语文必修4课时训练：专题三+第8课 氓+Word版含解析
2018-2019学年语文苏教版必修4课时训练：专题三 第8课 氓 (含解析)
专题三第8课氓课时跟踪检测一、语言文字运用1．下列各句中加点的词与例句加点词语的活用现象相同的一项是()例句：三岁食贫．A．夙．兴夜寐B．其黄．而陨C．籍．吏民D．不能容于远近．．解析：A.名词作状语，B.形容词作动词，C.名词作动词，D.和例句都是形容词作名词。
答案：D2．下列各句中加点的词，没有古今异义的一项是()A．送子涉淇，至于．．顿丘B．将子无怒，秋以为．．期C．匪来贸丝．．，来即我谋D．自我徂尔，三岁．．食贫解析：A项，至于：古义，到，到达；今义，表示另提一事，达到某种程度。
B项，以为：古义，把……当作；今义，认为。
D项，三岁：古义，泛指多年；今义，指年龄。
答案：C3．下列各项中，表述错误的一项是()A．《诗经》六义，赋、比、兴为手法。
《氓》运用了铺陈、比喻、起兴的手法。
B．在中国古代文学中，现实主义的《诗经》和以《离骚》为代表的浪漫主义的楚辞交相辉映，并称“风骚”。
C．前人认为传统诗歌中有一种寓比于兴的比兴方式，是比兴合于一体，故兴即比，所指兴都是比的意思。
D．《氓》属《诗经·卫风》，这首诗民歌色彩浓郁，可从中窥见当时的民俗。
解析：“所指兴都是比”错，而是指“兴中有比”。
答案：C4．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是()A．宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
B．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
D．凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
解析：以“玉簪螺髻”比喻远处的小山(遥岑); “遥岑远目，……”，拟人；语出辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》。
A.“宛转蛾眉”代指美女容貌，语出刘希夷《代悲白头翁》。
C.“钟鼓馔玉”代指富贵利禄，语出李白《将进酒》。
D.“芳尘”代指丽人渐行渐远的身影，语出贺铸《横塘路》。
答案：B5．对下列四句诗艺术手法的分析，不正确的一项是()A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉；爱情是美好的，但太痴情易上当。
苏教语文必修4江苏专学案第三专题第8课氓Word含解析
◎第8课氓◎第9课离骚(节选)◎第10课蜀道难◎第11课登高锦瑟◎第12课琵琶行并序◎第13课虞美人蝶恋花◎第14课雨霖铃声声慢第8课氓(一)背景链接春秋以前，由于原始婚制的某些观念仍残存于人们头脑中，所以礼教在民间的束缚力远不如后来的封建社会那么顽固。
到了春秋时期，随着私有制财产的形成和父系社会的确立，爱情的不自由和男女的不平等等社会现象逐渐产生，《氓》就反映了男女不平等的婚姻给女性造成的巨大创伤。
(二)常识整理Ⅰ.文学常识《诗经》“六义”Ⅱ.文化常识1.古代占卜术语尔卜．尔筮．(1)卜：古人迷信，用火灼龟甲，认为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。
(2)筮：本是用草木类预测；后来指称扩大了，广义的筮即起卦手段，也包括非草木类型的起卦手段。
2.古代男子的称谓于嗟女兮，无与士．耽士：此处指男子，特指未婚男子。
“士”，上古掌刑狱之官。
商、西周、春秋为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。
春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。
战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。
如：荆轲为燕太子丹刺秦王、冯谖客孟尝君、苏秦连横等。
“士农工商”即古代所谓四民，指大学士、种田的、做工的、经商的。
[学习目标]1.积累重点实、虚词，把握文言句式。
2.了解《诗经》中比兴的手法。
3.鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。
一、诵读课文第1~2段，思考并回答以下问题。
环节一：突破词句1.解释下列句子中加点词语的含义。
(1)抱布贸．丝贸：买(2)匪．来贸丝匪：同“非”，不是(3)来即我谋．谋：这里指商量婚事(4)匪我愆．期愆：过(5)将．子无怒将：愿，请(6)乘．彼垝垣乘：登上(7)泣涕．涟涟涕：眼泪(8)载．笑载言载：语助词，乃，就(9)体．无咎言．．体：体象，指卜兆和筮卦的结果咎言：凶辞，不吉之言2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)匪来贸丝，来即我谋。
译文：并不是真的来换丝，而是到我这里来商量婚事的。
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课时跟踪检测（八） 氓一、文言基础专练1.下列加点词的解释不正确的一项是( )A.以尔车来，以我贿．迁 贿：财物 B.于嗟女兮，无与士耽．耽：耽搁 C.女也不爽．，士贰其行 爽：过失，差错 D.淇则有岸，隰．则有泮 隰：低湿之地解析：选B B 项，耽：耽乐，欢爱。
2.下列句子中，不含通假字的一项是( )A.其黄而陨B.隰则有泮C.匪来贸丝D.信誓旦旦 解析：选A B 项，“泮”同“畔”；C 项，“匪”同“非”；D 项，“旦旦”同“怛怛”。
3.下列句子中的加点字，无词类活用现象的一句是( )A.桑之落矣，其黄．而陨 B.自我徂尔，三岁食贫．C.言既遂矣，至于暴．矣 D.夙兴夜．寐，靡有朝矣 解析：选C A 项，“黄”为形容词用作动词，“变黄”；B 项，“贫”为形容词作名词，“贫苦的生活”；D 项，“夜”为名词作状语，“在晚上”。
4.下列加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关 B.⎩⎪⎨⎪⎧①士也罔极，二三其．德②信誓旦旦，不思其．反 C.⎩⎪⎨⎪⎧①送子涉淇，至于．．顿丘②言既遂矣，至于．．暴矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①氓之．蚩蚩，抱布贸丝②总角之．宴，言笑晏晏解析：选B A 项，①介词，把；②连词，用来。
B 项，均为代词，他。
C 项，①动词，到达；②就，表承接。
D 项，①助词，用于主谓之间，取消句子独立性；②助词，的。
5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)不见复关，。
既见复关，。
(2)桑之未落，。
于嗟鸠兮，。
(3) ，。
士之耽兮，犹可说也。
(4)兄弟不知，咥其笑矣。
，。
(5)信誓旦旦，。
，亦已焉哉！答案：(1)泣涕涟涟载笑载言(2)其叶沃若无食桑葚(3)于嗟女兮无与士耽(4)静言思之躬自悼矣(5)不思其反反是不思二、阅读理解专练(一)阅读下面的古诗，完成6～7题。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
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笔落惊风雨风骚比兴-课时作处夯实基础一、课外阅读（一）阅读下面这首宋诗，完成1~2题。
题岳阳楼刘仙伦八月书空雁字联，岳阳楼上俯晴川。
水声轩帝钧天乐②，LlJ色玉皇香案烟。
大舶驾风来岛外，孤云衔日落吟边③。
东南无此登临地，遣我飘飘意欲仙。
【注】①本诗写于宋高宗建炎二年（1128）秋，作者从靖康元年（1126）春避难南奔，至此已经流浪三年。
②轩帝：华夏始祖黄帝轩辕氏传说黄帝在洞庭湖演奏咸池之乐。
钧天乐:钧天广乐的简称，是神话中天帝的音乐。
③吟边：思绪所到之处，此处指天边。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗人以岳阳楼为立足点，或仰望俯视，或近观远眺，从多角度描写了洞庭湖的景观，抒发了热爱自然、宠辱皆忘的愉悦心情。
B.第一句既点出登楼的时间，也描写了高空开阔、雁行书字的景象，与下联湖面水势相互映衬，显得空间辽阔广远。
C.颈联由近及远，有近处“大舶驾风”的雄壮美,还有远处日落天边的瑰丽美,整个画面丰富多彩，刚柔相济,境界开阔。
D.洞庭湖浪涛声声，仿佛轩辕黄帝在湖边演奏着天神的音乐，远处连绵的群LlJ，烟岚笼罩，好像玉皇大帝香案上的迷蒙轻烟。
解析:A “抒发了热爱自然、宠辱皆忘的愉悦心情”错，此处诗人抒发了对南宋政局的不满。
2.尾联在全诗中的作用是什么？体现了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
解析：分析诗句的作用，注意从内容、结构和手法的角度作答，尾联卒章显志,将眼见之景与“东南地”加以对比,写出诗人登岳阳楼的感受。
从结构上看结尾点题，收束全诗。
答案:①结尾点题，收束全诗。
②将岳阳楼上的风景与“东南地”对比, 卒章显志,表达了对岳阳楼形胜的赞赏以及对南宋政局的不满。
③抒发了诗人登岳阳楼飘飘欲仙，暂忘烦忧的感受。
（二）阅读下面这首宋词'完成3〜4题。
蝶恋花①范成大春涨一篙添水面。
芳草鹅儿，绿满微风岸。
画舫夷犹②湾百转。
横塘塔近依前远。
江国③多寒农事晚。
村北村南，谷雨才耕遍。
秀麦连冈桑叶贱。
苏教版选修语文选修高一必修4课时检测 8氓
课时跟踪检测（八） 氓一、文言基础专练1．下列加点词的解释不正确的一项是( )A ．以尔车来，以我贿．迁 贿：财物 B ．于嗟女兮，无与士耽．耽：耽搁 C ．女也不爽．，士贰其行 爽：过失，差错 D ．淇则有岸，隰．则有泮 隰：低湿之地解析：选B B 项，耽：耽乐，欢爱。
2．下列句子中，不含通假字的一项是( )A ．其黄而陨B ．隰则有泮C ．匪来贸丝D ．信誓旦旦 解析：选A B 项，“泮”同“畔”；C 项，“匪”同“非”；D 项，“旦旦”同“怛怛”。
3．下列句子中的加点字，无词类活用现象的一句是( )A ．桑之落矣，其黄．而陨 B ．自我徂尔，三岁食贫．C ．言既遂矣，至于暴．矣 D ．夙兴夜．寐，靡有朝矣 解析：选C A 项，“黄”为形容词用作动词，“变黄”；B 项，“贫”为形容词作名词，“贫苦的生活”；D 项，“夜”为名词作状语，“在晚上”。
4．下列加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关 B.⎩⎪⎨⎪⎧①士也罔极，二三其．德②信誓旦旦，不思其．反 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①送子涉淇，至于．．顿丘②言既遂矣，至于．．暴矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①氓之．蚩蚩，抱布贸丝②总角之．宴，言笑晏晏 解析：选B A 项，①介词，把；②连词，用来。
B 项，均为代词，他。
C 项，①动词，到达；②就，表承接。
D项，①助词，用于主谓之间，取消句子独立性；②助词，的。
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)不见复关，。
既见复关，。
(2)桑之未落，。
于嗟鸠兮，。
(3)，。
士之耽兮，犹可说也。
(4)兄弟不知，咥其笑矣。
，。
(5)信誓旦旦，。
，亦已焉哉！答案：(1)泣涕涟涟载笑载言(2)其叶沃若无食桑葚(3)于嗟女兮无与士耽(4)静言思之躬自悼矣(5)不思其反反是不思二、阅读理解专练(一)阅读下面的古诗，完成6～7题。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
高中语文第三专题第8课氓课时跟踪检测苏教版必修4
氓一、文言基础专练1.下列加点词的解释不正确的一项是( )A.以尔车来，以我贿．迁 贿：财物 B.于嗟女兮，无与士耽．耽：耽搁 C.女也不爽．，士贰其行 爽：过失，差错 D.淇则有岸，隰．则有泮 隰：低湿之地 解析：选B B 项，耽：耽乐，欢爱。
2.下列句子中，不含通假字的一项是( )A.其黄而陨B.隰则有泮C.匪来贸丝D.信誓旦旦解析：选A B 项，“泮”同“畔”；C 项，“匪”同“非”；D 项，“旦旦”同“怛怛”。
3.下列句子中的加点字，无词类活用现象的一句是( )A.桑之落矣，其黄．而陨 B.自我徂尔，三岁食贫．C.言既遂矣，至于暴．矣 D.夙兴夜．寐，靡有朝矣 解析：选C A 项，“黄”为形容词用作动词，“变黄”；B 项，“贫”为形容词作名词，“贫苦的生活”；D 项，“夜”为名词作状语，“在晚上”。
4.下列加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①将子无怒，秋以为期②乘彼垝垣，以望复关 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①士也罔极，二三其德②信誓旦旦，不思其反 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①送子涉淇，至于顿丘②言既遂矣，至于暴矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①氓之蚩蚩，抱布贸丝②总角之宴，言笑晏晏解析：选B A 项，①介词，把；②连词，用来。
B 项，均为代词，他。
C 项，①动词，到达；②就，表承接。
D 项，①助词，用于主谓之间，取消句子独立性；②助词，的。
5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)不见复关，。
既见复关，。
(2)桑之未落，。
于嗟鸠兮，。
(3)，。
士之耽兮，犹可说也。
(4)兄弟不知，咥其笑矣。
，。
(5)信誓旦旦，。
，亦已焉哉！答案：(1)泣涕涟涟载笑载言(2)其叶沃若无食桑葚(3)于嗟女兮无与士耽(4)静言思之躬自悼矣(5)不思其反反是不思二、阅读理解专练(一)阅读下面的古诗，完成6～7题。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
优哉游哉，辗转反侧。
2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册《氓》同步练习(含解析)
2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册《氓》同步练习一、语言文字运用1．“桑之未落，其叶若沃。
”出自（）A．《王风·黍离》B．《小雅·鹿鸣》C．《小雅·采薇》D．《卫风·氓》2．下列各句中加点的词，没有古今异义的一项是（）A．送子涉淇，至于顿丘B．将子无怒，秋以为期C．匪来贸丝，来即我谋D．自我徂尔，三岁食贫3．下列句中加点的词解释不正确的一项是（）A．来即我谋即：马上B．将子无怒将：愿，请C．无与士耽耽：沉溺D．女也不爽爽：过失，差错4．下列各句中加点的词与例句加点词语的活用现象相同的一项是（）例句：三岁食贫A．夙兴夜寐B．其黄而陨C．籍吏民D．不能容于远近5．下列各项没有通假字的一项是（）A．匪我愆期，子无良媒B．于嗟鸠兮，无食桑葚C．士之耽兮，犹可说也D．士也罔极，二三其德6．下列划线字的读音和注释全部正确的一项是（）A．匪我愆期（yǎn）女也不爽（过失，差错。
）B．将子无怒（qiāng）以我贿迁（贿赂。
）C．淇水汤汤（tāng）体无咎言（怪罪。
）D．渐车帷裳（jiān）自我徂尔（到，往。
）7．下列各句节奏停顿不正确的一项是（）A．桑之/落矣，其黄/而陨自我/徂尔，三岁/食贫B．尔卜/尔筮，体无/咎言以/尔车来，以/我贿迁C．帝高阳/之苗裔兮，朕皇考/曰伯庸D．高余冠/之岌岌兮，长余佩/之陆离8．下列各句中，不含通假字的一项是（）A．淇则有岸，隰则有泮B．偭规矩而改错C．不见复关，泣涕涟涟D．进不入以离尤兮9．阅读下面几句话，给“端午节”下定义。
要求：不超过40个字。
①端午节是我国民间的一个传统节日，又称“端阳节”。
②端午节的时间是每年的夏历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念战国时投汨罗江自沉的楚国爱国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，有14支队伍参加角逐。
⑤过端午节时人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。
高中语文苏教版必修4训练：第3单元+氓+Word版含解析.doc
1．下列各句中，加点词语的解释有误的一项是()【导学号：08902022】A．无与士耽．耽：耽误B．其黄而陨．陨：陨落C．自我徂．尔徂：往D．送子涉．淇涉：渡过【解析】A项，耽：耽乐，欢爱。
【答案】 A2．对下列加点词语的意义和用法判断正确的一项是()【导学号：08902023】①秋以．为期②以．望复关③至于．顿丘④则无望民之多于．邻国也A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④也相同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④也不同【解析】以：①介词，把，②连词，表目的；于：③介词，引出地点，④介词，比。
【答案】 D3．下列对第5～6段有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．诗中用“兄弟不知，咥其笑矣”抒写了不为人理解的苦闷。
B．用“静言思之，躬自悼矣”进行深深的自责，用“反是不思，亦已焉哉”表达了决绝的誓言。
C．诗歌中女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由她个人的特点决定的。
D．男主人公无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任、始乱终弃的家伙。
【解析】是由社会的特点决定的，而非女主人公个人的特点决定的。
【答案】 C4．名句默写。
(1)________，抱布贸丝。
(2)尔卜尔筮，________。
(3)桑之未落，________。
(4)________，渐车帷裳。
(5)________，靡有朝矣。
(6)________，不思其反。
【答案】 (1)氓之蚩蚩 (2)体无咎言 (3)其叶沃若 (4)淇水汤汤 (5)夙兴夜寐 (6)信誓旦旦5．翻译下列句子。
(1)三岁为妇，靡室劳矣。
译文：(2)总角之宴，言笑晏晏。
译文：【答案】 (1)多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。
(2)(回想我们)少年时一起愉快地玩耍，尽情地说笑。
阅读课文，完成6～9题。
【导学号：08902024】6．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )A ．匪我愆．期，子无良媒 愆：过 B ．以尔车来，以我贿．迁 贿：财物，指嫁妆 C ．匪来贸丝，来即．我谋 即：就 D ．女也不爽．，士贰其行 爽：爽快【解析】 D 项，爽：过失，差错。
高中语文苏教版必修四课时跟踪检测(八)+氓+Word版含答案
课时跟踪检测（八） 氓一、文言基础专练1.下列加点词的解释不正确的一项是( )A.以尔车来，以我贿．迁 贿：财物 B.于嗟女兮，无与士耽．耽：耽搁 C.女也不爽．，士贰其行 爽：过失，差错 D.淇则有岸，隰．则有泮 隰：低湿之地解析：选B B 项，耽：耽乐，欢爱。
2.下列句子中，不含通假字的一项是( )A.其黄而陨B.隰则有泮C.匪来贸丝D.信誓旦旦 解析：选A B 项，“泮”同“畔”；C 项，“匪”同“非”；D 项，“旦旦”同“怛怛”。
3.下列句子中的加点字，无词类活用现象的一句是( )A.桑之落矣，其黄．而陨 B.自我徂尔，三岁食贫．C.言既遂矣，至于暴．矣 D.夙兴夜．寐，靡有朝矣 解析：选C A 项，“黄”为形容词用作动词，“变黄”；B 项，“贫”为形容词作名词，“贫苦的生活”；D 项，“夜”为名词作状语，“在晚上”。
4.下列加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关 B.⎩⎪⎨⎪⎧①士也罔极，二三其．德②信誓旦旦，不思其．反 C.⎩⎪⎨⎪⎧①送子涉淇，至于．．顿丘②言既遂矣，至于．．暴矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①氓之．蚩蚩，抱布贸丝②总角之．宴，言笑晏晏解析：选B A 项，①介词，把；②连词，用来。
B 项，均为代词，他。
C 项，①动词，到达；②就，表承接。
D 项，①助词，用于主谓之间，取消句子独立性；②助词，的。
5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)不见复关，。
既见复关，。
(2)桑之未落，。
于嗟鸠兮，。
(3) ，。
士之耽兮，犹可说也。
(4)兄弟不知，咥其笑矣。
，。
(5)信誓旦旦，。
，亦已焉哉！答案：(1)泣涕涟涟载笑载言(2)其叶沃若无食桑葚(3)于嗟女兮无与士耽(4)静言思之躬自悼矣(5)不思其反反是不思二、阅读理解专练(一)阅读下面的古诗，完成6～7题。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
高中语文苏教版必修四课时分层作业8 氓+Word版含答案.doc
课时分层作业(八) 氓一、基础运用层1．下列各句中，没有通假字的一项是()A．信誓旦旦B．隰则有泮C．匪来贸丝D．不思其反D[A项，“旦旦”同“怛怛”；B项，“泮”同“畔”；C项，“匪”同“非”。
] 2．下列句中加点词语解释，不正确的一项是()【导学号：41242052】A．将．子无怒将：请B．躬自悼．矣悼：伤心C．静言．思之言：说D．反．是不思反：违反C[C项，言：句中助词。
]3．下列各项中属于形容词用作动词的一项是()A．三岁食贫．B．其黄．而陨C．二三．．其德D．夙．兴夜．寐B[B项，黄：形容词作动词。
A项，形容词作名词；C项，数词作动词；D项，名词作状语。
]4．下列各句中，加点的词语不属于古今异义词的一项是()A．三岁．．食贫B．夙兴夜寐．．C．秋以为．．顿丘．．期D．至于B[B项，“夜寐”古今同义，晚睡。
A项，三岁：古义泛指多年。
今义是三岁的年龄。
C项，以为：古义指两个词，“以”，把；“为”，当作；合起来就是“把……当作”。
今义是认为。
D项，至于：古义是到，到达。
今义是表示达到某种程度或另提起一事。
]5．下列对《氓》一诗的内容理解有误的一项是()A．本诗第一、二章写结婚经过，第三章追悔自陷情网，第四、五章写男方负情背德，第六章表达对男方的怨恨。
B．女子受夫权的压迫，被任意遗弃，这在几千年剥削阶级统治的社会里，是一个普遍的问题，本诗表明妇女解放的重要性。
C．本诗将恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细腻地刻画了女主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格。
D．这是一首弃妇诗，反映了当时妇女的痛苦，不仅是对那薄情男子而且是对男权社会的强烈的控诉。
B[B项，“本诗表明妇女解放的重要性”有意拔高，应为“从一个侧面揭露了旧社会的罪恶”。
]二、阅读提升层(一)阅读《诗经·周南·桃夭》，回答问题。
桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。
高考语文复习专项练习古代诗歌鉴赏：氓(2) Word版含答案.doc
古代诗歌鉴赏：氓课后练习(2)1．下列对加点词语解释有误的一项是（）A．泣涕涟涟（古义，眼泪；今义，鼻涕）B．总角之宴（古义，欢聚；今义，宴会）C．至于顿丘（古义，到，到达；今义，表示达到某种程度）D．淇水汤汤（古义，水势很大的样子;今义，用面做的一种液体，如面汤）2．填空。
《诗经》是我国的第一部诗歌总集，共有______________篇，分______________、______________、______________三部分，其中艺术价值最高的是______________部分。
3．补出诗句。
（1）于嗟鸠兮，______________！于嗟女兮，______________！（2）昔我往矣，______________。
今我来思，______________。
4．“匪来贸丝，来即我谋”，是谁说的？表现了说话人的什么性格？5．翻译下列句子。
（1）匪来贸丝，来即我谋。
（2）不见复关，泣涕涟涟。
（3）桑之未落，其叶沃若。
（4）女也不爽，士贰其行。
（5）夙兴夜寐，靡有朝矣。
（6）信誓旦旦，不思其反。
（7）我戍未定，靡使归聘。
（8）今我来思，雨雪霏霏。
6．填空。
《诗经》中的“风”是各诸侯国的______________，大多数是民歌，最富于思想意义和艺术价值。
“风”又分为周南、召南、邶、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15国风，共160篇。
“雅”是西周王畿地区的正声雅乐，共105篇，又分“大雅”和“小雅”。
“大雅”31篇，用于诸侯朝会；“小雅”74篇，用于贵族宴享。
“颂”是统治阶级______________的舞曲歌辞，又分“周颂”31篇，“鲁颂”4篇，“商颂”5篇，共40篇。
《诗经》的表现手法，前人概括为赋、比、兴。
朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，______________”，“比者，以彼物比此物也”，“兴者，______________”。
7．从词类活用的角度，选出不同类的一项（）A．长余佩之陆离兮 B.佩缤纷其繁饰兮C．燕赵多义士，慷慨悲秋风 D.亦余心之所善兮8．下列句子中，加点的字词古今意义不相同的一项是( )A．送子涉淇，至于顿丘 B．夙兴夜寐，靡有朝矣C．执子之手，与子偕老 D．爱而不见，搔首踟蹰9．下列句中加点词解释不正确的一项是( )A．其叶沃若沃若：润泽的样子B．于嗟女兮于嗟：感叹词。
2019-2020学年语文苏教版必修4训练：氓 Word版含解析
笔落惊风雨风骚比兴氓一、基础巩固1.下列加点字的注音有误的一项是()A.氓．之蚩蚩(mánɡ)体无咎．言(jiù)靡．室劳矣(mǐ)B.乘彼垝．垣(ɡuǐ) 于．嗟鸠兮(xū) 淇水汤．汤(shānɡ)C.夙．兴夜寐(sù) 隰则有泮．(pàn) 其黄而陨．(yǔn)D.无与士耽．(dān) 渐车帷裳．(chánɡ) 尔卜尔筮．(．shì．．．)．项,“氓”应读“ménɡ”。
2.下列加点字解释不正确的一项是()A.以尔车来,以我贿．迁贿:财物,指嫁妆。
B.于嗟女兮,无与士耽．耽:耽搁。
C.女也不爽．,士贰其行爽:过失,差错。
D.将．子无怒,秋以为期将:愿,请。
项,耽:耽乐,欢爱。
3.下列加点字的意义和用法相同的一项是()A.将子无怒秋以为期乘彼垝垣以望复关B.士也罔极二三其德士之耽兮犹可说也C.静言思之躬自悼矣总角之宴言笑晏晏D.言既遂矣至于暴矣静言思之躬自悼矣项,介词,把/连词,来;B项,语气助词,表停顿/语气助词,表陈述语气;C项,代词,这些(那些)/结构助词,的。
D项,句首助词/句中助词。
4.对下列诗句艺术手法的分析不正确的一项是()A.“桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。
B.“于嗟鸠兮,无食桑葚。
于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。
C.“氓之蚩蚩,抱布贸丝……将子无怒,秋以为期”:用了赋的手法,叙男子求婚、女子许婚。
D.“淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,“我”的痛苦为何没尽头。
项,诗句用了“比”的手法,不是“赋”的手法。
二、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌,完成第5~8题。
关雎《诗经·国风·周南》关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧!参差荇菜,左右采之。
最新语文苏教版必修4课时训练：专题三 第8课 氓试卷及答案
专题三第8课氓课时跟踪检测一、语言文字运用1．下列各句中加点的词与例句加点词语的活用现象相同的一项是( )例句：三岁食贫．A．夙．兴夜寐B．其黄．而陨C．籍．吏民D．不能容于远近．．解析：A.名词作状语，B.形容词作动词，C.名词作动词，D.和例句都是形容词作名词。
答案：D2．下列各句中加点的词，没有古今异义的一项是( )A．送子涉淇，至于．．顿丘B．将子无怒，秋以为．．期C．匪来贸丝．．，来即我谋D．自我徂尔，三岁．．食贫解析：A项，至于：古义，到，到达；今义，表示另提一事，达到某种程度。
B项，以为：古义，把……当作；今义，认为。
D项，三岁：古义，泛指多年；今义，指年龄。
答案：C3．下列各项中，表述错误的一项是( )A．《诗经》六义，赋、比、兴为手法。
《氓》运用了铺陈、比喻、起兴的手法。
B．在中国古代文学中，现实主义的《诗经》和以《离骚》为代表的浪漫主义的楚辞交相辉映，并称“风骚”。
C．前人认为传统诗歌中有一种寓比于兴的比兴方式，是比兴合于一体，故兴即比，所指兴都是比的意思。
D．《氓》属《诗经·卫风》，这首诗民歌色彩浓郁，可从中窥见当时的民俗。
解析：“所指兴都是比”错，而是指“兴中有比”。
答案：C4．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是( )A．宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
B．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
D．凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
解析：以“玉簪螺髻”比喻远处的小山(遥岑); “遥岑远目，……”，拟人；语出辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》。
A.“宛转蛾眉”代指美女容貌，语出刘希夷《代悲白头翁》。
C.“钟鼓馔玉”代指富贵利禄，语出李白《将进酒》。
D.“芳尘”代指丽人渐行渐远的身影，语出贺铸《横塘路》。
答案：B5．对下列四句诗艺术手法的分析，不正确的一项是( )A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉；爱情是美好的，但太痴情易上当。
南京市2018-2019学年高一语文课时训练：专题三 第8课 氓
专题三第8课氓课时跟踪检测一、语言文字运用1．下列各句中加点的词与例句加点词语的活用现象相同的一项是()例句：三岁食贫．A．夙．兴夜寐B．其黄．而陨C．籍．吏民D．不能容于远近．．解析：A.名词作状语，B.形容词作动词，C.名词作动词，D.和例句都是形容词作名词。
答案：D2．下列各句中加点的词，没有古今异义的一项是()A．送子涉淇，至于．．顿丘B．将子无怒，秋以为．．期C．匪来贸丝．．，来即我谋D．自我徂尔，三岁．．食贫解析：A项，至于：古义，到，到达；今义，表示另提一事，达到某种程度。
B项，以为：古义，把……当作；今义，认为。
D项，三岁：古义，泛指多年；今义，指年龄。
答案：C3．下列各项中，表述错误的一项是()A．《诗经》六义，赋、比、兴为手法。
《氓》运用了铺陈、比喻、起兴的手法。
B．在中国古代文学中，现实主义的《诗经》和以《离骚》为代表的浪漫主义的楚辞交相辉映，并称“风骚”。
C．前人认为传统诗歌中有一种寓比于兴的比兴方式，是比兴合于一体，故兴即比，所指兴都是比的意思。
D．《氓》属《诗经·卫风》，这首诗民歌色彩浓郁，可从中窥见当时的民俗。
解析：“所指兴都是比”错，而是指“兴中有比”。
答案：C4．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是()A．宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
B．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
D．凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
解析：以“玉簪螺髻”比喻远处的小山(遥岑); “遥岑远目，……”，拟人；语出辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》。
A.“宛转蛾眉”代指美女容貌，语出刘希夷《代悲白头翁》。
C.“钟鼓馔玉”代指富贵利禄，语出李白《将进酒》。
D.“芳尘”代指丽人渐行渐远的身影，语出贺铸《横塘路》。
答案：B5．对下列四句诗艺术手法的分析，不正确的一项是()A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉；爱情是美好的，但太痴情易上当。
苏教版高中语文必修四：专题3 第8课 氓
专题三笔落惊风雨第8课氓课后巩固再提升一、语基扩展1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．谮．言/箴．言书声琅．琅/朗．朗上口刹．那/古刹．B．沏．茶/堆砌．饮鸩．止渴/鸠．占鹊巢粘．液/粘．贴C．癖．好/譬．如文以载．道/载．歌载舞温和．/和．面D．烙．印/落．枕引吭．高歌/沆．瀣一气噱．头/戏谑．解析：选B A．zèn/zhēn、láng/lǎng、chà；B.qī/qì、zhèn/jiū、nián/zhān；C.pǐ/pì、zài、hé/huó；D.lào、háng/hàng、xué/xuè。
2．下列词语中没有错别字的一组是()A．怨愤遏止变乱纷乘兹事生非B．感慨倡导火势炽盛语焉不祥C．湮没脉博碧血横飞付之一炬D．编纂蔓草浩气四塞树碑立传解析：选D A．兹—滋；B.祥—详；C.博—搏。
3．下列各句中没有通假字的一项是()A．匪来贸丝B．隰则有泮C．不可说也D．不思其反解析：选D A．匪—非；B.泮—畔；C.说—脱。
4．下列句中加点的词解释不正确的一项是()A．来即．我谋即：马上B．将．子无怒将：愿，请C．无与士耽．耽：沉溺D．女也不爽．爽：过失，差错解析：选A即—就。
5．下列有关文学常识的叙述，错误的一项是()A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B．《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
“风”又叫“国风”，共有15国风，160篇，大都是劳动人民创作的民间歌谣。
“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞。
“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。
C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。
其创作方法基本上是现实主义的。
完整版本苏教版本语文必修四第三专题《氓》作业Word版本含含答案
《氓》课时练习（一）前置作业1、《诗经》是我国是最早的一部。
反应了公元前11 世纪初年至公元前 6 世纪中期的 500 年间的古代社会生活。
本来只称《诗》，是儒家的经典之一。
成书于公元前 6 世纪的春秋期间，共篇，因此又称“”。
2、《诗经》按其表现内容可分为“”“”“”三部分。
“风”又称 15 国风，多数是，它和屈原的《离骚》后代常常把它们并称为“”，本用来指两大文学派别，后代多用来指文人如“迁客骚人”。
“雅”是周王朝直接统治地域的乐歌，分大雅和小雅，是。
“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是。
3、《诗经》表现手法来分可分为、、三类。
赋，指铺陈排比，使诗歌显得齐整均匀，有气概。
比，即比喻，是《诗经》创始的修辞方法。
兴，即由此物惹起他物，兴也是《诗经》开创的修辞形式。
4、熟读课文，想一想诗歌中为我们叙述了一个什么样的爱情故事，诗中的男女主人公各有什么性格特色。
你认为作者塑造这一形象的目的安在？（二）基点知识预习自测1、给以下加点字词注音氓（）蚩蚩（．．）匪来贸丝（．）乘彼垝垣（．．) （）愆期（．）将子无怒（．）载笑载言（．）尔卜尔筮（．．) （）桑葚（．其水汤汤（．）体无咎言（．）靡有朝矣（．）于嗟鸠兮（)．)士也罔极（．) 犹可说也（．渐车帷裳（．．）)（）夙兴夜寐（．）咥其笑矣（．）隰则有泮（．．）（）2、下边相关《诗经》的表述，不正确的一项为哪一项（）A．《诗经》是我国最早的诗歌总集。
B．《诗经》编成于战国期间，共305 篇，又称为“诗三百”。
C．“诗经六义”是指赋、比、兴、风、雅、颂。
D．“国风”，有15 国风，多数是民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐曲的歌辞；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭典的民歌。
（三）要点精练和疑点研究1、学生自读课文，梳理文中重要的实词、虚词现象（ 1）解说加点的实词、虚词匪我愆期（）将子无怒（）以我贿迁（．．．无与士耽（）自我徂尔（）渐车帷裳（．．．女也不爽（）二三其德（）言既遂矣（．．．．隰则有泮（）秋以为期（）以望复关（．．．（ 2）古今异义至于顿丘古义：今义：．．泣涕涟涟古义：今义：．女也不爽古义：今义：．．总角之宴古义：今义：．（ 3）通假字将子无怒匪来贸丝于嗟鸠兮犹可说也隰则有泮（ 4）词类活用其黄而陨（）三岁食贫（．．士贰其行（）二三其德（．．．夙兴夜寐（）．．））））））2、朗读课文，学生议论沟通，复述诗中的故过后思虑：全诗写了哪些方面的内容？诗中女主人公的感情有什么变化？明确：四、课后稳固练习1、以下句中划线的字形有误的一项为哪一项（）A．来即我谋其黄而陨言笑晏晏B．载笑载言咥其笑矣士贰其行C．尔卜尔筮匪我愆期士也罔极D．总角之宴于嗟鸩兮隰则有泮2、以下各句中加点成语使用不适合的一句（）A．为了赶在学术会前达成论文，他夙兴夜寐，辛辛苦苦忙了一个月。
语文版高中语文必修四 4《氓(卫风)》课文详解
匪我愆期，子无良媒。[匪，非。子，你。愆（音qiān）： 过，错误。] 不是我约期又改悔，只怨你不曾请好媒。 将子无怒，秋以为期。[将：愿，请。] 我求你别生我的气，重订了秋天好日期。
第二章 1-2章，追叙恋爱生活。姑娘既痴情，又温柔，充满幸 福的憧憬。
乘彼垝垣，以望复关。[乘，登上。垝垣（音guǐyuán）： 破颓的墙。]
士之耽兮，犹可说也。[说，通“脱] 男人们沉溺于爱情，说甩马上甩； 女之耽兮，不可说也。 女人们沉溺于爱情，摆也摆不开。
第四章
桑之落矣，其黄而陨。[陨：坠落。 ] 桑树叶儿离了枝，干黄憔悴真可怜。 自我徂（cú），三岁食贫。[徂尔：往你家，嫁与你。徂， 往]
打我嫁到你家去，三年挨穷没怨言。 淇水汤汤（shāng），渐（jiān）车帷裳。[渐：浸湿]
一条淇水莽洋洋的水，车儿过河湿了半截帷。
女也不爽，士贰其行。[爽：差错。贰：有二心] 做媳妇的哪有半点错，男子汉儿口是心又非。
士也罔极，二三其德。[罔，无。极，准则。德，心意。] 十个男子九个行不正，朝三暮四哪儿有个准。
概说自己的不平遭遇。“桑之落矣，其黄而陨”使用 了“兴”的手法。
第五章
三岁为妇，靡室劳矣；[靡：没有。室劳，劳苦的家务活] 三年媳妇说短也不短，一家活儿一个人来担。 夙（sù）兴夜寐，靡有朝矣。[夙兴：早起] 起早睡迟辛苦千千万，朝朝日日数也数不完。 言既遂矣，至于暴矣。[言，句首助词。遂，满足心意] 一家生活渐渐兜得转，把我折腾越来越凶残。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤 汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二 三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂 矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬 自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之 宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦 已焉哉！
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专题三第8课氓
课时跟踪检测
一、语言文字运用
1．下列各句中加点的词与例句加点词语的活用现象相同的一项是()
例句：三岁食贫．
A．夙．兴夜寐B．其黄．而陨
C．籍．吏民D．不能容于远近
．．
解析：A.名词作状语，B.形容词作动词，C.名词作动词，D.和例句都是形容词作名词。
答案：D
2．下列各句中加点的词，没有古今异义的一项是()
A．送子涉淇，至于
．．顿丘
B．将子无怒，秋以为
．．期
C．匪来贸丝
．．，来即我谋
D．自我徂尔，三岁
．．食贫
解析：A项，至于：古义，到，到达；今义，表示另提一事，达到某种程度。
B项，以为：古义，把……当作；今义，认为。
D项，三岁：古义，泛指多年；今义，指年龄。
答案：C
3．下列各项中，表述错误的一项是()
A．《诗经》六义，赋、比、兴为手法。
《氓》运用了铺陈、比喻、起兴的手法。
B．在中国古代文学中，现实主义的《诗经》和以《离骚》为代表的浪漫主义的楚辞交相辉映，并称“风骚”。
C．前人认为传统诗歌中有一种寓比于兴的比兴方式，是比兴合于一体，故兴即比，所指兴都是比的意思。
D．《氓》属《诗经·卫风》，这首诗民歌色彩浓郁，可从中窥见当时的民俗。
解析：“所指兴都是比”错，而是指“兴中有比”。
答案：C
4．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是()
A．宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
B．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
D．凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
解析：以“玉簪螺髻”比喻远处的小山(遥岑); “遥岑远目，……”，拟人；语出辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》。
A.“宛转蛾眉”代指美女容貌，语出刘希夷《代悲白头翁》。
C.“钟鼓馔玉”代指富贵利禄，语出李白《将进酒》。
D.“芳尘”代指丽人渐行渐远的身影，语出贺铸《横塘路》。
答案：B
5．对下列四句诗艺术手法的分析，不正确的一项是()
A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉；爱情是美好的，但太痴情易上当。
C．“士也罔极，二三其德”：用了兴的手法，直接抒发对男子感情反复无常，感情不专一的谴责。
D．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。
解析：B项这一句是“比”的手法，不是“赋”的手法。
答案：B
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的诗歌，回答问题。
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
6．这首诗在艺术手法上主要表现为________和________，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。
答案：比兴重章叠句
7．“求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
”这是主人公心理活动的描写，极其生动。
其中连用两个“悠”字写出了什么？
答案：连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。
(二)(2017·浙江新高考联盟一模)阅读下面这首唐诗，回答问题。
绵谷①回寄蔡氏昆仲②
罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
【注】①锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在绵州东北。
②蔡氏昆仲，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
8．颔联写景历来为人所称道，《唐宋诗兴要》云：“三四写景极佳，而意极沉郁，是谓神行。
”请作简要分析。
答案：运用拟人，将人之情感赋予碧草白云。
春游锦城时，连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩。
连自然之景都尚且有不舍之情更何况是人呢，借此强调出告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。
(借景抒情、寓情于景、正话反说亦可)
9．赏析尾联在全诗中的作用。
答案：点明思念友人的题旨；以景作结，回头远望锦城，只见远树朦胧，云遮雾绕，用乔木高耸、淡烟迷茫的画面寄写情思，情韵悠长，余味无穷。
经典语录
1、最疼的疼是原谅，最黑的黑是背叛。
2、我有没有跟你说过爱是我不变的信仰，我有没有告诉过你爱就是永远把一个人放在心上。
3、我们生活在同一个温暖的水域，也许偶尔会被水草缠绕，但因为彼此温暖的呼吸，相信都不会是死结。
如果我说我爱你，我一直爱你，不知道你会不会相信？
4、恋爱就是这么突如其来的一件事，从开始到慢慢进行，每一个细节都不可思议百转千回。
5、爱情只是宿命摆下的一个局。
6、幸福是什么。
幸福，是照射在脸上的温暖阳光，瞬间就成了阴影。
7、我独自守候着岁月的轮回，等待那千年的梦。
蓦然回首，青春的花，在那烟雨蒙蒙中遗失了心，却在这和煦阳光下找到了魂。
终于了悟了那埋藏已久的心。
于是，我轻轻的笑了。
8、人犹如深海里浮浮沉沉，一波一波的海水带着压力冲过来，要将自己深深地淹没，再淹没。
9、爱情如果只剩下同情，就算回到身边，又有何意义？
10、友情其实和爱情一样，很多的时候，距离才可以让彼此懂得。
11、爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足。
12、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
13、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
14、结婚时，会说“我愿意”。
愿意什么呢？不是愿意爱你，而是愿意只爱你。
不是愿意和你在一起，而是愿意只和你一起。
不是愿意得到你，而是愿意为你而放
弃别人。
不是愿意接受幸福，而是愿意给你幸福。
这句“我愿意”，是个天大的承诺，代表唯一、忠诚和责任……你愿意么？
15、希望的未来那么遥远，不想面对的将来总是不期而遇，对未来抱有不切实际幻想，以及对未来残酷认识不足，使人产生上面判断，对影响未来主要因素的变化判断准确，就能把握事物未来结果，采取行动应对，能使未来向好，既便困难到来，也会有所准备使损害最小，应对未来有效手段是立足当下，采取行动。
16、一句我等你，不知道需要多大的勇气。
它远比我爱你三个字，更需要勇气。
不是每个人你都愿意等待，也不是所有人都值得你去等待。
一句我等你，包含了很多的无奈，心酸，苦涩。
或许是爱不到，或许是不能爱，无论怎样，我等你这个承诺，远比我爱你更动听。
可是有多少的爱情经得起等待。