幼儿园管理策略【园长必读】提升教师幸福感的小技巧

园长之窗管理策略《【园长必读】提升教师幸福感的小技巧》

的园长成为创建和谐、积极、乐观的园所文化的推动着。园长首

先要做个有心人，关注教师身心健康发展。在幼儿园园长联盟兆

恩幼儿园里，当团队缺乏凝聚力时幼儿园组织拓展训练；当教师

承担各种心理压力排解无方时园内开展瑜伽训练课程；当教师处

理琐碎重复的工作时出现职业倦怠时，如何使教师保持快乐工作

的积极情绪?特别在资源有限的情况下如何提升教师的幸福感，这就需要园长注重工作中的细节，根据人的心理特点，运用巧妙的

方法开展工作。

得没意思了，老师用两种方法让他重新开心起来：第一种方法是

给他更多的积木，第二种方法是叫他用现有的积木搭出更多的造

型。活动后引发了我对管理工作中一些小问题的迁移思考。

情况下如何极大化人们的幸福，也就是怎样用现有的积木搭出更

漂亮的造型。幸福程度未必和财富成正比，在资源有限的情况下，园长怎样增加教师的幸福感？

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办教育竞争下，幼儿园针对教师教科研活动的开展制定了一系列

激励制度。幼儿园决定奖励业绩突出的优秀教师，在暑假免费江

南旅游的机会。本想在临进假期再公布，后来仔细想了想优秀教

师面对这次奖励，什么时候最开心呢？是在江南游玩的时候吗？

可能不是。其实，最开心的时候是教师听到这个消息以及期盼着

去江南的那段时间，是在教师为江南之旅进行规划和整理行囊的

时候。所以提前公布了这个好消息。

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期待，期待也是一种快乐。所以，如果要奖励教师的话，晚说不

如早说更能极大化教师的快乐，当然也就更能达到激励的效果。

把他们一起发布？答案是：好事一起享受不如分开享受。

在年终都会评优给员工发放奖金，但在新学期开始时缺乏激励。

如果要给先进教师发一万元奖金，那么最好分两次，新学年开始

初一次发5000元，年底表彰发5000元，这样尽管教师拿到的

总和还是一万元，但较之园长一次性给他，他所获得的快乐更大。

当然，好事分开享受可以带来更大的快乐，但并不是说要把一万元奖金分成一万次每次一元钱发给教师。

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刀斩乱麻来的更加爽快一些。因为同时知道两个坏消息的痛苦程

度并没有分两次知道两个坏消息的痛苦程度的总和那么大。有时

把两个坏消息一起告诉教师，只会给她们造成一天的不快乐；如

果把两个坏消息分两天告诉她们，却会让她们两天都不快乐。

top:0p随着国家经济水平整体好转，幼儿园在大家的努力下经济

状况、社会声誉越来越好。园内决定增加员工的薪酬，进一步提

高员工的工作积极性。提高员工的薪酬有两种最直接的方法，第

一种是加工资，比如把员工原来的1200元/月的工资加到1600

元/月，第二种方法是发奖金，在保持原工资的基础上，奖金不低于400元/月。事实上，对于幼儿园而言发奖金要比加工资好，

这主要有以下两个原因：

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但在总数相同的情况下，给奖金却会使员工更开心。