新闻类文本阅读(上课用)讲解

新闻消息的特点
真
真实性，六要素准确，细节、数字、引语准确
新
新鲜性，特点新，角度新
快
时间、地点、人物、事件、起因。
通讯
• 事实更详尽、更富于情节性，多用详述和描写 手段来表现事实，并注意运用细节描写。
• 怎样选择材料： ①选择意义重大、影响深远的题材； ②选择具有很强的生活气息和个性特色的材料。
（一）从描写中分析形象 通讯中常用描写来增加文章的生动性和感染力。 常见的描写有人物描写（包括肖像描写、动作 描写、心理描写和语言描写等）和环境描写 （包括自然环境描写和社会环境描写）。 无论哪种描写都起着表现人物性格、突出文章 中心思想的作用。
• 1．肖像描写 揭示人物性格的重要手段之一。阅读中要善于
从人物外在的形象窥探到人物内在的性格。
• 2．心理描写 可以展现人物的内心世界，表现人物的精神状
态和性格特征，把人物写得有血有肉。
• 3．语言描写 通讯中人物的语言是具有个性化的语言，阅读
对人物语言的描写，要从中认识到人物鲜明的性格 特征，要看到人物语言闪耀的思想光辉。
(2) 说明性材料：往往是对与新闻事实相关的政治背景、地 理背景、历史背景、思想状况或物质条件等情况作介绍和交 待，用以说明事物产生的各种因素，揭示事物发生或变化的 意义，使新闻更容易理解、更全面深刻、意义更突出。 如《海鸥重返黄埔江》一文，运用了背景材料，回想十多年 前由于黄埔江水质污染严重，海鸥因缺少食物而远走高飞的 情况 。 (3) 注释性背景材料：往往对产品（物品）的性能特点、科技 成果、技术性问题、名词术语、文史知识、风俗人情等进行 注释、介绍，以帮助受众掌握消息内容、增长知识和见闻。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结 语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
标题
• 特点：准确、凝练、新颖、醒目 • 形式：单行标题，多行标题 • 引题（引标）：放在正题前，揭示消息的思想意义
或交待形势、说明背景、烘托气氛、说明原因、引 出正题等
• 正题（主标）：对一则消息内容的高度概括 • 副题（副标）：揭示结果和内容提要，起补充说明
⑤引出下文（铺垫）
作用和功能：
主体
一是对导语进行解释、深化和具体化。
二是补充新的事实。导语中未提及而又能表现新
闻主题的事实和其他要素，便由主体补充出来。
三是按事情发生发展的先后顺序安排层次， 按 事物之间的逻辑关系安排层次。
背景
• 指事件的历史背景、周围背景与其它方面的 联系等。（并不是所有的消息都有背景和结 尾）
结语
• 消息的最后一句话或一段话，表现事物的 完整性和逻辑的严密性。紧扣主题的抒情议论， 突出和深化主题，语言较为精练。有的消息， 事实说清楚了，就不需要结尾。
• 可对全文内容作概括性小结； • 可用带有启发激励性的语言作结； • 可对发展趋势作预测； • 可提出值得深思的问题。
消息的五要素
• 又称“五个w” ： • “何时”（when） “何地”（where） • “何人”（who） “何事”（what） • “何故”（why） • 这五个“w”与记叙文的五要素是完全一致：
新闻类文本阅读
①捕捉基本信息
材料的来源与真实性
能 力 培
②了解 文体 特征
事实与观点的关系 基本事件与典型细节手法
养
文本的价值取向与实用效果
③文体价值的判断及自己的评价
新闻
基本特点：真实性、准确性、实效性（真、短、快） 内容真实、语言简明、迅速及时
主要特点：“用事实讲话”，事实最有说服力和感染力 六要素：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果 基本结构：标题、导语、主体、背景、结语
• 作用：说明新闻事件的起因；显示或帮助读 者理解新闻事件的重要性；突出新闻稿件的 新闻价值；表明记者的观点；衬托深化主题。
背景
背景材料主要有三类： (1) 对比性材料：通过对比衬托，以突出新闻事实的
意义，阐明某一主题、表明某种观点。 如 写农民富裕了，收入增加了，可用如此背景加 以突出：“十年动乱时期，这里农民的平均收入 只有二三十元。不少农民每天2分只够买一张8分 邮票。”
的作用
榜上无名 脚下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ路（引题） 青工董云峰业余发明获两项专利（主题）
（主）两眼盯着市场“转” 生产随着需要“变” （副）安徽120万农民“改行”养鱼
（主）墓道烈士已作古红岩精神照千秋 （副）“红岩魂”在沪展出观众如潮、激起了强烈
共鸣
（主）贪的再多贪不了一世 逃得再远逃不出法网 （副）贵州省原交通厅长卢万里一审被判死刑
（三）从议论中把握主旨
• 通讯中的议论，一般都很精练、深刻，富有激情且饱 含哲理。这些议论一般出现在叙事写人的高潮地方。
• 一般地说，在全篇或一段开头的议论，作用是引导读 者更好地掌握全篇的精神实质或一段的主要意思；在 全篇结尾或一段、几段叙述之后的议论，作用是揭示 人物的思想品质或事件的深刻意义。
• 4．细节描写 对人物的外貌、行动、心理、语言或周围事物某
细微特征所进行的具体而细致的描绘。从表达效果上 看，它具有很大的艺术感染力，能强烈拨动读者心弦。 因此，阅读通讯报告要善于抓住细节，从中窥视人物 的思想性格。 • 5．景物描写
在作品中起着交代背景、渲染气氛、烘托人物形 象和突出中心思想的作用。阅读景物描写，不能停留 在对自然景物的欣赏上，要结合它所处的特定环境， 仔细体会其表达作用。
（主）不能靠近你，却要温暖你 （副）各界继续为地震灾区捐款捐物
导语
• 消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言， 概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻 的中心。
• 导语有三大使命：
一是介绍最重要、最精彩的事实；
二是揭示消息的主题；
三是引起读者的阅读兴趣。
导语的作用：
①概括事实
②激发阅读兴趣
③情感基调（全文） ④情感态度（作者）
（二）从抒情中体味情感
• 通讯以记叙为主要表达方式，在对人物事件的记述中 自然渗透着作者的思想感情。尤其当写到感人之处， 作者还常常情不自禁地直接抒发感情，用以表达自己 的爱憎，给读者以强烈的感染，增加作品的文学性和 思想性。
• 通讯中不仅常用直接抒情法，还常用间接抒情法，即 寓情于事，寓情于景，通过对人对事物的描写，让感 情自然流露出来。