语言表达连贯之语句复位(上课用)

技法二：表达合情合理，语序要合理
行文时一定要遵循生活的逻 辑、自然的逻辑和思维的逻辑。 表述应符合时间先后、空间位置、 逻辑思维顺序。
1.表达合情合理
答案A
例1.她，已经年过50，对于演员来说，年龄是大了 些，可是 A． 只要听她唱，就会觉得她还很年轻。 B． 只要听她唱，就会发现她还很年轻。 C． 只要看她的外貌，就会发现她还很年轻 D． 只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。
B.关左和关前 C. 晋 王 李 克 用
墓和关前
D. 关左和龟裂
的古道
• 规律一：话题要一致。 叙述一件事情，或者说明一个道理，要 保持话题的前后统一。每个句子要围绕统一的 话题，使句子的话题与段的话题一致；每个段 要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题 一致。话题前后统一，是保持语言连贯的首要 条件。话题往往就是主语，在连续表述中，最 好不要轻易改变主语。
它包含两个方面的内容：
A 形式方面的要求，如句式的一致、结构的 一致、过渡与照应、衔接和呼应等； B 语意方面的要求，如话题的统一、陈述对 象的一致、语境的和谐、文气的贯通、感 情基调的一致、上下句的联系、句序的合 理等。
语句复位
一、考点阐释
语句复位，指的是将某一语段中的某一句（或 某几句）抽出，另设几种与之相近的答案，让考 生从中选出原句。测试考生的阅读理解能力和思 维的条理性、语言表达连贯性。 语言的衔接连贯常常涉及二方面的要求：一是 语意的连贯（内容），二是结构的连贯（形式）。 要求内容方面保持话题的一致性，保持事理的逻 辑性，保持意境的和谐性。形式方面做到句序合 理，句式协调，音新/甜美的倦意 Ａ “白、玫瑰色、 紫色、金色”与“蔚 蓝”脱钩 Ｃ “寒气、灰色” 不能照应“蔚蓝、甜 美” Ｄ “火的带子般” 不能照应“蔚蓝清新、 甜美”
例3.下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一 诗画横线处，恰当的一项是（ B）
榴花映叶未全开， 槐影沉沉雨势来。 ， 满庭鸟迹印苍苔。
无论叙事状物还是说理，在行文时一 定要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维 的逻辑。如果在表述的过程中违背事理的 逻辑，就必然会影响语句的连贯。叙事要 按事情发生的先后顺序，说明也应按事理 的逻辑安排顺序，表述更应符合时间先后、 空间位置、逻辑思维顺序。
• 规律二：句序要合理。 • 一个语段有时是按照一定的时间先后顺序 来展开的；有时是按照一定的空间顺序来 展开的，如由远（近）及近（远），由外 （内）到内（外），由上（下）到下 （上），等等；有时是按照一定的逻辑事 理顺序来展开的，如由此及彼，由表及里， 由主到次，由因到果，由现实到联想、想 象，由现象到本质，等等。
例2.填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放 污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推 诿， 。 C
A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越 来越严重，环保工作没人管 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越 来越严重，环保工作没人管 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没 人管，污染问题越来越严重 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没 人管，污染问题越来越严重
2.句子顺序要合理
常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑(由 一般到特殊、由总到分、由重到轻、由主到 次、由大到小、由因到果，也可以倒过来)。 根据上下文确定句子间存在的内在关系，是 解答此类题的突破口
B 例1.松鼠是一种漂亮的小动物，_________。
A． 它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光， 四肢轻快， 非常敏捷，非常机警 B ． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快， 非常敏捷，非常机警 C ． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健， 非常敏捷，非常机警 D ． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，非常敏捷， 四肢轻快，非常机警
A.文以为常，白以应变。 B.文白相济，见真求新。 C. 白以为常，文以应变。 D.白话为本，力求立体。
技法四:句式结构要大体一致
所谓“语句结构”，这里指句式结构和短语结构。“语句
结构一致”就是强调衔接句和其前后语句结构和短语结构 要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯。 用主动句还是被动句，陈述句还是疑问句，兼语句式 还是连动句式等，必须与上下文一致。此外，句式一致， 最典型的是运用排比、对偶等修辞方法的句式。整齐的句 式、统一的结构，可以增强语势，加强语言的连贯性。
例 2. 填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一 句是
我记不清有比那天更蔚蓝更清新的黎明 了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来， __________，使人感到一种甜美的倦意。 A. 山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫 瑰色变成紫色，最后它们发出了金色的霞 光。 B. 它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的 黑暗的清凉交流在一起。 C. 空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖 上灰色的露水。 D. 它射下几缕微微温暖的光线，像火的带 子般贯穿整个树林。
例 1. 填入文中横线处，与上下文衔接 结构分析 最恰当的一句是 今 天 在 此 追 悼 李 公 朴 、 闻 一 多先 生 ， 时局极端险恶－
时局极端险恶， 。但此时此地，有何话 人民异常悲痛 可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓： 心不死、 ，和平可期、 ，杀人者终 心不死－志不绝 必覆灭。
Ａ．人民生活痛苦 Ｂ．人民异常悲痛 Ｃ．人民异常悲痛 Ｄ．人民生活痛苦
例2
.雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早 陈述对象 雁门关
已 只 剩 下 颓 墙 断 垣 ， 但 雄 风 不 减 当 年 。 A. 李 克 用 墓 和 ___________, 如血的残阳给它涂上了一抹无 B 龟裂的古道 可言状的朦胧.
A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 龟裂的古道在关前向西拐去 B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 关前，龟裂的古道向西拐去 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 关前，龟裂的古道向西拐去 D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 龟裂的古道在关前向西拐去
例2. 余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能
驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的 ‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、 对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白 话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人 来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文 白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是： ‘ ’。” C
高考复习：语言表达连贯
学习目标：
1了解考纲要求。 2了解语言连贯题的命题形式。
3 学习语言连贯题的解答技巧，学会解答 连贯题。
【考点分析】
高考语文《考试大纲》明确要求考查：
语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，
或者是一个复句的各个分句之间，在内容和 形式上前后统一，合乎逻辑、事理，词句前 后照应，能够准确、完整地表达一个意思。
A、只道林间无人至 C、门巷深深过客稀 B、小院地偏人不到 D、寒气偏归我一家
技法六:节奏音节要和谐
要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音 韵等格律方面所特有的规定。
例1.（1）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚 丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱 绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐 榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白 云缭绕； 答案Ｄ A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 做到音节和谐，一般有这样的几种方法：尾字押 韵；结构一致；句子由短而长；注意平仄。
•从文体来看，记叙文的句序常常以 时间空间为顺序，议论文结构形式 或总分、或并列、或对照、或层进； 说明文材料的内部又遵循一定的顺 序（时间、空间或逻辑）。
技法三：语句要前后照应勾连
一个语段的几个句子总是表达一个相对完整的 语意，几个句子总有先后之分。句子被打乱以后， 我们可以先化整为零，从一些特殊的语言标志入 手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不 断进行组合，最后化零为整，确定所有句子的正 确语序。 话题前后照应，是保持语言连贯的首要条件。前 呼后应，环环相扣，语脉清晰。
例2. 澄河产瓜鱼, 【 A 】 , 背部有细骨一条，烹制 后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有， 有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但 我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有 文游台前面澄河里有。 A长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺 B通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉 C长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 D莹润如羊脂玉．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺
例1.①上海不是“田园城市”， ；上海也不是“文化古 城” 。 ②那雪不是飘落的，是吸附的，甚至像是枝桠本身渗透出来的， 松软、晶莹、美丽。在阳光照耀下，____，____，仿佛转眼就 要绽开。 A.①因此没有那份“散淡”，因此没有那份“儒雅” ②枝桠闪动着春天的风情，到处是雪的蓓蕾 A B.①因此没有那份“儒雅”，因此没有那份“散淡” ②枝桠闪动着春天的风情，到处是雪的蓓蕾 C.①因此没有那份“散淡”，因此没有那份“儒雅” ②到处是雪的蓓蕾，枝桠闪动着春天的风情 D.①因此没有那份“儒雅”，因此没有那份“散淡” ②到处是雪的蓓蕾，枝桠闪动着春天的风情
考题类型及题型
类型
题型
一.客观题 二.主观题
一、语句复位 二、排列句序
三、因境补文
考查形式
1、语句复位，要求将从语段中抽出的句子放在 合适的位置上; 2、语句排序，要求将一组句子按一定的逻辑关 系重新排列，使之有序，有时是选择排序正确的 一项，有时要求考生直接排列语句顺序； 3、因境补文，要求根据语段的中心内容和具体 情境，在指定的位置填入合适的语句，使之上下 贯通。
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志不绝 志不绝 意志坚 意志坚
争取民主 民主有望 民主有望 争取民主
和平可期－ 民主有望