七年级下册英语语法总结

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七年级英语下册语法总结

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七年级英语下册语法总结一、七年级下英语语法——词法1、名词A、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:一在后面加s;如:fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二x, sh, ch, s, tch后加es;如:boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三1以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如:baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2以元音字母加y结尾的直接加s;如:day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四以o结尾加s外来词;如:radios, photos, 但如是辅音加o的加es:如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五以f或fe结尾的变f为v再加ess;如:knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六单复数相同不变的有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七一般只有复数,没有单数的有:people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察, class班,同学, family 家,家庭成员九合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词;如:action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数;如:man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十有的单复数意思不同;如:fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸,卷子,论文, work 工作works作品,工厂, glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水oranges橙子, light 光线lights灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡十一单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s;如:Is I’s, Ks K’s;但如是缩略词则只加s;如:IDs, VCDs, SARs十二特殊形式的有:child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式;构成如下:一单数在后面加’s;如:brother’s, Mike’s, teacher’s二复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理;如:Teachers’ Day 教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节三由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理;如:Mike and Ben’s room迈克和本的房间共住一间,Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间各自的房间2、代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数they them their theirs these those themselves3、动词A 第三人称单数当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下:一一般在词后加s;如:comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二在x, sh, ch, s, tch后加es;如:watches, washes, wishes, finishes三1以辅音字母加y结尾的变y为i再加es;如:study-studies, hurry-hurries, try-tries2以元音字母加y结尾的直接加s;如:plays, says, stays, enjoys, buys四以o结尾加es;如:does, goes五特殊的有:are-is, have-hasB 现在分词当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下:一一般在后加ing;如:spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二以不发音e的结尾的去掉e再加ing;如:dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing要双写最后的辅音字母再加ing;如:put-putting, run-running, get-getting,let-letting, begin-beginning四以ie结尾的变ie为y再加ing;如:tie-tying系die-dying死lie-lying 位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式;构成如下:一一般在词后加er或est如果是以e结尾则直接加r或st;如:greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger –largest二以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母字母组合除外,如few-fewer fewest结尾的双写结尾的辅音再加er /est;如:big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest三以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est;如:happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliestmore friendly most friendly, busy-busier busiest, easy-easier easiest四特殊情况:两好多坏,一少老远good/well - better best many/much - more most bad/ill –worse worstlittle- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/furtherfarthest/furthest5、数词基变序,有规则;一、二、三,自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾,变为i, eth跟上去; first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth二、七年级英语语法——句式1.陈述句肯定陈述句a This is a book. be动词b He looks very young. 连系动词c I want a sweat like this. 实义动词d I can bring some things to school. 情态动词e There’s a computer on my desk. There be结构否定陈述句a These aren’t their books. b They don’t look nice.c Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d Kate can’t find her doll.e There isn’t a cat here. =There’s no cat here.2. 祈使句肯定祈使句a Please go and ask the man. b Let’s learn Englishc Come in, please.否定祈使句a Don’t be late. b Don’t hurry.3. 疑问句1 一般疑问句a Is Jim a student b Can I help you c Does she like salad d Do they watch TV e Is she reading 肯定回答: a Yes, he is. b Yes, you can. c Yes, she does. d Yes, they do. e Yes, she is.否定回答: a No, he isn’t. b No, you can’t. c No, she doesn’t. d No, they don’t. e No, she isn’t.2 选择疑问句Is the table big or small 回答It’s big./ It’s small.3 特殊疑问句①问年龄How old is Lucy She is twelve.②问种类What kind of movies do you like I like action movies and comedies.③问身体状况How is your uncle He is well/fine.④问方式How do/can you spell it L-double O-K.How do we contact you My e-mail address is cindyjones163.⑤问原因Why do you want to join the club⑥问时间What’s the time =What time is it It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick At five o’clock.When do you want to go Let’s go at 7:00.⑦问地方Where’s my backpack It’s under the table.⑧问颜色What color are they They are light blue.What’s your favourite color It’s black.⑨问人物Who’s that It’s my sister.Who is the boy in blue My brother.Who isn’t at school Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to⑩问东西What’s this/that in English It’s a pencil case.What else can you see in the picture I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名What’s your aunt’s name Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name My first name’s Ben.What’s your family name My family name’s Smith.12 问哪一个Which do you like I like one in the box.13 问字母What letter is it It’s big D/small f.14 问价格How much are these pants They’re 15 dollars.15 问电话号码What’s your phone number It’s 576-8349.16 问谓语动作What’s he doing He’s watching TV.17 问职业身份What do you do I’m a teacher.What’s your father He’s a doctor.三、七年级英语语法——时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有:Be 动词:She’s a worker. Is she a worker She isn’t a worker.情态动词:I can play the piano. Can you play the piano I can’t play the piano.行为动词:They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball. Are you playing baseball I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music They aren’t listening to the pop music.。

最全初一(七年级)英语下册语法知识归纳总结

最全初一(七年级)英语下册语法知识归纳总结

最全初一(七年级)英语下册语法知识归纳总结一.祈使句祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子,这类句子的主语常是第二人称you,也就是听话者,因而you常省去了。

祈使句的开头是动词原形。

如:Look out! 小心!Wait here for me! 在这等我!Be sure to come here on time! 务必准时来到这里!祈使句的否定形式多以do not(常缩写成don't)开头,再加上动词原形。

如:Don't arrive late for school. 上学别迟到。

Don't fight! 别打架!Don't look out of the window. 不要向窗外看。

1. 肯定的祈使句:(1) 实义动词原形+其他:Please look at that boy.(2) be动词原形+形容词+其他:Be quiet, please.2. 否定的祈使句:(1) Don’t+实义动词+原形 Don't stand there.(2) Don’t be+形容词+其他 Don't be so noisy.(3) No+n./V-ingNo photos. 不许照相。

No talking. 不许谈话。

二. 选择疑问句选择疑问句是指说话人提出两种或以上的情况,让对方选择是哪一种,两个选择部分用or连接。

选择疑问句不用yes或no来回答,直接在两个选择里选一个回答。

---Is she tall or short? ---She is tall.---Can you play the piano or play the guitar? ---I can play the piano三.特殊疑问句特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头,对某一具体问题进行提问。

七年级下册英语语法知识点总结(一)

七年级下册英语语法知识点总结(一)

七年级下册英语语法知识点总结(一)七年级下册英语语法知识点总结前言作为一名资深的创作者,我深知语法对于英语学习的重要性。

掌握正确的语法知识不仅能提高我们的英语表达能力,还能帮助我们理解和阅读他人的英文文章。

在七年级下册的英语学习中,有一些重要的语法知识点需要我们掌握和应用。

接下来我将为大家总结这些知识点,希望能对大家的学习有所帮助。

正文以下是七年级下册英语语法知识点的总结:1. be动词的用法•be动词用于描述人或物的状态、身份、特征等。

•be动词根据主语的单数、复数和第三人称的不同形式有变化。

•be动词用于构成一般现在时、一般过去时等时态。

2. 一般现在时的构成和用法•一般现在时用于表达经常发生的动作、客观事实等。

•一般现在时的肯定句结构为:主语 + 动词原形。

•一般现在时的否定句结构为:主语 + do/does + not + 动词原形。

•一般现在时的疑问句结构为:Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他?3. be动词在一般现在时的用法•be动词在一般现在时的肯定句结构为:主语 + am/is/are。

•be动词在一般现在时的否定句结构为:主语 + am/is/are + not。

•be动词在一般现在时的疑问句结构为:am/is/are + 主语 + 其他?4. 一般过去时的构成和用法•一般过去时主要用于描述过去发生的动作或状态。

•一般过去时的肯定句结构为:主语 + 动词过去式。

•一般过去时的否定句结构为:主语 + did not + 动词原形。

•一般过去时的疑问句结构为:Did + 主语 + 动词原形 + 其他?5. be动词在一般过去时的用法•be动词在一般过去时的肯定句结构为:主语 + was/were。

•be动词在一般过去时的否定句结构为:主语 + was/were not。

•be动词在一般过去时的疑问句结构为:Was/Were + 主语 + 其他?•一般将来时用于描述将来要发生的动作或事件。

七年级下册英语语法知识点归纳总结

七年级下册英语语法知识点归纳总结

七年级下册英语语法知识点归纳总结以下是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结:一、动词不定式1. 定义:动词不定式是由“to + 动词原形”构成的,具有名词、形容词和副词的特征,在句子中可以作主语、宾语、表语、定语和状语。

2. 用法:动词不定式在句子中表示未来的动作,可以在句子中代替从句,使句子结构更加简洁。

常和“to”一起使用的动词有“like”、“hate”、“want”、“wish”、“decide”、“learn”、“plan”等。

二、情态动词1. 定义:情态动词是用来表示说话人的态度或观点的助动词,通常在句中起到修饰谓语动词的作用。

2. 用法:常见的情态动词有“can”、“could”、“may”、“might”、“must”、“need”、“ought to”、“dare”、“shall”、“will”等。

情态动词后接动词原形,表示现在或将来的动作。

三、现在分词1. 定义:现在分词是动词的一种形式,具有形容词的特征,可以表示正在进行的动作或状态。

2. 用法:现在分词可以作定语、表语和状语。

常和“-ing”一起使用的动词有“seeing”、“feeling”、“thinking”、“doing”、“being”等。

四、介词短语1. 定义:介词短语是由介词和名词或代词构成的短语,用来表示时间、地点、方式等。

2. 用法:介词短语在句子中可以作状语、定语和表语。

常见的介词有“in”、“on”、“at”、“for”、“with”、“by”等。

五、连词1. 定义:连词是用来连接两个句子或从句的词语,表示它们之间的关系。

2. 用法:常见的连词有“and”、“but”、“or”、“so”、“because”、“if”等。

连词在句子中起到承上启下的作用,使句子的意思更加清晰。

以上是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结,希望对你有所帮助。

人教版英语七年级下册各单元重要语法内容

人教版英语七年级下册各单元重要语法内容

一、动词的一般现在时人教版英语七年级下册的重要语法内容之一为动词的一般现在时。

在学习动词的一般现在时时,学生需要掌握动词的三单特殊变化规则,即在第三人称单数时,动词需要在词尾加上-s或-es。

学生还需要学习动词的否定形式和疑问形式的构成方法,以及常见的一般现在时的时间状语如often, usually, always等的用法。

二、名词的单数和复数形式另一个重要的语法内容是名词的单数和复数形式。

学生需要了解名词单数和复数形式的规则,掌握常见的名词复数变化规则,如在词尾加上-s, -es, -ies等。

学生还要熟练掌握一些不规则名词的复数形式,如man-men, woman-women等。

三、形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级也是七年级下册的重要语法内容之一。

学生需要学习形容词比较级的构成方法以及常见的比较级形式,如比较级+than, more+形容词等。

学生还需要了解形容词最高级的构成方法以及常见的最高级形式,如the+形容词最高级, most+形容词等。

四、介词的基本用法介词是英语中一个重要的语法内容,学生需要掌握介词的基本用法,包括介词表示地点、时间、方向、原因等的用法,以及介词与动词、名词、形容词的搭配。

学生还需要学习一些常用介词的用法,如in, on, under, behind, between等。

五、情态动词情态动词是七年级下册的另一个重要语法内容。

学生需要了解情态动词can, could, may, might, must, shall, should, will, would等的用法和意义,并能正确运用这些情态动词进行句子的构成。

学生还需要学习情态动词的否定形式和疑问形式的构成方法。

六、并列连词和从属连词七年级下册还包括并列连词和从属连词的学习。

学生需要了解并掌握一些常见的并列连词如and, but, or等的用法,以及从属连词如because, when, if, although等的用法。

七年级英语语法知识总结(精选6篇)

七年级英语语法知识总结(精选6篇)

七年级英语语法知识总结七年级英语语法知识总结(精选6篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况, 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料, 它能使我们及时找出错误并改正, 让我们来为自己写一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编整理的七年级英语语法知识总结(精选6篇), 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级英语语法知识总结篇11.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词不达意+ be +主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为:疑问词不达意+ be +动词ing?动词加ing的变化规则1.一般情况下, 直接加ing, 如: cook-cooking2.以不发音的e结尾, 去e加ing, 如: make-making, taste- tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母, 双写末尾的辅音字母, 再加ing, 如:run-running, stop-stopping②will+ do.三、否定句: 在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。

例如: I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句: be或will提到句首, some改为any, and改为or, 第一二人称互换。

例如: We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?五、对划线部分提问。

七年级下册英语语法复习总结.doc

七年级下册英语语法复习总结.doc

七年级下册英语语法复习总结一、冠词的用法定冠词the的用法1、特指某(些)人或某(些)事物。

e.g.: The man in a white car is Tom's father.2、指上下文已经提到的人或事物。

e.g.: Nancy bought a storybook. The book is very interesting.3、用在世界上独一无二的名词前。

e.g.: The sun is bigger than the moon.4、用在乐器名词前。

e.g.: She often plays the piano after school.5、用在方位名词前。

e.g.: in the east\the west\the north\the south; on the left\the right6、用在叙述词和形容词最高级前。

e.g.: Xiao Ming is the tallest boy in his class.7、用在某些形容词前,表示一类人。

e.g.: the old; the poor; the sick; the blind8、用在江河、海洋、山川、湖泊、群岛的名称前。

e.g.: the Great Wall; the West Lake9、用在由普通名词和另外一些词构成的国家名称、机构团体等专有名词前。

e.g.: the United Nations; the United States10、用在某些习惯用语中。

e.g.: in the sky; at the same time; all the time; at the weekend; by the way不定冠词a\an的用法。

1、表示类别,反之一类人或物。

e.g.: A horse is bigger than a rabbit.2、指某人或某物,但不具体指明是哪个人或物。

e.g.: A woman is waiting for you at the gate.3、表示数量“一”,但数的概念不如one强烈。

七年级下册英语知识点总结归纳人教版

七年级下册英语知识点总结归纳人教版

七年级下册英语知识点总结归纳人教版七年级下册英语知识点总结归纳(人教版)在七年级下册英语学习中,我们学习了许多重要的知识点。

这些知识点涵盖了语法、词汇、句子结构以及阅读理解等方面。

下面,我们将对这些知识点进行总结归纳,以帮助大家更好地复习和掌握。

一、语法知识点1. 一般现在时:表示经常性的动作或客观事实。

主语为第三人称单数时,动词要加-s或-es。

例句:He usually goes to school by bike.They often play football on weekends.2. 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

动词要用其过去式形式。

例句:I watched a movie last night.She lived in China for two years.3. 现在进行时:表示说话时正在进行的动作。

构成:主语+be动词(am, is, are)+动词-ing。

例句:They are playing basketball in the park.We are learning English now.4. 一般将来时:表示将来要发生的动作或存在的状态。

构成:主语+will+动词原形。

例句:I will visit my grandparents next weekend.She will be a doctor in the future.5. 情态动词:can, may, must等,表示能力、许可、必须等。

例句:You can go to the park with us.Students must wear school uniforms.6. 宾语从句:用来充当主句中动词的宾语的从句。

例句:I think that he is a good student.She knows where the nearest supermarket is.二、词汇知识点1. 动词短语:由动词与副词/介词组成的短语。

(完整版)七年级下册英语语法

(完整版)七年级下册英语语法

七年级下册英语语法:一.情态动词的用法(1)Can情态动词can有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语。

情态动词can 没有人称和数的变化。

其具体用法如下:1.表示”能、会”,指脑力或体力方面的”能力”。

例如: I can speak English.我会讲英语.Jim can swim but I can't.吉姆会游泳,但我不会.2。

表示"可能",常用于否定句或疑问句中,指某种可能性。

例如: Han Mei can’t be in the classroom。

韩梅不可能在教室里。

Can he come here today, please?请问他今天能到这里来吗? 3.表示"可以”,常用于口语中,指许可或请求做某事。

例如: Can I have a cup of tea, please?请问我可以喝一杯茶吗? You can go out.你可以出去了? 补充:①can在口语中可以代替may,表示许可或可以。

②can't在口语中代替mustn't时,表示禁止或不准.例如:You can't play football in the street。

不准在马路上踢足球。

③情态动词can的过去式could,用于现在时,可使语气更委婉、更客气。

例如: Could you help me with my English?你能帮助我学习英语吗? 情态动词can的基本句型1。

肯定句型为:主语+can+动词原形+其它。

例如: They can play basketball。

他们能打篮球. She can dance.她会跳舞。

You can go to watch TV.你可以去看电视了。

2.否定句型为:主语+can not(can't/cannot)+动词原形+其它。

表示”某人不能(不会.不可能)做……”。

其中can't是can not的缩略式,英国多写成cannot。

仁爱版英语七年级下册英语语法知识总结

仁爱版英语七年级下册英语语法知识总结

七年级下册英语语法一、there be1. there be句型一1句型结构为:there beis/are+某物/某人+地点/时间介词短语;意为“某处/某地有某人或某物”;表示存在的一种状态;句中be动词的选择由其后面的名词确定.有两种句式:①There is +单数名词/不可数名词+介词短语..②There are +名词复数形式+介词短语..③be动词后面的名词如果是由and连接的几个名词时.be动词应遵循就近原则;即与邻近名词的数保持一致..2there be结构的否定句直接在be动词后面加not..3there be结构的疑问形式直接把be动词提前;句末加问号..肯定回答:Yes;there is/are.否定回答:No;there isn't/aren't .-Are there any books about Chinese history 有关于中国历史的书吗-Yes.there are./No;there aren't. 是的;有../不;没有..-Is there a computer in your study 你的书房有电脑吗-Yes;there is;/No;there isn't. 是的;有../不;没有..2. there be句型二1针对there be结构的名词提问;常常用what's+地点状语;名词无论是单数形式还是复数形式;be动词都用is;且常省略there..如:There is a desk in the room. 对画线部分提问房间里有张桌子..—— What's in the room 房间里面有什么There are many students in the classroom.对画线部分提问教室里有许多学生..——教室里面有什么2针对there be结构中名词的数量提问;用how many或how much提问;后面要紧跟这个名词 .如:There' s a coat on the bed对画线部分提问在床上有一件衣服..——How many coats are there on the bed 在床上有多少件衣服There' re some meat in the bowl 对画线部分提在碗里有一些肉..——在碗里有多少肉3. there be句型三there be与havehas的用法区别:there be句型表示“某处/某时有某物或某人”;强调的是一种客观存在;但have表示“某人或某物有……”;强调的是拥有或占有;即某物或某人与主语是所属关系;但有时它们也可以相互转换..二、时态1. 一般现在时常与频度副词never; seldom; sometimes; often;usually等连用一般现在时表示:1现在所处的状态..Jane is at school.2经常或习惯性的动作..I often go to school by bus.3主语具备的性格和能力..He likes playing football.4客观真理..The earth goes round the sun.常用的时间状语:often; always; usually; sometimes; every day等等..行为动词的一般现在时;助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时;行为动词用原形..肯定式:I go to school on foot.否定式:I don’t go to school on foot.疑问式:Do you go to school on foot —Yes; I do. —No; I don’t.当主语是第三人称单数时;动词用第三人称单数形式;在词尾加-s或-es..肯定式:He goes to work by bus.否定式:He doesn’t go t o work by bus.疑问式:Does he go to work by bus —Yes; he does. —No; he doesn’t.重点句型—How do you usually come to school —I usually come to school by subway.—How often do you go to the library —Once/Twice/Three times a week/Very often/Every day/Selgo to…on foot= walk to I often go to school on foot. =I often walk to school.go to…by bike = ride a bike to ...go to…by car = drive a car to ...go to…by plane = fly to ...go to…by bus = take a bus to ...2. 现在进行时⑴现在进行时表示正在发生或进行的动作;常与now; at the moment; look; listen等词语或者短语连用..⑵结构:主语+beis;am;are+现在分词..如:Mary is having lunch with her parents now. 玛丽正和她的父母一起吃午餐..They are doing their homework at home. 他们正在家里做家庭作业..现在进行时态的肯定、否定和疑问式肯定式:I am running. You are running. He/She is running.否定式:I’ m not running. You are n’ t running. He/She is n’ t running.一般疑问句及回答:—Are you running —Yes; I am./—No; I am not.—Is he/she running —Yes; he/she is./ No. he/s he isn’ t.⑶动词的现在分词的构成规则:① 一般在词尾加-ing.. 如:drink-drinking②以不发音字母e结尾的动词;先去e;再加ing..如:make-making close-closing have-having③以重读闭音节结尾的动词;且词尾只有一个辅音字母;应先双写这个辅音字母;再加ing..如:sit-sitting begin-beginning shop-shopping三.情态动词情态动词基本用法:情态动词+动词原形can能力体力;智力;技能/允许或许可口语中常用/可能性can和could“可能”;could表示可疑的可能性;不及can’t语气强;用于肯定、否定、疑问句中..Can he be in the office now No; he can’t be there; for I saw him in the library just now.语气很强;常用于疑问句和否定句中must必须;应该表主观要求:must“肯定;一定”语气强;只用于肯定句中..例如:He must be a man from America.You must obey the traffic rules.should 应当;应该表义务责任/本该含有责备意味will意愿;决心请求;建议;用在问句中would比较委婉will not/won’t do四.数词数词有两种:1.表示数目的词叫基数词;如one;two;three;four等;2.表示顺序的词叫序数词;如first;second;third;fourth等;使用序数词时前面必须加the;但之前有this/that /my等限五.常用的表达方式1.表示时间的介词用法Iin用于一段时间..如年份、季节、月份等..如:in 2012在2012 in spring在春季 in February在二月2on用于具体的某一天或某一个特定的上午、下午或晚上..如:on Saturday 在星期六 on October lst;2012 在2012年10月1日on a rainy morning在一个下雨天的早晨3at用于具体的时刻..如:at 7:30在7:304一些固定搭配..如: at night ;at noon ; in the morning/afternoon/evening2. 介词用法小结lin意为“在…里”..如:The boxes are in the drawer.盒子在抽屉里..2on意为“在…表面上”..如:The fork is on the plate叉在盘子上..3behind意为“在……后面”..如:What can you see behind the chair4under意为“在…下”..如:What's under the bed 床下面是什么5near意为“在…附近”..如:My home is near a bookshop我家在书店附近..6next to...意为“挨近;靠近”..如:Who is sitting next to you 谁坐在你旁边7in front of意为“在……前面”..如:There is a big tree in front of the garage. 在车库的前面有一棵大树..8in the center of意为“在……中心”..如:There is a park in the center of the city. 在城市的中心有一个公园..9on the left/right of意为“在……左边/右边”..如:Tom sits on the left of Jack.汤姆坐在杰克的左边..10at the back of意为“在……后面”..如:Who is that boy sitting at the back of the classroom坐在教室后面的男孩是谁3.特殊疑问词小结lwhat意为“什么”..如:what class什么班级 what time几点 what color什么颜色 what kind of什么种类的 what day星期几2which+n.意为“哪一个些”..3问方式及状况:how问数量多少:how many+可数名词复数how much+不可数名词问多少钱:how much+ -般疑问句4问频率:How often+ -般疑问句;意为“多久一次…..”.. 5问多长时间或物体有多长:how long6问年龄:how old7问多远/多高/多宽how far/high/tall/wide8问原因:why9问地点:where10问何时:when11问是谁who4.问路与指路的表达方式l问路的表达方式:Is there a... nearby/near hereWhere is...Can you tell me the way to...Could you tell me how to get to...How can I get to:..Which is the way to..2指路的表达方式:go down/along the street go straight tum left/righton the right/left There is a... on the left/right5. how long;how far与how often的用法lhow long意为“多久”;常常对一段时间提问..如:You can keep the book for a week.对画线部分提问你能借这本书一周..我能借这本书多久2how far意为“多远”;常常对表示距离的词提问..如:It is five kilometers away from here to my school对画线部分提问从这到学校有5公里远..从这儿到你学校有多远3how often意为“多久一次”;常常对表示频率的词提问..表示频率的词有:always;never;seldom;often;usually;every day;once/twice a week 等..如:He often goes to the park.对画线部分提问他经常去公园..他多久去一次公园巧辩异同 1. a few与few a few “一些”;few“很少;几乎没有”;修饰可数名词..a little与little a little“一些”;little“很少;几乎没有”;修饰不可数名词..2. talk; say; speak与tell1 talk“交谈”;表示通过谈话方式交换意见、消息等..2 speak“说话”;强调开口发声;后常接某种语言..3 say “说”;强调所说的话的内容..4 tell“告诉”;有时兼含“嘱咐”“命令”等..tell a truth说真话;tell a lie说谎; tell a story 讲故事等固定搭配..拓展: go+v.-ing 表示去做某事:go fishing 去钓鱼 go shopping 去购物 go boating 去划船范例作文My School LifeHi I am Li Ping. I’m fourteen years old. I come from a small village of Fujian. I am a student of Class 5; Grade 7. My School life is very interesting. Class begins at 7:45a.m. I have five classes in the morning. In the afternoon; I often have three classes. We learn Chinese; English; math; history; biology; geography; politics; physics and so on. I like P.E. best. Because having sports is good for us. Sometimes; I go to the school library. In my spare time; I often practice speaking English with my good friends. And my teachers and classmates are very friendly to me. I like my school life very much.My HomeWelcome to my home This way please Look In front of my home; there is a big yard. There are some trees and flowers in the yard. The kitchen and dining room is on the first floor. On the second is a living room; a study; two bathrooms and three bedrooms. The living room is in the center of the house. We often watch TV there. My bedroom is on the right of the house. There are pictures on the wall. There is a computer on my desk. I often study on it. I like English; so there are many English books in my room Is it my bedroom beautiful。

七年级下册英语语法总结

七年级下册英语语法总结

七年级下册英语语法总结七年下册语法包括以下:1. 词类:物主代词、情态动词can和方位介词短语2. 时态:一般将来时态和一般过去时态3. 句型:特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句一. 物主代词1. 含义:表示所属关系,“属于谁的”2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:(1)形容词性物主代词:其后必须接名词。

my father, your teacher ...(2)名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。

If you can't find your hat, take mine (my hat).二. 情态动词can1. 含义:表达人或物的能力,“能,会”2. 特点:情态动词can没有人称和数的变化,之后要加动词原形。

3. 否定形式:cannot (正式用法)=can’t (口语)4. 句型结构:肯定句:主语+can+动词原形+其他.She/They can swim well.否定句:主语+can't/cannot+动词原形+其他.She/They cannot swim well.一般疑问句:情态动词can+主语+动词原形+其他?Can she/they swim well?一般疑问句答语:Yes,+主语+情态动词can.或No,+主语+can't/cannot.Yes, she/they can.No, she/they can’t.特殊疑问句:特殊疑问词+情态动词can+主语+动词原形+其他? Why can she/they swim well?当特殊疑问词是句子的主语时:特殊疑问词+can+动词原形? Who can swim well?三. 介词1. between ... and ... 在两者之间Lingling sits between Tony and Daming.玲玲坐在托尼和大明之间。

2. among 在三者或三者以上之间Miss Li is among lots of students.李老师在许多同学中间。

七年级下册英语全部语法知识点

七年级下册英语全部语法知识点

七年级下册英语全部语法知识点七年级下册英语的全部语法知识点如下:1.一般现在时:表示经常性的或普遍性的动作或状态。

2.一般过去时:表示过去发生的动作或状态。

3.一般将来时:表示将来发生的动作或状态。

4.现在进行时:表示现在进行或暂时的动作。

5.过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。

6.一般将来进行时:表示将来某个时间进行的动作。

7.现在完成时:表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在或刚刚结束。

8.过去完成时:表示过去某个时间之前已经发生的动作。

9.一般将来完成时:表示将来某个时间之前已经完成的动作。

10.疑问句的构成:使用助动词或be动词提问。

11.否定句的构成:在动词前加not或在助动词后加not。

12.肯定句的构成:直接陈述句子的内容。

13.比较级和最高级:用于比较两个或更多事物的形容词和副词。

14.表示数量的词汇:例如:all, most, some, any, few, a few, many, much等。

15.可数名词和不可数名词的用法。

16.单复数形式的变化规则。

17.形容词的用法和位置:用于修饰名词的词汇。

18.物主代词的用法:例如:mine, yours, his, hers, ours, theirs等。

19.反身代词的用法:例如:myself, yourself, himself, herself, ourselves, themselves等。

20.动词不定式的用法:用于表示目的、意图、结果等。

21.情态动词的用法:例如:can, could, may, might, must等。

22.介词的用法:表示位置、时间、原因、目的等。

23.祈使句的用法:用于发出命令、请求等。

24.从句的引导词和用法:例如:because, if, when, where, who等。

25.定语从句和状语从句的用法。

26.非谓语动词的用法:包括动词不定式、动名词和现在分词。

以上就是七年级下册英语的全部语法知识点。

初一英语下册重点词语句型语法

初一英语下册重点词语句型语法

初一英语下册重点词语句型语法今天小编要和大家分享的是初一英语下册重点词语句型语法,希望能帮助到大家学习七年级英语,快快学习吧。

七年级下册英语辅导要点汇编Unit 5 Our School Lifetopic1 How do you go to school?一、重点词语:1. wake up 醒来,唤醒 get up 起床2. go to school 去上学 go home 回家3. go dancing / shopping / skating / swimming 去跳舞;购物、滑冰;游泳go doing something 可用于表达去进行某种娱乐休闲活动。

4. 表示交通方式:on foot 步行by boat 坐船 by ship 坐船 by air 乘飞机by plane 乘飞机 by train 坐火车 by subway 搭乘地铁by car 坐小汽车 by bus 坐公共汽车 by bike 骑自行车5. take the subway / bus / car 搭乘地铁;公共汽车;小汽车6. drive a car to work = go to work by car 驾车去上班take a bus to work = go to work by bus 乘公共汽车去上班go to school on foot = walk to school 步行去上学7. ride a bike / horse 骑自行车;骑马8. after school / class 放学以后;下课以后9. play the piano / guitar / violin 弹钢琴;吉他;小提琴play basketball / soccer / football 打篮球;踢足球;打橄榄球play computer games 玩电脑游戏play with a computer 玩电脑play sports 做运动10. next to 紧挨着,在…旁边11. a plan of my school 一幅我们学校的平面图12. on weekdays 在工作日at weekends 在周末13. have breakfast / lunch / supper / dinner / meals 吃早餐;中餐;晚餐;正餐;一日三餐have classes / lessons / a meeting 上课;上课;开会14. watch TV / movies / games / the animals 看电视;电影;比赛;动物read novels / newspapers / books 看小说;报纸;书15. wash one’s face / clothes 洗脸;衣服16. 反义词:up – down, early – late 近义词:quickly – fastget up early 早起 be late for 迟到17. the first / second / third / fourth day 第一;二;三;四天18. clean the house 打扫房子19. 表示建筑物(尤其学校建筑物):on the playground 在操场at school / home / table 在学校;家里;桌旁in a computer room / tea chers’ office / classroom building / gym / library / lab / canteen在电脑室;教师办公室;教学楼;体操馆;图书馆;实验室;食堂20. around six o’clock = at about six o’clock 大约在六点21. 频率副词:never, seldom, sometimes, often, usually, always二、重点句型:1. It’s time to get up. 该起床的时候了。

七下英语全书全部语法知识点总结

七下英语全书全部语法知识点总结

七下英语全书全部语法知识点总结Unit 1 Can you play the guitar?1. 情态动词+V原 can do= be able to do2. Play+ the+ 乐器+球类,棋类3. join 参加社团、组织、团体4. 4个说的区别:say+内容Speak+语言Talk 谈论 talk about sth talk with sb talk to sbTell 告诉,讲述 tell sb (not)to do sthTell stories/ jokes5. want= would like +(sb)to do sth6. 4个也的区别:too 肯定句末(前面加逗号)Either否定句末(前面加逗号)Also 行前be 后As well 口语中(前面不加逗号)7. be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益(be bad for对…有害)be good to 对…友好(good 可用friendly,nice,kind替换)be good with和…相处好=get>8. 特殊疑问句的构成:疑问词+一般疑问句9. How/ what about+V-ing …怎么样?(表建议)10. 感官动词(look, sound, taste, smell, feel)+adj/ like11. 选择疑问句:回答不能直接用Yes或者No,要从中选择一个回答12. students wanted for school show(wanted表示招募,含有被动意义)13. show sth to sb=show sb sthgive sth to sb=give sb sth14. help sb (to)do sthHelp sb with sthWith sb’s help= with the help of sbHelp>15. be busy doing sth/ be busy with sth16. need to do sth17. be free= have time18. have friends= make friends19. call sb at +电话号码20.on the weekend= on weekends21. English-speaking students 说英语的学生(带有连词符,有形容词性质)22. do kung fu表演功夫Unit 2 What time do you go to school?1. 问时间用what time或者whenAt+钟点 at 7 o’clockat noon/ at night(during/ in the day)On+ 具体某天、星期、特指的一天on April 1st on Sunday on a cold winter morningIn +年、月、上午、下午、晚上2. 时间读法:顺读法逆读法:分钟≤30用pastfive past eight(8:05) half past eight(8:30)分钟>30用to a quarter to ten(9:45)整点用…o’clock 7 o’clock(7:00)3. 3个穿的区别:wear 表状态,接服装、手套、眼镜、香水等Put>Dress 表动作,接sb/>4. from…to…5. be/ arrive late for6. 频度副词(行前be后)Always usually often sometimesseldom hardly never7. 一段时间前面要用介词forfor half an hour for five minutes8. eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper9. either…or10. a lot of=lots of11. it is +adj+for sb +to do sth (adj修饰to do sth)It is important for me to learn English.it is +adj+of sb +to do sth (adj修饰sb)It is kind/ friendly/ nice of you to help me.12. 感叹句:How+adj+主谓!How+adj+a/an +n单+主谓!What+ a/an +adj+ n单+主谓!What+ adj+ n复/ 不可数+主谓!Unit 3 How do you get to school?1. 疑问词How 如何(方式)how long 多长(时间)答语常用“(For/ about +)时间段”how far多远(距离)答语常用“(It’s +)数词 +miles/ meters/ kilometers”how often多久一次(频率)答语常用“Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语How soon多快,多久以后,常用在将来时中。

七下英语二单元语法

七下英语二单元语法

七下英语二单元语法
摘要:
一、七年级下册英语第二单元语法概述
1.单元主题
2.语法知识点
二、动词的一般现在时
1.动词的一般现在时构成
2.一般现在时的疑问句与否定句
三、动词的一般过去时
1.动词的一般过去时构成
2.一般过去时的疑问句与否定句
四、情态动词can的用法
1.can的肯定句与否定句
2.can的一般疑问句
五、日常交际用语
1.问候与介绍
2.道别与应答
正文:
七年级下册英语第二单元语法主要涉及动词的一般现在时、一般过去时以及情态动词can的用法,同时学习日常交际用语。

首先,本单元的主题是关于日常交际,通过学习不同场景下的问候、介
绍、道别等用语,提高学生的口语表达能力。

在此基础上,本单元还涉及动词的一般现在时和一般过去时,帮助学生更好地描述动作的发生时间。

在动词时态方面,一般现在时表示现在的习惯、事实或一般情况。

其构成是动词原形,如:I study English every day.一般过去时则表示过去某个特定时间发生的动作,其构成是动词过去式,如:I studied English yesterday.在学习这两个时态时,学生还需掌握疑问句和否定句的构成方法。

此外,本单元还讲解了情态动词can的用法。

can表示能力或允许,用于疑问句时,用can you提问;用于否定句时,用can"t表示不能,如:I can"t swim.对于can的一般疑问句,疑问部分用can you,肯定回答为Yes,I can;否定回答为No,I can"t。

七年级下册英语语法点总结

七年级下册英语语法点总结

第一单元1、When 什么时候what time 现在几点(询问具体的某一时刻)how long 多久2、on weekends = on the weekend 在周末3、Or 和 and当”和”的意思讲,Or否定句、疑问句; and肯定4、Want to do sth 想要做某事5、help sb with sth= help sb to do sth帮助某人做某事6、 say后面跟说话的内容 speak 后跟语言类名词talk交谈 tell告诉7、be good at 擅长于……8、be good with 善于应付的……9、help …… with 在某方面帮助某人10、Learn about 学习关于……的知识11、be …… in 是…………中的一员12、do ones homework 做家庭作业第二单元1、 go home 回家 get home 到家2、go to school 回学校 get to school 到达学校3、clean the room 打扫房间4、either ……or ……要么……要么……5、take a walk 散步6、a quarter to time 8:457、lots …… of = a lot of 许多,大量8、be good for 对……有好处9、work不可数名词动词工作 job 可数名词A new job10、usually 通常放在行为动词之前如 I usually get up11、taste good 尝起来不错12、after breakfask 早饭后13、eat quickly 迅速吃14、get dressed 穿衣服15、be form 来自……16、 a little 一点儿17、after class 下课后18、 stay at home 呆在家里19、 like doing sth 喜欢做某事like to do sth 喜欢做某事第三单元1、 one hundred and forty--five 1452、far form 离……很远near 在……附近3、Ittakessbsometimetodosth花费某人一段时间去做某事4、between……and在……和……两者之间七年级下册英语语法点总结(1分类:英语学习Unit 1 Where’s your pen pal from?一.短语:1 .be from = come from 来自于----2.live in 居住在---3.on weekends 在周末4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人5 .in the world 在世界上in China 在中国6.pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目7.the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约8.speak English 讲英语like and dislike 爱憎9.go to the movies 去看电影play sports 做运动二.重点句式:1 Where’s your pen pal from? = Where does yo ur pen pal from/2 Where does he live?3 What language(s) does he speak?4 I want a pen pal in China.5 I can speak English and a little French.6 Please write and tell me about yourself.7 Can you write to me soon?8 I like going to the movies with my friends and playing sports.三.本单元的国家,人民、语言对应。

人教版英语七年级下册1-12单元 知识点总结归纳

人教版英语七年级下册1-12单元 知识点总结归纳

Unit 1 Can you play the guitar?语言点梳理一、语法:情态动词:有一定意义,表示说话人的语气或情态,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形一起构成谓语,没有人称和数的变化。

否定形式是在情态动词后面加上not。

变一般疑问句要把情态动词提到句子的开头,即:情态动词+主语+动词原形+其他?1.肯定句:He/She/I/We/They/You/Tom+情态动词can+动词原形.2.否定句:He/She/I/We/They/You/Tom+情态动词can+not+动词原形3.一般疑问句:情态动词can+ He/She/I/We/They/You/Tom+动词原形?Yes,主语+can./No,主语+ can’t.1)表示能力,“会;能”。

eg: Can you dance? 你会跳舞吗?2)表示请求或许可,“可以”。

eg: Can I ask you a question? 我可以问你一个问题吗?1. play the guitar/piano/violin/drums弹吉他/钢琴/小提琴/敲鼓play chess下象棋play sports 做运动play soccer/basketball踢足球、打篮球(乐器名称前加the,球类名称前不加the)2. join the art club加入艺术俱乐部/swimming club游泳俱乐部sports club运动俱乐部/story telling club讲故事俱乐部English club/ art club/ music clubjoin v.参加,加入指加入某个团体,组织,群体,并成为其中的一员。

What club do you want to join ?你想加入什么俱乐部?I want to join the swimming club.=I want to be in the swimming club.takeEg. take part in the meeting参加会议3. want sth.想要某物want to do sth.想做某事want sb to do sth 想要某人做某事4. be good at(doing...)擅长于=do well in 在某方面做得好be good with与…相处的好be good for对…有益5. like to do sth.喜欢做某事like doing sth.6. Let’s do sth.让我干…let/make sb.do sth.使某人做某事10. write stories写故事write to sb= write a letter to sb= write sb a letter11.tell /speak/say/talk的用法1) tell讲述一件事实或故事等及物动词tell sb. sth 给某人讲某事=tell sth to sb 把某事告诉某人tell sb. to do sth 告诉某人做某事tell stories讲故事=tell a story tell a lie撒谎2)speak v. 主要是讲说话的能力,往往接语言speak English讲英语3)talk 为不及物动词往往加介词再接宾语talk to sb.和…交谈/talk with sb.和…交谈(指双方)4)say往往接说话的内容eg.Our teacher says we should study hard.say it in English用英语说它12. make friends with sb.和…交朋友13. play games with sb.和…做游戏14. help sb. with sth.= help sb. (to) do sth.帮助某人做某事15. call sb. at +电话号码给某人打电话拨+号码16. on /at the weekend 在周末on weekends after school放学后17.do Chinese kung fu 打中国功夫18.be free 空闲的19. sing very well 唱得好That sounds good. 那听起来很好20.English-speaking students 讲英语的学生学生运动中心23.also /too/eitheralso/too用在肯定句,also 用于句中,too 用于句尾,either用于否定句句未eg. I am a student . He is a student,too. I am a student . He is also a student.I am not a student . He is not a student, either.24.and/or 连接两个并列成分eg.I can sing and dance.(and用于肯定句)I can’t sing or dance.(or用于否定句)Can you sing or dance ?(or用于选择疑问句“或者”)25.at27. need to do sth需要干某事need sb. to do sth 需要某人干某事28.wanted students for School show学校表演招聘学生v.展示;给….看… show sb. Sth= show Sth to sb.给某人展示n.节目;表演TV show电视节目29.teach v.教,讲授teacher n.教师teach sb.English教某人英语teach sb. sth .= teach sth to sb.教给某人某事=教某事给某人teach sb.to do sth教给某人做某事30.music n.音乐musician n. 音乐家31.piano (pl.) pianosUnit 2 What time do you go to school?知识点梳理1.What time do you get up?What time +助动词do/does +主语+动词原形,询问某人做某事的具体时间。

七年级下册英语语法大总结

七年级下册英语语法大总结

Unit7 It’s raining!◆短语归纳根底稳固1.at the park在公园2. no problem没问题,不客气3.right now现在4.have a good time/have a great time/have fun/5. take a message捎个口信6. call sb. back给某人回7.on a vacation在度假拓展延伸1.by the pool在游泳池边2.drink orange juice喝橙汁3.study hard努力学习4. in the mountains在山里5.some of......当中的一些6.enjoy oneself过得愉快◆用法集萃根底稳固1.have a great time/have fun + (in) doing sth.愉快地做某事2. write to sb.给某人写信3.be+adj.+to do sth.做某事是...典型例题I am happybe here.拓展延伸1.tell sb. (not) to do sth.告诉某人〔不要〕做某事2.介词+Ving◆典句必背根底稳固1.—How’s the weather?天气怎么样?—It’s cloudy. / It’s sunny. / It’s raining.天气多云。

/天气晴朗。

/天正下雨。

2. How’s it going?情况怎么样?Great! /Not bad./Terrible!好极了!/不错。

/糟糕!3. Can I take a message for him?我给他捎个口信好吗?4. I’m having a great time visiting my aunt inCanada.我正在加拿大愉快地拜访我的姑姑。

拓展延伸2. My family and I are on a vacation in the mountains.我和我的家人正在山里度假。

七年级英语下册语法重点知识点总结

七年级英语下册语法重点知识点总结

七年级英语下册语法重点知识点总结英语作为我们学习的第一门外语,同时也是三大科之一,学习并掌握这门课程是我们必须做到的,下面是小编给大家带来的七年级英语下册语法重点知识点总结,希望能够帮助到大家!人教版七年级下册unit 2重点内容归纳【知识归纳】1、Either...or...either…or…主要用于表示选择,其意为“要么…要么…”“或者…或者…”,用于连接两个性质相同的词或短语.如:Youcan have either this one or that one.你拿这个或那个都可以.Youmust either go at once or wait till tomorrow.你要么马上走,要么等到明天.Wecan finish the work either this week or next week.不是这星期就是下星期我们就可完成这项工作.特别注意:either…or…连接两个成分作主语时,谓语动词的形式遵循“就近原则”.如:Eitheryou or I am to go.你或我必须有人去.Eitherhe or you are right.要么他对,要么你对.3、Exerciseexercise做锻炼时为不可数名词,如 do exerciseexercise做练习或操讲为可数名词,如do math exercises,do morning/eye exercises2、job/workjob就是指具体的一份工作,为是可数名词;work做动词时,常指工作状态如:What’syour job?Ihave a wonderful job,it’s so exciting.A:Whatare you doing right at this moment? B:I'm working!work作名词有两种意思:指“工作”时为不可数名词 out of work表示失业;做可数名词时表示“著作”,如Lun Xun’s works4、Lots ofLotsof = a lot of 既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词注意:a lot 不能修饰名词,常用来修饰形容词或动词,为副词词性5、频度副词频度副词按频度从高到底为Always–usually(generally)-often- sometimes-seldom- hardly- never对频度副词提问常用howoften6、Taste··taste作动词时,有两种情况:·taste后可跟名词或代词,意为“尝、品尝某物”。

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2、France------ French------French
3、Japan------Japanese----Japanese
4、Australia----Australian----- English
5、the United States------ American---- English
2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。
3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。
4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。
5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。(You’d better+动词原形)
7、Can you write to me soon?
8、I like going to the movies with my friends and playing sports.
三.本单元的国家,人民、语言对应。
1、Canada---- Canadian---- English / French
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front of…… 在……前面
There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。
in the front of…… 在……(内)的前部
There is a desk in the front of the classroom. 课室内的前部有张桌子。
七年级下册英语语法总结
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七年级下册英语语法点总结
Unit 1Where’s your pen pal from?
一.短语:
1、be from = come from 来自于……
6、the United Kingdom---British----- Enghish
Unit 2Where’s the post office?
一. Asking ways: (问路)
1. Where is (the nearest) ……? (最近的)……在哪里?
2. Can you tell me the way to ……? 你能告诉我去……的路吗?
I had a good time yesterday.我昨天玩得很开心。
I enjoyed myself yesterday.
14. have a good trip 旅途愉快
15. take a taxi 坐出租车
16. 到达:
5. behind…… 在……后面
behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of…… 在某物的左/右边
on the left of our school 在我们学校的左边
on one’s left/right 在某人的左/右边
三.词组
1. across from …… 在……的对面
across from the bank 在银行的对面
2. next to…… 紧靠……
next to the supermarket 紧靠超市
3. between……and…… 在……和……之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
2、Where does he live?
3、What language(s) does he speak?
4、I want a pen pal in China.
5、I can speak English and a little French.
6、Please write and tell me about yourself.
2、live in 居住在……
3onweekend周末
4、write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人
5、in the world 在世界上
in China 在中国
6、pen pal 笔友
14 years old 14岁
favorite subject 最喜欢的科
12. the beginning of…… ……的开始,前端
at the beginning of…… 在……的开始,前端
in the beginning 起初,一开始
13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心,过得愉快
I had fun yesterday.
7、the United States 美国
the United Kingdom 英国
New York 纽约
8、speak English 讲英语
like and dislike 爱憎
9、go to the movies 去看电影
play sports 做运动
二.重点句式:
1、Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from?
3. How can I get to ……? 我怎样到达……呢?
4. Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗?
5. Which is the way to ……? 哪条是去……的路?
二.Showing the ways: (指路)
1. Go straight down / along this street. 沿着这条 straight 一直走
8. down /along…… 沿着……(街道)
down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近
10.welcome to…… 欢迎来到……
11. take /have a walk 散步
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