幼儿园大班科学：动物过冬-张娜娜老师
大班科学《动物过冬》教案
大班科学《动物过冬》教案一、教学目标1.了解常见动物过冬的方式，丰富幼儿对动物过冬的知识。
2.培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和探究欲望。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解不同动物过冬的方式。
2.教学难点：引导幼儿观察、思考动物过冬的原因及特点。
三、教学准备1.PPT课件：动物过冬的图片和视频。
2.教具：各种动物的模型或图片。
3.纸笔：用于记录幼儿的回答。
四、教学过程（一）导入1.教师出示PPT课件，展示冬天景色的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
2.提问：冬天到了，天气变得怎么样？小动物们会怎么过冬呢？（二）基本环节（1）小鸟：南飞过冬。
展示小鸟南飞的图片，讲解小鸟南飞的原因。
（2）蛇：冬眠。
展示蛇冬眠的图片，讲解蛇冬眠的原因。
（3）熊：储食冬眠。
展示熊储食冬眠的图片，讲解熊冬眠的原因。
（4）青蛙：挖洞冬眠。
展示青蛙挖洞冬眠的图片，讲解青蛙冬眠的原因。
（5）昆虫：化蛹过冬。
展示昆虫化蛹的图片，讲解昆虫化蛹的原因。
2.教师邀请幼儿上台展示动物模型或图片，让幼儿讲述该动物过冬的方式。
3.教师组织幼儿进行小组讨论，讨论内容包括：你最喜欢的动物是什么？它是怎么过冬的？你觉得它过冬的方式有什么特别之处？（三）拓展环节（1）雪地里的小脚印：雪鸡。
（2）洞口堆满雪：松鼠。
（3）湖面结冰：水鸟。
2.教师邀请幼儿上台模仿各种动物过冬的动作，让其他幼儿猜猜是哪种动物。
1.教师提问：今天我们学习了哪些动物过冬的方式？你最喜欢哪种动物过冬的方式？五、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起查找资料，了解其他动物过冬的方式。
2.家长协助幼儿完成一幅关于动物过冬的画作，下周一带回幼儿园展示。
六、教学反思本节课通过讲解、讨论、展示等多种形式，让幼儿了解了常见动物过冬的方式，培养了幼儿的观察、思考和表达能力。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿积极参与，关注每个幼儿的学习情况，给予鼓励和指导。
幼儿园大班科学《动物过冬》教案
幼儿园大班科学《动物过冬》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物与季节》，详细内容为第三课时《动物过冬》。
通过本节课的学习，让幼儿了解动物如何适应寒冷的冬季，培养幼儿对动物生存方式的认知。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握几种常见动物过冬的方式，了解动物如何适应季节变化。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，提高幼儿对科学现象的认知。
3. 情感目标：激发幼儿关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解动物过冬的方式及原因。
2. 教学重点：掌握几种常见动物过冬的方式，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、动物过冬的道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于小熊过冬的故事，引出本节课的主题。
2. 讲解：展示PPT，讲解常见动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。
3. 实践：分组讨论，让幼儿分享自己了解到的动物过冬方式。
4. 例题讲解：以大雁南飞为例，讲解动物迁徙的原因和过程。
5. 随堂练习：出示图片，让幼儿判断动物过冬的方式。
7. 表达：鼓励幼儿用自己的话描述一种动物过冬的方式。
六、板书设计1. 板书《动物过冬》2. 内容：动物过冬的方式（迁徙、冬眠、储存食物等）七、作业设计1. 作业题目：请幼儿选择一种动物，画出它过冬的场景。
2. 答案：要求画面清晰，动物特征明显，过冬方式正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物过冬方式的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长一起观察身边的动物，了解它们的过冬方式，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的把握；4. 教具与学具的选择与应用；5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计的逻辑性和直观性；7. 作业设计的针对性和操作性；8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
幼儿大班科学教案《动物过冬》
幼儿大班科学教案《动物过冬》
一、活动目标：
1. 让幼儿了解动物过冬的方式，增强对自然界的认知。
2. 培养幼儿观察和探索的能力，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
3. 激发幼儿热爱大自然的情感，培养他们尊重生命、保护环境的意识。
二、活动准备：
1. 动物图片（如熊、松鼠、青蛙、鸟等）
2. 有关动物过冬的视频或故事书
3. 白板和白板笔
三、活动过程：
1. 导入：教师播放一段有关动物过冬的视频，引导幼儿观察并思考：“为什么冬天来了，有些动物会消失不见了呢？”激发幼儿的好奇心和求知欲。
2. 探索：教师展示各种动物图片，引导幼儿讨论这些动物是如何度过寒冷的冬天的。
比如，熊会冬眠，松鼠会储存食物，青蛙会钻到泥土里等等。
教师可以通过提问的方式，引导幼儿积极思考，并鼓励他们分享自己的观点。
3. 实践：教师组织幼儿进行角色扮演，让他们模拟不同的动物如何过冬，加深他们对动物过冬方式的理解。
4. 总结：教师带领幼儿回顾今天学到的知识，强调每个生物都有其独特的生存方式，我们应该尊重生命，保护环境。
四、活动延伸：
1. 教师可以布置家庭作业，让幼儿回家后与家长一起寻找更多的关于动物过冬的信息，然后在班级中分享。
2. 教师可以在科学角设置一个“动物过冬”的主题区域，放置一些相关的图书和玩具，让幼儿在自由活动时间进行探索和学习。
五、活动评价：
教师通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们的学习效果。
同时，也要关注幼儿的情感反应，看他们是否对动物有了更深的理解和同情，是否更加热爱大自然。
大班科学课《动物过冬》教案及反思(1)
大班科学课《动物过冬》教案及反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《动物世界》，详细内容为《动物过冬》。
通过学习，让幼儿了解动物过冬的方式，培养幼儿对动物生活的关注和热爱。
二、教学目标1. 知道并掌握不同动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。
2. 能够通过观察、讨论、表达等方式，提高观察力和思考能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护动物生活的意识。
三、教学难点与重点重点：了解不同动物过冬的方式。
难点：如何引导幼儿通过观察、讨论等方式，自主发现动物过冬的奥秘。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬季的场景，引导幼儿观察并讲述冬季的特点。
提问：“冬季到了，天气变得越来越冷，你们知道小动物们是如何度过这个寒冷的冬季的吗？”2. 例题讲解（10分钟）通过图片和视频，介绍不同动物过冬的方式，如大雁南飞、蛇冬眠、松鼠储存食物等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分组讨论，每组选择一种动物，讨论它是如何过冬的，并派代表进行分享。
5. 创作环节（10分钟）请幼儿用画笔、彩泥等学具，创作一幅关于动物过冬的作品。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《动物过冬》2. 内容：大雁：南飞蛇：冬眠松鼠：储存食物七、作业设计1. 作业题目：请幼儿观察周围的生活环境，发现其他动物过冬的方式，并与家长分享。
2. 答案：示例：青蛙：冬眠；麻雀：留在原地寻找食物；熊：冬眠。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解了不同动物过冬的方式，培养了幼儿关爱动物的情感。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿去动物园实地观察动物过冬的方式，加深幼儿对动物生活的了解。
幼儿园大班科学教案《动物过冬》
幼儿园大班科学教案《动物过冬》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《动物与季节》，详细内容为第一课时《动物过冬》。
通过本课的学习，让幼儿了解动物如何适应寒冷的冬天，培养幼儿对动物生存智慧的认识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解常见动物过冬的方式，知道动物适应季节变化的方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，提高幼儿对科学现象的认知。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，关注自然环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物适应冬天的方式。
教学重点：掌握常见动物过冬的方法，培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物过冬的图片、卡片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，让幼儿描述冬天的特点，引导幼儿关注动物如何过冬。
2. 讲解：利用PPT课件和图片，讲解常见动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。
3. 实践情景引入：设置“动物过冬”的场景，让幼儿扮演不同动物，体验它们过冬的方式。
4. 例题讲解：以燕子为例，讲解迁徙过冬的原理和过程。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论其他动物过冬的方法，并进行分享。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的动物过冬的场景。
答案要求：画面中需包含动物、冬天的元素（如雪、冰等），并标注动物的名字和过冬方式。
2. 家园联系：让家长协助幼儿完成作业，共同了解动物过冬的奥秘。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学策略，以提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，寻找冬天里的动物，了解它们的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，提高幼儿的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 实践情景引入环节的设计；3. 作业设计的要求和答案；4. 课后反思及拓展延伸的实施。
幼儿大班科学教案《动物过冬》
幼儿大班科学教案《动物过冬》一、教学目标1.了解不同动物过冬的方式，培养幼儿的观察力和探究精神。
2.通过小组合作，发展幼儿的合作能力和语言表达能力。
3.培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解不同动物过冬的方式，学会合作和表达。
2.教学难点：引导幼儿观察、思考，培养幼儿的探究精神。
三、教学准备1.课件：展示不同动物过冬的图片和视频。
2.实物：准备一些动物的模型或图片。
3.活动材料：记录卡、画笔、彩纸等。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，冬天到了，你们知道动物们是怎么过冬的吗？2.基本环节（1）观察图片，了解不同动物过冬的方式师：请小朋友们观察这些图片，看看它们分别是哪些动物，它们是怎么过冬的。
（2）小组讨论，分享自己的发现师：请小朋友们分成小组，一起讨论一下，你们还知道哪些动物过冬的方式，小组内分享一下。
幼儿讨论、分享，教师巡回指导。
师：请每个小组选一个代表，把你们小组的记录卡展示给大家，并简要介绍一下你们讨论的结果。
（4）互动游戏：模拟动物过冬师：现在我们来玩一个游戏，请小朋友们扮演不同的动物，模拟它们过冬的方式。
幼儿参与游戏，教师点评。
3.拓展环节师：除了我们刚才讨论的这些动物，还有哪些动物过冬的方式呢？请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起查资料，下节课分享给大家。
师：今天我们一起了解了不同动物过冬的方式，知道了它们是如何适应寒冷的冬天。
希望小朋友们能够关爱大自然，保护动物。
五、作业1.回家后，和爸爸妈妈一起查资料，了解其他动物过冬的方式。
2.下节课分享自己的发现。
六、教学反思本节课通过观察、讨论、游戏等形式，让幼儿了解了不同动物过冬的方式，培养了幼儿的观察力、探究精神和合作能力。
在教学过程中，要注意引导幼儿积极思考，鼓励他们勇敢表达自己的观点。
同时，通过拓展环节，激发幼儿的学习兴趣，让他们在课后继续探究动物过冬的秘密。
整体教学效果较好，达到了预期的教学目标。
重难点补充：一、教学重点1.教学重点：引导幼儿观察动物图片，并能够描述动物过冬的方式。
幼儿园大班科学《动物过冬》教案
幼儿园大班科学《动物过冬》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》第三节《动物过冬》。
教学内容主要包括：了解动物过冬的方式，探究动物如何适应寒冷的冬天，培养幼儿对动物关爱和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解不同动物过冬的方式，知道动物如何适应寒冷的冬天。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对动物过冬方式的探究能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿关爱和保护动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同动物适应冬天的方式。
2. 教学重点：引导幼儿观察、思考和表达，培养幼儿关爱和保护动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：动物过冬的图片、卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察冬天的景色，引导幼儿思考冬天里的动物如何过冬。
2. 讲解：讲解不同动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。
3. 探究：分组讨论，让幼儿相互交流自己了解到的动物过冬方式。
4. 实践：组织幼儿进行“动物过冬”的手工制作活动，巩固所学知识。
5. 交流：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的收获。
六、板书设计1. 板书动物过冬2. 板书内容：（1）动物过冬的方式：迁徙、冬眠、储存食物等。
（2）关爱和保护动物。
七、作业设计1. 作业题目：画出你了解到的动物过冬的场景。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出动物过冬的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，反思教学方法是否适合幼儿，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边的动物，了解它们的过冬方式，增强幼儿对动物关爱和保护意识。
同时，可以开展“动物过冬”主题的手抄报活动，提高幼儿的综合实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 作业设计和课后反思。
2024年幼儿园大班科学优秀教案《动物过冬》
2024年幼儿园大班科学优秀教案《动物过冬》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为第二节《动物过冬》。
通过本节内容的学习，让幼儿了解动物在冬季的生存方式，探究动物过冬的奥秘。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握冬季动物的基本生存方式，了解不同动物过冬的方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对科学现象的探究欲望。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物适应冬季环境的原因和方式。
教学重点：掌握冬季动物的基本生存方式，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：动物过冬的图片、卡片、挂图、视频等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放动物过冬的视频，引导幼儿观察动物在冬季的生活状态，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解：（1）展示动物过冬的图片，讲解不同动物的过冬方式，如：迁徙、冬眠、储藏食物等。
（2）让幼儿分组讨论，分享自己了解到的动物过冬方法。
3. 随堂练习：（1）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
（2）进行“动物过冬”的分类游戏，提高幼儿的思维能力和动手操作能力。
六、板书设计1. 《动物过冬》2. 内容：（1）动物过冬方式：迁徙、冬眠、储藏食物等。
（2）常见动物过冬实例：大雁南飞、熊冬眠、松鼠储藏食物等。
七、作业设计1. 作业题目：《我了解的动物过冬》2. 答案要求：以绘画或文字形式描述一种动物的过冬方式。
3. 作业示例：画出一只熊在洞穴里冬眠的情景，并简单描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为以后的教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地观察，了解周边动物过冬的实际情况，提高幼儿的实践能力。
同时，鼓励家长参与，共同关爱动物、保护环境。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的选择与运用。
幼儿园大班科学教案《动物过冬》
幼儿园大班科学教案《动物过冬》教案：《动物过冬》一、教学内容本教案主要围绕幼儿园大班科学领域的《动物过冬》这一主题展开。
通过观察和分析不同的动物过冬的方式，让幼儿了解动物适应环境的能力，培养幼儿的观察力和想象力。
1. 教材章节：幼儿园大班科学教材第二册第四章第二节。
2. 详细内容：本节课主要通过故事、图片、视频等形式，引导幼儿了解动物过冬的不同方式，如迁移、冬眠、换毛等，并让幼儿观察和分析动物适应环境的特点。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解动物过冬的方式和适应环境的能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握不同动物过冬的方式及其适应环境的特点。
2. 教学重点：通过观察和分析，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、故事书等。
2. 学具：画笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察图片和视频，引导幼儿发现动物过冬的现象。
2. 讲解与示范：通过故事和图片，讲解不同动物过冬的方式及其适应环境的特点。
3. 观察与分析：让幼儿观察和分析动物过冬的方式，引导幼儿表达自己的看法。
4. 实践操作：让幼儿动手制作有关动物过冬的手工，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 板书动物过冬2. 板书内容：迁移、冬眠、换毛等过冬方式，以及动物适应环境的特点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察身边的动物，了解它们是如何过冬的，并画下来。
2. 答案：幼儿可以根据自己观察到的动物过冬方式进行绘画，答案不唯一。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察幼儿对动物过冬方式的理解和掌握程度，针对性地调整教学方法。
2. 拓展延伸：可以让幼儿进一步了解其他动物的过冬方式，如鸟类、鱼类等，培养幼儿的探究能力。
同时，可以组织幼儿进行户外观察，让他们亲身体验动物适应环境的过程。
幼儿园大班科学优秀优质教案《动物过冬》
幼儿园大班科学优秀优质教案《动物过冬》一、教学内容《动物过冬》这一课，选自幼儿园大班科学教材第三章《季节变化》，详细内容围绕各种动物如何度过寒冷冬季。
我们将通过学习，让孩子们解动物们过冬方式，培养他们观察力、思考力和爱护动物情感。
二、教学目标1. 让孩子们知道冬季到来对动物们生活影响。
2. 让孩子们解并掌握不同动物过冬方式。
3. 培养孩子们观察、思考、表达能力，增强他们对自然科学兴趣。
4. 培养孩子们关爱动物、保护环境意识。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握不同动物过冬方式。
难点：如何引导孩子们观察、思考并表达出他们对动物过冬方式理解。
四、教具与学具准备教具：挂图、动物模型、PPT、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）冬天到，我们都穿上厚厚衣服，那小动物们是怎过冬？让我们一起走进今天课堂，探索动物过冬奥秘。
2. 例题讲解（10分钟）（1）迁徙：如大雁、燕子等。
（2）冬眠：如青蛙、蛇、熊等。
（3）储存食物：如松鼠、仓鼠等。
（4）换毛：如兔子、狐狸等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）这些动物是如何过冬？（2）你还知道哪些动物过冬方式？4. 分组讨论（5分钟）（1）为什不同动物有不同过冬方式？（2）我们如何帮助动物们度过寒冷冬天？六、板书设计1. 《动物过冬》2. 内容：迁徙：大雁、燕子冬眠：青蛙、蛇、熊储存食物：松鼠、仓鼠换毛：兔子、狐狸七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢动物过冬场景。
（2）写一段话描述这个场景。
2. 答案示例：我最喜欢动物是松鼠。
冬天到，松鼠储存很多食物。
我画一幅画，画面中松鼠正在吃它储存坚果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过这节课学习，我发现孩子们对动物过冬方式很感兴趣，但在表达方面还有待提高。
今后教学中，我会多关注孩子们口语表达能力，提高他们表达水平。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察身边动物，解它们生活习性，培养他们关爱动物、保护环境意识。
大班科学教案《动物过冬》
大班科学教案《动物过冬》一、教学内容《动物过冬》选自大班科学教材第四章《动物与季节》第三节内容。
详细内容包括：介绍不同动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储存食物等；探索动物如何适应寒冷的冬季环境；讨论人类如何帮助动物过冬。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解并掌握不同动物过冬的方式及其适应策略。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达及合作的能力，提高幼儿对科学探究的兴趣。
3. 情感目标：引导幼儿关注动物生活，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物适应冬季环境的方式。
教学重点：掌握动物过冬的主要方式，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、动物模型等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放冬季风景视频，引导幼儿观察雪景、冰冻的河面等冬季景象。
邀请幼儿分享自己了解的动物过冬的方式。
2. 教学新课（10分钟）介绍不同动物过冬的方式，如燕子南飞、熊冬眠、松鼠储存食物等。
展示相关动物图片，让幼儿观察并讨论它们的特点。
3. 例题讲解（10分钟）以燕子南飞为例，讲解动物迁徙的概念和原因。
以熊冬眠为例，讲解动物如何通过降低体温、心跳等方式度过寒冷的冬季。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论其他动物过冬的方式，并派代表进行分享。
画一画：让幼儿用彩笔画出自己喜欢的动物过冬的场景。
提问：“我们人类可以怎样帮助动物过冬呢？”引导幼儿思考并发表意见。
六、板书设计1. 《动物过冬》2. 内容：动物过冬方式：迁徙、冬眠、储存食物等代表动物：燕子、熊、松鼠等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物过冬的场景，并说明它过冬的方式。
2. 答案示例：画出一只正在冬眠的熊，旁边标注“熊冬眠过冬”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了不同动物过冬的方式。
幼儿园大班科学优质课教案《动物过冬》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《动物过冬》含反思幼儿园大班科学优质课教案《动物过冬》含反思「篇一」《动物过冬》优质课教案范文学习目标：1 、有感情地分角色朗读课文。
2 、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。
教具：课件教学课时：第二课时一、激情导课1 、导入课题：这节课我们继续学习《小动物过冬》，板书课题，读课题。
在上节课的学习中，我们认识了一些新的生字和词语，（PPT 出示）这些词语都排好队了，谁来点它们的名儿呀？飞到南方明年刮起来冰雪钻到泥土里来年商量接着藏在蜂巢里第二年过冬春暖花开通过上节课的学习我们知道了——指板书说三种动物过冬的办法。
2 、明确目标：看来上节课你们学的不错。
这节课我们要一起看看它们为什么要选择这样的过冬方式？你是怎么体会到的？（PPT 出示目标）3 、预期效果：有信心完成这个学习任务吗？好，老师也有信心和同学们一起完成这节课的学习。
二、民主导学1 、呈现任务。
（精读1 、2 自然段）策略：请同学们自由读1 、2 自然段，想想青蛙、小燕子和小蜜蜂的关系怎么样？你是从哪里读出来的？2 、自主学习。
（学生根据任务读书）3 、展示交流。
它们的关系怎么样啊？（生答）你是从哪里读出来的？（评价：）你有好朋友吗？你们经常在一起干什么？在一起开心吗？（怀着这样的心情读1 自然段）指导读：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。
它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
他们在一起快乐的渡过了春天、夏天，转眼间秋天到了，引读二自然段。
过渡：我们一起看看他们是怎样商量的。
任务呈现：自读 3 、4 自然段，①想想燕子为什么选择到南方过冬？②从 4 自然段燕子的`问话中我们又体会到了什么？自主学习：（学生根据任务读书）教师巡视指导展示交流：谁来说说燕子为什么要飞到南方去呢？（是啊，没虫子吃，小燕子多饿呀！南方天气暖和，有虫子吃，这样燕子才不至于挨饿受冻呀！）现在你们知道燕子为什么要到南方了吧？她走了，大家多想她呀，什么时候就飞回来了？展示图片，看看这就是春暖花开，以前咱们还学过和它意思差不多的词语，谁还记得？（春光明媚、春意盎然、春色满园）1 、像燕子这样一到秋天就要飞到温暖的南方过冬，春天又会飞回北方来，人们把这种鸟叫做候鸟。
2024年幼儿大班科学教案《动物过冬》
2024年幼儿大班科学教案《动物过冬》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材《动物过冬》章节，详细内容包括：了解动物过冬的方式，探究不同动物如何适应寒冷的冬天，学习动物保护自己的方法，培养幼儿关爱动物的情感。
二、教学目标1. 了解并掌握不同动物过冬的方式，提高幼儿的科学认知能力。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学探究能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的意识，增强幼儿的环保观念。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同动物过冬的适应策略。
教学重点：掌握动物过冬的基本方式，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：动物过冬的图片、卡片、挂图、PPT等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示动物过冬的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些小动物在做什么吗？它们是怎样过冬的呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同动物过冬的方式，如：迁徙、冬眠、储备食物等。
（2）教师详细讲解每种动物过冬的方式，引导幼儿了解并掌握相关知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放动物过冬的卡片，让幼儿根据自己的理解，将卡片分类。
（2）教师邀请幼儿分享自己的分类结果，并解释原因。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《动物过冬》2. 内容：不同动物过冬的方式动物适应寒冷的策略关爱动物、保护自然七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物过冬的场景。
2. 答案示例：以画熊猫为例，画出熊猫在雪地里吃竹子的场景，标注文字：“熊猫在雪地里吃竹子，它们不怕冷，因为它们有厚厚的皮毛。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察动物的生活习性，了解它们是如何过冬的。
（2）开展“我喜欢的动物”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，展示自己最喜欢的动物过冬的场景。
幼儿园大班科学教案《动物过冬》
幼儿园大班科学教案《动物过冬》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《动物与季节》，详细内容为第一课时《动物过冬》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬季动物如何度过寒冷的冬天，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季动物过冬的方式，掌握基本的动物过冬知识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的意识，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解不同动物过冬的方式。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬季雪景，引导幼儿观察雪景中的动物，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：结合图片、卡片和挂图，讲解不同动物过冬的方式，如冬眠、迁徙、储存食物等。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“动物过冬”的角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验动物过冬的艰辛。
4. 例题讲解：以“小熊冬眠”为例，讲解动物过冬的方式，引导幼儿思考其他动物如何过冬。
5. 随堂练习：分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物过冬的场景。
7. 情感教育：教育幼儿关爱动物，保护自然环境。
六、板书设计1. 板书《动物过冬》2. 板书内容：（1）冬眠：蛇、青蛙、熊等（2）迁徙：燕子、大雁等（3）储存食物：松鼠、蚂蚁等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物过冬的场景。
2. 答案：根据课堂所学，动物过冬的场景可以是冬眠、迁徙、储存食物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，寻找冬季过冬的动物，让幼儿亲身体验动物过冬的艰辛，增强幼儿关爱动物的意识。
同时，鼓励家长参与，共同关爱动物，保护自然环境。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 作业设计的内容。
幼儿大班科学教案《动物过冬》
幼儿大班科学教案《动物过冬》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《动物与自然》，详细内容为第三节的《动物过冬》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬季里动物的生活习性，探究不同动物过冬的方式。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握冬季部分动物的生活习性和过冬方式。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同动物适应冬季生活的特点和方式。
教学重点：掌握部分动物过冬的方法，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示冬季景色，引导幼儿观察，讨论冬季里动物的过冬方式。
2. 讲解（10分钟）：利用PPT、视频等展示不同动物的过冬方法，如迁徙、冬眠、储存食物等。
3. 实践情景引入（5分钟）：分组讨论，让幼儿设想自己是某种动物，讨论如何过冬。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解动物过冬的典型例子，如大雁南飞、熊冬眠等。
5. 随堂练习（5分钟）：出示挂图，让幼儿判断动物过冬的方式。
7. 表达与交流（5分钟）：让幼儿分享自己对本节课内容的理解和感受。
六、板书设计1. 板书动物过冬2. 板书内容：迁徙：大雁、燕子等冬眠：熊、青蛙等储存食物：松鼠、蚂蚁等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物过冬的场景。
2. 答案要求：画面内容丰富，动物过冬方式正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、幼儿参与度等方面进行反思，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起观察身边的动物，了解它们的过冬方式，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的详尽性。
4. 作业设计的具体性和答案要求。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
幼儿园大班科学优秀教案《动物过冬》
幼儿园大班科学优秀教案《动物过冬》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《动物与季节》第三节《动物过冬》。
详细内容包括：介绍不同动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储存食物等；学习动物适应季节变化的本领；探讨人与动物和谐共处的意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同动物过冬的方法，增强对动物生活习性的认识。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，提高他们的环保素养。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物适应季节变化的本领。
教学重点：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物过冬的视频、卡片、挂图等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物过冬的图片，引发幼儿对动物过冬的兴趣。
2. 讲解：（1）播放动物过冬的视频，让幼儿观察并了解不同动物过冬的方式。
（2）结合PPT，讲解动物过冬的四种主要方式：迁徙、冬眠、储存食物和换毛。
（3）通过提问、回答的方式，帮助幼儿理解动物如何适应季节变化。
3. 实践：（1）组织幼儿讨论自己认识的动物以及它们的过冬方式。
（2）邀请幼儿上台展示，分享自己了解到的动物过冬知识。
4. 例题讲解：（1）出示卡片，让幼儿判断卡片上的动物是通过哪种方式过冬的。
（2）讲解正确答案，并解释原因。
5. 随堂练习：（1）发放画纸、画笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的动物过冬的场景。
（2）邀请幼儿展示作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《动物过冬》2. 内容：动物过冬方式：迁徙、冬眠、储存食物、换毛人与动物和谐共处：关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物过冬的场景，并简单介绍动物过冬的方式。
2. 答案示例：小兔子在雪地里挖洞过冬。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物过冬知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
大班科学优秀教案《动物过冬》
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动物过冬幼儿园大班科学教案
动物过冬幼儿园大班科学教案动物过冬幼儿园大班科学教案活动目标：1.引导幼儿了解动物过冬方式:1冬眠.2换毛。
3南飞。
4储存粮食。
萌发关爱动物的美好情感。
2.通过看图片，培养幼儿的观察力，初步理解常见动物的生活习性和季节的关系。
活动准备：动物过冬图片。
青蛙、蛇、刺猬、熊、蚂蚁、老鼠、蜜蜂、鸡、鸭、鹅、兔、羊、等图若干。
房子四座。
活动过程：一、导入活动师：小朋友，现在是什么季节你是怎么知道是冬天师：天这么冷，我们穿的衣服有什么变化那你用什么方法能让自己变暖和师：我们小朋友可以通过运动、穿上棉衣、带上手套、等方法让我们变暖和，可是，许多小动物没有棉衣、围巾、空调、等，那他们是怎样过冬的呢？我们一起来问问它们吧!二、基本活动了解冬眠的动物。
师:呱、呱、呱，谁来了我们一起来问问青蛙是能怎样过冬的幼：青蛙、青蛙、你是怎样过冬的？让幼儿说说青蛙是怎样过冬的，教师解释什么叫冬眠。
师：还有那些动物和青蛙一样是冬眠过冬的，请看大屏幕。
了解飞到南方过冬的动物师：出示天鹅，这是谁你要到哪里去让幼儿说说天鹅是怎样过冬的'什么时候鸟看图片师：还有一些动物的过冬方式和他们不一样请幼儿猜一猜了解换毛动物，请看图片。
三、互动提问：冬眠动物有哪些？换毛过冬的动物有哪些飞到南方过冬的动物有哪些四、教师讲故事动物过冬，在讲故事时提问：故事中出现那些动物。
他们又是怎样过冬的？储存粮食的动物，请看图片。
五，游戏小动物找家。
师：小动物们都很聪明，相出好办法来渡过寒冷的冬天，他们有的冬眠，有的换毛，有的南飞，有的储存粮食。
他们是能干的小动物，其实，动物在每个季节里的生活方式都不一样，这也是它们保护自己的方法，动物是人类的好朋友，我们不要捕杀他，要爱护小动物。
我们要为它们度过每个季节而创造良好的生活环境。
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幼儿园大班科学：动物过冬-张娜娜老师
【大班游戏教案/daban/youxi/】活动目标：
1.引导幼儿了解动物过冬方式:1冬眠.2换毛。
3南飞。
4储存粮
食。
萌发关爱动物的美好情感。
2.通过看图片，培养幼儿的观察力，初步理解常见动物的生活习
性和季节的关系。
活动准备：动物过冬图片。
青蛙、蛇、刺猬、熊、蚂蚁、老鼠、蜜蜂、鸡、鸭、鹅、兔、羊、等图若干。
房子四座。
活动过程:
一、导入活动
师：小朋友，现在是什么季节？你是怎么知道是冬天？
师：天这么冷，我们穿的衣服有什么变化？那你用什么方法能让自己变暖和？
师：我们小朋友可以通过运动、穿上棉衣、带上手套、等方法让我们变暖和，可是，许多小动物没有棉衣、围巾、空调、等，那他们是怎样过冬的呢？我们一起来问问它们吧!
二、基本活动
了解冬眠的动物。
师:呱、呱、呱，谁来了？我们一起来问问青蛙是能怎样过冬的？幼：青蛙、青蛙、你是怎样过冬的？
让幼儿说说青蛙是怎样过冬的，教师解释什么叫冬眠。
师：还有那些动物和青蛙一样是冬眠过冬的，请看大屏幕。
了解飞到南方过冬的动物
师：出示天鹅，这是谁？你要到哪里去？
让幼儿说说天鹅是怎样过冬的？什么时候鸟？看图片
师：还有一些动物的过冬方式和他们不一样？请幼儿猜一猜？
了解换毛动物，请看图片。
三、互动
提问：冬眠动物有哪些？
换毛过冬的动物有哪些？飞到南方过冬的动物有哪些？
四、教师讲故事动物过冬，在讲故事时提问：故事中出现那些动物。
他们又是怎样过冬的？
储存粮食的动物，请看图片。
五，游戏小动物找家。
师：小动物们都很聪明，相出好办法来渡过寒冷的冬天，他们有
的冬眠，有的换毛，有的南飞，有的储存粮食。
他们是能干的小
动物，其实，动物在每个季节里的生活方式都不一样，这也是它
们保护自己的方法，动物是人类的好朋友，我们不要捕杀他，要
爱护小动物。
我们要为它们度过每个季节而创造良好的生活环境。