【最新文案】24.给予是快乐的公开课课件人教版语文四年级上册
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四年级上语文课件24给予是快乐的_人教新课标(共26张PPT)
)心灵， )。
给予是快乐的
1、故事中出现了几个人物？
保罗 小男孩 小男孩的弟弟
2、哪两个是主要人物？
保罗 小男孩
3、说说谁给你留下了最深的印象？ 为什么？
哪些内容让你感动？
1、保罗与小男孩的两次对话
2、小男孩与自己弟弟的对话。
（1）第一次保罗错了。
保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样 的哥哥。”
那确实是一个难忘夜晚， 特殊的夜晚，在那里他们 一起共同体会着给予带来 的快乐。让我们再来找一 找他们快乐的原因吧！
这个夜晚，保罗从内心里感受 到，给予是令人快乐的。
他们三个人一起过了 一个难忘的夜晚。
说说他们各自为什么难忘？
保罗因为( )而感到快乐， 小男孩因为( )而感到快乐， 小男孩的弟弟因为（ ）而感到快乐。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
(人教新课标版)四年级语文上册-第24课《给予是快乐的》课件(共12张PPT)
赠语
送人玫瑰，手有余香
给予是快乐的
圣诞节的前一天，保罗从办公室 里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮 的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地 摸一下，满脸羡慕的神情说明。小男孩对新车的喜爱程度之深。
写出男孩对保罗回答的吃惊。
男孩睁大了眼睛：“你男孩惊叹地说:“哇！我希
望……”
（为下文埋下伏笔） 写出男孩对保罗有这样的哥哥而感到惊讶赞叹。
我也曾因为（ ）而感 到快乐！
实际在我们的生活当中， 我们会不时地体会到这种给予的快乐， 也许它就是一个关注的眼神，
一只搀扶的手臂， 一句关切的话语， 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉 献，我们的世界将会变得更加美好！
推荐书目：
1、《给，永远比拿愉快》——蒋风 (中国） 2、《感恩之心》——林润翰（中国） 3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫
表现出保罗的感情变化
保罗的眼睛湿润了，他下了车，把小弟弟 抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，
也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的
夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到， 给予是快乐的。
这个不寻常的圣诞前夜，保罗被小男孩只求奉献不 求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他 的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐，这正是因 为，爱可以启迪爱，快乐能繁衍快乐，乐于奉献， 人生才会美好充实。
把男孩对弟弟的关心、疼爱表现得淋漓尽致！
他指着保罗的车，说：“看见了吗？ 很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的 圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样 的新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼 物了。”小起男来孩是的那话样说令得人那感么动自。然，那么朴实，听
《给予是快乐的》四年级上册语文PPT课件
24*给予是快乐的
• 这段话是小男孩由心而发的， 用 最自然， 最朴实的话， 说出来 却是那么的令人感动。 在这里我 们再次感到， 小男孩纯洁无暇美 好无私的心灵和乐观自信的性格。
24*给予是快乐的
这个夜晚， 保罗从内心里感受 到， 给予是令人快乐的。
课文收获
学习了这篇课文你有什么收获? 你在日常生活中有过这样的体会吗?
24*给予是快乐的
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24*给予是快乐的
自由轻声的朗读课文。
• •边读边想: 课文主要讲了一件
什么事?
24*给予是快乐的
文中哪些地方给你留下了 深刻的印象? 哪些地方出乎 你的意料?
24*给予是快乐的
男孩睁大了眼睛:“你是说，这车 是你哥哥送给你的， 你不用花一 分钱? ” 保罗点点头。 男孩惊 叹地说: “哇！ 我希望 … … ”
24*给予是快乐的
保罗以为男孩希望也有一个这 样的哥哥。 男孩却说: “我 希望自己也能当这样的哥 哥。 ”
24*给予是快乐的
“我希望自己也能当这样的哥 哥。 ”
• 小男4*给予是快乐的
保罗微微一笑， 他理解小男 孩的想法; 坐一辆又大又漂亮的车 子回家， 在小朋友面前事很神气 的事。 但是， 保罗又错了。
（举例说明）
给予 快乐
礼物
赠语
送人玫瑰， 手有余香
给予是快乐的
24*给予是快乐的
保罗的眼睛湿润了。 他下了车， 把小弟弟抱进了车里。 那个男孩 眼睛里闪着喜悦的光芒， 也坐了 进去。 他们三个人一起过了一个 难忘的夜晚。
24*给予是快乐的
“看见了吗? 很漂亮， 对不对? 这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来， 我也要送你一辆这样的新车。 到时候 你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你 讲的那些好看的圣诞礼物了。
人教版四年级语文上册24、给予是快乐的ppt课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
●哪些内容让你感动或印象深刻？ ●哪些地方让你出乎意料？
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的 天哪！我希望……” （如果你是小男孩你会希望什么？)
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生 你能把车开到我家门口吗？”
（你是那位先生你会怎样想？）
保罗： 以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 男孩： “我希望自己也能当这样的哥哥。”
保罗:微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回 在小朋友的面前是很神气的事。
男孩:“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他 送给他的圣诞礼物。你等着，有一天，我也会送你一辆新车。 时侯，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣 物了！”
保罗的哥哥因为（ ）而感到快乐； 保罗因为（ ）而感到快乐； 小男孩因为（ ）而感到快乐；
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
●哪些内容让你感动或印象深刻？ ●哪些地方让你出乎意料？
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的 天哪！我希望……” （如果你是小男孩你会希望什么？)
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生 你能把车开到我家门口吗？”
（你是那位先生你会怎样想？）
保罗： 以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 男孩： “我希望自己也能当这样的哥哥。”
保罗:微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回 在小朋友的面前是很神气的事。
男孩:“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他 送给他的圣诞礼物。你等着，有一天，我也会送你一辆新车。 时侯，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣 物了！”
保罗的哥哥因为（ ）而感到快乐； 保罗因为（ ）而感到快乐； 小男孩因为（ ）而感到快乐；
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
24《给予是快乐的》PPT课件---人教新课标小学语文四年级上册 (1)
说一说
分角色朗读：
保罗饶有兴趣地看者这个小男孩，从衣着来 “是啊！”保罗点点头说，“这是我哥哥送 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥
设问导学（一）： 读一读：课文第1—7自然段； 想一想：第一次误解是什么？（保罗以为——————，
可实际上小男孩是——————。）
找一找：保罗为什么会误解小男孩呢？
读一读：
赠人玫瑰，手有余香！ 帮助别人，快乐自己！ “给，永远比拿愉快。”——高尔 基 “一心为自己，一生安慰自己的人 什么也得不到。” ——巴金
拓展阅读 1、轻声朗读《给，永远比拿快乐》， 说说短文讲了什么事？ 2、联系生活实际，谈谈你对“给， 永远比拿愉快”这句话的理解。 3、课外收集有关“无私奉献， 爱心无价”的故事或格言名句。
赠送名言：
爱可以启迪爱， 快乐能够繁衍快乐， 乐于奉献， 生活才会美好。 让爱住你家、住我家、 住我们的班级，住我们的学校， 让爱的种子播撒到世界的每一个角落！
“我希望自己也能当这样的哥哥。”
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他
v
“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞
设问导学（二）： 读一读：课文第8—11自然段； 想一想：第二次误解是什么？（保罗以为——————，
可实际上小男孩是——————。）
找一找：保罗为什么会又一次误解小男孩呢？
保罗——————————————感到这个夜晚 难忘。 小男孩—————————————————————感到这 个夜晚难忘。
把
给予
1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。 2.小男孩把欢乐给予弟弟。 3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。
给予是什么？
24*给予是快乐的
读一读：
《给予是快乐的》PPT课件---人教新课标小学语文四年级上册
爱可以启迪爱，快乐能够繁衍 快乐，乐于奉献，生活才会美好。 让爱住你家、住我家、住我们的 班级，住我们的学校，让爱的种 子播撒到世界的每一个角落！
作业超市自选厅：
送人玫瑰，手留余香，同学们你会为 自己留什么作业呢？ 1、课外收集“给予是快乐的”名人 名言。 2、每个同学到课外阅读相同主题的 文章。 3、今后，爱护自己的弟弟、妹妹， 把一切好的东西都给予他们。
“看见了吗？很漂亮，对不对？ 这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将 来，我也要送你一辆这样的新车。 到那时候，你就可以坐在车里，亲 眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞 礼物了。”
考考你！
保罗的哥哥因为( )而感到 快乐！ 保罗因为( )而感到快乐！ 小男孩因为( )而感到快乐！ 我也曾因为（ ）而感乐！
赠送名言：
24*给予是快乐的
我会读：
羡慕 残疾ráo来自宽裕dōuyù
湿润 圣诞节 不由自主
dàn
兜一圈
饶有兴趣
分角色朗读：
保罗饶有兴趣地看者这个小男孩，从衣着 来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望 着自己，男孩问道：“先生，这是你的车 吗？” “是啊！”保罗点点头说，“这是我哥哥 送给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥 哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。 男孩惊叹地说：“哇！我希望„„”
《给予是快乐的》PPT课件_-_人教新课标小学语文四年级上册
24*给予是快乐的
给予在这里是指能够帮助别人，为 别人付出劳动,为他人作出奉献。
本节课总目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，
了解课文主要内容。 2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩
美好的心灵。 3、体会“给予是令人快乐的”这句话的含义，
激发助人为乐、无私奉献的思想感情。
读书建议：
1. 大声朗读课文，读准字音，读通句 子。
❖ 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟 抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光 芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个 难忘的夜晚。
过关题（三）
阅读第12自然段，思考填空：
4、保罗的眼睛湿润了。
从这句话可以看出（
）
5、为什么他们三个人都说这是难忘的？
❖ （1）小弟弟感到难忘，是因为 _____________________
你答对了吗？
❖ 一开始，保罗听男孩说：“我希望……”，以 为男孩希望（有一个能送自己车的哥哥 ）， 实际上男孩是希望（自己也能当这样的哥 哥）。后来，男孩请保罗开车送他到家门口， 保罗以为（他是想在小朋友面前炫耀一下）， 实际上男孩是要（让弟弟看看新车，告诉将 来也送他这样一辆车）。这个夜晚，保罗从 内心感受到（给予是快乐的）。
❖ （2）小男孩感到难忘，是因为 _____________________
❖ （3）保罗感到难忘，是因为 _____________________
过关题（三）参考答案
阅读第12自然段，思考填空： 4、保罗的眼睛湿润了。 从这句话可以看出（保罗被男孩深深地感动）
5、为什么他们三个人都说这是难忘的？ ❖ 小弟弟感到难忘，是因为他坐了保罗的车 。 ❖ 小男孩感到难忘，是因为他为弟弟许下了一
2. 读完以后思考：课文主要讲了一件 什么事？
给予在这里是指能够帮助别人，为 别人付出劳动,为他人作出奉献。
本节课总目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，
了解课文主要内容。 2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩
美好的心灵。 3、体会“给予是令人快乐的”这句话的含义，
激发助人为乐、无私奉献的思想感情。
读书建议：
1. 大声朗读课文，读准字音，读通句 子。
❖ 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟 抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光 芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个 难忘的夜晚。
过关题（三）
阅读第12自然段，思考填空：
4、保罗的眼睛湿润了。
从这句话可以看出（
）
5、为什么他们三个人都说这是难忘的？
❖ （1）小弟弟感到难忘，是因为 _____________________
你答对了吗？
❖ 一开始，保罗听男孩说：“我希望……”，以 为男孩希望（有一个能送自己车的哥哥 ）， 实际上男孩是希望（自己也能当这样的哥 哥）。后来，男孩请保罗开车送他到家门口， 保罗以为（他是想在小朋友面前炫耀一下）， 实际上男孩是要（让弟弟看看新车，告诉将 来也送他这样一辆车）。这个夜晚，保罗从 内心感受到（给予是快乐的）。
❖ （2）小男孩感到难忘，是因为 _____________________
❖ （3）保罗感到难忘，是因为 _____________________
过关题（三）参考答案
阅读第12自然段，思考填空： 4、保罗的眼睛湿润了。 从这句话可以看出（保罗被男孩深深地感动）
5、为什么他们三个人都说这是难忘的？ ❖ 小弟弟感到难忘，是因为他坐了保罗的车 。 ❖ 小男孩感到难忘，是因为他为弟弟许下了一
2. 读完以后思考：课文主要讲了一件 什么事？