最新4ping第4课罗斯福新政
罗斯福新政++课件++2023--2024学年部编版九年级历史下册
A.涉及范围特别广 C.持续时间比较长
B.破坏性特别大 D.来势比较猛烈
2.如图是1933年10月美国《名利场》杂志封面漫画，作者的真正意图在于（ B ） A.说明1929—1933年美国发生经济危机 B.讽刺经济危机使美国受到了沉重打击 C.反映经济危机造成了美国社会的对立 D.说明美国无法从根本上消除经济危机
九年级下册
第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课 罗斯福新政
一、从繁荣到危机 1.背景：20世纪20年代，美国经济空前繁荣。但购买力严重不足，导致 生产过剩 。
同时，出现了全国性的股票投机活动。 2.根本因素：资本主义制度的 基本矛盾 。 3.危机：1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌，一场规模空前的 经济大危机 迅
10.（2022·盐城中考）罗斯福说：“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制 度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和 自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新 政（ D ）
A.彻底消除了经济大危机 B.恢复了自由放任政策 C.解决了社会的根本矛盾 D.维护了资产阶级利益
3.如图是有关1929—1933年经济大危机期间美国状况的漫画。对此解读符合当时社 会状况的有（ B ）
①体现了资本主义制度的基本矛盾 ②物价飞涨，百姓无力购买商品 ③居民贫困加剧，社会购买力下降 ④股市暴跌，导致生产严重过剩
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.如图漫画大意：行将枯萎的美国在罗斯福新政的拯救之下逐渐焕发生机。该漫画
（C）
A.国家不断降低工资标准 B.美国正在调整产业结构
行业 烟煤业
1929—1930年 －12.3%
《第4课_经济大危机和罗斯福新政》说课稿
第4课《经济大危机》说课稿姜村初中南刚一、教材内容分析：（一）、教材地位本课是世界资本主义发展史上的一个重要里程碑，学习本课还具有重要的现实意义。
（二）教学目标：依据：课程标准和教材内容及本校的校情和学情。
1、知识与能力：了解1929～1933年资本主义世界经济危机的特点及影响，掌握罗斯福新政的目的、措施和效果。
通过引导学生观察、思考和探究“经济危机爆发的原因、特点、影响”，培养学生综合、分析历史问题的能力；引导学生通过对《国家工业复兴法》的讨论、分析，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史人物的能力。
2、过程与方法：通过指导学生阅读课文，采用小组合作学习的方法，培养学生自主合作探究的能力。
让学生联系史实论证经济大危机的特点、影响，使学生掌握“论从史出、史论结合”的学史方法。
3、情感、态度、价值观：（1）、通过了解罗斯福的生平，让学生学习他坚忍不拔、开拓进取的精神。
（2）、通过分析《国家工业复兴法》协调资本家与工人的矛盾，解决危机的措施，最终实现社会和谐发展，培养学生树立“互让互惠、实现双赢”的价值观。
（三）教学重点和难点：依据：课程标准和初中学生的年龄特点及认知水平。
（1）、教学重点：经济大危机的影响；罗斯福新政（2）、教学难点：经济大危机的原因；罗斯福新政的特点（四）教学资源的整合：1、插图、表格等教学资源的处理。
2、采取多媒体教学，制作教学课件，进行直观教学。
二、教法与学法依据：教师作为为组织者、指挥者，让学生主动参与到学习过程中。
（一）教法：1、直观演示法：采取多媒体教学。
2、问题式教学法（二）学法：识图法、探究式学法、情境教学法、讨论法三、教学设计（一）、导入：展示图片《通用破产，美国梦碎》，联系当前全球金融危机，设置悬念，导入新课。
（二）、新课设计：1、经济大危机：（1）、原因（处理方式：采取结构图的方式简化教学难点，如下。
九年级历史下册 第4课《经济大危机》美国罗斯福新政课件 新人教版
量
生产环境
积极推行 以工代赈
兴 办 公 共 工 程 ， 刺激消费和生产，稳定社会
减少失业人数
秩序
2、目的: 摆脱经济危机，维护垄断资产 阶级统治。
3、特点：政府对国家经济全面加强干预
4、实质：以尽量避免国有化的形式、维 护资本主义制度为前提，对资 本主义生产关系作了局部调整， 是资本主义制度的自我调节和 完善。
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
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二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
罗斯福新政课件
罗斯福新政课件罗斯福新政：为美国经济复苏铺平道路在美国历史上，罗斯福新政是一个里程碑式的事件。
1933年，寒冷的大萧条肆虐美国，经济崩溃，失业率飙升，人们生活陷入困境。
正是在这个时刻，富兰克林·德拉诺·罗斯福当选为美国总统，并推出了一系列旨在重振经济的政策措施。
这些政策被统称为罗斯福新政，对美国经济的复苏起到了关键作用。
一、金融改革：重建信心大萧条的根源之一是金融体系的崩溃。
为了解决这个问题，罗斯福推出了一系列金融改革措施。
首先，他签署了《银行法》，以恢复人们对银行的信心。
该法案规定，联邦政府将监管所有商业银行，并提供贷款给那些面临危机的银行。
此外，罗斯福还建立了美国证券交易委员会，以监管股票市场，防止操纵和欺诈行为。
二、刺激经济：创造就业机会为了刺激经济增长和减少失业率，罗斯福实施了一系列政策来创造就业机会。
其中最著名的是“新交易”计划，该计划包括建设公共设施、修复基础设施、植树造林和保护自然资源等项目。
通过这些项目，政府直接雇佣了大量的工人，为失业者提供了工作机会，并为经济复苏奠定了基础。
三、社会保障：照顾弱势群体罗斯福新政还着重关注社会保障问题，特别是为那些经济最脆弱的群体提供帮助。
他签署了《社会安全法》，建立了社会保险制度，包括养老金、失业救济和医疗保险。
这些措施为老年人、失业者和贫困家庭提供了重要的经济支持，减轻了他们的负担，提高了他们的生活质量。
四、农业改革：重塑乡村经济罗斯福新政还对农业进行了重大改革。
在大萧条期间，农民们面临着严重的经济困境。
为了解决这个问题，罗斯福推出了农业调整法案，通过减少农产品供应和提高价格来帮助农民。
此外，他还成立了农业调整管理局，为农民提供贷款和技术援助，促进农业现代化和发展。
五、反垄断政策：维护市场公平为了维护市场公平竞争，罗斯福新政采取了一系列反垄断措施。
他签署了《公平竞争法》，禁止垄断和不正当竞争行为。
此外，他还成立了反托拉斯委员会，以监督和调查垄断行为。
罗斯福新政的课件完整版课件
罗斯福新政的课件完整版课件一、教学内容本课件依据《美国历史》教材第十一章“大危机与新政”的第二节“罗斯福新政”内容进行设计。
详细内容包括：罗斯福新政的背景、主要政策及其实施、新政的影响和评价。
二、教学目标1. 了解罗斯福新政的背景，理解新政实施的原因。
2. 掌握罗斯福新政的主要政策及其具体实施过程。
3. 分析罗斯福新政对美国历史发展的影响，培养评价历史事件的能力。
三、教学难点与重点教学难点：罗斯福新政政策的具体实施及其对美国历史发展的影响。
教学重点：新政的背景、主要政策及其实施过程。
四、教具与学具准备1. 课件：罗斯福新政的PPT。
2. 学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示大危机时期的社会现象，引发学生对罗斯福新政的兴趣。
2. 讲解新课：（1）罗斯福新政的背景：大危机的爆发，胡佛政府的应对措施。
（2）罗斯福新政的主要政策：金融改革、恢复工业、农业调整、社会救济等。
（3）新政的实施过程：以“百日新政”为例，详细介绍各项政策的实施。
3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让学生分组讨论罗斯福新政的背景、政策及其实施过程。
（2）小组展示：各小组展示讨论成果，其他同学补充。
4. 例题讲解：（1）选择题：考查学生对罗斯福新政背景、政策的掌握。
（2）简答题：分析罗斯福新政的影响，培养学生的评价能力。
5. 随堂练习：针对本节课的内容，设计练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大罗斯福新政2. 小（1）背景：大危机（2）主要政策：金融改革、恢复工业、农业调整、社会救济（3）实施过程：百日新政（4）影响：美国历史发展七、作业设计1. 选择题：（1）罗斯福新政是在哪一年开始的？（2）罗斯福新政的主要政策有哪些？答案：①1933年；②金融改革、恢复工业、农业调整、社会救济。
2. 简答题：分析罗斯福新政对美国历史发展的影响。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对罗斯福新政的了解程度，以及教学方法的有效性。
《罗斯福新政》PPT优质课件
增加了就业、消费， 扩大内需；改善了 国家的基础设施
稳定了社会秩序
新政的特点： 国家干预经济
实质： 维护资本主义制度前提下做出的政策调整
评价：
积极作用： ①美国经济开始复苏， ②增强了美国政府的宏观调控能力，
③对资本主义世界产生了深远影响。
局限性：④无法解决美国社会的根本矛盾。
罗斯福新政
背景 内容 措施 特点
购买力严重不足，贫富差距大
这是发生在本世纪三十年代初，一 个美国煤矿工人家的场景:寒冷的北风 呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷 缩在屋子的角落里。“ 妈妈，天气这 么冷，你为什么不生起火炉呢？”小 女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说： “因为我们家里没有煤，你爸爸失业 了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸 爸为什么会失业呢？”“因为煤太多 了。”
但在表面的繁荣之下，却隐藏着巨大的危机
材料：1920-1929年，美国工人的工资增长 2%，而工厂中生产率却增长了55%。20年代 美国国民收入的1/3为占人口5%的最富有者 所占有。另一方面，1929年约60%的美国家 庭生活仅仅维持生活。更为严重的是21%的 家庭年收入不到1000美元。 通过材料你能看出当时的美国存在什么问题？
4、实质： 是在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关
系的局部调整（资产阶级性质的改革）
5、措施：
3R •救济（Relief）——指救助急需帮助的大批失业者和 贫民； •复兴（Recover）——是指为失业者提供工作机会， 使陷入萧条的经济恢复运转； •改革（Reform）——是指采取长远措施改善全国总 体经济状况。
评价
经济大危机
整顿金融体系 加强对工业的计划指导 调整农业政策 推行“以工代赈” 社会福利
2023年最新的罗斯福新政4篇
2023年最新的罗斯福新政4篇评价罗斯福新政是美国资产阶级为了克服经济危机在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整，它不可能改变资本主义制度的本质也不可能从根本上消除资本主义经济危机，但是它在很多方面产生了积极作用，首先在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的发展，其次缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义民主制度。
罗斯福新政(2)《罗斯福新政》说课稿各位同学:你们好！今天我说的课题是《罗斯福新政》，我将从4个方面来谈。
一、说教材1、教材地位本课是人教版《历史》必修Ⅰ第六单元“罗斯福新政与当代资本主义”中的第二课，它在本单元中起着承上启下的作用。
、“自由放任”的美国是《罗斯福新政》的背景，它对战后的资本主义产生了重大影响。
“罗斯福新政”也对美国经济的恢复起到了重大作用。
同时新政的措施也有现实意义，对于现在我们建设社会主义和谐社会有借鉴作用。
2、课标要求1）列举新政的主要内容，2）认识罗斯福新政的特点，3）探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。
3、教学目标A 知识与能力：1、识记罗斯福新政的具体内容；2、理解罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念，罗斯福新政的特点；3、运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。
B过程与方法：1）从各种历史材料、历史情境中获取有效的信息，分析历史问题，掌握论从史出、史论结合的方法；2）通过图片教学法、表格法、比较教学法等培养学生理解罗斯福新政的措施；通过对历史人物罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。
C 情感态度与价值观：1）经济危机中的美国需要改革；钦佩罗斯福不怕困难，推行改革的勇气；2）罗斯福新政对美国历史发展和以后资本主义发展产生深远影响。
4、教学重点、难点教学重点：实干家罗斯福、“新政”革命的主要内容和作用。
教学难点：对“新政”革命的评价。
二、说教法针对本课之前学生通过对空前严重的资本主义世界经济危机的学习，对罗斯福新政的实施背景略有了解这一特点，可以通过前后知识的连贯，借助多媒体课件，采用图示法、材料分析法、讨论法等手段，充分激发学生的兴趣，从而掌握知识。
人教版部编版历史九年级下册 罗斯福新政 (4) 名师教学PPT课件
了解了这两场改 革，你们有怎样
的认识？
改革启示
1、改革是一个国家发展的动力，
2、必须根据国情进行改革。
3、改革要善于借鉴、创新。
4、我国继续坚持改革开放。
课堂小结
原因：பைடு நூலகம்经济大危机
（1）整顿金融体系
罗
内容（措施） （2）加强对工业的计划指导
斯 福 新 政
（3）调整农业政策 （4）推行“以工代赈” （5）建立社会保障制度
任
。
——摘编自郑连根著《美国自由
主义的历史变迁》 请回答: 根据材料二，指出罗斯福“大胆启动新政"的背景。(1分)作者是如何评价“新政"
背的景? (:2在分经) 济大危机中，胡佛政府无力扭转危机，人民对美国的政府体
制也产生了动摇。(1分)评价:新政一方面开启了政府干预经济的职能。
(1分)另一方面也开启了福利主义的大门。(1分)
民族与国家的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料二：
在一个经济大萧条的时期，政府不敢干预经济也就无力保障人民的基本福利,于
是,人民对胡佛失望了，甚至对美国的政府体制也产生了动摇......罗斯福于危难之
际大胆启动新政......这些新政一方面开启了政府干预经济的职能，另一方面也开启
了福利主义的大门，政府要直接地对人民的基本生活保障负起责
一摘编自 李纯武《简明世界通史 》 (4)根据材料三概括美国对农业采取的措施、作用？
措施:限制农产品产量，鼓励农民减产并给予补贴， 作用：稳定农产品价格。
4、推行“以工代赈”
材料 四 ：1935年美国成立工程计划暑，耗资105亿元，建了12.2万幢 房屋，103万公里新路，7.7万座桥梁，285个机场，3万公里下水道， 1938年为380万工人提供就业，约占失业人数的1/3。 (4)根据材料四概括美国对农业采取的措施及解决了危机中的哪一表现 ？
罗斯福新政教案教学设计3篇
罗斯福新政教案教学设计3篇罗斯福新政教案（一）：《罗斯福新政》教案一、基本状况分析㈠对学生的认知潜力分析高一学生已具有必须的总结、归纳潜力，能够在教师的引导之下，结合所讲史实，进行探究学习。
㈡对教材的分析[由整理]本节资料较抽象，理论性较强，学生不易理解。
因此，课堂教学应尽量生动形象，展现故事性，使学生易于理解。
教学重点：罗斯福新政的资料和影响教学难点：①分析罗斯福新政的新②危机的影响和罗斯福新政的经验和教训二、教学目标设计㈠知识目标⒈帮忙学生了解罗斯福新政实行的背景、罗斯福面临的问题、新政的主要资料。
⒉使学生理解罗斯福新政的实质和影响。
㈡潜力目标⒈学习罗斯福新政推行的背景，培养学生时势造英雄的唯物史观。
⒉引导学生分析新政措施对促进生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辩证关系的唯物史观分析历史的潜力。
㈢过程与方法依据体验式教学原理，充分利用教材资源，重新整合教材，创设情景，使学生经历罗斯福上台、困境、推行新政等的过程，直观学习罗斯福新政的各方面资料。
㈣情感态度和价值观透过感受美国历史上唯一的残疾人总统罗斯福辉煌的人生及其开创的国家干预经济的模式对社会所起的巨大作用，能够培养学生：⒈乐观豁达、不畏困难、自强不息的进取精神；⒉实事求是、敢于臵疑、勇于创新的良好习惯。
三、组织课堂教学㈠导入2008年底，从美国雷曼兄弟公司破产开始，一场规模庞大的经济危机席卷全球，我们中国经济也深受影响。
时至今日，这场危机仍未过去，一些国家仍在危机中挣扎。
08年的这场危机与80年前的大萧条有着很多相似之处，那么这天的我们能从80年前那些应对危机的措施中得到哪些经验和启示呢？我们这节课就来看罗斯福新政。
㈡新课【课件】第18课罗斯福新政、图片【过渡】这张图片比较直观地展示出这节课的主题。
好，我们先来看一下美国在这场危机袭来时的状况。
【课件】大萧条胡佛自由放任政策失败危机加深谁来拯救美国？【过渡】就在危机引起美国矛盾丛生，社会动荡的状况下，时任纽约州州长的罗斯福出来竞选总统。
人教版历史九下第4课《经济大危机》罗斯福实施新政的措施和特点
考点：罗斯福实施新政的措施和特点1.措施：工业方面，根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩。
财政方面，大力整顿银行，迅速恢复银行的信用，使私人现款又存入银行，重新流通。
农业方面，让农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款补贴。
以工代赈，政府大力兴建公共工程，吸纳了大量的失业者。
2.特点：在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导。
易错微析罗斯福新政的中心措施是：对工业的调整，实施《国家工业复兴法》。
例题1罗斯福新政的中心措施是（）A.调整工业B.调整农业C.改革银行制度D.兴建公共工程，增加就业机会答案：A解析：罗斯福新政的中心措施是对工业的调整，答案A。
例题2 有学者认为罗斯福新政的核心是三个“R”，即救济（Relief）、复兴（Recovery）和改革（Reform）。
这表明罗斯福新政的突出特点是（）A.采取自由放任的政策B.兴修大型水利工程C.加强国家对经济干预D.推行社会福利政策答案：C解析：救济、复兴和改革都主要是由国家来进行，表明罗斯福新政的突出特点是加强国家对经济干预，答案C。
1. 美国《国家工业复兴法》规定：“各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数。
”这一措施起到了（）A.恢复银行信用B.减轻农业生产损失C.提供就业机会D.加强政府对工业生产的调控2.1933年5月，美国颁布法令，一是缩小现有耕地面积，控制生产过剩；二是由政府补贴来维持农产品的价格。
使农民的收入恢复到1909至1914年繁荣年代的水平。
这反映的是（）A.复兴农业经济B.恢复银行信用C.增加就业机会D.增加政府收入3.下图为美国的田纳西水利工程。
它的兴建反映了罗斯福新政的一项反危机措施，其直接目的是（）A.增加就业，缓和社会矛盾B.整顿银行，恢复银行信用C.缩减产量，稳定农产品价格D.防止盲目竞争引起的生产过剩4.1933年，罗斯福就任美国总统。
4.13罗斯福新政课件-统编版九年级历史下册
屠宰20多万头 快要产仔的母 猪和600多万 头小猪。
政府给补贴。
一、罗斯福新政——内容 ④、推行“以工代赈”
田纳西工程
从事环境保育工作
在弗吉尼亚州琼斯维尔养禽场工作
“我们不仅要使失业者的肉体免受饥寒，而且还要维
护他们的自尊心，他们的自力更生的意志，他们的勇
——《大国崛起∙美国》
工业昌盛
高工资
INDUSTRIAL
P商ROS业PE繁RITY荣
HIGH WAGES
BUSINESS
BOOM
我对国家的未来毫不忧虑，它光
辉灿烂充满希望。 ——胡佛
一、从繁荣到危机
1924年福特汽车厂 日产汽车2500辆， 1930年达到4000 辆。资本家普遍认 为生产无极限，消 费无极限。
材料三：蓝鹰标志
“我们尽我们的职责”
一、罗斯福新政——内容
③、调整农业政策
材料四： 《农业调整法》中规定： “兹授权农业部长，如棉花生产
者书面同意将其1933年的棉花产量 至少较上年减产30%，而且不增加 每一英亩的施肥费用时，农业部长 均得与之订立特权买卖合同。
农业部长有权……规定减少任何 基本农产品的种植面积或减少其供 销的产量，或二者并减……”
的干预不会引发通货膨胀，只会刺激经济发展。罗斯福采取了这一方案，他执
D 政的六年里，美国经济逐步好转。材料反映出（ ）
A. 改革可以消除资本主义制度的缺陷
B. 资本主义制度阻碍其经济的发展
C. 罗斯福和马克思在思想上根本对立
D. 发展经济要采用正确灵活的方式
著名历史学家黄安年说，20世纪出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主 义，一个挽救了现代社会主义。他们分别是谁？为什么这么说？通过本课的
历史九年级下册教学课件-13.罗斯福新政4-部编版
分析材料一，概括罗斯福新政的影响 对美国：①美国经济缓慢复苏，工业生产有所恢 复，就业人数逐步增加，人民生活改善。（缓解
危机）
材料二：
“资本主义经过他（罗斯福）的手术，得到的不是死亡，而是变得比过去更 强壮，并取得新的生命。”
——[美]罗伯特·舍伍德：《罗斯福与霍普金斯》
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知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
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当一个人病入膏肓的时候
3
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20世纪30年代的美国社会就出 现了危 机“生命”的疾病
“二战后，英国、法国、联邦德国和日本等，虽然发展模式各不相同，但 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
政府干预都是这些国家经济发展中的共同之处”。
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价格猛跌
加强对工业的核计心划 指导（复兴工业）
调整农业
工人失业
推行“以公代赈”
田纳西水利工程中的水坝
左图反映了美国罗斯 福新政的哪一举措？
举办救济和公共工程 （以工代赈）
产生什么作用？
增加就业,刺激 消费,稳定社会
三罗斯福新政的影响
经济：挽救了美国经济，促进了社 1、对美国 会生产力的恢复和发展。
预经济的政府。
政!
1575万票—2280万票
PK
罗
胡
PK
斯
佛
福
他也鼓励美国人民： The only thing we have to fear is fear Itself 真正让我们感到恐惧 的，只是恐惧本身。
二、 罗斯福新政的内容
股市崩溃
整顿金融业
经 银行倒闭
济
危 机
企业破产
的 农产品
表 现
现为
A．金融危机 B．企业破产
C．通货膨胀
D．市场萧条
5、罗斯福新政的中心内容是
A．整顿金融体系
B．加强对工业的计划和指导
C．调整农业
D．推行“以工代赈”
• 美国罗斯福新政的措施有哪些？起到了什么作用 ？对美国和西方国家产生了哪些影响？
措施：整顿金融体系、加强对工业的计划指导 、调整农业、推行“以工代赈”。
政治：避免了激烈的社会动荡。
制度：开创了国家干预经济的 先例。
本节知识结构
背景
经济危机和政治危机 胡佛反危机措施的失败计划指导
斯
3.调整农业
福
4.推行“以工代赈”
新
政
作用
挽救了……促进了……避免了……
影响
开创了……的先例 为……提供了经验和借鉴
练一练 4、1929年开始的经济危机首先表
4ping第4课罗斯福新政 2013
a.股市崩溃,银行倒闭--金融危机 经
b.企业破产—工业危机
济
c.农产品价格猛跌—农业危机
危
d.失业人数激增—就业危机
机
政治危机
社会动荡不安，法西斯分子趁机兴风作浪
最好的经济是完全
如果竞选成功，
自由的市场经济，
我保证将为美
最好的政府是不干
国人民实行新
中心措施：加强对工业的计划指导
突出特点：国家干预经济
作用：挽救了濒于崩溃的美国经济，推进了社 会生产力的恢复发展，避免了激烈的社会动荡。
影响：这是美国历史上一次富有创新意义和深 远影响的重要改革，开创了美国资本主义国家干 预经济的先例，为其他西方国家解决危机提供了 经验和借鉴。
结束语
谢谢大家聆听！！！
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