快乐手球教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标1. 了解手球的基本玩法和规则，培养幼儿对手球的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的奔跑、跳跃等基本动作，增强幼儿的身体素质。
二、活动准备1. 手球若干个2. 手球场地的划分3. 裁判员三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 手球基本规则介绍（5分钟）教师向幼儿介绍手球的基本规则，如怎样投球、怎样防守、怎样传球等，让幼儿对手球有基本的了解。
3. 手球练习（10分钟）教师将幼儿分成两个队，进行简单的手球练习。
幼儿在练习中掌握手球的基本动作，培养团队合作精神。
4. 手球比赛（10分钟）教师组织幼儿进行手球比赛，让幼儿在比赛中体验手球的乐趣，提高幼儿的竞技水平。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐舞蹈、瑜伽等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 在活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师应保持积极的态度，营造愉快的活动氛围。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球的基本玩法和规则，鼓励家长在家中与孩子一起玩手球，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，让幼儿随时感受到手球的魅力。
3. 手球主题教育活动：开展手球主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面了解手球，培养幼儿对手球的兴趣。
六、活动教学方法1. 示范法：教师通过亲自示范手球的投篮、传球等基本技巧，帮助幼儿直观地理解并学习手球动作。
2. 游戏法：通过设计趣味性的手球游戏，如“手球接力”、“手球保龄球”等，激发幼儿的活动兴趣，提高他们的手球技能。
3. 反馈法：在活动中，教师应及时给予幼儿动作反馈，指导幼儿纠正错误，保证动作的准确性和安全性。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)3篇
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2) 大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)精选3篇（一）一、教学目标1.了解手球的基本规则和技术要求。
2.发展学生的团队合作和协调能力。
3.提高学生的身体素质和运动技能。
4.培养学生的团队意识和竞技精神。
二、教学内容手球的基本规则和技术要求。
三、教学重点和难点1.手球的基本规则和技术要求。
2.团队合作和协调能力的发展。
四、教学准备1.手球道具：手球、球门等。
2.场地：室外操场或体育馆。
五、教学过程1.热身活动（5分钟）选择适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，为手球活动做好准备。
2.手球基本规则讲解（10分钟）教师向学生简要介绍手球的基本规则，如球场大小、比赛时间、队员人数、传球和射门规则等。
3.手球基本技术讲解（15分钟）教师向学生展示手球的基本技术动作，并逐一进行讲解和示范，包括接球、传球、射门等。
4.示范练习（10分钟）教师在学生面前示范手球的基本技术动作，要求学生仔细观察，并在教师的指导下进行练习。
5.小组活动（15分钟）将学生分成若干小组，每个小组内8-10人，进行手球小组比赛。
要求学生积极参与，团队合作，灵活运用手球的基本技术。
6.总结讲评（5分钟）教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生积极参与体育活动，并提出改进意见。
七、教学延伸1.组织学生进行手球比赛，拓展学生运动技能和竞技能力。
2.引导学生了解更多的球类运动，拓宽体育知识面。
八、教学反思结合学生的实际情况，不同年级的学生可以适当调整教学内容和难度。
通过手球活动，可以培养学生的团队精神和身体素质，并增强学生的运动技能。
同时，教师要针对学生的具体情况进行差异化指导，帮助学生克服困难，提高技能水平。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)精选3篇（二）教案名称：好玩的梯子教案学科：体育适用年级：大班教学目标：1.能够正确跳过梯子；2.培养孩子的协调性和平衡感；3.提高孩子的体能和动作能力。
教学准备：1.梯子；2.音乐。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》一、教学背景体育活动是学生生活中不可或缺的一部分，可以帮助学生锻炼身体，提高身体素质。
而手球是一项受孩子们喜爱的体育活动项目，在学生体育课上得到广泛的普及。
因此，为了提高学生在手球领域的技能，设计了本教案，帮助学生更加深入地了解和学习好玩的手球。
二、教学目标1.知识与技能•了解手球的基本规则和比赛技巧；•掌握投传和抢接的基本技能；•通过手球活动体验团队合作和拼搏精神。
2. 情感态度•培养学生的团队意识和合作意识；•培养学生积极向上的人生态度，勇于拼搏，不怕失败。
3.能力•能够较好地协调身体各部位进行动作；•能够与他人协作完成手球比赛。
三、教学内容1. 手球规则介绍手球是一项球类运动，由两支队伍进行比赛。
每队七人上场，其中一名队员必须是守门员。
比赛时，球员们可以用任何一部分身体（除了脚和手臂以下）来进行传递和抢接，以得分为目的。
每个队伍在比赛中要使用多种技巧来进行进攻和防守。
2. 投传基本动作练习在手球比赛中，投传技巧是非常重要的基础技能。
学生可以通过以下方式来练习投传技巧：•两个人面对面站立，用双手同时投出球，对方接住后再重新传回去，轮流进行；•学生随机组成两个人小组，扔球者在场外，接球者在场内，扔球者向场内扔球，接球者接球后向场外传回，由扔球者重新投球。
3. 抢接基本动作练习手球比赛中，抢接也是非常重要的技巧。
学生可以通过以下方式来练习抢接技巧：•在教练的指示下，由学生进行两两对抗，其中一人抛球，另一人抢接。
当然，需要注意安全。
在抢接时距离别人至少保持1m的距离，防止碰撞；•在场内随机找一个练习对象，投球后抢接，练习双方轮流换位练习。
4. 相互合作进行游戏手球比赛中，团队协作和互相帮助是非常重要的。
通过进行手球热身活动，增进游戏中的情感和交流。
•“龙虎斗”活动。
要求学生分成两个队伍，每个队伍站成一条直线，手拉手成一个龙或者一只老虎。
在教师的指令下，两个队伍进攻和防守，获胜的队伍可为自己的队伍加分。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标：1. 让幼儿体验手球活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的奔跑、跳跃等基本动作，提高幼儿的身体协调性。
二、活动准备：1. 手球若干个2. 空旷的场地3. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的柔韧性和灵活性。
2. 手球基本动作教学（5分钟）教师向幼儿介绍手球的基本玩法，示范如何投掷和接球。
组织幼儿进行分组练习，让幼儿在实践中掌握手球的基本动作。
3. 手球比赛（5分钟）教师组织幼儿进行手球比赛，设置一定的比赛规则，如比赛时间、比分等。
比赛过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解运动带来的疲劳。
四、活动反思：教师在活动结束后，对本次活动的效果进行总结，找出不足之处，为下次活动做好准备。
教师要关注幼儿在活动中的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励和指导。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球活动的意义，鼓励家长在家中与孩子一起进行手球活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球主题墙，展示幼儿手球活动的照片、作品等，增强幼儿对手球活动的兴趣。
3. 教学内容拓展：教师可以组织幼儿进行手球接力、手球射门等更多有趣的手球活动，让幼儿在实践中不断提高手球技能。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手球的基本玩法，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
难点：幼儿在投掷和接球过程中，能够准确控制手球的方向和力度。
七、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的柔韧性和灵活性。
2. 手球基本动作教学（5分钟）教师向幼儿介绍手球的基本玩法，示范如何投掷和接球。
好玩的手球幼儿园大班教案(通用5篇)
好玩的手球幼儿园大班教案（通用5篇）好玩的手球幼儿园大班教案 11、体会手球活动的快乐，喜爱手球运动，感受与小朋友一起玩球所带来的快乐。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、发展幼儿的手部能力，锻炼幼儿的手部肌肉，巩固幼儿跑及躲避的技能。
《手球》比赛视频、手球一个。
一、好玩的手球1、出示手球：小朋友看看这是什么?2、手球和别的球有什么不一样?3、手球怎么玩呢?4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面1、你看到了什么?2、还有谁看见了和他不一样的?3、手球是什么形状的?像什么?4、拿手球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?5、手球一个队友几个人，主要规则有哪些?教师简单向幼儿介绍手球规则：标准的手球比赛由两队各派7名队员参与，其中6名球员及一名守门员，互相在长方形的.球场上互相对抗、互相进攻。
比赛目的是尽量将手球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。
（允许球员用手(张开或并拢)、臂、头、躯干、大腿和膝部去掷球、接球、停球、推球或击球;但不可以用脚或膝关节以下的部位触球）6、每年的6月23日是世界手球日。
三、游戏：手球比赛玩法：共选出14名小朋友，7名为红队、7名为黄队，看哪个队最快能把球投到对方的球门里。
指导重点：提醒幼儿在追球时要注意安全，不要推挤，要懂得躲避同伴。
好玩的手球幼儿园大班教案 2活动目标：让幼儿了解手球的基本规则和技巧，培养他们对手球运动的兴趣。
通过手球活动，提高幼儿的团队协作能力和身体协调性。
引导幼儿在游戏中学习，体验运动的乐趣。
活动准备：手球若干个。
宽敞的`活动场地。
音乐播放设备。
活动过程：一、热身运动播放轻快的音乐，带领幼儿进行全身性的热身运动，如跑步、拉伸等。
通过简单的球类游戏，如传球接力、抢球等，让幼儿熟悉球性，为接下来的手球活动做好准备。
二、认识手球向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，如传球、接球、射门等。
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验手球活动的乐趣，培养幼儿的团队合作精神。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识。
二、活动准备：1. 手球若干个2. 标志杆两根3. 空场地一块三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动时注意呼吸和节奏。
2. 手球基本技能学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍手球的基本玩法，讲解投掷和接球的方法。
b. 教师示范投掷和接球动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 手球比赛（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，进行投掷接球比赛。
b. 设置比赛规则，如轮流投掷、接球，比一比哪个小组投掷接球次数多。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享活动中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家进行手球活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球主题墙饰，激发幼儿对手球活动的兴趣。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在奔跑过程中发生碰撞。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师要注意调整幼儿的投掷和接球姿势，确保正确。
4. 活动结束后，及时为幼儿补充水分，避免脱水。
六、活动目标：1. 提高幼儿的手球技能，培养幼儿的团队合作和竞技精神。
2. 锻炼幼儿的耐力和毅力，增强幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿遵守比赛规则，学会公平竞争。
七、活动准备：1. 手球场地一幅，符合标准尺寸。
2. 手球若干个，每个幼儿一个。
3. 裁判哨子一个，用于比赛裁判。
4. 计时器一个，用于记录比赛时间。
5. 比赛规则表格一份，用于参考比赛规则。
八、活动过程：1. 活动介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍手球场地和比赛规则。
b. 教师演示手球比赛的基本技巧，如传球、射门等。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》活动介绍本次大班体育活动的教案主题为《好玩的手球》，通过手球运动，增强儿童的身体协调能力和团队协作精神，同时也能让他们感受到运动的乐趣。
此教案适用于大班幼儿园的3-4岁的儿童。
活动目标1.增强儿童的身体协调能力。
2.提高儿童的团队意识和协作精神。
3.培养儿童的自信心和竞技意识。
4.让儿童感受到运动的乐趣。
活动准备1.一块开阔的场地，如室外运动场、操场等。
2.手球若干个。
3.一台音响及音乐。
活动过程第一阶段：热身运动（10分钟）在运动前进行适当的热身，既可以预防受伤，也可提高儿童的运动热情和专注度。
教师可以让孩子们跑步、做一些简单的伸展、旋转和专注训练等动作。
第二阶段：手球体验（10分钟）让孩子们手拿手球体验一下，让他们感受一下手球运动的魅力，让他们在体验中了解这项运动。
第三阶段：基本技能教练（20分钟）在这阶段，主要教授以下手球技能：1.手球基本传接：投球和接球的基本姿势和技巧。
2.带球：正面带、背面带和转身带等基础带球技巧。
3.运球：双手运球、单手运球和滚球等基础运球技巧。
第四阶段：分组对抗（30分钟）孩子们分成两组，进行手球对抗，积极协作，攻防转换，增强合作意识，感受团队配合的乐趣。
第五阶段：结束活动（10分钟）活动结束前进行适当的放松，以缓解孩子们的体力疲劳，让他们保持开心愉悦的状态结束活动。
教学方法1.指导方法：老师首先需要让幼儿类体验一下手球，以引起他们的兴趣，再通过详细的技能教练，让幼儿掌握手球的基本技能，最后展开对抗式的游戏。
2.示范引导：老师在教授技能的过程中需要多次进行示范，并进行及时的引导。
3.适度竞争：鼓励幼儿争胜、追求卓越，但是在比赛中要注意不要过于激烈，保证游戏侧重合作和团队配合。
总结通过本次手球运动活动，幼儿们的团队协作能力和身体协调能力都得到了不同程度的提升，同时也成功培养了幼儿们的竞技意识和自信心。
在将来的教学中，应该注重激发幼儿自主探索、勇于尝试、开拓进取的学习精神，从而使幼儿更好地建立自信，提高自身综合素质。
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解手球的基本规则和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿手球投掷、接球和跑动的能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 手球器材：若干个手球。
2. 活动场地：宽敞的操场。
3. 音乐器材：背景音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动、跳跃，活动全身关节。
2. 手球基本规则讲解（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍手球的基本规则，如投掷、接球、跑动等。
b. 示范动作，让幼儿跟随教师学习。
3. 手球技巧练习（10分钟）：a. 分成两个小组，进行投掷、接球练习。
b. 教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
4. 手球比赛（10分钟）：a. 两个小组进行比赛，看哪个小组得分更高。
b. 教师担任裁判，维持比赛秩序。
5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享活动心得，总结收获。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 在活动中，注重培养幼儿团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 对于表现优秀的幼儿，给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关图片、道具等，激发幼儿对手球的兴趣。
3. 教学活动：组织类似的手球活动，让幼儿在不同场景中运用手球技巧。
六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解手球比赛的基本规则和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿手球比赛中的团队合作和竞技能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢面对挑战和公平竞争的精神。
七、活动准备：1. 手球器材：若干个手球。
2. 活动场地：宽敞的操场。
3. 音乐器材：背景音乐。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》一、教学目标1.了解手球的基本规则和技术要领；2.增强大班幼儿的团队合作精神；3.培养幼儿的身体协调能力和反应能力。
二、教学重难点重点:手球的规则和技术要领；难点:幼儿的身体协调和反应能力训练。
三、教学过程1.热身游戏（5分钟）带领幼儿做一些热身运动，预备身体，如：慢跑、跳绳、拉伸、扭腰等，直到幼儿体温稍微升高。
2.手球规则讲解（10分钟）老师跟幼儿简单讲解手球规则，包括：手球比赛地图，人数，使用的道具（球）以及进球等等。
3.手球技术要领（10分钟）老师讲解并演示手球基本技术动作，如控球、传球、投篮等，并分别在幼儿面前演示一次，提醒幼儿要注意动作的正确性和细节。
4.手球游戏活动（25分钟）将幼儿分成两个团队，划分防守和进攻方，规定上场幼儿人数和场地。
进攻方可以控球传递，防守方全场压制。
活动中老师可以加入现场执法指导，让幼儿在游戏中体验运用手球技术的正确方式。
游戏时间45分钟左右。
5.总结评价（5分钟）活动结束后，老师带领幼儿回顾当天的活动内容，让幼儿自己评价自己的表现，并向优秀表现的幼儿颁发奖励。
四、教学工具和准备1.手球；2.麦克风和扩音器；3.毛巾和瓶装水。
五、教学效果预估通过本次活动的开展，预计将达到如下效果：1.幼儿能够掌握手球规则和技术要领；2.促进幼儿的身体素质发展，增强身体协调和反应能力；3.培养幼儿的团队合作精神，提升幼儿的集体荣誉感。
六、教学案例扩展为达到更好的效果，可以加入比赛规则、队服、排名榜、奖励等因素，使整个教学活动变得更加丰富多彩、具有挑战和刺激性，同时能够鼓励幼儿的积极性和主动性，提高幼儿对于体育运动的兴趣和参与度。
幼儿园品味游戏：手球游戏教案及实施方案
幼儿园品味游戏：手球游戏教案及实施方案一、引言在幼儿园阶段，游戏是孩子们主要的学习方式之一。
手球游戏是一种既能促进幼儿身体发育，又能培养团队合作意识和竞争意识的游戏。
本文将深入探讨手球游戏的教案及实施方案，帮助幼儿园教师更好地开展手球游戏的教学活动。
二、手球游戏教案1. 游戏目标- 帮助幼儿培养身体协调性和动作感知能力。
- 促进幼儿团队协作意识的培养。
- 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
2. 游戏准备- 场地：室内或操场均可。
- 工具：软质手球或泡沫球。
- 人数：6-10人一组，每组2-3名指导老师。
3. 游戏规则- 将孩子分成两组，每组站在场地的两端。
- 一名孩子手持球，将球传给队友，直到全队完成一次传球。
- 接球的队员不能移动，仅能原地接球后再传球，传球失败的队伍重新开始传球。
- 每队完成规定次数的传球后，得分。
4. 游戏注意事项- 确保幼儿保持安全。
- 鼓励幼儿积极参与，不强求每个孩子都得分。
- 强调团队合作，培养幼儿的团队精神。
三、实施方案1. 游戏前准备- 确定场地和工具是否齐全。
- 分组，确保每组人数适中。
2. 游戏中指导- 指导幼儿正确的传球姿势和方式。
- 保证游戏过程中幼儿的安全。
3. 游戏后总结- 针对比赛中出现的问题进行总结和讲解。
- 表扬幼儿团队合作的精神和努力。
四、作者观点与理解手球游戏是一种能够促进幼儿全面发展的游戏，它既能锻炼幼儿的身体素质，又能培养他们的团队合作和竞争意识。
在教学过程中需要教师的耐心和引导，让每个幼儿都能体验到游戏的乐趣和收获。
游戏结束后的总结和回顾也非常重要，可以让孩子们对自己与团队的表现有更全面、深刻和灵活的认识，从而在游戏中不断进步。
通过本文的教案及实施方案，相信幼儿园教师们在开展手球游戏教学活动时能够更加得心应手，帮助孩子们更好地体验游戏的乐趣，并在游戏中得到全面的发展。
五、实施方案的细节完善为了确保手球游戏的教学活动顺利实施，幼儿园教师还需要在具体细节上进行完善。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》4篇
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》大班体育活动优秀教案《好玩的手球》精选4篇（一）教案题目：好玩的手球教学目标：1. 让学生了解和掌握手球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生团队合作和沟通能力。
3. 提高学生的体育协调性和反应能力。
教学内容：1. 手球的基本规则2. 手球的技术要领3. 手球比赛技巧和策略教学准备：1. 手球场地（篮球场或室内健身房）2. 手球3. 训练服装和运动鞋教学过程：步骤一：导入1. 与学生讨论手球是一种什么样的运动，了解学生对手球的了解程度。
2. 引导学生回顾以往学过的篮球和足球的规则和技巧，让学生发现手球与篮球和足球的相似之处。
步骤二：讲解手球的基本规则和技术要领1. 告诉学生手球是一种由七名队员组成的团队运动，既可以室内进行，也可以室外进行。
2. 详细介绍手球的基本规则，包括进攻和防守的技巧。
3. 解释手球的技术要领，如传球、接球、投篮等。
步骤三：示范和练习手球技能1. 利用一些示范动作和练习，让学生直观地了解和掌握手球的传球、接球和投篮技巧。
2. 分成小组进行练习，每个小组轮流进行各种手球技能的训练。
步骤四：小组比赛1. 将学生分成几个小组，每个小组选择一名队长。
2. 通过小组竞技的方式进行手球比赛，学生可以运用所学的手球技能，进行正式的比赛。
3. 比赛结束后，对参赛队伍进行评选，评选出表现突出的队伍和队员，并给予奖励。
步骤五：总结1. 对本节课所学的手球技能进行总结和归纳，让学生再次回顾和巩固所学内容。
2. 鼓励学生发言，分享他们上课中的收获和感悟。
3. 督促学生进行反思，思考自己在手球比赛中存在的问题并提出改进的建议。
拓展练习：1. 学生可通过观看手球比赛视频了解更多关于手球的比赛规则和技巧。
2. 鼓励学生自主参加校内外相关手球比赛，提高自己的手球水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的积极性和参与度。
2. 通过训练练习和比赛表现，评价学生掌握手球技能的程度。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 让幼儿体验手球活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的快速反应能力和协调能力。
4. 教育幼儿遵守游戏规则，学会公平竞争。
二、活动准备1. 手球若干个2. 宽敞的场地3. 音乐播放设备4. 计时器5. 标志物三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握手球的基本玩法，培养幼儿的团队合作精神。
2. 活动难点：幼儿在手球活动中能遵守规则，协调地进行动作。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿介绍手球的基本玩法，讲解规则。
2. 教师进行示范，展示手球的基本动作，如传球、射门等。
3. 幼儿分组进行练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行手球比赛，设置比赛规则，如比赛时间、进球数等。
2. 幼儿分组进行比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。
3. 比赛结束后，教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球活动的重要性，鼓励家长参与幼儿的锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关元素，如手球图片、手球场地等，激发幼儿对手球的兴趣。
3. 教学内容拓展：教师可组织幼儿进行手球比赛，培养幼儿的竞技意识和团队合作精神。
六、教学方法1. 示范法：教师通过亲自演示手球的基本技巧和游戏规则，让幼儿直观地学习。
2. 实践法：鼓励幼儿亲自参与实践，通过不断的尝试和练习来提高技能。
3. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩乐中学习手球，增加活动的趣味性。
4. 情境教学法：设置各种情境，让幼儿在模拟的真实场景中学习手球，提高情境应对能力。
2024最新-手球教案 《好玩的手球》幼儿园大班体育活动优秀教案(优秀5篇)
手球教案《好玩的手球》幼儿园大班体育活动优秀教案(优秀5篇)作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？本文是编辑给家人们收集的5篇手球教案的相关文章，欢迎借鉴。
幼儿园一双小小手教案篇一活动意图：现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会，通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力，另外也能使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。
活动目标：1、知道手掌各部分名称（手心，手背，指甲，五指）2、帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3、简单了解保护手的方法。
活动准备：律动《我有一双小小手》音乐，手的图片，小铃、图书、手帕、充气玩具等物品活动过程：一、导入部分律动《我有一双小小手》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手的动作，感受小手的活动。
二、展开部分1）观察小手，认识小手师：请小朋友仔细观察自己的小手，告诉老师你们有什么发现总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不仅不一样长还不一样粗。
长得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁边的是食指，个子最高的是中指，长得又瘦又小的是小拇指，剩下没有名字的叫无名指。
我们的小手上还有指甲，一面是手心一面是手背出示手的图片，请小朋友们再熟悉一遍手心手背，指甲和五个手指2）小手的本领引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
师：你的小手会做什么事？幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。
2、除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。
（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。
3、在幼儿玩玩具时，老师询问小朋友：你的小手在干什么？4、引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 了解手球的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
3. 提高幼儿的体质和灵活性。
4. 培养幼儿的兴趣和参与体育活动的热情。
二、活动准备1. 手球若干个2. 球场或空旷场地3. 计时器4. 安全器材（如护具）三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍手球的基本概念和规则，激发幼儿的兴趣。
2. 技能训练：a) 教师示范手球的基本技巧，如传球、接球、射门等。
b) 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
c) 进行小型比赛，让幼儿运用所学技巧。
3. 团队比赛：a) 幼儿分成两个队，进行友谊赛。
b) 教师担任裁判，维护比赛秩序。
c) 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
四、活动结束1. 教师带领幼儿进行简单总结，回顾活动中的亮点和不足。
2. 幼儿休息，整理器材。
五、安全注意事项1. 确保场地安全，无杂物、水坑等危险因素。
2. 教师全程关注幼儿，防止发生意外伤害。
3. 提醒幼儿注意运动强度，避免过度疲劳。
4. 确保幼儿穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的手球练习情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，营造体育氛围。
3. 区域活动：在幼儿园其他活动中，如户外自主游戏时间，提供手球作为活动器材。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、技能掌握情况和团队合作精神。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家的手球练习情况。
3. 通过幼儿的自评和他评，鼓励幼儿发现自己的优点和不足，不断提高。
八、活动反思1. 教师总结活动过程中的成功经验和不足之处，不断提升教学质量。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，满足幼儿的发展需求。
3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿合适的关心和指导。
九、教学内容1. 手球基本技巧的深入学习，如传球、接球、射门等。
2. 手球比赛规则的讲解，如比赛时间、得分方式等。
幼儿园中班体育教案：快乐手球
幼儿园中班体育教案：快乐手球一、教学目标1.知识目标：（1）掌握手球的基本要素，包括传球、接球、射门等；（2）了解手球的基本规则和技能；（3）锻炼孩子的身体协调能力和反应能力。
2.能力目标：（1）培养孩子的团队合作精神和竞争意识；（2）提高孩子的观察能力和判断能力。
3.情感目标：（1）培养孩子的兴趣和爱好；（2）激发孩子对体育的热情和热爱。
二、教学内容1.基本规则和技能（1）手球是一项集技术、策略、速度和力量于一体的运动项目。
（2）手球比赛通常有两个球门，每队7名队员参加比赛。
（3）比赛时间为两个半小时，分为两个半场，每场半场时间为30分钟。
（4）得分方式：将球射入对方球门就得分，进球后可以继续进攻。
（5）基本技能：传球、接球、射门、防守、盯人、转移球、假传、转身等。
2.教学过程（1）热身操：进行适当的跳跃、拉伸和运动准备。
（2）示范技能：教师示范一些手球基本技能，引导孩子跟随练习。
（3）小游戏：进行反应训练、团队合作等小游戏，如拉拉队、接力赛等。
（4）基本技能练习：分组进行基本技能训练，如传球、接球、盯人、转移球等。
（5）比赛演练：进行小规模的比赛，进行实战模拟。
（6）总结讲评：针对孩子的表现进行总结，评价孩子的表现，并赞扬孩子的努力和成长。
三、教学方法1.情境教学法：在游戏中进行技能和规则演练。
2.个别化教学法：针对孩子的不同特点和能力，进行不同的教学。
3.讲解教学法：通过教师简短的讲解和演示，引导孩子进行动作模仿和技能练习。
四、注意事项1.安全第一：进行相关保护措施，保证孩子的安全。
2.注意孩子的体力和心理健康：控制教学时间和难度，防止孩子疲劳或受伤。
3.积极引导：尊重孩子的兴趣和能力，积极引导孩子进行体育运动，培养孩子的兴趣和爱好。
五、教学效果通过这次快乐手球的教学，孩子们掌握了手球的基本技能和规则，提高了身体协调能力和反应能力。
同时，培养了孩子的团队合作精神和竞争意识，激发了孩子对体育的热情和热爱，促进了孩子的成长与发展。
幼儿园大班手球教育教案
幼儿园大班手球教育教案一、教学目标：1. 了解手球规则，掌握手球基本技能；2. 发扬团结合作精神，提高团队意识；3. 锻炼幼儿的敏捷性、协调性和反应能力；4. 提高幼儿对体育运动的兴趣和积极性。
二、教学重点：1. 手球基本规则；2. 手球的基本技能；3. 团队合作意识。
三、教学难点：1. 手球技能的运用；2. 团队意识的培养。
四、教学方法：1. 观看手球比赛视频，引导幼儿认识手球比赛的规则和流程，激发幼儿学习手球的兴趣；2. 设计多种不同形式的手球游戏，让幼儿在游戏中逐步掌握手球的基本技能；3. 小组合作活动，提高幼儿之间的团队意识和合作精神。
五、教学过程：一、引入教师向幼儿介绍手球比赛的场馆、规则、时间、人员配合及比分计算。
再通过幻灯片或视频的方式，向幼儿展示手球比赛的实际场景。
引导幼儿了解手球运动中的规则，培养幼儿的兴趣。
二、讲解手球的基本规则1. 用吸引眼球的方式，介绍手球的基本规则，如手球的传接、射门等。
2. 给孩子们准备一些手球的装备，如手球、球门等，让孩子们近距离观察学习。
3. 通过互动的方式询问孩子们，加强对手球规则的理解。
三、手球技能练习教师向幼儿展示手球传接、射门等技能的方法，然后进行练习。
1. 幼儿排成一列，教师抛球给第一个孩子，孩子接球后把球传给第二个孩子，以此类推，直到传到最后一个孩子手里，然后回到队首。
让所有孩子都有机会练习传球和接球。
可以把练习时间逐渐增加，增加孩子的技能水平。
2. 练习射门——教师向孩子们展示射门的方法，然后让孩子们轮流练习射门。
最好在球门前放置一个几何图形目标，激励孩子们。
四、手球游戏教师设计一些有趣的手球游戏，激励幼儿学习和练习。
1. 转移球游戏——将孩子们分成两组，每组站在球场对立的两端。
教师抛球给第一名孩子，孩子们要将球从队员中传给队员，直到到达队尾。
然后回到队首，以确保每个孩子都有机会传球和接球。
记分牌可以记录哪一组用最短的时间完成了任务。
大班体育活动教案《好玩的手球》
大班体育活动教案《好玩的手球》一、教学目标1.认识手球并掌握基本规则；2.发展孩子的手眼协调能力；3.提高孩子的协作精神以及团队合作意识；4.培养孩子的运动技能和兴趣，增强身体素质。
二、教学内容第一节：认识手球及基本规则1.讲解手球的起源及发展历程；2.讲解手球的规则和基本技术；3.让孩子们亲身体验手球的运动过程。
第二节：手球技术实践训练1.练习用手传球和接球；2.练习三人组合战术；3.练习对手球进行守门。
第三节：小组合作游戏1.分小组进行手球对抗比赛；2.以小组为单位进行手球接力赛；3.竞技场上的小组争夺赛。
三、教学流程第一节：认识手球及基本规则1.讲解手球的起源及发展历程（20分钟）–通过图片讲解手球起源及发展历程；–让孩子回答相关问题，引导孩子感知体育运动的历史和文化。
2.讲解手球的规则和基本技术（30分钟）–讲解手球运动的基本规则和技术要点；–通过示范让孩子熟悉手球传球和接球的基本技巧。
3.亲身体验手球的运动过程（30分钟）–安排孩子分组练习基本技巧；–让孩子们感受手球运动的专业性，体验传接球技巧。
第二节：手球技术实践训练1.练习用手传球和接球（30分钟）–分组练习手球技巧；–逐渐加大难度，让孩子逐步提高技巧水平。
2.练习三人组合战术（30分钟）–安排小组练习三人组合战术；–老师在旁边进行指导和点拨。
3.练习对手球进行守门（30分钟）–根据孩子们技术水平，安排守门练习；–帮助孩子们逐渐提高守门技巧。
第三节：小组合作游戏1.分小组进行手球对抗比赛（30分钟）–按年级或班级分组进行比赛；–鼓励孩子们运用所学技能，发挥个人能力。
2.以小组为单位进行手球接力赛（30分钟）–将班级分成多个小组，进行接力比赛；–比赛规则要求孩子们团队合作完成接力。
3.竞技场上的小组争夺赛（30分钟）–安排比赛现场，分组展开争夺战；–比赛结束后，让孩子们互相交流，经验。
四、教学评估1.监督和记录学生学习情况；2.在比赛过程中对孩子们发挥做出评估，针对孩子们的表现给予指导；3.通过班级比赛和小组合作游戏评估孩子们的合作精神及团队精神。
大班体育手球活动教案
大班体育手球活动教案教案标题：大班体育手球活动教案教学目标：1. 通过手球活动，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动技巧。
3. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
教学准备：1. 手球2. 球门3. 指示牌4. 室内或室外场地教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起讨论手球是什么，它需要哪些技巧和规则。
2. 展示手球并解释如何使用它。
活动一：基本传球练习1. 将幼儿分成小组，每个小组站在场地的一侧。
2. 指导幼儿正确握住手球，向队友传球。
3. 强调正确的传球姿势和技巧，如手臂伸直、手球从胸前传出等。
4. 鼓励幼儿在传球时与队友进行眼神交流，提高配合能力。
活动二：团队合作比赛1. 将场地分成两个区域，每个区域放置一个球门。
2. 将幼儿分成两个队，每个队站在自己的区域内。
3. 解释比赛规则，每个队员要尽力将球传到对方球门内。
4. 鼓励幼儿团队合作，制定战术和策略。
5. 观察并指导幼儿在比赛中的传球技巧和团队合作能力。
活动三：技巧挑战1. 设立不同的技巧挑战站，如传球靶心、过人障碍等。
2. 让幼儿轮流参与挑战，鼓励他们尝试新的技巧和动作。
3. 提供适当的指导和支持，帮助幼儿克服挑战。
总结：1. 与幼儿一起回顾本节课学到的技巧和规则。
2. 强调团队合作的重要性，并表扬幼儿在活动中展现的积极参与和努力。
扩展活动：1. 组织幼儿参加手球比赛，让他们运用所学技巧和策略。
2. 鼓励幼儿在家庭或朋友间进行手球活动，巩固所学内容。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的表现，包括传球技巧、团队合作和沟通能力。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对手球活动的理解和收获。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 鼓励积极参与，尊重每个幼儿的能力和进展。
3. 灵活调整活动难度，以适应不同幼儿的需求和能力水平。
幼儿体育——好玩的手球大班教案全景呈现
幼儿体育一直是幼儿园教育中不可或缺的一部分，而手球运动又是其中的重要组成部分之一。
在幼儿园中，手球是一项非常有趣可玩的运动项目，既可以培养幼儿的协作精神和团队合作能力，还可以锻炼幼儿的身体素质。
教案名称：好玩的手球大班教案全景呈现教学目标：1、了解和掌握手球的基本规则和技巧2、培养幼儿的协作精神和团队合作能力3、提高幼儿的身体素质教学步骤：一、热身活动（1）双腿并立，伸展全身四肢肌肉，头部左右转动。
（2）双腿分开站立，两手抬起，做抱球状，将球抛高接住，重复数次。
（3）让幼儿边跑步边做大手摆小手摆的动作。
二、手球基础知识讲解1、手球场地和比赛规则教师用小板书讲解及图片、视频展示，让幼儿了解手球比赛的规则及比赛场地。
2、手球动作基础技巧①持球跑动：运球时，需要在持球的一手腕部紧握手球，身体贴近球，并用持球的手臂护住球，非持球手协助保持平衡，跑步时维持一定的节奏，向前推进。
②传球：传球双手持球，一手固定球的下端，撑开球，再把球放在头上，目光放向前方，挑起球，向传球的对象传递球。
③投篮：投篮姿势要稳定，右手持球，左手食指指向球的重心，并保证身体平衡，向篮框投篮。
三、手球大班教学活动（1）过人活动：安排两个团队，分别在场地的两个侧面站好，其他幼儿可以随便站在场地中间，两个队不断传球，每一个被传球的人都要拦截球，并在其他队友的协助下，寻找机会突破到对方的场地，在对方的场地内投篮。
其他队员可以协助过人从而得到得分。
（2）传球练习：在场地内分成两组进行比赛，让每个人轮流传球，每次传球可以换一个方向或者一个目标点，传到对方的目标点即为得分。
比赛中，巧妙地用不同动作，配合不同切入方式，让幼儿不断培养感觉，寻找合理的传球路线。
（3）抢球比赛：幼儿被两个队分为两组进行比赛，抢球比赛的规则是：持球的幼儿可以被对方碰倒，但不能扣起，抢球成功后，尽快地向对方的篮框投篮，对方如果拦住了投篮，就可以换方向进攻。
四、评价幼儿的表现和总结教师可以观察和记录幼儿在比赛中的表现，如何判断哪些孩子需要额外的训练，哪些孩子已经掌握了基本动作。
快乐手球教案 -完整版教学设计
D学生进行示范表演，教师进行鼓励与点评。
要求：
1、学生认真听讲、用心记。
2、勇于创新、挑战自我。
队形：
分组自由结伴
要求：
勇于创新气氛活跃
四
放松练习与下课：
课堂小结
师生再见
队形：散点
要求：
勇于创新 气氛轻松。
3．通过教学，培养学生从小对手球运动的兴趣及比赛中团队协作的精神。
重点与难点
重点：
1、让学生熟悉手球的球性，初步学会原地拍球、行进间运球及肩上单手传球与双手接球的技术技能。
2、让学生在手球练习与接力游戏比赛中，学会游戏方法、遵守游戏规则，从小培养团结协作的精神。
难点：
1、在课中观察与思考，逐步养成“独立思考、探究、创新的研究性学习的习惯”。
2、在学习运球技术动作时，掌握手掌与球面接触的部位；在学习肩上单手传接球的技术动作时，掌握持球部位与挥臂动作的连贯性以及接球时双手的位置及缓冲动作。
课
的
顺序
时
间
分
配
课的内容
运动量
组织与教法
次
数
时
间
一
课堂常规：
体委整队
师生问好
教师宣布上课内容
组织队形：
要求：
快、静、齐
二
（一）准备操
1、伸展运动
2、振臂运动
3、俯背运动
4、体转运动
5、绕环运动
6、弓步压腿运动
队形：圆形站位
要求：动作到位，精神饱满，活动开每个关节
三
（一）手球球性基础练习：
1、原地左பைடு நூலகம்手交替拍球
2、圆圈内运球断球
3、抛接球
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课
的
顺序
时
间
分
配
课的内容
运动量
组织与教法
次
数
时
间
一
30”
课堂常规：
小干部整队
师生问好
教师宣布上课内容
30”
组织队形：圆形站位
要求：
快、静、齐
二
2’30”
勇于创新 气氛轻松。
器材设备
手球20只
标志物8个
预计教学效果
全课密度：55-75
基本密度：55左右
全课平均心率：140 次|分左右
心理负荷：1.2
队列练习：
1、原地踏步与立定、齐步走与立定、向左、右、后转
2、小游戏：高人与矮人
2
×
3
2’30”
队形：成列排
教与学：
A教师讲解动作要领、要求。
B学生听口令练习。
要求：
注意力集中 动作整齐
三
2’30”
（一）准备活动
1、伸展运动
2、下蹲运动
3、俯背运动
4、体转运动
5、体侧运动
6、踢腿运动
7、跳跃运动
2
×
3．通过教学，培养学生从小对手球运动的兴趣及比赛中团队协作的精神。
重点与难点
重点：
1、让学生熟悉手球的球性，初步学会原地拍球、行进间运球及肩上单手传球与双手接球的技术技能。
2、让学生在手球练习与接力游戏比赛中，学会游戏方法、遵守游戏规则，从小培养团结协作的精神。
难点：
1、在课中观察与思考，逐步养成“独立思考、探究、创新的研究性学习的习惯”。
手球教案
人民小学方雯艺
年级
四、五六年级
课的主题
手球
类型
训练课
教学内容
1、手球球性基础练习：拍、运、抛、肩上单手传接球
2、游戏：趣味障碍运球接力
教学目标
1、通过进行对手球拍、运、抛、肩上单手传接球的练习，让学生熟悉球性并初步掌握手球的基本练习方法与技能。
2、通过学习‘趣味障碍运球接力’游戏，让学生初步掌握手球运球的基本技能与方法，提高下肢的奔跑能力；从而培养学生遵守游戏规则的习惯。
20
8
10’
～
12’
1’30”
队形：散 点
教与学：
A教师示范讲解每一个动作的要领。
B学生带着“怎样才能做得更好”的问题进行每一个动作的模仿练习。
C师生区域间互动练习并交流心得体会。
D学生进行示范表演，教师进行鼓励与点评。
要求：
1、学生认真听讲、用心记。
2、勇于创新、挑战自我。
队形：
分组自由结伴
要求：
勇于创新气氛活跃
五
13’
游戏：
趣味障碍运球接力
1、抱一球接力
2、抱两球接力
3、行进间运球接力
3
×
3
10’
～
11’
队形：手球场
教与学：
A教师讲解游戏方法与规则。
B安全教育。
C分组学生游戏。
E教师小结与表扬。
要求：
遵守游戏规则
发挥团队协作精神
六
1’30”
放松练习与下课：
课堂小结
师生再见
1’
队形：散点
要求：
8
2’30”
队形：圆形站位
教与学：
A学生喊口号进行练习。
B教师巡视辅导。
要求：
动作到位，精神饱满。
四
15’
3
3
3
4
2
（一）手球球性基础练习：
1、原地左右手交替拍球
2、行进间运球
（圆圈内运球断球）
3、抛接球
（自抛自接、互抛互接）
4、肩上单手传接球
（两人一组、规定距离）
（二）小游戏：
趣味射门
50
10
20