校园足球内容--竞赛、规则
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即：各组再进行单循环比赛 （下续）
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比赛的组织
半决赛 第一场比赛：获胜组1的第1名与获胜组2的第2名
第二场比赛：获胜组2的第1名与获胜组1的第2名
决赛 决3、4名的比赛：半决赛失利的两支球队进行
决1、2名的比赛：半决赛获胜的两支球队进行
比赛方式
1、6-8岁 无守门员的4对4（纯4对4） 有守门员的4对4（3+1 对 3+1） 5对5
注明：不设裁判员，仅有指导员在场边，让孩子 们尽情比赛。按年龄选择场地大小。赛会制锦
标赛的比赛时间：2×15/20分钟
比赛方式
2、9-10岁 无守门员的4对4（纯4对4） 有守门员的4对4（3+1 对 3+1） 5对5 7对7
比赛 对手的水平 5、场内场外均应秉承公平竞赛的原则
比赛的组织
1、2支球队--教学交流比赛1-3场 2、3支球队--主客场比赛（两个阶段） 3、4支球队--单循环比赛（一个阶段） 4、5支球队--单循环（一队轮空、一个阶
段）
比赛的组织
5、6支球队--第一阶段两组各3支球队单循环 --第二阶段两组各3支球队比赛，但 分获胜组和失利组各3支球队进行 各组的决赛单循环比赛
裁判员
7、允许孩子们犯错，解释后可重做 8、不使用不恰当的语言 9、客观解释规则，指明时要有礼貌 10、保持乐观并纠正孩子们的个别动作 11、始终有着积极、令人愉快的态度 12、要体现公平竞赛 13、请孩子们在赛前和赛后行握手礼
二、比赛形式
1、男、女孩混编足球比赛 （1）男孩球队与女孩球队对抗
（2）混编球队：男女孩组队对抗男孩球队
规则与裁判法
3、11-12岁 在中线开始有越位，不允许回传球（与11人
制比赛一样） 守门员手掷球或开球可直接越过中线（与11
人制比赛一样）
所有判罚均为直接任意球、罚球区、罚点球 点、球门大小、替补队员、被替补队员、 角球等
执行国际足联竞赛规则，以及医疗和观众等
裁判员
裁判员的行为准则
1、保护好孩子们 2、不同的比赛有着不同的区别 3、注重比赛精神而不是失误 4、不要过多地干扰比赛 5、让孩子们享受比赛 6、向孩子们解释犯规行为
主题
让足球给更多的人
一、足球规则、裁判法、裁判员 1、足球规则
2、裁判法 3、裁判员
足球规则
1、正式足球比赛规则、裁判法
2、少年儿童足球比赛规则、裁判法
3、校园足球中涉及游戏、训练比赛和 足球比赛的规则、裁判法（重点）
校园足球规则
竞赛规则与小场地比赛规定
足球比赛场地大小（m） 1、4对4 最小12×20m、最大15×25m 2、5对5 最小20×30m、最大25×35m 3、7对7 最小30×45m、最大35×50m 4、9对9 最小45×60m、最大50×67m
注明：视情况而定，不强制性要求设立。按年龄 选择场地大小。赛会制锦标赛的比赛时间：
2×20/25分钟
比赛方式
3、11-12岁 无守门员的比赛4对4（纯4对4） 有守门员的比赛4对4（3+1 对 3+1） 5对5 7对7 9对9
注明：需设置裁判员。按年龄选择场地大小。赛
会制锦标赛的比赛时间：2×25/30分钟
（3）混编球队：男女孩组队对抗女孩球队
（4）混编球队：男、女孩组队相对抗赛
比赛形式
2、小场地比赛
宗旨：让孩子们通过参加规则适宜调整后的 小场地比赛，得到更多的快乐和学习机会。 比赛是为了获得快乐。
球类：3号球、4号球
比赛形式
比赛形式： （1）1对1、2对2、3对3、4对4、5对5、
7对7 、9对9 （2）有守门员、无守门员、有球门、无球
三、身体训练
儿童的特征与教育方式 1、6-8岁的儿童--训练内容
2、9-10岁的儿童--训练内容
3、11-12岁的儿童--训练内容
四、比赛的组织
简介 当组织比赛时，要注意竞争成分和
比赛结果不是最重要的方面，要始终强 调积极参与和享受足球快乐的概念。
比赛的组织
要考虑的因素：
1、根据队员水平平衡队伍的实力 2、每名队员有相同的参与时间 3、根据队员人数决定比赛时间 4、根据上一场比赛结果，决定下一场
裁判法
总原则：
应根据不同的训练比赛、比赛 形式等制定不同的比赛规则、比 赛要求和裁判法
规则与裁判法
1、6-8岁 比赛没有越位 守门员回传球不限制 其他方面执行FIFA条款 如：手球、犯规等
规则与裁判法
2、9-10岁 越位犯规的判罚从罚球区线开始 守门员手掷球或开球不得直接越过中线 （地滚球除外） 在比赛中所有队员的解围球可越过中线 其他方面执行FIFA条款 如：手球、犯规等
6、8支球队--第一阶段两组各4支球队单循环 第二阶段两组各4支球队比赛，但 分获胜组：每组的前2名球队 分失利组：每组的后2名球队
比赛的组织
7、16支球队— 第一循环：分四组各自单循环赛 第二循环：分各组前2为获胜组、后2为失利组
即：获胜组1组成：1+1+2+2 获胜组2组成：1+1+2+2 失利组1组成：3+3+4+4 失利组2组成：3+3+4+4
门、一个球门、多个球门、一个目标、 多个目标、设立得分区、得分线等
比赛形式
（3）设立场外队员的比赛 设1人、2人、4人以及多人等
（4）设立通过中场区域的比赛，即 有固定的人或者指定的区域等
比赛形式
注意：
比赛人数的控制应按不同年龄、技能 水平、区域大小以及游戏、训练比赛后分 组，原则上给孩子们有更多的机会参与到 比赛中去
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比赛的组织
半决赛 第一场比赛：获胜组1的第1名与获胜组2的第2名
第二场比赛：获胜组2的第1名与获胜组1的第2名
决赛 决3、4名的比赛：半决赛失利的两支球队进行
决1、2名的比赛：半决赛获胜的两支球队进行
比赛方式
1、6-8岁 无守门员的4对4（纯4对4） 有守门员的4对4（3+1 对 3+1） 5对5
注明：不设裁判员，仅有指导员在场边，让孩子 们尽情比赛。按年龄选择场地大小。赛会制锦
标赛的比赛时间：2×15/20分钟
比赛方式
2、9-10岁 无守门员的4对4（纯4对4） 有守门员的4对4（3+1 对 3+1） 5对5 7对7
比赛 对手的水平 5、场内场外均应秉承公平竞赛的原则
比赛的组织
1、2支球队--教学交流比赛1-3场 2、3支球队--主客场比赛（两个阶段） 3、4支球队--单循环比赛（一个阶段） 4、5支球队--单循环（一队轮空、一个阶
段）
比赛的组织
5、6支球队--第一阶段两组各3支球队单循环 --第二阶段两组各3支球队比赛，但 分获胜组和失利组各3支球队进行 各组的决赛单循环比赛
裁判员
7、允许孩子们犯错，解释后可重做 8、不使用不恰当的语言 9、客观解释规则，指明时要有礼貌 10、保持乐观并纠正孩子们的个别动作 11、始终有着积极、令人愉快的态度 12、要体现公平竞赛 13、请孩子们在赛前和赛后行握手礼
二、比赛形式
1、男、女孩混编足球比赛 （1）男孩球队与女孩球队对抗
（2）混编球队：男女孩组队对抗男孩球队
规则与裁判法
3、11-12岁 在中线开始有越位，不允许回传球（与11人
制比赛一样） 守门员手掷球或开球可直接越过中线（与11
人制比赛一样）
所有判罚均为直接任意球、罚球区、罚点球 点、球门大小、替补队员、被替补队员、 角球等
执行国际足联竞赛规则，以及医疗和观众等
裁判员
裁判员的行为准则
1、保护好孩子们 2、不同的比赛有着不同的区别 3、注重比赛精神而不是失误 4、不要过多地干扰比赛 5、让孩子们享受比赛 6、向孩子们解释犯规行为
主题
让足球给更多的人
一、足球规则、裁判法、裁判员 1、足球规则
2、裁判法 3、裁判员
足球规则
1、正式足球比赛规则、裁判法
2、少年儿童足球比赛规则、裁判法
3、校园足球中涉及游戏、训练比赛和 足球比赛的规则、裁判法（重点）
校园足球规则
竞赛规则与小场地比赛规定
足球比赛场地大小（m） 1、4对4 最小12×20m、最大15×25m 2、5对5 最小20×30m、最大25×35m 3、7对7 最小30×45m、最大35×50m 4、9对9 最小45×60m、最大50×67m
注明：视情况而定，不强制性要求设立。按年龄 选择场地大小。赛会制锦标赛的比赛时间：
2×20/25分钟
比赛方式
3、11-12岁 无守门员的比赛4对4（纯4对4） 有守门员的比赛4对4（3+1 对 3+1） 5对5 7对7 9对9
注明：需设置裁判员。按年龄选择场地大小。赛
会制锦标赛的比赛时间：2×25/30分钟
（3）混编球队：男女孩组队对抗女孩球队
（4）混编球队：男、女孩组队相对抗赛
比赛形式
2、小场地比赛
宗旨：让孩子们通过参加规则适宜调整后的 小场地比赛，得到更多的快乐和学习机会。 比赛是为了获得快乐。
球类：3号球、4号球
比赛形式
比赛形式： （1）1对1、2对2、3对3、4对4、5对5、
7对7 、9对9 （2）有守门员、无守门员、有球门、无球
三、身体训练
儿童的特征与教育方式 1、6-8岁的儿童--训练内容
2、9-10岁的儿童--训练内容
3、11-12岁的儿童--训练内容
四、比赛的组织
简介 当组织比赛时，要注意竞争成分和
比赛结果不是最重要的方面，要始终强 调积极参与和享受足球快乐的概念。
比赛的组织
要考虑的因素：
1、根据队员水平平衡队伍的实力 2、每名队员有相同的参与时间 3、根据队员人数决定比赛时间 4、根据上一场比赛结果，决定下一场
裁判法
总原则：
应根据不同的训练比赛、比赛 形式等制定不同的比赛规则、比 赛要求和裁判法
规则与裁判法
1、6-8岁 比赛没有越位 守门员回传球不限制 其他方面执行FIFA条款 如：手球、犯规等
规则与裁判法
2、9-10岁 越位犯规的判罚从罚球区线开始 守门员手掷球或开球不得直接越过中线 （地滚球除外） 在比赛中所有队员的解围球可越过中线 其他方面执行FIFA条款 如：手球、犯规等
6、8支球队--第一阶段两组各4支球队单循环 第二阶段两组各4支球队比赛，但 分获胜组：每组的前2名球队 分失利组：每组的后2名球队
比赛的组织
7、16支球队— 第一循环：分四组各自单循环赛 第二循环：分各组前2为获胜组、后2为失利组
即：获胜组1组成：1+1+2+2 获胜组2组成：1+1+2+2 失利组1组成：3+3+4+4 失利组2组成：3+3+4+4
门、一个球门、多个球门、一个目标、 多个目标、设立得分区、得分线等
比赛形式
（3）设立场外队员的比赛 设1人、2人、4人以及多人等
（4）设立通过中场区域的比赛，即 有固定的人或者指定的区域等
比赛形式
注意：
比赛人数的控制应按不同年龄、技能 水平、区域大小以及游戏、训练比赛后分 组，原则上给孩子们有更多的机会参与到 比赛中去