粤教版五年级科学上册 7、植物能够利用阳光PPT课件

烧）
2、当气体进入装满水的试管后，由于气体需要占
用空间，试管里的水会被排出。（气体占据空间原
理） 2020年10月2日
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实验方法：
1、在烧杯里添加适量清水，取几株金鱼藻放在烧杯底部，
用干净的漏斗将金鱼藻罩住。
2、当有气泡从漏斗口冒出时，开始收集气体；将试管装
满水，倒放入水中并套在漏斗的开口上。
3、当收集到的气体占试管体积一半的时候，将试管轻轻
联系实际思考并回答下列问题：
1、植物对人类及其它生物的生存有什么意义？
植物是自然界的生产者，我们生活所需的一切基本都来自太阳 能，而植物可以把太阳能转化为我们可以利用的形式。 没有植物的话，自然界就会灭绝。
2、如果没有植物，自然界会是怎样的情景？
自然界缺少了能量来源，生物会逐渐死亡，自然界会生机断 绝。
结论：金鱼藻在阳光照射下产生
氧气
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活动二：绿叶里的“加工厂”
植物生长需要空气、水分，因为植物的生命活动 需要这些物质的参与；那么，叶片为什么要吸收 阳光，阳光对植物有什么重要作用。
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叶子里的“加工厂” 原料
工厂
能源
产品 排放物
在叶子的“加工厂”里，原料代表的是：二氧化碳、能 源代表的是：阳光、产品代表的是：营养物质、排放物 代表的是：氧气。
3、人们过度砍伐森林，会造成怎样的后果？
1、会加剧温室效应
2、减少物种的多样性
320、20年减10少月2生日 态系统多样性
4、水土流失
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演讲完毕，谢谢观看！
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提起，用拇指堵住试管口，然后将试管向上取出。
4、点燃小木棍。当小木棍即将熄灭时，移开堵住试管的
手指，将带火星的小木棍迅速放在试管口。
5、2020观年10察月2日小木棍的情况。
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现象与推论：带火星的小木棍 伸入试管后会复燃，说明金鱼 藻产生的气体支持燃烧，具有 助燃性。
具有助燃性的气体是：氧气
注意：工厂排放物多指污染物，而叶片产生的氧气却有
益2020我年10们月2的日 生存环境。
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思考：绿色植物不断地释放氧气，空气中的 氧气会不会越来越多？
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讨论结果： 1、地球上的氧气主要来自绿色植物。 2、几乎所有生物的呼吸都需要氧气，并排 放出二氧化碳。
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2020年10月2日 金鱼藻产生的是什么气体？
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7、植物能够利用阳光
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活动一：这是什么气体
金鱼藻在阳光的照射下，会不断产生气泡。由此 可知，产生气泡与光照因素有关；那么，金鱼藻 产生的是什么气体呢？
目的：探究金鱼藻在阳光照射下产生什么气体
实验原理：
1、气体的特殊性质（可燃性、密度、是否支持燃
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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