好习惯比好成绩更重要
好习惯胜过好成绩--《优秀是一种习惯》读后感
好习惯胜过好成绩--《优秀是一种习惯》读后感好习惯胜过好成绩--《优秀是一种习惯》读后感提要：父母作为孩子的第一任老师，要特别注重培养孩子具备良好学习习惯的品质好习惯胜过好成绩--《优秀是一种习惯》读后感优秀是一种习惯。
培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”对于孩子来说，学习习惯，是在长时间里逐渐形成的、不易改变的学习。
有好的学习习惯也有坏的学习习惯。
注意观察，勤思善问，循序渐进，持之以恒......这些都是是好的学习习惯。
“三天打鱼，两天晒网”，“做一天和尚撞一大钟”，这是坏的学习习惯。
俄国着名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
”而坏习惯则是“道德上无法偿情的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。
”可见，克服坏的学习习惯，养成好的学习习惯，不仅会使你的学习更有意义和价值，而且会使你终生受益。
父母作为孩子的第一任老师，要特别注重培养孩子具备良好学习习惯的品质。
比如按时上学、按时完成作业、上课用心听讲、积极举手发言、爱动脑思考、保管和整理好自己的学习用品等。
培养这样的习惯，特别要从一些细枝末节的小事抓起。
作为家长，要形象、直观、具体地提出要求。
这样，孩子有培养习惯的目标，看得见，摸得着，不会成为纸上谈兵。
比如放学回到家先洗手吃水果，十分钟之内完成，完成奖励，拖拉惩罚。
这里的奖励和惩罚措施要和孩子商量后再实施，家长不可一手遮天。
接下来就是独立地完成家庭作业，要求吃饭前完成。
这里的要求强调独立，培养她的自主学习习惯，不可坐在孩子旁边，陪她。
如预习作业，遇到不认识的字词，让她自己想办法解决，不要直接告诉她。
数学作业也一样，不会做的题目自己思考解决。
很欣赏李老师背诵的作业都要求默写完成，而不是背给家长听，这样不仅培养了自主学习的习惯，而且培养了严谨的治学精神。
帮助学生养成良好的学习习惯
帮助学生养成良好的学习习惯我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、专心致志。
有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精汇神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。
“态度决定一切”。
有了好的学习态度，你就成功了一半。
在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。
作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。
家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。
作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。
这种复查习惯低年级就要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。
当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。
我发现部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很长时间。
养成良好习惯,提高学生成绩
养成良好习惯，提高学生成绩教育的目的是培养人才，“人才”两个字很有讲究，“人”在前，“才”在后，先成“人”而后才可以成“才”。
因此，作为教育者，我们应该着眼的是面向全体学生的成人教育。
换言之，就是养成教育。
只要学生长成真正意义上的人，不管他将来的地位如何，收入如何，他都能度过很有意义的一生；反之，就是他的地位再高，金钱再多，其生命也将毫无意义，甚至会危害家庭和社会，因此，我们班主任要带好一个班，培养好人才，首先培养学生良好习惯，促使学班风学风形成，提高学生成绩。
下面我谈谈我十多年的班主任工作中抓好养成教育培养良好班风的一些浅见：1.师德修养是养成教育的基础教师品德的感染力是无法代替的。
教师的言行，对学生的影响最直接、最深远。
一位优秀的教师，学生不仅佩服他知识渊博，更敬佩他师德高尚；但是一位不注意自身修养的老师，却会给学生留下难以消除的负面影响。
如果一位老师写字潦草，学生的作业卷面也不会整洁；老师上课不按时，学生就会经常迟到；老师午休起床铃声响了还不起床，学生就会很理直气壮地赖在床上；老师不及时批改作业，学生就会拖欠作业……差班学生接受正面教育的能力不强，可坏的思想和行为对他们的诱惑力则特别大。
一位合格的老师，一定要严格自律，做好学生的表率。
在日常生活中对学生的一言一行去指导，去规范，让学生潜移默化，润物无声，方能奏效。
所以，老师注重言传身教，带着爱心一点一滴地坚持抓养成教育，孩子的好习惯就会多起来，坏习惯会逐渐得到克服。
2.卫生习惯的养成作为突破口我每每接手一个班时，总是有意识地组织学生进行一些活动，比如集体劳动，从中观察学生的行为表现及其行为习惯。
更重要的是，注意在日常生活中留意学生卫生习惯，再据此确定整顿班风的工作方向和工作措施。
例如课室卫生环境这一块，我要求从是走廊到课室地面，从门窗到讲台黑板，从桌椅的摆放到讲台上一块抹布的摆放，都要做到洁净、整齐，并让学生明白这样做，不但能让学生有一个舒适的学习环境，教师有一个舒适的教学环境，而且能营造一种良好的学习心态和教学心态，最终受益者是学生自己。
二年级下册家长会发言稿
二年级下册家长会发言稿各位家长：下午好！感谢你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。
这已经是我们第4次坐在一起交流孩子的教育问题了，借此机会，我想把我个人在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
一、帮助学生养成良好的学习习惯。
低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
所以建议家长朋友们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、专心致志。
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
请您提醒您的孩子上课一定要用心听讲，聚精汇神。
为了激发孩子学习的积极性，我为孩子们准备了计分本（详细介绍加减分规则和奖惩办法）。
2、学会思考。
本学期的一个难点就是解决实际问题，对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，一定要读清楚题目的要求，在读中抓住重点的字、词、句进行分析理解，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做，一定要培养孩子独立思考的能力。
因为重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要帮助他们找到解决问题的方法，我们要多让孩子来讲自己的想法，要解决什么问题，需要什么条件，或要先求出什么条件才能解决什么问题等等，这样也许会给他一定的启发。
俗话说：熟读百遍，其意自现。
所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就理解了题目的意思，就会了。
3、认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，要让孩子养成放学及时做作业的好习惯。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。
我发现孩子家庭作业的质量和课堂作业的质量相差很大。
对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。
孩子的作业认真，那么做作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。
好习惯比好分数更重要
好习惯比好分数更重要前言在学校，我们通常追求的是好成绩和高分数。
大多数人认为只要取得好成绩，就能够有更好的前途和更好的未来。
然而，真正获得成功的人不仅仅是那些成绩优异的学生，更重要的是他们有良好的习惯，这种习惯让他们更加成功。
在本文中，我们将探讨为什么好习惯比好分数更重要。
学习习惯与成功良好的学习习惯是取得好成绩和成功的基础。
students with good study habits are more likely to succeed in school and beyond. 有很多种学习的习惯能够让我们更好地发挥我们的潜力。
例如：•定期复习。
定期回顾和复习已经学过的知识能够帮助我们巩固所学的知识，从而更好地理解它。
•使用时间表。
通过规划每天的学习时间和任务，我们可以更好地管理我们的时间，并确保我们有足够的时间来完成每项任务。
•多角度学习。
通过多种不同的方式来学习一个主题，我们可以更好地了解这个主题，并更好地理解和掌握知识。
拥有良好的学习习惯能够帮助我们在学校获得好成绩，但这些习惯同样适用于我们日后的生活和职业。
社交习惯与成功与学术和学习习惯一样重要的是我们的社交习惯。
社交习惯是指我们如何与他人相处，并与异性建立积极的关系。
社交能力和涉世经验是在现实中获得成长的。
一个有良好的社交习惯的人能够更好地与他人建立联系，展示自己的个性，也更容易得到任何行业的顶尖职位。
以下是一些帮助建立良好社交习惯的方法：•听取他人意见或建议。
学会尊重别人的观点，能促进有效沟通和创造有益关系。
•发展口才。
与人打交道时讲求表达能力和沟通技巧。
学会与人进行有效且具有互动性的谈话将帮助建立健康、可靠的人际关系。
•培养共情能力。
社交习惯包括学会共情，换位思考问题，减少比如偏见和歧视等负面因素。
拥有良好的社交习惯能够帮助我们建立具有益的人际网络，从而得到更多的机会，并在职业生涯中更加成功和快乐。
好习惯与自我管理最后，好习惯也与我们的自我管理有关。
比学习成绩更重要的
比学习成绩更重要的孩子是父母的希望。
时下，父母对子女的教育问题能够说十分重视。
他们倾自己之所能，节衣缩食，省吃俭用，苦心经营。
一切为了孩子，一切为了高分，一切为了升学。
为了考上一个好大学，我们的孩子能够不游戏，能够不运动，能够不休息，能够牺牲一切的一切。
谁还能看到我们的孩子那自由调皮的身影，谁还能听到我们的孩子那嘹亮的歌声。
我们的孩子在哪里？在拥挤的教室中。
在做什么？在写、在背、在算。
眼镜者多，肥胖者多，抑郁者多，这就是我们的代价，这就是我们的结果。
“万般皆下品”的观点根深蒂固，我们的孩子都在拥挤的高考之路攀行和挣扎着。
我们划得来吗？我们合算吗？这些我们都来不及仔细的想一想。
就这样盲目的跟随着应试教育的大潮，亦步亦趋的前行着，执著而坚定。
需要停下来看看了，需要坐下来想想了。
结果我们这个停，一看，一想，有些问题真的令我们触目惊心，真的有些使我们悚然，骇然。
我们终于找回了本真，原来在我们的孩子那里，还有比学习成绩更重要的诸多。
一、健康的身体身体是革命的本钱，没错。
身体是“1”，其余的都是“0”，这是人们的时尚语，是对这个竞争日益激烈的时代的一个宣言。
在成人身上是这样，其实在我们的孩子那里何尝不是呢？孩子正处于生长发育期，良好的睡眠、适当的运动、快乐的情绪，这些都是我们的孩子必需的。
不过，拥挤的教室、题海书山、沉重的压力，孩子睡不好了，孩子失去了运动和游戏的最起码的权利。
孩子的心里装的都是考试，轻松不起来了。
他们笑吗？他们玩吗？他们睡好了吗？我们的民族以前被视为“东亚病夫”的民族，那么长此以往下去，故疾重犯的担心和惶惑也不无道理。
体重增加、近视率增多、体能下降，我们的孩子不参加劳动，不去锻炼，整天的就是坐在椅子上，这是什么？是摧残，是戕害，是蛮干。
教育，违背了最起码的学生身心发展的规律，走进了怪圈。
我们追求的是一种真真切切的得不偿失，我们的代价未免太惨重了。
我们牺牲了孩子的身体，他们一生一世的本钱。
请重新审视一下吧：健康的身体比什么都重要，它是孩子们一生一切的前提。
好习惯胜过好成绩
好习惯胜过好成绩
目前有些家长习惯包办代替，不注意培养孩子自主意识和自己做事情的习惯；还有些家长溺爱、娇惯孩子，代替孩子写作业等。
这些都容易让孩子产生依赖感。
而自主学习是最成功的教育，让孩子在学习中学会学习、在实践中锻炼成长是最重要的。
专家建议：一年级孩子要把重心放在培养良好习惯和行为规范上，好习惯会影响终身。
父母作为孩子第一任老师要培养孩子具备吃苦耐劳品质，克服独生子女自我中心的弊病。
家长还要用自己的良好习惯潜移默化地影响孩子，使孩子心中有学习的榜样。
家长的不良习惯一定不要在孩子面前展现，为塑造孩子良好形象打下基础。
好习惯养成了，学习自然就会优秀。
家长对孩子提醒、督促、检查是培养孩子好习惯的途径。
孩子每天
放学后，家长要注意孩子情绪有无变化，查看孩子书包里有无刀具、棍棒、打火机等危险器具。
此外，还应询问孩子在校学习情况，培养
孩子关心集体与他人，训练其观察、记忆与表达能力。
家长还应教育孩子每晚自己整理好书包，并准备好第二天要用的学习用品。
家长应从内心深处抛弃“分数至上”思维，并注意挖掘孩子潜能、
培养兴趣爱好，鼓励其经常参加各类活动。
同时，还要重视鼓励孩子情商
的发展，培养孩子学会爱，爱父母、爱班集体、爱社会、爱国家, 学会与人合作相处。
培养孩子经得起挫折、遇到困难不退缩的意志品质，从而使孩子身心健康，全面发展。
此外，家庭教育还应和学校教育一致。
家长应及时与班主任沟通, 维护老师在学生中的威望。
对老师管理学生中的不当之处可提出意见和建议，切不可当着孩子对老师冲动发火，对孩子造成不良影响。
家长会
家长会发言稿各位家长：大家下午好！很兴和大家见面，也很期待跟你们交流。
首先，就我们班孩子学习习惯问题来谈一谈我的看法：说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
孩子如能养成好的学习习惯，成绩自然也就会好了。
三年级是孩子教育非常重要的一年，孩子懂事多了，什么道理也明白点了，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
三年级比一、二年级的题更深、更广，要不断的给孩子鼓劲，加油，引导，而不能整天不是不管就是劈头盖脸地揍孩子一通。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，我们现在操心正是为了今后不操心。
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，大道理你们也懂，可能有的家长认为把孩子交到学校，教孩子学习、习惯养成就是老师的责任了，有的家长还认为孩子最听老师的话，如果真是这样的话，倒好教育了。
关键是有的家长根本不知道孩子在学校的表现到时只向孩子和老师要成绩。
然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。
孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
教育来自生活点滴。
只有无时不刻关注着孩子，发现问题及时地加以纠正和疏导。
特别是在学习方面，知识就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。
在学生的学习上，我一直主张他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役。
第二点作业我们班个别孩子拖拉作业特别严重，考虑到家长很忙，也电话联系过很多家长，效果是每次请家长来，来过之后，大部分孩子会有一段时间，作业完成的情况非常好。
这说明我们的家长还是非常重视孩子的学习。
回家进下功夫了，可见家长一旦参与进来，对孩子的学习会起到重大的转变作用。
下面请允许我冒昧地给家长们提几点要求。
1、监督孩子按时完成作业。
确保孩子能准确地记下每天的作业。
对于爱撒谎的孩子，家长可与老师通电话或来学校看等方法来约束孩子。
好习惯就是好成绩
• 四、课堂纪律有。 • 五、课间。。
• 六、出操迅速。 • 七、队伍整齐。 • 八、家校联系密切。。
• 。。。。。。
行为习惯小结
• 。。。。。。
• 我为大家的习惯养成而自豪！ • 我为大家的进步而骄傲！
期中考试成绩前十名
陈琨麟 姚俊
数学 93 88 85 84 84 84 84 83 83 82
82
82 82
名次 1 2 3 4 4 4 4 8 8 10
10
10 10
姓名 孙睿暄 万宇鑫 李昊宇 陈浚武 王芯畋 丁竹 汪玥 沈昕 兰浩 张子千
英语 85 84 83 81 79 79 77 77 76 75
名次 1 2 3 4 5 5 7 7 9 10
• “谁都无法阻止你最终成功，除非你自己承 认自己失败 “!
• 劳动征服一切。这里所指的劳动不是断断 续续的，间歇性的或方向偏差的劳动，而 是坚定的，不懈的，方向正确的每日劳动。 正如要想拥有自由就要时刻保持警惕一样， 要想取得伟大的，持久的成功，就必须坚 持不懈地努力。
好习惯就是好成绩
• 谁也不能随随便便成功，它来自彻底 的自我管理和毅力。
以后需要强化的习惯
• 1、家庭作业： • 抄题完整。过程完整。修改到位。 • 准备细致。上交迅速。 • ２、纪律： • 铃声就是命令。笔记迅速完整。 • 无条件听从班长和老师。 • 集体利益高于一切。 • ３、课间 • 静为原则。准备休息整理坚决不打扰同学。 • 没有集体便没有你自己。 • ４、求学态度 • 要问。要虔诚而谦恭。与老师保持高度的默契。
21.4
25.7
23.1429
好习惯胜过好成绩
疲惫、注意力分散了,可 以 尝 试 停 止 教 学,和 学 生 们
者试图从以下几方 面 培 养 学 生 好 的 数 学 学 习 习 惯,
互动一下.如借鉴«大 风 车»节 目 里 的 “跟 我 学 做 动
让每个孩子都能在数学学习中有所收获与发展.
一、集中注意力习惯的养成
由于 学 生 的 年 龄 特 征、心 理 因 素 等 原 因,一、二
晰、生动,行为有没有亲和力.由此在全面了解的基
础上有的放矢地进行改进.
基于低学段学生 年 龄 特 征 的 特 殊 性,这 些 数 学
学习习惯的养成还要依靠家长的协助.所以笔者充
二、认真写作业习惯的养成
分利用每 学 期 的 家 长 会 或 者 任 何 与 家 长 交 流 的 机
做作业对大部分 孩 子 来 说,可 能 是 从 幼 儿 园 到
做到“三省”.一省:这 节 课 的 内 容、方 法、辅 助 方 式
是学生在学习过程 中 的 薄 弱 点,可 以 有 的 放 矢 地 复
是否足够地吸引学生;二省:这节课的时间分配是否
习.这一习惯如果在一年级刚入学开始做作业时就
合理,是否达到了教 学 目 标;三 省:语 言 是 否 足 够 清
形成,学生将受益终生.
课中第二步:
能力都没有,不是记错,就是记不全面.有的上课易
因为低年级学 生 集 中 注 意 力 的 时 间 特 别 有 限,
分神,一点风吹草 动 都 能 分 散 他 的 注 意 力. 还 有 的
所以老师们在充分 准 备 好 教 学 内 容 的 同 时,要 尽 量
写作业时小动作多,集 中 注 意 力 持 续 都 应 怀 着 一 颗 “为 了
为鸡毛蒜皮的事 争 论. 诸 如 此 类 的 情 况,让 众 多 执
家长会家长发言稿精彩开头
家长会家长发言稿精彩开头相信各位都知道家长会,总的来说,家长会是老师给家长们汇报学生在学校的学习情况,以及和家长交流怎么教育学生的会议。
下面是小编为大家整理的关于家长会家长发言稿精彩开头，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!家长会家长发言稿精彩开头1尊敬的各位老师、家长们：大家下午好!我是罗力嘉的妈妈，今天能得到范老师的信任，作为家长代表在这里发言，我非常高兴，也很荣幸。
一年多来，我的孩子通过学习，在各方面都得到了锻炼和成长，孩子的成长和进步是与老师的辛勤劳动分不开的，想想我们只有一个孩子都没有精力去管好、教育好，而老师们一个班就有八十多个学生!他们都在努力的想把孩子们教好。
她们需要付出多少艰辛和努力呀!在此，我提议在座的各位家长以热烈的掌声对各位老师的无私奉献表示衷心的感谢!需要说明的是，我不是一个很优秀的家长，在教育孩子方面还做得不够好。
我的孩子也不能说是一个很优秀的学生，还有很多缺点。
所以，今天在这里我不是来谈自己是怎么教育孩子的，只是想和大家一起讨论好的教育方法。
说的不好的地方，希望大家见凉、包函。
我本人是个容易怯场，不够自信的人，但我想让我儿子看到我在努力克服我的缺点，我希望能成为让儿子骄傲的妈妈!要培养孩子良好的行为习惯比学习成绩更重要，坏习惯一旦养成想要改正很难，要想孩子有好的习惯，首先家长要以身作则，不希望孩子做的，自己也不应该做，比如不喜欢孩子打游戏等事情，我们家长也应该坚持不做，我每天回家第一件事就是检查他的作业，如有错或不懂的我就和他一起做，比赛谁先做完，他先做完就会表扬他，奖励他，我儿子最大的缺点就是内向、胆子小，但我一直希望他能开朗大方、懂礼貌，每一次他能主动招呼人，我都会及时的表扬，增加他的自信心，我觉得我们班的老师就做的非常好，只要听话都有所奖励，主要就是要多和老师交流孩子在校、在家的表现。
最后，最在座的各位老师和家长身体健康，工作顺利!祝愿孩子们在老师和家长的共同努力下，健康成长，快乐学习，谢谢大家!家长会家长发言稿精彩开头2尊敬的老师、家长：你们好!我是郑--的家长。
先有好习惯后有好成绩作文
先有好习惯后有好成绩作文“好习惯才能带来好成绩”，这是个听起来很高大上的说法，其实说白了，就是让咱们每天都能有点小进步。
让我给大家讲个我和小伙伴们的真实故事，保证让你会心一笑。
那会儿我上高中的时候，成绩就有点儿让人捉急。
每次考试前，我都是“临时抱佛脚”，拼了命熬夜背书，结果考试一完，分数就像过山车似的上下波动，吓得我差点掉了下巴。
好在有个大脑袋的朋友，小张，他的成绩一直稳如老狗。
每次见到他，别人都说他像是看破红尘的高人似的，平静又从容，仿佛什么都难不倒他。
有一天，我实在忍不住了，问小张：“哥们，你的秘诀是什么呀？怎么就那么牛？”小张喝了口水，微笑着说：“其实没啥秘诀，就是每天做点小事而已。
比如早上起来背两页书，晚饭后再做做习题，这样一天天积累，成绩自然就上去了。
”我听了直挠头，这听起来简单得不像话。
我决定照他的方法试试。
于是，早晨我打起精神，五点钟就起床，给自己安排了“早读”时间，晚上也按时做习题。
开始几天，我还挺兴奋的，觉得自己像个超级学生一样。
但好景不长，我逐渐感到困倦，脑袋昏昏沉沉的。
一次，我的好基友小李过来找我，看到我那副快要睡着的样子，笑道：“怎么了？感觉像是要放弃了？”我苦笑：“不是我放弃，是我快坚持不住了。
”小李摇摇头：“坚持下去啊，别轻易放弃。
我以前也是熬过这段艰难的日子，现在回头看，真觉得没什么大不了的。
”于是，我咬咬牙，继续坚持了下来。
没过多久，我发现自己每天进步一点点，背书变得轻松，做题也越来越快。
到期末考试的时候，我的分数有了很大的提升。
回头一看，原来这些小小的习惯，真的是起了很大的作用。
通过这个过程，我明白了一个道理：好习惯就像是慢慢积累的财富，虽然起初没啥感觉，但时间久了，它们就会带来意想不到的惊喜。
就像小张说的，那些看似微不足道的日常小事，其实才是成绩稳定的秘密武器。
所以，亲爱的同学们，别老想着一夜暴富，良好的习惯才是你通往成功的捷径。
毕竟，很多时候，成功就是在平凡的坚持中悄然降临的。
比分数更重要的是态度与习惯
比分数更重要的是态度与习惯家长必须清楚，孩子小时，在学习上必须监管、引导和辅导。
监管是帮助，不是包办代替。
随着孩子年龄增长，学习意识、习惯慢慢形成后，就要适时放手。
内驱力和自主性，才是孩子持续学习不断进步的原动力。
孩子愿意学了，主动学了，不把学习当做负担，且能专注如一，还需要再为他的成绩担忧吗？要让孩子知道：分数不等于成绩。
分数重要，但并不是追求的终极目标。
真正的优秀一定是心怀远志，注重经历和过程，能扎实走好每一步，而不是只关注眼前的分数。
心理学研究表明，在学习上，成功动机过强或过弱都不好。
一是对学习不利；二是对保持不利。
家长必须明白，庸俗目标只能给孩子带来庸俗的刺激，不会产生持久和强大的内在动力。
从小就追求分数，会使孩子形成畸形学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣。
就像一个跳高运动员，如果在训练中，或赛场上不是把注意力集中在如何助跑、起跳、跃过横杆，而总是考虑场上观众如何看待他，这样反倒会影响他的成绩。
要让孩子知道：学习是自己的事情，努力不努力，别人都没有办法代替。
自觉、主动才是搞好学习的前提条件。
要让孩子知道：好习惯贵在坚持，成在坚持，也难在坚持，好多人失败的原因都是坚持不了。
坚持本身就是一种成功。
要让孩子体验不断进步和成功带来的满足感和成就感，哪怕只是做对一道题，写好一个字。
要让孩子知道：成绩不是唯一，意识态度和良好习惯才是走向成功的秘诀。
小学阶段，要不比成绩比态度，不比成绩比习惯，不比成绩比阅读，不比成绩比坚持。
要让孩子懂得，把每一次作业都当作考试，考试就会成为你日常的作业。
要让孩子知道：阅读不仅仅能增加知识面，扩大知识视野，提高读写能力，更重要的是能给自己无穷无尽的智慧，能大大提高学习能力，思辨能力，分析能力，逻辑思维能力、判断概括能力和文化修养，90%的学习能力，都可以通过大量的，高质量的阅读来提高，年级越高这种能力体现越明显。
要让孩子知道：不读书，而成绩好的学霸，不是真正的学霸。
三年级数学老师家长会发言稿
三年级数学老师家长会发言稿说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
孩子如能养成好的学习习惯，成绩自然也就会好了。
三年级是孩子教育非常重要的一年，孩子懂事多了，什么道理也明白点了，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
三年级比一、二年级的题更深、更广，要不断的给孩子鼓劲，加油，引导，我们现在操心正是为了今后不操心。
孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养作为三年级的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学习用品。
但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。
此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。
2、正确对待孩子的作业1）、按时完成作业。
确保孩子能准确地记下每天的作业。
2）、专心完成作业。
杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
回家先写完作业在吃饭，尤其在没写完作业前不能开电视或玩。
3）、认真书写作业。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
4）、培养认真阅读的习惯。
现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。
5）、培养检查的习惯。
6）、培养学会倾听的习惯。
不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。
3、重视孩子计算能力的培养孩子计算能力的培养是十分重要的，也是计算机无法代替的。
本学期教学的重点是两位数除以活乘以一位数的口算,这对计算能力提出了更高的要求。
小学不要太关注成绩,关键是培养孩子的5个好习惯
小学不要太关注成绩，关键是培养孩子的5个好习惯在当今的教育环境中，成绩往往被视为衡量孩子优秀与否的主要标准。
然而，小学阶段的教育不应该过分关注成绩，而应该更加注重培养孩子的五个好习惯。
这些习惯将为孩子的未来发展奠定坚实的基础。
一、自主学习习惯自主学习习惯是孩子未来学习的重要基础。
在小学阶段，家长和老师应该引导孩子树立自主学习的意识，培养孩子独立解决问题的能力。
鼓励孩子主动思考、积极探索，遇到问题时能够自主查阅资料、寻找答案。
这样的习惯将让孩子在未来的学习中更加主动、自主，提高学习效率。
二、时间管理习惯时间管理是孩子未来生活和工作的必备技能。
家长应该引导孩子合理安排时间，制定计划，让孩子学会在规定时间内完成任务。
同时，也要让孩子学会合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康。
这样，孩子将能够更好地管理自己的时间和生活，提高效率和幸福感。
三、阅读习惯阅读是拓宽孩子视野、提高语言表达能力的有效途径。
家长应该为孩子提供丰富的阅读资源，引导孩子养成阅读的习惯。
鼓励孩子阅读各种类型的书籍，包括故事书、科普书、历史书等，让孩子在阅读中拓宽知识面，提高语言表达能力。
同时，也要鼓励孩子与他人分享阅读体验，培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。
四、运动习惯运动是保持身体健康的重要方式。
家长应该引导孩子养成运动的习惯，鼓励孩子参加各种体育活动，如跑步、游泳、篮球等。
运动不仅能够提高孩子的身体素质，还能够培养孩子的毅力和团队合作精神。
此外，运动也能够缓解学习压力，提高学习效率。
五、积极心态习惯积极心态是孩子面对挑战和困难时的重要支持。
家长应该引导孩子养成积极的心态，鼓励孩子面对困难时保持乐观、自信的态度。
同时，也要教育孩子学会感恩、珍惜身边的人和事。
这样，孩子将能够在未来的生活中更加积极向上、乐观自信地面对挑战和困难。
总之，认为小学阶段的教育不应该过分关注成绩，而应该更加注重培养孩子的五个好习惯：自主学习习惯、时间管理习惯、阅读习惯、运动习惯和积极心态习惯。
好习惯成就好成绩
好习惯成就好成绩
好习惯养成得越多，个人的能力就越强。
养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。
这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。
同学们，今日的习惯，决定明天的你们。
因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成礼貌待人的好习惯;习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……
人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯;播下一种习惯，便会收获一种性格;播下一种性格，便会收获一种命运。
”同学们要记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘;捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”……同学们，希望你们从小养成好习惯。
预祝每个同学期末考试都取得好成绩!谢谢大家!。
具备这两个条件,才能让孩子养成好的习惯!
具备这两个条件，才能让孩子养成好的习惯！学习习惯和成绩，到底哪一个更重要呢？一定是习惯更重要，因为有了好的学习习惯，才会有好的成绩。
如果家长只关注成绩，肯定会陷入焦虑的。
现在很多家长也认识到了习惯更重要。
虽然也会关心结果，但家长会更关心孩子能不能按时起床，能不能自主完成作业，有没有晨读、预习等习惯。
那在培养习惯的过程中，家长们又是怎么做的呢？结果怎么样了？可能很多的家长，花费了很大的精力，最后还是没有培养起孩子的好习惯。
常见的错误做法你是如何培养孩子的习惯的呢？很多家长们的做法，就是给孩子制定计划和安排，告诉他什么时候做什么、哪些事情不能做，还会讲道理告诉他为什么要这样做。
有些家长还配有一套奖惩机制，做到什么程度会有什么样的奖励，做不到会有什么样的惩罚。
然后有些家长还不一定兑现，做得好可能也没有奖励，但做得不好却一定有惩罚。
当孩子做得不够好时，一开始可能家长还会耐心地告诉他哪里不好、要怎么改。
但一次又一次，孩子还是做不好的时候，家长就没有耐心了。
然后就是这样的循环。
而这样的循环过程，其实会比较费妈。
因为所有事情的发起者都是家长，你要给他策划时间安排，过程中还要监督，事后还要教他如何改正。
结果就是你很累，然后孩子一直都是被使唤，他也很累。
但最后你想要的好习惯培养起来了吗？并没有，甚至可能还变差了。
如果家长一直监督，可能孩子还会应付；但没看着他的时候，他就放飞了，就不知道自己该做什么了。
然后在日常生活当中，很多小事他都会来争取你的同意。
如果一些很小的事情，比如喝水上厕所，孩子都要来问你，那说明孩子完全没有了主动性，完全是依赖于你的。
这样家长会特别累，长久以往、孩子也变得会非常不自信。
给孩子思考空间如果家长经常安排孩子，剥夺他的自主权利，时间久了以后，孩子会变得很懒。
进入初高中以后，其实绝大部分的中等生，最核心的点就是懒。
而这个懒的根源，就是家长一直在主导，没有培养起孩子主动思考的习惯。
想要孩子能够真正勤快，家长要做的不是天天盯着他的行为，而是要想办法让孩子的脑子动起来。
五育并举,提升家庭教育水平
五育并举，提升家庭教育水平一、提高德育实效——行胜于言作为家长，应该如何塑造孩子的品德呢？我觉得家长通过带领孩子一起参加活动，通过具体的场景来培养孩子的品德，效果会更好，对家长来说也更容易做到。
让孩子养动物种植物也是培养孩子爱心的好办法。
孩子养动物和植物，不但能学到相关的种养技术，还能感受到动植物生长的情趣和生命的美好，从而培养孩子的爱心和敬畏生命的情感。
二、提升智育水平——习惯比成绩更重要阅读和书写的习惯是两个比较重要的习惯。
那良好的阅读习惯要怎样培养呢？我觉得可以多带小孩到新华书店和图书馆看看书，因为那里的书比较多，比较新颖，总有让孩子感兴趣的书。
阅读还要有导向，但导向性不要太强，比如你可以和孩子讲，文学、历史、地理、科学等所有有用的书都可以看，但你最爱看的书可以多看一些，这样才可以提高你的阅读兴趣。
这就好比吃菜，什么菜都要吃，这样营养才全面，但你最爱吃的菜可以多吃一些，满足一下你的味蕾，让你的生活更甜美。
还要告诉孩子，看到感兴趣的知识和一些好词佳句要做笔记。
家长还要帮助孩子养成一个认真书写的习惯。
孩子不认真书写，很大一部分原因是写作业时桌子上放着有他爱玩的东西，他边写边玩，边玩边写，字就肯定写不好。
如果家长在旁边玩手机、看电视，也会影响孩子写作业。
所以家长一定要营造一个好的环境，让孩子在写作业的时候能静下心来，认认真真把字写好。
要求孩子不但考试时、做作业时要把字写好，课堂上做笔记也要把字写好，甚至数学的草稿纸都要写好。
只有这样，孩子才能真正养成一种认真书写、认真做事的好习惯。
让孩子一直用踏实认真的态度去书写他的人生。
三、强化体育锻炼——身体素质和意志品质共发展我的小孩从小体弱多病，出生的当天就进了赣州妇保院的重症监护室，半岁以前住过三次院。
他还有严重的鼻炎。
后来他上了小学，从一年级开始，我就让他经常下午放学后在体育广场跑步、玩单双杠等等，经过几年的锻炼，他的体质好了很多，有些意志品质也得到了较好的发展，我儿子相对来说也不怕苦。
大班家长会发言稿数学
1.家长会数学老师发言稿一直跟家长强调：有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。
孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
下面在数学方面我想跟家长简单的交流交流。
一、重视计算能力的培养，各位家长都清楚计算的重要性，目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相比于其他课程似乎比较容易，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识，从而逐步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。
由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
计算的练习方式可以多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。
同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。
但要防止枯燥的题海练习，错了还要罚的做法，这样会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
建议专门购买口算练习方面的书，每天30道，3分内完成。
二、现在一年级不允许老师布置书面家庭作业，我也跟部分家长交流过，如果您认为您孩子的数学学的不够扎实，你也可以选择一本跟教材配套的练习册，每天有选择的选择几道当天所学的题目让您孩子练习，不提倡题海练习。
三、帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。
认字就是我们解决问题的重中之重的关键。
咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。
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教育的核心是培养受教育者健康的人格，对儿童少年而言，一个特别重要的方法和途径就是培养良好的习惯，因为良好的习惯是健康人格的根基，良好的习惯将会影响孩子的一生。
俗话说“三岁看大，七岁看老”，说的正是这个意思。
孩子的许多不良习惯，其实都是家长辛辛苦苦“培养”出来的。
我们常说，父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身教师，所以在培养良好的行为习惯方面，家庭是习惯养成的学校，父母则是习惯养成的老师。
因此，从新学年开学的第一天起，培养孩子良好习惯就应当成为家庭教育的头等大事。
长要着重培养孩子做人、做事和学习等三方面的好习惯：
做人：重在有爱心
做人要有爱心，对孩子来说，首先要有一颗孝心，对自己的父母和祖辈有孝心的孩子，才能有时时处处关心他人的好习惯，才能成为爱祖国爱人民的好孩子。
我们常常感叹现在的孩子缺少孝心和爱心，其实正是由于不少父母对孩子过多的宠爱和溺爱，才让孩子养成了以我为中心，唯我独尊的不良习惯。
孩子的孝心不是没有，而是被家长们“剥夺”了。
做事：要有责任感
儿童少年做事往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为的结果。
因此，要培养孩子的责任感，必须让他们对自己的行为结果负责的习惯。
要让孩子学会对自己做的事情负责，并对自己某些行为造成的不良后果设法补救。
父母要为孩子树立良好的榜样，让孩子懂得，谁造成不良后果，就应该由他自己负责。
学习：要勇于创新
养成良好的学习习惯，比考个好成绩、得个好名字要重要一百倍。
一贯学习优秀的学生，均得益于从小养成了良好的学习习惯，而且积极主动，勇于创新。
因此，无论家长还是孩子，都要把养成良好的学习习惯作为头等大事来抓。
要想方设法让孩子好的行为多出现，频率越高，坚持的时间越长，好习惯才能牢固。
美国有一位教育学家说过，培养好习惯就像缠绕缆绳，每天缠上一道，用不了多久，好习惯就变得牢不可破。
培养好习惯的过程，就是不断克服和减少不良习惯的过程，人们常说：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
不良习惯一旦养成很难一下子改掉，家长要有充分的思想准备，要有足够的耐心和信心，不断引导，不断表扬，只要孩子肯改，不良习惯在渐渐减少，好习惯正渐渐养成，就大有希望。