冀教版小学四年级《科学》下册复习资料
冀教版小学四年级《科学》下册复习资料汇总大全附答案
冀教版小学四年级《科学》下册复习资料汇总大全(附答案)1、我们生活的世界就是一个(变化)的世界。
2、自然界中(没有)永远不变化的事物3、天气就就是指(一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常就是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪与风力、风向等)。
4、观测天气,首先要(制定观测计划)5、常见的观测天气的仪器:(风向仪、温度计、雨量器等)6、风向仪可以用来测量(风向),(雨量器)可以用来测量降雨量7、风向就是指(风吹来的方向,通常用 8 个方向来表示);风向仪所指的方向就是指(风吹来的方向)例如:北风就是指风从(北方)吹向(南方),风向仪指向(北方)8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都就是由(水、风、与来自太阳的热)这三个要素的变化形成的。
9、 (气象卫星的应用)人们获得的天气数据更精确了,天气预报也越来越准确了。
10、天气预报的制作过程:( ①用各种仪器观测天气,收集天气信息②通过人工与计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息)11、天气(影响)我们的生活与生产,人们的活动(也会影响)天气的变化12、天气变化给人类带来的影响:(①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故)13、人类活动对天气的影响:(①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨)14、检验酸雨的方法:①使用 PH 试纸,试纸遇到酸雨会从(黄色)变成(红色) ②使用牵牛花,牵牛花遇到酸雨会变成(白色)15、如何测量物体的体积:①规则的物体: 用尺子测量物体的长、宽、高,再计算体积②液体体积:用量筒直接测量③不规则物体( 借助量筒进行测量)16、正确使用温度计的方法:①将温度计的(玻璃泡)浸入水中,不要碰到容器的(底与壁)②读数时 ,(温度计不能拿出水面)。
17、冰在(0度)时开始化成水,在融化过程中温度(不变);水在(0度以下)结成冰。
水在(100度)水开始沸腾。
新版冀教版科学四年级下册全册知识点(根据教学参考书和课本编写)
冀教版科学四年级下册知识点第1课土壤的组成1.土壤是地球陆地上能够生长动植物的那部分疏松的表层，是许多动植物生活的家。
2.土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，还有小虫子、小树枝、草根等生物。
3.实验：寻找土壤中的水分。
实验方法：A.将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面。
B.使用酒精灯加热蒸发皿。
C.仔细观察玻璃片的变化。
实验现象：加热后玻璃片上会出现小水珠。
实验结论：土壤中含有水。
4.实验:寻找土壤中的空气。
实验方法：A.将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中。
B.仔细观察烧杯中有什么现象。
C.用玻璃棒搅拌，静置一会儿，观察又有什么现象。
实验现象：将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中，会产生气泡。
实验结论：土壤中含有空气。
5.在水面上漂浮着一些细小的黑褐色物体，它们是微生物分解了的动植物死后的残留体，我们称它们为有机质。
6.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，主要是由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。
7.土壤与我们的生活息息相关，是地球上重要的资源。
土壤肥力影响着农作物的生长。
在农业生产中，人们常常通过将农作物的秸秆、牲畜的粪便等“新成分”添加到土壤中来改善土壤结构、提高土壤肥力，使农作物生长得更好。
8.你还知道其他提高土壤肥力的方法吗？答：一些生活垃圾(如菜叶、果皮、豆渣、鱼骨等)、动植物遗体遗骸等发酵或加工后都可以作为有机肥料提高土肥力。
第2课沙质土、黏质土和壤土1.根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为砂砾、沙、沙粉和黏土。
根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。
比如陶艺用土是黏质土、沙画用土是沙质土。
2.土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的是黏质土。
3.比较不同土壤的渗水能力。
实验方法:①准备三个同样的塑料瓶，剪下瓶底。
②用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固。
③将铁架台和塑料瓶按照实验装置图自上而下安装。
④在三个容器中分别放入同样多的沙质土、黏质土和壤土，倒入同样多的水，并将烧杯放置在瓶口下方，用于收集渗出的水。
冀教版科学四年级下册期末复习知识点总结
冀教版科学四年级下册期末复习知识点总结第一单元：天气1、（事情在形态或本质上产生新的状况）叫做变化，自然界中（没有）永远不变的事物。
2、（完整细致的观察记录）是科学探究的重要步骤，它可以帮助我们分析物体变化的（过程），探寻物体变化的（原因）。
3、天气就是我们周围（大气）的变化情况，通常是指（冷暖干湿）、（阴晴雨雪）和（风向风力）等。
4、燕子低飞，（大雨）不久到；青蛙呱呱叫，（大雨）必来到。
5、人们将观察天气变化的（经验）积累成谚语。
6、（天气预报）就是对未来时期内天气变化的预先估计和预告。
7、天气预报的内容越来越丰富，除了气温，阴晴、（风力）、（风向）等，还增加了（空气质量）、（紫外线强度）和（舒适度）等内容。
8、我们在观测天气之前，要制定观测计划。
观测计划可以从观测（时间）、（地点）、（内容）、（工具）、（步骤）等方面考虑。
9、风吹来的方向叫（风向），从北面吹来的风叫（北风），从西北方向吹来的风叫（西北风）。
10雨量器是用来测量（降水量）的工具，一般用（毫升）作单位。
11、用来测量空气温度的表叫做（温度表），又叫（寒暑表）。
12、同一时间，在不同的环境下气温是有（差异）的。
13、（大雨）、（中雨）和（小雨），是降水强度的概念。
14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水）、（风）和来自太阳的热这三个要素变化形成的。
15、气象员们从事（观测天气）、（预测天气）的工作。
16、气象卫星可以随时跟踪（云层）以及（暴风）的路径，拍下（云层）变化的照片，并把它传回地面。
17、气象工作人员把气象资料输入电脑，进行（综合分析），得出对（天气）的科学预测。
18、由于（气象卫星）的应用，人们获得的天气数据更（精确）了，天气预报也越来越准确了。
19、雨天，我们出门要带上（雨具）；风天，出门要带上（风镜）。
20、人们的生活、生产与天气变化（紧密相关）。
21、（大雪）是冬小麦的棉被，城市中心的气温比郊区（高）。
冀人版科学四年级下册全册知识点
冀人版科学四年级下册全册知识点第1课土壤的组成1.土壤是地球陆地上能够生长动植物的那部分疏松的表层，是许多动植物生活的家。
2.土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，还有小虫子、小树枝、草根等生物。
3.实验：寻找土壤中的水分。
实验方法：A.将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面。
B.使用酒精灯加热蒸发皿。
C.仔细观察玻璃片的变化。
实验现象：加热后玻璃片上会出现小水珠。
实验结论：土壤中含有水。
4.实验:寻找土壤中的空气。
实验方法：A.将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中。
B.仔细观察烧杯中有什么现象。
C.用玻璃棒搅拌，静置一会儿，观察又有什么现象。
实验现象：将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中，会产生气泡。
实验结论：土壤中含有空气。
5.在水面上漂浮着一些细小的黑褐色物体，它们是微生物分解了的动植物死后的残留体，我们称它们为有机质。
6.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，主要是由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。
7.土壤与我们的生活息息相关，是地球上重要的资源。
土壤肥力影响着农作物的生长。
在农业生产中，人们常常通过将农作物的秸秆、牲畜的粪便等“新成分”添加到土壤中来改善土壤结构、提高土壤肥力，使农作物生长得更好。
8.你还知道其他提高土壤肥力的方法吗？答：一些生活垃圾(如菜叶、果皮、豆渣、鱼骨等)、动植物遗体遗骸等发酵或加工后都可以作为有机肥料提高土肥力。
第2课沙质土、黏质土和壤土1.根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为砂砾、沙、沙粉和黏土。
根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。
比如陶艺用土是黏质土、沙画用土是沙质土。
2.土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的是黏质土。
3.比较不同土壤的渗水能力。
实验方法:①准备三个同样的塑料瓶，剪下瓶底。
②用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固。
③将铁架台和塑料瓶按照实验装置图自上而下安装。
④在三个容器中分别放入同样多的沙质土、黏质土和壤土，倒入同样多的水，并将烧杯放置在瓶口下方，用于收集渗出的水。
冀教版小学四年级《科学》下册复习资料全
冀教版小学四年级《科学》下册复习资料1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。
2、自然界中（没有）永远不变化的事物3、天气就是指（一定区域、一定时间我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。
4、观测天气，首先要（制定观测计划）5、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）6、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量7、风向是指（风吹来的方向，通常用 8 个方向来表示）；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。
9、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。
10、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、等形式发布天气信息）11、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化12、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）13、人类活动对天气的影响：（①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨）14、检验酸雨的方法：①使用 PH 试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）15、如何测量物体的体积：①规则的物体：用尺子测量物体的长、宽、高，再计算体积②液体体积：用量筒直接测量③不规则物体（借助量筒进行测量）16、正确使用温度计的方法：①将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②读数时，（温度计不能拿出水面）。
17、冰在（0度）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0度以下）结成冰。
水在（100度）水开始沸腾。
18、物质有（三种）常见的状态：（固态、液态和气态），在一定条件下物质的状态是可以改变的，如（冰、水和水蒸气三种状态之间的变化）19、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（凉），因为（水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了）20、（在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中），这种现象叫做蒸发21、（蒸发和沸腾）都是水从（液体）变成（气体）的现象，在变化过程中都要（吸收热量）22、蒸发的快慢与（液体温度、液体的表面积、空气流动速度）有关23、怎样让衣服干的更快？（把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下）24、（水蒸气遇冷变成水的过程）叫凝结25、水的三种状态之间可以发生（循环往复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（可逆的）26、向云中播散（盐粉、碘化银、或固体二氧化碳）的方法进行人工降雨27、科学家目前已经知道的生物种类有大约（150 多万）种28、自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为（非生物）。
（完整版）冀教版四年级科学下册知识点汇总
（完整版）冀教版四年级科学下册知识点汇总冀教版小学科学四年级下册知识点汇总第一单元天气1、我们生活的世界是一个变化的世界。
各种变化有的缓慢，有的激烈，有的变化小，有的变化大，有的变化时间长，有的变化时间短……永远不变的事物是不存在的。
2、变化是指事物每时每刻都产生与原来不同的现象。
3、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。
我们通常使用的记录方法有填写记录表格、写观察日记（可边叙述边画图）、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV、做美篇等。
4、天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。
我们可以通过看报纸、上网、拨打112电话、订阅天气短信等多种途径获得有关天气信息。
5、随着科学技术的发展，观测、预报和发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的内容也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等项内容。
6、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
7、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
8、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。
9、观测天气的仪器一般有：温度计、湿度计、风力计、风向仪、雨量器、气压计、日照仪等。
10、风向仪可以用来测量风向。
11、风向是指风吹来的方向。
12、风向通常用8个方向来表示。
13、风向仪所指的方向是指风吹来的方向，例如，风向标箭头指向北，是北风，指风从北方吹来。
14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热这三个要素的变化形成的。
15、校园气象站一般来说，风向仪放在校园较高、没有遮挡物的地方；雨量器放在空旷的操场上；温度计放在百叶箱中，百叶箱放在隐蔽的空气流通的地方，离地面1.5米高。
每天早中晚定时观测，作好记录。
16、气象员是专门从事观测天气、预报天气的工作人员。
风向风力、雨量、气温等内容是他们观测的最基本项目。
冀教版四年级科学下册知识点汇总
冀教版小学科学四年级下册知识点总结第一单元天气1、我们生活的世界就是一个变化的世界。
各种变化有的缓慢,有的激烈,有的变化小,有的变化大,有的变化时间长,有的变化时间短……永远不变的事物就是不存在的。
2、变化就是指事物每时每刻都产生与原来不同的现象。
3、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。
我们通常使用的记录方法有填写记录表格、写观察日记(可边叙述边画图)、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV、做美篇等。
4、天气就就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常就是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪与风向风力等。
我们可以通过瞧报纸、上网、拨打112电话、订阅天气短信等多种途径获得有关天气信息。
5、随着科学技术的发展,观测、预报与发布天气消息的技术手段越来越先进,天气预报的内容也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等,还增加了空气质量、紫外线强度与舒适度等项内容。
6、空气质量预报就是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
7、紫外线强度就是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
8、舒适度指数就是指人对气温、湿度与风的综合感受,分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热与极热7个等级。
9、观测天气的仪器一般有:温度计、湿度计、风力计、风向仪、雨量器、气压计、日照仪等。
10、风向仪可以用来测量风向。
11、风向就是指风吹来的方向。
12、风向通常用8个方向来表示。
13、风向仪所指的方向就是指风吹来的方向,例如,风向标箭头指向北,就是北风,指风从北方吹来。
14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都就是由水、风与来自太阳的热这三个要素的变化形成的。
15、校园气象站一般来说,风向仪放在校园较高、没有遮挡物的地方;雨量器放在空旷的操场上;温度计放在百叶箱中,百叶箱放在隐蔽的空气流通的地方,离地面1、5米高。
每天早中晚定时观测,作好记录。
16、气象员就是专门从事观测天气、预报天气的工作人员。
风向风力、雨量、气温等内容就是她们观测的最基本项目。
冀教版小学科学四年级下册科学期末复习知识点总结
冀教版四年级下册科学第一单元：天气1、（事情在形态或本质上产生新的状况）叫做变化，自然界中（没有）永远不变的事物。
2、（完整细致的观察记录）是科学探究的重要步骤，它可以帮助我们分析物体变化的（过程），探寻物体变化的（原因）。
3、天气就是我们周围（大气）的变化情况，通常是指（冷暖干湿）、（阴晴雨雪）和（风向风力）等。
4、燕子低飞，（大雨）不久到；青蛙呱呱叫，（大雨）必来到。
5、人们将观察天气变化的（经验）积累成谚语。
6、（天气预报）就是对未来时期内天气变化的预先估计和预告。
7、天气预报的内容越来越丰富，除了气温，阴晴、（风力）、（风向）等，还增加了（空气质量）、（紫外线强度）和（舒适度）等内容。
8、我们在观测天气之前，要制定观测计划。
观测计划可以从观测（时间）、（地点）、（内容）、（工具）、（步骤）等方面考虑。
9、风吹来的方向叫（风向），从北面吹来的风叫（北风），从西北方向吹来的风叫（西北风）。
10雨量器是用来测量（降水量）的工具，一般用（毫升）作单位。
11、用来测量空气温度的表叫做（温度表），又叫（寒暑表）。
12、同一时间，在不同的环境下气温是有（差异）的。
13、（大雨）、（中雨）和（小雨），是降水强度的概念。
14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水）、（风）和来自太阳的热这三个要素变化形成的。
15、气象员们从事（观测天气）、（预测天气）的工作。
16、气象卫星可以随时跟踪（云层）以及（暴风）的路径，拍下（云层）变化的照片，并把它传回地面。
17、气象工作人员把气象资料输入电脑，进行（综合分析），得出对（天气）的科学预测。
18、由于（气象卫星）的应用，人们获得的天气数据更（精确）了，天气预报也越来越准确了。
19、雨天，我们出门要带上（雨具）；风天，出门要带上（风镜）。
20、人们的生活、生产与天气变化（紧密相关）。
21、（大雪）是冬小麦的棉被，城市中心的气温比郊区（高）。
22、（大雾）会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。
冀教版四年级科学下册知识点汇总
冀教版小学科学四年级下册知识点总结第一单元天气1、我们生活的世界是一个变化的世界。
各种变化有的缓慢，有的激烈，有的变化小，有的变化大，有的变化时间长，有的变化时间短……永远不变的事物是不存在的。
2、变化是指事物每时每刻都产生与原来不同的现象。
3、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。
我们通常使用的记录方法有填写记录表格、写观察日记（可边叙述边画图）、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV、做美篇等。
4、天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。
我们可以通过看报纸、上网、拨打112电话、订阅天气短信等多种途径获得有关天气信息。
5、随着科学技术的发展，观测、预报和发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的内容也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等项内容。
6、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
7、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
8、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。
9、观测天气的仪器一般有：温度计、湿度计、风力计、风向仪、雨量器、气压计、日照仪等。
10、风向仪可以用来测量风向。
11、风向是指风吹来的方向。
12、风向通常用8个方向来表示。
13、风向仪所指的方向是指风吹来的方向，例如，风向标箭头指向北，是北风，指风从北方吹来。
14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热这三个要素的变化形成的。
15、校园气象站一般来说，风向仪放在校园较高、没有遮挡物的地方；雨量器放在空旷的操场上；温度计放在百叶箱中，百叶箱放在隐蔽的空气流通的地方，离地面1.5米高。
每天早中晚定时观测，作好记录。
16、气象员是专门从事观测天气、预报天气的工作人员。
风向风力、雨量、气温等内容是他们观测的最基本项目。
17、小小气象站的观测计划包括：观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工、观测步骤等。
冀教版四年级下册科学知识点汇总
1、事物在形态上或本质上产生新的状况叫做变化。
自然界不存在永远不变的事物。
2、影响天气变化的三个要素：风，水，来自太阳的热。
3、观察天气要用到（风向仪、雨量器、温度计、湿度计、风力计、气压计）等。
观察天气，贵在坚持。
4、风向是指风吹来的方向，风向仪指向哪边，风就是从哪边来的。
炊烟向北飘时刮得是南风，炊烟向西飘时刮得是东风。
5、酸雨可以使PH试纸变红，紫红色的牵牛花遇酸也会发白。
形成酸雨的气体是二氧化硫。
6、物体的三种状态：固态，液态，气态。
水的三种状态：冰，水，水蒸气。
物体三态的利用：蜡烛、焊接、蒸馒头等。
7、水蒸发的快慢与（水的温度、水的表面积、是否有风）有关。
水的蒸发会吸收热量。
8、可逆的变化：蜡烛----蜡烛油；铁------铁水；纸------纸浆；塑料------塑料制品。
不可逆的变化：醋与小苏打混合后的变化，水泥与水混合后的变化，食用油、洗洁精和水混合后的变化，燃烧，煎鸡蛋、爆米花、动植物的生长都是不可逆的。
9、生物的特征：能生长发育，能繁育后代，能制造或获取营养物质，并将废物排出体外，能对周围的刺激做出反应。
10、种茄子：松土，浇水，浸种，播种，出苗，间苗。
11、蝴蝶的成长过程：卵，幼虫，蛹，成虫。
12、变态：像蝴蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态、构造、生活习惯上出现的一系列显著的变化，称之为变态。
13、人类的生长过程：受孕，出生，生长，发育，衰老，死亡。
几个阶段：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。
14、孝敬父母，赡养老人是中华民族的传统美德。
15、物体受热时体积会膨胀，受冷时体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。
固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
16、像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。
能在水中溶解的物体有：白糖，味精，食盐，白酒，醋，高锰酸钾等。
17、含磷的洗衣粉会引起水污染，会造成鱼类和水中植物的死亡。
18、醋与小苏打混合会有二氧化碳气体冒出。
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冀教版小学科学四年级下册知识点汇总第一单元天气1、我们生活的世界是一个变化的世界。
各种变化有的缓慢，有的激烈，有的变化小，有的变化大，有的变化时间长，有的变化时间短……永远不变的事物是不存在的。
2、变化是指事物每时每刻都产生与原来不同的现象。
3、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。
我们通常使用的记录方法有填写记录表格、写观察日记（可边叙述边画图）、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV、做美篇等。
4、天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。
我们可以通过看报纸、上网、拨打112电话、订阅天气短信等多种途径获得有关天气信息。
5、随着科学技术的发展，观测、预报和发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的内容也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等项内容。
6、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
7、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
8、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。
9、观测天气的仪器一般有：温度计、湿度计、风力计、风向仪、雨量器、气压计、日照仪等。
10、风向仪可以用来测量风向。
11、风向是指风吹来的方向。
12、风向通常用8个方向来表示。
13、风向仪所指的方向是指风吹来的方向，例如，风向标箭头指向北，是北风，指风从北方吹来。
14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热这三个要素的变化形成的。
15、校园气象站一般来说，风向仪放在校园较高、没有遮挡物的地方；雨量器放在空旷的操场上；温度计放在百叶箱中，百叶箱放在隐蔽的空气流通的地方，离地面1.5米高。
每天早中晚定时观测，作好记录。
16、气象员是专门从事观测天气、预报天气的工作人员。
风向风力、雨量、气温等内容是他们观测的最基本项目。
17、小小气象站的观测计划包括：观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工、观测步骤等。
冀教版四年级科学下册知识点汇总
冀教版小学科学四年级下册学问点汇总第一单元天气1、我们生活世界是一个变更世界。
各种变更有缓慢，有猛烈，有变更小，有变更大，有变更时间长，有变更时间短……恒久不变事物是不存在。
2、变更是指事物每时每刻都产生与原来不同现象。
3、对不同视察对象可以选用不同记录方法。
我们通常运用记录方法有填写记录表格、写视察日记〔可边表达边画图〕、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV、做美篇等。
4、天气就是指肯定区域、肯定时间内我们四周大气变更状况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。
我们可以通过看报纸、上网、拨打112 、订阅天气短信等多种途径获得有关天气信息。
5、随着科学技术开展，观测、预报和发布天气消息技术手段越来越先进，天气预报内容也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等项内容。
6、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级预料。
7、紫外线强度是指太阳辐射中紫外线辐射强度。
8、舒适度指数是指人对气温、湿度和风综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。
9、观测天气仪器一般有：温度计、湿度计、风力计、风向仪、雨量器、气压计、日照仪等。
10、风向仪可以用来测量风向。
11、风向是指风吹来方向。
12、风向通常用8个方一直表示。
13、风向仪所指方向是指风吹来方向，例如，风向标箭头指向北，是北风，指风从北方吹来。
14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳热这三个要素变更形成。
15、校园气象站一般来说，风向仪放在校园较高、没有遮挡物地方；雨量器放在空旷操场上；温度计放在百叶箱中，百叶箱放在隐藏空气流通地方，离地面1.5米高。
每天早中晚定时观测，作好记录。
16、气象员是特地从事观测天气、预报天气工作人员。
风向风力、雨量、气温等内容是他们观测最根本工程。
17、小小气象站观测方案包括：观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工、观测步骤等。
冀教小学四年级科学下册复习大全
冀教小学四年级科学下册复习大全work Information Technology Company.2020YEAR1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。
2、自然界中（没有）永远不变化的事物3、天气就是指（一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力风向等）。
4、观测天气，首先要制定（观测计划）。
5、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）6、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量7、风向是指（风吹来的方向，通常用8个方向来表示）；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）。
8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。
9、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。
10、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机，分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息）11、天气影响我们的（生活）和（生产），人们的活动也会（影响）天气的变化。
12、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）13、人类活动对天气的影响：（①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨）14、检验酸雨的方法：①使用PH 试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）15、如何测量物体的体积：①规则的物体：用尺子测量物体的长、宽、高，再计算体积②液体体积：用量筒直接测量③不规则物体（借助量筒进行测量）16、正确使用温度计的方法：①将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②读数时，（温度计不能拿出水面）。
17、冰在（0度）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0度以下）结成冰。
冀教版四年级科学下册知识点汇总
冀教版小学科学四年级下册知识点汇总15、校园气象站一般来说，风向仪放在校园较高、没有遮挡物的地方；雨量器放在空第一单元天气旷的操场上；温度计放在百叶箱中，百叶箱放在隐蔽的空气流通的地方，离地面 1.5 米高。
每天早中晚定时观测，作好记录。
1、我们生活的世界是一个变化的世界。
各种变化有的缓慢，有的激烈，有的变化小，有的变化大，有的变化时间长，有的变化时间短⋯⋯永远不变的事物是不存在的。
16、气象员是专门从事观测天气、预报天气的工作人员。
风向风力、雨量、气温等内容是他们观测的最基本项目。
2、变化是指事物每时每刻都产生与原来不同的现象。
17、小小气象站的观测计划包括：观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组3、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。
我们通常使用的记录方法有填写记录表格、写观察日记（可边叙述边画图）、画柱状图、画扇形图、照片、拍分工、观测步骤等。
DV 、做美篇等。
18、天气预报制作过程有三个阶段，第一阶段使用各种仪器观测天气，收集天气信息；4、天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、第二阶段是通过人工和计算机分析观测得到的天气信息；第三阶段是以报纸、电视、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。
我们可以通过看报纸、上网、拨打广播、电话、网络等形式发布天气信息。
112 电话、订阅天气短信等多种途径获得有关天气信息。
19、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层变化的照片，并把它传回地面。
5、随着科学技术的发展，观测、预报和发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预20、我国 2000 年 6 月发射了风云 2 号气象卫星。
报的内容也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等项内容。
21、天气影响人们的生产和生活，天气的变化对我们既有有利的一面，也有不利的一面。
春天的小雨有利于播种，而夏、秋过多的雨水则不利于庄家的收获；冬季的大雪6、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
冀教版四年级科学下册知识点汇总
冀教版四年级科学下册知识点汇总冀教版小学科学四年级下册知识点汇总第一单元天气1、我们生活的世界是一个变化的世界。
各种变化有的缓慢，有的激烈，有的变化小，有的变化大，有的变化时间长，有的变化时间短……永远不变的事物是不存在的。
2、变化是指事物每时每刻都产生与原来不同的现象。
3、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。
我们通常使用的记录方法有填写记录表格、写观察日记（可边叙述边画图）、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV、做美篇等。
4、天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。
我们可以通过看报纸、上网、拨打112电话、订阅天气短信等多种途径获得有关天气信息。
5、随着科学技术的发展，观测、预报和发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的内容也越来越丰富。
除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等项内容。
6、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
7、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
8、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。
9、观测天气的仪器一般有：温度计、湿度计、风力计、风向仪、雨量器、气压计、日照仪等。
10、风向仪可以用来测量风向。
11、风向是指风吹来的方向。
12、风向通常用8个方向来表示。
13、风向仪所指的方向是指风吹来的方向，例如，风向标箭头指向北，是北风，指风从北方吹来。
14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热这三个要素的变化形成的。
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！15、校园气象站一般来说，风向仪放在校园较高、没有遮挡物的地方；雨量器放在空旷的操场上；温度计放在百叶箱中，百叶箱放在隐蔽的空气流通的地方，离地面1.5米高。
每天早中晚定时观测，作好记录。
16、气象员是专门从事观测天气、预报天气的工作人员。
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冀教版小学四年级《科学》下册复习资料冀教版小学四年级《科学》下册复习资料1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。
2、自然界中（没有）永远不变化的事物3、天气就是指（一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。
4、观测天气，首先要（制定观测计划）5、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）6、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量7、风向是指（风吹来的方向，通常用8 个方向来表示）；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。
9、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。
10、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息）11、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化12、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）13、人类活动对天气的影响：（①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨）14、检验酸雨的方法：①使用PH 试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）15、如何测量物体的体积：①规则的物体：用尺子测量物体的长、宽、高，再计算体积②液体体积：用量筒直接测量③不规则物体（借助量筒进行测量）16、正确使用温度计的方法：①将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②读数时，（温度计不能拿出水面）。
17、冰在（0度）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0度以下）结成冰。
水在（100度）水开始沸腾。
18、物质有（三种）常见的状态：（固态、液态和气态），在一定条件下物质的状态是可以改变的，如（冰、水和水蒸气三种状态之间的变化）19、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（凉），因为（水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了）20、（在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中），这种现象叫做蒸发21、（蒸发和沸腾）都是水从（液体）变成（气体）的现象，在变化过程中都要（吸收热量）22、蒸发的快慢与（液体温度、液体的表面积、空气流动速度）有关23、怎样让衣服干的更快？（把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下）24、（水蒸气遇冷变成水的过程）叫凝结25、水的三种状态之间可以发生（循环往复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（可逆的）26、向云中播散（盐粉、碘化银、或固体二氧化碳）的方法进行人工降雨27、科学家目前已经知道的生物种类有大约（150 多万）种28、自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为（非生物）。
如：（石头、沙子、水等）；一类是有生命的，称为（生物），如：动物、植物、细菌等）29、通过哪些途径和方法可以了解植物的生长过程？（①上网查资料②上图书馆查资料③向有经验的菜农请教④亲身种植）30、种茄子的过程有哪些？（①松土②浇水③浸种④播种⑤出苗⑥间苗）种子发芽总数31、种子发芽率= （）32、为植物准备的营养：（农家肥、化肥）33、用哪些方法可以记录植物的生长过程：（拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等）34、我们种的植物从种子到果实的生长过程中经历了哪些重要时期：（出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花）35、怎样才能让植物长得更好？（①为植物松土②适时适量的浇水③适时适量的施肥④为植物捉虫、除草）36、1999 年，第一代508 粒太空小麦在（“和平号”空间站）收获37、我们可以把小鸡不同时期的样子（画下来或拍照下来），制作小鸡（生长情况记录图表），记录小鸡在生长过程中身体发生的变化38、小鸡小时侯喜欢吃（小米），小鸡有时也吃沙粒，因为（沙粒可以帮助小鸡消化食物）39、蝴蝶是（成虫），毛毛虫是蝴蝶的（幼虫），刚刚从蛹里面出来的蝴蝶要等翅膀晒干了才能飞。
40、像碟、青蛙这样在生长发育过程中，在（形态结构、生活习性）上出现的一系列显著的变化，我们称为（变态）；常见的变态发育的动物有：（青蛙、蝴蝶、蜻蜓等）41、为了防止（虫蛀），在标本盒内加入一定量的（樟脑片）42、怎样知道自己在生长发育？（①身体长高了②看不同时期的照片③体重增加了④越来越有力气了⑤嗓音改变了⑥小时候的衣服不能穿了）43、在我们生长过程中，不仅身体的（外部形态）在发生变化，身体的（内部器官）同样也在发育。
44、当我们长到（成年）时,身体将不再生长了。
45、人类通过（受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡）的过程延续了一代又一代。
46、人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。
47、所有的（动物、植物和人）都会死亡，这是正常的现象。
48、商店出售的瓶装液体不能装满，因为（液体有热胀冷缩的性质）49、当物体受冷或受热时（体积）会发生变化。
（固体、液体和气体）都有热胀冷缩的性质，50、瘪乒乓球放在开水中就可以鼓起来，因为（乒乓球里的气体受热后体积膨胀，所以乒乓球就能鼓起来）51、生活中利用物体热胀冷缩的事例：（①公路的路面是一段一段的②电话线不能拉的很直③夏天的车胎的气不能打的太足④瓶装液体不能装的太满⑤铁轨是一段一段的）52、像食盐或白糖这样，（在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程）叫做溶解53、如何把白糖水中的白糖分离出来？（①把溶液放在阳光下，使水分蒸发。
②把溶液放在火上加热，使水分蒸发。
③把溶液放在阴凉处，使水分蒸发。
54、夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西？（因为人的汗水中有盐，水蒸发后，盐就留在了衣服上）55、与水混合后又能从水中（分离出来），（恢复到）原来的样子，这种变化过程是可逆的。
56、生活中可逆的现象有：（①沙子与水混合后，又能从水中分离出来②铁粉与水混合后，还能从水中分离出来③盐与水混合后又能从水中分离出来④白糖和水混合后，能从水中分离出来）57、气体（能够）溶解到水中。
58、（混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，）是不可逆的过程。
59、生活中不可逆的变化有：（①食品熟了②小树长高了③鸡蛋熟了④木头燃烧（5）个子长高）60、除去水壶中水垢的方法：（①在水壶中装满水，放入醋，把水壶放到火上加热②水壶中放满水，放入几个鸡蛋，用火加热③把没有水的水壶放到火上干烧，然后把水壶放到凉水中61、因为洗衣粉中含有（磷），所以可以污染环境62、任何事物都有（正反）两方面的作用。
63、物体燃烧时发生的是（不可逆变化），（有新物质生成），不同物体燃烧时，火焰的颜色不同。
蜡烛燃烧后生成了（水和二氧化碳）64、验证实验实验材料：（蜡烛、烧杯、石灰水）实验方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，观察杯子壁的现象（2）把杯子擦干，将石灰水倒进杯子里，晃一晃倒出来，再罩在蜡烛上实验现象：（干燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯子壁上变混浊）实验结论：（蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳）65、物质的变化有些只是形态的改变，不产生新的物质，而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质。
66、苹果切成片（没有）新物质生成，是可逆变化；而苹果变色（有）新物质生成，属于不可逆变化。
67、变色游戏：（①向漂白粉溶液中放入红色的棉布，红布会变成白色②向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液会变成蓝色③沾有柠檬汁的白纸，用火烤一下，字迹会变成棕色）68、（金属）物体容易生锈，生锈时会（产生热量），有（新物质）生成，属于（不可逆变化）69、金属在（有水、有空气、有酸）的条件下容易生锈。
70、不同的金属生锈的颜色（不同）71、如何防止铁钉生锈？（①在金属表面刷上油漆②在金属表面涂上油③为金属电镀④把金属放在干燥的地方⑤在金属表面贴上保护膜）72、（农业）是我国国民经济的基础，农业与我们的（生活）紧密相关。
73、农产品有哪些用途？（为我们提供粮食、水果、蔬菜、建筑材料等）74、现代农业是以使用（大型现代化机械）为主要特点的。
75、我国目前正处在（传统农业）向（现代农业）过渡时期76、随着技术的发展，农业对（天气）和（土地）的依赖性越来越小77、当地使用了哪些农业技术？①果树嫁接技术，可改良品种②温室技术，可以增加产量③大棚技术，可以减少气候对农业的影响④人工降雨，减少干旱的影响78、我国著名的杂交水稻之父（袁隆平）可以提高水稻的产量79、未来农业：（未来农业将是实现工厂化生产的无土农业、无污染农业，人们不必再为各种自然灾害担忧，全部实行电脑自动化控制。
）80、如何测量石块的体积写出一种方法。
答：向量筒里注入一定体积的水，并记录下来，将石块放入水中，再记录下体积，两次水体积之差就是石块的体积。
四年级科学问答1、水烧开了，铝壶发出哨声，解释其中的道理？答：水烧开后，铝壶内的空气受热膨胀，有大量气体向壶外跑，就吹响了壶盖上的哨子，发出哨声。
2、打开汽水瓶盖，观察有什么现象？说明了什么？气体能够溶解在水中吗？答：汽水中溶有很多二氧化碳气体，当你打开汽水瓶的塞子时由于外面的压力小，二氧化碳顿时就拼命地从水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多很多的气泡。
气体在一定的条件下可以溶解在水中，并能从水中分离出来。
这种变化也是可逆的。
3、水壶中的水开了以后，你会看到什么现象，说明了什么？答：水壶中的水向外溢出，说明了液体有热胀冷缩的性质。
4、简述生活中你知道的哪些方法可以灭火。
答：1、用水灭火。
2、用土灭火。
3、去除燃料灭火。
4、用二氧化碳灭火等等。
5、为什么夏天给自行车轮胎打气时，不能打得太足？答：夏天气温高，轮胎打的太足，气体有热胀冷缩的性质，气体膨胀会使轮胎爆破。
6、自行车被雨淋过后人们总要全面擦拭一遍，这是为什么？答：是要防止自行车生锈。
7、金属生锈的变化只是形态变化吗？若不是还有什么变化，是可逆变化吗？答：不只是形态变化，金属生锈还有新物质的产生，不是可逆变化。
8、铁勺长期放在盛食盐的盒子里会出现什么现象，为什么？答：铁勺长期放在食盐盒子里会生锈，因为食盐与铁勺发生了化学反应，生成了新的物质。
9、切开的苹果放一会儿，会发生什么变化？为什么？答：苹果切开放置一会儿，表面就变成褐色。
这是因为苹果里面的酶遇到空气中的氧，产生氧化反应变成了褐色。
10、漂白粉的作用是什么？这种变化只是形态变化吗，这是可逆变化吗？答：漂白粉可以使物体退色，这种变化不仅是形态变化，还伴着新的物质的产生，是不可逆的变化。
11、举例说明燃烧会给生活带来哪些好处和害处？答：燃烧与人们的生活密切相关。
首先生活离不开燃烧比如做饭、取暖等。