监狱专门分监区管理实务
分监区生产管理实务
分监区生产管理实务一、引言随着企业发展和规模扩大,生产管理变得越来越复杂。
为了提高生产效率和质量,分监区生产管理成为了一种常见的管理模式。
本文将介绍分监区生产管理的基本概念、优势以及实施过程,并探讨其在现代企业中的应用。
二、分监区生产管理的基本概念分监区生产管理是指将企业的生产过程分割成不同的监区,并分别进行管理和控制。
每个监区有自己的管理团队,并对自己负责的生产环节负责。
通过这种方式,企业可以更加精确地管理生产过程,并快速响应生产问题。
三、分监区生产管理的优势1.提高生产效率:分监区生产管理可以将生产任务分配给不同的监区,每个监区都专注于自己的任务,并且可以根据自己的实际情况进行调整。
这样可以避免资源浪费和生产滞后,提高生产效率。
2.提升产品质量:每个监区都负责自己的环节,并进行严格的质量控制。
通过分监区生产管理,可以及时发现和解决生产环节中的质量问题,确保产品质量符合标准。
3.加强团队合作:每个监区都有自己的管理团队,成员之间需要密切合作,共同完成生产任务。
分监区生产管理可以培养团队合作意识,并促进团队之间的沟通和协作。
4.提高员工满意度:分监区生产管理可以提供更多的机会和责任给员工。
每个监区的管理团队都可以参与决策和规划,员工对工作有更大的参与度,从而提高员工满意度。
四、分监区生产管理的实施过程1.划分监区:首先,根据企业的生产流程和特点,将生产过程分割成不同的监区。
每个监区应具备完整的生产能力,并且有自己的管理团队。
2.设定目标:每个监区应设定清晰的生产目标,并制定具体的计划和措施来实现目标。
目标应与企业整体发展目标相一致。
3.管理团队建设:每个监区都应设置一个管理团队,包括监区负责人和成员。
管理团队应具备专业的知识和经验,并能够有效地管理和指导监区的生产活动。
4.沟通和协调:各监区之间需要进行频繁的沟通和协调,确保生产过程的顺利运行。
可以通过会议、报告等方式进行沟通,并及时解决问题和调整计划。
监狱专门分监区管理实务课件
激励措施包括物质奖励、精神奖励和职 业发展机会等,以激发人员的工作积极 性和创造力。同时,应关注人员的心理 健康和职业发展需求,提供必要的心理
辅导和职业培训。
04
CHAPTER
分监区的日常管理实务
分监区的日常监管工作
日常巡查
分监区的监管人员需定期对监区进行 巡查,确保囚犯遵守纪律和规定。
06
CHAPTER
分监区管理的未来展望
分监区管理的改革与创新
01
02
03改革管理体制优化狱管理体制,建立 更加科学、高效的管理体 系。
创新管理模式
引入现代企业管理理念, 推行人性化管理,提高管 理效能。
完善法律法规
健全监狱管理法律法规, 为分监区管理提供更加明 确的法律依据。
信息化技术在分监区管理中的应用
警戒员的职责是负责分 监区的安全警戒和秩序 维护工作,确保监管安 全无事故。
卫生员的职责是负责分 监区的环境卫生和防疫 工作,保持环境整洁卫 生,预防和控制疾病的 发生和传播。
分监区的人员招聘与培训
分监区的人员招聘通常从公安、武警 等部门的专业人员中选拔,具备相应 的学历、专业背景和工作经验。
培训内容应涵盖法律法规、监管制度 、安全防范、应急处置等方面,以提 高人员综合素质和应对突发事件的能 力。
心理辅导
评估与反馈
提供心理辅导服务,帮助囚犯解决心理问 题,增强自我认知和情感管理能力。
定期对囚犯的教育矫正成果进行评估,及 时调整方案,确保矫正效果。
分监区的心理咨询工作
心理咨询
为囚犯提供心理咨询,帮助他们处理情绪问 题、压力和焦虑等心理困扰。
心理测试
通过心理测试了解囚犯的心理状况,为制定 个性化的心理咨询方案提供依据。
狱政管理实务讲义
实训项目一罪犯分类管理实训一、实训目的和要求:通过实训,使学生了解罪犯分类的标准,分类管理的工作要求以及审批程序,培养学生处理罪犯分类工作的,并能制作相关的执法文书。
二、实训课时安排:2课时三、实训场所安排:模拟监禁中心四、实训内容与方式:1 教师讲解罪犯分类的相关标准,审批程序、分类管理的工作要求等相关知识;2 从监狱选取一个分监区的罪犯真实档案,让学生分组讨论罪犯应该确定的处遇等级;3 每个小组派代表报告讨论结果并说明理由;4 教师指导学生讨论各组对罪犯的分类是否正确、是否合理;5 在此基础上,由学生制作《罪犯分类管理审批表》;6 指导教师对本次实训进行讲评,布置学生撰写实训报告。
实训项目二罪犯劳动现场管理实训一、实训目的和要求:通过实训,使学生掌握对罪犯劳动现场管理的工作流程及相关要求,培养学生队列指挥能力、劳动现场突发事件处理能力,集体讲评的能力和对罪犯的人身检查能力。
二、实训课时安排:4课时三、实训场所安排:校处实践教学基地四、实训内容与方式:1 教师讲解罪犯出工、劳动现场巡查、收工全过程的工作要求及注意事项;2 将学生分成监狱带班民警、监狱大门管理民警、武警等若干小组;3 按以下流程进行实训:(1)带班民警到监舍、集合队伍、清点人数;(2)指挥队列到监狱大门内警戒线立定;(3)门卫民警清点人数,双方登记手续;(4)带班民警指挥队列到达劳动现场,布置劳动任务,交代注意事项,布置劳动现场警戒;(5)劳动现场巡查,处理发生的问题;(6)收工集合队伍,清点人数;(7)对罪犯进行人身检查;(8)对当天劳动情况进行讲评;(9)将罪犯带回监舍,办理值班交接手续。
4指导教师对实训情况进行讲评,布置学生撰写实训报告。
实训项目三罪犯考核奖惩实训一、实训目的和要求通过实训,使学生了解考核奖惩斩基本条件及审批程序,培养学生处理罪犯考核奖惩工作的相关能力并能制作相关执法文书。
二、实训课时安排:4课时三、实训场所安排;模拟监禁中心四、实训内容及方式:1 教师讲解罪犯考核奖惩办法的具体内容,使学生了解考核与行政奖惩的条件以及审批程序;2 从监狱选取某一分监区罪犯的各类考核数据及具体案例材料,让学生分组讨论罪犯应加分或扣分的分值以及应当呈报的行政奖的种类;3 每个小组派代表报告讨论结果并说明理由;4 教师讲评学生对罪犯考核奖惩相关事的处理是否正确;5 学生制作《罪犯加分/扣分表》,《罪犯奖励审批表》、《罪犯处罚审批表》、《罪犯禁闭审批表》、《罪犯离监探亲审批表》等执法文书,并撰写实训报告。
监狱工作实务
监狱工作实务•目录:•第一章国家的监狱工作实务•第一节国家规制监狱法律规范•第二节国家确立监狱工作方针•第三节国家确立监狱财务制度•第四节国家架构监狱管理体制•第五节国家确立监狱人民警察管理制度••第二章监狱的本位工作实务•第一节监狱的整体任务•第二节监狱内部机构工作实务••第三章监狱的基层行刑工作实务•第一节收押罪犯•第二节加刑、减刑•第三节假释•第四节监外执行•第五节申诉、控告、检举•第六节释放••第四章监狱安全防范工作实务•第一节犯情分析•第二节耳目管理•第三节重控罪犯的确立与管理•第四节安全检查•第五节狱内突发事件的应急处置••第五章监狱监管工作实务•第一节监管原则•第二节分级处遇管理••第六章罪犯的考核与奖惩实务•第一节罪犯考核•第二节罪犯的奖惩••第七章罪犯生活卫生管理实务•第一节生活管理•第二节卫生管理•第三节通讯会见管理•第四节离监探亲与特许离监管理••第八章罪犯教育实务•第一节课堂化教育•第二节个别教育•第三节讲评教育•第四节辅助教育•第五节监区文化建设••第九章罪犯心理矫治实务•第一节罪犯心理矫治实务总论•第二节罪犯心理健康教育•第三节罪犯心理测验•第四节罪犯心理评估•第五节罪犯心理咨询•第六节罪犯心理治疗•第七节罪犯心理预测及危机干预•第八节罪犯常见心理症状及矫治方法••第十章罪犯劳动生产管理工作实务•第一节罪犯劳动生产的组织•第二节罪犯劳动生产现场的监管安全管理•第三节罪犯劳动现场的生产安全管理••第十一章罪犯信息管理工作实务•第一节罪犯信息概述•第二节罪犯信息管理制度•第三节罪犯档案、卡片管理•第四节罪犯信息统计•参考书目。
第四章 分监区狱政管理实务
3、由罪犯交发信件
危害: ①罪犯的隐私权受到不应有侵害; ②为个别有不良动机的罪犯进行诈骗等违法活 动提供了条件。
4、由罪犯统计百分考核分值
危害:有可能造成统计、考核数据失实
5、由罪犯通知或公布扣分情况
危害: ①削弱扣分的严肃性; ②扣分罪犯有可能对代行通知(公布)罪犯发 泄不满,打击报复。
6、由罪犯指挥、安排劳动任务
危害:可能导致罪犯迁怒于罪犯组长,增加矛盾
7、由罪犯调查违纪情况
危害: ①不利查清真相; ②造成罪犯相互猜疑。
四、分监区日常工作中的直接管理
第二节 罪犯的考核与奖惩管理
一、罪犯考核
罪犯考核是指监狱依据确定的行 为标准,对罪犯的改造表现进行具体 量化的考察与评定的活动。
(3)月奖金额可以适当高于普通管理级 标准的30%。 (4)通信限制放宽,通信次数、通信对 象原则上不作限制,但来往信件仍 按规定接受检查。 (5)每月可以到监狱的宽管餐厅改善伙 食一次,在会见日可以与亲属一起 进餐,但伙食费用自理。
(6)会见限制放宽,会见时间可适当延 长,会见次数和接收物品的数量可 根据情况适当增加。会见方式可以 到宽管会见室享受无隔离会见。
①严格依照条件 ②综合平衡,倾向一线及技术岗位 ③及时奖励 ④《审批表》应完整规范,及时归档 ⑤及时表彰
(二)处罚
1、处罚的种类和情形
①种类:警告、记过、禁闭
②情形:
A、聚众哄闹监狱、扰乱正常秩序的; B、辱骂或者殴打人民警察的; C、欺压其他罪犯的; D、偷窃、赌博、打架斗殴、寻衅滋事的; E、有劳动能力,拒不参加劳动或者消极怠工,经教 育不改的; F、以自伤、自残手段逃避劳动的; G、在生产劳动中,故意违反操作规程,或者有意破 坏生产工具的; H、有违反监规纪律的其它行为的。
监狱监区管理工作实务
监狱监区管理工作实务2007-12-16第二节监区职位设置及职能一、监区职位设置监区实行党支部领导下的监区长负责制,监区长为党支部书记,负责监区的全面工作。
监区领导班子成员按政工、狱政、狱侦、生活卫生、刑罚执行、教育改造、心理矫治、劳动改造等职能进行分工,各司其职。
监区设领导职务5名,其中监区长、政治教导员各1名,副监区长3名(1名分管狱政、狱侦、生活卫生,1名分管刑罚执行、教育改造、心理矫治,1名分管劳动改造),另设内勤1名(兼政工干事),狱政、狱侦、生活卫生干事1名,刑罚执行、教育改造、心理矫治干事1名,劳动改造干事1名。
二、监区职能(1)贯彻执行党和国家关于监狱工作的方针、政策、法律、法规,执行监狱的决定和指示;根据监区实际,在职权范围内对一些重大问题进行决策。
(2)实行党支部领导下的监区长负责制,监区领导班子成员按政工、教育刑执、狱政狱侦、生产职能分工明确,各司其职,负责领导班子和警察队伍的建设与管理,从严治警。
(3)加强党的建设,健全落实党内组织生活制度和政治学习制度;加强和完善党风廉政建设责任制;建立落实党员工作目标责任制。
(4)负责拟定各项具体工作计划、指标,制订实现计划、指标的具体措施,并在日常工作中组织实施和督促检查。
(5)依法对罪犯进行行政考核奖惩,提出罪犯减刑、假释、保外就医、暂予监外执行的建议,做好监区的安全防范工作;(6)负责服刑人员的狱政管理工作,依法对服刑人员实施严格、科学、文明管理。
严格执行法律法规和各项监管制度,抓好服刑人员的日常管理,加强对服刑人员的监管控制,防止重大恶性事故发生。
(7)负责服刑人员的教育改造,对服刑人员实施正规系统的思想、文化、技术教育。
抓好各类教育和个别谈话教育,完善教育手段,不断提高教育的有效性和针对性。
(8)负责服刑人员的生活卫生管理,抓好防疫防病工作;服刑人员生活物资有保障,环境卫生管理制度齐全。
(9)合理、科学、安全、有效组织服刑人员进行生产劳动,按照完成生产部门分配的生产任务,确保产品质量。
监狱分监区长管理实施细则(试行)
监狱分监区长管理实施细则(试行)为全面、客观、准确地掌握和评价分监区长的政治业务素质、履行岗位职责和完成目标任务情况,增强分监区长的责任心和使命感,促进勤政廉政,提高工作效能,加强分监区长队伍建设,根据辽凌监发[2011]48号《关于实行劳务分监区长责任制的实施意见》,结合监狱实际,制定本实施细则方案。
一、分监区(分队)的设置监区、大队的分监区长(分队长)设置应结合所从事劳务生产的特点,便于生产组织,便于业绩考核,便于监管改造。
(一)监区(大队)下设分监区(分队),监区(大队)按生产组织原则上设置3-5个分监区(分队)。
(二)分监区(分队)按生产线责任区域进行划分,一条生产线为一个分监区(分队),服刑人员40-60人。
(三)分监区(分队)对应配备分监区长(分队长)1名,副分监区长1-2名。
(四)分监区长(分队长)的任命必须符合回避、交流、轮岗等有关规定,分监区长(分队长)在同一岗位任职满三年应当交流、任职满五年必须交流。
二、分监区长(分队长)的产生分监区长(分队长)由监狱警察采取自我申报、竞聘上岗、组织考核、党委批准,由监狱政治处下文任命的方式产生,现阶段2014年全国注册建造师考试建设工程造价管理建设工程计价建设工程造价案例分析建设工程技术与计量2 可采取由监区(大队)支部提出意见报监狱组织部门考核后,报请监狱领导同意,由政治处决定分监区(分队)的成立和撤销以及分监区长(分队长)的任命和免除,并以监狱文件的形式任命。
二0一二年起全部采取竞聘上岗的方式产生。
三、分监区长(分队长)的责任与权力(一)认真贯彻党的路线、方针、政策,严格遵守《中华人民共和国监狱人民警察法》、《监狱人民警察六条禁令》,坚决执行监狱党委的决策决议及监狱有关规章制度。
(二)分监区长(分队长)对本分监区(分队)的监管改造、政治工作、安全生产负全面直接领导责任。
(三)负责分监区各类基础业务建设工作;组织召开分监区会议,对上级有关会议精神进行传达和落实,研究部署分监区相关工作。
分监区安全管理制度
一、总则为加强分监区安全管理工作,确保监区安全稳定,预防和减少安全事故的发生,保障在押人员合法权益,根据《中华人民共和国监狱法》及相关法律法规,结合本监区实际情况,特制定本制度。
二、安全管理原则1. 预防为主,防治结合。
建立健全安全防范机制,加强安全教育培训,提高在押人员安全意识,预防安全事故的发生。
2. 依法管理,严格执法。
严格遵守国家法律法规,依法对在押人员进行管理,确保监区安全稳定。
3. 责任到人,奖惩分明。
明确安全管理责任,落实奖惩措施,确保安全管理措施落到实处。
4. 科学管理,持续改进。
运用现代管理理念和技术手段,不断完善安全管理制度,提高安全管理水平。
三、安全管理职责1. 监区领导班子负责监区安全管理的全面工作,定期召开安全工作会议,研究解决安全管理工作中的重大问题。
2. 分监区负责人具体负责本监区的安全管理工作,组织实施各项安全管理制度,确保监区安全稳定。
3. 分监区民警负责在押人员的安全管理,严格执行各项安全管理规定,确保在押人员的人身安全和监区安全。
4. 分监区工勤人员负责监区基础设施、设备的安全维护,确保监区设施设备正常运行。
四、安全管理措施1. 监区安全检查。
定期对监区进行安全检查,发现安全隐患及时整改,确保监区安全。
2. 在押人员管理。
严格执行在押人员管理制度,加强对在押人员的教育、管理、监督,防止在押人员脱逃、自杀、行凶等事件的发生。
3. 监区设施设备管理。
加强对监区设施设备的检查、维护,确保设施设备安全可靠,防止安全事故的发生。
4. 应急预案。
制定监区应急预案,定期组织应急演练,提高应对突发事件的能力。
5. 安全教育培训。
定期对在押人员进行安全教育培训,提高在押人员的安全意识和自我保护能力。
6. 警民联防。
加强与地方公安机关、企事业单位的合作,共同维护监区周边治安秩序。
五、奖惩措施1. 对在安全管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反安全管理规定的单位和个人,按照相关规定进行处罚。
监狱分监区长管理实施细则(试行)
监狱分监区长管理实施细则(试行)监狱分监区长管理实施细则(试行)为全面、客观、准确地掌握和评价分监区长的政治业务素质、履行岗位职责和完成目标任务情况,增强分监区长的责任心和使命感,促进勤政廉政,提高工作效能,加强分监区长队伍建设,根据辽凌监发[2011]48号《关于实行劳务分监区长责任制的实施意见》,结合监狱实际,制定本实施细则方案。
一、分监区(分队)的设置监区、大队的分监区长(分队长)设置应结合所从事劳务生产的特点,便于生产组织,便于业绩考核,便于监管改造。
(一)监区(大队)下设分监区(分队),监区(大队)按生产组织原则上设置3-5个分监区(分队)。
(二)分监区(分队)按生产线责任区域进行划分,一条生产线为一个分监区(分队),服刑人员40-60人。
(三)分监区(分队)对应配备分监区长(分队长)1名,副分监区长1-2名。
(四)分监区长(分队长)的任命必须符合回避、交流、轮岗等有关规定,分监区长(分队长)在同一岗位任职满三年应当交流、任职满五年必须交流。
二、分监区长(分队长)的产生分监区长(分队长)由监狱警察采取自我申报、竞聘上岗、组织考核、党委批准,由监狱政治处下文任命的方式产生,现阶段2014年全国注册建造师考试建设工程造价管理建设工程计价建设工程造价案例分析建设工程技术与计量2 可采取由监区(大队)支部提出意见报监狱组织部门考核后,报请监狱领导同意,由政治处决定分监区(分队)的成立和撤销以及分监区长(分队长)的任命和免除,并以监狱文件的形式任命。
二0一二年起全部采取竞聘上岗的方式产生。
三、分监区长(分队长)的责任与权力(一)认真贯彻党的路线、方针、政策,严格遵守《中华人民共和国监狱人民警察法》、《监狱人民警察六条禁令》,坚决执行监狱党委的决策决议及监狱有关规章制度。
(二)分监区长(分队长)对本分监区(分队)的监管改造、政治工作、安全生产负全面直接领导责任。
(三)负责分监区各类基础业务建设工作;组织召开分监区会议,对上级有关会议精神进行传达和落实,研究部署分监区相关工作。
监狱分监区管理工作实务---文本资料
监狱分监区管理工作实务1、监狱人民警察的职责和责任追究2、罪犯的权利和义务我先谈一下责任的问题。
近来有一本书很畅销,就是蓝雨编著的《责任比能力更重要》为什么责任比能力更重要作?在这个世界上,每一个人都扮演了不同的角色,每一种角色又都承担了不同的责任。
正是责任,使我们在困难时能够坚持,让我们在成功时保持冷静,让我们在绝望时懂得不放弃,因为我们的努力和坚持不仅仅为了自己,还为了别人。
一个对别人负责的人,才是对自己真正负责的人。
责任,从本质上说,是一种与生俱来的使命。
它伴随着每一个生命的始终。
从我们来到人世间一直到我们离开这个世界,我们每时每刻都要履行自己的责任。
一个富有责任感的人能够坦然面对逆境,能够在各种各样的诱惑前把持住自己,能够真正拥有正直自爱之心。
(第一章成功始于责任。
失败源于疏忽第二章责任是忠诚的最高层次第三章敬业是责任的延伸第五章责任重在落实与执行)《责任比能力更重要》一书讲明了这样一个道理:做好一件工作,主要看你对工作有没有责任心,敢不敢负责任。
如果一个人业务能力很强,但骄傲自满、缺乏责任心,那么,本来很容易办的事情也会处理不好。
这就是说,一个不负责任的人,难以获得别人的信任与尊重,也难以获得社会对其价值的基本认可。
所以,责任具有至高无上的价值,是人生的一种追求,责任就是对自己工作的出色完成,就是对自己使命的忠诚和守信。
在平时,我们往往认为,按部就班地做好工作就是有责任心了,也有人简单地认为,我都是大学生了能力是不会差的或者我工作了十年、二十年能力当然很强。
其实,这都是一些片面认识和思想误区。
能力与责任没有直接的关系,有能力不等于负责任,负责任不等于解决问题的能力就一定出色。
要做好工作,首先必须有高度的责任感,个人能力固然重要,但是责任在先,更为关键,因为能力是可以在工作中不断积累和提高的。
缺乏责任心,业务水平再高,也未必能取得好的成绩。
社会学家戴维斯曾经说过,放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的机会。
分监区生产管理实务
分监区生产管理实务在监狱管理中,分监区生产管理实务起着至关重要的作用。
本文将就分监区生产管理实务的相关内容进行论述。
一、监区生产管理的意义在监狱中,分监区生产管理实务是为了更好地管理和监管囚犯,增加监狱收入,提供更好的职业培训机会,为囚犯的重返社会做好准备等方面的目的。
通过合理的生产安排和组织,可以提高囚犯的劳动积极性,减少违规行为,促进社会秩序的稳定。
二、监区生产管理的基本原则(一)人性化管理原则:在监区生产管理中,应注重关爱和尊重囚犯,将他们作为社会的一份子,并为他们提供公正、公平的待遇和机会。
(二)安全管理原则:确保监区生产过程中的安全问题得到有效解决,避免事故的发生,并保护囚犯的人身安全和财产安全。
(三)法律合规原则:监区生产应符合现行法律法规的要求,不得涉及非法活动,确保囚犯参与生产的合法性和合规性。
三、监区生产管理的具体措施(一)岗位设置与职责明确:根据监区生产的需要,合理设置不同的岗位,并明确各个岗位的职责,确保生产流程的顺畅进行。
(二)生产计划与任务分配:制定科学合理的生产计划,将生产任务根据囚犯的技能和潜力进行合理分配,确保每个囚犯都有机会参与到生产中来。
(三)培训与技能提升:为囚犯提供必要的生产培训,提高他们的技能水平,使其能够胜任相应的生产工作,提高生产效率和质量。
(四)质量控制与检验:建立完善的质量管理体系,对生产过程进行严格控制和检验,确保产品的质量合格。
(五)激励与奖惩机制:建立激励与奖惩机制,通过物质奖励和精神激励等方式,激发囚犯的积极性,并对违规行为进行相应的处罚。
四、监区生产管理的效益及问题(一)经济效益:通过分监区生产管理实务,监狱可以提高囚犯的劳动积极性,减少违规行为,提高生产效率和质量,从而增加监狱的收入。
(二)社会效益:监区生产管理实务为囚犯提供了合法的职业培训机会,为他们的重返社会做好准备,降低他们再次犯罪的概率,对社会秩序的稳定和减少犯罪具有积极作用。
监狱分监区管理工作实务
监狱分监区管理工作实务1、监狱人民警察的职责和责任追究2、罪犯的权利和义务我先谈一下责任的问题。
近来有一本书很畅销,就是蓝雨编著的《责任比能力更重要》为什么责任比能力更重要作?在这个世界上,每一个人都扮演了不同的角色,每一种角色又都承担了不同的责任。
正是责任,使我们在困难时能够坚持,让我们在成功时保持冷静,让我们在绝望时懂得不放弃,因为我们的努力和坚持不仅仅为了自己,还为了别人。
一个对别人负责的人,才是对自己真正负责的人。
责任,从本质上说,是一种与生俱来的使命。
它伴随着每一个生命的始终。
从我们来到人世间一直到我们离开这个世界,我们每时每刻都要履行自己的责任。
一个富有责任感的人能够坦然面对逆境,能够在各种各样的诱惑前把持住自己,能够真正拥有正直自爱之心。
(第一章成功始于责任。
失败源于疏忽第二章责任是忠诚的最高层次第三章敬业是责任的延伸第五章责任重在落实与执行)《责任比能力更重要》一书讲明了这样一个道理:做好一件工作,主要看你对工作有没有责任心,敢不敢负责任。
如果一个人业务能力很强,但骄傲自满、缺乏责任心,那么,本来很容易办的事情也会处理不好。
这就是说,一个不负责任的人,难以获得别人的信任与尊重,也难以获得社会对其价值的基本认可。
所以,责任具有至高无上的价值,是人生的一种追求,责任就是对自己工作的出色完成,就是对自己使命的忠诚和守信。
在平时,我们往往认为,按部就班地做好工作就是有责任心了,也有人简单地认为,我都是大学生了能力是不会差的或者我工作了十年、二十年能力当然很强。
其实,这都是一些片面认识和思想误区。
能力与责任没有直接的关系,有能力不等于负责任,负责任不等于解决问题的能力就一定出色。
要做好工作,首先必须有高度的责任感,个人能力固然重要,但是责任在先,更为关键,因为能力是可以在工作中不断积累和提高的。
缺乏责任心,业务水平再高,也未必能取得好的成绩。
社会学家戴维斯曾经说过,放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的机会。
监狱区域管理制度
监狱区域管理制度一、监狱区域管理制度的基本内容(一)监狱区域划分监狱区域管理制度首先需要对监狱内部进行合理的区域划分。
一般来说,监狱内部的区域可以划分为生活区、工作区、教育区等不同功能区域。
每个区域应该有明确的边界和功能定位,以便于管理和运作。
(二)管理责任制度监狱区域管理制度还要明确各个区域的管理责任。
在生活区,管理责任主要是保障服刑人员的基本生活,维护生活秩序。
在工作区,管理责任主要是对服刑人员进行劳动改造和技能培训。
在教育区,管理责任主要是对服刑人员进行法律教育和心理疏导。
各个区域的管理责任应该有明确的管理人员负责,并建立相应的管理制度。
(三)监狱区域的运作机制监狱区域管理制度还需要明确各个区域的运作机制。
在生活区,需要建立起日常生活制度,保障服刑人员的基本生活需要。
在工作区,需要建立起劳动改造的机制,充分发挥服刑人员的劳动潜能。
在教育区,需要建立起法律教育和心理辅导的机制,帮助服刑人员正确对待自己的过去,积极面对未来。
(四)监狱区域的安全保障监狱区域管理制度还需要明确各个区域的安全保障措施。
生活区、工作区、教育区等各个区域的安全问题都是非常重要的,需要建立起严密的安防系统,确保服刑人员和工作人员的生命安全和财产安全。
二、监狱区域管理制度的实施(一)加强基础设施建设为了实施监狱区域管理制度,首先需要加强监狱基础设施的建设。
监狱区域管理制度需要有良好的物质基础作为支撑,例如完善的建筑设施、先进的通讯设备等。
(二)建立健全管理人员队伍实施监狱区域管理制度需要有专业的管理人员队伍。
这些管理人员应该具备专业素质和职业道德,对服刑人员进行科学有效的管理。
同时,监狱应该为管理人员提供培训和进修的机会,提高他们的管理水平和专业素养。
(三)加强监狱内部各个区域的协作在实施监狱区域管理制度的过程中,监狱内部各个区域之间需要加强协作。
只有各个区域协作,互相配合,才能更好地完成监狱管理和劳改任务。
三、监狱区域管理制度的改进(一)进一步完善监狱区域划分目前,国内监狱的区域划分一般比较简单,而且缺乏灵活性。
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专门分监区,是指承担专项业务工 作的分监区。主要有:入监分监区、 出监分监区、看守分监区、严管分监 区、伙房分监区、医务分监区。
第一节 入监分监区的管理
一、入监分监区的任务
❖ 1、认真履行收监手续,确保刑罚准确执 行。
❖ 2、帮助罪犯适应监狱生活,为服刑改造 打下良好基础。 罪犯入监时的3种心理: ①恐惧心理;②悲观心理;③抵触心理。
带领,要核对有关法律文书。 ❖ ③公、检、法等部门提解罪犯出监,须本
单位职能部门警察陪同,且应查验相关文 书。
2、对本单位人员和外来人员进出大门 的管理:
❖ ①凭有效证件进入。
❖ ②到监狱视察的:佩戴统一标志,凭监狱通 知,在监狱领导陪同下,清点人数后准入。
❖ ③其它人员:须监狱有关部门批准,由对口 部门警察陪同,验证登记后准入。
可以邀请有关部门到监狱开展咨询;可以与有关 部门和单位联合办技术培训班。
(四)做好出监罪犯安置就业和帮教 的联系落实工作。
❖ ①对有特殊困难,有可能重新犯罪的人员 要提前与当地有关部门联系解决,或联系 帮教;
❖(② 。五组)织依罪法犯按参时加释招放聘罪,犯可组织专场招聘会
罪犯刑满,应按期释放。
(此内容已在第二章第四节作了介绍)
第三节 看守分监区的管理
一、看守分监区的任务
❖ 1、控制监狱要害部门 监狱大门、禁闭室
❖ 2、负责监狱内的安全防范工作 作息时间的掌握、照明管制、巡逻值班、 查监查铺等。
二、看守分监区的基本工作职责和操作要点
(一)门卫管理
1、对罪犯进出监狱大门的管理 ❖ ①罪犯出、收工:检查罪犯人数、着装、
理发等,有关情况详细登记。 ❖ ②罪犯因释放、保外等原因离监,须警察
3、对罪犯进行健康检查 有期徒刑犯如符合《罪犯保外就医疾病
伤残范围》,可暂时不收监。 对暂时不收监的罪犯,监狱医院作出鉴定, 生卫科、刑执科审批,由刑执科开具《暂时 不收监通知书》交由交付执行的公安机关, 将罪犯带回。
4、对罪犯所携带的物品进行检查。
5、与交付执行的公安机关正式办理移交手 续,在移交清单上,双方签字。
❖ 2、填写罪犯入监教育评估表 ❖ 3、分配:入监教育期满前10天,将罪
犯情况造册报狱政科,由狱政科拟定分配 方案,报分管狱领导批准。 ❖ 4、交接
各单位接收新犯时,移交罪犯副档及罪犯 生活用品,介绍犯人的情况。
第二节 出监分监区的管理
一、出监分监区的任务 ❖ 1、总结改造工作 ❖ 2、巩固改造成果 ❖ 3、帮助罪犯顺利回归社会
❖ 3、移交后,应向罪犯介绍出监分监区的
(二)做好对出监罪犯的管理工作
按宽严相济的原则,严格管理考核,处遇 可以适应放宽。
可以留短发,在会见时间、活动范围、文 娱方面尽量满足正常需要。
(三)做好出监罪犯的教育工作
1、出监教育的主要内容
❖ ①总结教育
❖ ②补课教育 一是法制教育。 二是职业技术教育。
❖ ③适Байду номын сангаас社会教育。
2、出监教育的主要方法
❖ ①课堂化教育、个别教育与罪犯的自我教 育相结合。
开展“三个最后一次”教育:谈好最后一次话; 开好最后一次座谈会;做好最后一次临别赠言。 开展“三个最后一次”自我教育:写好最后一次 改造总结;为监狱做最后一次好事;对监狱留下 最后一句心里话。
❖ ②狱内教育和社会教育相结合
❖ 3、辅助教育 罪犯写自传、座谈、讨论、黑板报等。
(四)做好心理健康教育和心理测试工作
掌握罪犯的心理状况,为制定改造方案 提供依据。情况严重者,送医院治疗,或 送严管分监区看护。
(五)做好入监教育总结和新犯分配工作
❖ 1、入监教育总结 罪犯个人总结——小组评议——全体大会 :典型发言,领导总结
❖ ④进出监狱的物品必须进行检查。
3、对进入监狱大门车辆的管理
❖ ①一般不准外来车辆进入监区;
❖ ②外来车辆如确需进入生产区,须经有关职 能部门审批,并陪同进出,入监时时要换证 ;
❖ ③车辆停放时车头向里,拔出钥匙,锁好车 门;
(二)禁闭室管理
❖ 1、凭禁闭审批单执行对罪犯的禁闭;特 殊情况下先禁闭再补办手续;对禁闭罪犯 严格搜身。
❖ 3、摸清罪犯基本情况,消除安全隐患, 摸底、鉴别。
二、入监分监区的主要工作及操作要点
(一)做好新犯的收押工作
工作流程如下:
1、审查收押范围:符合两方面的条件: ①死缓、无期、有期徒刑余刑在一年以上的; ②省监狱局规定的收押范围。
2、审查法律文书:四种文书完备且真实有效 起诉书副本、生效的刑事裁判书、执行通知书 、结案登记表。
❖ 2、坚持警察直接管理。亲自开门上锁, 安全检查,认真记录。
❖ 3、做好对禁闭罪犯的个别教育工作。 ❖ 4、做好对禁闭罪犯的生卫管理工作,按
时开饭、供水、放风。 ❖ 5、禁闭期满,通知原分监区提回,如需
继续关禁闭,应办手续。
(三)监内的安全防范工作
❖ 1、掌握作息时间、照明管制。 ❖ 2、监内重大活动,负责整队,维护秩序。 ❖ 3、配合做好对留监罪犯和监督岗罪犯的管
二、出监分监区的主要工作及操作要点
(一)出监教育的前期准备
❖ 1、出监教育时间为2-3个月。在呈报 该罪犯的最后一次减刑时,应考虑到这一 点。
❖ 2、对应移交到出监分监区的罪犯,狱政 部门应提前10天开具调令。根据调令,所 在分监区应整理好副档,作出鉴定,清理 好罪犯个人财物,到期移交好罪犯、档案 及财物等。
理工作。 ❖ 4、负责夜间的值班、巡逻、查铺。围墙、
❖ 5、收监后5日内向罪犯亲属发出《罪 犯入监通知书》。
❖ 6、填写《罪犯入监登记表》。
❖ 7、对新犯进行封闭式、军事化管理。
(三)做好入监教育工作
❖ 1、课堂教育方面 ①监狱的基本知识教育;②认罪服法教育; ③改造前途教育;④行为规范教育;⑤上岗 前劳动基本知识的教育。
❖ 2、个别教育方面 不少于3次谈话,分别在入监初、中期、末 期。
(二)做好对新犯的管理工作
❖ 1、对罪犯人身及所携带物品进行严格检查 ,严防传染性疾病。
❖ 2、组织罪犯理发、洗澡、消毒,发放囚服 及其它用品,安排床位和罪犯小组。
❖ 3、发放《罪犯须知》,宣告其权利与义务 ,告知应遵守的监规纪律。
❖ 4、拍摄罪犯正、侧面一寸免冠照,制 作指纹卡片和音像资料,记录罪犯身高 、体貌特征、口音等。