部编版三年级语文下册全册课时作业课课练【最新整理】

第 1 课时第 2 课时

第一单元1.古诗三首

1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）

融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡiānɡ ）

2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huìchónɡtún lúyá

豚芦芽惠崇

2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景

宋·苏轼

竹外桃花三．两．枝．，春江水暖鸭．先．知．。蒌蒿满地芦．芽．短，正是河．豚．欲上．时。

3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

第 3 课时

1.看拼音，写字词

yàn zi yuān yānɡhuì chónɡlú yá

（）（）（）（）

méi zi xiǎo xīfàn zhōu bùjiǎn

（）（）（）（）

2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。《惠崇春江晚景》的作者是朝的诗人。《三衢道中》的作者是朝的诗人。

3.把《三衢道中》相关的句子写下来。

(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，

(3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，

(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

2.燕子

第 1 课时

1.看拼音，写汉字。

còu chénɡchuī fúxínɡ chénɡjùjílüè ɡuò

（）（）（）（）（）

2.作者先观察燕子的，接着观察，然后观察，最后观察。

3.在括号内填上恰当的词。

（）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠过

（）的柳丝（）地荡漾（）的春天（）的燕子

第 2 课时

1.将上下两排的字，用横线连成词。

悄俏消峭哨稍梢捎

壁取静带子息眉

2.填空：

（1）一身（）的羽毛，一双（）的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了（）的小燕子。

（2）有的（）过（）的湖面，（）或（）偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。

3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。

3.荷花

第 1 课时

1.照样子，写词语

例：挨挨挤挤

例：翩翩起舞

2.课文共（）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（）、（）、（）三部分。

3.在括号内填上恰当的量词。

一（）清香一（）花瓣一（）荷花一

（）大圆盘一（）画一（）微风

第 2 课时

1.用“√”给下面的字选择正确的读音。

瓣（bàn bàng）蓬（pén pénɡ）胀（zhànɡzànɡ）

裂（lièniè ）姿（zhī zī）随（shuísuí） 2.2

在括号里填上恰当的词语。

（）的大圆盘（）的小莲蓬（）的衣裳（）的快乐

3.填空：

（1）有的才展开（）花瓣儿。有的花瓣儿（）了，露出（）的小莲蓬。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。

（2）这么多的（），一朵有一朵的（）。看看（），很美；看看（），也很美。

4.写一首赞美荷花的小诗。

4. 昆虫备忘录

第 1 课时

1.为加点字选择正确的读音。

目录．（lùlǜ）丝绸．（cóu chóu）大款．（kǎn kuǎn）瞎．说（xiā xā ）

2.形近字组词。

昆（）绸（）摸（）瞎（）益（）

晃（）稠（）膜（）割（）盎（）

3.根据课文内容连线。

瓢虫头上长着一只犀牛一样的角

蜻蜓吐出一泡褐色的口水

独角仙朱红色的硬翅上有小圆点

土蚂蚱长了一对复眼

4.你最喜欢本课的昆虫是（），因为（）。

语文园地一

第 1 课时

1.照样子填空。

援（救援）缚（束缚）（）扌（）纟（）贝（）（）（）（）2.选择正确的词语填空。

幽静寂静宁静

（1）清晨，树林里格外（宁静）。

（2）我沿着（幽静）的小路，来到树林拉小提琴。

（3）琴声打破了周围的（寂静）。

3.写一种小动物，抓住特点描写其外形。

4.默写《忆江南》

第二单元

4.守株待兔

第 1 课时

1.看拼音，写汉字。

shǒu zhū dài tù ɡēnɡ tián chù dònɡ

（）（）（）

chánɡ jǐnɡ lù shì huái qí tā

（）（）（）

2.读了《守株待兔》这则寓言故事，我明白了：

3.解释下面词语的意思。

株：待：走：

6.陶罐和铁罐

第 1 课时

一、用“√”给带点的字选择正确的读音。

奚．落(xī xì )懦．弱(nuò rǔ)恼．怒(nǎo lǎo)

掘．开(jiē jué)覆．灭(fú fù)谦虚．(xīxū)

二、在括号里填上适当的词。

( )的堆积物( )的神气( )的陶罐

( )的废墟( )的宫殿( )的铁罐

三、铁罐常常（）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（）、（）、（），而铁罐（）了。

第 2 课时

一、比一比，组成词语。

骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )

桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )

二、写出下列词语的近义词。

骄傲——懦弱——恼怒——

坚硬——荒凉——美观——

三、把下列的句子补充完整，加上标点符号。

（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐地问（）

（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐地回答（）

（）我就知道你不敢（）的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的（）

四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?

7.狮子和鹿