大数的认识期末复习课件
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人教版四年级数学上册《大数的认识总复习》PPT课件
4、10个十万是（1百万），一千万是（ 10 ）个一百万，一亿里面 有（100）个一百万。
5、在65后面添（ 4 ）个零，这个数就变成六十五万，在36中间 添（ 6 ）个零，这个数就变成三百万零六。
读出下列各数：
90500007000读作： 九百零五亿零七千
。
1058000017读作：十亿五千八百万零一十七 。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……8900154005作：八十九亿零一十五万四千零 。
20700010读作： 二五千零七十万零一十
。
我们总结下多位数的读法：
先分级；再从高位读起； 亿级、万级的数按个级的读法来读，亿级写完加 个“亿”字，万级写完加个“万”字； 中间连续有几个0都只读1个0，每级末尾的0不读。
多位数的写法：
1、五十七亿零五十七 写作：
总复习
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数位
数级
亿级 万级
个级
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十个 …亿亿亿位万万万位
5979300000≈（ 9999000000≈（ 8949780000 ≈（
894978≈（ 894978000≈（
）亿 ）亿 ）亿 ）万 ）亿
□里最大能填几。
3□9 614≈4万 35□4 76000000≈35亿 8602□4 6470032≈8602亿 399□9 0000000≈400亿 □里最小能填几。 3□5 614≈4万 35□0 76000000≈35亿 8602□0 6470032≈8602亿 399□5 0000000≈400亿
5、在65后面添（ 4 ）个零，这个数就变成六十五万，在36中间 添（ 6 ）个零，这个数就变成三百万零六。
读出下列各数：
90500007000读作： 九百零五亿零七千
。
1058000017读作：十亿五千八百万零一十七 。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……8900154005作：八十九亿零一十五万四千零 。
20700010读作： 二五千零七十万零一十
。
我们总结下多位数的读法：
先分级；再从高位读起； 亿级、万级的数按个级的读法来读，亿级写完加 个“亿”字，万级写完加个“万”字； 中间连续有几个0都只读1个0，每级末尾的0不读。
多位数的写法：
1、五十七亿零五十七 写作：
总复习
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数位
数级
亿级 万级
个级
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十个 …亿亿亿位万万万位
5979300000≈（ 9999000000≈（ 8949780000 ≈（
894978≈（ 894978000≈（
）亿 ）亿 ）亿 ）万 ）亿
□里最大能填几。
3□9 614≈4万 35□4 76000000≈35亿 8602□4 6470032≈8602亿 399□9 0000000≈400亿 □里最小能填几。 3□5 614≈4万 35□0 76000000≈35亿 8602□0 6470032≈8602亿 399□5 0000000≈400亿
大数的认识单元整理与复习课件
大数的认识单元整理与 复习课件
目录 CONTENT
• 大数的概念与表示 • 大数的运算 • 大数在生活中的应用 • 大数的近似计算 • 大数的四则运算定律 • 复习与巩固练习
1
大数的概念与表示
大数的定义
总结词
大数是指非常大的数，通常是指超过一般计数范围或者非常 大的数。
详细描述
在数学中，大数并没有一个固定的上限，它可以表示任何大 的数值。大数的定义通常基于实际应用和计数范围的需要， 例如在科学计算、金融、统计学等领域中，可能需要处理非 常大的数。
掌握大数乘法的基本方法
详细描述
大数的乘法需要将被乘数和乘数对齐，从高位开始相乘，注意进位的处理，最后得出结果。
大数的除法
总结词
掌握大数除法的基本方法
详细描述
大数的除法需要将被除数和除数 对齐，从高位开始相除，注意余 数的处理，最后得出商和余数。
03
大数在生活中的应用
生活中的大数实例
人口统计数据
的计算过程。
06
复习与巩固练习
基础练习题
总结词
掌握基础概念
详细描述
基础练习题主要针对大数的认识基础 知识，包括大数的读法、写法、单位 换算等，目的是帮助学生掌握基本概 念，为后续学习打下坚实基础。
提高练习题
总结词
应用能力提升
详细描述
提高练习题在基础题的基础上，增加 了对大数实际应用的考察，如大数在 生活中的运用、大数的四则运算等， 旨在提高学生的应用能力和问题解决 能力。
股票交易
股票价格、交易量等。
保险行业
巨灾风险评估、保险赔付等。
银行业
贷款发放、风险评估等。
税务系统
税收统计、财政预算等。
目录 CONTENT
• 大数的概念与表示 • 大数的运算 • 大数在生活中的应用 • 大数的近似计算 • 大数的四则运算定律 • 复习与巩固练习
1
大数的概念与表示
大数的定义
总结词
大数是指非常大的数，通常是指超过一般计数范围或者非常 大的数。
详细描述
在数学中，大数并没有一个固定的上限，它可以表示任何大 的数值。大数的定义通常基于实际应用和计数范围的需要， 例如在科学计算、金融、统计学等领域中，可能需要处理非 常大的数。
掌握大数乘法的基本方法
详细描述
大数的乘法需要将被乘数和乘数对齐，从高位开始相乘，注意进位的处理，最后得出结果。
大数的除法
总结词
掌握大数除法的基本方法
详细描述
大数的除法需要将被除数和除数 对齐，从高位开始相除，注意余 数的处理，最后得出商和余数。
03
大数在生活中的应用
生活中的大数实例
人口统计数据
的计算过程。
06
复习与巩固练习
基础练习题
总结词
掌握基础概念
详细描述
基础练习题主要针对大数的认识基础 知识，包括大数的读法、写法、单位 换算等，目的是帮助学生掌握基本概 念，为后续学习打下坚实基础。
提高练习题
总结词
应用能力提升
详细描述
提高练习题在基础题的基础上，增加 了对大数实际应用的考察，如大数在 生活中的运用、大数的四则运算等， 旨在提高学生的应用能力和问题解决 能力。
股票交易
股票价格、交易量等。
保险行业
巨灾风险评估、保险赔付等。
银行业
贷款发放、风险评估等。
税务系统
税收统计、财政预算等。
《总复习》大数的认识PPT课件
）亿 ）亿 ）亿 ）万 ）亿
□里最大能填几。
3□9 614≈4万 35□4 76000000≈35亿 8602□4 6470032≈8602亿 399□9 0000000≈400亿 □里最小能填几。 3□5 614≈4万 35□0 76000000≈35亿 8602□0 6470032≈8602亿 399□5 0000000≈400亿
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ok
3分钟 + 3分钟 + 3分钟
o3k ok
ok
3分钟 + 3分钟 + 3分钟＝9分钟
①烙2张饼需要6分钟， 烙3张饼的最佳方案需要9分钟。
②每次烙饼，锅里都有两张饼，速度最快。
烙5张饼,怎样烙最省时间 谁来介 绍一下方法 。
烙7张呢 9张呢 11张,怎样烙最省时间？
怎样才能让客人尽快喝上茶？
考考你！
用9、7、5、4、3和四个0组成：
1、最大的九位数是
。
2、最小的九位数是
。
3、一个零都不读的最小的九位数
是
。
4、四个零都要读出的最大的九位数
是
。
新人教版四年级上册
火车站附近的烙饼店来了五位顾客,每人 想买一个饼,急着赶火车,限定时间不能超过 15分钟.烙熟一个饼的两面各需要3分钟,店 里唯一的烙饼锅一次只能放两个饼.同学们, 你们说,这三个顾客能吃上烙饼吗 ?
大数的认识复习课课件
大数在计算机科学中的应用
加密算法
大数在加密算法中有着广泛的应用，如RSA算法就是利用大数的乘法逆元进行加密和解密的。
大数据处理
随着大数据时代的到来，大数的处理和分析成为了一项重要的技术，如Hadoop、Spark等大数据处 理框架都支持对大数的处理和分析。
大数在计算机科学中面临的挑战
存储空间
大数的存储需要占用大量的内存和磁盘空间，因此需要采用一些紧缩和编码技术来减小 存储空间。
多次计算取平均值
通过多次计算并取平均值，可以减小舍入误差和截断误差的影响。
05 大数在计算机科 学中的应用与挑 战
大数在计算机科学中的表示方法
二进制表示法
大数在计算机科学中通常使用二进制表 示法，因为二进制只有0和1两种状态， 易于存储和计算。
VS
十六进制表示法
十六进制也是一种常用的表示法，它有 16个不同的状态，可以表示更大的数。
以10为基数，用0-9表示数字。十进 制数具有十个数码，符合十进制计数 法的基本思想。
二进制数
以2为基数，用0和1表示数字。二进 制数只有两个数码，符合二进制计数 法的基本思想。
大数的运算规律：加减乘除、乘方等
加减乘除
大数的加减乘除运算与小数的加减乘除运算基本相同，需要 掌握进位和借位的规则。
乘方
大数的位数
大数的位数可以很多，例 如百位、千位、万位等。
大数的特点
大数具有大、多、复杂等 特点，需要采取特殊的方 法进行读写、计算和比较 。
大数在生活中的应用
人口统计
在人口统计中，需要用到 大数来统计全国或全球的 人口数量。
经济统计
在国家或地区的经济统计 中，需要用到大数来统计 GDP、财政收入等经济指 标。
大数的认识总复习课件
亿 级
…
万 级
个 级
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
千 百 十 千 百 十 亿 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 每相邻的两个
…
计数单位之间的进率都是十
读
法
写
法
1、先分级，从高位读起； 2、亿级、万级的数按个级 的读法来读，亿级读完加 个“亿”字，万级读完加 个“万”字； 3、每级末尾的0不读，中 间不管有几个0，都只读一 个“零”。
7258000≈ 726 万 1439000000≈ 14 亿
比较大小
a、如果位数不同，那么位数多的数就大； 87546 ＞ 9845 b、如果位数相同，就看最高位，最高位 上的数大的那个数就大；如果最高位上 的数相同，就看下一位，直到比出大小 为止。 812465 ＜ 841200
9600000= 960 万
我们国家大约有1300000000人
1300000000= 13 亿
省
省略尾数求近似数：
略
尾数最高位小于5，把 尾数舍去，改写成成0； 大于等于5，向前一位 进1，再把尾数舍去， 改写成0.
把一个数万位（或亿位）后面的尾数省略，求 它的近似数，方法是用“四舍五入”法。这样 原数的大小发生了改变，所以用“≈”表示。
整理与复习
学习目标：
1．进一步掌握数位顺序表，能正确的读写大 数，掌握改写和省略的方法，会比较数的大小。 2．感受亿以内数的意义，体会十进制计数法 和分级的思想的先进性。 3．在认数过程中，体会和感受大数在日常生 活中的应用，进一步培养数感。
亿级表示几 “一”
24960000 读作：
四年级数学上册期末分类复习之《大数的认识》课件
() ()
作 业 从课后习题中选取; 补充作业 完成《作业本》相关习题;
你努力的样子真可爱！
大数的认识
RJ 四年级上册
俗话说“编筐编篓，全在收口”;期末考试临近，全册 教学内容都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习;复习是 “温故而知新”的过程，如果复习工作做得好的话，期末 考试当中就能取得较为理想的成绩;
同学们，从今天开始，让我们进入复习阶段，开始系 统的复习;这学期，我们主要学习了哪些数与代数呢？让我 们开始数与代数的复习吧!
位数多的数大 于位数少的数
78250000（<）78520000
位数相同，从最高位比起， 如果最高位上的数相同， 就比较下一个数位上的数
2．读出下面各数,并将这4个数按从小到大的顺序排列;
510900 < 5109000 < 511000 < 5110000
3．把下面各数写成用“万”作单位的数;
89000000＝（ ）万
数十 的进 产制 生计 和数
法
自然数 最小的自然数是0，没有最大 的自然数
十进制 每相邻两个计数单位间的进 计数法 率都是10
亿以上数 与亿以内数读法相同，读完
亿 的读法 亿级加“亿”字
以
上 数 的
亿以上数 的写法
与亿以内数的写法相同
认 识
亿以上数 的改写
与亿以内数的改写相同
练一练
计及 算用 工计 具算 的器 认计 识算
亿以内数的大小比较、改写及求近似数
亿以内 数的大 小比较
位数多的数大于位数少的数
位数相同，从最高位比起，最高位上的 数大的，那个数就大，如果最高位上的 数相同，就比较下一个数位上的数
亿以内数的大小比较、改写及求近似数
大数的认识整理与复习课件
商和余数处理
在计算出每位的商和余数后，需要将它们相加得到最终的商和余数 。
05 大数的近似数和 近似值的概念及 应用
大数的近似数和近似值的定义及意义
大数的近似数
根据实际需要，对大数进行四舍五入或取整得到的近似值。
大数的近似值
根据实际需要，对大数进行四舍五入或取整得到的近似值。
意义
近似数和近似值是实际生活中常用的概念，可以帮助我们快速了 解大数的范围和大小，为实际应用提供参考。
大数的数位分级及意义
总结词
大数的数位分级是指将一个大数按照其数位顺序分成若干个级，每级包含相同的 数位。
详细描述
大数的数位分级可以帮助我们更好地理解和记忆大数的读法、写法、比较大小等 。例如，可以将一个亿分成千万、百万、十万、万四个级，每个级包含相同的数 位，这样可以更清晰地看到每个级的数值大小。
数位分级在实际中的应用
要点一
总结词
数位分级在实际中可以用于大数的读法、写法、比较大小 等方面。
要点二
详细描述
在读大数时，我们可以将每个级上的数字按照“千、百、 十、个”的顺序读出来，这样可以更清晰地表达大数的实 际意义；在写大数时，我们可以将每个级上的数字按照“ 千、百、十、个”的顺序写出，这样可以更清晰地表达大 数的实际意义；在比较大小的时候，我们可以将两个大数 进行逐级比较，这样可以更清晰地判断它们的大小关系。
大数的近似数和近似值的计算方法及注意事项
计算方法
1. 四舍五入法：根据实际需要，对大 数的个位、十位、百位等进行四舍五
入，得到近似数。
2. 取整法：根据实际需要，对大数的 个位、十位、百位等进行取整，得到 近似值。
注意事项
1. 在进行四舍五入或取整时，要根据 实际需要选择合适的位数。
在计算出每位的商和余数后，需要将它们相加得到最终的商和余数 。
05 大数的近似数和 近似值的概念及 应用
大数的近似数和近似值的定义及意义
大数的近似数
根据实际需要，对大数进行四舍五入或取整得到的近似值。
大数的近似值
根据实际需要，对大数进行四舍五入或取整得到的近似值。
意义
近似数和近似值是实际生活中常用的概念，可以帮助我们快速了 解大数的范围和大小，为实际应用提供参考。
大数的数位分级及意义
总结词
大数的数位分级是指将一个大数按照其数位顺序分成若干个级，每级包含相同的 数位。
详细描述
大数的数位分级可以帮助我们更好地理解和记忆大数的读法、写法、比较大小等 。例如，可以将一个亿分成千万、百万、十万、万四个级，每个级包含相同的数 位，这样可以更清晰地看到每个级的数值大小。
数位分级在实际中的应用
要点一
总结词
数位分级在实际中可以用于大数的读法、写法、比较大小 等方面。
要点二
详细描述
在读大数时，我们可以将每个级上的数字按照“千、百、 十、个”的顺序读出来，这样可以更清晰地表达大数的实 际意义；在写大数时，我们可以将每个级上的数字按照“ 千、百、十、个”的顺序写出，这样可以更清晰地表达大 数的实际意义；在比较大小的时候，我们可以将两个大数 进行逐级比较，这样可以更清晰地判断它们的大小关系。
大数的近似数和近似值的计算方法及注意事项
计算方法
1. 四舍五入法：根据实际需要，对大 数的个位、十位、百位等进行四舍五
入，得到近似数。
2. 取整法：根据实际需要，对大数的 个位、十位、百位等进行取整，得到 近似值。
注意事项
1. 在进行四舍五入或取整时，要根据 实际需要选择合适的位数。
《大数的认识》整理与复习25页PPT
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❖ 知识就么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《大数的认识》整理与复习
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
大数认识总复习(课堂PPT)
10个（ 百万 ）是一千万； 7个十万是（ 70 ）万。
15
2、从个位起第（五 ）位是万位， 它的计数单位是（ 万 ）； 第八位是（ 千万）位，它的计数 单位是（ 千万 ）。
16
3、4800300是（ 七 ）位数， 最高位是（百万位）；
“8”在（ 十万 ）位上， 表示8个（ 十万 ）， “3”表示（ 3个百 ）。
17
4、由4个千万、3个百组成的数 写作（ 40000300 ）； 读作（ 四千万零三百 ）； 把它四舍五入到万位约等于
（ 4000万 ）。
18
5、50048060≈（ 5005 ）万； 读作（五千零四万八千零六十）； 它由（5个千万）、（ 4个万 ）、 （ 8个千）、（ 6个十 ）组成。
19
判断题： 1、最大的五位数是99999， 最小的六位数是111111。
9
数的大小比较方法：
1）如果位数不同，那么位数 多的数就大；
2）如果位数相同，那么左起第 一位上的数字大的那个数就大； 如果左起第一位上的数字相同， 就比较左起第二位上的数直到 比较出大小为止。
10
<
比较下面各数：
98965（ < ）100000
410200（ ）409300
11
1）把整万数改写成用“万” （“亿”） 作单位：把万(亿)位后面的四个0（8个0） 去掉，并写上“万”（“亿”）字。改 写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。
24
表示物体个数的0、1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10、11……都是自然数， 一个物体也没有，用0表示，0也是自 然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数, 自然数的个数是无限的。
25
（2）从高位到低位，一级一级地读。 （3）读亿级时，先按个级的读法读出 这个数，再加上“亿”字；读万级时也 是按个级的读法再加上“万”字
15
2、从个位起第（五 ）位是万位， 它的计数单位是（ 万 ）； 第八位是（ 千万）位，它的计数 单位是（ 千万 ）。
16
3、4800300是（ 七 ）位数， 最高位是（百万位）；
“8”在（ 十万 ）位上， 表示8个（ 十万 ）， “3”表示（ 3个百 ）。
17
4、由4个千万、3个百组成的数 写作（ 40000300 ）； 读作（ 四千万零三百 ）； 把它四舍五入到万位约等于
（ 4000万 ）。
18
5、50048060≈（ 5005 ）万； 读作（五千零四万八千零六十）； 它由（5个千万）、（ 4个万 ）、 （ 8个千）、（ 6个十 ）组成。
19
判断题： 1、最大的五位数是99999， 最小的六位数是111111。
9
数的大小比较方法：
1）如果位数不同，那么位数 多的数就大；
2）如果位数相同，那么左起第 一位上的数字大的那个数就大； 如果左起第一位上的数字相同， 就比较左起第二位上的数直到 比较出大小为止。
10
<
比较下面各数：
98965（ < ）100000
410200（ ）409300
11
1）把整万数改写成用“万” （“亿”） 作单位：把万(亿)位后面的四个0（8个0） 去掉，并写上“万”（“亿”）字。改 写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。
24
表示物体个数的0、1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10、11……都是自然数， 一个物体也没有，用0表示，0也是自 然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数, 自然数的个数是无限的。
25
（2）从高位到低位，一级一级地读。 （3）读亿级时，先按个级的读法读出 这个数，再加上“亿”字；读万级时也 是按个级的读法再加上“万”字
相关主题
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数位 每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。 计数单位
判断：
1、万级包括的数位有万、十 万、百万、千万。（× ）
2、两个计数单位之间的进率 是十。（ × ）
填空：
1、10个十万是（一百万）， 一亿是10个（ 一千万 ）， 100个（一百万 ）。 2、一个九位数，它的最高位 是（ 亿位 ）。
判断：
主 要 内 容
数位
1、数位顺序表 2、数的读法和写法 3、数的大小比较
4、数的改写
5、数的产生
读法 写法 比较 改写 练习
数位顺序表
亿 级 万 级
个
数级
级
千 百 十 亿 千 百 十 万千 百 十 个 … 亿 亿 亿 位 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 … 亿 亿 亿 万 万 万
8、按从大到小的顺序排列 900 0600 900 0060
900 6000
906 0000
9、按从小到大的顺序排列
105 0090
109 0050
100 5090
10 5900
用万作单位：
50000 ＝5万
405300000吨＝4053万吨 83460 ≈8万
50608091≈5061万
用亿作单位：
表示物体个数的0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9、10、11……都是 自然数，一个物体也没有，用0表 示，0也是自然数。
最小的自然数是0,没有最大的自 然数,自然数的个数是无限的。
判断：
综合练习
1、读多位数时，每级末尾不 管有几个0，都不读.( √ )
2、一个含有两级的数，它一 定是个八位数.( × )
3、一亿是最小的九位数.( √ )
4、近似数都比准确数小。 (× )
5、九千九百九十九亿是最大 的自然数。( × )
6、一个十二位数，它的最高 位的计数单位是千亿位.( × )
填空：
综合练习
1、9□6405330≈9亿，□里最 大填( 4 )，最小填( 0 )。
2、23□ 7690030是一个十位 数，□ 里填( 9 )时，这个数 最接近24亿，填( 0 )时这个数 最接近23亿。
6060606
三、选择。
1、阿拉伯数字是（ ）发明的。
A、阿拉伯人 B、中国人 C、印度人
2、5700000改写成用万做单位的数是（
A、57万 B、570万 C、5700万
）
3、要是59（）7590000≈60亿，（ ）里的数 字可以填（ ）。
A、0-4
B、0-5
C、5-9
4、23亿改写成用“万”作单位的数是（ A、23万 B、2300万 C、230000万
选 择： 1、与百万位相邻的两个数位 是（ B ）
A、十万和千万
B、十万位和千万位 C、千万位和亿位
2、80000600读作（ A ）
A、八千万零六百
B、八千万六百
3、求近似数 996000（ A ）
A、≈100万
B、=100万
C、≈100
4、9500400（ C ）9499090
A、 < B、 =
C、 >
判断题：
1、最大的五位数是99999， 最小的六位数是111111。 100000 （× ）
2、3062000 只读一个零；
而4009000则一个零也不读。
（√ ）
3、8987652 > 8987562
（√ ）
100 4、998000 ≈ 99 万 4090000 ≈ 409 万 = （× ）
500000000人
＝5亿人
4050000000000 ＝40500亿 834603460
89608091
≈8亿 ≈1亿
关于数的产生，你知道些 什么？
判断：与60万相邻的两个 数是61万和59万。（ × ）
60 0001 和 59 9999
什么叫做自然数?
最小的自然数是几？有没有最大 的自然数？自然数的个数是无限 的还是有限的？
）
5、147万改写成用“一”做单位的数是（ ） A、147 B、1470000 C、147000 ）
6、下面表示计数单位的是（ A、亿级 B、亿位 C、亿
第九位是（亿 ）800300是（
7
）位数，
最高位是（ 百万位）；
“8”在（ 十万 ）位上，
表示8个（ 十万 ）， “3”表示（ 3个百 ）。
3、由4个千万、3个百组成的数
写作（ 40000300 ）；
读作（ 四千万零三百 ）； 把它四舍五入到万位约等于 （ 4000万 ）。
小组合作学习：看那个组写得又对又快又
用四个6和三个0，按要求组成7位数：
只1个读零 6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666 只2个读零 只3个读零
一个零都不读 6666000 6606600 6006660
6600606 6060660 6060066
1）从高位读起，一级一级往下读；
569 0000 1020 4600 70 8000 120 0700 8000 425 0009 0000 1030 5060 4602
读作：
32030533
万
三千二百零三万零五百三十三
数中的3各在什么位上， 分别表示什么？
写出下列各数：
五亿零三十万写作：
5 0030 0000
5、9560米 ≈ 1万米
（√ ）
一个自然数四舍五入后 的近似数是20万，这个自 然数最大是（ ），最 小是（ ）。
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
1）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大 七位数是（ 76543210 ）； 组成的最小七位 数是（ 10234567 ）。
2）在 1234 这个数前面加上0、9、8可以组 4 成（ ）个数，分别是 （ 9801234、9081234、8901234、8091234 ）； 9801234 其中最大的数是（ ）； 最小的数是（ 8091234 ）；
比较下面各数的大小：
98965（ 410200（ 72605（ 38456（
< ）100000
< ）102800
）38546
＞
<
）409300
数的大小比较方法： 1）如果位数不同，那么位 数多的数就大； 2）如果位数相同，那么左 起第一位上的数字大的那个 数就大；如果左起第一位上 的数字相同，就比较左起第 二位上的数。
1、6100005000读作六十一 亿五千。（× ） 六十一亿零五千
2、一亿零三写作100030000。 （ ×） 1 0000 0003
读出下列各数：
302068008读作：
三亿零二百零六万八千零八
10000702010读作： 一百亿零七十万二千零一十
数的读法： 2）读万级的数时，先按照个级 的数的读法来读，然后在后面加 上一个“万”字； 3）每级末尾的0都不读，如果 其他数位有一个或连续几个0， 都只读一个“零”。
五亿零三十写作：
5 0000 0030
数的写法：
1）从高位写起，一级一级 往下写； 2）哪一个数位上一个单位 也没有，就在那个数位上 写0 。
写出下面各数： 一千零三万零七百 写作： 10030700 五千八百零九万 写作： 58090000 三千万三千 写作： 30003000 八百万零三十 写作： 8000030
厦门市原来电话号 码是6位数的，想一想把六位 的电话号码写成数，最大是 ( 999999)，最小是( 100000 )。 现在我市电话号码是7位数， 2、 想一想把七位的电话号码写 成数，最大是( 9999999 )， 最小是( 1000000 )。
考考你
1、从个位起第（ 5 ）位是万位， 万 它的计数单位是（ ）；