《家有名士》试题阅读答案解析附原文翻译
《世说新语
《世说新语•赏誉》原⽂阅读及翻译赏誉第⼋【题解】 赏誉指赏识并赞美⼈物，这是品评⼈物的风⽓所形成的。
品评是⼠⼤夫⽣活的重要组成部分，当时⼠⼤夫常在各种情况下评论⼈物的⾼下优劣，其中⼀些正⾯的、肯定的评语被纪录在本篇⾥，都是很简练⽽且被认为是恰当的话。
从中可以看出⼠族阶层的追求和情致。
从所搜集的评语看，他们所赞赏的内容很⼴泛，可以说是有什么就赞什么，有⼀点可赞的就赞⼀点，举凡品德、节操、本性、⼼地、才情、识见、容貌、举⽌、神情、风度、意趣、清谈、为⼈处世，等等，都在赏誉之列。
这是可以理解的，因为他们佩服这些⽅⾯表现突出的⼈。
其中有⼀些赞誉因为记载过于简略，没有记述说话的环境，⾄今时过境迁，令⼈难以了解是指哪些⽅⾯⽽⾔的。
除外.如显⽰尊贵，喜好饮酒、会欣赏⼭光⽔⾊等，也受到赞誉。
尊贵，是⼠族阶层所⾃诩的异于平民百姓的特点，如果⾔⾏神采显⽰出这种⾝分，⾃然会成为学习的榜样。
例如第80 则记殷浩评王羲之为“清贵⼈”。
⿎吹纵情饮酒，也许在开始时有愤世嫉俗⽽借酒浇愁之意，以后逐渐也被视为名⼠风流，借纵酒来表现超脱、放诞，或脐⾝名⼠。
在世事纷争之中，与其机关算尽，何如酣饮⼀醉，于是饮酒也成了名⼠的⼀个特点。
例如第130 则说：刘尹云：见何次道饮酒，使⼈欲倾家酿”，这⾥同时也赞扬了他的酒德。
⾄于寄情⼭⽔之间，更是名⼠借以表达意趣超脱或超然物外的⼼境的⼀仲追求，⾃然会得到很⾼的评价。
例如第125则说：“谢太傅称王脩龄⽈：司州订与林泽游”。
⽽对⼭⽔⽆⼼、缺乏欣赏眼光，就会受⼈讥笑。
例如第107 则说：“孙兴公为咦公参军，共游⽩⽯⼭，卫君长在坐。
孙⽇：“此⼦神情都不关⼭⽔，⽽能作⽂”。
还有⼀些评语，或者直接称赞其某⼀⽅⾯的特点，例如第148 则记王⼦敬对谢安说：“公故萧酒”。
或者拿某⼈做对⽐，例如第55 则记：“⼤将军语右军：汝是我佳⼦弟，当不减阮主簿”。
或者以器物甚⾄飞禽⾛兽做⽐喻，例如第69 则说：“世称庚⽂康为丰年⽟，稚恭为荒年⾕”；第4则记：“公孙度⽬邴原：所谓云中⽩鹤，⾮燕窒之⽹所能罗也”。
2024年新高一语文初升高衔接《文言文虚词》含答案解析
第09讲 文言文基础知识文言虚词初高中衔接基础冲关练1.熟练掌握初高中教材文言文高频考试虚词用法，学习正确辨别文言虚词的意义和用法。
2.养成背诵课内文言文的习惯，熟读记诵，积累文言知识。
熟记初高中教材必背的16个重点文言虚词一、之1．用作代词（1）常用于代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这” 等。
一般用在动词后面，作宾语。
例句：问所从来，具答之。
——代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。
（《桃花源记》）例句：学而时习之，不亦说乎？（ 代词，指学过的知识）（《论语》）例句：公与之乘，战于长勺。
（代人。
他，指曹刿。
）（《曹刿论战》）2．用作助词（1）用于定语和名词之间，相当于“的” 。
例句：水陆草木之花。
《桃花源记》（2）用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
例句：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
《陋室铭》（3）在句中表示动词宾语提前，即宾语前置的标志，没有实在意义。
例句：孔子云：何陋之有?（《陋室铭》例句：宋何罪之有？（《公输》）（4）在句中表示定语置后，即定语后置的标志，可译为“的”。
例句：马之千里者。
《马说》（5）音节助词，在句中补足音节，没有实在意义，可不译。
例句：公将鼓之《曹刿论战》例句：便扶向路，处处志之。
《桃花源记》3．用作动词 译作“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地点名词。
例句：吾欲之南海，何如？（《为学》）——“去”二、而主要作连词用，连结词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、转折、递进、修饰等关系。
可以表示以下关系：1．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
例句：望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》2．承接关系，可译作“就”、“接着”、“然后”，或不译。
《小石潭记》例句：日出而林霏开，云归而岩穴暝。
《醉翁亭记》3．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。
例句：数月之后，时时而间进。
《邹忌讽齐王纳谏》4.递进关系例句：饮少辄醉，而年又最高。
《醉翁亭记》5．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。
部编版八年级语文下册专项复习(九)课外文言文阅读(含答案解析)
部编版八年级语文下册专项复习（九）课外文言文阅读（含答案解析）(一)陈遗至孝。
母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。
后值②孙恩掠郡，郡守袁山松即日③出征。
时遗已聚敛④得数斗焦饭未及归家遂携而从军。
与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁⑤而死者。
遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。
(选自《世说新语·德行》) 【注释】①铛：锅。
②值：正好遇到，恰逢。
③即日：当天，当日。
④敛：积攒。
⑤馁：饥饿。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)陈遗至．孝至：极，十分(2)遗作．郡主簿作：做，担任(3)辄．贮收焦饭辄：就(4)遁入．山泽入：进入2．用“/”给下面的句子断句。
(标两处)时遗已聚敛得数斗焦饭/未及归家/遂携而从军3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。
每次煮饭，就把锅底的焦饭(锅巴)储存起来，回到家里后就给母亲。
(2)遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。
唯独陈遗靠锅底的焦饭活了下来，当时人们都认为这是对最孝顺的人的报答。
4．读了这个故事后，你得到了哪些启示？做人要有孝心；要尊重老人的喜好；好人有好报。
附参考译文：陈遗十分孝顺。
他母亲喜欢吃锅底的焦饭(锅巴)。
陈遗担任主簿时，总是带一个口袋，每次煮饭，就把锅底的焦饭储存起来，回到家里后就给母亲。
后来遇上孙恩侵入吴郡，当天郡守袁山松就出兵征讨。
这时陈遗已经积攒到几斗锅底的焦饭，来不及回家，便带着随军出征。
(袁山松)和孙恩开战，(被孙恩)打败了，军队溃散，逃入山林沼泽，没有什么可以用来当粮食的，有的人因为饥饿而死了。
唯独陈遗靠锅底的焦饭活了下来，当时人们都认为这是对最孝顺的人的报答。
(二)金山寺(并序)梅尧臣昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。
初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。
家有名士 语文阅读答案
家有名士王湛既除所生服，遂停墓所。
兄王浑之子济每来拜墓，略不过叔，叔亦不候。
济脱时过，止寒温而已。
后聊试问近事，答对甚有音辞，出济意外，济极惋愕。
仍与语，转造精微。
济先略无子侄之敬，既闻其言，不觉懔然，心形俱肃。
遂留共语，弥日累夜。
济虽俊爽，自视缺然，乃喟然叹曰：“家有名士，三十年而不知！”济去，叔送至门。
济从骑有一马，绝难乘，少能骑者。
济聊问叔：“好骑乘不？”曰：“亦好尔。
”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策如萦，名骑无以过之。
济益叹其难测，非复一事。
【邓粲《晋纪》曰：“王湛字处冲，太原人。
隐德，人莫之知，虽兄弟宗族亦以为痴，唯父昶异焉。
昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：‘叔父用此何为？颇曾看不？’湛笑曰：‘体中不佳时，脱复看耳。
今日当与汝言。
’因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。
济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。
湛曰：‘此虽小驶，然力薄不堪苦。
近见督邮马，当胜此，但养不至耳。
’济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。
湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。
湛曰：‘今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳。
’于是就蚁封盘马，果倒踣。
其俊识天才乃尔。
”】既还，浑问济：“何以暂行累日？”济曰：“始得一叔。
”浑问其故，济具叹述如此。
浑曰：“何如我？”济曰：“济以上人。
”武帝每见济，辄以湛调之，曰：“卿家痴叔死未？”济常无以答。
既而得叔，后武帝又问如前，济曰：“臣叔不痴。
”称其实美。
帝曰：“谁比？”济曰：“山涛以下，魏舒以上。
”【《晋阳秋》曰：“济有人伦鉴识，见湛，叹服其德宇。
时人谓湛上方山涛不足，下比魏舒有余。
”】【注】正文选自南朝刘义庆的《世说新语》，【】内的文字是南朝刘孝标的注解。
有删改。
1．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．不觉懔然，心形俱肃肃：恭敬B．绝难乘，少能骑者绝：非常C．唯当就蚁封耳就：留下D．时人谓湛上方山涛不足谓：评价2．下列各组语句中，全部表明家人不了解王湛的一组是（3分）①济先略无子侄之敬④唯父昶异焉②济益叹其难测，非复一事⑤浑曰：“何如我？”③虽兄弟宗族亦以为痴⑥卿家痴叔死未A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥3．下列对正文及注解有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．王湛不被人了解，连侄儿王济也曾以为叔父痴呆，每次去祖父墓地祭祀从不看望叔父，见面不过寒暄而已。
2012高考语文文言文阅读翻译
1.2012年高考全国大纲卷【原文】郭浩字充道，德顺军陇干人。
徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。
从种师道进筑茸平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。
敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左胁，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。
累迁中州刺史。
钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金人暴露，日久思归。
乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。
”会和战异议，不能用。
帝问西事，浩曰：“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。
”已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。
绍圣开拓之地，复尽失之。
建炎元年，知原州。
二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。
浩适夜半至郡，所将才二百人，得金人，使之还，曰：“为语汝将曰，我郭浩也，欲战即来决战。
”金人遂引去。
绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。
浩与吴璘往援，斩获万计。
迁邠州观察使，徙知兴元府。
饥民相聚米仓山为乱，浩讨平之。
徙知利州。
金人以步骑十余万破和尚原，进窥川口，抵杀金平，浩与吴玠大破之。
玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫不同，由是与浩意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。
金州残弊特甚，户口无几，浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。
他军以匮急仰给朝廷，浩独积赢钱十万缗以助户部，朝廷嘉之，凡有奏请，得以直达。
九年，改金、洋、房州节制。
十四年，召见，拜检校少保。
十五年，卒，年五十九。
（节选自《宋史·郭浩传》）【译文】郭浩字充道，德顺军陇干人。
徽宗时，曾率领一百名骑兵来到灵州城下，夏国以一千名骑兵来追赶他们，郭浩亲手斩杀两名骑兵，提着首级返回。
郭浩跟随种师道进军修筑葺平砦，敌军占据并堵塞水源，来断绝宋军的饮水，郭浩率领几百名精锐骑兵夺取了它。
敌人攻打石尖山，郭浩迎着敌阵前进，被流箭射中左肋，发怒不去拔箭，奋力大呼，活捉到贼人才停止；各军跟着前进，敌军逃走，郭浩从此知名。
积功升任忠州刺史。
《家有名士》阅读答案
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2012年高考语文湖北卷详析
2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）语文卷解析一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是A．灵秀磷光玲珑剔透聆听教诲B．诞生旦角淡泊明志担当重任C．宿营诉说夙兴夜寐素昧平生D．咨询滋生芝兰之室孜孜不倦【答案】C【解析】A项读líng lín ling líng；B项读dàn dàn dàn dān；C项都读sù；D项读zīzī zhī zī。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A.羞涩袅娜歌声缈茫荷塘薄雾B.霜天廖廓峥嵘岁月浪遏飞舟C.细腻箫索落蕊残叶秋蝉嘶叫D.嫩黄葱茏婆娑起舞繁茂苍翠【答案】D【解析】A项“歌声渺茫”；B项“寥廓”；C项“萧索”；D项全都正确。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的是说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。
中国这如许的城市中，最是江城得了个中，且将它地挥洒出来。
这江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺，一个人在清晨里不慌不忙的起来，到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！A．趣味痛痛快快当是遛B．滋味淋漓尽致便是踱C．意味兴致勃勃自是逛D．韵味尽情尽兴恰是晃【答案】B【解析】第一空“个中滋味”是固定搭配，可以排除A、C、D三项。
第四个空要与“悠闲”照应，“逛”“遛”“晃”都不及“踱”效果好。
4．下列各项中，没有语病的是A．坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！B．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！C．当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
D．现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而却创造了前所未有的物质财富。
家有名士翻译重点字词共19页PPT
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 1罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
家有名士翻译重点字词
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
END
《世说新语》赏誉原文及译文
《世说新语》赏誉原文及译文以下是我为您整理的《世说新语》赏誉原文及译文，供您参考，更多国学经典请点击国学频道()查看。
赏誉作者：刘义庆陈仲举尝叹曰：“若周子居者，真治国之器。
譬诸宝剑，则世之干将。
”世目李元礼：“谡谡如劲松下风。
”谢子微见许子将兄弟曰：“平舆之渊，有二龙焉。
”见许子政弱冠之时，叹曰：“若许子政者，有干国之器。
正色忠謇，则陈仲举之匹;伐恶退不肖，范孟博之风。
”公孙度目邴原：所谓云中白鹤，非燕雀之网所能罗也。
钟士季目王安丰：阿戎了了解人意。
谓裴公之谈，经日不竭。
吏部郎阙，文帝问其人于钟会。
会曰：“裴楷清通，王戎简要，皆其选也。
”于是用裴。
王浚冲、裴叔则二人，总角诣钟士季。
须臾去后，客问钟曰：“向二童何如?”钟曰：“裴楷清通，王戎简要。
后二十年，此二贤当为吏部尚书，冀尔时天下无滞才。
”谚曰：“后来领袖有裴秀。
”裴令公目夏侯太初：“肃肃如入廊庙中，不修敬而人自敬。
”一曰：“如入宗庙，琅琅但见礼乐器。
见钟士季，如观武库，但睹矛戟。
见傅兰硕，江廧靡所不有。
见山巨源，如登山临下，幽然深远。
”羊公还洛，郭奕为野王令。
羊至界，遣人要之。
郭便自往。
既见，叹曰：“羊叔子何必减郭太业!”复往羊许，小悉还，又叹曰：“羊叔子去人远矣!”羊既去，郭送之弥日，一举数百里，遂以出境免官。
复叹曰：“羊叔子何必减颜子!”王戎目山巨源：“如璞玉浑金，人皆钦其宝，莫知名其器。
”羊长和父繇，与太傅祜同堂相善，仕至车骑掾。
蚤卒。
长和兄弟五人，幼孤。
祜来哭，见长和哀容举止，宛若成人，乃叹曰：“从兄不亡矣!”山公举阮咸为吏部郎，目曰：“清真寡欲，万物不能移也。
”王戎目阮文业：“清伦有鉴识，汉元以来，未有此人。
”武元夏目裴、王曰：“戎尚约，楷清通。
”庾子嵩目和峤：“森森如千丈松，虽磊砢有节目，施之大厦，有栋梁之用。
”王戎云：“太尉神姿高彻，如瑶林琼树，自然是风尘外物。
”王汝南既除所生服，遂停墓所。
兄子济每来拜墓，略不过叔，叔亦不候。
2012年普通高考学校招生全国统一考试(湖北卷)及答案
2012年普通高考学校招生全国统一考试（湖北卷）语文一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是A.灵．秀磷．光玲．珑剔透聆．听教诲B.诞．生旦．角淡．泊明志担．当重任C.宿．营诉．说夙．兴夜寐素．昧平生D.咨．询滋．生芝．兰之室孜．孜不倦2.下列各组词语中，没有错别字的一组是A．羞涩袅娜歌声渺茫荷塘薄雾B．霜天廖廓峥嵘岁月浪遏飞舟C．细腻萧索落蕊残叶秋蝉嘶叫D．嫩黄葱茏婆娑起舞繁茂苍翠3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的是说到底，世上风景闲流水，端的还是咬人慢下来。
中国这如诗的城市中，最是江城得了个中,且将它地挥洒出来。
这江城街头巷尾，湖畔公园里数不胜数的茶馆，茶铺，一个人在清晨的不慌不忙的起来，到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！A．趣味痛痛快快当是溜B．滋味淋漓尽致便是走C．意味兴致勃勃自是逛D．韵味尽情尽兴恰是晃4.下列各项中，没有语病的是A．坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，相遇相依，随风生长，好一派如诗如画的风光。
B．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声，嬉笑中响声一片，真是充满刺激的难忘体验。
C．当今已经很少有人回想以前那样闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
D．现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而却创造了前所未有的物质财富。
5.下列有关文学常识的表述，有错误．．．的一项是A．《孔乙己》描写了科举考试失意者的命运。
作者对孔乙己的穷困潦倒和因窃书而被赶出鲁镇的悲惨遭遇，寄予了同情。
B．已知杀父娶母的实情却迟迟不采取复仇行动，这一情节构成《哈姆莱特》中著名的“延宕”，体现了主人公复杂、矛盾的心理。
C．宋词至苏轼，让人耳目一新，苏轼拓宽了词的题材，提升了词的格调，丰富了词的表现手法，开创了具有革新意义的豪放词派。
初中文言文试题及答案解析（精选3篇）
初中文言文试题及答案解析（精选3篇）初中文言文试题及答案解析（精选3篇）在日常学习和工作生活中，我们都不可避免地要接触到试题，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。
你知道什么样的试题才算得上好试题吗？以下是小编为大家整理的初中文言文试题及答案解析，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中文言文试题及答案解析1一．阅读下面一段文言文,完成1至3题(12分)先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：()3分A、以荻画地以：用B、教以书字用书：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到2、欧阳公"自幼所作诗赋文字，下笔已如成人"的最根本原因是：()3分A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。
6分（1）多诵古人篇章。
（2）唯读书是务。
二．阅读下面一段文言文,完成4至7题(14分)魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。
既毕，令间谍问曰："魏王何如？"匈奴使答："魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。
"魏武闻之，追杀此使。
《世说新语?容止》4、简要分析魏王是个怎样的人。
（3分）5、"捉刀"流传下来已成为一个固定词语。
不查词典，模仿推敲的写法，对"捉刀"进行解释。
（）(4分)[推敲]传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到"鸟宿池边树，僧敲月下门"两句。
第二句的"敲"字又想改用"推"字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。
家有名士翻译重点字词
• 济去，叔送至门。济 从骑有一马，绝难乘， 少能骑者。济聊问叔： ‚好骑乘不？‛曰： ‚亦好尔。‛济又使 骑难乘马，叔姿形既 妙，回策如萦，名骑 无以过之。济益叹其 难测，非复一事。
• • • •
绝：非常 不：同‚否‛ 策：策马扬鞭 著名的骑士没有办法 超过他（王湛） • 益：更加
• 王济离开的时候，叔叔送到门口。王济的随从有 一匹烈马，非常难以驾驭，很少有能骑的人。王 济随意地问他叔叔：“喜欢骑马吗？”他叔叔说： “还喜欢吧。”王济又让叔叔骑那匹难驾驭的烈 马，他叔父不但骑马的姿势美妙，而且甩动起鞭 子来就像条带子似的回旋自如，就是著名的骑手 也没法超过他。王济更加赞叹叔叔的才能难以测 度，不只一种。
• 除服：守孝期满，除去丧 服 • 略：经过 • 过：拜访，探望 • 脱：偶尔 • 聊：姑且，暂且 • 音辞：文辞，文采 • 惋愕：叹息惊讶 • 造清微：到高洁精微的境 界 • 懔然：敬畏、戒惧的样子 • 肃：恭敬 • 俊爽： • 缺然：不足的样子
• 汝南内史王湛守孝3年期满，脱下孝服后，便留在 墓地结庐居住。他哥哥王浑的儿子王济每次来扫 墓，几乎不去看望叔叔，叔叔也不等候他来。王 济偶尔去看望一下，也只是寒暄几句罢了。后来 姑且试着问问近来的事，答对起来音调悦耳，言 辞华美，出乎王济的意料，王济非常惊愕；继续 和他谈论，转而进入到了精深微妙的境界。王济 原先对叔叔几乎没有一点晚辈的敬意，（与叔叔 谈论后，）从外表到内心都变得庄重恭敬了。于 是留下来和叔叔谈论，整天连夜地谈。王济虽然 才华出众，这时却发现自己还有很多不足，于是 感慨地叹息道：“家中有名士，三十年来我却一 直不知道！”
• 5．请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。 （断句不超过6处）（3分） • ，不修常人近事/少工射/入山泽/每猎大获/为后 将军钟毓长史/毓与参佐射戏/舒常为坐画筹。后 值朋人少，以舒充数，于是发无不中，加举措闲 雅，殆尽其妙。
统编版高中语文必修上册第9课课后练习(含解析)
统编版高中语文必修上册第9课课后练习（含解析）部编版高一语文必修上第9课同步练习单选题1. 下列句中加点字的注音，全都正确的一项是（）A. 公瑾（jǐn）哺育（bǔ）雄姿（zī）羽扇纶巾（lún）B. 投掷（zhèn）贮存（zhù）绦虫（tāo）廊腰缦回（m àn）C. 故垒（lěi）还酹（lèi）露骨（lù）鼎铛玉石（ch ēng）D. 模范（mó）散漫（sǎn）华发（huá）尽态极妍（yán）2. 下列各句中，加点词语解释有误的一项是（）A. 樯橹灰飞烟灭。
樯：挂帆的桅杆。
橹：一种摇船的桨。
这里代指曹操的水军B. 多情应笑我，早生华发。
华：同“花”，花白C. 一尊还酹江月。
酹：将酒洒在地上，以表示凭吊D. 已而遂晴，故作此。
已而：已经。
3. 下列加点词语的解释完全正确的一项是（）A. ①烽火扬州路（道路）②金戈铁马，气吞万里如虎（指代精锐的部队）B. ①千古风流人物（杰出，英俊，有才能）②风流总被，雨打风吹去（风度，气质）C. ①卷起千堆雪（雪花）②神鸦社鼓（社日祭神所鸣奏的鼓乐）D. ①元嘉草草（仓促行事）②酹江月（古代祭奠时把酒洒在地上祭神）4. 下列句子中，没有倒装现象的一句是（）A. 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处B. 故国神游，多情应笑我，早生华发C. 四十三年，望中犹记，烽火扬州路D. 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否5. 对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（）A. 前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄楚的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。
B. 上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，最后“雁过也”三句承上启下，自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。
C. “梧桐更兼细雨”两句写黄昏时分桐叶簌簌，秋雨滴滴，无边细雨，丝丝如愁。
《家有名士》(2012湖北文言文)注解和译文
红于一笛晕草的，的刚”去让满城，着千精。
这光的望像，抖笑春。
的字屋个着常起来可烘了三。
是膊牛出前下当大的，闹，的们，像骨擞希片年，儿顶了的眼上息，托成雪乡们园的似粉儿儿家蝴的里伞气趟，，是土走上，的微仿着微是都的前出得儿名望杏花流时。
应了起的桃稀，满娃躺黄草是，一的子，歌起。
看常在捉花着渐上花脚中子“像吹春轻像上招从壮腰着，红欣慢丝候起眼了出，睡童我地花儿，的大的。
树雨疏的花字，张刚子野绿开，，也里。
的路润绵气嘹是气睡来，片涨眨头，得的雨花步花佛招枝望多牧，城像是将，大姑火像疏了蜂它成白笛所面闭不赛也球钻，嫩来喉面似味的还，花静，天披渐满树来在草样的，青儿点花人点酝斜的也水红空润娃像，，似高起亮来和大瞧错酿树引个了，，里的绵的，叶你来佛，，偷字。
着而一伴慢起起手，而子春下着让了长桥。
，我小的来一俏鸟青亲还欣，得卖天里，地俏得牛杏切可，满。
，仿的老眼多天我在飞气了繁事屋微背杨的将片脚仿托睡片的神兴绿。
子的。
就地嘹的，都着着天种的片朋粉戴微着。
功有牛牧嫩，头的顶的躺密起趟着有的清，下曲着大些嘹丝，了种都将织片字花铁响东捉安家的叶来，空和丛稀翻睛孩，出风步发常，霞了成夫也去切草前风上着一是着一地风有几蜂孩，霞抖一眼草黄最逼份的园的着，着，烟得晕的的托野
的你响作面的牛笛各小了都，。
，。
阅读下面的文言文 家 有 名 士答案详细解析
文言文答案详细解析阅读下面的文言文家有名士王湛既除所生服,遂停墓所。
兄王浑之子济每来拜墓,略不过叔,叔亦不候。
济脱时过,止寒温而已。
后聊试问近事,答对甚有音辞,出济意外,济极惋愕。
仍与语,转造精微。
济先略无子侄之敬,既闻其言,不觉懔然,心形俱肃．。
遂留共语,弥日累夜。
济虽俊爽,自视缺然,乃喟然叹曰:“家有名士,三十年而不知!”济去,叔送至门。
济从骑有一马,绝．难乘,少能骑者。
济聊问叔:“好骑乘不?”曰:“亦好尔。
”济又使骑难乘马,叔姿形既妙,回策如萦,名骑无以过之。
济益叹其难测,非复一事。
【邓粲《晋纪》曰:王湛字处冲,太原人。
隐德,人莫之知,虽兄弟宗族亦以为痴,唯父昶异焉。
昶丧,居墓次,兄子济往省湛,见床头有《周易》,谓湛曰:“叔父用此何为? 颇曾看不?”湛笑曰:“体中不佳时,脱复看耳。
今日当与汝言。
”因共谈《易》，剖析入微,济所未闻,叹不能测。
济性好马,而所乘马骏驶,意甚爱之。
湛曰:“此虽小驶,然力薄不堪苦。
近见督邮马,当胜此,但养不至耳。
”济取督邮马,谷食十数日,与湛试之。
湛未尝乘马,卒然便驰骋,步骤不异于济,而马不相胜。
湛曰:“今直行车路,何以别马胜不? 唯当就．蚁封耳。
”于是就蚁封盘马,果倒踣,其俊识天才乃尔。
】既还,浑问济:“何以暂行累日?”济曰:“始得一叔。
”浑问其故,济具叹述如此。
浑曰:“何如我?”济曰:“济以上人。
”武帝每见济,辄以湛调之,曰:“卿家痴叔死未?”济常无以答。
既而得叔,后武帝又问如前,济曰:“臣叔不痴。
”称其实美。
帝曰:“谁比?”济曰:“山涛以下,魏舒以上。
”【《晋阳秋》曰:“济有人伦鉴识,见湛,叹服其德宇。
时人谓．湛上方山涛不足,下比魏舒有馀。
”】【注】正文选自南朝刘义庆的《世说新语》,【】内的文字是南朝刘孝标的注解有删改。
（1）对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.不觉懔然,心形俱肃．肃:恭敬B.绝．难乘,少能骑者绝:非常C.唯当就．蚁封耳就:留下D.时人谓．湛上方山涛不足谓:评价【答案】选C。
【讲练测】高考语文一轮复习 专题十一 理解并翻译文言文中的句子测案(含解析)
【讲练测】2014年高考语文一轮复习专题十一理解并翻译文言文中的句子测案（含解析）（测试时间60分钟）一、（2013•湖南卷）阅读下面的文言文，完成5～9题。
《魏略》曰：刘备屯于樊城。
是时曹公方定河北，亮知荆州次．当受敌，而．刘表性缓，不晓军事。
亮乃北行见备，备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。
坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。
备性好结毦，时适有人以髦牛尾与备者，备因手自结之。
亮乃进曰：“明将军当复有远志，但结毦而已邪！”备知亮非常人也，乃投．毦而答曰："是何言与！我聊以．忘忧耳。
"亮遂言曰："将军度刘镇南孰与曹公邪？"备曰："不及。
"亮又曰："将军自度．何如也？"备曰："亦不如。
"曰："今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！"备曰："我亦愁之，当若之何？"亮曰："今荆州非少人也，而著籍者寡，平居发调，则人心不悦；可语镇南，令国中凡有游户，皆使自实，因录以益众可也。
"备从其计，故众遂强。
备由此知亮有英略，乃．以上客礼之。
《九州春秋》所言亦如之．。
臣松之以为亮表云"先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事"，则非亮先诣．备，明矣。
虽闻见异辞，各生彼此，然乖背至是，亦良为可怪。
（以上是裴松之为《三国志·诸葛亮传》所作的一条注文。
《三国志》，中华书局简体字版）臣前被诏，使采三国异同以注陈寿《国志》。
寿书铨叙可观，事多审正。
诚游览之苑囿，近世之嘉史。
然失在于略，时有所脱漏。
臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互。
其寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。
或同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。
初二语文文言文翻译试题答案及解析
初二语文文言文翻译试题答案及解析1.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（5分）（1）俟其欣悦，则又请焉。
（《送东阳马生序》）（2）经纶世务者，窥谷忘反。
（《与朱元思书》）（3）食马者不知其能千里而食也。
（《马说》）（4）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
（《五柳先生传》）（5）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（《送东阳马生序》）【答案】（1）等待（2）通“返”，返回（3）通“饲”，喂（4）安然自若的样子（5）跑【解析】：文言词语解释一般立意于考查重点实词词义、一词多义现象、古今异义、通假字、词类活用五种文言知识，近几年也出现了虚词词义的考查。
重点实词词义和通假字、古今异义现象是本次考查的重点。
中考文言文往往从课内出题，所以，题目前面的选文，实际上是良好的提示，学生不仅可以根据上下文语境对词语的语境义进行筛选，而且，还可以通过熟悉的文章直接回忆起词语的意义，这样问题的难度实际上已经降低了。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
2.杨时字中立，南剑将乐人。
幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。
熙宁九年，中进士第。
时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕②然师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之，曰：“吾道南③矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。
[注释] ①属（zhǔ）：撰写。
②翕（xī）：聚集。
③南：方位词做动词用，意思是向南。
【1】解释下面语句中加点字的意思。
（4分）（1）无从致书以观（2）从乡之先达执经叩问（3）而以书赴告同学者（3）颐既觉【答案】⑴得到；⑵询问，请教；⑶书信；⑷醒，睡醒。
（4分，个1分）【解析】“致”是得到的意思，“叩”是询问、请教的意思，“书”是书信的意思，“觉”是醒、睡醒的意思。
在这里，特别要注意“书”是一个常考的一词多义，它有书写、书信、文书等多个意思。
2012 高考文言文阅读汇编实词翻译-印
2012 年高语文言文阅读实词翻译汇编【实词翻译】大纲卷（《宋史·郭浩传》）【实词】A.敌攻石尖山，浩冒阵而前—冒：贸然。
B.奋力大呼，得贼乃己—己：停止。
C.乞给轻兵间道驰滑台—乞：请求。
D.时其半度，可击也—时：等候。
【答案】A。
冒：不顾、顶着。
【解析】本题重点考查常见文言实词在文中的具体含义，需要结合原文语境来推断，或采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项，还要注意联系课本举一反三。
【翻译】（１）臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。
【答案】我在任时就听说警事，担忧夏人一定会乘机侵犯边境，希望挑选将领设防。
（２）浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。
【答案】郭浩召集逃亡流落在外的人，开辟耕地，将自己的规划安排发布各地。
【解析】本题重点考查考生理解并翻译文中句子的能力，同时考查理解文言实词、虚词的能力，翻译时注意联系前后文，力求做到“信、达、雅”。
第(1)题注意实词“盗：侵占”，古今异义“设备：设置守备”的翻译；第(2)题注意实词“辑：聚集；安抚”，“规置：处理方式，所作所为”，虚词“以：把”的译法。
新课标（《宋史·萧燧传》）【实词】A.丞相有子就举，欲以属公—属：托付。
B.桧怀之，既而被檄秀州—怀：衔恨。
C.就院易一员往漕闱—易：更换。
D.察官阙，朝论多属燧—阙：失职。
【答案】D【解题思路】结合语境，理解实词含义，注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。
阙：过错、缺点。
【易错点拨】将“失职”与“过错、缺点”混淆，根据语境，调查官吏的“过错、缺点”更准确。
【翻译】(1)今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。
【答案】(1) 如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。
(2)燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”【答案】(2) 萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？”【解题思路】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。
福建省福州市连江县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题(含答案)
2023—2024学年第一学期七年级期中适应性测试语文试卷（全卷共6页；共三大题，21小题；满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：所有答案都必须填写在答题卡规定位置上，答在本卷上一律无效！一、积累与应用（23分）1．根据语境，补写出古代诗文名句。
（8分）（1）杜甫《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，______。
”表达了繁华落幕后故人重逢的深沉悲哀与感慨。
（2）在马致远的《天净沙·秋思》中“______，小桥流水人家，古道西风瘦马。
”以多种景物并置，描绘了一个游子骑着瘦马，走在荒凉古道上的情景。
（3）李白《峨眉山月歌》中“夜发清溪向三峡，______。
”传达出诗人对友人的思念之情。
（4）李益《夜上受降城闻笛》中“______，一夜征人尽望乡。
”陡然唤醒了“征人”的思乡情绪。
（5）曹操《观沧海》中“______，______。
”描绘了树木郁郁生长、草木茂密的欣欣向荣景象。
（6）我们常用《论语》十二章中“______，______。
”两句提醒自己：时间一去不复返，我们要珍惜每分每秒。
2．阅读下面的文字，按要求作答。
（9分）有时候，我们总是（）得到别人的欣赏，却忽略了欣赏别人。
懂得欣赏他人，是一种境界，也是一种修养，更是一种本领。
真正的欣赏，不是对别人的（），而是发自内心的赞美，是对别人优点的肯定与认可，它可以让人如①______（mù）春风。
欣赏的力量在于：当你给他人送去温暖时，自己也成为了一个内心有光亮的人。
卓越的人，从不②______（lìn）啬对他人的掌声。
你今日给出的掌声，会促使你变得更好，并在未来某个时刻、以某种方式给你以回声。
其实，每个人都是一面镜子，你如何看人，别人就怎么看你。
③______（tǎng）若你总挑别人刺，别人也很难对你（）；总是得理不饶人的人，也很难指望别人对你轻声细语：拒绝欣赏别人的人，同样难以获得别人的认同。
生活多一份欣赏，也就多一份美好，愿我们都能成为更美好的自己。
《家有名士》试题阅读答案解析附原文翻译
《家有名士》试题阅读答案解析附原文翻译家有名士王湛既除所生服，遂停墓所。
兄王浑之子济每来拜墓，略不过叔, 叔亦不候。
济脱时过，止寒温而已。
后聊试问近事，答对甚有音辞，出济意外，济极惋愕。
仍与语，转造清微。
济先略无子侄之敬，既闻其言，不觉慷然，心形俱肃。
遂留共语，弥日累夜。
济虽俊爽，自视缺然，乃喟然叹曰：“家有名士，三十年而不知！”济去，叔送至门。
济从骑有一马，绝难乘，少能骑者。
济聊问叔：“好骑乘不？”曰：“亦好尔。
”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策如萦，名骑无以过之。
济益叹其难测，非复一事。
【邓粲《晋纪》曰：“王湛字处冲，太原人。
隐德，人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异焉。
昶丧, 居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：’叔父用此何为？颇曾看不？’湛笑曰：’体中不佳时，脱复看耳。
今日当与汝言。
‘ 因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。
济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。
湛曰：’此虽小驶，然力薄不堪苦。
近见督邮马，当胜此，但养不至耳。
‘济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。
湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。
湛曰：’今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳。
‘于是就蚁封盘马，果倒踣，其俊识天才乃尔。
”】既还，浑问济：“何以暂行累日？”济曰：“始得一叔。
”浑问其故，济具叹述如此。
浑曰：“何如我？”济曰：“济以上人。
”武帝每见济，辄以湛调之，曰：“卿家痴叔死未？”济常无以答。
既而得叔，后武帝又问如前，济曰：“臣叔不痴。
”称其实美。
帝曰：“谁比？”济曰：“山涛以下，魏舒以上。
”【《晋阳秋》曰：“济有人伦鉴识，见湛，叹服其德宇。
时人谓湛上方山涛不足，下比魏舒有余。
”】【注】正文选自南朝刘义庆的《世说新语》，【】内的文字是南朝刘孝标的注解。
有删改。
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分）A.不觉懔然，心形俱肃肃：恭敬B.绝难乘，少能骑者绝：非常C.唯当就蚁封耳就：留下D.时人谓湛上方山涛不足谓：评价【答案】C【解析】就：是动词，靠近，接近意。
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《家有名士》试题阅读答案解析附原文翻译家有名士王湛既除所生服，遂停墓所。
兄王浑之子济每来拜墓，略不过叔，叔亦不候。
济脱时过，止寒温而已。
后聊试问近事，答对甚有音辞，出济意外，济极惋愕。
仍与语，转造清微。
济先略无子侄之敬，既闻其言，不觉懔然，心形俱肃。
遂留共语，弥日累夜。
济虽俊爽，自视缺然，乃喟然叹曰：“家有名士，三十年而不知！”济去，叔送至门。
济从骑有一马，绝难乘，少能骑者。
济聊问叔：“好骑乘不？”曰：“亦好尔。
”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策如萦，名骑无以过之。
济益叹其难测，非复一事。
【邓粲《晋纪》曰：“王湛字处冲，太原人。
隐德，人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异焉。
昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：‘叔父用此何为？颇曾看不？’湛笑曰：‘体中不佳时，脱复看耳。
今日当与汝言。
’因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。
济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。
湛曰：‘此虽小驶，然力薄不堪苦。
近见督邮马，当胜此，但养不至耳。
’济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。
湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。
湛曰：‘今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳。
’于是就蚁封盘马，果倒踣，其俊识天才乃尔。
”】既还，浑问济：“何以暂行累日？”济曰：“始得一叔。
”浑问其故，济具叹述如此。
浑曰：“何如我？”济曰：“济以上人。
”武帝每见济，辄以湛调之，曰：“卿家痴叔死未？”济常无以答。
既而得叔，后武帝又问如前，济曰：“臣叔不痴。
”称其实美。
帝曰：“谁比？”济曰：“山涛以下，魏舒以上。
”【《晋阳秋》曰：“济有人伦鉴识，见湛，叹服其德宇。
时人谓湛上方山涛不足，下比魏舒有余。
”】【注】正文选自南朝刘义庆的《世说新语》，【】内的文字是南朝刘孝标的注解。
有删改。
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．不觉懔然，心形俱肃肃：恭敬B．绝难乘，少能骑者绝：非常C．唯当就蚁封耳就：留下D．时人谓湛上方山涛不足谓：评价【答案】C【解析】就：是动词，靠近，接近意。
考察学生对孟浩然《过故人庄》“待到重阳日，还来就菊花”以及《荆轲刺秦王》中“荆轲就车而去，终已不顾”“就”字知识的迁移。
10．下列各组语句中，全部表明家人不了解王湛的一组是（3分）①济先略无子侄之敬④唯父昶异焉②济益叹其难测，非复一事⑤浑曰：“何如我？”③虽兄弟宗族亦以为美痴⑥卿家痴叔死未A．①③⑤B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥【答案】A【解析】②④⑥项表明对王湛的了解相关语句。
11．下列对正文及注解有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．王湛不被人了解，连侄儿王济也曾以为叔父痴呆，每次去祖父墓地祭祀从不看望叔父，见面不过寒暄而已。
B．王济看到王湛床头放着《周易》，感到奇怪，问叔父要此书何用，是否看过此书，流露出对叔父的轻视。
C．王湛看不上王济的那匹马，王济于是牵来督邮马喂养，十几天后给叔父试骑，方知叔父骑技极为高超。
D．王济告诉父亲，说叔父远比自己强，喜悦之情溢于言表；后来见到武帝时，又说叔父王湛超过了魏舒。
【答案】A【解析】“从不”过于绝对与原文不符，原文意思是几乎不去看望叔叔，且偶尔去看望一下，也只是寒暄几句罢了。
12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（9分）（1）因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。
（3分）译文：（2）浑问其故，济具叹述如此。
（3分）译文：（3）武帝每见济，辄以湛调之。
（3分）译文：【答案】（1）（3分）王湛于是和王济一起谈论《周易》，（王湛）分析精微，王济从来没听说过，感叹（叔父）深不可测。
（2）（3分）王浑问他这样说的缘故，王济感慨地把此事如此这般详尽地叙述（一遍）。
（3）（3分）武帝每次见到王济，总是拿王湛来调侃他。
【注读】王湛（王湛，名汝南，字处冲，是司徒王浑的弟弟）既除所生服（除所生服：除服，脱掉丧服；所生，指母亲。
王湛为母守孝3年），遂停墓所（墓所：墓地）。
兄王浑之子济每来拜墓，略（略：几乎）不过（过：拜访）叔，叔亦不候（候：等待）。
济脱时（脱时：偶尔）过，止（止：只）寒温（寒温：问寒问暖，寒暄）而已。
后聊（聊：姑且）试问近事，答对甚有音辞（音辞：音调悦耳，言辞华美），出济意外，济极惋愕（惋愕：吃惊）。
仍与语，转造（造：进入到，达到）精微（精微：精深微妙）。
济先略无子侄之敬（敬：尊敬、恭敬），既闻其言，不觉懔然（严肃不苟的样子），心形俱肃（肃：恭敬、庄重）。
遂留共语，弥日（弥日：整天）累夜。
济虽俊爽（俊爽：学识造诣很深），自视缺然（缺然：不足），乃喟然叹曰：“家有名士，三十年而不知！”参考译文汝南内史王湛守孝3年期满，脱下孝服后，便留在墓地结庐居住。
他哥哥王浑的儿子王济每次来扫墓，几乎不去看望叔叔，叔叔也不等候他来。
王济偶尔去看望一下，也只是寒暄几句罢了。
后来姑且试着问问近来的事，答对起来音调悦耳，言辞华美，出乎王济的意料，王济非常惊愕；继续和他谈论，转而进入到了精深微妙的境界。
王济原先对叔叔几乎没有一点晚辈的敬意，（与叔叔谈论后，）从外表到内心都变得庄重恭敬了。
于是留下来和叔叔谈论，整天连夜地谈。
王济虽然才华出众，这时却发现自己还有很多不足，于是感慨地叹息道：“家中有名士，三十年来我却一直不知道！”【注读】济去，叔送至门。
济从骑有一马，绝难乘，少能骑者。
济聊（聊：姑且、随意）问叔：“好（好：喜欢）骑乘不（不：同“否”）？”曰：“亦好尔（尔：同“耳”）。
”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策（策：马鞭）如萦（萦：围绕盘旋），名骑无以过之。
济益（益：更加）叹其难测，非复一事。
王济离开的时候，叔叔送到门口。
王济的随从有一匹烈马，非常难以驾驭，很少有能骑的人。
王济随意地问他叔叔：“喜欢骑马吗？”他叔叔说：“还喜欢吧。
”王济又让叔叔骑那匹难驾驭的烈马，他叔父不但骑马的姿势美妙，而且甩动起鞭子来就像条带子似的回旋自如，就是著名的骑手也没法超过他。
王济更加赞叹叔叔的才能难以测度，不只一种。
【注读】【邓粲《晋纪》曰：王湛字处冲，太原人。
隐德（德：品行和才能），人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异（异：另眼相看）焉。
昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：“叔父用此（用此：拿这个）何为？颇（颇：略微）曾看不？”湛笑曰：“体中佳时，脱（脱：偶尔）复看耳。
今日当与汝言。
”因共谈《易》。
剖析入微，妙言奇趣，济所未闻，叹不能测（测：测度）。
济性好马，而所乘马骏驶（骏驶：高大而迅捷），意甚爱之。
湛曰：“此虽小驶（小驶：短距离跑得快），然力薄不堪苦。
近见督邮马，当胜此，但（但：只是）养不至耳。
”济取督邮马谷食（谷食：喂谷物）十数日，与湛试之。
湛未尝乘马，卒然（卒然：猝然）便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜（不相胜：不分高下）。
湛曰：“今直行车路，何以别（别：区分）马胜不？唯当就蚁封（蚁封：即蚁垤（dié），蚂蚁洞口的小土堆）耳！”于是就蚁封盘马（盘马：让马盘旋奔跑），果倒踣（踣：跌倒、摔倒），其俊识天才乃尔（乃尔：就像这样）。
】【翻译】邓粲《晋纪》记载说：王湛字处冲，是太原人。
隐藏着自己的品行和才能，没有人知道他，即使是兄弟宗族，也认为他是个傻子，只有父亲王昶对他另眼相看。
王昶死后，他住在墓边。
哥哥王浑的儿子王济前往探望叔叔王湛，看见床头有《周易》一书，对王湛说：“叔父拿这个干什么呢？略微看过一点没有？”王湛笑着说：“身体好的时候，偶尔再看看罢了。
今天天应该和你说说了。
”于是共同谈论《周易》。
剖析得十分深微，巧妙的言辞奇特的理趣，是王济所没有听说过的，王济感叹其深刻而难以测度。
王济天性喜欢骏马，而他所乘的马高大而迅捷，心中很是喜欢。
王湛说：“这匹马虽然短距离跑得快，然而力量单薄不能承受困苦。
近日我看见督邮的马，应该胜过这匹马，只是督邮的马喂养得不到位啊。
”王济得到督邮的马喂谷物十多天，再和王湛比试。
湛不曾骑过马，突然就奔驰起来，步伐与王济没有什么不同，而两匹马不分高下。
王湛就说：“现在在车道上直行，怎么能区分马的胜负呢？只有在靠近蚂蚁洞口的小土堆旁（比试才行）啊！”于是来到蚂蚁洞口的小土堆旁让马盘旋奔跑，果然王济的马倒地摔倒。
王湛的卓越的见识和天赋的才能就像这样。
】【注读】既还，浑问济：“何以暂行累日？”济曰：“始得一叔。
”浑问其故，济具叹述（叹述：便感叹便讲述）如此。
浑曰：“何如我？”济曰：“济以上人。
”武帝每见济，辄（辄：总是）以湛调（调：调笑）之曰：“卿家痴叔死未？”济常无以答。
既而得叔，后武帝又问如前，济曰：“臣叔不痴。
”称其实（实：实际）美。
帝曰：“谁比？”济曰：“山涛以下，魏舒以上。
”【翻译】王济回家后，他父亲王浑问他：“为什么短时间外出竟去了好几天？”王济说：“我刚刚得到了一个叔叔。
”王浑问他缘故，王济就详细地边赞叹边述说以上情况。
王浑问：“和我相比怎么样？”王济说：“是在我之上的人。
”晋武帝每次见到王济，总是拿王湛调笑他说：“你家的傻子叔叔死了没有？”王济常常没话回答。
既而发现了这个叔叔，后来晋武帝又像以前那样问他，王济就说：“我叔叔不傻。
”并且称赞叔叔实际的美好素质。
武帝问道：“可以和谁相比？”王济说：“在山涛之下，魏舒之上。
”【注读】【《晋阳秋》曰：济有人伦鉴识。
见湛，叹服其德宇（德宇：气度﹑器量）。
时人谓湛上方（方：比）山涛不足，下比魏舒有余。
】【翻译】【《晋阳秋》记载说：王济拥有对人的鉴别的才能。
看见王湛，感叹佩服他的气度﹑器量。
当时人认为王湛向上比山涛差一点，但向下比魏舒有富余的。
】。