新入职员工师带徒管理规定
业务人员师带徒管理制度
一、目的为提高公司业务人员的业务水平，培养一批具有丰富经验、高素质的业务团队，促进公司业务持续发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司所有业务人员，包括新入职的业务人员、有意愿提升业务能力的业务人员及业务骨干。
三、师带徒原则1. 坚持自愿原则，双方在平等、自愿的基础上签订师徒协议。
2. 坚持实际操作原则，师徒双方应注重实际操作技能的传授与学习。
3. 坚持长期培养原则，确保业务人员能够在较长时间内得到全面提升。
四、师徒职责1. 师傅职责：（1）传授业务知识、技能和经验，指导徒弟进行业务操作。
（2）关心徒弟的成长，关注徒弟在工作、生活等方面遇到的困难，给予关心与帮助。
（3）定期对徒弟进行业务考核，评估徒弟的学习成果。
（4）对徒弟在工作中出现的问题及时给予纠正和指导。
2. 徒弟职责：（1）虚心向师傅学习，认真听讲、做好笔记，努力掌握业务知识和技能。
（2）积极参与业务实践，将所学知识运用到实际工作中。
（3）主动请教师傅，及时解决工作中遇到的问题。
（4）遵守公司规章制度，积极完成工作任务。
五、师带徒实施流程1. 确定师徒关系：业务人员根据自身需求，提出师徒申请，经所在部门领导审核同意后，确定师徒关系。
2. 签订师徒协议：师徒双方在明确各自职责的基础上，签订师徒协议，明确师徒关系及双方的权利和义务。
3. 制定学习计划：师傅根据徒弟的学习需求，制定切实可行的学习计划，包括业务知识、技能和经验传授等方面。
4. 落实学习计划：师徒双方按照学习计划，共同完成各项学习任务。
5. 定期考核：师傅定期对徒弟进行业务考核，评估徒弟的学习成果，并根据考核结果调整学习计划。
6. 结业评审：在师徒关系到期前，由所在部门组织结业评审，评审内容包括徒弟的业务知识、技能和经验等方面。
六、奖惩措施1. 对表现优秀的师傅和徒弟，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
2. 对未履行职责的师傅或徒弟，给予警告、通报批评等处理。
3. 对违反公司规章制度的行为，依法依规进行处理。
师徒帮带管理制度
师徒帮带管理制度
是一个用于管理师徒关系的制度。
它的目的是促进师徒间的交流与合作，加强师徒关系的建设和发展。
以下是师徒帮带管理制度的一些基本内容：
1. 师徒匹配原则：根据新进员工的职务、技能需求、工作需求等因素，由人力资源部门或管理员根据相应标准进行师徒匹配。
2. 师徒义务：师傅需主动帮助新进员工适应工作环境，合理安排工作任务，传授专业知识和技能，解答问题并提供指导。
徒弟需积极学习、配合师傅的工作安排，虚心请教并努力完成各项任务。
3. 师徒沟通交流：师徒之间应保持良好的沟通和交流，及时反馈工作进展、遇到的问题以及感受到的困难和需求。
师傅应给予鼓励、支持和反馈，帮助徒弟解决问题。
4. 师徒定期评估：定期进行师徒关系的评估，包括互评和上级评估。
评估内容可以包括徒弟的工作表现、学习进度、能力提升等方面，同时也评估师傅的指导能力和帮助效果。
5. 帮带期限：帮带期限一般为一年，可以根据实际情况进行调整。
6. 帮带经费：公司或组织可为师徒帮带制度提供相应的经费支持，用于师徒间的培训、学习资料、外出考察等。
7. 师徒关系解除：如师徒之间存在无法调和的矛盾或关系恶化，可以由人力资源部门或管理员协助解决，包括重新匹配师徒或解除帮带关系。
师徒帮带是一种有效的人才培养模式，通过师徒帮带管理制度的落实，可以有效提高新进员工的工作效率，促进员工的快速成长和发展。
师徒帮带管理制度(5篇)
师徒帮带管理制度为进一步加强操作技能队伍建设，提高操作技能人员素质，规范操作技能人员“师带徒”管理，结合我矿“师带徒”工作实际，制订本制度。
一、“师带徒”培训工作原则坚持工种对口原则.师傅应同时具备以下条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；2、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；3、一般应具备中级工及以上资格；4、一般在本岗位工作二年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。
二、徒弟应与师傅签订帮带合同，合同内容主要包括合同期限、师傅职责、徒弟职责、奖惩办法等，具体应执行以下规定：1、师傅应承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习内容,监督检查徒弟严格按计划执行、并耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
2、徒弟应尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。
经常向师傅汇报工作、学习和思想情况。
在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。
3、合同期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，合同即行终止。
4、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。
5、徒弟出师应由师徒申请，经单位考核合格后，方可确定是否出师。
师徒帮带管理制度（2）师徒帮带是指在组织中，通过师徒制度，师傅和徒弟之间进行经验传承、知识传授和技能提升的一种管理方式。
在师徒帮带中，师傅担任指导和培养的角色，徒弟则负责学习和实践，通过双方的互动和合作，实现员工的职业发展和绩效提升。
师徒帮带管理制度是为了规范和优化师徒关系，提高帮带效果和管理效能而建立的一套制度和规定。
关于规范师带徒工作要求的通知
关于规范师带徒工作要求的通知各部门：为了进一步提高新员工的业务能力和职业素养，传承公司的技术和经验，加强人才队伍建设，提升公司整体竞争力，现对师带徒工作提出以下规范要求：一、师傅选拔标准1、具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，在本岗位工作满X年以上。
2、工作责任心强，有良好的沟通能力和团队合作精神，能够耐心指导徒弟。
3、具有良好的职业道德和工作作风，能够以身作则，为徒弟树立榜样。
二、徒弟选拔条件1、新入职员工，或转岗到新岗位的员工。
2、具备积极的学习态度和较强的学习能力。
3、愿意遵守师带徒的相关规定和要求，尊重师傅。
三、师带徒工作流程1、师徒配对人力资源部门根据岗位需求和员工情况，进行师徒配对。
配对时应充分考虑师傅的专业特长和徒弟的发展方向，确保师徒之间能够形成有效的指导和学习关系。
2、制定培养计划师傅应在徒弟入职后的X个工作日内，根据徒弟的岗位要求和个人特点，制定详细的培养计划。
培养计划应包括培养目标、培养内容、培养方式、时间安排等。
培养计划需提交所在部门负责人审核，并报人力资源部门备案。
3、实施培养（1）师傅应按照培养计划，有针对性地对徒弟进行指导和培训。
培训方式可以包括现场讲解、实际操作演示、案例分析、经验分享等。
（2）徒弟应积极主动地向师傅学习，按时完成师傅布置的学习任务，及时反馈学习过程中遇到的问题和困难。
（3）师徒之间应保持密切的沟通和交流，师傅应定期对徒弟的学习情况进行评估和反馈，及时调整培养计划。
4、考核评估（1）在培养计划结束后，人力资源部门应组织对徒弟进行考核评估。
考核评估内容包括专业知识、技能水平、工作态度、团队合作等方面。
（2）考核评估方式可以包括理论考试、实际操作考核、工作表现评估等。
考核评估结果应作为徒弟转正、晋升、评优的重要依据。
（3）对于表现优秀的师傅，公司将给予表彰和奖励；对于不称职的师傅，公司将取消其师傅资格。
四、师带徒工作的职责与义务1、师傅的职责与义务（1）传授专业知识和技能，帮助徒弟熟悉工作流程和业务规范。
师带徒管理办法
师带徒管理办法一、任务和目的“师带徒”培训工作是指在公司的统一部署指导下, 组织各部门专业人才, 通过签订“师带徒”培训协议的形式, 一对一或一对多地从思想道德、专业技能等方面对新入职或发生岗位变化的员工进行系统的指导和培训, 从而达到帮助他们提高思想素质和业务水平的一种人才培养制度, 也是公司为促进后备人才队伍培养和建设, 形成的一项重要举措。
二、职责分工1.人力资源部负责对各部门实施情况进行推进, 不定期抽查了解各部门师带徒情况, 监督师带徒制度的实施落实情况；2.师父负责引导徒弟熟悉公司基本情况、工作环境、工作安排及要求, 传授工作经验等, 尤其徒弟试用期内的传帮带工作；3、师带徒期间, 部门负责人需随时了解新员工工作状态及师父传、教情况, 各部门负责人对传帮带效果负有主要责任。
三、适用范围1.新入职员工；2.岗位变动员工。
四、师父资格1.具有良好的职业道德和责任感, 能以身作则, 言传身教, 技术全面, 有较高的理论水平和实际工作能力, 为单位的专业岗位骨干；2、具有丰富的实践经验, 有独到技术特长, 独立工作能力强, 善于沟通。
3.具有带徒弟的主观意愿和客观条件。
五、实施程序（一）确定师父1.师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式；2.各部门在制度下发一周内, 可通过自荐或推荐形式, 以部门为单位上报人力资源部可参与带徒弟的师父人选, 人数为本部门人数的10%（不足10人的按10人计算）, 形成固定的师父资源库；3、各部门负责人、主管为公司统一指定带教师父, 且在本年度本部门有新进员工的情况下, 带徒人数不能少于1人。
4、若师资充足, 原则上尽量不要一带多。
如无特殊原因, 不随意更换师父。
（二）签订培训协议1.新入职员工与师父签订“师带徒”培训协议, 协议一经签订, 双方的师徒关系便告成立。
2.“师带徒”协议一般为1年。
（三）考评办法1.师父考评1）试用期内, 每个月由师父对新员工制定培训计划, 并根据辅导情况（或计划）, 填写《月度工作小结与评估表》（见附件1）, 每月一次, 上报本部门负责人及人力资源部, 新员工转正后不再填写。
新进员工师徒管理制度
第一章总则第一条为加强公司新进员工的培养，提高新员工的业务能力和综合素质，促进公司人力资源的合理配置和持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有新进员工，以及被指定为导师的在职员工。
第三条师徒制度遵循“传、帮、带”的原则，通过导师对新员工的指导，使新员工尽快融入公司，掌握岗位技能，提升个人能力。
第二章师徒配对第四条新员工入职后，人力资源部门根据新员工的岗位需求和导师的专业能力，进行师徒配对。
第五条导师应具备以下条件：1. 在公司工作满一年，且表现良好；2. 具备较强的业务能力和良好的职业道德；3. 有一定的沟通能力和团队协作精神；4. 愿意承担导师职责。
第六条新员工应具备以下条件：1. 符合公司招聘条件，且已签订劳动合同；2. 有较强的学习能力和进取心；3. 对所应聘岗位有热情和兴趣。
第三章师徒职责第七条导师职责：1. 对新员工进行入职培训，帮助其了解公司文化、规章制度和业务流程；2. 指导新员工完成工作任务，解答工作中遇到的问题；3. 定期检查新员工的学习进度，及时给予反馈和建议；4. 对新员工进行职业道德和职业素养的培训；5. 在新员工试用期满后，对其工作进行评价，并提出改进意见。
第八条新员工职责：1. 认真学习导师传授的知识和技能，努力提高自身业务能力；2. 积极参与公司组织的各项活动，融入团队；3. 遵守公司规章制度，保持良好的工作纪律；4. 在导师的指导下，按时完成工作任务；5. 在试用期满后，向导师汇报工作情况，听取导师意见。
第四章师徒关系管理第九条师徒关系建立后，双方应签订《师徒协议书》，明确双方的权利和义务。
第十条师徒双方应保持良好的沟通，定期进行交流，分享工作经验。
第十一条人力资源部门定期对师徒关系进行跟踪管理，对表现突出的师徒进行表彰和奖励。
第五章师徒考核与评价第十二条师徒关系结束后，人力资源部门对新员工和导师进行考核与评价。
第十三条新员工考核内容包括：1. 业务能力提升情况；2. 工作态度和表现；3. 职业道德和职业素养。
公司师带徒管理制度
第一章总则第一条为加强公司人才培养工作，提高员工整体素质，充分发挥老员工的经验和技能，促进新员工的快速成长，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有新入职员工，以及愿意担任导师的老员工。
第三条师带徒制度遵循“传、帮、带、教”的原则，通过导师的指导和帮助，使新员工尽快熟悉工作环境，掌握岗位技能，提高工作效率。
第二章师徒配对第四条公司人力资源部负责组织师徒配对工作，根据新员工的专业、岗位及导师的特长进行合理搭配。
第五条导师应具备以下条件：1. 工作经验丰富，对所从事的岗位有较深入的了解；2. 具有良好的职业道德和团队合作精神；3. 能够耐心指导新员工，具有较强的人际沟通能力。
第六条新员工应具备以下条件：1. 具有良好的学习能力和团队合作精神；2. 对所从事的岗位有浓厚的兴趣；3. 能够虚心接受导师的指导和帮助。
第三章师徒职责第七条导师的职责：1. 对新员工进行岗位培训，使其熟悉工作流程和操作规范；2. 指导新员工解决工作中遇到的问题，帮助其提高工作效率；3. 定期与新员工沟通交流，了解其工作进展和思想动态，及时给予帮助和指导；4. 帮助新员工树立正确的工作态度和职业素养；5. 对新员工的工作表现进行评价，向人力资源部反馈。
第八条新员工的职责：1. 积极学习岗位知识和技能，尽快适应工作；2. 主动向导师请教问题，虚心接受导师的指导；3. 认真完成导师布置的任务，不断提高自己的工作能力；4. 积极参与团队活动，增强团队凝聚力；5. 定期向导师汇报工作进展，接受导师的指导和评价。
第四章师徒考核第九条公司人力资源部定期对师徒双方进行考核，考核内容包括：1. 导师的指导效果；2. 新员工的学习成果；3. 师徒双方的满意度。
第十条考核结果作为导师评优、晋升的重要依据，同时对新员工的工作评价和薪酬调整起到参考作用。
第五章奖惩措施第十一条对在师带徒过程中表现突出的导师和新员工，公司给予一定的奖励，如物质奖励、晋升机会等。
师傅带徒弟管理规章制度(四篇)
师傅带徒弟管理规章制度1、目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。
1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工)，通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。
1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。
2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。
3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。
3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。
4、职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。
4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。
4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。
4.2徒弟职责4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。
4.2.2遇问题多思考、多请教，勤总结、勤汇报。
5、考核学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习、总结，师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。
车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。
带徒师傅在带徒期间未履行职责的，责令其改正，拒不改正的取消其带徒资格，情节严重的要通报批评。
学徒工未履行其学徒职责的，视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。
“师带徒”管理办法
“师带徒”管理办法第一章总则一、目的为强化后备人才培养，储备优秀管理干部或技能技术人才，合理调整人力资源配置，结合公司实际需要，特制订本办法。
二、“师带徒”工作原则1、全方位、分层次培养：每个系统，各级重要岗位都应有储备人才。
2、工种对口，专业指导：只有同工种、同类岗位才能“师带徒”。
3、合理报酬，严格考核：公司对“师带徒”进行考核，根据考核结果向“师傅”支付一定的辛苦费。
三、适用范围“师带徒”适用于基层管理人员和关键岗位，主要包含以下情形和岗位：1、新员工入职，必须明确指定一位师傅带教（不包含危险性低的普工岗位）。
2、岗位变动，员工到新岗位时，必须明确指定一位师傅带教。
3、主要包含以下岗位：3.1.总经办、行政部、营销部、财务部、技术部、交付部、生产办公室、采购部等部门长（不含）以下的职能岗位；3.2.物流部物流管理员、库管员；3.3.车间班组长、数控（转塔）冲床、电焊、工装模具、调丝等技术性强，以及具有危险性的普通操作岗位（普工）；3.4.工程项目经理、安装电工；3.5.售后部售后员、售后电工；3.6.储备干部。
4、其他需要的情形或岗位。
第二章组织管理及实施程序一、“师带徒”培训不脱离生产岗位，通过在工作中以“传、帮、带”等形式开展。
各部门要将“师带徒”工作纳入日常管理范畴，加强对“师带徒”工作的监督、指导和考核评价，切实做好该项工作。
二、工作职责1、行政人事部工作职责：1.1.负责制定、完善“师带徒”相关管理办法；1.2.负责“师傅”、“徒弟”的资格审查；1.3.指导师徒结对并签订培训协议；1.4.对培训实施情况进行动态跟踪并考核；1.5.备份“师带徒”培训档案，相关情况计入员工个人档案。
2、其他部门工作职责：2.1.提名“师傅”人选，拟定师徒结对；2.2.负责明确培训目标，制定培训计划，确定培训内容；2.3.负责培训过程监督和指导；2.4.协助行政人事部对“师带徒”培训情况进行考核评价；2.5.负责建立“师带徒”培训档案，并报行政人事部备份。
新员工及师带徒管理制度
第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，提高新员工的工作能力和综合素质，促进公司持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有新员工及师带徒活动。
第三条师带徒活动是指公司为新员工安排一名具有丰富工作经验和业务能力的导师，对新员工进行业务指导和技能传授。
第二章新员工入职管理第四条新员工入职前，人力资源部门应进行以下工作：1. 制定新员工入职培训计划，明确培训内容、时间和方式；2. 组织新员工进行入职培训，包括公司文化、规章制度、业务知识等方面；3. 安排新员工参加公司组织的各项活动，增进新员工对公司的了解。
第五条新员工入职后，部门负责人应做好以下工作：1. 向新员工介绍部门职责、工作流程和团队情况；2. 安排新员工熟悉工作环境和业务流程；3. 关注新员工的工作状态，及时解决新员工遇到的问题。
第三章师带徒制度第六条公司设立师带徒制度，为新员工提供业务指导和技能传授。
第七条师带徒关系确定：1. 新员工入职后，由部门负责人根据新员工的工作需求和导师的业务能力，为每位新员工指定一名导师；2. 导师应具备以下条件：工作3年以上，业务能力较强，有责任心和耐心。
第八条师带徒活动内容：1. 导师负责对新员工进行业务指导，包括但不限于业务知识、工作技能、团队协作等方面；2. 导师应定期与新员工进行沟通，了解新员工的工作情况和需求，及时调整指导策略；3. 新员工应主动向导师请教问题，积极参与导师安排的各项活动。
第九条师带徒活动期限：1. 师带徒活动期限为6个月；2. 活动期满后，新员工应具备独立完成工作任务的能力。
第四章师带徒考核第十条师带徒活动期间，公司将对导师和新员工进行考核。
第十一条导师考核：1. 考核内容包括：业务指导能力、责任心、耐心等方面；2. 考核方式：部门负责人根据导师的工作表现进行评价。
第十二条新员工考核：1. 考核内容包括：业务知识掌握程度、工作能力、团队协作等方面；2. 考核方式：部门负责人根据新员工的工作表现和导师的评价进行综合评价。
师带徒管理制度
师带徒管理制度一、制度目的师带徒管理制度的目的是优化企业内部人才培养体系，建立并完善师徒关系，促进新员工的快速成长和职业发展。
通过师带徒管理制度的实施，可以提高新员工的工作技能水平和专业素质，加强员工间的交流与协作，形成良好的团队合作氛围，提高企业的整体业绩和竞争力。
二、适用范围本制度适用于企业内部所有员工的师徒关系管理。
三、制度内容1.师徒关系的建立1.1 新员工入职后，由人力资源部门负责与导师进行匹配，根据新员工的专业背景和岗位要求，安排合适的导师。
1.2 导师的选择应符合以下条件： - 在所在岗位上工作经验丰富，技能较为熟练；- 具备较强的沟通能力和团队合作意识； - 对新员工有培养意愿和责任感。
1.3 导师和新员工一同签署师徒协议，明确双方的权利与责任，按照协议内容展开师徒关系的培养和管理。
2.师徒关系的培养和管理2.1 导师应根据新员工的发展需求和实际工作情况，制定个性化的培养计划，并定期与新员工进行培养沟通和评估。
2.2 导师应帮助新员工解决工作中的问题和困难，指导其掌握工作技能和知识，提升工作效率和质量。
2.3 导师应定期与新员工进行工作总结和经验分享，帮助其快速成长和职业发展。
3.师徒关系的激励措施3.1 企业应建立激励机制，对师徒关系中的导师和徒弟进行奖励和表彰，以激励导师更好地履行教育和培养职责，鼓励徒弟积极参与学习和员工培养。
3.2 员工在成功完成师徒关系培养计划后，可以获得职业发展的机会和晋升的机会。
四、制度执行与监督4.1 人力资源部门负责对师徒关系的执行和监督，定期对师徒关系的培养情况进行评估和总结，提出改进建议。
4.2 公司领导应关注师徒关系的管理情况，支持人力资源部门开展相关的培训和活动，提供必要的资源支持。
4.3 员工可以通过内部渠道反馈师徒关系的培养情况和存在的问题，人力资源部门应及时处理并提供解决方案。
五、制度宣导与培训5.1 人力资源部门应组织相关的宣导活动，向全员员工宣传师徒关系的重要性和制度的具体内容。
车间员工师带徒管理制度
第一章总则第一条为加强车间员工队伍建设，提高员工技能水平，促进企业持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于本车间所有新入职员工及有意向提高自身技能的现有员工。
第三条师带徒制度旨在通过资深员工的指导和帮助，使新员工或技能提升员工能够迅速适应岗位要求，掌握专业技能，提升综合素质。
第二章师徒关系确立第四条师徒关系由车间主任根据员工技能水平、工作态度等因素进行匹配。
第五条师傅应具备以下条件：1. 工作经验丰富，熟悉本岗位业务；2. 技能水平较高，具备较强的传授能力；3. 具有良好的职业道德和团队协作精神；4. 有意愿且有能力指导徒弟。
第六条徒弟应具备以下条件：1. 对本岗位有兴趣，愿意学习；2. 具有较强的学习能力和动手能力；3. 有敬业精神和团队协作意识；4. 有明确的学习目标和计划。
第三章师徒职责第七条师傅职责：1. 对徒弟进行岗位技能、业务知识的传授，确保徒弟尽快掌握岗位要求；2. 指导徒弟进行实际操作，提高徒弟的动手能力；3. 关心徒弟的成长，帮助徒弟解决工作中遇到的问题；4. 定期与徒弟沟通，了解徒弟的学习进度和需求，调整指导方案；5. 对徒弟的表现进行评价，提出改进意见。
第八条徒弟职责：1. 认真学习师傅传授的技能和知识，努力提高自身业务水平；2. 积极参与实际操作，锻炼动手能力；3. 主动向师傅请教，及时解决工作中遇到的问题；4. 遵守车间规章制度，保持良好的工作态度；5. 定期向师傅汇报学习进度，接受师傅的指导。
第四章师徒考核第九条师徒双方每月进行一次考核，内容包括：1. 师傅对徒弟的指导情况；2. 徒弟的学习进度和成果；3. 双方对师徒关系的满意度。
第十条考核结果作为师傅和徒弟评优、晋升的重要依据。
第五章奖惩措施第十一条对在师带徒工作中表现优秀的师傅和徒弟，给予一定的物质和精神奖励。
第十二条对在师带徒工作中表现不佳的师傅和徒弟，进行批评教育，必要时进行调整。
第六章附则第十三条本制度由车间主任负责解释。
导师带徒管理细则
导师带徒管理细则一、总则为规范导师带徒管理，落实导师带徒制度，提高新员工培养效果，特制定本管理细则。
二、目的通过导师带徒制度，加强对新员工的辅导与培养，使新员工尽快融入公司文化，提高工作技能与素质，从而推动公司整体战略目标的实现。
三、适用范围本管理细则适用于公司所有新员工的导师带徒管理活动。
四、职责分工人力资源部负责制定导师带徒管理制度，监督导师带徒计划的实施情况，对新员工培养效果进行评估和反馈。
各部门经理负责确定导师人选，审核导师带徒计划，监督导师带徒工作的进展情况，解决导师带徒过程中的问题。
导师负责制定导师带徒计划，安排辅导内容与时间，对新员工进行日常辅导，并定期向部门经理汇报辅导进展情况。
新员工按照导师的指导，认真学习相关知识，完成导师布置的学习任务，并接受公司的考核。
五、管理流程确定导师人选：各部门经理根据新员工的岗位需求和实际情况，选择具有相关经验和能力的员工作为导师。
制定导师带徒计划：导师与新员工进行面谈，了解新员工的个人情况和学习需求，制定具体的导师带徒计划，包括辅导内容、时间安排和考核标准等。
实施辅导：导师按照计划对新员工进行日常辅导，辅导内容包括业务知识、工作技能、公司文化等方面。
辅导过程中应注意方式方法，关注新员工的成长和进步。
进度跟踪：部门经理应定期了解导师带徒工作的进展情况，解决辅导过程中出现的问题，并对辅导效果进行评估。
考核与反馈：新员工完成导师带徒计划后，应接受公司的考核。
考核结果应向新员工和导师反馈，并针对不足之处制定改进措施。
六、管理要求导师应具备相关经验和能力，能够胜任辅导工作。
同时应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与新员工建立良好的师生关系。
导师带徒计划的制定应充分考虑新员工的个人情况和岗位需求，确保辅导内容的针对性和实用性。
同时应合理安排时间，确保辅导工作的有效实施。
辅导过程中应注意方式方法，关注新员工的成长和进步。
对于新员工存在的问题和困难，应及时给予指导和帮助。
新入职员工师带徒管理规定
.1目的为增强新职工实习时期的在岗指导管理，使基层岗位的师傅能规范地展开指导工作，真切起到传、帮、带作用，帮助新职工熟习工作环境、融入企业，更好、更快达到岗位要求，特拟订本规定。
2合用范围及对象2.1 合用范围合用于基层岗位的新入职职工，包含库工、库房管理员、行政人员岗位。
传达对象应知应会:各职能部门、各级管理人员, 基层有关岗位职工熟知。
一般认识:企业其余岗位职工一般认识。
3内容3.1 师傅定义:按企业规定甄选指定的，负责基层岗位新职工实习期内的业务指导、生活帮助及思想交流的优异职工。
3.2 师傅资格：品德正直，乐于助人。
工作仔细、踊跃，业务技术娴熟且工作表现较好。
入职半年以上。
师傅选拔方式：各部门依据资格要求提报名单，行政部办公室进行甄选，经查核合格后方具备新职工“师傅”资格。
甄选内容应包含：师傅职责要求 , 新职工指导方式、详细内容及要求, 师傅查核与评估。
企业新职工实习“师傅”名单确立后应向本企业公示，由行政部办公室进行平时管理，并按期选拔、改换和调整。
师傅责任和义务：经企业一致甄选后，负责新职工在实习时期的工作和业务指导（包含新员工提早转为计提或调离到此外的岗位）。
依据岗位实习计划合理安排新职工每个阶段的工作。
帮助新职工更快更好地适应岗位要求。
主动指引、解答新职工碰到的业务问题。
关怀新职工在实习时期的工作、生活状况及心态。
新职工在实习时期发生的任何状况应实时向主管或有关部门反应。
每名师傅同期所带新职工最多不超出 2 名。
新职工在实习时期责任和义务：听从师傅的工作分派和安排。
踊跃、主动达成实习时期不一样阶段部署的各项工作。
主动学习和坚固掌握业务知识和企业的各项规定。
恪守企业的各项制度和规定。
各部门负责人在新职工实习时期的责任和义务：负责选拔本部门的师傅，并提交人力资源部同意。
关怀新职工在实习时期的工作、生活状况、心态，并实时帮助新职工解决困难。
按期与本部门师傅交流，认识近期新职工实习状况，评估；并敦促师傅进行改良。
师带徒管理制度(5篇)
师带徒管理制度为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。
1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。
(2)各专业技术骨干或业务负责人。
(3)近三年无违章记录人员。
(4)责任心强，善于传、帮、带。
2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。
3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。
4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。
5、师带徒协议签订后，每月给予“师”____元的带教津贴。
6、每名师傅最多只能带____名徒弟，并负责期间的安全责任。
7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。
8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。
师带徒管理制度（2），是一种由师傅或老师负责指导和培养学徒或学生的制度。
这种制度通常适用于工匠、艺术家、学者等领域，旨在传承和弘扬优秀的技艺和知识。
师带徒管理制度的主要内容包括：1. 师傅和学徒之间建立师生关系，师傅负责传授技艺和知识给学徒，并提供指导和支持。
2. 学徒需遵守师傅的教导、指令和规定，积极学习和研究相关技艺和知识。
3. 师傅会定期评估学徒的学习进展和技艺掌握程度，给予鼓励和指导，并根据学徒的实际情况制定个性化的学习计划。
4. 学徒需尊重师傅的权威和意见，并在学习过程中保持谦虚、认真的态度。
5. 师傅会为学徒提供适当的工作机会和实践机会，帮助他们获得实践经验和技能的提升。
6. 学徒在师傅的指导下完成一定的学习任务或工作任务后，可以获得相应的认可和资格证书。
师带徒管理制度的目的在于传承和保护优秀的技艺和知识，并培养出一批技术高超、品质过硬的人才。
同时，该制度也有助于减少传统艺术和技术遗失的风险，促进传统文化的传承和发展。
师徒活动管理制度范本
师徒活动管理制度范本第一条总则1.1 为促进师徒之间的交流互助，提高师徒之间的团结和活动效果，制定本管理制度。
1.2 本管理制度适用于公司内部的师徒活动，师徒活动是公司的文化传承，是培养新人的重要途径。
1.3 公司将每年举办多次师徒活动，师徒双方需按照本管理制度的规定参与活动。
第二条师徒组织2.1 公司由资深员工担任师傅，新入职员工担任徒弟，每位师徒之间建立师徒关系。
2.2 师徒组织由公司人力资源部门负责管理，选派资深员工和新入职员工结对成师徒。
2.3 师徒组织需要根据员工的技能和特长进行匹配，力求师傅能够传授徒弟所需的知识和技能。
第三条师徒活动内容3.1 师徒活动内容包括但不限于知识传授、技能培训、心理辅导等方面，目的是提高徒弟的专业能力和综合素质。
3.2 师徒活动由公司人力资源部门组织，并邀请外部专家进行指导，确保活动的专业性和有效性。
3.3 师徒活动包括集体培训和个别指导两种形式，师傅需根据徒弟的实际情况选择合适的形式。
第四条师徒活动管理4.1 师徒活动需按照公司的规定时间和地点进行，师徒双方需提前安排好工作和生活，确保能够参与活动。
4.2 师徒活动期间，师傅需尽职尽责传授知识和技能，徒弟需虚心学习和努力实践，不能懈怠和敷衍。
4.3 师徒活动结束后，师傅需对徒弟进行评价和反馈，帮助徒弟总结经验，提出改进意见，促进徒弟的成长和进步。
第五条师徒活动奖惩5.1 公司将根据师徒活动的表现和成效进行评定，并给予奖励和奖金，鼓励师傅和徒弟积极参与活动。
5.2 对于表现优秀的师傅和徒弟，公司将给予一定的奖励和提升机会，提高员工的绩效和职业发展。
5.3 对于表现不佳的师傅和徒弟，公司将进行批评和教育，要求其改正错误，否则将进行处罚和调整。
第六条其他6.1 本管理制度由公司人力资源部门负责解释和实施，师傅和徒弟需遵守制度的规定，不得违反。
6.2 对于违反本管理制度的师傅和徒弟，公司将根据情节轻重进行处理，包括批评、鉴定、调整等处罚措施。
43新员工入职培训带徒制度
XX 食品有限公司新员工入职培训师带徒制度 为落实新员工培训，促进新员工尽快掌握工作技能，增进其归属感和认同感，让新员工更快融入公司，根据公司相关管理制度，制定本制度。
第一条 适用范围生产部、配送部中有一定技术要求的岗位，当有新员工（不含复职员工）入职时适用本制度。
第二条1、具备以下条件的员工，可以担任师傅：⑴思想作风正派，品行端正，在员工中有较好的声望；⑵业务能力强，熟悉工艺流程及设备操作方法，并在现岗位任职一年以上； ⑶一年内未受过公司行政处罚，一年内无质量责任事故； ⑷沟通、表达能力强，自愿承担师傅工作，有带好徒弟的意愿； ⑸本人在新进员工所在的班组任职；⑹上年度担任过师傅，徒弟考核合格率、徒弟对师傅满意率在60%以上。
2、师傅名单由各部门提报，经部门经理审核，由总经理核准，每半年重新确认一次。
3、有下列情形的，立即取消师傅资格，并在2年内不得再担任师傅： ⑴师傅工作期间受到记过以上处分或发生重大责任事故的； ⑵无理辱骂徒弟，或与徒弟发生严重冲突的； ⑶负面引导员工，鼓动员工在公司内无理闹事的；⑷没有对员工进行指导，导致新员工违规操作发生安全事帮或给公司造成200元以上经济损失的。
第三条 师傅的责任1、制订培训徒弟的计划，根据本岗位应掌握的知识、技能，按照循序渐进的原则，安排好对徒弟的培训工作；2、做好徒弟的思想工作，正面引导其对公司、班组、岗位的看法，培养徒弟吃苦的精神和优良的工作作风；3、了解徒弟各方面情况，关心徒弟生活，帮助徒弟解决工作中遇到的困难；4、向徒弟传授本岗位工艺流程、操作技能、安全操作规范、保证员工合格上岗；5、做好对徒弟的考核，并对徒弟转正与否、工资定及提出建议。
第四条 徒弟的责任1、服从师傅工作安排，认真完成本职工作；2、尊敬师傅，虚心向师傅请教，尽快掌握岗位所需的知识、技能；3、遵守公司各项规章制度，认真完成上级下达的各项任务。
ZL/WIZ-043 ZL/WIZ6.1-043页次：1/3第五条师徒关系的确认1、各班组根据经公司确认的师傅名单，在本班组有新员工入职时，安排师带徒工作，并将名单报备综合管理部，师徒关系的安排，以一对一为原则，只有在某岗位徒弟人数多于师傅人数时，才在一对一的基础上安排一带多。
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1目的
为加强新员工实习期间的在岗辅导管理，使基层岗位的师傅能规范地开展辅导工作，真正起到传、帮、带作用，帮助新员工熟悉工作环境、融入公司，更好、更快达到岗位要求，特制定本规定。
2适用范围及对象
2.1适用范围
适用于基层岗位的新入职员工，包括库工、仓库管理员、客服人员岗位。
2.2传达对象
2.2.1应知应会:各职能部门、各级管理人员,基层相关岗位员工熟知。
2.2.2一般了解: 公司其他岗位员工一般了解。
3内容
3.1师傅定义:按公司规定甄选指定的，负责基层岗位新员工实习期内的业务指导、生
活帮助及思想交流的优秀员工。
3.2师傅资格：
3.2.1品行端正，乐于助人。
3.2.2工作认真、积极，业务技能熟练且工作表现较好。
3.2.3入职半年以上。
3.3师傅选拔方式：
3.3.1各部门根据资格要求提报名单，人力资源部进行甄选，并由人力资源部培
训组安排统一培训，经考核合格后方具备新员工“师傅”资格。
3.3.2培训内容应包括：师傅职责要求,新员工辅导方式、具体内容及要求,师傅
考核与评估。
3.3.3公司新员工实习“师傅”名单确定后应向本公司公示，由人力资源部培训
组进行日常管理，并定期选拔、更换和调整。
3.4师傅责任和义务：
3.4.1经公司统一培训后，负责新员工在实习期间的工作和业务指导（包括新员
工提前转为计提或调离到另外的岗位）。
3.4.2根据岗位实习计划合理安排新员工每个阶段的工作。
3.4.3帮助新员工更快更好地适应岗位要求。
3.4.4主动引导、解答新员工遇到的业务问题。
3.4.5关心新员工在实习期间的工作、生活状况及心态。
3.4.6新员工在实习期间发生的任何情况应及时向主管或相关部门反映。
3.4.7每名师傅同期所带新员工最多不超过2名。
3.5新员工在实习期间责任和义务：
3.5.1服从师傅的工作分配和安排。
3.5.2积极、主动完成实习期间不同阶段布置的各项工作。
3.5.3主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。
3.5.4遵守公司的各项制度和规定。
3.6各部门负责人在新员工实习期间的责任和义务：
3.6.1负责选拔本部门的师傅，并提交人力资源部批准。
3.6.2关心新员工在实习期间的工作、生活状况、心态，并及时帮助新员工解决
困难。
3.6.3定期与本部门师傅沟通，了解近期新员工实习状况，评估；并督促师傅进行
改进。
3.6.4定期对师傅进行业务提升和制度宣导。
3.6.5对不合格师傅提出整改要求或报请人力资源部取消其资格。
3.7实习辅导流程：
注：1）如新员工提前转正或工作调动，原实习师傅有义务通过各种方式继续对其进行帮助和辅导。
2）人力资源部培训组统一制定各阶段测试的内容和要求，由主管或经理定期对新员工进行测试，并进行记录(附录二)。
3.8辅导评估
3.8.1部门负责人应随时了解新员工实习状况，并根据效果对师傅或新员工提出
阶段性改进要求。
3.8.2师傅应随时对新员工学习掌握情况进行评价和分析，指出不足、明确改善
方法，并帮助新员工更好地进行学习。
3.8.3主管或经理必须定期对新员工进行阶段性测试，采用笔试、练习、提问、
模拟操作等方式，检验新员工对实习内容的掌握程度，并提出改进要求；
如主管或经理未进行阶段性测试或未做记录，则该岗位实习卡视为无效。
3.8.4部门负责人应随时关注新员工学习情况及进度，对不认真或未有效进行辅
导的师傅可根据其表现提出改进建议、提请人力资源部进行更换。
3.8.5实习结束时，由人力资源部统一安排新员工进行实习考核，并在岗位实习
卡上进行记录，若实习考核未达到70分的，视为辅导不合格。
3.8.6公司应将新员工“师带徒”制度执行情况和辅导效果列入各部门负责人的
日常工作考评。
3.9师傅考核与激励
3.9.1每辅导一名新员工结束后，部门需对师傅辅导情况及结果进行记录和评
估。
（附录三）
3.9.2人力资源部每半年组织对师傅进行一次评优，奖励在辅导新员工过程中工
作认真、表现突出、达到良好效果的优秀师傅，评选、奖励标准如下：
3.9.3必须提交填写完整、准确的岗位实习卡，方可参与评选；
3.9.4若连续二次所辅导的新员工实习考核未达到70分的，取消其师傅资格。
3.9.5对尚未具备师傅资格，但因工作需要辅导新员工的，同样填写岗位实习卡
并进行记录，将其辅导效果纳入转为师傅的考核中，累计辅导两人以上的，
方可参与评选；
3.9.6对辅导中表现较好的师傅，经地人力资源部资格认定后享有内部人才选拔
的优先权，即在同等内部选拔条件下，优先选拔具有师傅资格的员工。
3.9.7对被评为最佳师傅的员工,给予加1-2分行政分的奖励。
4例外
此项无内容
5解释
本规定由人力资源部培训组负责解释。
6引用
此项无内容
7附录
7.1附录一：部门师傅一览表
制表：部门负责人：
7.2附录二：
部门岗位实习卡(模板)
7.3附录三：部门新员工辅导情况记录表。