人教版四年级下册道德与法治《家乡的喜与忧》精品教案

人教版四年级下册道德与法治《家乡的喜与忧》精品教案

课题

家乡的喜与忧

主备人

教学目标

1、指导学生通过查阅资料,搜集资料等形式活动,了解家乡的发展给人们的生活带来的影响并能提出有效的建议。

2、通过让学生感受家乡的变化和发展，培养他们对家乡的热爱之情。

教学重难点

3、重点: 家乡的发展给人们的生活带来的影响。

难点: 能够针对家乡发展带来的影响，提出建议。

教法与学法

小组合作、讨论研究

教学课时

教具、学具准备

图片.多媒体.

教学流程

个性化修改

一、导入新课

1、观看PPT，听歌。

【设计意图】重温家乡美丽的发展变化，培养学生热爱家乡的

深厚感情。

2、导入新课。

同学们，我们的家乡美丽吗？爱自己的家乡吗？上一节课我们

共同了解了自己的家乡变化,知道了家乡的发展的历程，产生无比

热爱家乡深厚的感情。你想过吗？家乡在发展中是不是会出现不利

于我们生活的呢？当出现时，我们如何做呢？这是摆在我们面前的

难点，我们接着上节课开始讨论学习发展中出现的问题。

【设计意图】导入新课这一环节可以让学生明白本节要学什么？目标是什么？为学生指引了方向。

二、出示课题和学习目标。

今天我们就来学习《家乡变了》中的我为家乡发展出力。

三、学习新课。

活动园一：小小研讨会

1、问题一：家乡的发展带来哪些影响？

根据自己搜集的材料，学生小组内议一议我们的家乡在发展中

还有哪些负面问题（如废水污染、空气污染）。

2、问题二：你怎样为家乡的发展出力？

引导学生思考作为小小家乡人，如何拿出实际行动共创家乡的

美好未来。

3、比比看，谁的主意科学可行，评选出“金点子”奖。

方法：各组推选代表发言，其他组点评，教师应进行个别简单

的点评，评选出“金点子”奖，以激发学生的学习兴趣。

【设计意图】这个活动主要家乡在迅速发展过程中出现的一些负面问题，如“水源污染”“空气污染”等。为进一步激发学生热爱家乡，长大为家乡做贡献的情感。

教师出示PPT中的一些环境恶劣图片，学生看图，发表看法。

活动园二小小画家。

1、学生想象家乡未来的样子，然后动笔画下来。鼓励他们要合理想象，大胆构思，有创意地通过画笔来表达自己美好的心愿，并且要在所作画上写上一句形容或赞美自己家乡的话。活动时教师可提前将学生分成4人一组，每一组发给一张8K的白纸，让学生分工合作，共同作画，最后评出好的作品，给予高度表扬。

2、学生分组展示并解说自己的作品。

活动园三：家乡发展建议书。

1、制作建议书。（小组活动）

未来的家乡是那样的美好，单靠我们这些人去创造是不行的，我们要号召所有人共同来参与。通过板报、标语、广播等形式进行环保宣传，号召其他同学热爱自己的家乡，保护自己的家乡，建设自己的家乡，并在校内开展诸如节水、节能等活动，也可向有关部门提出环保建议。

四、情感升华

学了这节课，我们要好好学习，用我们的力量让我们的家乡、我们的祖国更加美好。