通信电子线路课程教学大纲
通信电子线路课程教学大纲
通信电子线路课程教学大纲通信电子线路课程教学大纲Communications Electronic Circuits一、课程教学目标1、任务和地位：通信电子线路是电子、信息、通信类等专业重要的技术基础课，它的任务是研究通信电子线路单元电路的工作原理与分析方法。
使学生掌握选频、调制、解调、变频、混频等单元电路的工作原理及分析方法，对信号的产生、变换、处理等方面有较深刻的认识，为后续课程和从事专业技术工作打下良好的基础。
2、知识要求：主要内容包括 : 选频网络 ; 高频小信号放大器 ; 噪声与干扰 ; 正弦波振荡器；非线性电路与时变电路，高频功率放大器 ; 模拟调制和解调 ; 反馈控制系统 AGC 、 AFC 、 PLL; 频率合成技术等。
(1) 理解与熟悉高频电路中各单元电路的工作原理，(2) 熟悉各单元电路的组成，组件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。
(3) 使用实验仪器，进行电路参数的测试。
前继课程有高等数学、普通物理、电路分析、模拟电路、信号与系统等；后继课程含通信原理等。
3、能力要求：使学生理解与熟悉通信电子线路课中各单元电路的工作原理，各单元电路的组成，元件与组件的作用及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。
使学生受到严格的科学思维和科学研究初步训练，逐步培养能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计及管理工作的能力。
二、教学内容的基本要求和学时分配1.通信电子线路课程教学学时数分配表：2．具体要求第一章绪论[目的要求]弄清无线电发射和接收设备的组成单元电路，为以后学习打下基础[教学内容] 无线电发射和接收设备的组成和作用[重点难点] 讲清无线电发射和接收设备的组成[教学方法] 书本与多媒体课件相结合[作业] 无[课时] 3学时第二章高频小信号放大器[目的要求] 充分了解高频小信号放大器的工作原理及特点；掌握高频小信号放大器的电路组成、晶体管工作的内部物理机制、高频参数、高频等效电路、参数等效电路；掌握高频小信号放大器放大倍数、输入阻抗、出入阻抗的计算公式的推导与使用方法；充分理解高频小信号放大器的内部反馈及稳定工作条件 , 掌握消除内部反馈的原理与基本方法；掌握高频小信号放大器阻抗匹配、接入系数的概念与基本计算方法[教学内容] 高频小信号放大器主要用于放大高频小信号, 属于窄带放大器。
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使学生掌握选频、调制、解调、变频、混频等单元电路的工作原理及分析方法，对信号的产生、变换、处理等方面有较深刻的认识，为后续课程和从事专业技术工作打下良好的基础。
2、知识要求：主要内容包括: 选频网络; 高频小信号放大器; 噪声与干扰; 正弦波振荡器；非线性电路与时变电路，高频功率放大器; 模拟调制和解调; 反馈控制系统AGC 、AFC 、PLL; 频率合成技术等。
(1) 理解与熟悉高频电路中各单元电路的工作原理，(2) 熟悉各单元电路的组成，组件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。
(3) 使用实验仪器，进行电路参数的测试。
前继课程有高等数学、普通物理、电路分析、模拟电路、信号与系统等；后继课程含通信原理等。
3、能力要求：使学生理解与熟悉通信电子线路课中各单元电路的工作原理，各单元电路的组成，元件与组件的作用及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。
使学生受到严格的科学思维和科学研究初步训练，逐步培养能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计及管理工作的能力。
二、教学内容的基本要求和学时分配1.通信电子线路课程教学学时数分配表：第一章绪论[目的要求]弄清无线电发射和接收设备的组成单元电路，为以后学习打下基础[教学内容] 无线电发射和接收设备的组成和作用[重点难点] 讲清无线电发射和接收设备的组成[教学方法] 书本与多媒体课件相结合[作业] 无[课时] 3学时第二章高频小信号放大器[目的要求] 充分了解高频小信号放大器的工作原理及特点；掌握高频小信号放大器的电路组成、晶体管工作的内部物理机制、高频参数、高频等效电路、参数等效电路；掌握高频小信号放大器放大倍数、输入阻抗、出入阻抗的计算公式的推导与使用方法；充分理解高频小信号放大器的内部反馈及稳定工作条件, 掌握消除内部反馈的原理与基本方法；掌握高频小信号放大器阻抗匹配、接入系数的概念与基本计算方法[教学内容] 高频小信号放大器主要用于放大高频小信号, 属于窄带放大器。
《通信电子线路》课程教学大纲
《通信电子线路》课程教学大纲(ElectronicCircuitsonmunications)一、基本信息课程编号：02302106课程类别：专业教育必修课程适用层次：本科适用专业：电子信息工程专业开课学期：第5学期总学分：2总学时：32学时考核方式：考试二、课程教育目标通信电子线是电子信息工程专业的一门重要的专业教育必修课程。
该课程理论严密、逻辑性强，有广阔的工程背景。
通过本课程的学习，使学生掌握高频谐振放大器、正弦波振荡器、调制与解调电路、反馈控制电路等电路的组成、工作原理、性能特点、基本分析方法和工程计算方法。
同时，对培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要的作用。
三、教学内容与要求本课程要求学生掌握高频谐振放大器、正弦波振荡器、调制与解调电路、等电路的组成、工作原理、性能特点、基本分析方法和工程计算方法。
第一章绪论内容：信号、频谱与调制、无线电信号发射与接收的原理及实现的电路框图，天线通信系统概述、高频电子线的研究对象及任务。
深刻理解和熟练掌握的内容：信号、频谱与调制、无线电信号发射与接收的原理及实现的电路框图。
一般理解和掌握的内容：天线通信系统概述、高频电子线的研究对象及任务。
重点：信号、频谱与调制、无线电信号发射与接收的原理及实现的电路框图。
难点：信号、频谱与调制。
第二章高频电路基础内容：串并联谐振回路，高频电路中的元件、器件和组件。
深刻理解和熟练掌握的内容：串并联谐振回路。
一般理解和掌握的内容：高频电路中的元件、器件和组件。
重点：串并联谐振回路，石英晶体谐振器。
难点：串并联谐振回路。
第三章高频谐振放大器内容：高频小信号放大器，多级谐振放大器，高频功率放大器的原理和特性，高频功率放大器的实际线路。
深刻理解和熟练掌握的内容：高频小信号放大器，多级谐振放大器，高频功率放大器的原理和特性。
一般理解和掌握的内容：高频功率放大器的实际线路。
《通信电子线路》教学大纲-张金生 兰州大学信息学院 丁光泽
电子与信息科学系《通信电子线路》教学大纲一．课程基本信息：课程编号：课程名称：通信电子线路课程性质：专业基础课先修课程：电路分析，模拟电子线路适用专业：电子信息科学与技术专业、通信工程专业开课学期：第四学期学时：54学时学分：3学分二．课程性质与任务：本课程是电子信息科学与技术专业、通信工程专业的专业基础课，广泛应用于各类电子技术工程和无线电通信，是从事电子与信息科学工作所要求掌握的基本技能和方法，要求学生通过学习该课程，能掌握分析通信电子线路的基本方法，能进行通信电子线路的设计和应用，具备解决实际问题的能力。
三．课程内容与基本要求：主要讲述乙类推挽功率放大电路；直流稳压电路；丙类高频谐振功率放大电路；正弦波振荡电路；振幅调制、解调电路；混频电路；角度调制与解调电路；反馈控制电路。
重点讲述上述电路构成、原理、分析方法、设计方法及实际应用。
具体内容为：第一章绪论1.1非线性电子线路的作用，特点。
1.2学习非线性电子线路应熟练掌握的基础知识谐振回路，付氏级数，滤波器，高频有源器件。
第二章谐振功率放大器2.1谐振功率放大器的工作原理2.1.1丙类谐振功率放大器2.1.2倍频器2.2谐振功率放大器的性能特性2.2.1近似分析方法2.2.2工作状态的欠压，过压，临界2.2.3四个电压量对性能影响的定性讨论2.3谐振功率放大器的电路构成2.3.1直流馈电电路2.3.2滤波匹配网络2.3.3实际电路应用举例2.4高频功率放大电路2.4.1高频功率晶体管及其特性2.4.2高频功率放大器设计举例第三章正弦波振荡器3.1反馈振荡器的工作原理3.1.1平衡条件，起振条件，稳定条件3.1.2基本组成及分析判别方法3.2 LC正弦波振荡器3.2.1三点式振荡电路构成原则3.2.2差分对管振荡电路3.2.3举例3.3 LC振荡器的频率稳定度3.3.1提高频率稳定度的基本措施3.3.2克拉泼振荡电路3.4晶体振荡器3.4.1石英谐振器特性3.4.2晶体振荡器电路3.5 RC正弦波振荡器简介第四章振幅调制、解调与混频电路4.1频谱搬移电路的组成模型4.2乘法器电路4.2.1 非线性器件的相乘作用及特点4.2.2差分对电路4.2.3二极管电路4.2.3其他具有乘法器功能的电路4.2.4实现振幅调制电路分析4.3混频电路4.3.1实现混频电路的分析4.3.2混频失真4.4振幅调制与解调电路4.4.1振幅调制电路4.4.2二极管包络检波4.4.3同步检波电路第五章角度调制与解调电路5.1角度调制信号的基本特征5.1.1调频信号与调相信号5.1.2调角信号的频谱5.1.3调角信号频谱宽度5.2调频电路5.2.1概述5.2.2直接调频5.2.3间接调频5.2.4扩展频偏的方法5.3调频解调电路5.3.1斜率鉴频5.3.2相位鉴频5.4数字调制与解调5.4.1数字信号的再生5.4.2数字调相与解调电路5.4.3数字调频与解调电路第六章反馈控制电路6.1概述6.1.1自动电平控制电路6.1.2自动频率控制电路6.1.3自动相位控制电路（锁相环电路）6.2锁相环路性能分析6.2.1基本环路方程6.2.2捕捉过程的定性讨论6.2.3跟踪过程6.3集成锁相环及其应用6.3.1集成锁相环6.3.2锁相环在解调和接收中的应用6.3.3锁相环在频率合成器中的应用四．学时分配与安排总学时：54；讲授学时： 54；实验学时：0。
《通信电子线路课程设计》教学大纲.doc
《通信电子线路课程设计》教学大纲课程类别：专业基础课实验课性质：课程设计适用专业：电子信息工程，通信工程一、课程设计的目的和意义《通信电子线路课程设计》课程既是配合“通信电子线路”理论与实验课的教学环节，又是一门实践性的课程。
《通信电子线路》是电子信息类专业必修的一门专业基础课，是电子信息类专业十分重要的主干课程之一，是一门理论和实践紧密结合的课程，而该课程设计是其实践性的一个体现，是集基本技能、技能训练、理论知识的综合与应用，是对《通信电子线路》课程的巩固和提高，是培养具有较强的理论水平，又有足够的实践能力的高等技术应用型专门人才的重要手段之一。
通过该课程的学习，可使学生综合能力、实验技术、创新思想得到全面提升。
二选题原则1.选题范围单元电路设计、印制板设计、电路的组装与调试2.选题要求电路设计反映学生理论知识的实际应用能力，扎实的电子线路理论是成功设计电路的基础。
其要求是：(1)功能和性能指标分析：对题目的各项要求进行分析，整理出系统和具体电路设计所需的更具体、更详细的功能要求和技术性指标数据，以求得设计的原始依据。
(2)选择元器件：很好地理解电路的工作原理，正确利用计算公式，选择合理的元件参数，且应降低成本，减少器件品种，减少元器件的功耗和体积。
(3)画出总体电路图初稿并审图，将错误降到最低程度，保证仿真顺利完成。
(4)仿真和实验：通过仿真和实验，检查各元器件的性能、参数、质量能否满足设计要求，检查各单元电路的功能和指标是否达到设计要求。
（5）画出总体电路图，要求按相关规定，布局合理，图面清晰，便于对图的理解和阅读，为印制电路板，并组装、调试和维修时做好准备。
3.参考选题（1）无线话筒发射装置掌握无线话筒的设计制作方法，了解高频电路在设计印制板时应注意的问题，了解调频与调幅方案的优缺点，主要性能指标有：发射频率，发射距离，供电电源，接收发射信号的装置，电路板面积、整机体积等。
（2）无线对讲/收音两用机掌握无线对讲/收音两用机的设计、制作方法；掌握混频、中频放大、检波等概念；掌握高频振荡电路和变频电路的设计。
通信电子线路教学大纲
通信电子线路教学大纲一、课程名称通信电子线路(Electronic Circuits of Communication)二、学时与学分本课程总学时为64学时（4.0学分），其中理论课56学时，实验课8学时。
三、授课对象电子与信息工程专业、通信工程专业、电子科学与技术专业等本科学生四、先修课程电路理论、信号与系统、模拟电子技术五、教学目的本门课程是电子信息工程和通信工程专业必修的专业基础课程，主要介绍通信系统组成原理、系统设备组成的电路工作原理及其分析方法。
通过本课程的学习使学生掌握通信电子电路的基本理论、基本原理、基本分析方法及其在现代通信中的典型应用。
为专业课的学习及将来从事相关工作打下良好的基础。
该课程紧密联系工程实际，不仅使学生学到该学科的基本理论知识，同时可以培养学生分析、解决实际问题的能力。
六、主要内容、基本要求(一) 绪论了解通信系统的组成原理、发送设备与接收设备的组成框图及各功能模块的作用，通信系统中信号的表示方法(数学表达式、波形、频谱)，了解通信系统中信道的分类和无线电波的传播方式。
(二) 选频网路本章讨论的内容是学习通信电子线路的重要基础，要求掌握选频网络的作用与分类，串、并联谐振回路谐振频率、阻抗、品质因数、广义失谐、通频带的概念及串、并联谐振回路的特点与参量的计算；串、并联阻抗等效互换与回路抽头时的阻抗变换关系；对于耦合回路主要掌握反射阻抗的概念与耦合回路的等效阻抗；了解LC集中选择性滤波器，石英晶体滤波器、陶瓷滤波器和声表面波滤波器的工作原理、特性和各种滤波器的优缺点及应用。
以LC谐振回路为重点。
(三) 高频小信号放大器高频小信号放大器是接收机的前端部分，本章要求掌握高频小信号放大器的分类，高频小信号放大器各项质量指标的定义，电压增益、功率增益、通频带、选择性、噪声系数等指标的计算和工作稳定性分析。
掌握晶体管Y参数等效电路和混合等效电路的分析。
重点掌握单调谐回路谐振放大器的电路分析、指标计算和稳定性方法(中和法与匹配法)。
《通信电子电路》课程教学大纲.doc
《通信电子电路》课程教学大纲课程编号：80310322课程名称：通信电子电路英文名利〈：Communic ation Electronic Circuit课程类别：专业基础课总学时：56 讲课学时：56 实验学时：0学分：3.5适用对象：通信工程专业本科、电子信息科学与技术专业本科先修课程：信号与系统，电路理论B,模拟电子技术基础A,数字电子技术基础A一、课程性质、目的和任务本课程是电子、通信、无线电技术、信息等类各专业的一门重要技术基础课。
它的任务是研究通信电子电路的基本原理与基本分析方法，以单元电路的分析和设计为主，学习并掌握通信电路及系统的基本概念和电子电路特点。
它所涉及的基本理论、基本知识和基本方法对于本科生的培养起着相当重要的作用，是不可缺少的。
二、教学内容、方法及基本要求本课程介绍通信系统的基本概念和信息传输的基本方法，发送和接收系统的组成，模拟通信系统常用的基本功能电路（包括：调谐放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、调幅与检波、调角与解调、混频等）的工作原理，模拟信号数字化及数摸转换器和数字调制与解调技术，反馈控制系统AGC、AFC电路的组成原理，锁相环的线形和非线形特性及其分析方法，频率合成原理及常见的频率合成方法，通信系统的实例。
本课程共七章，内容和要求如下：第一章绪论了解通信技术的发展及通信的现代新技术，掌握通信系统模型、通信方式和频段，了解软件无线电概念。
第二章无线收发机系统理解接收系统指标、超外差式接收机、混频失真与干扰；了解现代无线通信机方案和零中频技术; 理解噪声系数和接收灵敏度；发射机组成及现代通信收发机系统方案。
第三章接收通道电路理解预选滤波器、LC并谐回路和低噪声放大器LNA；了解混频电路指标；掌握二极管混频、相乘器混频、三极管混频器工作机理；掌握振荡器电路、晶体振荡器；理解中频放大器IFA、选频滤波器和相应的集成芯片应用。
第四章发射通道电路掌握射频功率放大器（C类）原理、负载特性、各级电压影响；了解c类倍频电路、高效率射频功率放大器（D、E类）；理解阻抗匹配网络和直流馈电电路、射频功放实用电路；了解射频功率放大器的功率合成技术。
《通信电子线路》课程教学大纲
《通信电子线路》课程教学大纲一、教师或教学团队信息（教师或教学团队中每位教师主要讲授的本科课程，课程受欢迎情况；主要研究领域和研究成果。
）二、课程基本信息课程名称（中文）：通信电子线路课程名称（英文）：Communication Electronic Circuits课程类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质*：□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：周学时：3 总学时：48 学分: 3先修课程：电路分析基础I和II、模拟电子技术、信号与系统授课对象：通信工程专业学生三、课程简介（课程在实现专业培养目标中的作用，课程在专业知识体系中的位置，课程学习对学生专业成长具有的价值。
课程主要内容及知识结构。
）通信电子线路是指含晶体管、场效应管等非线性电子器件，并且能实现某种功能的电路；它所涉及的分析方法主要有非线路电路的各种近似分析法和反馈电路的分析方法。
它是主要专业技术基础课程之一。
本课程使学生能掌握通信电子线路的分析方法，较深刻地认识各种基本电路的物理本质；使学生具有分析、处理各种电路的能力，并为后继专业课程打好基础。
本课程是一门实践性较强的技术基础课。
在学习本课程时必须高度重视实践环节，能运用本课程的分析方法在与课程配套的实践课程中分析电路。
四、课程目标（课程教学要讲授的核心知识、要训练的关键技能及须形成的综合素养的目标。
）核心知识是正弦波振荡器电路、模拟调幅电路和调角电路的分析，以及非线性电路分析中所使用的图解法、近似分析法和参量分析法等。
通过该课程中的非线性电路的学习，可获得对通信系统中的调制和解调信号产生电路的认识，对信号波形有直观的理解，为后续课程学习打下基础。
五、教学内容与进度安排*（满足对应课程标准的第2条）（需要清晰地呈现每一章或教学单元的教学内容、学习要求、授课形式和课后作业等，学生由此可以准确地了解每一章或教学单元的学习任务，课后可根据教学进程，规划、开展自主学习。
《通信电子线路》(选修)教学大纲
《通信电子线路》(选修)教学大纲课程名称：通信电子线路Communication electronic circuits课程编号：152029学分：3总学时：48学时（全部为课堂讲授学时）适应专业：测控技术与仪器专业和应用物理学专业（光电方向）先修课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术执笔人：刘庆祥审定人：杜勇一、课程的性质、目的与任务通信电子线路是测控技术与仪器专业和应用物理学专业（光电方向）的一门专业选修课程，是一门理论与实践性都很强的重要技术基础课程，主要讲授组成现代通信系统各功能电路的基本原理、指标、参数的理论计算和电路分析，其教学目标是使学生掌握这些电路的基本原理、基本分析方法及其在通信中的典型应用，为将来从事光电子信息科学与技术以及测控技术与仪器的研究、开发工作打下坚实的基础。
二、教学内容、基本要求与学时分配第一章绪论主要内容：1、通信系统的组成2、通信系统中的信号与信道3、通信系统中的发送与接收设备基本要求：了解通信系统中的信号与信道。
理解无线通信中信息传输与处理的原理。
掌握无线接收与发送设备的工作过程和基本原理。
学时分配：2第二章基础知识主要内容：1、LC谐振回路的选频特性和阻抗变换特性2、集中选频放大器3、电噪声4、反馈控制电路的原理及其分析方法基本要求：了解电噪声产生的原因及噪声系数的计算。
理解反馈控制电路的原理并掌握其分析方法。
掌握串、并联谐振回路的Q值、谐振频率、谐振特性、通频带、阻抗特性、相频特性；以及串、并联阻抗的等效互换和回路抽头时阻抗的变换关系、接入系数的计算。
掌握各种选频网络的特性及分析方法。
学时分配：6第三章高频小信号放大电路主要内容：1、概述2、谐振放大器*3、宽带放大器*4、集成高频小信号放大电路基本要求：理解理解谐振放大器工作不稳定的原因。
掌握高频小信号放大器增益、通频带、选择性和稳定性等质量指标的含义及计算。
掌握晶体管小信号放大器等效电路的分析方法。
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通信电子线路课程教学大纲Communications Electronic Circuits一、课程教学目标1、任务和地位：通信电子线路是电子、信息、通信类等专业重要的技术基础课，它的任务是研究通信电子线路单元电路的工作原理与分析方法。
使学生掌握选频、调制、解调、变频、混频等单元电路的工作原理及分析方法，对信号的产生、变换、处理等方面有较深刻的认识，为后续课程和从事专业技术工作打下良好的基础。
2、知识要求：主要内容包括: 选频网络; 高频小信号放大器; 噪声与干扰; 正弦波振荡器；非线性电路与时变电路，高频功率放大器; 模拟调制和解调; 反馈控制系统AGC 、AFC 、PLL; 频率合成技术等。
(1) 理解与熟悉高频电路中各单元电路的工作原理，(2) 熟悉各单元电路的组成，组件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。
(3) 使用实验仪器，进行电路参数的测试。
前继课程有高等数学、普通物理、电路分析、模拟电路、信号与系统等；后继课程含通信原理等。
3、能力要求：使学生理解与熟悉通信电子线路课中各单元电路的工作原理，各单元电路的组成，元件与组件的作用及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。
使学生受到严格的科学思维和科学研究初步训练，逐步培养能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计及管理工作的能力。
二、教学内容的基本要求和学时分配1.通信电子线路课程教学学时数分配表：2．具体要求第一章绪论[目的要求]弄清无线电发射和接收设备的组成单元电路，为以后学习打下基础[教学内容] 无线电发射和接收设备的组成和作用[重点难点] 讲清无线电发射和接收设备的组成[教学方法] 书本与多媒体课件相结合[作业] 无[课时] 3学时第二章高频小信号放大器[目的要求] 充分了解高频小信号放大器的工作原理及特点；掌握高频小信号放大器的电路组成、晶体管工作的内部物理机制、高频参数、高频等效电路、参数等效电路；掌握高频小信号放大器放大倍数、输入阻抗、出入阻抗的计算公式的推导与使用方法；充分理解高频小信号放大器的内部反馈及稳定工作条件, 掌握消除内部反馈的原理与基本方法；掌握高频小信号放大器阻抗匹配、接入系数的概念与基本计算方法[教学内容] 高频小信号放大器主要用于放大高频小信号, 属于窄带放大器。
由于采用谐振回路作负载，解决了放大倍数、通频带宽、阻抗匹配等问题，高频小信号放大器又称为小信号放谐振放大器。
就放大过程而言，电路中的晶体管工作在小信号放大区域中，非线性失真很小。
一方面可以对窄带信号实现不失真放大，另一方面又对带外信号滤除, 有选频作用。
因此，从原理上深刻理解谐振负载的选频和阻抗变换作用，对于我们掌握本章内容是非常重要的；为便于以后的学习，对电子器件非线性工作特性及LC 谐振网络等有关知识作扼要的补充说明[重点难点] 重点是高频小信号放大器的等效电路及分析方法，难点是分析过程[教学方法] 书本与多媒体课件相结合，理论教学与实验教学相结合[作业] 串、并联谐振回路的品质因数的计算，高频等效电路的画法，放大电路噪声的计算[课时] 10学时第三章高频功率放大器[目的要求] 充分了解高频功率放大器的工作原理及特点；深刻理解高频功率放大器动态特性的含义，三种工作状态的特点及判别。
掌握欠压、临界状态下功放性能指标的估算方法；充分理解高频功率放大器的负载特性、调制特性和放大特性；了解高频功率放大器实际电路中的直流馈电方法和阻抗匹配的概念[教学内容] 高频功率放大器（简称高频功放）主要用于放大高频信号或高频已调波（即窄带）信号。
由于采用谐振回路作负载，解决了大功率放大时的效率、失真、阻抗匹配等问题，因而高频功率放大器通常又称为谐振功率放大器。
就放大过程而言，电路中的功率管是在截止、放大至饱和等区域中工作的，表现出了明显的非线性特性。
但其效果: 一方面可以对窄带信号实现不失真放大; 另一方面又可以使电压增益随输入信号大小变化，即实现非线性放大。
因此，从原理上深刻了解这一特点，在电路上充分理解谐振负载的选频和阻抗变换作用以及负载、调制、放大等外部特性，对于我们掌握本章内容是非常重要的[重点难点] 本章重点是折线分析法和高频功率放大器的分析，难点是折线分析法[教学方法] 书本与多媒体课件相结合，理论教学与实验教学相结合[作业] 谐振功率放大器参数的计算，动态特性曲线的分析[课时] 12学时第四章正弦波振荡器[目的要求] 充分理解反馈型正弦振荡原理，即平衡条件、起振条件和稳定条件的含义，并能以此为依据分析各类振荡电路；掌握LC 振荡电路的构成规则。
能够熟练画出各种LC 三点式振荡器的交流通路，判别其类型及估算振荡频率和反馈系数，了解起振条件的估算方法及稳幅原理；理解振荡器频率稳定度的概念。
了解影响LC 振荡器频率稳定的主要因素及稳频的基本方法；理解石英晶体振荡器的电抗特性及稳频原理。
掌握晶体振荡器类型判别方法及其特点；掌握RC 文氏桥振荡器的电路组成特点、振荡频率和起振条件的计算式以及常用的外稳幅措施。
了解RC 移相式振荡器的组成特点[教学内容] 正弦波是电子技术、通信和电子测量等领域中应用最广泛的波形之一。
能够产生正弦波的电路称为正弦波振荡器。
通常，按工作原理的不同，正弦振荡器分为反馈型和负载型两种，前者应用更为广泛。
本章要求掌握反馈型正弦振荡的工作原理，LC 振荡器、RC 振荡器和晶体振荡器的电路组成、特点、及性能分析方法[重点难点] 本章重点是反馈的概念和LC 振荡器的分析，难点是分清各类振荡器的特点[教学方法] 书本与多媒体课件相结合，理论教学与实验教学相结合[作业] 画出各种LC 三点式振荡器的交流通路，判别其类型及估算振荡频率；判别晶体振荡器类型及估算其振荡频率[课时] 12学时第五章振幅调制电路[目的要求] 了解并掌握振幅调制的类型及已调信号的基本特性；掌握二极管调制器、差动管调制器的工作原理及分析方法。
了解并能正确使用集成模拟乘法器[教学内容] 振幅调制是无线通信系统的重要组成部分。
在连续波模拟调制中，根据调制载波的参量不同，分为振幅调制和角度调制两大类，本章只讨论振幅调制, 内容主要包括振幅调制信号分析，振幅调制的原理、实现方法及电路组成等[重点难点] 本章重点是高电平调幅和低电平调幅，难点是高电平调幅电路中积基调幅和集电极调幅工作状态的选择[教学方法] 书本与多媒体课件相结合，理论教学与实验教学相结合[作业] 解读振幅调制电路，计算其参数[课时] 4学时第六章调幅信号的解调[目的要求] 理解并掌握调幅信号解调的原理、类型及实现模型；掌握二极管包络检波器的工作原理；掌握乘积型和叠加型同步检波器的组成原理及分析方法[教学内容] 调幅信号的解调是调制的逆过程。
本章主要内容包括振幅调制信号的解调原理、实现方法及电路等[重点难点] 本章重点是峰值包络检波器，难点是峰值包络检波器的惰性失真与消除[教学方法] 书本与多媒体课件相结合，理论教学与实验教学相结合[作业] 无[课时] 4学时第七章角度调制电路[目的要求] 掌握调频波和调相波的频率、相位随调制信号的变化规律。
充分理解调角波的频谱结构、带宽及能量分布；理解调角波参数：最大频偏和调频（相）指数的含义以及与调制信号的关系；掌握变容二极管直接调频电路的组成及分析方法；掌握间接调频的原理；解调频的主要性能指标。
了解扩展调频波最大频偏的方法[教学内容] 保持载波的振幅不变，使其频率或相位按调制信号规律变化，分别称为频率调制（FM ）和相位调制（PM ），由于两种调制都使载波的总相角发生调变，因而统称为角度调制。
本章讨论的主要内容包括调角波信号分析、角度调制的原理、实现方法及电路[重点难点] 本章重点是二极管调频电路组成、工作原理和分析，难点是二极管调频电路的分析[教学方法] 书本与多媒体课件相结合，理论教学与实验教学相结合[作业] 调角波参数计算，倍频器各参数的计算[课时] 4学时第八章角度调制信号的解调电路[目的要求] 理解斜率鉴频和相位鉴频的原理，了解鉴频指标：鉴频特性、鉴频灵敏度；掌握乘积型和叠加型鉴相原理和实现方法，了解鉴相指标：鉴相特性，鉴相范围和鉴相灵敏度；掌握集成斜率鉴频器的工作原理及鉴频特性，了解单失谐和双失谐回路的斜率鉴频器；掌握乘积型相位鉴频器和互感耦合叠加型相位鉴频器的工作原理及其鉴频特性；了解比例鉴频器的电路原理及特点[教学内容] 频率调制（FM ）和相位调制（PM ）都使载波的总相角发生调变，统称为角度调制。
本章讨论的主要内容包括调角波的解调原理、实现方法及电路[重点难点] 本章重点是相位鉴频器与比例鉴频器，难点是相位鉴频器与比例鉴频器[教学方法] 书本与多媒体课件相结合，理论教学与实验教学相结合[作业] 无[课时] 3学时第九章变频电路[目的要求] 了解变频器（或混频器）的作用及意义；理解变频器（或混频器）工作原理；掌握变频器（或混频器）的电路组成、分析方法；了解混频干扰等问题[教学内容] 变频（或混频），是将信号频率由一个量值变换为另一个量值的过程。
具有这种功能的电路称为变频器（或混频器）。
本章主要讨论变频在外差式接收机中的作用、变频器（或混频器）的工作原理、电路组成、分析方法及混频干扰等问题[重点难点] 本章重点是混频原理及混频电路组成，难点是区分混频与变频电路的不同特点和在电路中的作用[教学方法] 书本与多媒体课件相结合，理论教学与实验教学相结合[作业] 无[课时] 4学时三、大纲说明1、考试方式与成绩构成：闭卷考试作业及平时成绩，占总成绩20%实验成绩，占总成绩10%期末考试成绩，占总成绩70%2、本课程是一门应用性较强的技术基础课，必须注重课堂研讨、实际电路的分析及实验操作技巧，还要结合一定的课程设计。
3、教学参考书目教材: 阳昌汉《高频电子线路》哈尔滨工程大学出版社参考教材: 张肃文《高频电子线路》北京, 高等教育出版社曾兴文《高频电路原理与分析》西安电子科技大学出版社高如云《通信电子线路》西安电子科技大学出版社西南交通大学峨眉校区课程简介。