生活与哲学第一单元76

《生活与哲学》第一单元

1、我们常见的许多成语本身就包含着哲理，如“画饼充饥”包含着“物质是客观存在的，意识不能代替物质”的哲理，“拔苗助长”的故事告诉我们“发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础”，“杞人忧天”否认物质运动是有规律的，等等。这说明

A、哲学是关于世界观的学说

B、哲学就在我们的身边

C、哲学主宰着我们的生活

D、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

2、人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而深处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋斗，不屈不挠。材料说明

A、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

B、世界观决定方法论，方法论体现着世界观

C、哲学是自发产生的世界观

D、哲学是关于世界观的学说

3、“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”上述材料说明

A、哲学是“科学之科学”

B、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展

C、哲学对具体科学提供世界观和方法论的指导

D、哲学是世界观和方法论的统一

4、哲学是

A、科学的世界观和方法论

B、人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点

C、关于世界观的学问

D、对整个世界的认识

5、世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观和方法论的关系是

A、方法论决定世界观

B、世界观决定方法论

C、世界观体现方法论

D、世界观与方法论互相决定

6、下列关于哲学的说法，正确的是

①哲学是关于世界观的社会科学②哲学是对具体科学的概括和总结③哲学是世界观和方法论的统一④哲学是伟大的认识工具

A、①②

B、①④

C、③④

D、②③

7、“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了

A、哲学的智慧是凭空产生的

B、哲学的智慧产生于人类的实践活动

C、哲学的智慧指导人的实践活动

D、哲学与改造自然的活动无关

8、哲学的任务是

A、指导人们正确地认识世界

B、指导人们正确地改造世界

C、指导人们正确地认识世界和改造世界

D、哲学是文化的灵魂

9、关于哲学与世界观的关系表述正确的是

①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学②哲学是理论化系统化的世界观③世界观决定方法论④方法论体现着世界观

A、①②

B、②

C、②③④

D、①②③④

10、哲学的基本问题是

A、唯物主义和唯心主义的关系问题

B、思维和存在有没有同一性的问题

C、意识和物质的关系问题

D、思维和存在何者为本原的问题

11、对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答，是

A、划分可知论和不可知论的标准

B、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准

C、划分主观唯心主义和客观唯心主义的标准

D、划分辩证法和形而上学的标准

12、在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了

A、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题

B、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题

C、思维和存在的关系问题是辩证法一形而上学争论的焦点

D、思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终

13、关于唯物主义的观点表述正确的是

A、追求物质的满足，就是唯物主义者

B、唯物主义认为，物质是本原，物质决定意识

C、唯物主义认为，意识是本原，意识决定物质

D、唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识

14、关于唯心主义表述错误的是

A、唯心主义认为意识决定物质

B、对唯心主义必须彻底否定

C、唯心主义是“一朵无实花”

D、唯心主义把意识视为世界的本原

15、从哲学的基本派别来看，两大阵营是

①辩证法②形而上学③可知论④不可知论⑤唯物主义⑥唯心主义

A、①与②

B、③与④

C、⑤与⑥

D、①②与⑤⑥

16、在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在没有同一性，则这种观点属于

A、不可知论

B、形而上学

C、唯心主义

D、唯物主义

17、唯物主义和唯心主义的根本分歧在于是否承认

A、物质和意识是同一的

B、世界的本质是物质

C、意识对物质有反作用

D、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

18、“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于

①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学

②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括

③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展

④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

19、王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是

A．“心外无物” B．“天地为万物之本”

C．“夫形于天地之间者，物也” D．“舍天地则无以为道”

20、有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了

①唯物主义与唯心主义的区别②辩证法与形而上学的区别

③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

21、下列选项与“我思故我在”观点相一致的是

A.未有这事，先有这理

B.吾心即宇宙，宇宙即吾心

C.死生有命，富贵在天

D.世界的本质是“绝对精神”

22、“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于

A.客观唯心主义

B.主观唯心主义

C.形而上学唯物主义

D.辩证唯物主义

23、下列观点属于唯物主义的是

A.心外无物

B.形存则神存，形谢则神灭

C.理在气先

D.存在就是被感知

24、爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”这说明

A.自然科学随着哲学的发展而发展

B.哲学对自然科学的研究具有指导作用

C.自然科学以哲学为基础

D.哲学为自然科学提供科学的世界观和方法论

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25、下列选项和漫画寓意相反的是

A.存在即被感知

B.万物生于水，又复归于水

C.天地合而万物生

D.天行有常.不为尧存，不为桀亡

26、马克思主义哲学的直接理论来源主要是

A．古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义

B．细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

C．近代形而上学唯物主义和客观唯心主义

D．黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义

27、“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”恩格斯的话表明，哲学对社会变革可以发挥下列作用

①决定社会发展的历史进程②更新人的观念，解放人的思想

③预见和指明社会前进的方向④动员和掌握群众，转化为变革社会的巨大物质力量A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

28、面对有限资源和无限开发的矛盾，世界正在寻找确定新的价值取向，有学者称，可持续发展是一种“发展的哲学”，这里“发展的哲学”说明

A. 哲学是一种智慧，是我们寻找新的价值取向的向导