《有趣的纸艺制作》
2024年小学综合实践《有趣的纸艺》教案
2024年小学综合实践《有趣的纸艺》教案一、教学内容本节课选自小学综合实践活动教材四年级下册第七单元《有趣的纸艺》。
教学内容包括：了解纸艺的基本概念、种类和特点；学习简单纸艺的制作方法；培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解纸艺的基本概念、种类和特点，掌握简单纸艺的制作方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对纸艺的兴趣，提高学生对传统民间艺术的热爱。
三、教学难点与重点教学重点：掌握简单纸艺的制作方法。
教学难点：创新设计自己的纸艺作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、剪刀、胶水、彩纸、卡纸等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、卡纸等。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示纸艺作品，引发学生兴趣。
（2）讨论：你们知道这些作品是怎么制作出来的吗？2. 自主探究（1）学生自主阅读教材，了解纸艺的基本概念、种类和特点。
3. 实践操作（1）教师示范制作简单纸艺作品。
（2）学生跟随教师步骤，动手制作纸艺作品。
4. 创新设计（1）学生发挥想象，设计自己的纸艺作品。
（2）学生展示作品，互相评价、交流。
（2）布置作业，拓展学习。
六、板书设计1. 纸艺的基本概念、种类和特点2. 简单纸艺的制作方法3. 创新设计自己的纸艺作品七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个纸艺作品。
2. 答案：学生可根据所学知识和个人喜好，设计并制作纸艺作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生反思：本节课你学到了什么？在制作过程中遇到了哪些问题？2. 教师反思：教学方法是否得当？如何提高学生的动手能力和创新能力？3. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学内容的详细说明；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的区分；4. 实践操作环节的指导；5. 创新设计部分的引导；6. 作业设计的要求；7. 课后反思与拓展延伸的深度。
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计3
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计3一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是桂美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧和创作方法。
通过学习，学生能够运用纸张进行立体创作，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对纸艺制作有一定的了解。
但部分学生可能对纸艺制作技巧掌握不够熟练，需要老师在教学中给予个别指导。
此外，学生们的动手能力和创新能力有待提高，教师应注重培养学生的实践能力和创新思维。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握纸艺制作的基本技巧，如剪、折、粘等，并能够运用这些技巧进行立体创作。
2.过程与方法目标：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对纸艺制作的兴趣，培养学生的审美情趣，提高学生对美术学科的热爱。
四. 教学重难点1.重点：掌握纸艺制作的基本技巧，如剪、折、粘等。
2.难点：如何将纸张进行创意组合，形成具有个性的立体作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生掌握纸艺制作技巧。
2.引导法：教师提出问题，引导学生思考和探索，提高学生的观察力和创新能力。
3.合作法：学生分组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。
4.评价法：学生自评、互评和他评，提高学生的审美鉴赏能力。
六. 教学准备1.教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2.课件：纸艺制作的图片、视频等。
3.作业展示：学生优秀作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀纸艺作品，引导学生关注纸艺制作的美学特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师介绍纸艺制作的基本技巧，如剪、折、粘等，并通过示范操作，让学生初步了解制作过程。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的素材，尝试制作简单的纸艺作品。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握制作技巧。
4.巩固（10分钟）学生独立完成一个纸艺作品，教师在这个过程中给予个别指导，确保学生能够熟练掌握制作技巧。
小学综合实践《有趣的纸艺》教案
小学综合实践《有趣的纸艺》教案一、教学内容本节课选自小学综合实践活动教材第四单元《纸艺大观园》中的第二章《有趣的纸艺》。
详细内容包括：了解纸艺的基本概念、分类及特点；学习简单的折纸、剪纸和拼贴技巧；通过动手实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解纸艺的基本概念、分类及特点，掌握简单的折纸、剪纸和拼贴技巧。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手动脑的能力，提高观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对纸艺的兴趣，培养他们的审美情趣和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：折纸、剪纸和拼贴技巧的掌握。
教学重点：了解纸艺的基本概念、分类及特点，培养动手动脑能力。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、剪刀、胶水、彩纸、样品等。
学具：剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示纸艺作品，引发学生兴趣。
（2）提问：你们知道这些漂亮的作品是怎么做出来的吗？2. 新课学习（1）介绍纸艺的基本概念、分类及特点。
（2）讲解折纸、剪纸和拼贴技巧。
3. 动手实践（1）教师示范制作纸艺作品。
（2）学生跟随教师步骤，动手实践。
4. 随堂练习（1）学生独立完成一个简单的纸艺作品。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（1）学生展示自己的作品。
（2）师生共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 纸艺的基本概念、分类及特点2. 折纸、剪纸和拼贴技巧3. 动手实践步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸艺作品，可以是折纸、剪纸或拼贴。
2. 答案：根据学生实际情况，给予适当指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，教学难点和重点是否突破，教学过程中是否存在不足。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的纸艺，尝试用所学技巧创作更多有趣的作品。
组织学生参加纸艺比赛，提高他们的创作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 教学难点的突破3. 教学过程的实践环节4. 作业设计及评价方式一、教学内容的讲解与示范1. 步骤清晰：教师在示范过程中，要确保每个步骤都清晰可见，让学生容易跟随。
桂美2011版五年级美术上册《有趣的纸艺制作》评课稿
桂美2011版五年级美术上册《有趣的纸艺制作》评课稿一、引言本评课稿主要对桂美2011版五年级美术上册的教材《有趣的纸艺制作》进行评价。
该教材以纸艺制作为核心内容，旨在培养学生的动手能力和创造力。
本评课稿将从教材的整体设计、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行细化评述。
二、教材概述《有趣的纸艺制作》是桂美2011版五年级美术上册的教材，共分为六个单元，内容丰富多样，涵盖纸艺制作的基本技巧和创意应用。
这些单元分别是：折纸艺、剪纸艺、贴纸艺、卷纸艺、大型拼贴和彩纸创意收藏。
通过这些单元的学习，学生将了解到纸艺制作的多样性和创造性，并能够运用所学知识进行创作。
三、教学目标《有趣的纸艺制作》的教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生的动手能力和创造力，通过纸艺制作激发学生的想象力和创造力； 2. 提升学生的观察力和空间想象能力，培养学生的艺术欣赏能力； 3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合作完成一些大型纸艺制作作品。
四、教学内容《有趣的纸艺制作》的教学内容十分丰富，每个单元都有明确的教学主题和学习内容。
以下为各单元的教学内容概述：1. 折纸艺在折纸艺单元中，学生将学习不同的折纸方法和技巧，如风车、飞机等。
通过折纸活动，培养学生的手眼协调能力和空间想象能力。
2. 剪纸艺剪纸艺单元主要教授学生剪纸的基本技巧和方法，如对称剪、平行剪等。
通过剪纸活动，培养学生的耐心和细致观察力。
3. 贴纸艺贴纸艺单元将引导学生运用不同的贴纸技巧进行创作，如拼贴、立体贴等。
通过贴纸活动，培养学生的创造力和想象力。
4. 卷纸艺卷纸艺单元主要教授学生运用不同的卷纸方法和技巧进行创作。
通过卷纸活动，培养学生的耐心和工整性。
5. 大型拼贴大型拼贴单元将引导学生进行大型拼贴作品的制作，通过合作完成一些庞大的纸艺作品，培养学生的合作意识和团队精神。
6. 彩纸创意收藏彩纸创意收藏单元主要鼓励学生通过彩纸进行个人创作，并收集和整理自己的作品，培养学生的思考和整合能力。
五年级上册美术《有趣的纸艺制作》课件
4、最后将上部、下部粘在一起，做成球形就可以了。
如果小朋友们还没有看明白的话，那就观察如下彩 色示意图吧，相信大家很快都会学会做彩球的！
1
2
3
4
5
6
动一动手
以小组为单位制作一个彩球 要求：
1. 每个圆必须一样大
2.圆上的三角形必须是等边三角形
谢谢
五年级上册
材料准备
• 各种颜色卡纸 • 双面胶 • 剪刀 • 圆规一个 • 尺子
彩球的制作方法：
1、先准备20个同样大小的圆,将每个圆的背面画上等边 三角形。
2、纸的背面（即有图案的一面）朝上，将三角形以外的 边向后折，20个全部折将 首尾粘在一起，成半球形如右图；做两个半球形，分 别是上部和底部。
美术桂美版五年级上册 6《有趣的纸艺制作》教学设计
《有趣的纸艺制作》教学设计
教学目标：
1、通过模仿制作折纸动物造型，培养学生立体思维能力，动手、动脑制作能力，及创造能力。
2、通过设计制作练习了解折纸造型的艺术特点、构成原理和基本技法，在动手实践中，发现感知生活中的美。
教学重难点：
教学重点：让学生了解折纸雕塑的特点和基本技法，学生初步运用构成方法临摹和创造折纸动物作品，提高学生的立体思维能力和立体表现能力。
教学难点：通过欣赏临摹作品增强学生的现代艺术观念，以及折纸雕塑的设计构思、各部件的大小比例、色彩的搭配。
课前准备：
教师：教学课件、学生范例作品、各种纸艺欣赏图片、制作方法等。
学生：色卡纸、布头、毛线、纽扣、针、小木棍、彩色笔等。
教学过程：
一、谈话激趣，引入课题。
同学习：秋天来了，在秋天这个大好的季节里，你最想看到的是什么？本节课主要是利用白卡纸、色卡纸或旧挂历制作立体动物造型。
二、发展学生的动手动脑能力。
对折纸雕塑的描、剪、折、卷、接、粘等技法，表现出丰富的联想和独特的个性。
三、评价。
同学们，你们认为在今天的这节课中，你们有什么感受和想法？谁的手最巧？（发心灵手巧奖）
1/1。
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿2
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿2一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是五年级上册的一节美术课程，属于桂美版美术教材。
这节课的主要内容是通过制作纸艺作品，让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧，培养学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了多个纸艺作品的制作方法，如纸飞机、纸皇冠等，同时也鼓励学生自己设计和创作。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，对纸艺制作也有一定的了解。
他们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程。
但同时，学生之间的技能水平和创造力存在一定的差异，因此在教学过程中需要因材施教，既要满足基础需求，又要激发学生的创造力。
三. 说教学目标1.让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧，提高动手能力。
2.通过纸艺制作，培养学生的创新意识和审美能力。
3.培养学生团队协作精神和良好的课堂纪律。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握纸艺制作的基本技巧，如折叠、剪切、粘贴等。
2.教学难点：如何设计制作出具有创意的纸艺作品。
五. 说教学方法与手段1.演示法：教师通过现场演示，让学生直观地了解制作过程和方法。
2.引导法：教师引导学生思考和发现，激发学生的创新意识。
3.合作学习：学生分组合作，共同完成纸艺作品，培养团队协作精神。
4.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，提高审美能力。
六. 说教学过程1.导入：教师展示一些精美的纸艺作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生兴趣。
2.讲解：教师讲解纸艺制作的基本技巧和方法，演示制作过程。
3.实践：学生分组合作，根据教师提供的教程或自己设计，进行纸艺制作。
4.展示：学生将自己的作品展示给其他同学，互相评价，教师给予点评和指导。
5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调纸艺制作的技巧和创作的重要性。
七. 说板书设计板书设计主要包括课程名称、教学目标、教学重难点、教学方法等，以简洁明了的文字和图示展示课程的核心内容。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生作品的评价、学生参与度的评价和教师教学效果的评价。
桂美版五年级上册美术课件第6课有趣的纸艺制作(共22张PPT)
有趣的纸艺制作
《制作月季花》
Байду номын сангаас
动动手： 动手拆一拆，在拆的过程中，记录好所拆步骤的顺序？ 将拆开的相同部分放在一起？
动动脑： 拆花的顺序与 制作花的顺序有什么关联呢？ 在这几步中，你认为哪个环节有难度?
1.剪出流苏，粘贴到花杆的一头。
2.剪下彩色花瓣，用笔卷下花瓣。
3.卷好后，在轻轻向两侧拉伸(花瓣底部粘贴1厘米的双 面胶）
4.把处理好的花瓣紧紧地包裹到花芯上。
5.花瓣顶端基本在同一平面，花瓣包裹间要错开角度，得到完美花型。
8.粘贴花托，用绿色胶带不断缠绕，把花杆覆盖。
最后添加两片花叶。
月季花的制作步骤：花蕊花瓣花托花叶
制作小提示：1、注意花瓣的制作2、花托与花瓣的整合3、绿胶带的使用4、注意环境卫生及用剪安全
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计2
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计2一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是桂美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解和掌握纸艺制作的基本方法和技巧。
通过学习，学生能够运用纸张进行创意制作，提高他们的动手能力和审美能力。
本课内容丰富，既有纸艺制作的基本技巧，如剪、折、粘等，又有丰富的创作题材，如动物、植物、人物等。
教材中还提供了大量的图片和案例，帮助学生更好地理解和掌握纸艺制作的方法和技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的审美能力和动手能力，他们对纸艺制作有一定的了解和兴趣。
但是，学生在纸艺制作方面的技能和经验参差不齐，有的学生可能只具备基本的剪、折、粘等技能，而有的学生可能已经具备了较高的创作水平。
因此，在教学过程中，教师需要关注到学生的个体差异，既要满足基础学生的学习需求，又要 challenge 优秀学生，提高他们的创作水平。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握纸艺制作的基本方法和技巧。
2.培养学生运用纸张进行创作的兴趣和能力。
3.提高学生的审美能力和动手能力。
四. 教学重难点1.教学重点：纸艺制作的基本方法和技巧。
2.教学难点：如何运用纸张进行创新创作。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解和掌握纸艺制作的方法和技巧。
2.引导法：教师通过提问和引导，激发学生的思考和创造力，帮助他们完成创作。
3.合作法：学生分组合作，共同完成一个纸艺作品，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：纸张、剪刀、胶水等制作工具和材料。
2.学生准备：带齐制作工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些纸艺作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍本课的教学内容和目标。
2.呈现（10分钟）教师展示一些纸艺制作的基本方法和技巧，如剪、折、粘等，并现场示范制作一个简单的纸艺作品。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，尝试制作一个简单的纸艺作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
小学综合实践《有趣的纸艺》教案
小学综合实践《有趣的纸艺》教案一、教学内容本节课选自小学综合实践活动教材第四单元《纸的奇妙世界》中的第二章《有趣的纸艺》。
详细内容包括纸艺的基本概念、类型与特点，以及纸艺作品的制作方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握纸艺的基本概念、类型与特点，提高学生的审美素养。
2. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生合作学习、相互帮助的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：纸艺作品的制作方法和技巧。
重点：纸艺的基本概念、类型与特点。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、纸艺作品示例。
学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入：通过展示纸艺作品，引发学生对纸艺的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍纸艺的基本概念、类型与特点。
（2）讲解纸艺作品的制作方法和技巧。
（3）展示纸艺作品示例，分析其创意和制作方法。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组选定一个纸艺类型进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（3）学生完成作品，进行展示和交流。
4. 随堂练习：学生根据所学，独立完成一个简单的纸艺作品。
（2）教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
（3）拓展延伸：引导学生关注生活中的纸艺元素，激发学生进一步探索纸艺的兴趣。
六、板书设计1. 纸艺的基本概念、类型与特点。
2. 纸艺作品的制作方法和技巧。
3. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸艺作品，主题自定。
2. 答案：学生根据所学，发挥创意，完成纸艺作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后继续探索纸艺，将所学运用到实际生活中。
（2）组织学生参加纸艺比赛或展览，提高学生的实践能力和自信心。
（3）关注学生的个性发展，引导学生在纸艺创作中发挥潜能。
重点和难点解析1. 实践操作环节中，学生分组选定纸艺类型进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
五年级上册美术第6课有趣的纸艺制作｜广西版(共29张PPT)
❖ 10.一条卷完后再接另一条，继续卷。
❖ 11.卷完3条棕色后，接着卷棕黑色，根据需 要的花朵大小增减牙边多少。
❖ 12.取长约42厘米的金黄色纸藤一张
❖ 13.按模板勾画轮廓，约需32个花瓣。注意花 瓣的边缘要呈圆弧形，不要太直。
❖ 14.花瓣下端涂上白胶，黏贴在花心外缘。黏 贴好第一圈后，接着贴第二圈，将第二圈的 花瓣贴在第一圈的两个花瓣的空隙之间。第 三圈插第二圈的花瓣的空。将花瓣均匀地黏 巾在花心的周围，使之饱满、整齐。
❖ 5.长度对折后，用剪刀剪牙边，注意刀口要 垂直，剪到双面胶的位置就可以了。按此方 法剪棕色3条、棕黑1条。
❖ 6.取2#太卷，顶端去掉一截纸壳。
❖ 7.用钳子将铁丝弯钩。
❖ 8.把双面胶撕开一部分，用铁钩钩进牙边。
❖ 9.用钳子夹紧铁钩，防止脱落。将牙边卷成 盘，下端要拉紧，靠双面胶黏紧。
❖ 21.趁胶未干时捏出叶脉纹路。
❖ 22.如果觉得叶柄太细，可以用胶带缠绕加粗。
❖ 23.用胶带固定上叶片，留出一截叶柄。
❖ 24.用钳子折花杆顶端。
❖ 25.把花瓣外翻刮卷，整理造型。
圆形花苞的 实例
——梅花
家居 ——小摆件
❖ 15.侧面效果
❖ 16.根据花朵大小量出花蒂需要的绿纸藤的长 度，将长度一样的两张纸藤黏贴起来，量出 花盘周长，裁下多余的部分。
❖ 17.折成比花瓣略窄的宽度，剪成小山形。展 开，涂上白胶。
❖ 18.黏贴在花朵下端做花托。
❖ 19.把纸藤捏紧，用胶带固定在太卷上。用纸 巾加粗太卷。
❖ 20.根据模板大小形状剪出叶片
❖
有趣的纸艺制作
❖
材料
❖ 材料： 黄色、绿色纸藤，棕色、黑色手揉纸，26#铁 丝，2#太卷，白胶，绿色胶带
小学综合实践《有趣的纸艺》教案
小学综合实践《有趣的纸艺》教案有趣的纸艺——小学综合实践教案引言：纸艺作为一门传统艺术形式，以其独特的表现形式和广泛的应用范围而备受人们的热爱。
将纸艺引入小学综合实践课程，不仅能够培养学生的动手能力和创造力，还能够提升他们的审美能力和想象力。
本教案将以《有趣的纸艺》为主题，通过一系列的教学活动，帮助小学生了解与体验纸艺的魅力。
一、教学目标：1.了解纸艺的概念和特点；2.学习制作简单的纸艺作品；3.培养学生的动手能力和创造力；4.提升学生的审美能力和想象力。
二、教学准备：1.教师准备：纸张、剪刀、胶水、彩笔、彩纸等；2.学生准备：学生课桌椅、纸张、剪刀、胶水、彩笔、彩纸等。
三、教学过程：1.导入（约10分钟）：教师在课堂上放映纸艺作品的图像或是在黑板上展示纸艺作品的图片，激发学生的兴趣与好奇心，引起学生对纸艺的思考。
教师将纸艺的概念与特点进行简单的介绍，并与学生分享一些有趣的纸艺作品。
2.知识讲解（约15分钟）：教师通过PPT或黑板展示，详细讲解纸艺的基本知识和制作方法，包括折纸、割纸、卷纸、粘贴等技法，同时让学生了解纸艺的应用领域和文化意义。
3.制作示范（约15分钟）：教师示范制作一个简单的纸艺作品，如纸花或纸灯笼，讲解制作过程中的注意事项和技巧，并鼓励学生积极参与，提问、讨论。
4.学生实践（约40分钟）：学生按照教师示范的步骤，自主制作纸艺作品。
教师在学生制作的过程中进行指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，提供必要的素材和工具。
5.展示与分享（约10分钟）：学生展示自己的作品，并且向全班介绍作品的创意与设计灵感。
教师指导学生相互分享制作纸艺的心得体会，鼓励学生用简洁明确的语言表达自己的想法。
6.总结与评价（约10分钟）：教师引导学生回顾整个制作过程，评估自己的创作成果，并就制作纸艺作品的体验给予积极的评价和反馈。
四、教学延伸：1.组织学生参观纸艺展览，拓宽他们对纸艺的认识和理解；2.鼓励学生独立设计和制作更复杂、更有创意的纸艺作品；3.导入纸艺与其他学科的结合，如制作纸上的动物模型、建筑模型等，培养学生的综合应用能力。
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿1
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿1一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是五年级上册的一节美术课程，属于桂美版美术教材。
本节课主要让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧和方法，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，通过纸艺制作，让学生感受到美术的魅力，提高他们对美术的兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对纸艺制作有一定的了解。
但他们动手操作能力和创新能力还有待提高。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们积极参与纸艺制作，发挥他们的想象力和创造力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生了解纸艺制作的基本技巧和方法，能够独立完成一件纸艺作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生动手操作能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高他们的审美素养，增强团队协作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：纸艺制作的基本技巧和方法。
2.教学难点：如何引导学生发挥创新意识，完成具有个性的纸艺作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。
2.教学手段：多媒体课件、纸张、剪刀、胶水等。
六. 说教学过程1.导入：以一段精彩的纸艺作品视频导入，激发学生兴趣。
2.理论知识：介绍纸艺制作的基本技巧和方法，让学生了解纸艺制作的过程。
3.实践操作：学生分组进行纸艺制作，教师巡回指导。
4.交流展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
5.拓展延伸：引导学生发挥创新意识，尝试完成更具个性的纸艺作品。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出纸艺制作的基本技巧和方法。
主要包括以下几个部分：1.纸艺制作简介2.基本技巧和方法3.动手实践4.创新与拓展八. 说教学评价1.过程性评价：关注学生在实践操作中的表现，如动手能力、创新能力等。
2.结果性评价：评价学生作品的创意、技巧、美观等方面。
五年级上册美术教学设计-第6课有趣的纸艺制作｜广西版
教案名称：五年级上册美术教学设计第6课有趣的纸艺制作｜广西版一、教学目标1. 让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧和方法，培养学生动手操作的能力。
2. 通过纸艺制作活动，提高学生的审美观念和创造力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 纸艺制作的基本技巧和方法，如剪、折、粘、卷等。
2. 纸艺制作的设计原则，如对称、平衡、对比等。
3. 纸艺作品的欣赏和评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握纸艺制作的基本技巧和方法，能够独立完成简单的纸艺作品。
2. 教学难点：纸艺制作的设计和创新，能够创作出具有个性和创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：学生自带剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些纸艺作品，引起学生的兴趣，引出本课的主题。
2. 教学讲解：教师讲解纸艺制作的基本技巧和方法，并示范制作过程。
3. 学生实践：学生按照教师的要求，独立完成纸艺制作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
六、板书设计1. 纸艺制作的基本技巧和方法2. 纸艺制作的设计原则3. 作品展示与评价七、作业设计1. 学生根据所学内容，独立完成一幅纸艺作品。
2. 学生写一篇关于纸艺制作的感想和体会。
八、课后反思教师对本节课的教学效果进行反思，包括学生的参与度、学习效果、教学方法的适用性等方面，以便于改进教学方法和提高教学质量。
本节课通过纸艺制作活动，让学生掌握纸艺制作的基本技巧和方法，提高学生的审美观念和创造力。
同时，培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心和自主学习能力。
在教学过程中，教师要注重学生的实践操作，鼓励学生发挥创意，培养学生的创新意识。
通过作品展示和评价，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。
教学讲解环节是学生掌握纸艺制作基本技巧和方法的关键。
教师要清晰、生动地讲解制作过程，并通过示范操作让学生直观地了解每一步的细节。
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小学美术
教学内容：《有趣的纸艺制作》
作者：孙丽昵
研究主题：《激发小学美术兴趣教学活动设计有效性的基本方法》
研究设想：通过自主学习。
激发学生好奇心→小组探究。
感受、体验纸艺乐趣，激发学生兴趣。
→小组合作。
运用纸艺的基本造型方法，制作立体感纸艺作品。
在合作中学习、探索、交流、配合，培养自信心和协作精神，从而提高学生
的实践能力，提升审美意趣。
知识与技能：学习版面设计与制作方法，掌握剪、折叠、卷、贴等技法运用，将各式平面的纸材变成立体作品，培养学生创造性思维能力和设计能力。
过程与方法：认识纸材的特性，学习纸艺制作基本技法：剪、折叠、卷、贴等技法，小组通过讨论、探究、合作等方法共同完成立体感纸艺作品，培养自信心和协作
精神，从而提高学生的实践能力。
情感态度价值观：让纸艺融入我们的生活，使学生逐渐养成“艺术化地去生活”的良好心态和行为习惯，感受生活与艺术的丰富多彩。
教学重点、难点：掌握剪、折叠、卷、贴等技法运用、通过小组讨论、探究、合作等方法制作立体感纸艺作品。
教具准备：课件、彩色卡纸、剪刀、双面胶、美工刀等等。
学生准备：图画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水尺子等。
教学课时：2课时
课时1 ＊活动过程。