李雪2018《有趣的纸艺制作》录像课教案
2024年小学综合实践《有趣的纸艺》教案
2024年小学综合实践《有趣的纸艺》教案一、教学内容本节课选自小学综合实践活动教材四年级下册第七单元《有趣的纸艺》。
教学内容包括：了解纸艺的基本概念、种类和特点；学习简单纸艺的制作方法；培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解纸艺的基本概念、种类和特点，掌握简单纸艺的制作方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对纸艺的兴趣，提高学生对传统民间艺术的热爱。
三、教学难点与重点教学重点：掌握简单纸艺的制作方法。
教学难点：创新设计自己的纸艺作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、剪刀、胶水、彩纸、卡纸等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、卡纸等。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示纸艺作品，引发学生兴趣。
（2）讨论：你们知道这些作品是怎么制作出来的吗？2. 自主探究（1）学生自主阅读教材，了解纸艺的基本概念、种类和特点。
3. 实践操作（1）教师示范制作简单纸艺作品。
（2）学生跟随教师步骤，动手制作纸艺作品。
4. 创新设计（1）学生发挥想象，设计自己的纸艺作品。
（2）学生展示作品，互相评价、交流。
（2）布置作业，拓展学习。
六、板书设计1. 纸艺的基本概念、种类和特点2. 简单纸艺的制作方法3. 创新设计自己的纸艺作品七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个纸艺作品。
2. 答案：学生可根据所学知识和个人喜好，设计并制作纸艺作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生反思：本节课你学到了什么？在制作过程中遇到了哪些问题？2. 教师反思：教学方法是否得当？如何提高学生的动手能力和创新能力？3. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学内容的详细说明；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的区分；4. 实践操作环节的指导；5. 创新设计部分的引导；6. 作业设计的要求；7. 课后反思与拓展延伸的深度。
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计3
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计3一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是桂美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧和创作方法。
通过学习，学生能够运用纸张进行立体创作，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对纸艺制作有一定的了解。
但部分学生可能对纸艺制作技巧掌握不够熟练，需要老师在教学中给予个别指导。
此外，学生们的动手能力和创新能力有待提高，教师应注重培养学生的实践能力和创新思维。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握纸艺制作的基本技巧，如剪、折、粘等，并能够运用这些技巧进行立体创作。
2.过程与方法目标：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对纸艺制作的兴趣，培养学生的审美情趣，提高学生对美术学科的热爱。
四. 教学重难点1.重点：掌握纸艺制作的基本技巧，如剪、折、粘等。
2.难点：如何将纸张进行创意组合，形成具有个性的立体作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生掌握纸艺制作技巧。
2.引导法：教师提出问题，引导学生思考和探索，提高学生的观察力和创新能力。
3.合作法：学生分组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。
4.评价法：学生自评、互评和他评，提高学生的审美鉴赏能力。
六. 教学准备1.教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2.课件：纸艺制作的图片、视频等。
3.作业展示：学生优秀作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀纸艺作品，引导学生关注纸艺制作的美学特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师介绍纸艺制作的基本技巧，如剪、折、粘等，并通过示范操作，让学生初步了解制作过程。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的素材，尝试制作简单的纸艺作品。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握制作技巧。
4.巩固（10分钟）学生独立完成一个纸艺作品，教师在这个过程中给予个别指导，确保学生能够熟练掌握制作技巧。
小学综合实践《有趣的纸艺》教案
小学综合实践《有趣的纸艺》教案一、教学内容本节课选自小学综合实践活动教材第四单元《纸艺大观园》中的第二章《有趣的纸艺》。
详细内容包括：了解纸艺的基本概念、分类及特点；学习简单的折纸、剪纸和拼贴技巧；通过动手实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解纸艺的基本概念、分类及特点，掌握简单的折纸、剪纸和拼贴技巧。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手动脑的能力，提高观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对纸艺的兴趣，培养他们的审美情趣和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：折纸、剪纸和拼贴技巧的掌握。
教学重点：了解纸艺的基本概念、分类及特点，培养动手动脑能力。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、剪刀、胶水、彩纸、样品等。
学具：剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示纸艺作品，引发学生兴趣。
（2）提问：你们知道这些漂亮的作品是怎么做出来的吗？2. 新课学习（1）介绍纸艺的基本概念、分类及特点。
（2）讲解折纸、剪纸和拼贴技巧。
3. 动手实践（1）教师示范制作纸艺作品。
（2）学生跟随教师步骤，动手实践。
4. 随堂练习（1）学生独立完成一个简单的纸艺作品。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（1）学生展示自己的作品。
（2）师生共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 纸艺的基本概念、分类及特点2. 折纸、剪纸和拼贴技巧3. 动手实践步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸艺作品，可以是折纸、剪纸或拼贴。
2. 答案：根据学生实际情况，给予适当指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，教学难点和重点是否突破，教学过程中是否存在不足。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的纸艺，尝试用所学技巧创作更多有趣的作品。
组织学生参加纸艺比赛，提高他们的创作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 教学难点的突破3. 教学过程的实践环节4. 作业设计及评价方式一、教学内容的讲解与示范1. 步骤清晰：教师在示范过程中，要确保每个步骤都清晰可见，让学生容易跟随。
有趣的纸艺制作-彩纸 教案 小学美术五年级上册 桂美版
有趣的纸艺制作-彩纸教案小学美术五年级上册桂美版简介该教案旨在帮助小学五年级学生研究和掌握彩纸制作的基本技巧和技法。
通过参与有趣的纸艺制作活动，学生将培养创造力、动手能力和艺术欣赏能力。
教学目标- 了解彩纸制作的基本材料和工具- 研究基础的彩纸折纸技巧- 掌握不同的彩纸剪纸技法- 创造自己的彩纸艺术品教学准备- 彩纸（不同颜色和纹理）- 剪刀- 胶水- 彩色铅笔- 尺子- 直尺教学内容课时一：彩纸折纸技巧1. 介绍彩纸折纸的概念和历史背景在本节课中，老师将向学生介绍彩纸折纸的定义和起源，并提供一些有趣的彩纸折纸作品示例。
2. 研究基础的彩纸折纸技巧- 展示如何进行基础的彩纸折纸，例如折叠纸飞机、纸鹤等。
- 让学生跟随教师的示范进行练，确保每个学生都能顺利完成基础折纸作品。
- 鼓励学生自由发挥，创造自己的折纸模型。
课时二：彩纸剪纸技法1. 介绍彩纸剪纸的概念和历史背景在本节课中，老师将向学生介绍彩纸剪纸的定义和起源，并展示一些传统彩纸剪纸作品。
2. 研究基础的彩纸剪纸技法- 展示如何进行基础的剪纸技法，例如剪出简单的花朵、动物形象等。
- 让学生跟随教师的示范进行练，确保每个学生都能剪出基础的彩纸剪纸作品。
- 鼓励学生尝试创作自己的彩纸剪纸作品，发挥个人想象力和创意。
课时三：创造彩纸艺术品1. 引导学生观赏彩纸艺术品在本节课中，教师将向学生展示一些彩纸艺术品，并引导学生欣赏、分析和讨论作品的特点和感受。
2. 让学生创造自己的彩纸艺术品- 鼓励学生运用之前学到的彩纸制作技巧和技法，创造自己独特的彩纸艺术品。
- 提供学生一些创作的主题或灵感，以帮助他们展开创意思考和表达。
教学评估通过观察学生在课程中的参与度、折纸和剪纸作品的完成情况，以及他们创作的彩纸艺术品，评估学生对彩纸制作技巧和艺术创作的掌握程度。
扩展活动- 鼓励学生参加彩纸制作比赛，展示他们的创作成果。
- 组织学生彩纸展览，让他们互相欣赏和研究。
《有趣的纸艺》(教案)安徽大学版三年级上册综合实践活动
《有趣的纸艺》教案教学目标：知识与技能：1. 学习基本的纸艺技巧，如剪、折、粘等。
2. 了解不同的纸艺作品和它们的特点。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
过程与方法：1. 学会观察、分析和解决问题的方法。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 通过实践活动，激发学生对纸艺的兴趣和热爱。
情感态度与价值观：1. 培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力。
2. 培养学生的耐心和细致的品质。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教学重难点：教学重点：1. 学生能够掌握基本的纸艺技巧。
2. 学生能够制作简单的纸艺作品。
教学难点：1. 如何引导学生发挥创造力，制作出自己独特的纸艺作品。
2. 如何培养学生的耐心和细致的品质。
学情分析：三年级学生处于对新事物充满好奇和求知欲的阶段，他们具有较强的动手能力和创造力。
然而，他们的注意力不够集中，容易分散。
因此，在教学过程中，需要采用富有趣味性和互动性的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极参与。
同时，针对学生注意力不集中的特点，教师需要设置适当的小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。
教学过程：一、新课导入教师出示一些纸艺作品的图片，让学生观察并猜测这些作品是如何制作的。
教师可以问学生：“你们看到的这些纸艺作品是怎么做出来的呢？”鼓励学生积极参与讨论，激发他们的思考和好奇心。
教师可以逐个展示图片，引导学生描述作品的特点和可能的制作方法。
二、新课呈现教师出示一些简单的纸艺作品，向学生展示制作过程，并解释其中的基本技巧。
教师可以选择一种简单的纸艺作品进行示范，例如剪纸花或折纸动物。
在示范过程中，教师要逐步演示每个步骤，让学生清楚地看到每个动作和操作。
同时，教师要解释每个步骤的目的和技巧，引导学生理解纸艺制作的基本原理。
三、实践操作将学生分成小组，每个小组配备一些彩纸、剪刀、胶水等工具。
教师指导学生根据自己的兴趣和想象力，选择一种纸艺作品进行制作。
教师可以提供几种简单的纸艺作品供学生选择，也可以鼓励学生自由发挥，创造出自己独特的作品。
小学美术桂美版五年级上册第6课《有趣的纸艺制作》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术桂美版五年级上册第6课《有趣的纸艺制作》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术桂美版五年级上册第6课《有趣的纸艺制作》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、通过本课的学习,知道什么是纸艺,了解常见纸艺的种类。
2、学习常见纸艺的简单制作方法。
3、激发学生学习纸艺的兴趣,初步形成惜纸、爱纸的习惯及树立保护资源、保护环境的意识。
2重点难点
1、知道纸艺的简单工艺及制作方法。
2、纸艺的简单手工制作。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】有趣的纸艺制作
课前准备:
多媒体课件、笔、彩纸。
课时安排:
一课时
教学过程:
一.创设情境,导入新课。
1.同学们,看屏幕上的这些作品漂亮吗?(漂亮)你们知不知道这些作品是用什么材质做成的。
(纸)同学们是否喜欢这些用纸做的艺术品?(喜欢)想不想亲自动手制作呢?这节课就满足大家的迫切要求,我们共同学习《有趣的纸艺制作》这一课。
2.引导讨论思考:这些作品是怎么做成的?
二.学习与探究
1.什么是纸艺?(指所有与纸有关的工艺品。
)
提问:同学们在生活中做过哪些工艺品
2.纸艺的种类。
常见的有剪纸、折纸、拼纸、纸雕等。
3.今天我们来学习折纸:折百合花。
百合花的寓意:在中国百合具有百年好合、美好家庭,有深深祝福的意义。
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿2
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿2一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是五年级上册的一节美术课程，属于桂美版美术教材。
这节课的主要内容是通过制作纸艺作品，让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧，培养学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了多个纸艺作品的制作方法，如纸飞机、纸皇冠等，同时也鼓励学生自己设计和创作。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，对纸艺制作也有一定的了解。
他们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程。
但同时，学生之间的技能水平和创造力存在一定的差异，因此在教学过程中需要因材施教，既要满足基础需求，又要激发学生的创造力。
三. 说教学目标1.让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧，提高动手能力。
2.通过纸艺制作，培养学生的创新意识和审美能力。
3.培养学生团队协作精神和良好的课堂纪律。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握纸艺制作的基本技巧，如折叠、剪切、粘贴等。
2.教学难点：如何设计制作出具有创意的纸艺作品。
五. 说教学方法与手段1.演示法：教师通过现场演示，让学生直观地了解制作过程和方法。
2.引导法：教师引导学生思考和发现，激发学生的创新意识。
3.合作学习：学生分组合作，共同完成纸艺作品，培养团队协作精神。
4.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，提高审美能力。
六. 说教学过程1.导入：教师展示一些精美的纸艺作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生兴趣。
2.讲解：教师讲解纸艺制作的基本技巧和方法，演示制作过程。
3.实践：学生分组合作，根据教师提供的教程或自己设计，进行纸艺制作。
4.展示：学生将自己的作品展示给其他同学，互相评价，教师给予点评和指导。
5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调纸艺制作的技巧和创作的重要性。
七. 说板书设计板书设计主要包括课程名称、教学目标、教学重难点、教学方法等，以简洁明了的文字和图示展示课程的核心内容。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生作品的评价、学生参与度的评价和教师教学效果的评价。
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计2
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计2一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是桂美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解和掌握纸艺制作的基本方法和技巧。
通过学习，学生能够运用纸张进行创意制作，提高他们的动手能力和审美能力。
本课内容丰富，既有纸艺制作的基本技巧，如剪、折、粘等，又有丰富的创作题材，如动物、植物、人物等。
教材中还提供了大量的图片和案例，帮助学生更好地理解和掌握纸艺制作的方法和技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的审美能力和动手能力，他们对纸艺制作有一定的了解和兴趣。
但是，学生在纸艺制作方面的技能和经验参差不齐，有的学生可能只具备基本的剪、折、粘等技能，而有的学生可能已经具备了较高的创作水平。
因此，在教学过程中，教师需要关注到学生的个体差异，既要满足基础学生的学习需求，又要 challenge 优秀学生，提高他们的创作水平。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握纸艺制作的基本方法和技巧。
2.培养学生运用纸张进行创作的兴趣和能力。
3.提高学生的审美能力和动手能力。
四. 教学重难点1.教学重点：纸艺制作的基本方法和技巧。
2.教学难点：如何运用纸张进行创新创作。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解和掌握纸艺制作的方法和技巧。
2.引导法：教师通过提问和引导，激发学生的思考和创造力，帮助他们完成创作。
3.合作法：学生分组合作，共同完成一个纸艺作品，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：纸张、剪刀、胶水等制作工具和材料。
2.学生准备：带齐制作工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些纸艺作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍本课的教学内容和目标。
2.呈现（10分钟）教师展示一些纸艺制作的基本方法和技巧，如剪、折、粘等，并现场示范制作一个简单的纸艺作品。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，尝试制作一个简单的纸艺作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
小学综合实践《有趣的纸艺》教案
小学综合实践《有趣的纸艺》教案一、教学内容本节课选自小学综合实践活动教材第四单元《纸的奇妙世界》中的第二章《有趣的纸艺》。
详细内容包括纸艺的基本概念、类型与特点，以及纸艺作品的制作方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握纸艺的基本概念、类型与特点，提高学生的审美素养。
2. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生合作学习、相互帮助的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：纸艺作品的制作方法和技巧。
重点：纸艺的基本概念、类型与特点。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、纸艺作品示例。
学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入：通过展示纸艺作品，引发学生对纸艺的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍纸艺的基本概念、类型与特点。
（2）讲解纸艺作品的制作方法和技巧。
（3）展示纸艺作品示例，分析其创意和制作方法。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组选定一个纸艺类型进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（3）学生完成作品，进行展示和交流。
4. 随堂练习：学生根据所学，独立完成一个简单的纸艺作品。
（2）教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
（3）拓展延伸：引导学生关注生活中的纸艺元素，激发学生进一步探索纸艺的兴趣。
六、板书设计1. 纸艺的基本概念、类型与特点。
2. 纸艺作品的制作方法和技巧。
3. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸艺作品，主题自定。
2. 答案：学生根据所学，发挥创意，完成纸艺作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后继续探索纸艺，将所学运用到实际生活中。
（2）组织学生参加纸艺比赛或展览，提高学生的实践能力和自信心。
（3）关注学生的个性发展，引导学生在纸艺创作中发挥潜能。
重点和难点解析1. 实践操作环节中，学生分组选定纸艺类型进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
广西版五年级美术《有趣的纸艺制作》教案
《有趣的纸艺制作》教学目标:1、通过学生之间的交流和角色扮演，指导学生对城堡文化进行一定的了解，启发学生对城堡展开想象。
2、指导学生利用各种综合材料进行城堡绘画或制作，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。
3、关注生活中的美，初步体会了解建筑文化内涵，激发学生对美化生活的愿望。
教学重点:学习用线条、色彩表现心目中最美的城堡,培养学生表现美的能力。
教学难点：探索运用各种不同的作画工具材料表风有创意的城堡。
教具：范画，彩色笔，图画本，课本。
教时：二课时。
教学过程：第一课时一、导入１、故事导入２、角色扮演交流：让学生们扮演国王与王后、王子与公主、大臣等共同出谋划策应对灾害，讨论重建自己国家的城堡。
二、发展阶段：１、欣赏《德国天鹅堡》（让同学们展示带来的材料，看看有哪些是生活中收集的废弃材料）２、法国圣米歇尔山城堡我们课本小画家的作品《迷宫一样的城堡》就充分利用了色彩进行描绘，对于喜欢用绘画设计我国重建城堡的同学们可要注意借鉴了哦。
可示范颜料涂或各色纸粘贴。
三、强化阶段:１、教师展示用线条造型的城堡图片,引导学生欣赏、感受用线条造型。
２、教师展示用线条和色彩造型的城堡,引导学生欣赏、感受用线条和色彩造型的城堡形象,激发学生的表现欲望。
3、出示城堡图片,引导学生认识城堡的门、窗等建筑细部、造型结构。
4、教师用城堡建筑造型纸片变换几个组合，说明城堡建筑是多种多样和多姿多彩的，引导学生发散思维，激发学生创新表现的欲望。
四、作业阶段：学生做作业，教师巡堂指导。
学生做作业，教师巡堂指导。
第二课时一、学生做作业，教师巡堂指导。
二、评价交流1、让学生介绍自己的作品并根据画面讲一个小故事。
2、学生互评，培养学生欣赏评述的能力。
小学综合实践《有趣的纸艺》教案
小学综合实践《有趣的纸艺》教案有趣的纸艺——小学综合实践教案引言：纸艺作为一门传统艺术形式，以其独特的表现形式和广泛的应用范围而备受人们的热爱。
将纸艺引入小学综合实践课程，不仅能够培养学生的动手能力和创造力，还能够提升他们的审美能力和想象力。
本教案将以《有趣的纸艺》为主题，通过一系列的教学活动，帮助小学生了解与体验纸艺的魅力。
一、教学目标：1.了解纸艺的概念和特点；2.学习制作简单的纸艺作品；3.培养学生的动手能力和创造力；4.提升学生的审美能力和想象力。
二、教学准备：1.教师准备：纸张、剪刀、胶水、彩笔、彩纸等；2.学生准备：学生课桌椅、纸张、剪刀、胶水、彩笔、彩纸等。
三、教学过程：1.导入（约10分钟）：教师在课堂上放映纸艺作品的图像或是在黑板上展示纸艺作品的图片，激发学生的兴趣与好奇心，引起学生对纸艺的思考。
教师将纸艺的概念与特点进行简单的介绍，并与学生分享一些有趣的纸艺作品。
2.知识讲解（约15分钟）：教师通过PPT或黑板展示，详细讲解纸艺的基本知识和制作方法，包括折纸、割纸、卷纸、粘贴等技法，同时让学生了解纸艺的应用领域和文化意义。
3.制作示范（约15分钟）：教师示范制作一个简单的纸艺作品，如纸花或纸灯笼，讲解制作过程中的注意事项和技巧，并鼓励学生积极参与，提问、讨论。
4.学生实践（约40分钟）：学生按照教师示范的步骤，自主制作纸艺作品。
教师在学生制作的过程中进行指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，提供必要的素材和工具。
5.展示与分享（约10分钟）：学生展示自己的作品，并且向全班介绍作品的创意与设计灵感。
教师指导学生相互分享制作纸艺的心得体会，鼓励学生用简洁明确的语言表达自己的想法。
6.总结与评价（约10分钟）：教师引导学生回顾整个制作过程，评估自己的创作成果，并就制作纸艺作品的体验给予积极的评价和反馈。
四、教学延伸：1.组织学生参观纸艺展览，拓宽他们对纸艺的认识和理解；2.鼓励学生独立设计和制作更复杂、更有创意的纸艺作品；3.导入纸艺与其他学科的结合，如制作纸上的动物模型、建筑模型等，培养学生的综合应用能力。
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿1
桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿1一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是五年级上册的一节美术课程，属于桂美版美术教材。
本节课主要让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧和方法，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，通过纸艺制作，让学生感受到美术的魅力，提高他们对美术的兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对纸艺制作有一定的了解。
但他们动手操作能力和创新能力还有待提高。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们积极参与纸艺制作，发挥他们的想象力和创造力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生了解纸艺制作的基本技巧和方法，能够独立完成一件纸艺作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生动手操作能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高他们的审美素养，增强团队协作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：纸艺制作的基本技巧和方法。
2.教学难点：如何引导学生发挥创新意识，完成具有个性的纸艺作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。
2.教学手段：多媒体课件、纸张、剪刀、胶水等。
六. 说教学过程1.导入：以一段精彩的纸艺作品视频导入，激发学生兴趣。
2.理论知识：介绍纸艺制作的基本技巧和方法，让学生了解纸艺制作的过程。
3.实践操作：学生分组进行纸艺制作，教师巡回指导。
4.交流展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
5.拓展延伸：引导学生发挥创新意识，尝试完成更具个性的纸艺作品。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出纸艺制作的基本技巧和方法。
主要包括以下几个部分：1.纸艺制作简介2.基本技巧和方法3.动手实践4.创新与拓展八. 说教学评价1.过程性评价：关注学生在实践操作中的表现，如动手能力、创新能力等。
2.结果性评价：评价学生作品的创意、技巧、美观等方面。
五年级上册美术教学设计-第6课有趣的纸艺制作｜广西版
教案名称：五年级上册美术教学设计第6课有趣的纸艺制作｜广西版一、教学目标1. 让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧和方法，培养学生动手操作的能力。
2. 通过纸艺制作活动，提高学生的审美观念和创造力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 纸艺制作的基本技巧和方法，如剪、折、粘、卷等。
2. 纸艺制作的设计原则，如对称、平衡、对比等。
3. 纸艺作品的欣赏和评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握纸艺制作的基本技巧和方法，能够独立完成简单的纸艺作品。
2. 教学难点：纸艺制作的设计和创新，能够创作出具有个性和创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：学生自带剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些纸艺作品，引起学生的兴趣，引出本课的主题。
2. 教学讲解：教师讲解纸艺制作的基本技巧和方法，并示范制作过程。
3. 学生实践：学生按照教师的要求，独立完成纸艺制作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
六、板书设计1. 纸艺制作的基本技巧和方法2. 纸艺制作的设计原则3. 作品展示与评价七、作业设计1. 学生根据所学内容，独立完成一幅纸艺作品。
2. 学生写一篇关于纸艺制作的感想和体会。
八、课后反思教师对本节课的教学效果进行反思，包括学生的参与度、学习效果、教学方法的适用性等方面，以便于改进教学方法和提高教学质量。
本节课通过纸艺制作活动，让学生掌握纸艺制作的基本技巧和方法，提高学生的审美观念和创造力。
同时，培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心和自主学习能力。
在教学过程中，教师要注重学生的实践操作，鼓励学生发挥创意，培养学生的创新意识。
通过作品展示和评价，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。
教学讲解环节是学生掌握纸艺制作基本技巧和方法的关键。
教师要清晰、生动地讲解制作过程，并通过示范操作让学生直观地了解每一步的细节。
【桂美版】五年级美术上册--《有趣的纸艺制作》教案
《好玩的纸艺制作》教案
教学目标：
1、通过仿照制作折纸动物造型，培育学生立体思维能力，动手、动脑制作能力，及制造能力。
2、通过设计制作练习了解折纸造型的艺术特点、构成原理和基本技法，在动手实践中，发觉感知生活中的美。
教学重点：
让学生了解折纸雕塑的特点和基本技法，学生初步运用构成方法临摹和制造折纸动物作品，提高学生的立体思维能力和立体表现能力。
教学难点：
通过观赏临摹作品增加学生的现代艺术观念，以及折纸雕塑的设计构思、各部件的大小比例、颜色的搭配。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、谈话激趣，引入课题。
同学习：秋天来了，在秋天这个大好的季节里，你最想看到
的是什么？本节课主要是利用白卡纸、色卡纸或旧挂历制作立体动物造型。
二、进展学生的动手动脑能力。
对折纸雕塑的描、剪、折、卷、接、粘等技法，表现出丰富的联想和独特的个性。
三、评价
同学们，你们认为在今日的这节课中，你们有什么感受和想法？
谁的手最巧？（发心灵手巧奖）。
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课题：6《有趣的纸艺制作》录像课教案
年级：五年级上册
版本：广西美术出版社
学段：小学
学校：黔西县第十小学
执教：李雪
教学目标：
知识与技能：初步了解纸艺制作的步骤与技法，能把平面的纸变成有立体感与层次感的纸艺作品，培养学生创造性思维能力和设计能力。
过程与方法：学习纸艺制作技法（剪切、曲卷、折叠、粘贴等），通过小组讨论、合作探究制作一副有创意的纸艺作品,培养学生的自信心和合作精神，从而提高学生的实践能力。
情感态度与价值观：通过纸艺作品的制作，使学生更加深刻的了解纸艺作品的美感，从而更加热爱生活，热爱艺术。
教学重点：
了解纸艺制作的步骤与技法，能把平面的纸变成有立体感与层次感的纸艺作品，培养学生创造性思维能力和设计能力。
教学难点：
熟练掌握纸艺制作技法（剪切、曲卷、折叠、粘贴等），通过小组讨论、合作探究制作一副有创意的纸艺作品,培养学生的自信心和合作精神，从而提高学生的实践能力。
教具、学具准备：
教师：多媒体课件、优秀纸艺作品及其它制作工具。
学生：彩色卡纸、剪刀、双面胶、勾线笔等。
教学设计：
一、课前导入
1．同学们，你们喜欢上美术课吗？（喜欢）那就让我们一起走进有趣的纸艺世界，制作出有趣的纸艺作品，好不好？
2.板书课题：6有趣的纸艺制作
二、新课教学
1．今天，老师给你们带来了一些有创意的纸艺作品，想不想欣赏一下？（想）那我们大家一起来欣赏有创意的纸艺作品。
（出示幻灯片）欣赏完作品，也来看看老师做的吧！（出示教师作品）2．喜欢吧！（喜欢）羡慕吧！（羡慕）想不想做出一副这样的作品呢？（想）想归想，擦亮眼睛先观察老师是怎样制作《庄稼的好帮手》的吧！
3．教师分步骤引导演示，制作《庄稼的好帮手》。
第一步：我们要确定一张深色的卡纸作底。
第二步：剪下猫头鹰的各部件并进行适当的折压和曲面处理。
（在剪翅膀、眼睛及眼周呈辐射状的羽毛时我们可以利用对称的方法剪出）
第三步：将头部粘贴组合。
第四步：粘贴翅膀及其他部件。
第五步：添上月亮、青草等作为背景，这件纸艺作品就完成了。
4．师小结：一张平面的纸通过剪切、曲卷、折叠、粘贴等技法就变成了具有立体感与层次感的纸艺作品。
5．现在轮到你们大展拳脚的时候了，你们看到桌上的工具了吗？有剪刀、双面胶、记号笔、彩色卡纸。
制作之前先来看看温馨提示：①绘画剪切时注意美观性。
②小心使用剪刀，注意安全。
③双面胶使用要适量。
④制作过程中产生的废纸不乱扔。
6.学生制作自己喜欢的纸艺作品
①请同学们开始制作。
（教师巡视）
②展示、点评学生作品。
③同学们做得真好，都能通过剪切、曲卷、折叠、粘贴等技法把一张平面的纸变成具有立体感与层次感的纸艺作品。
7.回顾总结并拓展（师生一起回顾总结）
①现在我们一起来回忆《庄稼的好帮手》的制作步骤：
第一步：先确定一张深色的卡纸作底。
第二步：剪下猫头鹰的各部件并进行适当的折压和曲面处理。
第三步：将头部粘贴组合。
第四步：粘贴翅膀及其他部件。
第五步：添上月亮、青草等作为背景，这件纸艺作品就完成了。
②课外拓展：纸这么神奇，带给我们无数美感与享受。
纸艺作品不仅能赠予好朋友，它还可以装饰我们的居室呢！不信，请同学们再欣赏神奇的纸艺作品。
（出示幻灯片）
三、布置作业
课后制作出更有创意的纸艺作品。
四、板书设计
6、有趣的纸艺制作
剪切、曲卷、折叠、粘贴
平面的纸变成纸艺作品。