(市公开课)第18课+罗斯福新政
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18课-罗斯福新政--人教版历史必修2优质ppt课件
危机期间企业倒闭13万家以上
工业危机：企业破产
企业破产、工人游行
10
情景材料三： 美国农场主销毁牛奶
大危机中境况最惨的 还是农业，农产品大 量滞销，农民负债累 累，农产品价格已跌 到历史最低点，猪肉 三分一磅，牛肉五分 一磅，一只肥羊卖不 到一元钱。 农业危机： 农产品价格猛跌
11
情景材料四：
等候领取面包
各国的失业人数急剧增 长，失业率达到30%50%，总人数达到3000 多万。1932年，美国的 失业人数达到1100万。 据《幸福》杂志估计， 美国有3400万成年男女 和儿童没有任何收入， 许多人活活饿死，活着 的人也处境困难。
社会危机：失业人数
激增；社会恐惧感增
加
12
内容
具体措施
作用
整顿财政 金融体系
稳定农产品价格,
防止农产品过剩。
社会福利
推行“以工代赈”，兴办公 共工程；加强救济工作;
增加就业 , 刺激 消费 , 稳定社会。
社会立法
颁布《全国劳工关系法》； 缓和劳资矛盾 保障工人基本权利。
13
【合作探究1】
材料一： 当时部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福是
“向富人敲竹杠”，“烤百万富翁”；在关于《 社会保险法》的听证会上，有人高喊“这个法案 是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的”。
7
二、实施“新政”
8
情景材料一：
1929年纽约证券交易所 股市崩溃
据统计，到1933年初，美国 银行倒闭事件已经上升到 5500家，有900万储户失去 了自己存款。1933年3月3日， 就是新任总统罗斯福宣誓就 职的前一天，全国有32个州 的银行全部关闭，整个金融 系统瘫痪，人们手拿支票， 却无法兑现。
公开课第18课罗斯福新政教材课程
又如何呢？
败
政策：自由放任的经济政策
结果：危机恶化，矛盾更加尖锐
2020/7/30
一、临危受命
1、美国经济危机和社 会危机不断恶化。
2、胡佛“自由放任”
的反危机措施的失
败
我们的国家过去经得起考验，今后还会经得
3、罗斯福上台
起考验，复兴起来，繁荣下去。因此，首先，允 许我申明我的坚定信念：我们唯一值得恐惧的就 是恐惧本身──会使我们由后退转而前进所需的努 力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根 据的害怕。在我们国家生活中每一个黑暗的时刻， 直言不讳，坚强有力的领导都曾经得到人民的谅 解和支持，从而保证了胜利。
增思加考了：就“业以；工刺代激赈了”生大产规和 消模费兴；建改工善程了会美产国生的什基么础积设 施极；影稳响定？社会秩序；
2020/7/30
学思探究二：
罗斯福新政实施后，报纸上连篇咒骂罗斯福 是“敲富人竹杠”和“天天吃烤百万富翁”，甚 至前总统胡佛还指责罗斯福是个共产主义者。
计点，划我作，们为为在加依了一未强靠个永触国了远国动罗家是地家资斯对纠，旧本福经正民我主新济我主们义政的罗们秩制拒的干斯经序绝度实预福济的了的质和谈制新任前：管新度应何提制政中用彻下。（的。底，1严的93重革8年缺命）
2020/7/30
罗斯福首次就职演说（1933年3月4日）（节录）
一、临危受命
1、美国的经济危机和 社会危机不断恶化
2、胡佛“自由放任” 的反危机措施的失 败
2020/7/30
美国第32届总统，任期12年 零39天（1933--1945年）。他 是美国历史上任职时间最长的 总统。被公认为“二十世纪美 国最伟大的总统”之一。
关系法》：重申工人的权利，规
课件5：第18课 罗斯福新政
“我要指出一个简单的事实，你们把钱存进银行，银行 并不是把它锁在保险库里了事，而是用来通过各种不同的信 贷方式进行投资的，比如买公债、做押款。换句话说，银行 让你们的钱发挥作用，好使整个机构转动起来……我可以向 大家保证，把钱放在经过整顿、重新开业的银行里，要比放 在褥子下面更安全……”
归根结蒂，在我们调整金融体制上，有一个因素要比货 币更重要，比黄金更重要，这就是人民的信心。
《全国劳工关系
法》
劳工关系委员 会
缓和劳资矛 盾
建立社会保障 体系
《社会保险法》
社会保险局
维护社会稳 定
NEW DEAL REDEDIES
NIRA(全国工业复兴署)
AAA(农业调整署)
CONGRESS
SEC(证券交易委员会)
TVA(田纳西河流管理局)
“新”在政府WN干LPRA预B(工(经全程国济进劳度工管关理系署局) )
存在问题： 股市崩溃、银行倒闭
二、明新政之要
——罗斯福新政的主要措施
1.整顿银行，克服金融危机——突破口
措施：法令：《紧急银行法》，整顿银行，实行货币贬 值；机构：联邦储备银行，加强国家对银行的管理和 控制
效果：金融秩序恢复正常，人们恢复对银行信心。
思考：为什么选择金融业作为新政的突破口？
1933年3月12日第一次“炉边谈话”
1935年与1933年比较
企业倒闭数
减少了2／3
失业人数
减少了400万
国民收入
增加了50％
新政结束自由放任占统治地位 时代，迎来以国家干预经济为 特征的国家垄断资本主义时期。
四、议新政之果
——罗斯福新政的重大影响 1.直接影响（经济）：促进社会生产力恢复，
美国经济逐渐走出低谷。
归根结蒂，在我们调整金融体制上，有一个因素要比货 币更重要，比黄金更重要，这就是人民的信心。
《全国劳工关系
法》
劳工关系委员 会
缓和劳资矛 盾
建立社会保障 体系
《社会保险法》
社会保险局
维护社会稳 定
NEW DEAL REDEDIES
NIRA(全国工业复兴署)
AAA(农业调整署)
CONGRESS
SEC(证券交易委员会)
TVA(田纳西河流管理局)
“新”在政府WN干LPRA预B(工(经全程国济进劳度工管关理系署局) )
存在问题： 股市崩溃、银行倒闭
二、明新政之要
——罗斯福新政的主要措施
1.整顿银行，克服金融危机——突破口
措施：法令：《紧急银行法》，整顿银行，实行货币贬 值；机构：联邦储备银行，加强国家对银行的管理和 控制
效果：金融秩序恢复正常，人们恢复对银行信心。
思考：为什么选择金融业作为新政的突破口？
1933年3月12日第一次“炉边谈话”
1935年与1933年比较
企业倒闭数
减少了2／3
失业人数
减少了400万
国民收入
增加了50％
新政结束自由放任占统治地位 时代，迎来以国家干预经济为 特征的国家垄断资本主义时期。
四、议新政之果
——罗斯福新政的重大影响 1.直接影响（经济）：促进社会生产力恢复，
美国经济逐渐走出低谷。
第18课《罗斯福新政》教学设计
第18课《罗斯福新政》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高一历史必修二第六单元18课《罗斯福新政》公开课优秀教学案例
3.通过罗斯福新政的学习，培养学生对公平、正义、共享等价值观的认同，关注民生问题。
4.使学生明白改革是社会发展的重要动力，激发学生敢于创新、勇于实践的精神风貌。
5.培养学生的人文关怀，关注国家命运，为我国的发展献计献策。
三、教学策略
（一）情景创设
1.以情境导入法，通过展示经济大萧条时期的图片、视频等资料，让学生身临其境地感受美国人民的生活困境，引发学生对罗斯福新政的兴趣。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解罗斯福新政的背景、原因、过程和影响，包括金融改革、工业复兴、农业调整、社会保障体系建设等方面。
2.以案例分析法，对罗斯福新政中的重要事件和.引导学生运用历史唯物主义观点，分析罗斯福新政的原因、过程和结果，培养学生的史论结合能力。
2.创设模拟情境，如让学生扮演罗斯福政府官员、企业老板、普通民众等角色，进行情景模拟，使学生从不同角度理解罗斯福新政的背景、内容和影响。
3.利用多媒体技术，如PPT、Flash等，制作生动直观的课件，展示罗斯福新政实施过程中的重要事件和成果，增强学生的直观感受。
4.结合地图、时间轴等工具，帮助学生理清罗斯福新政的发展脉络，加深对历史事件的理解。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论话题：“罗斯福新政对美国社会的影响有哪些？对其后续发展有何启示？”让学生进行小组讨论。
2.学生分工合作，搜集资料、整理观点，共同完成讨论任务。
3.各小组派代表进行汇报，其他小组成员可进行评价和补充，教师进行点评和指导。
（四）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结罗斯福新政的主要特点和影响。
五、案例亮点
1.情景创设：本节课通过展示经济大萧条时期的图片、视频等资料，让学生身临其境地感受美国人民的生活困境，引发学生对罗斯福新政的兴趣。这种情境导入法使得学生能够更加直观地理解罗斯福新政的背景和必要性，增强了课堂的趣味性和生动性。
4.使学生明白改革是社会发展的重要动力，激发学生敢于创新、勇于实践的精神风貌。
5.培养学生的人文关怀，关注国家命运，为我国的发展献计献策。
三、教学策略
（一）情景创设
1.以情境导入法，通过展示经济大萧条时期的图片、视频等资料，让学生身临其境地感受美国人民的生活困境，引发学生对罗斯福新政的兴趣。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解罗斯福新政的背景、原因、过程和影响，包括金融改革、工业复兴、农业调整、社会保障体系建设等方面。
2.以案例分析法，对罗斯福新政中的重要事件和.引导学生运用历史唯物主义观点，分析罗斯福新政的原因、过程和结果，培养学生的史论结合能力。
2.创设模拟情境，如让学生扮演罗斯福政府官员、企业老板、普通民众等角色，进行情景模拟，使学生从不同角度理解罗斯福新政的背景、内容和影响。
3.利用多媒体技术，如PPT、Flash等，制作生动直观的课件，展示罗斯福新政实施过程中的重要事件和成果，增强学生的直观感受。
4.结合地图、时间轴等工具，帮助学生理清罗斯福新政的发展脉络，加深对历史事件的理解。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论话题：“罗斯福新政对美国社会的影响有哪些？对其后续发展有何启示？”让学生进行小组讨论。
2.学生分工合作，搜集资料、整理观点，共同完成讨论任务。
3.各小组派代表进行汇报，其他小组成员可进行评价和补充，教师进行点评和指导。
（四）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结罗斯福新政的主要特点和影响。
五、案例亮点
1.情景创设：本节课通过展示经济大萧条时期的图片、视频等资料，让学生身临其境地感受美国人民的生活困境，引发学生对罗斯福新政的兴趣。这种情境导入法使得学生能够更加直观地理解罗斯福新政的背景和必要性，增强了课堂的趣味性和生动性。
课件8：第18课 罗斯福新政
1933年成立了民间资源保护队，组织18岁到25岁的男青年
种树、建水坝、扑灭森林火灾、种植防护林。
5.强化社会立法 1935年的《全国劳工关系法》：重申工人的权利，规定雇主 不得干预和图谋控制劳工组织；雇主不得拒绝与工人进行集 体谈判，并根据该法成立了劳工关系委员会。 1935年，美国国会通过了《社会保险法》。内容有：养老金 制度、失业保险制度、对残废、无谋生能力者提供救济。
罗斯福 就职典礼
First of all , let me assert my firm belief that the only thing we have to fear is fear itself. “我首先表明我的坚定信念：我们唯一值得恐惧的就是恐惧本 身。”
“炉边谈话”是罗斯福当选总统后一种联系群众的广播方式。
1910年任纽约州参议员。 1913年任海军部副部长。 1921年因患脊髓灰质炎致残。 1928年任纽约州长。 1932年竞选总统获胜。 1921年夏天，罗斯福带全家在坎波贝洛岛休假，在扑灭了一场林火 后，他跳进了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰质炎症。高烧、疼痛、 麻木以及终生残疾的前景，并没有使罗斯福放弃理想和信念，他一 直坚持不懈地锻炼，企图恢复行走和站立能力，他用以疗病的佐治 亚温泉被众人称之为“笑声震天的地方”。1924年，他又拄着双拐 重返政坛。
第六单元 世界资本主义经济政策的调整
第18课 罗斯福新政
一、临危受命
绝望像阴云一样笼罩了整个美国。一些看不到出路的人甚至从
纽约刚刚建成的华盛顿桥上跳了下去。当时，美国和世界各大
媒体都不得不用这两个字来形容30年代初的形势，那就是
“恐惧”。
——《大国崛起》的解说词
“举目四望，看不到任何希望。” ——前总统柯立芝哀叹 1.20世纪30年代美国遭受经济危机的打击；
课件10：第18课 罗斯福新政
结合材料回答，针对上述问题罗斯福采取了哪些措施？ 1933年颁布《农业调整法》：成立农业调整署，购买并屠宰大量牲畜，减 少耕地，由政府来补贴农民的经济损失。
成立农业调整署， 毁灭农产品，为减耕减产的农民提供补贴。
5.贯穿始终——社会救济
亲爱的总统先生: 我们有三个月没付煤气费、电费了，……我爸爸一直待在家里， 他不停地哭，因为他找不到工作。我问他在哭什么？爸爸说，家 里要啥没啥，能不哭吗？
金融委员会：
1.罗斯福新政为什么以整顿金融业为开端？ 工业委员会：
2.什么是金本位，美国放弃金本位的目的 1.罗斯福为什么把复兴工业作为新政的中心？
是什么？
2.对工时和工资的具体规定对谁有利？请推么手段来落
体现出罗斯福新政解决金融危机措施的突 实新政？长期来看，对资本家有没有好处？
——第一次炉边谈话
①银行休业整顿。 ②放弃金本位，实行美元贬值。 ③扩大联邦储备委员会权利。
2.中心—— 复兴工业 工业面临哪些问题？
在经济危机中，企业的恶性竞争、极度贫困的劳工及劳资关 系异常紧张，使美国犹如处在一个火山口上，随时都有被摧 毁的可能。
——第二次炉边谈话 针对每一问题罗斯福分别是如何解决的？
罗斯福采取了哪些措施？能给小男孩哪些帮助？ 短期：发放紧急救济金。 长期：“以工代赈”，兴办公共工程。
罗斯福新政“新”在哪里？
结合罗斯福新政的内容思考，与传统的自由放任政策相 比新政有什么特点？ 开创了国家干预经济的新模式。
1.重生——对美国的影响 请同学们归纳罗斯福新政对美国的影响 经济：暂时克服了经济危机。 政治：遏制了法西斯势力，维护了美国的民主制度。
生产恢复柱状图(1929--1945)
2.新生 ——对资本主义发展的影响
课件3：第18课 罗斯福新政
第18课 罗斯福新政
学思之窗
请思考：这些立法对解决社会问题有什么积极作用？ 答案要点： “全国劳工关系法”、“社会保险法” 及“财产税法”等一系列社会立法，使美国初步建立 起社会保障体系和社会财富再分配体系，这对于缩小 贫富差距，保障普通百姓最低生活，改善公众的生活 状况，缓和社会矛盾，具有很大的积极作用。
第18课 罗斯福新政
课堂训练
1．1933年3月4日，罗斯福在就职演说中说道：“只要国家仍
处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯
一最后手段——广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战。就
像真正有外敌入侵时一样，把那种大权授予我。”这主要说明
A．罗斯福准备实行专制独裁
D
B．罗斯福崇尚计划经济
第18课 罗斯福新政
4．美国经济制度上的这一重大的调整，对以后 _资_本__主__义__世__界__的经济发展具有深远影响。从此，资本主 义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来以国 家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。
第18课 罗斯福新政
3．1933年罗斯福就任总统后，为摆脱危机实行新政。下 台后的胡佛及其追随者大力攻击新政是“敲富人的竹杠”， 是“社会主义异端”，并在1936年底的总统选举中，竭力 阻止罗斯福连选连任。 胡佛攻击罗斯福的理由成立吗？为什么？ 点拨：不能成立。理由：罗斯福虽然采取了一些有利于人 民的措施，但他的根本目的是缓和阶段矛盾，维护资本主 义制度和私有财产，因而它不是“社会主义异端”。
第18课 罗斯福新政
三、摆脱危机困境 1.新政虽然未能完全消除危机，但使美国经济逐渐走出低谷。 2.新政的实施也在一定程度上__缓__和__了美国的社会矛盾。 3.新政开创了_国__家__干__预__经__济__发__展___的新模式。 大危机表明，“自由放任”的经济政策已无法适应资本主义 生产力的飞速发展，迫切需要国家从总体上对经济进行一定 的计划、控制和调节，以保证国民经济的协调发展。美国经 济从此进入一种垄断组织与国家政权相结合的体制， _国__家__垄__断__资__本__主__义_开始出现。
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施
成立管理部门
联邦储备银行
农业调整署 全国工业复兴署 联邦紧急救济署 劳工关系委员会
NRA
劳 工 福 利
38.
公平劳动标准法
700 多个法令
几十个部门
三、影响
公共工程： 新建了全国10%的公路； 35%的医院， 65%的学校； 吸收了近400万人就业； 修建了50万公里的二级公路； 修建了近500个机场； 开辟了740多万英亩国有林区； 开辟了近20万英亩的国有公园； 兴建了大量游览设施……
四、反思
是“新政”挽救了危机吗？
1939年全年的平均失 业率将远远高于1931年— —那是罗斯福从胡佛手里 抢过总统宝座的前一年。 1939年，全部美国人 中的17.2，也就是948万人 仍然处于失业状态，比 1931年的16.3%，即802万 人还高。
四、反思
“作为一个国家，我们拒绝了 任何彻底的革命计划，为了永远的 纠正我们经济制度的严重缺点，我 们依靠的是旧民主秩序的新运用。” ----罗斯福
三、影响
1939年 美国纽约世博会
重建了信心
主题：建设明天的世界
三、影响
1933
促使社会生产力恢复，经济形势好转
三、影响
1939年9月 二战爆发， 终止了新政 的继续实施。
三、影响
1933
缓解了社会矛盾，巩固了资本主义民主政治
三、影响
财政 金融
恢复 信誉
“政府采取措施……施加压力……使银行复业。” 加强 工业 公平 “国会（政府）通过《全国工业复兴法》……” 国家 竞争 “政府采取措施……由政府 ……以控制市场价格。” 对经 “政府开展大规模的救济…… 济的 稳定 “政府 举办许多公共工程” 农业 干预 价格
一、背景
the Great Depression
1. 抑制，衰减 2. 凹陷，低地 3. (意志)消沉，抑郁 4. (力量、活动、数量等)下降，减少 5. 【精神病学】抑郁症,忧郁症,精神压抑 6. 【病理学】衰退，机能降低 7. 【经济学】萧条，不景气 …… ----《21世纪大英汉词典》
一、背景
四、反思
被称为 “九老帮” 的美国联邦 最高法院大 法官
1935年5月27日：最高法院扼杀了3项“新政”立法 ，其中包括《全国工业复兴法》。
四、反思
“从罗斯福那里， 我希望自己的团队可 以仿效的不只是做正 确的事，还要表现出 信心以及为民众不断 尝试和试验的意愿。”
—奥巴马
The farther backward you can look, the farther forward you will家对经济的全面干预
大力发展高科技产业
用一个词来概括罗斯福这位美国总统
So, first of all, let me assert my firm belief that the only thing we have to fear is fear itself…
一、背景
“炉边谈话”是罗斯福
当选总统后一种联系群众
的广播方式。1933年3月12
日，罗斯福在总统府楼下 外宾接待室的壁炉前接受美国广播公司的录音采访， 工作人员在壁炉旁装置扩音器。总统说：希望这次讲 话亲切些，免去官场那一套排场，就像坐在自己的家 里，双方随意交谈。广播公司经理哈里说：既然如此， 那就叫“炉边谈话”吧，于是就此定名。有6000万听 众收听了第一次“炉边谈话”。主题是《同合众国人 民关于银行的一次恳谈》。
分小组讨论： 第一组：财政金融委员会 第二组： 工业委员会
第三组： 农业委员会
第四组： 社会福利与就业委员会
二、内容---New Deal
1933年3月4日之前
1933年3月13日之后
恢复银行信用
二、内容---New Deal
《国家工业复兴法》
加强对工业的计划指导
蓝鹰标志
“我们尽我们的职责”
二、内容---New Deal
20世纪50年代中期以后，日本……政府对经济的干预远 远大于市场调节。
三、影响
自 由 资本主义 私人垄断 资本主义 国家垄断 资本主义
第二次 第二次 罗斯福新政 工革后 工革前 国家政权同垄断资本主义 相结合的资本主义制度。 国家以总资本家身份对经 济进行干预，国家成为垄 断资本家代理人，反映资 本主义国家经济职能增强
二、内容---New Deal • Relief • Recover • Reform
• 救济──指救助急需帮助的失业者和贫民 • 复兴──指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的 经济恢复运转； • 改革──指采取长远措施改善全国总体经济状况
二、内容---New Deal 课堂活动
假如同学们是罗斯福的“智囊团”成员，请你们为罗斯福 总统出谋划策。提出建议并说明理由。
（
A. B. C. D.
）
自由放任的经济时代 国家垄断资本主义的时代 国家垄断资本主义的时代 福利国家的时代 发展新经济的时代
当 堂 检 测
有学者指出：“美国思想体系的传统任何时候都
不会转变为僵死的教条 , 而是在每一新的历史阶段为
回答时代的呼唤而获得新生。”20世纪30年代,美国 “回答时代的呼唤而获得新生” 的举措是（ A . 实行自由放任政策 B. 大力推行强权政治 ）
1882年出生于纽约。
1904年就读于哈佛大学，
1905年转入哥伦比亚大学法学院
大学毕业后曾任律师。
1910年任纽约州参议员。 1913年任海军部副部长。 1921年因患脊髓灰质炎致残。 1928年任纽约州长。 1932年竞选总统获胜。
Franklin D. Roosevelt (FDR)
一、背景
《农业调整法》 减耕减产 稳定价格
罗斯福与美国农民进行交谈
二、内容---New Deal
失业保险卡
加强救济 建立社保 以工代赈
二、内容---New Deal
措
领域 金融 农业 工业 救济 年月 33.3 33.5 33.6 33. 35. 35. 通过法令 紧急银行法 农业调整法 AAA 全国工业复兴法 联邦紧急救济法 全国劳工关系法 社会保险法
（特点）
就业与 福利
刺激 稳定 生产
三、影响
过去曾使我们的经济生活产生一连串不正常的繁 荣与灾难性的衰退相互交替的现象，现在联邦政府比 以前任何时候都能更好的加以防止。
——《谁拯救了美国》 二战后，英国实施国家干预政策…… 二战后，法国加大了政府干预经济的力度…… 1949年，德国总理阿登纳……建立介于计划经济和市场 经济之间的“社会市场经济”……
——Winston Churchill
当 堂 检 测
在罗斯福新政中既直接提高就业率又为经济发展 开拓空间的措施是( A. B. C. D. )
恢复银行信用 调整农业经济 规范企业行为 举办公共工程 举办公共工程
当 堂 检 测
20 世纪 30 年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克 林·罗斯福的信中说“我们把您任总统之日作为一个新 的 经 济 时代 的 开 端 。 ” 这 里 “ 新 的 经济 时 代 ”是 指