教代会教学工作报告

教代会教学工作报告

教代会教学工作报告

各位领导、各位代表：

大家好! 今天，泉林小学第一届教师代表大会隆重开幕了，这是我校科学管理和民主生活中的一件大事，我受校委会的委托，向大会作教学工作报告，请领导给予指导，请代表们审议。

2010年迁校4年以来，学校走过了艰苦创业、勤俭建校、深化改革、初见成效的过程。本学年的教学工作基本情况如下：

1、教学资源匮乏

泉林小学自迁校以来，学生来源广泛，镇中附小、安久、原泉林的三处学生汇集到此，后来，贺庄小学的五六年级的学生也到我们学校就读。班级学生人数过多，学习基础参差不齐，学习习惯亟待培养。由于种种原因，教师资源极度匮乏，学校不得不到处筹备师资，请有识之士加入到泉林小学这个队伍中来。直至今天，这种局面仍然改观甚微。

2、教学质量优异

本学年，在全县质量检测镇中心校抽考中，张艳老师的三年级语文、尤军老师的五年级数学、刘莹老师的二年级语文、张志涛老师的六年级数学、尤娇老师的六年级英语都取得了很好的成绩。特别是宋校长带的六年级两个班的科学获得了全镇第一和第二的好成绩，一下子让我们全校师生扬眉吐气，士气大振，我们用实际行动再一次向人们证明了我们泉林小学教师的价值。

3、教学管理规范

一年来，我们始终以教学为中心，继续坚持并完善了月末常规检查制度；普听课制度；查课查堂制度；教职工请假制度；领导包靠制度；教师外出学习制度。并狠抓教师队伍建设，鼓励大家做学习型的教师；抓学生学习习惯养成，培养学生的良好的学习习惯；抓教学过程管理，引导教师用功在平时。这些制度措施的实施确保了教学环节的落实，尽最大可能地调动了全体教职工的积极性，使我校的教学工作更主动、更落实。根据学校实际，我们还进一步修订、完善了《教师考绩量化细则》《教学奖惩制度》《教学成绩达标方案》《常规资料展评方案》，强化了工作纪律，学校声誉、学校的社会认可度不断提高。

4、规范教学教研

本学年，根据县教研室的要求，结合县镇教研工作计划，我们全面推行了以"构建高效课堂教学"为主题的校本教研活动。结合我校实际，坚持"三主体发展"理论，以"成功教育"为理念，必求人人成人、力求人人成才、追求人人成功，既教书又育人，开展"双主体动态课堂"教学，把教堂变学堂，让课堂"活"起来，在教学上与时俱进，大胆改革教法、学法，培养学生的自主学习、合作学习、探究学习能力和创新精神，师生广泛参与研讨与尝试，取得了较好的效果，课堂上，使学生真正能"学得会，听得懂，有收获"。根据教育改革的大趋势，我们继续全面开展研究性学习活动，并结合学校实际推行校本教研，这是学生的学习方式、教师的教学理念和方式的一个重大变革。我们以学科教研、备课组为主阵地，开展研究性学习、校本教研的研讨，充分挖掘教师和学生的潜能，极大地调动了广大师生教与学的积极性。我们还组织全体教师举行读书学习活动，写教学总结、写教学反思，让教师在教学中反思，在反思中提高，促进教师的成长，从而达到由教师的成长带动学生的成长，师生的进步推动学校的发展，实施三主体发展。

对于教学工作就是以上简要汇报。下面我就以后的教学管理思路，结合我校实际和大家作个交流。

一：继续提高教师对教学重要性的认识，坚持严抓教学管理的思路不动摇。任何一项工作，光有制度的约束是远远不够的，因为，人的行为是受个人的思想认识支配的。有什么样的思想认识，就会有什么样的行为。只有老师们对教学重要性的认识不断提高，才能以良好的敬业精神去开展教学，学校的发展，也才会有真正的精神底蕴。教学是学校的基础和中心工作，也是学校的旗帜。只有抓好教学，才是真正的履行了学校的职能。只有抓好教学，才能有效推进其他建设，如硬件建设，校群关系建设，学校教师形象建设，学校领导公信力建设等。一所名校或优秀的学校,它最吸引人的地方，绝不是它的硬件设施，而是它优秀的教育团队和科学健全的管理体系。基于这些认识，学校要坚持严抓教学的管理思路不动摇，学校应严格把握这个基本原则。

二:重视小学低段教学，实现管理重心适当下移。好的开始，成功一半。小学低段是人生学习阶段的开始，学习的兴趣，方法，习惯等都会逐步形成，抓好了小学低段教学，学校将取得事半功倍的效果，而学生也将受益终生。而如

果对小学低段教学重视不够，学生坏了胚子，就势必会加大以后学校的教学和管理难度及学生继续学习的难度，这是我们都不愿看到的。从我校近几年的教学实践来看，提升小学低段教育教学质量已成为大家的共识。因此，在条件许可的前提下，学校会在各方面向小学低段适当倾斜，充分调动一二年级教师的积极性，充分发挥他们的潜力，争取使小学低段教学有一个大的进步。

三：抓好教研工作，力争有所突破。教研是教学的灵魂，是教学前进的最大推力。具体就是搞好课题研究，搞好“目标教学”。而搞好课题研究属于开拓性的工作，需要大家大量精力的投入。因此，我希望得到大家的积极配合。搞好教学是我们大家义不容辞的责任，从大的方面来讲，我们都是为家乡父老服务。从个人来讲，我们每个人要想有所作为，也只能在本职工作上作文章。因此，我们有时应该多换位思考，互相理解支持。只要我们上下一心，坚持不懈，就不会有迈不过的坎，我们学校也一定会焕发新的生机和活力！

总之，我相信泉林小学有实力、有能力，在今后的工作中，为了泉林教育的振兴，我们将会脚踏实地，真抓实干，科学管理、巧干快上，只有这样，才能力保我校的教育教学日新月异，走在教育的前列，创出一所名校。

2014年3月17日