02水电解质、酸碱平衡紊乱病人的护理电子教案
第二章水电解质及酸碱平衡失调病人的护理ppt课件
学习目标
• 1、掌握体液组成及分布;
• 2、熟悉体液平衡及调节;酸碱平衡及 调节;
• 3、掌握等渗性缺水、高渗性缺水、低 渗性缺水、水中毒病人的临床表现、 处理原则、护理诊断、护理措施;
• 4、掌握钾代谢紊乱病人的临床表现及 典型心电图特征、处理原则、护理诊 断、护理措施;
2
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
渗透压低 渗透压高
水 水
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
一、细胞外液和细胞内液离子分布
阳离子
阴离子
细胞外液
Na+
Cl— 、HCO3— 蛋白质
细胞内液 K+ 、Mg2+ HPO42+ 、蛋白 质
9
一、体液的组成
细胞内液
细胞 外液
组织间 液
血浆
男性(单位为 女性(单位为
%)
%)
40
35
15
15
5
5
注:1.以总上量细胞内、外液的数值均60为占体重的百分比 55
2.细胞外液称为机体的内环境。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
一、水和钠代谢紊乱病人的护理
• 等渗性缺水 • 低渗性缺水 • 高渗性缺水 • 水中毒
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
水、电解质及酸碱失衡病人的护理 水、电解质及酸碱平衡失调病人的护理
1、补多少 (定量)
3、怎么
2、补什
补(定时) 么(定性)
主要为等渗盐水,其余葡萄糖,适当补钾
等渗盐水: 生理盐水(N.S) 平衡盐溶液: 林格氏液( Riger液) 乳酸钠 5%G.N.S
5%G.S是等渗的,但在体内分解后形成的是低渗
张先生,45岁,门诊拟“急性肠梗阻”收入院。张先生自述 口渴,尿少。查体:皮肤弹性差,眼窝内陷,P100次/分, BP110/75mmHg。体重60KG,实验室检查结果显示: Hb170g/L,RBC6.2×1012/L,WBC18.5×109/L, K+3.8mmol/L,Na+142mmol/L,尿比重1.028。按医嘱需输 入几种液体。 请思考:1、张先生存在的主要护理问题是什么?
2000-2500
(二)电解质平衡
渗透压
Cl-
Na+
K+ 、Mg2+、
Ca2+
HPO42- 、蛋 白质(A-)
HCO3-
1、钠盐日需量:4~6克 2、血清Na+浓度为: 135~145mmol/L
浓度:3.5-5.5mmol/L
2、钾的生理功能:
参与维持细胞的正常代谢 维持细胞内液的渗透压和
酸碱平衡
2、应该给张先生输入何种液体?
❖治疗原发病: ❖补充体液:平衡盐溶液、等渗盐液(预防低氯性酸中毒) ❖预防并发症:低钾血症——尿量>40ml/h后,适当补钾
张先生,45岁,门诊拟“急性肠梗阻”收入院。张先生自述 口渴,尿少。查体:皮肤弹性差,眼窝内陷,P100次/分, BP110/75mmHg。体重60KG,实验室检查结果显示: Hb170g/L,RBC6.2×1012/L,WBC18.5×109/L, K+3.8mmol/L,Na+142mmol/L,尿比重1.028。按医嘱需输 入几种液体。 请思考:1、张先生存在的主要护理问题是什么?
第2章 水、电解质、酸碱失衡失调
第二节 水和钠代谢紊乱
三、高渗性缺水
定义
水、钠同时缺失,但缺水多于缺钠
血清钠高于正常范围,细胞外液呈高渗状态
病因 水分不足摄入 水分丧失过多
第二节 水和钠代谢紊乱
三、高渗性缺水
下丘脑口渴中枢兴奋---口渴---饮水
病 理 生 理
细胞外高渗--抗利尿激素--少尿
血容量减少--肾素-血管紧张素-醛固酮 ↑-钠水重吸收 细胞外高渗--细胞内水外移
第三节 其他电解质代谢异常
钾代谢异常
一、低钾血症
处理原则 病因治疗 补钾:临床常用10%氯化钾经静脉补给 常见护理诊断/问题
活动无耐力
与低钾血症致肌无力有关
与软弱无力和意识障碍有关
有受伤害的危险
第三节 其他电解质代谢异常
钾代谢异常
一、低钾血症
护理措施 恢复血清钾水平 –病情观察:监测心率、心律、心电图及意识 –减少钾的丢失:止吐、止泻
HCO-3
H2CO3
= 20:1
Na+-H+ HCO-3重吸收 NH3+H+=NH4+排出 尿的酸化,排H+
呼出CO2
第二节 水和钠代谢紊乱
不同类型缺水的特征
缺水类型 等渗性 低渗性 高渗性 丢失成分 等比钠和水 临床表现 舌干、不渴 实验室检查 血浓缩、血 钠正常 血 钠↓ 血 钠↑
失钠大于失水 神志差、不渴 失水大于失钠 口渴
一、低钾血症
临床表现 肌无力:为最早的临床表现
消化道功能障碍:腹胀、恶心、呕吐
心脏功能异常:传导阻滞和节律异常
代谢性碱中毒:反常性酸性尿、低钾性碱中毒
第三节 其他电解质代谢异常
钾代谢异常
《外科护理》课程思政案例教学设计——水和钠代谢紊乱病人护理
所在章
第二章水、电解质、酸碱平衡失调病人护理
所在节
第二节水和钠代谢紊乱病人护理
思政元素
水是生命的源泉,是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一,人的生命一刻也离不开水,所以大家要节约用水,从自身做起。
知识点
人体内水分保持相对恒定对机体内环境的稳定非常重要。
人体内的水维持着相对的平衡。
重点讲解脱水的临床表现,让同学们充分认识到人体内水分对机体内环境的稳定非常重要。
补液是纠正脱水的关键
水是生命之源,是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一,人的生命一刻也离不开水,所以大家要节约用水,从自身做起。
育人目标
通过讲授使同学们掌握脱水的护理措施,熟悉脱水的病因、临床表现和治疗原则。
思政素材
授课形式
授课效果
1.真实案例分享:
(1)2岁儿童被锁车内,脱水死亡。
(2)65岁老人,腹泻导致ห้องสมุดไป่ตู้亡。
2.讲授新课
3.思政元素挖掘
案例导入
学生讨论
系统讲授
小结
通过案例导入讨论,使同学们意识到水对机体的重要性。
通过讲授新课,让同学们了解体液的组成,水是人体必不可少的组成部分。
外科护理第二章 水、电解质、酸碱代谢失调患者的护理
(2)补充液体 轻度缺水者,如能饮水尽可能口服补水, 不能饮水者或中度以上脱水者应首选静脉补充5﹪葡萄糖溶 液,当脱水症状基本纠正,尿量增加,尿密度和血清钠降低 时,再适当补充电解质。
(3)补液量 可根据血清钠浓度计算补液量,也可根据临 床症状补充,以每丧失体重1﹪的水分补充液体400~500ml 为标准。
等渗性脱水
诊断: 病史+症状和体征+实验室检查
治疗: 解除病因。 按缺水程度对症补液:等渗盐水或平衡盐溶 液。
等渗性脱水
病因 (1)消化液的急性丧失,如大量呕吐、频繁腹 泻、肠瘘等。 (2)体液丢失于感染区或组织内,如急性腹膜 炎、大面积烧伤、肠梗阻等; (3)反复大量的放胸水、腹水等。
等渗性脱水
(一)高渗性脱水 1.病因 (1)水分的摄入不足 如饮水严重不足、长期禁食、上消 化道梗阻、危重患者给水量不足、静脉输注大量高渗液体等 (2)水分丢失过多 如高热、大汗、气管切开、使用渗透 性利尿剂等。
第二节 水和钠代谢紊乱患者的护理
(一)高渗性脱水
2.病理
高渗性脱水时,患者体液丧失以失水为主,钠盐损失较少, 导致细胞外液呈高渗状态。由于细胞内液渗透压相对较低, 细胞内的水分向细胞外液渗出,导致细胞内脱水明显,严重 时,脑细胞可因缺水而导致脑功能障碍。细胞外液的高渗状 态可引起抗利尿激素分泌增加,使肾小管对水分的重吸收增 加,导致尿量减少、尿密度增高,也使细胞外液的渗透压降 低和恢复容量。
5%糖水为主适量盐 以等渗盐水为主
去除病因 补液:先盐后糖 糖水盐水各半
三种脱水的临床鉴别
临床表现 高渗性脱水
口渴
严重
粘膜
干燥
皮肤弹性 尚可
水电解质及酸碱平衡失调病人的护理课件
心理护理
高钾血症可能导致患者紧张、焦虑,护理 人员应给予心理支持,稳定患者情绪。
症状观察
高钾血症患者可能出现肌肉无力、心律失 常、呼吸困难等症状,应密切观察病情变 化。
饮食调整
限制摄入含钾高的食物,如香蕉、土豆等 ,增加低钾食物的摄入。
紧急处理
一旦确诊为高钾血症,应立即给予紧急处 理,包括停用含钾药物、口服或静脉注射 阳离子交换树脂、给予利尿剂等措施。
详细描述
呼吸性酸中毒的症状包括呼吸困难、 紫绀、意识障碍等。护理时应保持呼 吸道通畅,遵医嘱治疗,同时注意监 测血气分析,提供安静舒适的环境。
呼吸性碱中毒
总结词
呼吸性碱中毒是由于过度通气引起的酸碱平衡失调。
详细描述
呼吸性碱中毒的症状包括呼吸急促、紫绀、肌肉颤抖 等。护理时应保持呼吸道通畅,遵医嘱治疗,同时注 意监测血气分析,提供安静舒适的环境。
03
水电解质平衡失调的护理
高钾血症
总结词
高钾血症是由于体内钾离子过多而引起的电解质紊乱,可能导致心脏骤停等严 重后果。
详细描述
高钾血症的症状包括肌肉无力、心律失常、呼吸困难等,严重时可导致心脏骤 停。护理时应密切监测心电图和血钾水平,遵医嘱使用利尿剂、葡萄糖酸钙等 降低血钾的药物,同时限制钾的摄入。
04
酸碱平衡失调的护理
代谢性酸中毒
总结词
代谢性酸中毒是由于体内酸性物质过多或碱 性物质过少而引起的酸碱平衡失调。
详细描述
代谢性酸中毒的症状包括乏力、恶心、呕吐、 呼吸深快等,严重时可出现意识障碍、昏迷 等。护理时应密切监测生命体征,遵医嘱治 疗,同时注意保持呼吸道通畅,提供安静舒 适的环境。
代谢性碱中毒
饮食护理
02-5水、电解质及酸碱平衡失调病人的护理案例分析
张先生,45岁,门诊拟“急性肠梗阻”收入院。张先生自诉口渴,尿少。查体:体重80KG,P100次/分,BP110/75mmHg。皮肤弹性差,眼窝内陷。实验室检查结果显示:Hb170g/L,RBC6.2×1012/L,WBC18.5×109/L,K+3.8mmol/L,Na+142 mmol/L,尿比重1.028。请思考:
3)实验室检查结果显示:Hb109/L,K+3.8mmol/L,Na+142 mmol/L,尿比重1.028。
3、补液计划
1)第一天补液总量4500ml。
2)等渗盐水3000ML,等渗糖1500ml。钾4g,葡萄糖150g。
4、张先生存在的主要护理问题是什么?
本科《外科护理学》第四版
1、诊断
2、诊断依据
3、补液计划
4、张先生存在的主要护理问题是什么?
5、你应该先给张先生输入何种液体?
步骤
1、分组讨论
2、小组发言
3、指导老师点评
1、诊断
1)急性肠梗阻
2)中度等渗性缺水
2、诊断依据
1)张先生,45岁,门诊拟“急性肠梗阻”收入院。自诉口渴,尿少。
2)查体:体重80KG,P100次/分,BP110/75mmHg。皮肤弹性差,眼窝内陷。
1)体液不足
5、你应该先给张先生输入何种液体?
1)等渗盐水
教学活动
导入案例
回顾知识
按照护理程序组织学生分析讨论案例中的病情,最后引
导学生积极踊跃发言
对本案例细致讲解,归纳总结
课后小结:
参考资料及教具:
教材:熊云新、叶国英.《外科护理学》第三版,人民卫生出版社,2001.06
参考书:第四军医大学出版社第一版《外科护理学》
水电解质、酸碱平衡紊乱病人的护理
8
水电解质、酸碱平衡紊乱病人的护 理
(5)处理原则
治疗原发病,纠正缺水
补液量(ml)=[(测得血Hb或Hct—病前值)/正 常值]×体重×20% ×1000
液体种类:0.9%NaCl(大量输入会引起高氯性 酸中毒)
速度:第1个8小时补充总量的1/2,余量16小时 匀速输入
尿量>40ml后,适当补钾
体液量恢复 营养改善
12
水电解质、酸碱平衡紊乱病人的护 理
(9)护理措施
维持正常体液量
1)生理需要量:水2500ml,氯化钠4.5-9g,氯化钾2-3g, Gs150g左右;
2)补充丧失量;
3)补充继续丧失量:TS上升1℃,失水增加5ml;T>40 ℃,补充600-1000ml液体,汗湿衣裤补水1000 ml液体, 气切病人每日气道丧失水分700- 1000ml液体
(3)临床表现
轻度缺水:失水量为体重的2%~4%,口渴、尿 少、尿比重升高。
中度缺水:失水量为体重的4%~6%,口渴明显、 尿量明显减少、尿比重明显升高、皮肤弹性下降、 眼窝凹陷、嗜睡、烦躁不安。
重度缺水:失水量为体重的6%以上,除以上症 状外,出现低血压、躁狂、幻觉、谵妄及昏迷, 红细胞压积升高。
6
水电解质、酸碱平衡紊乱病人的护 理
(3)临床表现
脱水征:口舌干燥,眼窝凹陷,皮肤干燥、弹性 降低
尿量减少 恶心、呕吐、厌食、乏力 当体液丧失>6%-7%,及细胞外液的30%-35%
时,会出现心率加快、低血压、休克→酸中毒
7
水电解质、酸碱平衡紊乱病人的护 理
(4)辅助检查
实验室检查: [Na+]及血浆渗透压正常,尿比重增高 Hb、Hct升高
水电解质平稳紊乱教案
外科护理学课程课堂教学设计一、教案头二、教学详案回忆上次课内容问题:盛夏,你已经在室外玩了两个半小时篮球以后,感到很口渴,是不是应该喝大量开水,什么缘故?导入学习情境体液的组成:水+电解质,当体液丢失的时候,不仅有水的丧失,也有电解质的丢失,其中K的丢失会造成机体的代谢紊乱。
宣布学习内容、目的第二章水、电解质及酸碱平稳失调病人的护理二、钾代谢紊乱病人的护理教学目标:1熟悉血钾正常值2 熟悉高钾血症的病因、临床表现及医治原那么3 把握低钾血症的概念、病因、临床表现及医治原那么4 把握钾平稳失调病人的护理评估及护理方法指导学生操练、巩固钾是机体内重要的矿物质之一,细胞内要紧的阳离子是钾,占体内钾总量的98%。
还有2%的K存在于细胞外液中,咱们的组织间隙,细胞与细胞之间,尽管它的量很少,血清K的正常值为多少?但它却是生命活动所必需的。
正常情形下,日常饮食中的钾含量足以知足机体的需要,可不能显现缺钾。
咱们进食食物以后,钾由肠道吸收后,约有30%由肾脏排泄,肾脏对钾的排泄没有限制,即便机体处于缺钾状态,肾脏仍继续排钾。
肾排K的特点是:多吃多排,少吃少排,不吃照排。
K的生理功能1参与、维持细胞的正常代谢——与糖原和蛋白质的合成有紧密相关。
2维持细胞内液的渗透压和酸碱平稳——K是咱们细胞内要紧的阳离子,它的浓度阻碍着细胞内的渗透压和酸碱平稳。
3神经肌肉组织的兴奋性——在生理学中咱们学过了静息电位,K是维持神经肌肉组织细胞膜静息电位的物质基础。
K浓度的增加与减少,都会阻碍咱们的神经传递,大脑的指令传下去变慢了,肌肉也不断大脑的指挥。
4维持心肌正常功能——使心跳规律化。
心脏有固定的节律,若是心脏都不依照正常的节律跳动,血液就不能正常的输送到组织器官,机体的正常功能得不到维持。
因此说,钾是维持生命不可或缺的必需物质。
它和钠一起作用,调剂体内水分的平稳并使心跳规律化。
对协助维持稳固的血压及神经活动的传导起着超级重要的作用。
水、电解质和酸碱代谢失衡患者的护理
(1)体液大量、反复、长期丢失:如反复呕吐、长期胃 肠减压、肠瘘、大创面慢性渗液。
(2)稀释性低血钠:如高渗性脱水只补水不补钠,等渗 性脱水补水过多、补钠不足。
➢ 三、等渗性脱水:又称急性脱水或混合性脱水,是外科 患者临床最常见的脱水类型。指水和钠成比例缺失,血 清钠浓度维持在135-145mmol/L。细胞内液的量早期一般 无变化,细胞外液渗透压虽正常,但细胞外液的量(循 环血量)迅速减少,如不及时发现和处理,细胞内液会 逐渐向细胞外转移,致细胞脱水。
➢ (二)病情观察:严密观察病情变化是获得良好治疗效 果的基础。
➢ 1、观察输液情况:输液过程中要定时巡视,按要求控 制和调整输液速度,保持输液通畅,观察穿刺部位有无 肿胀、漏液,注意有无输液反应发生。
➢ 2、观察患者出入量:遵医嘱记录患者24h出入量,出量 除尿量外,还应记录胃肠减压、引流液、呕吐物、粪便 等。
➢ 1、表现:患者既有缺水表现又有缺钠表现,重者可出现 血压下降甚至休克。
缺水表现:皮肤弹性差、黏膜干燥、眼窝深陷,尿少等。
缺钠表现:恶心、呕吐、厌食、乏力等。
➢ 2、治疗原则:针对脱水程度不同,一般使用平衡盐溶 液或等渗盐溶液尽快补充血容量。
➢ 3、健康史: (1)消化液急性大量丢失:大量呕吐、急性腹泻、急性 肠梗阻等。 (2)大量体液丧失在感染区:大面积烧伤早期、急性腹 膜炎等。
➢ 3、健康史: (1)水分摄入不足:如食管癌晚期吞咽困难者,因手术
和病情需要禁食时间较长者。 (2)水分丢失过多:如高温环境工作大量出汗而未及时
补水者,高热、呼吸频率增快、器官切开术后和大面积开 放性创面等造成大量不显性失水者。
水电解质及酸解平衡紊乱病人的护理外科护理学PPT学习教案
第31页/共84页
讨论
1.“先盐后糖”是输液中都必 须遵守的原则吗?为什么?
2.所有输液都必须遵循“先晶 后胶”的原则吗?为什么?
第32页/共84页
第三节 钾代谢异常病人的护理
第33页/共84页
钾的代谢异常
低钾血症(hypokalemia)
(血钾浓度)
高钾血症(hyperkalemia)
(血钾浓度)
1.张先生存在的主要护理问题是什么? 2.你应该先给张先生输入何种液体?
第二节 水和钠代谢紊乱病人的护理
第10页/共84页
一、定义
脱水在身体丢失水分大于摄入水分时产生,当体液容量减少,超过体
脱水 重2%以上时称为脱水。脱水往往伴有失钠,因水钠丢失比例不同,
按照脱水时细胞外液渗透压不同分为高渗性、低渗性、等渗性脱水 。
4.心理护理 5.健康指导
第二节 水和钠代谢紊乱病人的护理
第26页/共84页
五、护理措施
1.维持充足的体液量
去除病因和诱因——根本措施 实施液体疗法
定量:已丧失量 + 继续丧失量 + 生理需要量
高渗、等渗性脱水 低渗性脱水
发热:T升高10C, 3-5ml/kg/d
大汗湿透衣裤:1000ml 气管切开:800-1200ml
2000~ 2500ml/d
例:已经丧失量(第1d补1/2) 60kg中度等渗性脱水:60×5%=3kg(3000ml) 60kg中度低渗性脱水:60×0.6=36g(NS3600ml)
第二节 水和钠代谢紊乱病人的护理
第27页/共84页
补液量按下列方法计算 :
第1天补液量=生理需要量+1/2累积损失量
第三节 钾代谢异常病人的护理
水、电解质平衡失调病人的护理教案
肾在酸碱平衡调节系统中起最重要的作用,主要通过Na+-H+交换、
HCO3-重吸收、分泌NH4+和排泌有机酸四种方式调节体内酸碱平衡。
[课堂小结]
成年男性占体重的60%(细胞内液约占40%),女性50%(细胞
结合提问
内液约占35%);细胞外液均占体重的20%。细胞外液中的主要阳离子
为Na+,主要阴离子为Cl-、HCO3-和蛋白质。细胞内液中的主要阳离子
结,把主要知识点串联起来,巩固课堂所学。
[作业布置及预习指导]
3分钟
1.简述体液的分布与组成。
2.根据本节所学,预习本章第二节:水钠代谢失调,重点是缺水与
缺钠的病因和表现。
※教学内容※
[案例导入]男性,44岁,阵发性腹痛、呕吐、腹胀3天以急性肠梗阻
本章案
入院。病人感口渴、心慌、四肢无力。体格检查:体重59kg,精神萎靡、
第二章水、电解质和酸碱平衡失调病人的护理
※教 学 设 计※
时 间
[组织教学]
2分钟
[旧课复习及新课预习检测]
3分钟
1.简述外科护理学的已经范畴。(要求熟练回答)
2.水占正常体重的百分之几?(为新课的学习做准备)
[给出案例,启发学生思考→导入新课]
2分钟
[讲授新课]
第一节 体液的正常代谢
一、体液的组成和分布
慢性水中毒:软弱无力,恶心呕吐,嗜睡等,常被原
发病掩盖。
4.辅助检查:红细胞计数、血红蛋白和血细胞比容降低;血清
钠浓度降低;血浆渗透压降低。
5.治疗原则:
(1)积极纠正原发疾病。
(2)限制水分摄入。
XXXXXXXX学院教案用纸第14页
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(1)高渗性脱水的原因
水摄入不足:厌食、吞咽困难、神志昏 迷、精神病患者等不能自行饮水的患者。
水排出过多:高热、大量出汗、神经性 多尿、肾小管重吸收功能障碍、尿崩症、 使用利尿剂等
25
(2)病理生理
高渗性脱水主要造成细胞外液呈高渗状态,细 胞内液→外液转移→内外都脱水
代偿机制:1)高渗→口渴→饮水→增加水分 →降低细胞外液渗透压。 2)高渗→刺激下丘脑-ADH分泌增加→肾小 球、远曲小管→钠感受器→肾素-醛固酮兴奋 后,分泌增加→远曲小管→水、纳再吸收增 加→尿量减少,循环血量增加
水.电解质及酸碱平衡失调 病人的护理
1
教学目标
熟悉体液组成及分布,和体液平衡及调节;熟悉 酸碱平衡及缓冲对调节作用;
掌握水、钠代谢紊乱病人的护理和处理原则; 掌握钾代谢紊乱病人的护理,低钾和高钾临床表
现及典型心电图特征、处理原则; 掌握酸碱失衡病人的护理; 重点:水、电解质、酸碱失衡的临床表现及护理。 难点:低钾和高钾临床表现及典型心电图特征、
3~5d补足 补水同时适当补钠
27
(4)辅助检查
实验室检查: [Na+]>150mmol/l 血浆渗透压>320 mmol/l 尿比重、Hb、Hct轻度升高
28
(5)处理原则
治疗原发病,鼓励饮水,不能饮水者经静脉补充。 补失水量计算(ml)=(测得血钠值—正常血钠)
值×体重×4 液体种类:5%Gs、0.45%低渗盐水 补液速度:第一日补给计算量的一半+需要量,
19
(7)护理诊断
体液不足 与高热、呕吐、腹泻等大量丧失体液 有关
营养失调:低于机体需要 与禁食、呕吐、腹泻 等摄入减少和代谢增加有关
20
(8)护理目标
体液量恢复 营养改善
21
(9)护理措施
维持正常体液量 1)生理需要量:水2500ml,氯化钠4.5-9g,氯化钾2-3g, Gs150g左右; 2)补充丧失量; 3)补充继续丧失量:T上升1℃,失水增加5ml;T>40 ℃,补充600-1000ml液体,汗湿衣裤补水1000 ml液体, 气切病人每日气道丧失水分700- 1000ml液体
改善营养状况:肠内或肠外营养。
22
(10)护理评价
病人体液是否恢复平衡,生命体征是否 稳定,皮肤弹性、口唇粘膜是否恢复正 常。
营养方面:食欲有无恢复,体重有无增 加
23
2、高渗性脱水
以水的丢失为主,失水>失钠, [>320mmol/l(正常
值:280~320mmol/l)
治疗原发病,纠正脱水 补液量(ml)=[(测得血Hb或Hct—病前值)/正
常值]×体重×20% ×1000 液体种类:0.9%NaCl(大量输入会引起高氯性
酸中毒),复方林格液 速度:第1个8小时补充总量的1/2,余量16小时
匀速输入 尿量>40ml后,适当补钾
18
(6)护理评估
健康史 身体状况
处理原则;酸碱失衡的判断及护理。
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第一节 体液平衡
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何为体液( Body fluid 或者 Bodily fluid )?
体液,简单的说,就是身体内的液体。 具体包括唾液, 人奶,血液,淋巴液, 尿液,脑脊髓的液体,肺腔的液体,腹膜的 液体,关节的液体,羊水,等等。
人体体液总量约为体重的60~70%,男 性60-70%,女性50%,新生儿可达体重的 80%。
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一、体液组成及分布
体液分布:
细胞内液(40%)
体液(KG×60%)
血浆(5%)
细胞外液(20%)
组织间液(15%)
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细胞外液
细胞外液
功能性细胞外液:迅速与细胞内液进行交换 无功能性细胞外液:缓慢与细胞内液进行交换
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细胞外液和细胞内液离子分布
阳离子
细胞外液 Na+
细胞内液 K+ 、 Mg2+
增加肾素的分泌→醛固酮→ 远曲肾小管→钠的再吸收和 排钾→尿量减少
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二、水平衡紊乱
高渗性脱水
水不足—— 脱水 等渗性脱水
水平衡紊乱
低渗性脱水
水过多—— 水中毒
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1、等渗性脱水
又称急性脱水,是外科病人中最常 见的一种脱水。
失水=失钠,[Na+]及血浆渗透压仍 保持正常范围。
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(1)病因
严重的呕吐和腹泻 持续胃肠减压、肠梗阻 大量放腹水、胸水 大面积烧伤 大量出汗 利尿剂过量 腹腔感染
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(2)病理生理
等渗性脱水主要造成细胞外液(循环血量) 的急剧减少
代偿机制:体液丧失→肾小球、远曲小管→ 钠感受器→肾素-醛固酮兴奋后,分泌增加→ 远曲小管→水、纳再吸收增加→循环血量增 加
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(3)临床表现
脱水征:口舌干燥,眼窝凹陷,皮肤干燥、弹性 降低
尿量减少 恶心、呕吐、厌食、乏力 当体液丧失>6%-7%,及细胞外液的30%-35%
时,会出现心率加快、低血压、休克→酸中毒
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(4)辅助检查
实验室检查: [Na+]及血浆渗透压正常,尿比重增高 Hb、Hct升高
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(5)处理原则
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一、体液组成及分布
体液成分:水和电解质
水是人体的重要组成部分,是生命不可缺少的重要物质,
机体在生命过程中发生的各种功能活动(如物质代谢、 氧气交换、营养物质的消化、吸收和转运、各种代谢产 物的排泄),都依赖水来进行。
电解质维持机体正常内环境的平衡和稳定,同时参与
物质代谢,维持神经肌肉和心肌的正常兴奋和活动功能。 水电解质平衡 病理变化 水电解质紊乱
阴离子
Cl— 、 HCO3— HPO42+ 、 蛋白质
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第二节 体液平衡失调病人的护理
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一、体液平衡及调节:
水平衡的调节:神经-内分泌系统和肾进行 ①口渴:体液丧失 细胞外液渗透压增高,刺激下丘脑-垂
体-抗利尿激素 口渴中枢 饮水 ②抗利尿激素的调节作用:促进远端肾小管和集合管上皮
细胞对水的重吸收,减少水的排出,尿量减少 ③肾上腺皮质激素—醛固酮的调节作用:水不足→肾小球
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(3)临床表现
轻度脱水:失水量为体重的2%~4%,口渴、尿 少、尿比重升高。
中度脱水:失水量为体重的4%~6%,口渴明显、 尿量明显减少、尿比重明显升高、皮肤弹性下降、 眼窝凹陷、嗜睡、烦躁不安。
重度脱水:失水量为体重的6%以上,除以上症 状外,出现低血压、躁狂、幻觉、谵妄及昏迷, 红细胞压积升高。