知识体系较为零散，学生在将知识点串联起来形成系统知识网络方面存在困难。
- 化学用语（如化学式、化学方程式等）的书写不够准确和熟练，容易在这方面失分。
- 部分学生对化学计算存在畏难情绪，解题思路不清晰。
三、备考内容及时间安排。
（一）第一阶段（第1 - 6周：基础知识巩固）1. 第1 - 2周：化学基本概念和原理。
- 复习物质的变化和性质、化学实验仪器和基本操作等基础知识。
- 结合教材和课堂笔记，梳理概念的内涵和外延，通过做简单的练习题加深理解。
- 安排一次小测验，检查学生对基本概念和原理的掌握情况。
2. 第3 - 4周：化学用语。
- 重点复习元素符号、化学式、化学方程式的书写规则和意义。
- 进行化学用语的专项练习，每天布置适量的书写任务，包括元素符号的默写、根据物质名称写化学式、根据化学反应写化学方程式等。
- 开展小组互查活动，互相纠正化学用语书写中的错误。
3. 第5 - 6周：空气、氧气和水。
- 复习空气的组成、氧气的性质、用途和制取方法，水的组成、性质和水的净化等内容。
- 组织学生进行实验探究复习，回顾氧气的制取实验和水的电解实验等，包括实验装置、实验步骤、实验现象和实验结论等。
- 让学生绘制思维导图，将空气、氧气和水的相关知识进行整合。
（二）第二阶段（第7 - 12周：知识深化与拓展）1. 第7 - 8周：化学物质的多样性。
初三化学总复习计划
初三化学总复习计划为了有效地复习化学知识，建议你按照以下总复习计划来安排：1. 制定学习计划：根据你所学的化学知识点和学习进度，制定一个详细的学习计划。
将整个化学知识点分成不同的模块，每天复习一到两个模块。
2. 复习基础知识：首先复习化学的基础知识，包括元素周期表、化学键、化学方程式等。
这些基础知识是后续学习的基础。
3. 复习重点知识点：根据你的学习资料和老师的要求，确定化学的重点知识点，比如离子反应、溶液的配制和浓度计算、化学方程式平衡等。
对这些知识点进行深入的复习。
4. 做题巩固知识：复习过程中，做一些相关的习题能够帮助你巩固所学的知识。
可以参考课本习题、试卷、辅导书等资源。
5. 进行实验复习：通过实验复习，你可以更加深入地了解化学原理，并加深对实验过程的理解。
可以结合学校实验的内容进行实践，或者观看相关化学实验视频。
6. 制作复习笔记和思维导图：将复习过程中的重点知识点、公式、反应式等内容整理成笔记或者思维导图，以便复习和回顾。
7. 制定复习计划：在考试前的一到两周，制定一个详细的复习计划，按照每天的学习量和重点内容来复习。
8. 制作复习资料和学习小组：可以与同学一起制作复习资料，通过讨论和交流来加深对知识点的理解。
9. 做模拟考试：在最后几天，进行模拟考试，检验自己的学习成果，找出不足之处，并有针对性地进行强化复习和补充学习。
10. 注意休息和调节心态：适量的休息和良好的心态对复习有很大的帮助，不要过分压力和焦虑，保持积极的学习态度。
以上是一个大致的复习计划，具体可以根据自己的实际情况进行调整。
不过，无论如何，要做到有计划、有结构地复习，保持持之以恒的学习态度才能取得好的成绩。
2024中考化学复习备考计划4篇
2024中考化学复习备考方案2024中考化学复习备考方案精选4篇〔一〕2024年中考化学复习备考方案2024年的中考即将到来，对于学生们来说，准备好复习备考方案是至关重要的。
在化学这门科目中，复习备考的方案需要充分考虑到知识点的理解和掌握以及解题技巧的进步。
本文将为大家详细介绍2024年中考化学复习备考方案。
认真掌握根底知识点是进步化学成绩的关键。
在开场复习之前，我们需要先对知识点进展梳理。
考生应该认真复习化学中的根本概念、化学的常见实验以及相应的反响原理等根底知识点。
同时，我们也需要结合历年来的真题，找出其所涉及到的知识点，以便有有效的复习方式。
化学考试中，会涉及很多专项知识点，如单质、元素周期表、物质的性质、化合物和反响等。
针对上述专项知识点的复习可采取如下方式：1.针对单质和元素周期表的复习，需要做好笔记和模型的梳理，建立深深理解和记忆。
2.对于物质的性质和化合物反响，我们需要多看多练，经常做题，尤其是重复性练习，以加深记忆。
3.认真理解化学公式、反响方程和离子方程。
对于一些常见离子的识别和反响，我们还可以画出相应的图形进展复习，形成一定的记忆。
除了根底知识点和专项知识点的复习外，在复习的过程中我们还需要特别关注化学中的一些重点。
重点内容包括如下几个方面：1.化学方程式的写法在化学实验中，我们经常会遇到反响式的书写，要求对于不同类型的反响，书写其分子式、离子式、电离式等，以表达出化学反响中的反响物和产物之间的关系。
考生还需关注化学方程式的计算和推导方法，学会书写和推导反响式。
2.化学反响的类别化学反响的类型有很多，涉及到置换反响、合成反响、氧化复原反响等，考生需要在学习这些重点内容时，要全面理解这些反响类型的特点、性质以及反响规律，掌握解题技巧，以便在考试中准确快速地作出题目。
3.酸碱度的计算酸碱度的计算也是化学中重要的考点之一，需要认真掌握酸碱度的计算方法，常用化学容量的计算公式以及氢离子和氢氧离子的浓度的计算等。
初三化学考前复习计划与方法
初三化学考前复习计划与方法化学作为一门实验性强、理论知识多的学科，对初三学生来说，在面对即将到来的中考时，需要制定一个合理的复习计划，并采取适合的方法来进行复习。
本文将为大家介绍初三化学考前复习的计划与方法，帮助同学们高效备考。
一、复习计划1.制定目标：明确复习目标是制定计划的第一步。
初三化学的考点众多，学生需了解中考大纲，明确重点和难点，制定有针对性的复习目标。
2.时间规划：考虑到复习的时间紧迫性，同学们需要合理规划每天的复习时间。
建议每天抽出2-3小时进行密集复习，保证高效专注。
3.分配任务：根据目标和时间规划，将复习内容划分为不同的模块或章节。
可以按照化学知识体系划分，如无机化学、有机化学、化学实验等。
4.循序渐进：按照划分的模块或章节进行复习，保证每个部分都过一遍。
初三化学考试将基础知识和对实验的理解结合起来，因此应重点关注理论知识的理解和实验的掌握。
5.备考资料：准备好适合自己的复习资料，如教科书、习题集、辅导书等。
根据自己的情况选择合适的资料进行复习，提高复习的效果。
二、复习方法1.查漏补缺：复习过程中，要着重查漏补缺，强化考点。
可以通过做一些基础题或模拟题来检验自己的掌握程度，找出薄弱环节并加以强化。
2.笔记整理：复习过程中，可以提炼重点知识点，进行笔记整理。
通过归纳总结，减轻记忆负担，加深对知识的理解和记忆。
3.练习题：大量做题是巩固知识的重要手段。
可以选择一些典型题型或历年中考真题来进行练习，培养解题思路和方法。
4.实验操作：初三化学考试中，实验操作是必不可少的一部分，同学们需要熟悉实验的基本操作方法和实验步骤。
可以通过实验课堂上的实践、实验视频等方式进行复习。
5.互助学习：与同学们一起复习讨论，互相交流和分享复习经验。
可以组建学习小组，相互激励、督促，共同提高。
三、注意事项1.合理安排休息：复习过程中不要忽视休息，要保证充足的睡眠时间，避免出现疲劳影响记忆和理解能力。
2.改变学习方式：初三化学考试要求对知识的理解和应用，不仅仅是死记硬背，要学会灵活运用知识，所以在复习过程中要改变传统的死记硬背方式，注重理解。
初三化学阶段复习计划样本（四篇）
初三化学阶段复习计划样本一、研究化学教学大纲，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想1、立足教材，不超出教学大纲，注意紧扣课本。
回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。
对课本内容引申、扩展。
加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2、立足双基。
重视基本概念、基本技能的复习。
对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
3、提高做题能力。
复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
____分类教学和指导。
学生存在智力发展和解题能力上差异。
对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。
中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
二、复习的具体做法1、循序渐进。
学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。
第一阶段的全面复习必不可少。
初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。
总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。
2、讲练结合，专题讲解，加强训练。
全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。
尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
3、进行题型分析，掌握解题规律。
不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。
我们反对题海战术，但多种题型的训练却是必要的。
教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练。
教师进行题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再重新复习一次，这种做法很受学生欢迎。
三、加强信息反馈，及时调整教学计划1、发动学生提供反馈信息，向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中密切配合。
在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。
九年级化学复习计划
九年级化学复习计划人教版九年级化学复习计划范文（精选11篇）制定详细的复习计划，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，复习不只是知识的总结和操练。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的人教版九年级化学复习计划范文，希望能够帮助到大家。
九年级化学复习计划篇1一、指导思想以化学《新课标》为指导，紧紧围绕山西省中考化学考试说明，紧扣课本，夯实基础。
培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学的学习方法，加深学生对所学化学知识的理解与运用，大面积地提高学生化学成绩和化学素质，力争使学生在中考取得较好的成绩，使学生能够可持续发展。
二、复习目标1、利用第一轮复习，通过章节复习加深基础知识的理解，大面积提高教学质量的，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础知识。
2、通过章节复习要达到记忆准确、理解透彻、应用灵活的作用。
3、利用第二轮复习，通过专题复习按照有利于巩固基础，有利于提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辩析和实际应用的能力。
4、利用第三轮复习，通过中考模拟训练强化重点，对重点题型分析归类，强化解题规律，提高综合应用能力；调节学生的迎考心理情绪，提高信心和斗志，使学生的知识、能力、情感、身体状况都处于最佳状态。
三、学生分析本届学生基础差，纪律差、难于教学管理。
利用科学有效的课堂学习和复习方法，调动学生学习的'积极性和主动性。
活跃学生课堂气氛，激发学习化学兴趣，有较强的，充分挖掘学生学习化学的潜力，力争取得较好的成绩。
四、中考题型分析近年来，山西省进行中考课改，理化合卷共150分，化学占70分，时间占60分钟。
试题一般四大题15小题左右，题型有单项选择（7题）、填空题（5题）、实验探究题（2题）、综合计算题（1题）。
难点分散，一般学生在实验探究题中较易失分。
其它题目一般较为基础属得分点，但需要细心。
五、复习措施具体要做到以下几点：1、帮助学生明确中考重点、难点、考点、以及考试热点知识。
初三化学备考计划
初三化学备考计划(一)1.梳理基本概念和理论化学学科知识点较为分散，不进行归纳整理，容易看似一片散沙。
其中元素符号、化学式和化学方程式是开启化学大门的三把钥匙，是其他知识的基础，同学们必须熟练掌握。
同学们可以通过阅读教材、复习课堂笔记，对学过的基本概念和理论进行一下梳理，理清知识点和逻辑关系，形成知识体系。
2.整理错题，查缺补漏不少同学学习非常刻苦，却发现有些题目总是一错再错，成绩怎么也提高不了。
究其原因，是没搞清错误的根本原因。
听懂了不等于会做，会做了不等于能做对，做对了不等于下次还能做对。
所以，整理错题、查缺补漏对提高成绩非常重要。
寒假是集中整理错题的一个好机会，我建议同学们找出所有的化学试卷，将错题、错误的原因、正确的解法和分析用不同颜色的笔写在错题本上。
每天整理一点点，攻克常错、易错点，逐步学会举一反三、融会贯通，摸索出属于自己的学习窍门。
3.分析模拟试卷，再练同类试题模拟试卷是各区教研员编制的科学、合理并极具参考价值的试卷，覆盖的知识点一般较为全面。
同学们可以在小长假里把各区的模拟化学试卷都找来，进行练习。
同学们可以仔细分析自己在本区化学考试中的失分情况，再做其他区县模拟卷中的同类题，强化巩固，以确保下次再遇到此类题目能拿满分。
初三化学备考计划(二)一、教学要求1、备课组各位教师均要参照上述教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。
2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。
3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。
4、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。
2024年初三化学教学计划样本（4篇）
初三化学教学计划样本一、复习的目的通过复习，让学生牢固的掌握所学的化学的知识，使他们的知识水平上升一个新的层次形成各种能力，实际的解决实际问题的能力。
1、复习前的诊断，以历年中考试卷为主找出考点及学生存在的问题。
综合分析近三年的中考的试题，挖掘考点确立复习的重点;用上年的中考的试题，在复习之前检测，进行诊断，发现问题，明确复习难点，向学生下发复习意见，征求意见，收集学生对复习的建议和要求。
2、复习方法(分三个阶段)第二阶段运用训练为主，强化知识点，以资料考点归纳为主，结合中考说明，按内容进行专题复习。
配以中考复习训练题，进行综合训练。
培养学生运用所学的化学知识所解决实际问题的能力。
此阶段借助多媒体，增大复习教学的容易，第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看重点试题，同学之间讨论。
三、复习计划教材和考点归纳为主要复习资料，同时做好模拟测试以及试卷的讲评和分析第一到六周复习1-12基础知识第七周化学基本概念和基础理论第八周元素及化合物第九周化学实验第十周化学计算第十一周科学探究第十二周化学与社会发展四、复习措施1、紧紧抓住上课时间，充分调动学生的积极性，限度的提高教学效率。
2、紧紧围绕重点和基础知识，结合历年中考题讲通、讲透、练会，注意试题的应用性、实践性、综合性、探究性、时代性和教育性。
3、在引导学生方面，要求关注对所学知识的重视和整合，检查自己对知识结构体系的整体把握能力;适当引用试题的开放性与探究性，以引导对学生创新意识和实践能力的培养;彻底杜绝繁、偏、怪题。
4、在资料的使用上，不能面面俱到，能让学生自己看的，教师不要讲解过多，要训练学生的自主学习能力，阅读能力，分析解决问题的能力。
对于试卷的应用，一节课有计划的安排边讲边做，训练学生的速度和准确率，切忌提海无边盲目做题。
初三化学教学计划样本（二）一、力以及多方面的工作指导思想：根据我校“高质量，轻负担，学生全面发展，学有特长”的办学宗旨，围绕学校培养学生“会学习、会做人、会生活”的育人基本目标，开展我组的教学工作。
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一、科学制定计划稳步扎实复习。
第一阶段：梳理教材，构建知识结构，过基础知识关。
按化学学科特点分板块复习“双基”，在这一阶段，教师要帮助学生复习所有学过的基础知识，基本概念，基本规律以及基本技能，按知识结构进行归类、整理，使知识条理化，建构知识网络化，让学生看到各部分知识之间的内在联系。
加强基础时，突出抓住个重点知识(新教材10个知识点)(物理变化和化学变化、空气和氧气、元素符号、原子结构示意图、化学式和化合价、化学方程式的书写、质量守恒定律、金属的化学性质、溶液、常见的酸和碱)。
在此，给出部分知识点填空题,配适当
基础练习题，紧扣概念砸牢“双基”。
第二阶段：专题训练。
通过一定量的习题，巩固上阶段的知识。
我们将分成了选择题、填空题、实验探究题、计算题等四个板块。
对于比较难的专题，例如探究性实验、推断题、计算题学生练习同时给学生找出做题套路。
这阶段主要强化基础知识的应用，对学生理解中的误区和偏差，要及时纠正。
在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法，希望通过专题的训练，提高学生的解题能力，进而提高考试的成绩。
第三阶段：模拟测试阶段。
精选3-4套有代表性的模拟试题，进行中考模拟训练。
通过训练，一方面可以巩固所学内容，并可以发现学生在学习中存在的问题，(注重解题规范要求：中考与平时考试不同，它是全县性的统一考试，标准是一样的，评卷又必须按统一标准进行。
如实验题、计算题的一些具体要求，要通过复习，使学生形成习惯，减少不必要的失分，以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。
二、坚持加强课前3分钟的练习结合近几年中考题型总结必考知识以及考到几率比较大的知识点用A4纸打印给同学们背。
然后课前用三分钟来检验背诵情况。
三、要加强分层复习，努力提高合格率
关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法，做法是：用分层的形式。
①从第一阶段复习开始，对学困生就要采取分层的要求进行教学。
为学困生提供学法指导和提供相应的资料，重点是增加兴趣、鼓足信心、渐补基础、降低要求、小组互助、合作学习。
在考试前一周，对困难学生可以用基础题进行强化训练并总结一些考试方法及技巧(自编一到二套以基础题为主的练习题)②、侧重辅导，关心极优生。
在班上寻找几名优等生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和鼓励，培养化学学科的特优生（赖玉琴、谢延威、谢鑫、罗自豪等）。
多练点知识的广度、深度、热点考题
四、关注热点问题，把握考试动态(1)实验探究题主要考核物质的性质以及三大气体的制取。
(2)计算题常考溶液质量分数的计算。
中考备考思路
1.一梳理考点掌握知识体系——重课本、理考点】
在冲刺复习时，首先要静下心来，针对这门学科成绩落后，要加强基础知识薄弱部分的梳理，“重课本、理考点”，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。
其次要关注热点。
多分析每年中考命题的
必考点，这些必考点也就是中考命题的热点，要注意解决拉分点。
对于相当比例的中等生，要想通过冲刺复习有长足的进步，仅仅做好基础题是不够的，还要适当的关注一些拉分点。
对于中考中的拉分点一般不是很集中，比如化学的拉分题主要集中在选择题的最后一、二题和实验探究题上，，建议适当选择一些拉分题进行针对性复习，做到有备无患。
2.对症下药查漏补缺--把时间用在刀刃上针对模拟考试反映出的问题要认真、客观地进行分析。
看看哪些题失了分，弄清失分原因。
比如，是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。
要进行全方位的剖析。
因为距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。
补习“短腿知识”，对薄弱环节进行加强分析，看看那些题型没有考好，冷静分析丢分原因，判断该真是点是不是弱项。
如果是，则要抓紧时间，多补薄弱的基础知识，避免中考时“短腿知识”拉分。
根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以请教一下老师或同学!
3.整理错题集适度训练—拒绝题海适度练习
复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。
考试可以有选择性的做往年的中考题，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，体会和熟悉中考题型，达到对必考知识的“融会贯通”。
但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找、分析做错的原因。
这样才能避免难题解不对，基础题解不好。
4.避免无谓的丢分——好习惯大提高
解题中要避免“五种错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。
读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。
要避免粗心大意，受思维定式和熟题答案的影响。
特别是中等和中等偏下的学生，要适当地安排一些解题的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢，不能得的尽量想办法”。