N4级护士岗位胜任能力评价标准

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各层级护士考核内容及评价标准

自年月至年月
评分
事迹与评语
5
4
3
2
1
个人素质5%
1、在临床工作中起到表率作用，能克服困难解决问题
临床技能10%
1、考核本科室专业技能，任选2项
临床实际能力30%
1、灵活运用整体护理模式，系统的评估病人的护理需求，给予适当的护理；能评价护理结果并做适当调整
2、能够指导下级护士护理病情危重、复杂疑难病人，对病人及家属进行健康、康复指导和心理护理
3、具备解决本专科临床疑难护理问题的能力，参与护理会诊
4、调配各种资源，配合医生实施抢救
5、能预防或妥善处理紧急或异常事件
6、参与科内护理不良事件分析、鉴定并提出防范措施
教学考核5%
1、医学继续教育达标
教学能力15%
1、承担临床带教，指导初中级护士及护生提高护理能力
2、参与病房学术活动，担任课程主讲及制作教学资料
3、协助护士长组织护理业务学习，护理查房并参与考核
管理能力
20%
1、能够发挥护理管理者的角色功能
2、参与或组织院内或科内专科护理问题讨论
3、协助护士长拟定科室护理计划，参与护理工作考核
4、能够调配科室内资源，处理紧急或异常事件
研究发展15%
1、参与临床科研课题的研究，或申报科研课题
2、在实际工作中总结经验，撰写论文3篇
临床实际能力30%
1、系统评估病人护理需求，执行完整护理过程，给予适当护理；能对病人及家属进行健康、康复指导及心理护理
2、能评价护理结果并做出适当调整
3、配合医生实施抢救
4、能够依据专业知识判断危重病人护理问题，并正确处理
5、熟练使用并维护科室的各种医疗设备与器材
6、能正确处理科室紧急或异常事件

护士n1n2n3n4分级标准

护士n1n2n3n4分级标准
一、护士分级制度
1、N1护士：拥有初级护理资格，能完成基本护理，能够理解、与患者进行基本的沟通，具有熟练的护理技能，并有足够的文化水平来处理诊疗等问题。

2、N2护士：拥有中级护理资格，具备浅度护理思维能力和护理实践能力，具备按照所学护理理论进行护理的能力，即在护理过程中精确按照医嘱执行护理操作，包括诊断、制定护理计划、监护、护理技术的操作、疗效的评估等内容。

3、N3护士：拥有高级护理资格，能够掌握复杂医疗护理技能和方法，具备从不同的角度（临床心理学、健康促进、社会、经济等）来评价患者的生理、心理、社会状况，以及进行全面护理，还能参与实验研究和临床分析，负责护理大宗文献编写及护理工作管理和诊疗管理等研究性科研活动。

4、N4护士：拥有医学硕士学位，可以承担独立的护理技能研发工作，能够进行护理研究、护理实验、护理管理等研究性工作，也具备分析、审查医学文献，为医疗管理提供指导的能力，可以上岗担任护士负责人、护士教师等职务。

N4护士标准

N4级护士任职条件及考核办法
1、任职条件
（1）具有本科以上学历、副主任护师以上技术职称；
（2）任N3级护士至少四年以上，考核合格；
（3）任N3级护士期间至少在正规学术期刊发表论文2篇以上；
（4）有护理科研课题。

（5）年病事假累计不超过15天或出勤率不低于70%；
（6）是本科危重症患者的护理及护理教学的带头人；
2、工作职责
（1）熟练掌握护理基础知识及抢救技术，指导全院危重症患者的护理。

（2）具有较高的临床护理能力，指导下级护士执行护理程序（评估、分析、决策、沟通、协调、教育、评价）；
（3）有较强的组织协调及应急能力，能够负责全院业务查房及护理疑难病例讨论；
（4）做好带教及科室质控的指导工作。

3、考核方法
科室考核占50%，即：理论知识及基础护理操作考核每半年1次，各占15%；科室量化考核每月1次，占20%。

参与护理科研及教学占30%；每个考核周期内在正规学术期刊发表论文不少于1篇，占20%，达到90分以上为合格，不合格降级使用。

享受科室奖金系数的1.6。

N0-4护理岗位质量评价标准

题及时处理，并配合积极处理得0～3分
业 5.熟练掌握急救技能，在突发事件及未服从组织安排及积极配合抢救扣5分；急救技能
绩急重症患者救治中发挥重要作用
配合及急救仪器使用的实际应用效果得0～5分
（50 6.在指导下完成重症患者的护理管在指导下完成30例病危及大手术患者治疗护理得2 分）理；认真有效完成各项护理文书书写分；书写符合规范要求得0～3分
理工作落实到位
务需求跌倒、坠床、压疮的评估及防范得0～3分
3.完成所分管患者的各项治疗及各种检验标本采集，协助医生进行诊疗工作
及时正确治疗，规范采集标本，有效协助诊疗，认真落实执行过程告知得0～6分
工 4.有效观察患者病情变化，有效认识按规定巡视，定时监测生命体征得0～3分；发现问
作异常情况，及时报告、处理
N2级护理岗位质量评价标准
项目
岗位要求
评价标准
单项实际分值得分
专 1.有良好职业道德及较强的责任心
业 2.品行端正，严格依法职业
素 3.体现“以病人为中心”服务宗旨养
（15 4.良好的个人修养及团队精神分） 5.积极进取，身心健康
实际工作态度表现（慎独、制度执行力）得0～3分 3 熟悉相关法律法规得1分；实际应用效果得0～2分 3 体现主动、关爱、优质，患者满意度测评得0～3分 3 体现处理问题的态度，护士间满意度测评得0～3分 3 体现对待问题的态度，护士长满意度测评得0～3分 3
9.有效参与护理科研及教学能力
积参与、配合、完成科研及教学任务得0～2分
2
1.严格执行核心规章制度和各项护理违反制度及规范扣10分；视其落实制度、规范及安
操作规程，落实患者安全目标

n0_n4级护士分级标准国家

N0至N4级护士分级标准是由国家卫生健康委员会根据护士的工龄、人科时间、综合能力等因素所制定的一种分级制度。

该制度将护士分为5个层级，从N0级到N4级，每个层级都有相应的职责和能力要求。

N0级为助理护士和有执业资格参加工作1年内的护士，主要职责是协助注册护士完成责任病人的生活护理、非技术性的护理操作，并不得独立从事创伤性或侵入性及无菌性护理技术操作，不得独立承担危重病人的生活护理工作。

N1级为工作1-5年的护士、1-3年的护师，主要职责是全面评估责任病人并落实治疗、护理，协助各种诊疗工作和检验标本的采集，做好手术、特殊检查、特殊治疗前的准备工作。

N2级为工作＞3年的护师、＞5年的护士，主要职责是全面落实N1级护士的工作职责与范畴，掌握专科的治疗、护理、特殊检查常规，以及能够正确地使用和维护各种仪器。

N3级为聘任主管护师且工作＞5年，聘任专科护士岗位的护士，主要职责是全面落实N2级护士的工作职责与范畴，熟练解决本专业的各种疑难杂症，熟练掌握专科的治疗、护理、特殊检查常规，以及能够熟练地使用和维护各种仪器。

N4级为聘任副主任护师以上，主要职责是全面落实N3级护士的工作职责与范畴，主持、主讲病房护理查房和护理会诊，对专科护理问题给予具体建议和指导，积极负责科室及医院组织的各项训练，加强对低年资护士的各项培训及考核。

手术室护士分层管理能力分级与N0N1N2N3N4各级护士履职要求

手术室护理人员能力分级根据护理人员的临床能力分为5个层级，每一层级设有不同的发展计划与培训计划、目标，并赋予不同的工作职责和能力要求。

NO级（初级）：在高年资护士带教下，完成I~II级手术的配合及操作。

N1级（基本级）：在高年资护士督导下，独立完成HWV级手术的配合及操作，参与实习生带教。

N2级（胜任级）：熟练完成ΠI~W级手术的配合及操作。

在高年资护士督导下，完成疑难、危重、新开展手术的配合，参与新护士带教及科室质量管理，可以择优选送专科护士的培训。

N3级（骨干级）：熟练完成疑难、危重、新开展手术的配合，参与进修护士带教及科室质量管理，可承担专科组长工作，协助科室管理。

可以择优选择聘任护士长。

N4级（专家级）：解决本专科复杂疑难护理问题，指导专业护士有效开展各种专科手术护理，结合专科实践进行护理研究设计。

可以择优选择聘任科护士长、护理部主任。

手术室各级护士履职要求一、NO级护士【年资】手术室工作第一年，见习期护士。

【知识和能力】1 .临床工作能力：能严格履行本岗级职责。

在上级护士的指导下,具有I~II级手术配合相关理论知识和操作技能。

能按流程和标准完成常规手术的配合及护理基础操作，能为手术患者提供基本的安全护理，掌握运用一般消毒隔离知识和技能，能独立进行术前评估，在常规手术配合中，能和手术团队建立良好的沟通协作关系。

2 .参加所有的岗前培训课程并考核合格。

3 .参加相应的规范化培训并考核合格。

4 .按规定一次通过注册护士考试并注册有效。

【个人特征】具有慎独精神，了解及遵守医院及科室各项规章制度，能调控情绪不影响工作，学习自觉性较强，工作有条理，责任心强、能够判断自己的能力和职责范围，服从安排。

二、N1级护士【年资】手术室工作1年及以上，护士及以上职称。

【知识和能力】1.能严格履行本岗级职责。

熟悉本科室各岗位流程和要求。

熟练掌握I~π级手术配合及相关理论知识和操作技能。

熟悉m~w级手术的配合及操作。

手术室N4层级护士质量考核标准

2
工作
完成
情况
15分
协助护士长制订本病区年度工作计划、目标，并组织实施；协助护士长建立并实施护理质量控制，达到护理质量持续改进
5
掌握手术室专科知识，了解专科发展动向，解决科室疑难问题，对临床工作中遇到的问题进行帮助指导
5
掌握各项工作流程及质量标准，根据标准对各项指标进行质量统计和分析，及时纠偏，不断推进质量改进
N4层级护士质量考核标准
姓名:年月得分：
项目
考核内容
分值
扣分
任职
资格
10分
符合基本任职条件，且在本院从事临床护理工作≥10年的护师或主管护师或专科护士
10
医德
医风
10分
热爱本职工作，专业思想稳定，顾全大局，服从护士长工作分配
5
具有良好的职业心理素质，高尚的护理职业道德，慎独、敬业精神
3
责任心强，对病人热情、主动沟通、解释到位
5
不断更新知识，在管理、教学、科研中发挥骨干作用
5
能撰写出一定水平的护理论文或综述
5
培训
5分
参加护理部培训完成率达100%，参加科室培训完成率达100%
5
考核
15分
在规定的时间完成护理部及科室的培训和教育，并通过规定的考核
5
担任N3级护士期间各类考试考核合格
5
通过护理部组织的晋升考核
5
附加
15分
在晋升年度请假累计少于30天（产假除外），完成规定夜班数
5
知识
技能3Βιβλιοθήκη 分掌握科室质控标准，进行实施、检查督导，指导下级护士落实岗位职责、质量评价标准及工作流程的改进
5
每年提出1~2项科室护理工作方式、流程改进的建议或意见，参与修改专科检查表单及科室的相关制度

各层级护士岗位职责与胜任才能

各层级护士岗位职责与胜任才能各层级护士岗位职责与胜任能力N 4级护士岗位职责与胜任能力一、基本资料岗位名称：N 4级护士所在部门：临床科室二、工作内容（一）工作概述在护士长领导下分管患者，并协助组织实施本科室护理教学、护理科研及质量管理的具体工作（二）工作职责1.分管病房疑难、病危患者或新开展手术、大手术患者，实施责任制整体护理工作2.指导下级护理人员进行临床护理实践，开展护理查房、会诊和疑难病例讨论3.协助护士长制定本科专科护理工作指标，完善专科护理工作标准、护理质量评价标准等4.发挥助手和参谋作用，发现问题及时向护士长汇报，提出改进意见5.及时了解学科发展动态，向护士长提供信息资料和管理建议6.协助制定本科室分层次教学计划，组织并参加具体教学活动7.协助护士长组织本科室护理人员的培训及考核，承担教学任务，审核继续教育学分8.承担省、厅级科研课题，带领或指导护理人员开展护理科研及撰写护理论文9.协助护士长做好病房管理，参与科室护理质量管理，必要时代理护士长工作（三）工作关系监督带教质量管理低年资护士、进修护士、实习护生内部关系请示上报护士长岗位工作关系外部关系医务科、护理部、科教科等三、任职资格（一）基本要求教育要求护理专业大专及以上学历从业资格要求聘任副主任护师以上（二）基本素质要求1.良好的个人素养和高尚的职业道德、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。

管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。

N4 级护士岗位职责质量月评价标准

3、考核不合格扣3分/次。
教学
科研
1、主持或参与实习、进修护士、专科护士的临床实习带教工作。
3、拟定本专科护士培训计划，组织落实各层级护士各项培训及考核。
10
未按时参与带教培训工作或未按要求落实带教每一人扣1分。
备注：以上考核奖罚按照医院护理部制定的《护士月绩效考核奖罚细则》执行扣分与奖励
N4级护士岗位职责质量月评价标准
考核内容
分值
考核方法
工作表现与考勤
1、遵守劳动纪律和上岗标准，服从科室工作安排，团结同事，协作精神强，正确处理同事之间的关系，无违规违纪行为。
2、执业行为参照《护理人员பைடு நூலகம்良执业行为记分标准》扣分。
3、实际出勤率≥98%。
10
1、根据《护士月绩效考核奖罚细则》评分，所占分数封顶。2、月出勤率未达标扣 5 分。
4、按分级护理落实晨晚间护理，做好责任病人的基础护理和生活护理；了解责任病人的行踪，协助维护病区的环境和秩序，做好病区安全防护工作。
5、主动与医生、患者沟通，参与诊疗计划的制定与实施，积极主动参与患者抢救工作，促进患者康复。6、落实指令性工作任务。
7、遵循服务礼仪，对病人实施人文关怀，病人满意度≥95%。
5、参加医院组织的护理专家坐诊、会诊、各种讲座、社区咨询得 2 分。
6、制定专科发展计划，解决本专业的各种疑难杂症和护理疑难问题，促进专科发展得 2 分。
7、在突发事件及急重症患者救治中发挥重要作用，组织科室各类演练得 2 分。
8、及时完成护士长或上级布置的各项指令性任务。
20
1、未按时完成培训、查房、危重症病例、疑难病例讨论、会诊等任务一次扣相应的分值。
20

N4级护士岗位胜任能力评价标准

计划和组织一定量的活动
处理新事务时容易出错，需经常监督，时常不能合作，较难相处，对新事务不愿接受，经提示后能发现问题，被动学习计划和组织一定量的简单活动，
只能按章程办事，工作需随时指示，不断监督，似乎无法与人合作，不愿接受新事务，发现问题能力差，消极对待学习，计划和组织自己每日的工作任务和活动
4、工作态度（10%）：对本职工作的态度，贡献与工作的程度及工作纪律的遵守程度
备注：各项分值=具体等级/20×权重×100，总分值为各项分值之和
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
一直努力工作、随时处理意外情况，建立并保持良好的人际关系和与他人合作的关系，良好的文字表达和沟通协调能力，善于发现问题并主动学习，对科室财物提出建设性建议并参与管理，随时准备尝试新观念、新方法
多数场合努力工作，大致与人相处愉快，偶有摩擦，能积极发现问题，并能提出一些合理建议，一般能主动学习，愿意接受新观念，新方法
能分析判断和综合各种意见处理临床护理实际问题和复杂情景，熟练完成教学任务，具有一定文献检索能力和计算机知识，主动参与教学
能对临床实际问题和复杂情景进行判断，需在专人指导下完成处理工作，能完成分配的教学任务，熟悉计算机运用，被动参与教学
缺乏判断临床问题的能力，不能很好地完成教学任务，对计算机知识掌握不熟练，参与教学存在能力上的问题
工作多数保持正确，偶尔有小错，工作速度较快超出平均量，工作有计划能快速完成工作，能独立完成危重病人、疑难和新技术病人的护理工作
工作不太细心，时有错误发生，工作计划合理，速度符合要求，属平均水平，在协助条件下完成危重病

n0-n4级护士各岗位职责及质量标准

n0-n4级护士各岗位职责及质量标准n0-n4级护士各岗位职责及质量标准一、前言护士作为医疗团队中不可或缺的一员，承担着重要的医疗服务职责。

在医疗机构中，不同级别的护士担负着不同的岗位职责，其质量标准也有所差异。

本文将围绕n0-n4级护士各岗位职责及质量标准展开深入探讨，希望能对护士岗位的职责和要求有更全面的理解。

二、n0级护士1. 岗位职责：n0级护士通常是护理团队中的新人，其主要工作职责包括协助高级护士进行基础护理工作，观察病情变化，记录患者生命体征等。

n0级护士还需要协助患者的基本生活起居，保持病房卫生环境等。

2. 质量标准：n0级护士需要具备扎实的护理技能和良好的沟通能力，能够熟练运用常规护理设备，严格执行护理操作规程，确保患者的基本护理需求得到满足。

对于患者的观察和记录要求严谨准确，确保医疗信息的完整性和及时性。

三、n1级护士1. 岗位职责：n1级护士在基础护理工作的基础上，承担着更多的护理责任，包括特殊护理技能的学习和应用，协助医生进行特定的医疗操作，有一定的药物管理和护理质量控制能力。

2. 质量标准：n1级护士需要具备较高水平的专业知识和技能，对常见疾病和护理常识有全面的了解，能够独立处理常见的护理问题，并能够按照医嘱进行简单的药物管理工作。

n1级护士需要具备较强的团队合作精神和协调能力，能够有效地与医生、高级护士和其他医疗人员合作，确保患者得到全面的护理服务。

四、n2级护士1. 岗位职责：n2级护士是护理团队中的中级护士，通常具有较丰富的临床经验和专业知识。

其主要工作职责包括独立负责一定范围内的护理工作，包括护理评估、制定护理计划、护理实施和效果评估等。

2. 质量标准：n2级护士需要具备较高水平的护理专业知识和技能，能够独立处理复杂的护理问题，协助医生进行多种医疗操作，并能够对患者的病情进行全面的评估和处理。

n2级护士还需要具备较强的组织管理能力和危机处理能力，能够有效地应对突发情况，确保患者的安全和健康。

医院N4级护士岗位职责月评价标准

指挥镇定、决策英明，有效应对危机，8 - 10 分；指挥较得力，基本控制局面，6 - 7 分；指挥存在失误，应对效果不佳，4 - 5 分；指挥混乱，无法应对危机，2 - 3 分
10
教学科研与创新（5 分）
主导全院护理教学体系的建设与改革
体系建设科学，改革成效显著，4 - 5 分；体系建设较合理，改革有一定效果，3 分；体系建设基本可行，改革效果不明显，2 分；体系建设失败，无改革措施，0 - 1 分
5
引领护理科研方向，开展高水平的护理科研项目
科研方向明确、项目成果突出，4 - 5 分；科研方向较清晰，项目有一定成果，3 分；科研方向不明确，项目成果少，2 分；无科研引领，0 - 1 分
20
熟练掌握各类超复杂、新兴护理技术（如基因治疗相关护理等），并能传授给其他护士
熟练操作各类技术，传授清晰、有效，16 - 20 分；操作较熟练，传授内容基本准确，12 - 15 分；能操作但不够熟练，传授存在一些错误，8 - 11 分；操作生疏，无法有效传授，4 - 7 分
20
临床护理专家（20 分）
为极危重、罕见病患者制定顶级的、个体化的护理方案
方案具有极高的专业性、创新性和全面性，16 - 20 分；方案较为优秀，有小部分可优化之处，12 - 15 分；方案基本合格，存在一定缺陷，8 - 11 分；方案不满足患者需求，缺乏关键要素，4 - 7 分
20
在全院性疑难护理病例会诊中提供关键的护理决策与指导
15
建立和完善护理质量控制系，确保护理服务达到顶尖水平
体系完善、有效，护理质量持续保持高位，12 - 15 分；体系较健全，质量基本达标但有波动，9 - 11 分；体系存在较多漏洞，质量不稳定，6 - 8 分；体系无效，护理质量低下，3 - 5 分

N4 级护士岗位竞聘民主测评评分表

3、患者满意度高。
2
2
2
护理安全
(4 分)
1、能发现科室护理安全隐患，组织修订相关护理工作流程、防范护理安全隐患。
2、能对本科室发生的护理不良事件进行分析评定，提出防范措施。
2
2
协作、奉献精神
(4 分)
l、在圆满完成自己岗位护理工作外，积极协助其他班次人员。
2、遇大型活动，主动加班加点。
3、主动协助护士参与迎检各项工作准备，参与迎检。
7、能组织评教评学，根据评价结果制定整改措施，持续改进教学水平。
8、规范组织实习进修护士出科考试，并做好记录。
3
3
2
2
2
2
2
2
科研管理
(6 分)
1、能在日常工作收集相关资料，为科研论文作准备。2、具备组织完成新技术、新项目的能力。
3、积极撰写论文，有论文发表或待发表。
2
2
2
l
l
2
成本管理
(2 分)
l、在工作中处处节约成本(如一次性耗材、纸张、文具等)，注重增收节支。
2、有意识督促、带领科内其他人员增强成本意识，为增收节支献计献策。
l
l
劳动纪律
(4 分)
1、自觉遵守作息时间，无迟到早退现象。
2、节假日坚持上班，不扎堆要求休息。3、护士长有中心任务，能代理行夜查房。
1
2
2
2
2
2
2
2Байду номын сангаас
整体护理能力 (8 分)
1、熟练掌握整体护理理论知识(本专科常见护理问题)。2、熟练运用护理程序开展工作。
3、能独立准确评估、判断和处理本专业护理问题。4、能根据患者情况制定护理计划，组织实施，并评价实施效果。

护士临床综合能力考核评价标准

导管
护理
(8分)
1.导管妥善固定、无扭曲，引流通畅、局部清洁、干燥，观察并记录引流液的量、色、性状
2.各管道标识、警示标识明显，病人及家属了解
8
现场查看：1.导管局部不干燥、不洁、固定不稳妥、扭曲、受压、
引流不畅，一项不符扣2分
2.无管道标识或警示标识扣2分
专科
护理
(10分)
1.护士熟练掌握常见症状及相关疾病的护理常规、病情观察要点，各项措施落实到位
4.饮食与医嘱不符扣1分，未协助需要协助就餐的病人扣0.5分
护理
程序
(100分)
临床
护理
能力
(50分)
舒适
护理
(5分)
1.根据病情指导病人采取正确体位，病人安全、舒适，肢体处于功能位，必
要时协助病人床上移动
2.保护病人的隐私
5
现场查看：
1.病人肢体未处于功能位扣1分，卧位不适扣0.5分
2.评估时未注意保护病人隐私扣1分
3.检查结果：护理程序运用80分合格，护理理论80分合格，护理操作90分合格，不合格者与考核挂钩
5.有防跌倒、坠床、药物过敏、各种管道、护理级别、饮食、防压疮等标识并及时告知病人
6.危重病人及行动不便病人外出检查有专人护送
7.熟知突发事件的应急预案8.意识不清或抽搐病人有防护措施
10
现场查看：1.未及时评估约束的有效性及安全性扣1分
2.防压疮措施落实不到位扣1分
3.重点部位的感染防范措施未落实到位扣1分
1.准备工作充分（环境、用物及自身）2.按流程和标准操作，操作规范、有效
3.操作熟练4.关爱病人，用物终末处理符合要求
5.理论回答：条理清晰，理论基础扎实，熟悉相关理论知识

N4级护士工作质量标准

N4级护士工作质量标准1.严格落实制度、规范及安全目标，无差错、纠纷、投诉。

2.优化临床路径，有效落实护理措施，保证分管患者拥有安全、优质、专业的服务。

3.有效落实查对、交接班制度及无菌技术操作原则；正确实施治疗、检验标本采集和协助诊疗。

4.服从工作安排，积极配合危重患者抢救；急救技能操作及急救仪器、设备应用熟练。

5.能熟练地从学术交流、运用外语等渠道获取学科前沿信息，组织并指导本专业前沿知识培训及临床应用效果良好，制定及修订护理常规，适应专科发展。

6．承担片区及科室教学讲座，教学满意度≥90%；组织参与护理查房、会诊及疑难病例讨论效果良好。

7.按要求完成主研课题或高新技术、护理论文撰写及刊出。

8．参与病房管理与质控工作，主动提出工作中的薄弱环节及完善质控标准的建议。

N4级护士工作质量标准1 严格落实制度、规范及安全目标，无差错、纠纷、投诉。

1 2 优化临床路径，有效落实护理措施，保证分管患者拥有安全、优质、专业的服务。

1 3 有效落实查对、交接班制度及无菌技术操作原则；正确实施治疗、检验标本采集和协助诊疗。

1 4 服从工作安排，积极配合和指导危重患者抢救；急救技能操作及急救仪器、设备应用熟练。

1 5 指导各级护士完成重危及大手术患者及新业务、新技术等的治疗和护理；指导和护理文书书写按规范符合要求。

1 6 能熟练地从学术交流、运用外语等渠道获取学科前沿信息，组织并指导本专业前沿知识培训及临床应用效果良好，制定及修订护理常规，适应专科发展。

1 7 承担片区及科室教学讲座，教学满意度≥90%；组织参与护理查房、会诊及疑难病例讨论效果良好。

1 8 及时发现护理记录中的按法律要求书写的记录缺陷并及时指导完善。

1 9 参与病房管理与质控工作，完善质控标准，及时发现和改善护理管理和临床护理工作中的薄弱环节。

1 10 按要求完成主研课题或高新技术、完成护理论文/论著撰写及刊出1篇/1年。

完成并指导低年资护士进行撰写护理论文的书写。

护理岗位级别N1-N4资质评价标准

2、独立参与病区夜班值班，完成一定数量的夜班。
10
现场查看查对资料
一项未落实扣2分
责任
制整
体护
理
1、负责病区重病人的护理，按照护理程序，全面评估责任包干病人，拟订及实施适当的护理计划/措施，并及时准确地完成治疗、护理；主动巡视病房，密切观察病情变化，发现异常及时处理或报告，认真书写护理记录；做好病人的心理护理、健康教育等护理工作。
3、参与拟定本科室护士培训计划，组织或参与各层级护士各项培训及考核。
5
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一项未落实扣1分
护理
科研
1、加强学习，学分达标。
2、掌握本学科发展的前沿动态，参与本专科护理新技术、新业务，积极撰写论文。
5
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一项未落实扣1分
N3级护士晋升N4级护士认定评价表
姓名：考核人：时间：得分：
2、病人对护士的满意度：≥95%评10分，94%-90%评7分，89%-85%评4分，<85%评0分；
10
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投诉经查实1例扣5分；点名批评1次扣2分
工作
量
1、在责任护士的指导下完成病区一定数量的一般患者生活护理及基础护理。
2、在上级护士的带教下完成一定数量的夜班数。
10
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4、学分达标。
10
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一项未落实扣2分
护理
科研
1、加强学习，学分达标。掌握本护理学科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术活动，根据本专科发展的需要，确定本专科工作和研究方向；有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。
2、每两年发表一篇正规期刊论文。
5
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N4 级护士年度评价标准

岗位职责 30 分
1、工作量（15 分），其中：
1）责护工作量（5 分）：一级护理年完成率达到年均数评 5 分，完成率≥,一级护理年
均工作量90%评 4 分，完成率≥一级护理年均工作量80%评 3 分，完成率≥一级护理年均工作量70%评 2 分，完成率≥一级护理年均工作量60%评 1 分，完成率≤一级护理年均工作量 59%评 0 分。
N4级护士年度评价标准
考核项目
考核内容
分
值
工作表现 10 分
1、年出勤率≥98%评 3 分，未达标不得分。
2、服从组织安排，遵守上岗标准，无旷工、严重违规违纪行为，达标得 2 分，未达标不得分。
3、团结同事，无争吵、斗殴等行为，传播正能量，无负面影响行为，达标得 2 分，未达标不得分。
4、病人满意度≥95%评 8 分，同行满意度≥90%，达标评 3 分，未达标不得分。
专业能力 20 分
1、汇总全年理论操作（专科）考试均分×0.10。
2、主持或承担科级护理查房、教学查房、危重症病例、疑难病例讨论、护理病历点评、护理会诊等工作得 2 分，未达到评 0 分。
3、主持或承担院级培训、教学查房、危重症病例、疑难病例讨论评 5 分，未承担者评 0 分。
4、参与护理专科门诊工作，主持院内专科小组活动，专科活动有成效得2分，未达到要求评0分。
5、负责并落实科室一级质控等管理工作，达到要求评 2 分，未达到要求不得分。
6、参与质量改进提出合理化建议达到要求评 2 分，未达到要求不得分。7、参加专业性的公益活动如健康讲座、社区义诊等工作得 2 分。
培训考核 5 分
1、全年学分达标并要求：Ⅰ类≥8 分（其中至少 4 分为本专科业务继续教育学习），达标得 2 分，未达到要求不得分。

(完整版)N4级护士岗位胜任能力评价标准

(圆满版)N4级护士岗位胜任能力议论标准1 / 1N4 级护士岗位胜任能力议论标准科室：姓名：核查人员：时间：标准优异优异可接受不满意核查项目（权重）1、临床护理工作质量 2019181716151413121110 9 8 7 654321（30% ）：工作效率、正工作向来保持正确，处于较高工作多半保持正确，有时有小工作不太仔细，时有错误发生，工作懒散，可防范错误较屡次，确率、及计划性高难度水平，有错自行更正，工作安错，工作速度较快高出均匀量，工作计划合理，速度吻合要求，工作较慢，缺少计划性，极少排有计划，效率较高，能优异工作有计划能迅速达成工作，属均匀水平，在辅助条件下完准时达成任务，独立达成危重的独立危大病人的护理，疑难能独立达成危大病人、疑难和成危大病病人危大病和新技术病人的护理工作新技术病人的护理工作和新技术病人的护理工作和新技术病人的护理工作存在困难2 、工作知识和技能 2019181716151413121110 9 8 7 6 54321（20% ）：对本员工作所对工作各方面知识和技术掌握较全面熟习工作有关内容及技对工作知识和技术有必定程度对工作有关知识和技术大部分需的理论知识和操作技优异、全面，懂得多种工作程能，懂得多种常例的工作程序，掌握，某些方面上需要增进知缺少认识和熟习，懂得少许常能的掌握程度以及张开序和实质操作，指导并有效开能有效张开专科护理识及训练，懂得多种常例的工规的工作程序，张开专科护理专科的能力展专科护理作程序，拥有张开专科护理的存在困难能力3、个人特质（ 20%）： 20191817161514131211109876核查慎独精神及人际沟向来努力工作、随时办理不测多半场合努力工作，大概与人办理新事务时简单犯错，需经通，团结协作和自主创状况，成立并保持优异的人际相处快乐，偶有摩擦，能踊跃常监察，经常不可以合作，较难新发现问题的能力以及关系和与别人合作的关系，良发现问题，并能提出一些合理相处，对新事务不肯接受，经管理和计划组织能力好的文字表达和交流协调能建议，一般能主动学习，愿意提示后能发现问题，被动学习力，擅长发现问题并主动学习，接受新见解，新方法计划和组织必定量的简单活对科室财物提出建设性建议并计划和组织必定量的活动动，参加管理，随时准备试一试新观念、新方法5 4 3 2 1只好按章程做事，工作需随时指示，不停监察，忧如没法与人合作，不肯接受新事务，发现问题能力差，悲观对待学习，计划和组织自己每天的工作任务和活动4、工作态度（ 10%）： 2019181716 1514131211 10 9 8 7 6 54321对本员工作的态度，贡工作勤勤奋恳，态度踊跃仔细，能主动恪守工作纪律，大部分平常能固守岗位并能恪守工作有机遇就偷懒，喜闲谈，告假献与工作的程度及工作可圆满相信、可以优异的达成时间能扎实做事，偶需人提示，纪律，有时会闲荡，有事告假或迟到早走好多纪律的恪守程度各项工作，从不迟到或早走极少告假或迟到或迟到5、专业建设和发展能力 2019181716 1514131211 10 9 8 7 6 54321（20% ）：核查临床解决可以娴熟应用各样方法解决临能解析判断和综合各样建议处能对临床实指责题和复杂状况缺少判断临床问题的能力，不实指责题、临床带教以床护理实指责题和复杂状况，理临床护理实指责题和复杂情进行判断，需在专人指导下完能很好地达成讲课任务，对计及负责本岗位及以下岗优异地达成各样讲课任务，熟景，娴熟达成讲课任务，拥有成办理工作，能达成分派的教算机知识掌握不娴熟，参加教位护士的培训工作和科练掌握文件检索方法，踊跃主必定文件检索能力和计算机知学任务，熟习计算机运用，被学存在能力上的问题研能力动参加讲课，在本岗位开初锋识，主动参加讲课动参加讲课典范作用备注：各项分值 =详细等级 /20×权重× 100，总分值为各项分值之和。