部编一下《一分钟》优秀PPT课件

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大班《一分钟》社会教案ppt

评价能力。
反馈机制
01
02
03
04
即时反馈
对学生的回答、表现和作品给予及时的肯定或纠正，帮助他
们明确自己的不足之处。
定期反馈
在每个单元或课程结束后，对学生的学习情况进行总结反馈
，提供改进建议。
书面反馈
对学生的作业、试卷等书面材料进行详细批改，指出问题并
给予指导性意见。
互动反馈
鼓励学生提出自己的疑问和观点，组织讨论和交流，促进师
大班《一分钟》社会教案
汇报人：可编辑
2023-12-25
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 教学评价与反馈 • 教后反思
01
教学目标
知识目标
01
了解一分钟的时长和价值，知道一分钟可以做很多事情。
02
掌握时间的概念，理解时间管理的重要性。
能力目标
培养幼儿的观察力和注意力，能够感知时间的流逝。
好地理解和掌握。
不足之处
部分学生参与度低
在教学过程中，发现部分学生对于互动环节的参与度不高，需要进一步思考如何调动这部分学生的积极性。
时间控制不够精确
在讲解过程中，由于某些环节过于深入，导致整体时间把控不够精确，影响了后续教学环节的进行。
教学资源有限
由于教学资源有限，部分内容未能得到充分展开，影响了教学效果。
感谢观看
互动游戏
案例分析
设计互动游戏，让学生在游戏中体验一分钟的价值，增强学习的趣味性。
引入实际生活中的案例，引导学生分析一分钟在生活中的作用和意义，提高学生对知识的理解和应用能力。
04
教学过程
导入
故事导入
讲述一个关于珍惜时间的小故事，引起学生对“一分钟”的兴趣和思考。

16+一分钟2021至2022学年一年级语文下册(七彩课堂)教学课件(部编版)

课文中使用了大量生动形象的描写手法，如“彩虹像一座神奇的桥”，“彩虹像一条五颜六色的围巾”等。这些描写不仅丰富了课文的意境，也激发了学生的学习兴趣和想象力。
在学习《彩虹》这篇课文时，应该注重朗读和背诵，让学生充分感受课文的语言美和意境美。同时，可以引导学生进行拓展性思考，例如：如果自己看到彩虹会有什么感受和联想？这样可以培养学生的创新思维和表达能力。
16 一分钟2021至2022学年一年级语文下册(七彩课堂)教学课件(部编版)
• 第一单元 • 第二单元 • 第三单元 • 第四单元 • 第五单元
01
第一单元
课文一《春夏秋冬》
总结词
四季的描绘与赞美
详细描述
这篇课文主要通过精美的插图和短小精悍的文字，描述了春、夏、秋、冬四个季节的特点和美丽之处，旨在帮助学生了解四季的变化和感受大自然的魅力。
04
第四单元
课文十《文具的家》
总结词
了解文具的分类和用途，学习正确的使用方法。
详细描述
通过图片和实物展示，让学生了解文具的分类和用途，包括铅笔、橡皮、尺子、作业本等。同时，引导学生学习正确的使用方法，如如何削铅笔、如何使用橡皮等。
课文十一《一分钟》
总结词
学习珍惜时间，了解时间的重要性。
VS
详细描述
通过欣赏两首古诗，了解古代诗词的韵律和节奏，同时学习相关的生字和词语。
课文八《要是你在野外迷了路》
总结词
学习野外生存技能，培养自我保护意识。
详细描述
介绍在野外迷路时可以采取的措施和应对方法，同时学习相关的生字和词语。
课文九《南辕北辙》
总结词
理解寓言故事，掌握寓言寓意。
详细描述
通过学习《南辕北辙》这个寓言故事，理解其中的寓意，同时学习相关的生字和词语。

【部编本】语文一级下册《一分钟》名师推荐

gòng
结构上下结构
组词
【部编版】语文一级下册《一分钟》名师推荐
造句
公共共同共用在公共场所不要大吵大闹。
【部编版】语文一级下册《一分钟》名师推荐
yǐ
结构独体结构
组词
【部编版】语文一级下册《一分钟》名师推荐
造句
已经争论不已我已经学会了洗碗。
【部编版】语文一级下册《一分钟》名师推荐
课文解读
yuán
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈
欠，翻了个身，心想: 再睡一分钟吧，就
chí
睡一分钟，不会迟到的。
xǐ
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，
bēi
吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，
gāng
他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他
tàn
叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。”
共同汽车决定一定已经经过
【部编版】语文一级下册《一分钟》名师推荐
【部编版】语文一级下册《一分钟》名师推荐
我会写
zhōng 结构
左右结构
组词闹钟钟表时钟
造句妈妈送我一个小闹钟。
【部编版】语文一级下册《一分钟》名师推荐
【部编版】语文一级下册《一分钟》名师推荐
yuán
看手表，说: “元元，今天你迟到了 20 分钟。”
元元非常后悔。元元只多睡了一分
钟，为什么会迟到二十分钟呢?
课内拓展
根据课文内容说一说
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是赶上路灯，就____________。
要是及时通过路口，就________。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
读了元元的故事，你懂得了什么道理？

部编教材最新版《一分钟》课件ppt

李老师看了看手表，说：“元元，今天
nǐ chí dào le èr shí fēn zhōnɡ
你迟到了二十分钟。”
元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20 分钟呢？
dào le shí zì lù kǒu tā kàn jiàn qián miàn shìlǜ dēnɡ ɡānɡ xiǎnɡ
一个“叹”字，写出了元元后悔与自责的心情。
第二次：
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
元元眼看着公共汽车要开走了，自己却赶不上，而这都是因为自己多睡了一分钟造成的，他焦急懊恼的心情可想而知。
2次叹气
说明了元元为自己贪睡了一分钟感到十分后悔。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
yào dào le chē zi kāi le
要到了，车子开了。
错过公共汽车
tā děnɡ ɑ děnɡ yì zhí bú jiàn ɡōnɡ ɡònɡ qì chē de yǐnɡ zi
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，
yuán yuɑn jué dìnɡ zǒu dào xué xiào qù
祖国的强烈情感。 1．默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
yǐ jīnɡ
⑤文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的胆识和才智，赞扬了诸葛亮杰出的才能和顾全大局的广阔胸怀。
已经浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。
2)、经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
智永和尚（生卒不详），南朝人，本名王法极，字智永，会稽山阴（今浙江绍兴）人，书圣王羲之七世孙，第五子王徽之后代，号

部编版小学语文一年级下册《一分钟》

要是能及时通过路口，就__能_赶__上__公__共__汽__车__。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
故事：《一分钟》（一）
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
等那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。
( 后悔与自责)
第二次：
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
(非常后悔与自责)
说明了元元为自己贪睡了一分钟感到十分后悔。
因为多睡了一分钟，所以（没赶上绿灯）因为多睡了一分钟，所以（没赶上公共汽车）
因为多睡了一分钟，所以（走着去学校）
yào dào le chē zi kāi le
要到了，车子开了。
错过公共汽车
tā děnɡ ɑ děnɡ yì zhí bú jiàn ɡōnɡ ɡònɡ qì chē de yǐnɡ zi
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，
yuán yuɑn jué dìnɡ zǒu dào xué xiào qù
名言警句：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想
zǒu ɡuò qù， hónɡ dēnɡ liànɡ le
走过去，红灯亮了。
在十字路口被红灯所阻
tā xiànɡ tínɡ zài chē zhàn de ɡōnɡ ɡònɡ qì chē pǎo qù yǎn kàn jiù
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就
刚 gān ( ∨ ) gāng ( ∨ )

人教部编版一年级语文下册第16课《一分钟》PPT课件

拓展延伸
拓展一拓展二
三、拓展阅读。
关于珍惜时间的名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少壮不努力，老大徒伤悲。
课后习题参考答案
朗读课文。朗读示例：他向停在车站的公共汽车
跑去，眼看就要到了，车子⌒/开了。他又叹了口气，说：“要是⌒/早一分钟⌒/ 就好了。”（着急、沮丧、后悔）
品读课文
朗读课文第1自然段，思考：当闹钟响起，元元是怎么做的？
品读课文
dīnɡ línɡ línɡ nào zhōnɡ xiǎnɡ le yuán yuɑn dǎ le
丁零零，闹钟响了。元元打了
ɡè hā qiɑn fān le ɡè shēn xīn xiǎnɡ zài shuì yì fēn zhōnɡ
刚共汽决定已经
刚刚公共汽车决定一定已经经过
初读课文
1.熟字加偏旁。钅+中=（钟）辶+尺=（迟）氵+气=（汽）北+月=（背）氵+先=（洗）
2.部件换一换。
决—快—块钟—种经—轻
初读课文
钟
元
迟洗
背
刚
丁
共汽
决
定
已
经
初读课文
钟丁元变捺为点
共已经坐
要和 “己”区别
他向停在车站的公共汽车
pǎo qù yǎn kàn jiù yào dào le chē zi kāi le
跑去，眼看就要到了，车子开了。
马上、很快
错过公共汽车
品读课文
要是早一分钟就好了。
元元为什么第二次这么说？把下面的句子补充完整。要是早一分钟，元元就_能__赶__上__公__共__汽__车__了___。

部编版一年级语文下册《一分钟》PPT课件

时间宝贵、珍惜时间
谢谢观看！
部编版一年级语文下册
一分钟
闹钟迟到叹气决定十字路口公共汽车
过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说“要是早一分钟就好了。”
过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说“要是早一分钟就好了。”
纟
新教课学讲目解
已经
一共
经过
公共分钟
洗手洗脸
我
钟表
来
一元
已经
组
公元
坐下
早已
词
乘坐
新课讲解
读了这篇课文,你知道了什么？
元元多睡了一分钟,赶上了红灯。
元元没有赶上公共汽车。
元元因为多睡了一分钟, 迟到了二十分钟。
新课讲解
早上,闹钟响了,元元是怎么想的？
元元打了个哈欠,翻了个身,心想：再睡一分钟吧, 就睡一分钟,不会迟到的。
再睡一分钟吧,就一分钟, 不会迟到的。
元元,你今天迟到了 20分钟。
导教入学新目课
同学们,你们知道一分钟有多长吗？我们来感受一下吧！全体同学立正站好,看谁能坚持一分钟。
你0们1 觉得一分钟长吗?(学生自由交谈) 是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长；在某种情况下,要能克制自己,坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了课文《一分钟》以后,对“一分钟”的体会一定会更深。
故事：《一分钟》
可是,还没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出来,班杰明就非常客气地说道：“干怀。你可以走了。”

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闹钟丁零零，闹钟响了。
叹气他叹了口气说：“要是早一分钟
就好了。”
哈欠元元打了个哈欠，翻了个身。Βιβλιοθήκη 决定元元决定走到学校去。
迟到
李老师看了看手表说：“元元，今天你迟到了20分钟。”
后悔元元非常后悔。
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珍惜时间
从每一分钟做起，做好每一分钟。
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1.这时，你觉得这一分钟重要吗? 2.你想对元元说点什么？
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一分钟
一分钟可以做什么?
（1）一分钟能写18个字。（2）一分钟能打出35个字。（3）一分钟能走路38步。（4）一分钟能跳绳148下。（5）汽车厂一分钟可以生产一辆汽车。（6）中央电视台播音员一分钟可以播80个字。（7）银行点钞机一分钟可以点1500张人民币。（8）激光一分钟可以走一千八百万公里，等于绕地球450圈。
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你会读吗？
坐经已共钟元洗
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zhōng
钟
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（闹钟钟声）
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火眼金睛巧发现
熟字加偏旁：雨 +令=零门 +市=闹

15《一分钟》第二课时(教案)2023-2024学年部编版语文一年级下册

3.审美鉴赏与创造：课文通过生动的故事，传递了珍惜时间的价值观。学生通过学习课文，能够培养自己的审美鉴赏能力，理解和欣赏文本的美。同时，通过拓展活动，学生能够运用自己的创意，创作出新的故事。
4的重要性，培养学生的自律和责任感。同时，通过拓展活动，引导学生关注时间管理，形成良好的生活习惯，传承和弘扬优秀的传统文化。
1.语言建构与运用：通过学习课文，学生能够掌握本课的生字新词，理解字义和词义，提高语言表达能力。同时，通过朗读和分享故事，学生能够运用语言进行有效的交流和表达。
2.思维发展与提升：本节课通过引导学生深入理解课文，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。同时，通过拓展活动，激发学生的创新思维和想象力。
15《一分钟》第二课时（教案）2023-2024学年部编版语文一年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
15《一分钟》第二课时（教案）2023-2024学年部编版语文一年级下册
教学内容
《一分钟》第二课时
教学目标：
1.学会本课的生字新词，理解字义和词义。
教学准备：
1.教师准备课件，展示课文内容和生字新词。
2.学生准备课本和文具。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师与学生互动，询问学生对时间的认识和感受。
2.学生分享自己的观点，教师总结珍惜时间的重要性。
二、学习课文（10分钟）
1.教师引导学生学习生字新词，讲解字义和词义。
2.学生跟随教师朗读课文，理解课文内容。
教学方法与策略
1.教学方法：
a.讲授法：教师通过讲解和示范，帮助学生掌握本课的生字新词，理解字义和词义。

部编版教材《一分钟》优质课件1

汉字详解 zuò字义①臀部放在椅子等物体上以支持身体【引】乘，搭 ②植物结实坐7画组词① 坐车坐船 ②坐果坐瓜造句每天放学，小明都自己坐车回家。特殊巧记二“人”“
土”上站。造字会意
部编版教材《一分钟》优质课件1
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部编版教材《一分钟》优质课件1
词语
• 时钟 • [ shízhōng ] • 释义 • 能报时的钟。 • 例句 • 客厅里的时钟很漂亮。
部编版教材《一分钟》优质课件1
汉字详解 xǐ字义①用水去掉污垢 ②清除干净 ③如水洗一样抢光，杀光洗9画组词①干洗洗脸洗衣服 ②清洗 ③洗城造句妈妈把衣服拿去干洗了。左右巧记三点水（氵）“先”生
。造字形声
部编版教材《一分钟》优质课件1
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部编版教材《一分钟》优质课件1
汉字详解 gòng字义①在一起，一齐 ②副词，总，合计 ③相同的，都具有的共6画组词① 共同 ②一共 ③共性造句实现祖国统一是中国人共同的心愿。上下巧记有口就成哄，有
水变成洪。造字会意
部编版教材《一分钟》优质课件1
#
部编版教材《一分钟》优质课件1
汉字详解 yǐ字义①副词，已经，已然，表过去 ②止，罢了 ③后来，过了一会儿，不多时已3画组词①已经 ②争论不已如此而已 ③已而已忽不见造句天已经黑了，他怎么还没回来？独体巧记口字有时脾气大，左
边半张（）甩尾巴（乚）。造字象形
•
部编版教材《一分钟》优质课件1
#
部编版教材《一分钟》优质课件1
根据课文内容说一说
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就（Fra bibliotek）。要是能及时通过路口，就（
）。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。

《一分钟》课件 (公开课)2022年部编版小学语文PPT

圈
我会读
懊悔哈欠叹气丁零零决定迟到闹钟公汽已经
你还会读吗 ?
钟元迟洗背刚叹共汽
你还会读着书包上学去了 .
【bēi】
后背 [bèi]
元元打了个哈欠 ,翻了个身 , 心想：再睡一分钟吧 ,就一分钟 , 不会迟到的 .
元元 , 今天你迟到了 20分钟 .
16.一分钟
一分钟可以做很多事
• 〔1〕一分钟能写18个字 • 〔2〕一分钟能打出35个字 • 〔3〕一分钟能走路38步 • 〔4〕一分钟能跳绳148下 • 〔5〕汽车厂一分钟可以生产一辆汽车 • 〔6〕中|央电视台播音员一分钟可以播80个字 • 〔7〕银行点钞机一分钟可以点1500张人民币 • 〔8〕激光一分钟可以走一千八百万公里 ,等于绕地球450
No 课堂练习
Image
一、选字填空 .
耀要药盼畔判歉欠纤
闪〔〕耀
湖〔〕〔畔〕钱
〔〕品只〔〕
药
要
企〔〕〔〕断
〔〕盼夫道〔判〕
欠
纤
歉
二、用线把下面的词语恰当的连起来 .
尖尖的红红的耐心地守信用的
眼睛嘴巴孩子等待
三、我能把下面的话补充完整 .
1.宋庆龄是
故事：<一分钟>〔二〕
青年人愣住了 ,既为难又非常遗憾地说： "可是 , 我……我还没向您请教呢……〞
"这些……难道还不够吗?〞班杰明一边微笑着 ,一边扫视着自己的房间 ,轻言细语地说： "你进来又有一分
钟了 .〞
"一分钟……一分钟……〞青年人假设有所思地说 , "我懂了 ,您让我明白了一分钟时间可以做许多事情 ,可

一年级语文下册课文(五)15《一分钟》说课稿(部编版)含2个课时

一年级语文下册课文（五）《一分钟》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《一分钟》讲述了小学生元元因为贪睡了一分钟，而迟到了二十分钟的事情。

多睡一分钟带来的是二十分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的的后悔和宝贵的教训。

通过学习，联系自己的生活体验，让学生知道时间的珍贵，初步学习管理时间。

二、说教学目标1.正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。

2.初步理解元元迟到二十分钟的原因，体会时间的宝贵。

3.通过实践活动，学会珍惜时间，明白一分钟虽短却很重要。

三、说教学重难点教学重点：借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断。

联系自己的生活体验，初步学习管理时间。

教学难点：真正理解一分钟的重要性，懂得珍惜时间。

四、说学情一年级的学生只知一分钟很短，却不知有时一分钟也会感觉很长。

所以得从他们的切身感受入手，懂得“分秒必争”的道理。

学生已经具备一定的朗读能力，如何让他们兴趣盎然的去读文字，在读中去感悟人物心理，应该是需要老师创设情境的。

五、说教法学法（1）利用多媒体感知钟表的“滴答”，采用“加一加，减一减，比一比，换一换”等方法，识记生字，了解汉字音形义的特点，了解不同偏旁的形近字所表达的不同含义。

（2）通过认读，朗读，表演读体会元元着急，后悔的心里活动，巩固识字教学，积累语言，培养语感，体会"迟到一分钟，浪费二十分"课文内容。

（3）通过说课文，说自己，说时间，说一句话等练习，提高语言表达能力，明白珍惜时间，做事不拖沓的道理。

六、说教学过程步骤一、揭示课题，临摹书写（一）板书课题，学生空中书写，"钟"是我们上节课学习的认读字，作为生字你会写吗？看，老师还给大家带来了一首小儿歌呢，快来读一读吧！“钟”字两边真友好，左窄右宽知礼让。

偏旁三横需注意，长短不一间隔匀。

（二）疏通笔顺，摆好写字姿势与握笔姿势，再进行书写，描一写一。

部编版一年级语文下册《(生字课件)16 一分钟》

结构：左右笔画数：8 经过经常
造句：爸爸妈妈早上经常去公园里锻炼。
zuò
音序： Z 偏旁：土组词：坐下笔顺：
结构：独体笔画数：7 请坐坐井观天
造句：每天早上，小明都自己坐车上学。
zuò
音序： Z 偏旁：土组词：坐下笔顺：
结构：独体笔画数：7 请坐坐井观天
造句：每天早上，小明都自己坐车上学。
结构：独体笔画数：4 单元元首
造句：大家聚在一起欢度元旦。
gòng
音序： G 偏旁：一组词：总共笔顺：
结构：上下笔画数：6 共同公共
造句：大家聚在一起欢度元旦。
yǐ
音序：Y 结构：独体
偏旁：已笔画数：3
组词：争论不已已经
笔顺：
造句：夏天，每天早上五点多天就已经亮了。
jīng
音序： J 偏旁：纟组词：已经笔顺：
根据部编版教材整理一年级语文下册
会写字Байду номын сангаас
zhōn g
音序： Z 偏旁：钅
结构：左右笔画数：9
组词：闹钟钟表时钟
笔顺：
造句：妈妈给我买了一个小闹钟。
dīng
音序： D 偏旁：一组词：丁香笔顺：
结构：独体笔画数：2 人丁丁零
造句：我家院子里的丁香花开了。
yuán
音序： Y 偏旁：一组词：元旦笔顺：

部编版一年级语文下册《一分钟》精美课件

课文解读
心理描写
这句话写了元元不愿起床，认为一分钟很短，不会影响其他事情的侥幸心理。
读2-5自然段，说一说：多睡一分钟给元元带来了哪些后果呢？
在十字路口遇到红灯
多睡一分钟带来的后果是什么？
多睡一分钟带来的后果是什么？
错过公共汽车
多睡一分钟带来的后果是什么？
步行上学
你从哪里感受到赵州桥的雄伟？
全部用石头砌成
横跨
三十七米多宽
了解赵州桥的“坚固”。
你是从哪儿体会到赵州桥的坚固的？
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
bèi( )
背书包
背书
闹钟迟到背着刚想叹气决定已经丁零零公共汽车
读一读
打哈欠打了个哈欠翻身翻了个身洗脸洗了脸吃早点吃了早点叹气叹了口气
比一比，读一读。定已经刚丁
共
汽
决
钟
元
迟
钟
zhōng
闹钟
组词：分钟编钟
造句：编钟是我国古老的乐器。
音序：Z 部首：钅
结构: 左右
书写指导：长横在横中线上方起笔，右高左低，高度要适中。竖钩要写在竖中线上，收笔要舒展有力。
丁
园丁
组词：一丁点儿丁零零
造句：丁零零，上课铃声响了。
音序：D 部首：一
结构：独体
dīng
书写指导：上面两横长短不同，略微向右上方倾斜。第三笔撇较短，第四笔竖弯钩要写得舒展。
同桌间互读，相互检查。
张牙舞爪

人教版《一分钟》(第1课时)优秀PPT课件

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。而另外总有一些人会运用自己的心智去分辨哪些快乐或者幸福是必须建立在比较的基础上的，而哪些快乐和幸福是无需比较同样可以获得的，然后把时间花在寻找甚至制造那些无需比较就可以获得的幸福和快乐，然后无怨无悔地生活，尽情欢乐。一位清洁阿姨感觉到快乐和幸福，因为她刚刚通过自己的双手还给路人一条清洁的街道；一位幼儿园老师感觉到快乐和幸福，因为他刚给一群孩子讲清楚了吃饭前要洗手的道理；一位外科医生感觉到幸福和快乐，因为他刚刚从死神手里抢回了一条人命；一位母亲感觉到幸福和快乐，因为他正坐在孩子的床边，孩子睡梦中的脸庞是那么的安静美丽，那么令人爱怜。。。。。。
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在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙，比房子、比车子、比票子、比小孩的教育、比工作，往往被压得喘不过气来锐宝出生在九月，如果去年入学，他才不到六岁，在班级里会是最小的孩子。可能在识字量和数学上不会比别的同学差，但是他在力量和身体发育上，手指肌肉发育能不能跟上一年级作业多的情况，都是我要考虑到的。如果早一年上学，可能会让锐宝会因为作业过多而失去对学习探索本身的兴趣，这才是我担心的。并且，因为在班级里会是年龄最小的，就有可能在作业上不如别人写的快，而拉整个班级的后腿，老师有可能会经常有批评，批评有时会伤害到孩子学习的兴趣和动力，与其这样，还是让锐宝晚一年好点。对于低年龄的孩子，老师和来自外界的批评，有可能会引起孩子对学习兴趣减弱，我不想去冒这个险。

部编版一年级下册语文课文《一分钟》

步行上学
① 元元因贪睡一分钟，在十字路口被红灯所阻。 ② 元元因等红灯没有赶上公共汽车。 ③ 元元久等不见车来，只好走到学校去。
结果迟到20分钟
要是早一分钟就好了
要到了，车子开了。
错过公共汽车
tā děnɡ ɑ děnɡ yì zhí bú jiàn ɡōnɡ ɡònɡ qì chē de yǐnɡ zi
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，
yuán yuɑn jué dìnɡ zǒu dào xué xiào qù
元元决定走到学校去。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，
fān le ɡè shēn xīn xiǎnɡ zài shuì yì fēn zhōnɡ bɑ jiù shuì yì fēn zhōnɡ
翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，
bú huì chí dào de
不会迟到的。
zǒu ɡuò qù， hónɡ dēnɡ liànɡ le
走过去，红灯亮了。
在十字路口被红灯所阻
tā xiànɡ tínɡ zài chē zhàn de ɡōnɡ ɡònɡ qì chē pǎo qù yǎn kàn jiù
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就
yào dào le chē zi kāi le
笔顺：
造句：爸爸给我买了一个小闹钟。钟.swf
yuán
元
笔顺：造句：我家住在光明小区一单元。
dān yuán
单元
yuán dàn
元旦
元.swf
xǐ
洗
笔顺：造句：我经常会自己洗衣服。
洗.swf